高中語文學(xué)習(xí)高一作文
自己的語文成績并不是非常優(yōu)秀,但是自己在語文學(xué)習(xí)上有一些小感受和技巧,想和大家分享一下。
高中語文,我們應(yīng)該先知道題型,所處位置以及我們大約需要多長時(shí)間做完題,都需要有一個(gè)了解。
第一大部分是現(xiàn)代文閱讀。包括一般論述類文本閱讀和文學(xué)類文本閱讀和實(shí)用類文本閱讀。一般論述類文本閱讀,它命題主要是從概念,判斷,推理三個(gè)角度命題。該奶類注意‘答非所問’’‘內(nèi)涵,外延不準(zhǔn)’‘誤化類別’‘指代有誤’‘張冠李戴’;判斷類注意‘范圍不當(dāng)’‘偷換概念’‘無中生有’;推理類注意‘偷換概念’‘無中生有’。我們做題時(shí),第一步要通讀全文,可以勾出重點(diǎn)詞語。第二步,針對(duì)試題,尤其是選項(xiàng),到原文中找到相關(guān)詞語。第三步,把選項(xiàng)和在原文中找到的相關(guān)句子進(jìn)行比較,進(jìn)行判斷。做這種題時(shí)間掌握在七分鐘左右就可以啦,不要太長哦。文學(xué)類文本閱讀。主要以小說和散文為主。這種題會(huì)有很多技巧。一些固定的答題模式,某句話的作用等等。我們平時(shí)閱讀文章時(shí),多深入思考,多多做些閱讀題,慢慢地就會(huì)掌握題的那些套路。實(shí)用類文本閱讀,它一般會(huì)選取傳記、新聞、調(diào)查報(bào)告或者科普文章。一些做題方式和一般論述類文本閱讀類似。
第二大部分就是古詩文閱讀。它包括文言文閱讀,古代詩歌閱讀和默寫古詩文。文言文閱讀先對(duì)難度較大。文言文均出自二十四史,均為人物傳記。它主要考察斷句、文學(xué)常識(shí)、文藝概括與分析、文句翻譯、實(shí)詞翻譯。我們平常要積累常見文言實(shí)詞【120個(gè)】和常見文言虛詞【18個(gè)】的解釋,還有一些常見的雙音古今異義。古代文學(xué)常識(shí)平時(shí)一定要注意積累特別是平常做題時(shí)。古代詩歌閱讀,主要取材于唐歌宋詞。我們要掌握如何鑒賞詩歌的形象,主要有主人公形象,詩人形象,景物形象等。還要注意鑒賞詩歌的`語言、風(fēng)格等。默寫古詩詞,靠得是我們平時(shí)積累、背誦。除了課本上要求背誦的,我們還學(xué)要課外積累。一些默寫是直接給出空,而有的則是理解性默寫,難度相對(duì)較大。理解性默寫我們要做到三點(diǎn)。第一要準(zhǔn)確理解詩文從而確定默寫句子,第二根據(jù)題干提示和相關(guān)語境答題,第三要抓住關(guān)鍵字。另一種默寫要有六個(gè)注意。一注意生僻字和難字的書寫;二注意同音字書寫;三注意區(qū)分形近字;四注意句子中的通假字;五注意語句順序;六注意聯(lián)系語境。
第三大部分是語言文字運(yùn)用。主要包括正確使用詞語,辨析病句,語言表達(dá)等。成語運(yùn)用題主要考察常見、常用和易錯(cuò)的成語,這就要求我們平時(shí)一定要多積累成語,并理解好成語的意思。辨析病句中,病句類型主要涉及語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或累贅等。選項(xiàng)中句子一般選自當(dāng)前的報(bào)紙雜志,新聞廣播中的社會(huì)熱點(diǎn)素材。所以我們要多聽新聞,多看報(bào)。這不光對(duì)做病句題有效,對(duì)作文也有一定的幫助。
最后一部分就是作文啦。作文的分值很大,作文盡量不要扣太多分要想寫好作文,一定要多多積累素材,多讀讀高考滿分作文,多積累一些名句等等。字跡一定要工整。
以上就是對(duì)語文試卷上每部分的一個(gè)小總結(jié)。掌握做題計(jì)較很重要,當(dāng)然平時(shí)積累、做題也很重要。雖然語文這一學(xué)科并不需要像理科那樣要刷那么多題,但多做語文題對(duì)語文還是很有用的。在做題的過程中,我們會(huì)越來越了解答題的模式,一些技巧,提升語感,加快閱讀速度。我們平時(shí)做語文卷時(shí),把卷子上的成語,文學(xué)常識(shí),作文中的例子[如果有例文]。日積月累,我們就會(huì)掌握非常多的知識(shí)。平常聽課時(shí),要認(rèn)真,老師會(huì)在課堂上講一些文學(xué)常識(shí),我們最好課后記在一個(gè)積累本上面。我們平時(shí)所積累的東西,一定會(huì)有用處的。
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