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高作文

行走與駐足為題目的高中作文

時(shí)間:2021-03-20 10:43:48 高作文 我要投稿

行走與駐足為題目的高中作文4篇

  篇一:行走與駐足

行走與駐足為題目的高中作文4篇

  行走在充滿希望的小路間.天馬行空的歲月,夢(mèng)想就是生命的一切.美麗的星空,快樂(lè)的陽(yáng)光.所有的東西都在生命的韻律中快樂(lè)的跳舞,生長(zhǎng),醞釀.不斷前進(jìn),好象前方就是遙遠(yuǎn)的比岸。沒(méi)有什么可以阻擋我們。時(shí)光如此漫長(zhǎng),生命中的鮮花正在地次漫漫開(kāi)放。就象陽(yáng)光溫暖的春天。

  每一分笑容,都是力量的源泉。讓怠惰的雙腳擁有再次快樂(lè)潛行的原由。象剛剛出生的嬰兒,每一刻都是新的。冬天永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái),美麗的春天又永遠(yuǎn)不會(huì)逝去。

  全部融進(jìn)這溫暖陽(yáng)光里。好象前世的約定,行走。走過(guò)崎嶇的山路,穿過(guò)荊棘叢生的灌木,越過(guò)冰冷刺骨的河流,翻過(guò)高聳的山巒。只為見(jiàn)到你的微笑,向花一樣的綻放。忘記了所有的疲憊,就象冰雪初融,哦,一切都如此舒適。湛藍(lán)的天空飄翔朵朵白云……

  一切轉(zhuǎn)瞬即逝,仿佛在一瞬間全都消失了。所有的希望,美麗的笑容,明媚的春天。當(dāng)天空中最后一棵星星消失的時(shí)候,我挺下來(lái),疲憊不堪。曾經(jīng)的歲月化做一幕幕的場(chǎng)景。呈現(xiàn)在面前,美好的回憶,都過(guò)去了。

  有時(shí)候一切都離的這么近,唾手可得。但總也抓不住,最后才發(fā)現(xiàn)都是飄渺的幻象。她不再微笑,冬天,冰凍的一切,包括駐足的靈魂。它無(wú)法前進(jìn)半步,回憶曾經(jīng)擁有的微笑。

  混暗的天空開(kāi)始下雪,直到覆蓋所有的不安及惶恐。遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)啊,什么時(shí)候才能到達(dá)。走不完的路,望不盡的天崖,盡頭是希望還是失望。曾經(jīng)妄想找回力量的源泉,最終還是一無(wú)所有。

  在寂靜的夜,往事悄然走遠(yuǎn)只勝下空空蕩蕩的心。也許這就是晨雨初聽(tīng)。

  駐足,地上的腳印太多我不知道哪個(gè)才是人類的腳印.......

  篇二:行走與駐足

  這本來(lái)是很久以前的新概念作文的復(fù)賽題目了,我想用在這里很恰當(dāng)。高中的三年我一直匆匆趕路,現(xiàn)在我終于可以駐足停留片刻,可以停下來(lái)和自說(shuō)自話了。其實(shí)我是個(gè)很能說(shuō)的人,除了在公共場(chǎng)合。然而我不能把自己的想法一股腦地吐出來(lái),對(duì)著某個(gè)人一頓猛說(shuō)。說(shuō)的時(shí)候我是挺爽的,可說(shuō)完了一想,別人其實(shí)不一定愿意聽(tīng)我說(shuō)什么,如同我討厭別人在我面前自說(shuō)自話。所以我得學(xué)著管住自己的嘴巴,然而不說(shuō)有些憋屈,那好就到這來(lái)說(shuō)。反正也不會(huì)影響誰(shuí)是不是,愿意聽(tīng)或看全是他自己的自由,煩了直接走人,不像在別人面前的時(shí)候,你得等他說(shuō)完再走。

