半命題作文的補題技法是什么
今年我市中考作文題有兩種類型：一是半命題作文，二是話題作文，二選一。
半命題作文要寫作成功，首先補題是關鍵。俗話說得好：“題好一半文”。題目的好壞，不僅制約著全篇的寫作過程，而且還會先入為主，給讀者留下良好印象。因而對于半命題作文而言，補寫一個恰當、鮮明、新穎的標題是寫出好的半命題作文的前提條件�，F(xiàn)在,介紹半命題作文補好題目的幾種技法。
1、去俗取新辟蹊徑。
作文貴在出新，關健是題材出新。如果人云亦云，取“陳芝麻、爛谷子”來寫，就猶如吃別人的殘羹剩菜，沒有味道，只有避俗取新，另辟蹊徑，才能奪魁。
如來中考作文題：《請聽我傾訴》。大部分考生寫的無非是“爸爸、媽媽、班主任、同桌請聽我傾訴”之類的，盡是一些普通的題材�？捎械目忌诹⒁庋a題方面很有新意。如《孔子，請聽我傾訴》，他去俗取新辟蹊徑，將兩千多年前的孔子作為傾訴的對象，感謝孔子他那充滿哲理意味的的話語挽救幾近懸崖邊的自己。題目醒，立意新，這樣的作文自然會引起閱卷者的極大興趣。還有的考生補了這樣的題目：《溫總理，請聽我傾訴》，以當前國務院出臺的“兩免一補”為題材，對比了“兩免一補”前后農(nóng)家娃上學的境況反差，表達了人民群眾對溫總理的`感謝之情！立意新，標題大，自然也能獲得高分。再如，有這么一個作文題《把帶給》，一位學生補題為《把我的良言帶給你》，就突破把微笑、鮮花帶給某某之類的常規(guī)材料，鎖定“良言”這一內(nèi)容，令人耳目一新。
2、反彈琵琶唱新調(diào)。
反彈琵琶是一種典型的求異思維，俗稱“唱反調(diào)”，它突破常規(guī)思維，創(chuàng)立一種跟原意相反的新意。如《我渴望》，很多學生的思維都是從渴望美好的事物開始思考來補題，如《我渴望上學》、《我渴望理解》等等。但有的學生就補題為《我渴望苦難》，把經(jīng)歷苦難作為人生成長的必經(jīng)之路和人生的一筆財富，來表達自己不畏苦難，積極向上的精神。此作文正是違反了人們的常規(guī)要求和正常思維模式補題的，十分吸引人。對于學生來說，一下跳出了常規(guī)思維，仿佛到了另一個天地，會有許多想說的話，有許多想表述的想法，也有許多想經(jīng)歷而沒有經(jīng)歷的事情，在想像中遭受苦維，新奇有趣，作者有了展示自我、體驗苦難的廣大空間。再如作文題《給我?guī)須g樂》，有一位學生就補題為《失敗給我?guī)砹藲g樂》，他的補題沒有陷入“只有勝利才能給人帶來了歡樂，失敗只能使人痛苦”的一般思維中，題目引人入勝，作文未寫，卻已成功一半。可謂是反彈琵琶，逆向立意，這樣的作文自然高人一籌。
3、小中見大找切點。
這里所說的切點，是指補題的角度、出發(fā)點�！靶 笔蔷唧w、實在的意思，它是相對于空泛、籠統(tǒng)而言。初中生人生閱歷尚淺，對一些宏大的社會事件、場面、問題等還缺乏記敘和把握能力，因此在選材時要力求從小角度切入，用心寫出大意義來，即所謂的“以小見大”。如作文題《，我們最需要的》，一位學生就補題為《鳥窩，我們最需要的》，作文從村中的一片樹林被胡亂砍伐，鳥兒失去了窩，寫到自己由于黃昏時不見昔日的鳥兒，不聞昔日鳥兒的鳥鳴，而產(chǎn)生了一種孤獨、異樣的感受，結尾點明“環(huán)保，在鄉(xiāng)村同樣迫切需要”這一主題。這固然與它的構思、立意、寫作技法（文中恰當?shù)剡\用了對比、烘托）等有關，但標題的作用也功不可沒——尋找切點很好：鳥窩雖“小”，“小”中見大，感人至深。假如換成“森林，我們最需要的”，“環(huán)保，我們最需要的”，就顯得空洞而平凡了。
4、袒露真情寫實感。
冰心說：“要對讀者真實，首先要對自己真實，要把自己的真實情感寫出來。”只有把自己的真情實感袒露在讀者面前，才有可能與讀者產(chǎn)生情與情的交流、心與心的撞擊。例如作文題：《當我面對的時候》，有位學生補題《當我面對第一封男同學來信的時候》，學生面對早戀這個敏感的話題，把自己的那段情感經(jīng)歷真切地袒露出來，沒有絲毫的掩飾和緊張、羞澀。寫得豐富具體，真實可感。
5、聚焦熱點寫社會。
當今世界，新事件、新現(xiàn)象、新話題層出不窮，我們?nèi)裟馨堰@些“熱點”引進自己的作文，定能使自己的文章出新出彩。如作文題《真好》，很多學生都補題為“媽媽、老師、讀書、自由真好”，這樣的補題很普通�？捎幸晃粚W生補題為《新農(nóng)村，真好》，這個補題就聚焦當前我國“建設社會主義新農(nóng)村”這個社會熱點，這個精彩的補題，亮出文章的第一道閃光，真是高明之舉。
6、吃透題意巧構思。
首先要將題目本身意思全面理解，分析透徹，不能漏看一個字，不要誤釋一詞，如作文題《讀》此處的“讀”除了一般意義上的閱讀之外，還含有“觀察、欣賞、體味、咀嚼、探究”等意思，因而讀的對象可以是書報雜志，也可以是人、大自然，或作者某種生活經(jīng)歷和某種社會現(xiàn)象。如補題為《讀父親》，標題就新穎、獨特，出人意料，形象生動，耐人尋味。
7、著眼實際高立足。
如作文題為《學會》，一位學生補題為《學會異想天開》，文中大膽結合時弊，在對“填鴨式”教育進行批判的同時，呼吁“我們的國家、我們的民族、我們的建設事業(yè)需要這樣的一種異想天開”，表現(xiàn)了作者關心國家大事，思考改革前景的思想深度和力度，言足點較高，加上文采、結構好，真是錦上添花。
半命題作文的補題方法、技巧很多，這些方法總的要求是一致的，即拓寬思路，敢于創(chuàng)新，不落俗道，要把好的立意和既定的部分標題聯(lián)系起來，使所寫的作文立意好，標題新，那么半命題作文也就成功了一半。
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