關(guān)于折紙的作文（精選20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的關(guān)于折紙的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
折紙的作文 篇1
要是問(wèn)我最?lèi)?ài)什么？那就是折紙了。
從媽媽教我這豬蹄甲開(kāi)始，我就愛(ài)上了折紙。我每天都上網(wǎng)媽媽教我一個(gè)折紙，有的時(shí)候媽媽忘教，我都會(huì)自己上網(wǎng)找、琢磨。當(dāng)我又學(xué)會(huì)一樣折紙后。我都會(huì)興奮不已�，F(xiàn)在，我會(huì)的折紙有很多，比如：帶棚小紙船、戰(zhàn)斗機(jī)、紙飛機(jī)、紙大炮……每次出門(mén)我都會(huì)帶一兩個(gè)紙飛機(jī)來(lái)玩，由于我用的紙非常多，一大袋廢紙一下子讓我用去一大半。我的家到處都是我折的折紙，我天天都忘不了折紙，凡是空閑時(shí)間，我就折紙，就連我還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)我都會(huì)趁休息時(shí)間折一個(gè)紙。甚至有的時(shí)候睡覺(jué)都會(huì)夢(mèng)到折紙。我也曾經(jīng)向媽媽要了一本折紙大全，媽媽說(shuō)明天就去買(mǎi)，我高興極了。
你說(shuō)我是不是一個(gè)折紙迷？
折紙的作文 篇2
今天陽(yáng)光明媚，我去老師家學(xué)作文。上課了，老師說(shuō)：“我們來(lái)折紙，好嗎？”“好”我們異口同聲地回答。老師首先發(fā)給大家每人一張紙，讓我們自己折一樣作品。我心里想：要折什么呢？船、新聞八卦還是女孩的頭像。正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，老師說(shuō)：“要是你會(huì)折很多作品，還可以來(lái)拿紙。”我聽(tīng)了，立刻去向老師再多拿了兩張紙。
開(kāi)始折紙了。我先把長(zhǎng)方形紙對(duì)折，變成小正方形，接著再對(duì)折，變成了更小的長(zhǎng)方形，接著在前后左右都把角折到中心線(xiàn)，再把剩下的紙往下面折，前后都一樣，然后從中間撐開(kāi)，變成了一個(gè)正方形，再把下面的角往上面折，后面也是，變成了一個(gè)三角形，接著從中間撐開(kāi)，然后把手放在上面，往兩邊掏開(kāi)，最后變成了一只小船。我還做新聞八卦和女孩頭像。
過(guò)了一會(huì)兒，大家都折好了。老師讓大家把自己的作品放上講臺(tái)，讓大家觀賞。講臺(tái)上的作品五花八門(mén)，有照相機(jī)，有小船，有仙鶴，還有衣服……
老師看了我們的作品，笑呵呵地說(shuō)：“你們的手真巧啊！”我們聽(tīng)了心里美滋滋的。
折紙的作文 篇3
今天，做完作業(yè)，閑得慌，就在百無(wú)聊賴(lài)之中，突然看見(jiàn)桌子上有一本《兒童折紙全書(shū)》，這本書(shū)是媽媽在我7歲生日時(shí)送給我的，她說(shuō)折紙有益于智力開(kāi)發(fā)，那我就趁現(xiàn)在沒(méi)事好好開(kāi)發(fā)開(kāi)發(fā)我的智力。