  扯遠(yuǎn)了,回到正題?荚嚽皟商欤液兔米右黄鸲自趯嬍覙翘蓍g里,妹子嘆氣道,“在三峽高中拉不了幾次屎了,我要好好享受。 泵米诱f(shuō)這話的時(shí)候,大概沒(méi)笑,因?yàn)槲铱床灰?jiàn)他臉。當(dāng)晚小崔說(shuō)他喜憂參半,為馬上到來(lái)的解脫喜,為同學(xué)們各奔東西悲。然而當(dāng)時(shí)我的還沒(méi)什么感覺(jué),只有等我把高考這事處理完后,我才有時(shí)間停下來(lái),醞釀醞釀這種悲喜交加的感情。行走三年,百日沖刺,短短兩天一錘定音。整個(gè)高中我們都在匆匆趕路,埋下頭,斬?cái)鄬?duì)路邊風(fēng)景的留戀。大人們都教育我們,為了高考,我們要放下許許多多包袱。我按照他們說(shuō)的做了,開(kāi)始時(shí)我也抱怨啊,比如之前的日志。后來(lái),我把抱怨也丟掉了。然而丟掉這一個(gè)個(gè)包袱的時(shí)候,我也不小心丟掉了一個(gè)珍貴的包袱,那里面裝著一只高腳杯,里面裝著我四溢的才華。

  我也不記得自己是何時(shí)丟掉的那只包,等我駐足停留時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我把那只報(bào)復(fù)不小心丟掉了。我不是說(shuō)我沒(méi)有才華了,但是我已經(jīng)不再才華橫溢。每個(gè)人都是如此。每個(gè)人剛剛出生的時(shí)候,如柏拉圖一般,思考著宇宙和自我,存在與本源。你我現(xiàn)在不知道,也不理解——因?yàn)槟阄乙呀?jīng)不再才華橫溢,一個(gè)庸才怎能理解一個(gè)天才的頭腦里在想什么?再比如,我對(duì)藝術(shù)的崇拜。你知道嬰兒的涂鴉的意義嗎?同理你不會(huì)知道。嬰兒的涂鴉其實(shí)就是印象派或者后印象派。它們的共同之處就是,都讓人難以理解。沒(méi)錯(cuò),你我在成長(zhǎng)的過(guò)程中,逐漸丟失了對(duì)純粹藝術(shù)的追求。我們對(duì)寫(xiě)實(shí)派越來(lái)越熱衷。我曾熱衷美術(shù),沉醉在光與影的交融,色彩的變換,筆觸的舞動(dòng)。但是為了走高考這條路,我把這個(gè)包袱丟掉了。如今我才記起來(lái),我兒時(shí)的夢(mèng)想是進(jìn)入中央美院,而不是什么清華北大。幸好,我還保存了一點(diǎn)對(duì)印象派的鑒賞力,我在看梵高和莫奈灼人的筆觸時(shí),還會(huì)如癡如醉。

  走走停停,停停走走。我們必然要不斷趕路,但是別忘了駐足。停下來(lái)和自己的靈魂對(duì)話,停下來(lái)反思,停下來(lái)并撿起某些不該丟掉的包袱。

  篇三:行走與駐足

  也許是生活過(guò)于沉悶,也許是因?yàn)楝嵤录姅_,冥冥中,這兒就像是個(gè)磁場(chǎng),又把我莫名地吸引了。于是在搬家兩年后,我第一次踏入這個(gè)熟悉,抑或是陌生的小院子。

  在這個(gè)懶洋洋的午后,彌漫著干草的氣息,揉碎的陽(yáng)光,傾瀉在這小弄里;腥粲袀(gè)女孩和那只斑點(diǎn)狗歡快地穿過(guò),奔跑著,略咯笑著,漸漸消失在盡頭,是幻覺(jué)嗎?空無(wú)一人寂靜的小弄里,我踱著步子,小心地走在已走了十四年的小路上,每一個(gè)高低不平的小坑我都記得。

