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老師作文

謝謝您,我的老師作文

時間:2021-03-24 09:59:23 老師作文 我要投稿

謝謝您,我的老師作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的謝謝您,我的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

謝謝您,我的老師作文

謝謝您,我的老師作文1

  在我的求學生涯中,我最喜歡的老師、最想感謝的老師就是宋老師了。她的穿著十分樸素大方,中等個子,經(jīng)常戴著一副眼鏡,眼睛中還透射出智慧的眼光?雌饋硎值暮吞@可親、平易近人。

  宋老師她不僅是一個和藹可親的人,而且還是一位對工作極其認真負責任的好老師。

  記得有一次,全班同學的家庭作業(yè)都做得比較差,宋老師發(fā)現(xiàn)后,決定下午把我們?nèi)嘟o留下來,重新完成家庭作業(yè)!岸b忊!”“叮鈴鈴!”放學鈴響了,這時,宋老師抱著一大疊本子走向了教室。宋老師一來,原本吵鬧的教室,立刻就變得鴉雀無聲了,靜得連根針掉在地上的聲音都能聽見。宋老師走上講臺,說道:“趕緊把本子發(fā)下去,訂正作業(yè),過關(guān)了才能回家!敝,同學們就認認真真、安安靜靜地訂正起了作業(yè)。這時,突然我遇到了一個難題,不知道怎么做,我看了看講臺上的老師,害怕會被老師批評,便沒有敢去問,我急得像熱鍋上的螞蟻似的。這時,老師看到了我,就問道:“青青,怎么了?遇到難題了吧?”我點了點頭說:“嗯!”老師對我笑了笑,連忙走到我身邊,彎下腰,對我說:“是這道題嗎?”我說:“是的。”宋老師用手指著作業(yè)本,和藹可親地說道:“首先,應(yīng)該好好讀懂題意,然后,再看看這篇文章主要寫了什么,重點是什么,表達了作者什么樣的思想感情……懂了嗎?”我認認真真地聽著,邊聽邊動腦想問題,同時,把老師講的重點又記錄了下來。在老師的幫助下,不一會兒,我就把作業(yè)完成了,交給了老師。時間過得真快,都已經(jīng)是下午五點左右了,同學們都已經(jīng)完成了作業(yè),陸陸續(xù)續(xù)地走了。當同學們?nèi)侩x開學校后,宋老師才最后一個離開學校。

  這就是我們班那認真負責的好老師,在這里,我想大聲地對宋老師說:“謝謝您!”宋老師,您不僅教給了我知識,同時,還讓我知道了,無論做任何事情都要認真。

謝謝您,我的老師作文2

  鮮花在大地的陪伴下,裝點了繽紛的世界;小草在大地的陪伴下,使大地顯得生機勃勃;蒼鷹在天空的.陪伴下,;練就了一身剛強的本領(lǐng)。人也需要陪伴,正是因為擁有了陪伴,我們的人生才會絢麗多彩!而我,是擁有了劉老師的陪伴。

  那一次上課,劉老師在一絲不茍地批閱作文,只見她時而托腮沉思,時而揮筆速寫,教室里不時發(fā)出“沙沙”聲,時而又細聲的讀起來,生怕打擾到了我們寫生字。當改到我的作文時,劉老師看了一會兒我的作文,突然把臉一沉,對我說:“你這幾個字沒寫好,這篇作文你要重新抄寫”!我一邊寫一邊嘀咕:“不就是幾個字嘛,還要這么大動干戈?”但后來我寫每一個字都很認真,慢慢的,我的字開始規(guī)范起來,我也暗自高興,這不都是劉老師嚴肅的結(jié)果嗎?

  雖然學習上劉老師對我們要求非常嚴格,但平時,劉老師又是一位和藹可親的老師。

  還記得那次的春游,是劉老師特地抽出時間帶我們出去賞花,為我們準備好了一切,和我們一起做游戲,一起笑,一起跑,一起合作,陪著我們嘻嘻哈哈地玩了一整天。

  就如我們做的數(shù)字游戲,游戲規(guī)則是:不說話通過動作來表達這個數(shù)字,還不能用手直接比出來。同學們都犯難了,這怎么做呢?而您卻站出來為我們做了示范,您為了讓我們玩起來,也參與進來和我們一起玩,我們要演72,您左肩有規(guī)律的動了七下,右肩動了兩下,我看著您雖然做的不是很規(guī)范,但融入了我們。做到最后,最后的那個人猜出來了,我們都很高興,抱著一起又蹦又跳,雖然只是一個小小的游戲,但卻像得了世界冠軍一樣高興!這個高興是源于您陪伴著我們做了許多或是更多。

  一個個日子升起又降落,一屆屆學生走來又走過,不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑,劉老師你陪伴著我們班級已經(jīng)走了四年,在這四年里,你陪著我們克服了許多困難,謝謝您,我的老師!