我拿了一些紙，按照書(shū)中的折紙步驟折了起來(lái)，開(kāi)始很順利，不一會(huì)就折了一堆小動(dòng)物，栩栩如生，我得意極了，覺(jué)得折紙?zhí)菀琢�，�?jiǎn)直易如反掌。于是我決定挑戰(zhàn)難一點(diǎn)的，就挑了一個(gè)步驟最復(fù)雜的螃蟹折了起來(lái)，開(kāi)始折的很順利，我更得意了，覺(jué)得也沒(méi)什么了不起的。折著折著突然卡殼了，其中一個(gè)步驟怎么也折不好，我苦思冥想，看了一遍又一遍，終于讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是上一步折錯(cuò)了。我心想：真是敗事多因得意時(shí)，看來(lái)以后不管做什么都不能得意忘形。螃蟹終于折好了，媽媽說(shuō)今晚我們就吃清蒸螃蟹，我聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。
折紙的作文 篇4
星期天下午我做完作業(yè)，覺(jué)得好無(wú)聊�。∥覜Q定折個(gè)紙飛機(jī)來(lái)打發(fā)我的時(shí)光。
我說(shuō)干就干，媽媽幫我在電腦上找到折紙飛機(jī)的方法，然后她自己拿張紙給我演示了一遍。我學(xué)著媽媽的樣子很快就折了一個(gè)紙飛機(jī)。我折得很仔細(xì)，生怕學(xué)得走了樣。
紙飛機(jī)折好后，我在想：“媽媽折的和我折的飛機(jī)到底哪個(gè)飛得更遠(yuǎn)呢？”于是我迫不及待地拿著兩個(gè)紙飛機(jī)沖下樓去比試比試。到了樓下，我先把我折的飛機(jī)哈上一口氣想讓它飛得更遠(yuǎn)一些，可惜飛機(jī)緩緩上升又急速下降，飛得一點(diǎn)也不遠(yuǎn)。媽媽的飛機(jī)與我的恰恰相反，像火箭一樣嗖地沖出去好遠(yuǎn)。我拿著兩個(gè)飛機(jī)回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屃私馇闆r后，笑著指著我的飛機(jī)說(shuō)：“你看你的飛機(jī)兩個(gè)機(jī)翼折得不對(duì)稱(chēng)，它飛的時(shí)候不能平衡，怎么能飛得遠(yuǎn)呢？”我恍然大悟，決定再折一個(gè)試試。
折紙飛機(jī)讓我玩得很開(kāi)心，以后，我還會(huì)多多動(dòng)手給自己帶來(lái)更多的快樂(lè)！
折紙的作文 篇5
在一次語(yǔ)文的作文課上，老師和我們做了個(gè)小游戲——折紙飛機(jī)。你可別看這個(gè)挺簡(jiǎn)單，其實(shí)這當(dāng)中更包含了很深的內(nèi)涵！
老師發(fā)給了我們每人一張紙，首先要我們折飛機(jī)。我先將一張紙對(duì)折再取兩端的正方形對(duì)折，變?yōu)閮蓚�(gè)三角形后，接著再返過(guò)來(lái)同樣的步驟。“啊哈，一架新型飛機(jī)誕生啦�！蔽倚南�。好了，飛機(jī)折好了，就要開(kāi)始飛翔了。我們將窗關(guān)好后，最后一排的同學(xué)站了起來(lái)，手中都拿著自己親手做的“夢(mèng)想飛機(jī)”，時(shí)刻準(zhǔn)備將自己心中的夢(mèng)想遠(yuǎn)航！
太棒了，終于輪到我了。我站起身來(lái)，對(duì)著我的“夢(mèng)想飛機(jī)”的機(jī)頭呼了口氣，隨后向上一扔，我的心里既緊張又興奮，心想：哦，我的夢(mèng)想啟航嘍！只見(jiàn)我扔出的飛機(jī)沒(méi)一會(huì)就已經(jīng)開(kāi)始搖搖晃晃，我的臉上有了一絲驚訝，不過(guò)還好，我的飛機(jī)擺脫了危險(xiǎn)，又平穩(wěn)了，直到講臺(tái)才開(kāi)始降落。
我的“夢(mèng)想飛機(jī)”的任務(wù)雖然完成了，可我的任務(wù)卻還未完成，我并不能休息，必須得讓我心中的飛機(jī)繼續(xù)遠(yuǎn)航，遠(yuǎn)航……
折紙的作文 篇6
星期天的上午，我做完作業(yè)，看見(jiàn)小伙伴們?cè)跇窍峦赐纯炜斓赝婕堬w機(jī)，我也不由自主地做了一架。