  光圈映照在灰土色的水泥墻上顯得那樣柔和,午后的`靜謐讓人安適,仿佛又回到了嬰兒時(shí)期。

  我走得很慢,不忍驚起午后停歇在電線上的麻雀。草更稀少了,兩個(gè)凸起的沼氣蓋仍倒在那里,就像那天我走時(shí)一樣,只是少了些什么。搬家,本應(yīng)是快樂(lè)的,我卻莫名地驚恐,似乎是失去了什么。是什么呢?也許是記憶,也許是童年最珍貴的東西。

  我們游戲,玩警察捉小偷,跳方格子,偷吃架子上的青葡萄,澀了嘴,還開(kāi)心地笑。

  七八個(gè)孩子每天黏在一起,快樂(lè)就像黏呼呼的棉花糖,抓在手中興奮地?fù)]舞。只是現(xiàn)在呢?發(fā)小們似乎在跟我玩失蹤游戲,一個(gè)接一個(gè)不見(jiàn)了。三年前,我碰見(jiàn)了一個(gè)男生,是我兒時(shí)最親密的玩伴,一剎那,我有太多的話想說(shuō),可是卻什么也說(shuō)不出口了,最后那句“現(xiàn)在學(xué)習(xí)怎么樣”足以讓我后悔一輩子。他抓抓頭,不知道該怎樣回答,含糊一聲就匆匆離開(kāi)了。

  我看著他的背影漸漸消失在視線里,輕輕嘆了口氣,轉(zhuǎn)過(guò)身,安慰自己,人總是會(huì)變的,何況已經(jīng)這么多年了。

  我知道,我們隔著的,已不僅僅是光陰。

  穿過(guò)小樓,我停在那棵芭蕉下,那兒沉睡著一只被狗兒咬殘的小黃鴨。通人性的小鴨陪伴我走過(guò)了六歲時(shí)快樂(lè)的兩個(gè)月。它總喜歡跟著我,我停下,它也停下,輕輕叫一聲,(好像)在問(wèn):去哪兒呀?直到它被狗咬殘,我依然托著它四處走,它則聽(tīng)話地安臥在我掌心中,就像它走的那天一樣,輕輕叫一聲,便再也不動(dòng)彈了,像是睡著了,溫?zé)岬纳眢w漸漸變涼。那天下著雨,我打著傘,埋下了所有的傷感。

  在周圍林立的樓群中,這片小院顯得格格不入。這里的住戶相繼搬走,就像長(zhǎng)大的孩子呼啦啦地奔向了新的天地,只留下日漸蒼老的老人留守,張望。但我仍喜歡這里,因?yàn)檫@里埋藏著我的天性和我童年的快樂(lè),因?yàn)檫@是我唯一一個(gè)可以肆意放飛笑聲、敞開(kāi)心扉的秘密花園。

  搬家后,我一度不敢回到這里,因?yàn)槲遗陆议_(kāi)那些塵封的記憶,會(huì)讓我更傷感。一度埋沒(méi)在習(xí)題中,原以為可以忘記,卻不料這樣刻骨銘心。

  終于,在這樣一個(gè)冬日的午后,我用一千一萬(wàn)個(gè)理由說(shuō)服自己來(lái)到這里,輕輕叩開(kāi)記憶塵封的大門,宛若又回到了從前那個(gè)著碎花裙的羞澀女孩。

  我真的感謝父母,并且沒(méi)有一絲一毫羨慕擁有一技之長(zhǎng)的同齡人,因?yàn)槲业耐隂](méi)有花銷在補(bǔ)課班里,沒(méi)有花銷在鋼琴課上,我的童年是完整的!

  我站在小弄口,那些畫(huà)面放電影似的在面前呼嘯著閃過(guò),我伸出手,想抓住些什么,卻只是一串氣泡轉(zhuǎn)瞬即逝罷了……

  抬起頭,天很藍(lán)。

  篇四:行走與駐足

  行走是人生的常態(tài),也是自然界個(gè)體和人類存在的最起碼的支撐;駐足是人生整個(gè)過(guò)程中暫時(shí)的停下腳步:或回眸、或思考、或瞻望、或…………;有一點(diǎn)可以肯定駐足絕不是“佇足”!