謝謝您,我的老師作文3

  青山迷霧,百里妖艷,喬木紅了天涯。念今生,風煙流年,凝字成傷,投諸筆尖。如花眷戀,似水昔年,你如花季里的陽光,奪目綻放?v使千言萬語,只在唇齒間,卻早已凝噎。

  初見君,一身素衣,但卻擋不住您耀眼光芒,笑容質(zhì)樸,更彰顯您的真誠大方。講桌上,只見您神采飛揚,揮斥方遒間,已然,桃李芬芳。

  一次,我的成績并不理想,我持卷子來到您的辦公室門前,我早已做好了心理準備,

  等待您對我的批評。但您拿到卷子后,臉上并沒有怒色,您讓我自己找找自己的錯誤,分析原因。當我恍然明白,明白了自己的不足后。那一刻,我覺得您更像我的一位朋友,與我交談。陽光傾瀉在您的身上,讓我想到無數(shù)個日日夜夜您為我們默默付出,不求回報,望著您的雙眼,心中油然升起了感激和敬佩,手中的卷子也變得厚重。

  您如花季里的陽光,甘愿做著花的配角,讓花更加燦爛。

  上課時,您拋出了一道難題,班級里鴉雀無聲。您灼灼的目光望著我,我羞愧地低下了頭您把我叫起來,讓我回答,我支支吾吾,也答不出一個所以然來。您一步一步引領(lǐng)著我,那一剎,您如夜里的一把火,引亮了我這座沒點燈的燈塔。您的笑顏,給予我莫大的鼓勵與支持,我成功地答完了這題。我驕傲的了解了,掌握了知識,但我更驕傲,我有一個良師益友。

  您如花季里的陽光,奉獻著自己的一切,讓花兒更加茁長。

  感謝您,我的老師。是您,帶我領(lǐng)略了唐宗宋祖君臨天下的霸氣;是您,讓我感受了“大江東去的”情懷;是您,讓我見識了“白頭搔更短,渾欲不勝簪”的憂國憂民;是您,讓我體味了古人間的兒女情長。而您的一路陪伴和細心栽培,也讓我懂得了“路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索”的執(zhí)著。

  閑看花開,靜說花落,花季里的陽光,不如花般“妖無格”,不同葉般“凈少情”,只是默默沐浴萬物,將溫暖灑向人間。

謝謝您,我的老師作文4

  隨著午間靜堂的鈴聲打響,盼望已久的縫扣比賽即將開始。

  教室漸漸安靜下來,空氣似乎凝固了,整個教室籠罩在一片緊張的氣氛中,這時評委老師已向教室走來,比賽迫在眉睫!“同學們,大家做好準備!”我左手拿線,右手拿針,眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著針線,只聽老師說著“預(yù)備”,卻遲遲沒有發(fā)令,這時的我更加忐忑不安,手心隱隱滲著汗,手指微微發(fā)著抖,特別是那心跳得厲害……我盡力讓自己平靜下來,不停地深呼吸。

  “預(yù)備——開始!”老師的發(fā)令聲使我一下子清醒過來,我先是愣了一下,隨即開始了穿針引線,起初速度還挺快,一下子就穿好了針,打好了結(jié),開始縫扣了。我把扣和布重合在一起,用右手捏緊,左手拿針穿過布和扣眼,“好的”我在心里默默念著,一針一針將線穿過扣眼,排列得十分緊密,十分整齊,針在我手中穿進引出來回飛舞著,一次二次三次……就在這時,有的同學已經(jīng)縫好,我也頓感時間剩得不多了。于是,我加快了速度,——就剩打結(jié)了!

  真是好事多磨!我按照老師教的技法,將針穿過其中一條線,又將針尾部的線拉到前面,在針頭上繞了兩圈,就在快要成功之時,我發(fā)現(xiàn)針頭在線里拉不出來,頓時我變得不知所措了,使出了九牛二虎之力,也許是我急于求成,線竟然被拉斷了,還好結(jié)也已經(jīng)打好。我迅速修剪了線頭,就趕緊向老師匯報。比賽結(jié)束了,我長舒了一口氣,臉上洋溢出自信的笑容。

  由于我縫得仔細,速度也比較快,獲得了個人決賽權(quán)。最后年級的決賽,我取得了個人賽第七名的好成績。這次比賽既緊張又有收獲,一波三折,使我回味無窮!

謝謝您,我的老師作文5

  老師”——是人類靈魂的工程師,她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下,我們健康、活潑的成長。在那么多的老師中,給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數(shù)學老師——。

  中等身材,留著一頭烏黑亮麗的長發(fā),白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能夠看出我們同學的內(nèi)心世界。但是,她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質(zhì)。

  記得有一次,我發(fā)了高燒,燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了,媽媽又在值班,所以我沒有去學校請假。知道后,立馬來到我家看望我。她握著我的手,微笑著對我說:“孩子,你發(fā)燒了,高燒三十九度五呢!你想吃點什么,老師去給你買!”當時,我雖然高燒不退,但我神志很清醒。“,您來了!蔽覍φf!笆堑模⒆,老師來了。孩子,你感覺怎么樣?”這時,我的眼睛濕乎乎的。

  第二天,我還是沒有去學校上課,又來看望我了。她見我捧著語文書,便對我說:“孩子,你別太累了,等你病好后,我們都會幫你補課的,你現(xiàn)在最重要的就是休息!蔽倚闹袥坝颗炫龋海刻熘矣诩覄(wù),忙于家務(wù),現(xiàn)在我病了,您又來看望我,想到這里,我的淚水奪眶而出.在的關(guān)心下,我的病一天天好了起來。

  回到學校,我就參加了期中考試,由于這幾天沒有上課,我考的不堪入目。這時候,又忙來安慰我:“孩子,這次考試沒有考好不怪你,來,我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補上吧!”在的幫助下,期末考試,我終于取得了好成績。在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績,但成績只能代表過去,不能夠代表未來,愿你再接再厲,取得更好的成績!”看完這張“寄語表”后,我多想對說:“,在我這好成績,有一半分是您的,謝謝您。

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