首先找來(lái)一張彩色的正方形的卡紙，把它小心翼翼地對(duì)折，再慢慢地打開(kāi)。接著把左上角沿著中線(xiàn)對(duì)折，按照這樣的方法折好右邊，再對(duì)折。然后一邊向上折齊，當(dāng)作飛機(jī)的翅膀，翻過(guò)來(lái)，把另一邊也折齊，這樣飛機(jī)的雙翅就折好了。最后使勁兒壓一壓，一架既簡(jiǎn)單又好看的紙飛機(jī)就大功告成了。
我歡呼著：“哦，我的飛機(jī)做好了！我真是心靈手巧呀！”我給我的飛機(jī)取了一個(gè)響亮的名字叫“神舟十號(hào)”。我迫不急待地跑下樓玩起了紙飛機(jī)。
我把飛機(jī)往天上一飛，它輕飄飄地飛向天空，向著太陽(yáng)飛跑……彩色的飛機(jī)雖然很小，但是它卻讓我的生活變得更加多姿多彩。
折紙的作文 篇7
我的課余生活豐富多彩，猶如百花點(diǎn)綴的花園，好似夜空的繁星點(diǎn)點(diǎn)，如繪畫(huà)，跳繩、打籃球，但我最喜歡的還是折紙。
折紙可以開(kāi)發(fā)我的智力、鍛煉我們的手指靈活能力。最重要的是不用準(zhǔn)備太多的東西，只要一張紙就行了。我會(huì)折飛機(jī)、愛(ài)心、東南西北……
我最喜歡折飛機(jī)。用一張長(zhǎng)方形的紙，，左折一下，右折一下，這樣一架飛機(jī)就折好了，既簡(jiǎn)單，又好看，她大大的機(jī)場(chǎng)、寬寬的翅膀，真想坐上她去環(huán)游世界。
有一次要折天鵝，我拿出正方形的紙，沿著對(duì)角線(xiàn)，對(duì)折了兩次，然后把紙反過(guò)來(lái)，可折頭的時(shí)候，怎么也折不好，氣的我真想撕了它，但是老師說(shuō)：“堅(jiān)持就是是勝利�！庇谑俏矣终哿似饋�(lái)，終于折出來(lái)了，她有尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子、寬寬的翅膀，仿佛去參加生日派對(duì)，終于折好了，我太高興了。
折紙的作文 篇8
“今天，我們來(lái)折紙飛機(jī)”喬老師說(shuō)，接著給我們每人發(fā)了一張紙。老師在上面向我們傳授紙飛機(jī)的折法。
“先把這張紙一折二，然后先取長(zhǎng)邊的中點(diǎn)，將兩邊的紙往里折，再將近近似于三角形紙對(duì)折……”。
我謹(jǐn)遵老師的折法，可還是越折越奇怪，最后機(jī)翼也只有食指那么寬了。
我折開(kāi)一看，原來(lái)我折反了，有人已經(jīng)折好了，正在試飛，我看到他的飛機(jī)還沒(méi)飛起來(lái)就一頭栽到了地上，我換了一種我常用的方法，小心翼翼地折�！鞍�，我的飛機(jī)終于完工啦！”。
一看還有時(shí)間，我想給我的飛機(jī)起個(gè)名字，“夢(mèng)想號(hào)”？不太好，“希望號(hào)”？也不行，我見(jiàn)到的大多數(shù)紙飛機(jī)都叫“希望號(hào)”。叫“勇氣號(hào)”吧！希望它可以飛到四川災(zāi)區(qū)，讓那里的人們都鼓起勇氣，勇敢地面對(duì)以后的生活。
“時(shí)間到，拿好紙飛機(jī)，準(zhǔn)備起飛。”
我們躍躍欲試，高舉手中的紙飛機(jī)，等喬老師一聲令下，二十七架紙飛機(jī)一起在空中翱翔，不料，風(fēng)太大了，把我的紙飛機(jī)吹得栽到了地上。
雖然我的紙飛機(jī)不會(huì)飛到四川去，但是，我希望地震災(zāi)區(qū)的人們，有勇氣的面對(duì)將來(lái)的生活，鼓起勇氣面對(duì)困難，一切困難都不再是困難。
折紙的作文 篇9
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。又到了課余活動(dòng)時(shí)間，我們真是興高采烈。我的課余生活豐富多彩，有時(shí)會(huì)和好朋友跳皮筋，比一比誰(shuí)贏誰(shuí)輸；有時(shí)會(huì)獨(dú)自練習(xí)跳繩，鍛煉身體；有時(shí)會(huì)安靜地看喜愛(ài)的課外書(shū)，放松一下大腦；但是我最喜愛(ài)是活動(dòng)是折紙。