  大千世界的萬(wàn)事萬(wàn)物,只要有血液在流動(dòng):其實(shí)就一直在行走;雖然腳步有快有慢,雖然有時(shí)停下腳步駐足觀望,雖然有的穿行在大街小巷、有的爬行在高山密林、也有的坐在輪椅上被上推著邁開(kāi)行走的腳步、……,可只要血液在流動(dòng),行走的腳步就不會(huì)停下來(lái)。這是人類共有的生存姿態(tài),這也是生命存在的必須的依靠。

  其實(shí)人的一生就是行走的一生。

  我們無(wú)法判定行走的腳步哪些是成功的,哪些是失敗的;可我們知道:行走是人類生命的永遠(yuǎn)的支撐。沒(méi)有了行走,生命就將枯竭;沒(méi)有了行走,人類很可能就不復(fù)存在!可在人類整個(gè)的行走過(guò)程中,“駐足”也是其中的一部分;如果沒(méi)有暫時(shí)的駐足,那生命的意義和價(jià)值也將無(wú)法體現(xiàn),客觀地說(shuō):行走與駐足都是人類生存必須要經(jīng)歷的過(guò)程!

  這里我們要強(qiáng)調(diào)的是:駐足絕不能等同“佇足”!在生命存在的期間,在行走的過(guò)程中,駐足可以讓匆匆的腳步有所緩解---辨清前方的道路、回眸走過(guò)的行程,讓行走的步伐張弛有力、也讓生命的意義和價(jià)值在駐足間得到體現(xiàn)和享受,同時(shí)也讓大自然的風(fēng)雨雷電在駐足的剎那煙消云散……!我們希望行走的腳步中有不斷地駐足,可我們絕不希望行走的步伐中有片刻的“佇足”!

  行走在人生的道路上:有幸福、有快樂(lè),當(dāng)然也有痛苦和失落!在城市寬闊的街道上行走,我們可以體驗(yàn)人間的繁華似錦;在鄉(xiāng)村原野的小徑上行走,我們不僅可以享受到原野空曠的新鮮和美麗,而且還親身體驗(yàn)到了原生態(tài)的生長(zhǎng)價(jià)值和生命的真諦;在高山密林里行走,我們感受到了人生的艱辛,也嘗到了人生的不易;在荒效野地里行走:我們才真正明白---人生的孤獨(dú)、人生的無(wú)助……

  可當(dāng)我們駐足下來(lái):一切的繁華似錦、一切的美麗和新鮮,所有的艱辛和不易、所有的孤獨(dú)和無(wú)助,都在大自然的風(fēng)雨雷電下顯得是那么脆弱和短暫;當(dāng)疲憊的腳步暫時(shí)停下來(lái)駐足回眸的瞬間:無(wú)論行走的多么輝煌和燦爛,也無(wú)論行走中有多么酸辛的體驗(yàn),都己經(jīng)是風(fēng)雨后的“過(guò)去式”了,前方的行走路程永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè):是光明!是泥濘!是大道?還是小徑?沒(méi)有人能夠看透前方的行程將有多遠(yuǎn)、有多長(zhǎng)?!也許只有在不斷的行走途中不斷地駐足,才可能對(duì)行走的路程有所體會(huì)和領(lǐng)悟!

  邁開(kāi)堅(jiān)實(shí)的步伐行走吧!可要記。涸谛凶叩倪^(guò)程中要不斷地駐足觀望,也不要忘記享受行走過(guò)程中的酸甜苦辣;雖然人們都不愿意品嘗苦和辣的滋味,可在行走的整個(gè)過(guò)程中,如果沒(méi)有酸和苦辣滋味的伴隨,行走與駐足都可能失去意義和價(jià)值!

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