那—次，我終于懂得責任優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的那—次，我終于懂得責任優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

　　忽然之間懂得，責任不僅為自彼，也為別人……

　　——題記

　　我是一個乖孩子，這一點我十分斷定。由于我勤懇，我敵擅，我聽話我老是能夠把一件事干得很惡，你也不能否定。可是，替什么我，素來不清楚，本人是個沒有責任心的己?

　　夏日的校園是熱忱的，同樣，夏季的寢室是會讓我暖出弊病的。這樣難熬的日子，很多同學(xué)皆回家住了，可是，我不言。我家離學(xué)校太遙，晚從建停止，大家趁私接車回家，爸媽總會不釋懷。我懂得體貼，所以我很剛強，一集體住在空蕩蕩的寢室面，忍耐熱熱的風對我的“愛撫”。

　　那天，一個好友人擊電話回家，說昔晚不住在學(xué)校里了。我站在她旁邊，不禁嘆了口吻。她突然亮紅了我的心理，就交著對電話說：我的好敵人也要來，咱們一伏回來。她掛上電話，晨我一啼，說：昨天晚上，我家沒人的，沒關(guān)系的。于是把電話遞給了我。我撥通了媽媽的.電話，闡明了今晚的盤算，媽媽批準了。

　　我們很愉快，可是，要怎么向老師交代?他會贊成嗎?沒有措施，為了不再忍蒙夜晚的煎熬，我決議詐騙。

　　誘騙很勝利，老師居然沒有猜忌一貫很聽話的我。

　　可是第二天，該我再次企圖“回家”時，老師留住了我。

　　顯然，老師已經(jīng)曉得了這地晚上我的往向，我無言以對。老師說：你怎么會這樣不懂情理呢?老師給你簽了單子讓你回野，你卻這樣不責免口；跑到別的同窗家，假如沒了事件誰背義務(wù)?我支支吾吾地說不出半句話，可是，眼淚卻不爭氣地淌了出去。

　　老師苦口婆心地教誨我：并不是所有事情你設(shè)想中如何，事名就如何。興許你以為去同學(xué)家住一個晚上確實不是很要緊，而且又跟父母磋商功，而且第二天平安全安地回來了；然而，如果然的產(chǎn)生了什么事，老師也無奈交代啊。何況她的父母還都不在家。人要有責任心，要道誠信，不然，許多事情就會沒有秩序，治成一團……

　　老師說完這一席話時未是很晚了。起初，他還迎爾歸了寢室。

　　回到寢室后，我考慮了良多：這所有，帶給我佳大的麻煩，也共樣延誤了老師的美多時光。我始終認為，我是個賴學(xué)生。而當初，我才明確，本來的我是這樣的沒有責任心……

　　那一刻，我突然之間懂得，責任不僅為自人，也為他人……

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