我喜歡通過(guò)自己的雙手用五顏六色的卡紙做出自己設(shè)計(jì)的模型。從小到大，我做過(guò)許多不同的模型，但我最喜愛(ài)的是“紅房子”，那是我為自己設(shè)計(jì)的家。折紙需要準(zhǔn)備剪刀，膠水，透明膠，尺子，各種顏色的卡紙，彩筆等等。工具準(zhǔn)備好了，先用尺子和彩筆在卡紙上畫(huà)出房子的墻，門(mén)，窗；再用剪刀剪下畫(huà)好的墻和在藍(lán)色卡紙上畫(huà)好的屋頂，剪的時(shí)候一定要專(zhuān)心，否則就不規(guī)則整齊了；接著用膠水和透明膠將墻和屋頂連起來(lái)；最后是讓我的“紅房子”變得漂亮逼真，也是最難的，需要用剪刀小心翼翼地將之前在墻上畫(huà)好的門(mén)窗上剪開(kāi)一個(gè)小口，使門(mén)窗可以開(kāi)關(guān)活動(dòng)，仿佛真正的門(mén)窗一樣。就這樣我的“紅房子”就完成了，看著自己的勞動(dòng)成果我高興極了！
書(shū)上說(shuō)練習(xí)折紙可以鍛煉手指，開(kāi)發(fā)大腦，就會(huì)變得越來(lái)越聰明。我以后還會(huì)折出越來(lái)越多不同的模型，變成一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)！
折紙的作文 篇10
上課、復(fù)習(xí)、考試，上課、復(fù)習(xí)、考試，這也太枯燥了吧。雖然上課那么枯燥，但是我的課余生活可是五彩繽紛的，畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌、閱讀……這些都是我的課余生活。但是我最喜歡做的事，是折紙。
這一天，吃過(guò)中飯，我閑的無(wú)聊就叫媽媽教我折紙。媽媽先仔細(xì)地解說(shuō)，我豎起耳朵認(rèn)真的聽(tīng)著，生怕漏掉一個(gè)重要環(huán)節(jié)，然后我根據(jù)媽媽的方法做。我先把紙鋪到桌上，然后把紙對(duì)折成三角形，一步，兩步，三步，最后拼成很多小小的花瓣，再把花瓣粘起來(lái)，一朵簡(jiǎn)單的玫瑰花就做好了�？粗沂种羞@多嬌艷的玫瑰，我沾沾自喜起來(lái)，忍不住一邊哼歌一邊手舞足蹈，媽媽看了看我的話(huà)卻說(shuō)：“你這里折錯(cuò)了�！眿寢尩脑�(huà)像一道閃電直射我的心田，我瞬間失望了，媽媽看出了我的失望的心情，便安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們?cè)僬垡粋�(gè)不就好了嗎？而且這些還可做成花瓣貼在上面呢！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我不再灰心，沒(méi)過(guò)多久，終于大功告成，漂亮的花折好了。
平時(shí)，只要有空余時(shí)間，我就喜歡安靜地坐在窗前，用靈巧的手折出一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的形象。折紙不僅鍛煉了手的靈活，更讓我明白了做任何事情都不能急躁，即使中間發(fā)生曲折也不要灰心，只要一步一步努力，就會(huì)成功，我喜歡折紙。
折紙的作文 篇11
林蕭、顧里、南湘和唐宛如這四個(gè)性格不同、背景不同、觀念不同卻又格外合得來(lái)、彼此從小就是感情深厚的至親的女生，她們的故事，正在上海這座以光速發(fā)展的繁榮國(guó)際大都市里悄然上演。
在故事的最開(kāi)始，林蕭、顧里、南湘和唐宛如剛剛邁入大學(xué)的校門(mén)。盡管四個(gè)女孩道路不同，她們的友誼依然如高中一樣深厚。
