【精品】的微感動半命題作文500字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的的微感動半命題作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
的微感動半命題作文500字 篇1
“八升九”的那個暑假，當(dāng)別人還在享受考試后的放松時，我就已經(jīng)被媽媽打包扔到了體育班。
第一天來到體育班，我就有幸見識到“體育班最強(qiáng)者”的風(fēng)采。沒有漫畫中終極BOSS出場的自帶氣場，也沒有風(fēng)吹葉起的蕭條尷尬，我所看見的就是七男一女在操場上狂奔，而領(lǐng)先的不是高大健壯的男生，而是一個面色蒼白瘦弱的女生。而我體育班的隊(duì)友就是這個比我小一屆的七年級女生。
剛開始我并不喜歡這個面無表情，神情冷漠的隊(duì)友，她沒有像別的組那樣誰落隊(duì)了另一個在旁邊鼓勵或直接拉著開始跑。而她只會永遠(yuǎn)領(lǐng)先第二名一百米的距離，輕輕松松似閑庭信步，而我卻滿頭大汗，落倒數(shù)第二名一圈的距離，氣喘吁吁似半死不活。
那一次，天陰沉沉地，風(fēng)無情地刮在我們身上，而我們體育班的氛圍，更為這惡劣天氣平添了一份末日之感。十圈二十五分鐘，這或許對某些人不算什么，但對我卻無異于滅頂之災(zāi)。臨跑前，她望了我一眼似乎有什么想對我說，卻在快開口時被一聲哨聲打斷。我甚至有些惡意地猜測道她肯定是想讓我不要拖她后腿吧？
剛開始我還能勉強(qiáng)跟上隊(duì)伍，而到了第五圈我的腿就像灌了鉛似的難以移動。她從我后面超過我時微微回了一下頭，我看著她的背影都能感到他對我的不屑，我想說什么來諷刺她，但她已經(jīng)離我很遠(yuǎn)了，這個念頭在我心中生根發(fā)芽，于是我猛然提速試圖追上她。
一圈又一圈跑過，一點(diǎn)又一點(diǎn)接近，在我還差一圈時，我心想：完了，她該沖線了。我的速度下意識減慢，然而她并沒有停下，扭過頭來對我說：“加油！”我忽然有些愣怔，她，給我加油？向前看去，她笑著，朝我做出勝利的手勢……
風(fēng)驟然變大，我在同學(xué)們鼓勵的聲音下沖過終點(diǎn)，脫力的倒在地上，我抬頭再次看見她微紅的臉頰與含笑的眼眸。
雨后天空如此澄澈，我心中那一點(diǎn)壞想法也灰飛煙滅，沒有人應(yīng)當(dāng)為我付出，但他們偶爾的善意對我就像漂在海中的人遇到了浮木不愿松手，充滿感激。
的微感動半命題作文500字 篇2
花朵綻放的那一刻，才能讓溫情的水紋微微蕩漾。
臺階前，正欲趕回家的人群突然停下了，兩撥人整齊地劃分在樓梯兩側(cè)，中間留足了兩個人的位置。我站在一旁，放慢了腳步。臺階上，一個男孩，嘴角流著口水，胳膊極不協(xié)調(diào)，手指團(tuán)在一起，很用力的樣子，兩腳別在一起，勉強(qiáng)向前走著，身材瘦小，有著大病一場后的無力和瘦弱，有如一臺老掉牙的機(jī)器卻仍堅(jiān)持運(yùn)作。身旁的母親彎著腰，不時地在男孩困住時抬起他的腳，頭埋得很深，仿佛在躲避著什么，她用力抬著，想著快點(diǎn)離開。人群安靜了下來，男孩費(fèi)力地說聲："謝謝”，母親直起腰來，看看周圍的人，瞪大了眼睛，又埋下頭，抬起男孩的腳。
只是尋常的避讓，卻讓一顆心靈得以安慰和鼓勵。
