親愛(ài)的老師作文3篇
看，羽毛球場(chǎng)上那個(gè)高高鶴立著的身影，便是我們最最親愛(ài)的王老師。下面由小編為您整理出的親愛(ài)的老師作文，一起來(lái)看看吧。
親愛(ài)的老師作文1
看，羽毛球場(chǎng)上那個(gè)高高鶴立著的身影，便是我們最最親愛(ài)的王老師。
王老師羽毛球打得好，為此經(jīng)常有同學(xué)來(lái)找王老師比賽，說(shuō)是進(jìn)行一場(chǎng)高手之間的對(duì)決。那天上午，暖陽(yáng)初照，微風(fēng)拂臉，王老師又和一位不知深淺的毛頭小子進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。他一會(huì)將球打到后場(chǎng)，一會(huì)兒挑到網(wǎng)前，球聽(tīng)了話，長(zhǎng)了眼。那位小男生被王老師戲逗弄得頭暈，毫無(wú)招架之力。老師還是絲毫沒(méi)有忍讓的意思，和孩子一樣較真。他和學(xué)生打球，贏了，連眼角的皺紋都在舒展躍動(dòng)；如果輸了，卻不知怎的，笑的更歡了，笑瞇瞇的眼睛里，閃出長(zhǎng)者才有的慈愛(ài)的神色。
中午我常進(jìn)辦公室，老師們困倦地伏在桌上，只有王老師挺坐著。他正在批改試卷，行筆如風(fēng)。桌上的飯菜都涼了。累了，便用手揉揉太陽(yáng)穴，卻仍筆不離手。
王老師很有愛(ài)。記得有一次剛上完體育課，我熱得脫下外套。剛好王老師經(jīng)過(guò)，他微微蹩眉，擔(dān)心地說(shuō)：“穿上，要凍感冒的�！蔽疫B忙乖乖地穿上，王老師似乎還不滿意：“下次記住了哦。”
上一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有個(gè)女生800米跑了個(gè)倒數(shù)。她疲憊地蹲在終點(diǎn)的不遠(yuǎn)處，看著前方觸動(dòng)悲傷與哀愁的塑膠跑道，便黯然地把目光轉(zhuǎn)向了別處。她肩膀顫動(dòng)，臉微微揚(yáng)起，似乎一低頭，眼淚就會(huì)掉下來(lái)的。王老師來(lái)了，在每一個(gè)同學(xué)傷感失落的時(shí)候，他總是第一個(gè)趕到。他俯下身，摩挲著那個(gè)女生的肩膀，就像一個(gè)慈父安撫受了委屈的孩子。她終于掉下了淚水，那淚水里，有心傷，亦有感動(dòng)。
老師，你是我們最最親愛(ài)的暖男。
親愛(ài)的老師作文2
說(shuō)到老師，我就會(huì)想到教育了我們四年的老師——丁老師。丁老師有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。一頭烏黑的頭發(fā)，丁老師性格樂(lè)觀，我們每次讓她生氣時(shí)，她都不會(huì)罵我們，而是讓我們自己想想有時(shí)還沖我們笑。
而這種笑，不是平時(shí)那種嘻嘻哈哈的傻笑，這種笑里面充滿著對(duì)我們的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，更是想讓我們懂得“以后不能這樣了，要改正�！�
丁老師的教育方法也非常獨(dú)特，非常像我們剛學(xué)的課文《師恩難忘》里的田老師，丁老師也常常給我們講她經(jīng)歷的、聽(tīng)過(guò)的和做過(guò)的故事。想讓我們自己從中悟出道理，而不像其他老師那樣告訴你。話說(shuō)“手越用越巧，腦越用越靈�！敝挥凶屛覀冏约合氲酱鸢福@才就是真正的學(xué)。我想，丁老師應(yīng)該也是這樣想的吧！
雖然我是班長(zhǎng)了，但是我也有許多不足的地方。比如：我閱讀題做的就不好，總是馬馬虎虎，那時(shí)是丁老師幫我解決了難題。
記得，就在上個(gè)學(xué)期，我們的家庭作業(yè)有一項(xiàng)是閱讀短文，那一次我竟然忘了這一項(xiàng)作業(yè)。第二天早上，我連書(shū)都沒(méi)帶。丁老師還說(shuō)；“你閱讀本來(lái)就不好，我想幫你提高提高，沒(méi)想你竟然沒(méi)做，這樣就是一個(gè)不稱職的班干部了�！�
那一段時(shí)間，我心情非常低落，但還是丁老師幫助解決了，還告訴我：“以后再也不能這樣了�！�
親愛(ài)的老師作文3
過(guò)幾天就要到我期盼已久的開(kāi)學(xué)典禮了。
回想我第一次見(jiàn)到您那是在三年級(jí)開(kāi)學(xué)那天報(bào)到注冊(cè)時(shí)。那時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，我考了九十八分已經(jīng)很不錯(cuò)了，您卻說(shuō)一般。從那時(shí)起，我就知道這學(xué)期上語(yǔ)文課時(shí)不能自由散漫了。上第一節(jié)課時(shí)，您的聲音是那么溫柔，跟我想象的根本有天壤之別。您給我的印象總是那么深。那輕輕搖擺的柳絮像是你飄柔的長(zhǎng)發(fā)；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇。
一個(gè)暑假很快過(guò)去了，我們又走進(jìn)了新的學(xué)年，同時(shí)也迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。我們學(xué)到的知識(shí)，都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，都凝聚著老師的心血。一直以來(lái)我都非常慶幸能夠遇上像江老師、謝老師這樣的好老師，現(xiàn)在又遇上了您，您對(duì)我的支持和信任，讓我真的.很感激。從上一年級(jí)開(kāi)始，媽媽就經(jīng)常教育我，父母塑造的是我的身體，但老師傳授的是知識(shí)，塑造的是我的靈魂，所以一定要尊敬老師。我也一直這樣做。
您只教了我一年的語(yǔ)文，講課卻非常生動(dòng)，每講一篇課文，就象聽(tīng)了一個(gè)美麗的故事，您每次豉勵(lì)我發(fā)言，認(rèn)真的批改作業(yè)，每改一篇作文都很細(xì)心，每錯(cuò)一字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對(duì)我的鼓勵(lì)，每一段評(píng)語(yǔ)是對(duì)我的贊揚(yáng)，文章結(jié)尾的評(píng)語(yǔ)，指出我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。
謝謝您以溫暖的雙手撫育我們成長(zhǎng)。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您用自己美好的青春為我們搭建好飛翔的平臺(tái)，您用自己的愛(ài)把我們培養(yǎng)成棟梁之才。我似茫茫大海中的一扁舟，您便似海上的燈塔。有了您，我們?cè)诿允Х较虻纳掷镎业搅顺隹凇?/p>
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