隨著時(shí)間慢慢推移，四個(gè)女孩都陸續(xù)開(kāi)始接觸現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)，也在層出不窮的變故和突發(fā)事件中成長(zhǎng)鍛煉了自己，磨礪了意志，得到了蛻變。( )
四個(gè)截然不同的女孩子彼此互相扶持支撐，需要時(shí)成為彼此依靠的肩膀。哪怕有時(shí)候會(huì)有意見(jiàn)沖突，會(huì)在同一個(gè)問(wèn)題上各執(zhí)說(shuō)辭，會(huì)產(chǎn)生矛盾和分歧，甚至偶爾會(huì)鬧僵，可多年堅(jiān)固深厚的友誼畢竟也不是不堪一擊的，而是會(huì)經(jīng)受得住歲月的洗禮和考驗(yàn)。
也許真正的友誼就是這樣。大家有各自不同的專(zhuān)業(yè)、道路，不同的人生觀、價(jià)值觀，不同的性格、生活，但卻仍然能相處得很融洽，并在關(guān)鍵時(shí)刻成為彼此的依靠和力量。不一定需要每時(shí)每刻隨時(shí)隨地都聚在一起膩在一塊，哪怕分隔兩地，只要是打心底地真誠(chéng)希望彼此過(guò)得好，就足夠了。
折紙的作文 篇12
今天，老師在寫(xiě)作課上教我們折紙球。我們一個(gè)個(gè)都顯得興高采烈。
老師先拿起紙，然后把張紙裁成了一個(gè)正方形，再把正方形折成一個(gè)三角形，然后把下面的一個(gè)個(gè)角往上折。接著，老師把折出來(lái)的角往中間折，再把多余的部分往角里塞了進(jìn)去。其他的三個(gè)角也都是這樣折的。老師把紙球折好以后，再往紙球里面吹氣。紙球很快被吹大了，成了一個(gè)名符其實(shí)的紙球了。
在老師教我們折紙球的時(shí)候，我早早的已經(jīng)在喊：“會(huì)折啦，會(huì)折啦，肯定是我第一個(gè)折好！”可是，我拿起了紙想折紙球的時(shí)候，我卻連第一步都不會(huì)折了。真是不虛心，不認(rèn)真，所以我才學(xué)不會(huì)呀！后來(lái)，老師看到我確實(shí)不會(huì)折，才過(guò)來(lái)再一次教我怎么折紙球。在老師的幫助下，我才折好了紙球。
在折紙球的時(shí)候，我和老陸?hù)[得最起勁，結(jié)果我們兩個(gè)人都沒(méi)有學(xué)好，我是不會(huì)折，老陸是折得最爛的一個(gè)人，哎，真是太丟人了！現(xiàn)在想想真是太不應(yīng)該了，以后我不會(huì)再大吵大鬧了，要專(zhuān)心致志地去學(xué)習(xí)，去做好每一件事情。
通過(guò)這一次折紙球的活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：不管學(xué)做什么事情，都要認(rèn)真對(duì)待，絕不能馬虎草率，更不能吵吵鬧鬧，否則就會(huì)一事無(wú)成，就不是一個(gè)好孩子！
折紙的作文 篇13
幼兒園的時(shí)候，我什么都不會(huì)折，但幾乎每個(gè)下午，幼兒園都會(huì)發(fā)一張有漂亮花紋的紙。我不會(huì)折，只好到旁邊玩雪花片，一位同學(xué)看我有多余的紙，就給我做了一個(gè)“東南西北”，她教我怎么玩之后，就放學(xué)了。在回家的路上，我心想：原來(lái)折紙這么有趣，我也要學(xué)！
幼兒園畢業(yè)后的一天，我腦袋里突然冒出折紙這兩個(gè)字，我急忙叫爸爸在百度上找東南西北的折紙教程，然后像猴子一樣爬到爸爸身上，輕輕地拍了兩下他的腦袋，然后說(shuō)：“快點(diǎn)啦！”“好的！”爸爸飛快地把教程找好遞給我，我輕盈地從爸爸身上跳下來(lái)，一手拿教程，一手拿紙，開(kāi)始折了起來(lái)。我那時(shí)候性子急了點(diǎn)兒，折的時(shí)候沒(méi)耐心，不一會(huì)兒，一張平整的紙就被我糟蹋成了一個(gè)皺巴巴的紙球。爸爸看見(jiàn)了，他告訴我，要有耐心，不能太急了，不然會(huì)再一次做得一塌糊涂。于是我參照爸爸的建議，果然折好了一個(gè)，雖然有點(diǎn)歪歪扭扭，不過(guò)我至少學(xué)會(huì)了。我的心里比吃了蜜糖還甜。