路燈亮起，夜幕降臨。一個正欲回家的人，一個在角落哭泣的女孩�！澳阍趺戳�？你媽媽呢？”只有女孩止不住的抽噎和閃亮的淚滴。“沒關(guān)系，老師陪你一起等�！苯稚系穆啡撕苌倭�，秋風(fēng)吹的人瑟瑟發(fā)抖。對面居民樓的燈已全部亮起，行人稀稀疏疏，裹緊衣裳趕回家，路燈下，女孩依偎在老師懷里，女孩眼睛紅腫，止不住的落淚。終于，一個焦急的女人闖進(jìn)了畫面，奔向小女孩，“以后看好孩子，回家吧！”，母親道聲謝謝，牽著女孩走了，女孩回頭張望著，張望著……
只是尋常的陪伴，卻讓一個弱小不再恐慌孤獨(dú)。
秋天的氣息愈發(fā)濃重，校服已不足以抵擋秋天的力量，好冷！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一個熟悉的身影，身影在冷風(fēng)里來回晃動著，抬頭看見我，快步走了過來，伸出手，接過了包。不經(jīng)意間碰到她的手，手冰涼，甚至有些發(fā)紫。媽媽拍了下我“快走吧，天太冷了�！币魂囷L(fēng)吹來，臉涼涼的，心卻暖暖的。風(fēng)如同一把秋天的.梳子，在樹枝間穿梭，梳理著枯黃的葉片，他等了一個季節(jié)，卻沒有等到他要的綠。
而這只是尋常的等候，卻讓一份母愛停駐兒女的心。
只是尋常的等待里，卻收獲著感動，收獲著愛。當(dāng)花朵盛開才明白所有等待的意義。
的微感動半命題作文500字 篇3
一雙雙手傳遞后，是男孩興奮而感激的臉……
列車上，一對父子。
午飯時間，父親拿出一碗面，起身要去接開水，“爸爸，我去吧”，幾經(jīng)推勸，男孩拿起了面桶。“開水很燙的，小心點(diǎn)！端的時候慢點(diǎn)走！”“知道了，”男孩子走開了。
男孩一路小跑，穿過狹窄的過道。在連接兩節(jié)車廂的走廊上，他停下了——，那里坐滿了挽著褲腿，衣服打著補(bǔ)丁的人，一雙雙腿交織著，腿邊挨著大包小包的行李。男孩子沒有辦法，只能在他們之間穿梭，時而踮腳，時而側(cè)身，時而說句：“請讓讓�！�
終于來到水龍頭前，男孩接滿水，手剛一碰面桶，就猛的縮回。沒辦法，他只能捏著桶檐，慢慢往回走。
到了走廊，男孩又停住了，他雙腿抖動，小腳磨著地，哼一句：“請讓一讓”，聲音小的瞬間被淹沒了。
“讓我?guī)湍惆伞�，一個男人拽了拽了男孩，說罷他接過滾燙的面桶，又喊了一句：“那邊的幫幫忙！”，男孩子瞪大了眼睛，有點(diǎn)不知所措�！白尯⒆舆^去！”又是一嗓子。男孩子眼前多了幾個空隙，順著空隙，他跟著面桶走過去。
沉悶的走廊活躍起來。每個人都小心翼翼的接過面，手指拖著桶底，拇指按緊邊緣，說聲：“拿好”。在遞給別人。一個打盹的人被別人搖醒，他惱怒的睜開眼：“干什么？”但看到面桶和男孩子，表情溫和了，微笑著接過面，再遞給別人，還打趣道：“好可愛的小孩子！”面又傳到另一個面前，他動了動鼻子，咽了口唾沫，把面桶往下傳，手還在發(fā)抖。一雙雙手猶如波浪，載著“面桶”前行。
最后，男孩子抱著桶，說聲：“謝謝！”轉(zhuǎn)身走向座位。男孩一看見迎來的父親，就一臉興奮，叫著：“爸爸，你知道嗎，剛才有好多叔叔幫我端呢！”
這是多年前隨父親的一次火車上的經(jīng)歷，直至今日，當(dāng)年桶面被傳遞的情景依然歷歷在目�；蛟S他們只是回家的民工，卻給我久違的溫暖。
閉上眼，我又看到了那平凡的一幕，又感受到了那份真摯樸實(shí)的感動。
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