松綁學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的松綁學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
松綁學(xué)生作文1
“可憐天下父母心”。父母都是疼愛子女的，當(dāng)然也會嚴(yán)厲地管教他們。因?yàn)檫@樣我們才會較好的學(xué)習(xí)成績，為他們爭光。當(dāng)然用他們的話來說，也是為了我們的將來著想。
因此我的雙休日被爸媽安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，一分不漏。小的時候，我在田野上盡情奔跑，在花叢中捕捉蝴蝶，在草叢中尋找螞蚱。現(xiàn)在陪伴我們的只有那一張張試卷眼前亂飛，一本本輔導(dǎo)用書做過不停，一聲聲訓(xùn)斥聲此起彼伏。稍有不慎，還得挨一頓思想教育。
人們常說，初二是初中的關(guān)鍵，成敗在此一舉。既然這樣，家長們神經(jīng)當(dāng)然高度集中了。我們家也不甘勢弱，從書店里捧回七八本教科輔導(dǎo)用書。規(guī)定做完老師布置的作業(yè)，就得埋頭做這個。而我不能反抗，因?yàn)楦改敢彩菫槲抑搿Ｖ荒苡靡蛔謥硇稳荩豪�。況且我上學(xué)期小科不理想，數(shù)學(xué)考得更是史無前例。自知理虧，不好爭辯，做吧！
在家中的家務(wù)活，則由老媽全包了。她扔過來一句話：“你要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)我的期望，就夠了。要不然，就回家！前面那些還好，只是后面一句似一座無形大山壓在我心上，是我透不過氣來。
那些成績無望者，周日逍遙快活。不是打球，玩電腦就是看電視。而在我家，已經(jīng)下了“封鎖令”了。別人在運(yùn)動會上步伐矯健，我只能當(dāng)個觀眾加油助威；電腦課上鄰桌靈活操縱電腦，我只能羨慕。
爸爸媽媽，還我周日自由，給我松綁吧！
松綁學(xué)生作文2
當(dāng)每一次的考試成績發(fā)下來，面臨我們的將是一場關(guān)于學(xué)習(xí)的戰(zhàn)爭；
當(dāng)每一次的責(zé)罵如雨點(diǎn)般落在我身上時，迎接我們的將是一次有失尊嚴(yán)的煩惱；
當(dāng)每一次家長向我們提起別人家的孩子時，等待我們的是一場攀比的口水戰(zhàn)。
我想說，作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，我們自豪，我們驕傲。可是同樣，我們也很累，我們有壓力山大。
別人說，我們是祖國的花朵，國家今后的棟梁，于是，我們每天要學(xué)十幾門的課，要不停地聽老師和父母的喋喋不休，我們也想要自由，想要屬于自己的青春，可事實(shí)是不允許。
多少次，望著父母那望子成龍，望女成鳳的眼神我都強(qiáng)忍下了一句話——請給我松綁。
是的，請放開我。
那個捆綁了十幾年的枷鎖，我滿是仇恨的.枷鎖，請你放開我。讓我去在青春中自由翱翔，而不是活在你的掌控之中。
我多么想，多么想在藍(lán)天下瘋狂奔跑；
我多么想，多么想躺在草地上做做白日夢；
可是這一切都被繁重的學(xué)習(xí)替代了，我無法掙脫。
請給我松綁，不要再將所有的期盼轉(zhuǎn)贈給我，我還有我的夢，我還有我的理想，在你們的束縛下，我無法實(shí)現(xiàn)自己的價值。請給我一個想要自由生活的權(quán)力，請給我松綁，因?yàn)槲艺登啻海?/p>
松綁學(xué)生作文3
你的心中想些什么，眼里就會看到什么。無怪乎小和尚虛竹能夠解出諸多大師困于其中的棋局了：虛竹心中所想的恐怕只是“怎么能解出玲瓏棋局”，而大師們或幻想著解出此局能奠定他們在棋壇的地位，或擔(dān)憂自己失敗后名譽(yù)的損害，以致于心靈被牢牢地束縛著。
心靈是最自由的，魯迅先生能在閉室中“心連廣宇”，康德足不出戶而成一代哲人，蘇格拉底于獄中仍在與友人思辨。可以說，心靈幾乎不會受到任何來自外界的干擾與阻礙。但正因?yàn)榇�，心靈也是最不自由的。正如“利于水者必不利于火”，不受外界干擾的內(nèi)心反而會極容易被自身束縛。試想，如若那些棋手們心無旁騖，以他們的棋力，至少能先于小虛竹解出棋局吧？
心靈對自己的束縛來自于各式各樣的干擾，而這些干擾都指向共同的特點(diǎn)：它使你的動機(jī)不純，目標(biāo)不明確，而這最容易導(dǎo)致各式各樣的失敗。或是別人的評價，或是功利的追求，或是僅僅是與人賭氣，所有這些都為眼前的景象蒙上陰影。以至于看不清終點(diǎn)，也看不清方向。一位成功的商人，或許是馬云，曾經(jīng)說過，一個好的CEO不是發(fā)現(xiàn)十只兔子，而是確定在十只兔子中應(yīng)該追哪一只。普通人也完全一樣，雖然可能沒有對CEO的要求嚴(yán)格，而明確目標(biāo)，指定方向一定是必要的。
我們的生活中也有許多的事物，會令我們不由自主地綁緊自己的心靈，連帶著蒙上雙眼，捆起手腳。就拿考試舉例，平日的小測驗(yàn)所有人輕輕松松地拿到一個漂亮的分?jǐn)?shù)，大考之時卻怎么也“考不出來”。所謂自尊，所謂比較，所謂旁人的冷眼或是期待，都在給心靈套上枷鎖。CCTV-5一位斯諾克比賽的解說員曾反復(fù)援引這樣的一句球諺：“決賽無佳局。”試想，在巨大的壓力，“得失寸心知”的負(fù)擔(dān)，三十米外的冠軍獎杯撲面而來的重壓下，心靈早已束縛，眼前的目標(biāo)早已紛亂，又怎能安心地瞄準(zhǔn)面前的球洞呢？
讓每個人如同佛教所言吧，心無雜念，返璞歸真，是不現(xiàn)實(shí)且不可能的；但當(dāng)今對于結(jié)果之外的事物，典型的就是金錢、名譽(yù)的過度追求卻不得不讓人警醒。究竟是何時開始我們開始束縛了自己的本心，迷失了原來的方向呢？
或許這里有人會說，以上所言，皆是老生常談！但雖如此，卻依然有許多人視而不見。但大多數(shù)人的思考停留在“心無旁騖”上，而沒有追究“娜拉走后”的一系列問題。就比如小和尚虛竹吧，他破解的玲瓏棋局足以奠定他大師的地位，但在他成為大師后，又是否也同樣會被名利蒙住雙眼呢？
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