直到今天，我至少會(huì)了上百種折紙。折紙不僅能折出漂亮的東西，還能讓人明白什么叫失敗乃成功之母，什么叫堅(jiān)持就是勝利。
折紙的作文 篇14
以前，爸爸給我買(mǎi)過(guò)一本書(shū)，名叫《風(fēng)靡全球折紙大全》，就是這一本書(shū)教給我了折紙的技巧。
這本書(shū)中有教折響尾蛇、蝴蝶和大象。一開(kāi)始我就想折響尾蛇，但折出的響尾蛇像一團(tuán)廢紙。我一下子就泄了氣，覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也折不好紙了。爸爸安慰我：“你一開(kāi)始就折難的，當(dāng)然折不起來(lái)。你必須先練簡(jiǎn)單的，再折難的。”
之后，我下定決心一定要學(xué)會(huì)折紙。休息日里，爸爸媽媽都睡著了，可我卻在客廳里學(xué)基本折法。課間，同學(xué)們都出去玩了，只有我待在教室里學(xué)基礎(chǔ)折紙。
平日里，一有空我就折紙，不管課間、午休和其它課余時(shí)間我都在忙著折紙。我折出的東西各種各樣，有小狗、金魚(yú)、眼鏡王蛇等，可以裝一魚(yú)缸了。
最后，我終于掌握了所有折紙的技巧和經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)折鵝、紅衣鳳頭鳥(niǎo)、虎鯊寶寶、羚羊等等。
總之，我現(xiàn)在會(huì)折的東西很多很多，每次爸爸看見(jiàn)我的作品，都會(huì)說(shuō)“折得好，折得妙！”之所以能取得這樣的成果，是因?yàn)槲抑案冻隽司薮蟮呐�，其�?shí)，干任何事都是這樣的理兒呀！
折紙的作文 篇15
星期五，我們進(jìn)行了折紙飛機(jī)比賽。比賽的規(guī)則是誰(shuí)折的紙飛機(jī)在空中停留的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)就能贏得勝利。老師說(shuō)比賽中得到名次的同學(xué)還能得到一顆星。
小時(shí)候我就很喜歡折紙飛機(jī)玩，所以我一定要抓住這么好的一次機(jī)會(huì)。中午，我們先在班級(jí)中進(jìn)行了預(yù)賽。按照老爸囑咐的，飛機(jī)飛出去的時(shí)候，手的力量要用得不輕不重，太輕的話(huà)，飛機(jī)會(huì)飛不遠(yuǎn)；太重的話(huà)，飛機(jī)會(huì)因速度過(guò)快而很快落地。在預(yù)賽中我發(fā)揮得很好，飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地飛了上去 ，快要飛到了二樓陽(yáng)臺(tái)的高度，然后在空中盤(pán)旋了幾下，落地了。
我順利地進(jìn)入了決賽 ，下午第一節(jié)課后，決賽開(kāi)始了。每個(gè)班級(jí)的前五名選手聚集在一起開(kāi)始比賽。我有點(diǎn)緊張了，心怦怦地跳個(gè)不停，握著紙飛機(jī)的手也開(kāi)始冒汗了。每個(gè)選手有兩次飛的機(jī)會(huì)，但是我因?yàn)榫o張，兩次都發(fā)揮得沒(méi)有在預(yù)賽中的好。
回到家里，我跟爸爸說(shuō)了比賽的經(jīng)過(guò)，爸爸說(shuō)：“參加任何比賽，都需要有良好的.心理素質(zhì)，只有不緊張才能發(fā)揮出自己的水平�！卑职纸又膭�(lì)我說(shuō)：“以后成長(zhǎng)的道路上還會(huì)有各種各樣的比賽，相信你一定能慢慢地做到最好！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
折紙的作文 篇16
折紙是我最喜歡的一項(xiàng)手工，我喜歡它的奇妙之處，一張紙經(jīng)過(guò)反復(fù)平折與對(duì)折，就能折出小天鵝在天空中自由的飛翔，能折出在地上快活地蹦來(lái)蹦去，能折出小船在河里隨浪花心上下漂浮，還能折出各種各樣的稀奇古怪的東西來(lái)，真是太神奇，太不可思議了。
我一有空就想折紙，書(shū)包里整天裝著各種手工玩意兒，經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)我要我就會(huì)把我的杰作送給他，因此我也感到自豪，也因此讓我更迷戀上了折紙。有一個(gè)同學(xué)在下課教我折小船，我沒(méi)掌握熟練，上課鈴就打響了。我上課都在想折船的步逐，英語(yǔ)老師在課堂上講課我都心不在焉。不由自己拿出一張紙折起來(lái)小船，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了批評(píng)了一頓，還罰我寫(xiě)一篇日記，這事讓媽媽知道了，我回到家里被媽媽狠狠的收拾了一頓，我真后悔自己做的這件錯(cuò)事。我以后課堂上一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不再玩耍，不再做與課堂無(wú)關(guān)緊要的事情，這事讓我明白了什么時(shí)間應(yīng)該干什么，我要把熱愛(ài)折紙的這股勁兒用在學(xué)習(xí)上我的成績(jī)肯定會(huì)名列前茅的，我以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，絕不荒廢一分一秒的時(shí)間。
這可真是一件印象深刻的手工體驗(yàn)呀！
折紙的作文 篇17
我的課余生活豐富多彩，比如跳繩、打乒乓球、下國(guó)際象棋等等，但我還是最喜歡折紙。
開(kāi)始的時(shí)候，我只會(huì)折小船、飛機(jī)和青蛙。我把折好的飛機(jī)帶到學(xué)校，比賽哪個(gè)飛機(jī)飛得高、飛得遠(yuǎn)，我們玩的可開(kāi)心啦！
后來(lái)媽媽教我折東西南北，奶奶教我折小衣服，爸爸教我折槍等等。我高興極了，就天天練習(xí)。后來(lái)我折了一個(gè)小紙簍，把小紙簍放在餐桌下。我告訴大家把垃圾扔到小紙簍里。大家伙直夸我有辦法。
有一次我的爺爺在刷房子，我看見(jiàn)涂料滴在爺爺頭上了，我就用報(bào)紙給爺爺折了一頂大帽子和一雙鞋子。爺爺說(shuō)“你真聰明呀！”我非常高興。
我哥哥要去高中住校了，我就折了十只小船送給他，留作紀(jì)念。祝他學(xué)習(xí)進(jìn)步，不要想家。
折紙給我?guī)?lái)的快樂(lè)可真多呀！我喜歡折紙。
折紙的作文 篇18
生活豐富多彩，我喜歡、閱讀、寫(xiě)毛筆字、游泳、跑步、騎車(chē)、踢足球等等，不過(guò)，有時(shí)間我還是最喜歡折紙。
折紙是一門(mén)古老的、傳統(tǒng)的藝術(shù)，它起源于我國(guó)，不過(guò)現(xiàn)在水平最高的是日本。可以鍛煉人的空間想象力、耐心和手指的靈活性。
我從3歲起就喜歡上了，給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。我喜歡折各種各樣的動(dòng)物、交通工具……當(dāng)我遇到不會(huì)折的時(shí)候，我會(huì)反復(fù)研究書(shū)，不停地嘗試各種折法，直到我會(huì)為止。我還喜歡把折的各種各樣的東西組合起來(lái)，變成另外一樣?xùn)|西，非常有趣。暑假里，我就把一架折好的客機(jī)、四艘帆船組合起來(lái)，變成一個(gè)機(jī)器人，很好玩。
我和同學(xué)們還在小區(qū)里組織過(guò)幾次活動(dòng)，我們一起折各種各樣的兔子、魚(yú)……大家玩得很開(kāi)心。
折紙，讓我找到了快樂(lè)！，使我增加了信心！，叫我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！
折紙的作文 篇19
我平時(shí)喜歡折紙，總是折一些我喜歡的東西，比如說(shuō)燕子、船還有飛機(jī)。
就拿折飛機(jī)來(lái)說(shuō)吧，要先準(zhǔn)備一張長(zhǎng)方形的紙，先把紙對(duì)折，再打開(kāi)，然后把紙的一邊折向中線(xiàn)，成為一個(gè)三角形，另一邊也按這個(gè)方式折，這樣就形成了飛機(jī)的頭部。把這個(gè)頭部向內(nèi)折，紙張又變成了一個(gè)新的長(zhǎng)方形，再重復(fù)剛才的動(dòng)作，只是注意折三角形的時(shí)候，要離剛才的三角形頂端留1厘米的距離。把這1厘米向回折，壓住兩個(gè)新的三角形。把紙張整個(gè)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，再對(duì)折，然后反方向?qū)φ垡淮危蜆?gòu)造成了飛機(jī)的尾翼。
折飛機(jī)看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)就有點(diǎn)難，總是折不好，扔出去的時(shí)候像紙團(tuán)一樣，飛也飛不遠(yuǎn)，在半空中就落了下來(lái)。
我反復(fù)琢磨，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，在折飛機(jī)的時(shí)候，飛機(jī)翅膀要對(duì)齊，不能一高一矮或一大一小的，這樣很容易影響紙飛機(jī)的平衡。知道了這一點(diǎn)，我的飛機(jī)就平穩(wěn)地飛起來(lái)，輕悠悠地到達(dá)了目的地。我非常開(kāi)心！
做任何事情都要認(rèn)真琢磨，找到規(guī)律，才能做好！
折紙的作文 篇20
星期三的下午，我們排好隊(duì)伍來(lái)上綜合課。我們依然兵分兩路、二話(huà)不說(shuō)就來(lái)到了三號(hào)樓上課。十三個(gè)人去鐵藝，剩下的二十八個(gè)人去紙藝。我是去學(xué)紙藝的，我來(lái)到了電子室前，老師給我們排好座位，開(kāi)始上課了。
老師給我們發(fā)了工具，袋子里有一個(gè)卷筆，一條細(xì)紙和一把夾子，老師讓我們把細(xì)紙夾在卷在筆的中間，下面轉(zhuǎn)了起來(lái)。卷到一直練習(xí)。我拿起卷筆把紙條夾在里面，用手轉(zhuǎn)起來(lái)，有時(shí)候卷的太松，卷紙就變的非常大，有時(shí)候卷的太緊，卷紙?jiān)诰砉P上拔不下來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)下來(lái)十個(gè)細(xì)紙讓我們分別卷好，又發(fā)下一條更加長(zhǎng)的紙，卷完后太圈松了，在分界的地方粘上白膠，一個(gè)圓就做好了。我費(fèi)了九牛二虎之力，終于做好了十一個(gè)小圓圈了。老師叫我們把十一個(gè)小圓圈，圈成一朵花的形狀，老師又發(fā)下三條綠色的細(xì)絲，讓我們做葉子和葉柄。
我粘好了一朵美麗的小花，老師給我打了良。
我心里覺(jué)得樂(lè)滋滋的！
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