我的領(lǐng)路人作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我的領(lǐng)路人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　他長著珍珠般的大眼睛，圓圓的臉，常年掛著燦爛的`笑容，有時(shí)也會喜怒無常，這就是我的語文老師—詹老師。

　　一次語文課上，我正在排隊(duì)準(zhǔn)備讓詹老師批改長江作業(yè)。隨著同學(xué)隊(duì)伍越來越短，我的心也開始砰砰直跳�！芭�！啪！啪！都教了多少遍了，′旁下面是′方，不是′力！”詹老師猛地舉起書本，嘴里發(fā)出“啪”的聲音。那位同學(xué)便嚇得睜不開眼，身子像扎破的氣球一樣收緊。我看到這里，身上汗毛倒豎，心想接下來是不是就是我，于是腦海里時(shí)不時(shí)蹦出一些殘碎的片段。

　　前面同學(xué)緩緩地離開了，終于到了我。剎那間，那輕細(xì)的腳步聲宛如沉悶的雷聲在耳中不斷回響，使人驚悸。我不由自主地吸了一口冷氣，手臂發(fā)抖地將作業(yè)交給詹老師。

　　老師接過了作業(yè)，雙眼輕輕地注視著我，仿佛知道了我內(nèi)心的恐懼，輕輕地接過了作業(yè)，這使我內(nèi)心漸漸平靜了下來。

　　老師在我雙眼緊張的注視下改完了作業(yè)。我本以為老師不會說什么，但一句震耳欲聾的話至今使我記憶猶新。

　　作業(yè)寫得不錯(cuò)，但是請你愛惜你的作業(yè)本，不要讓它的角落折起來。難道你是攤煎餅的嗎？這句話最然小聲，但是卻讓全班同學(xué)哈哈大笑。我頓時(shí)臉感到通紅，并一直紅到了耳根。笑聲似乎也是一些旋律，在這無邊無際的教室里來回游蕩，穿梭……

　　下課后，班長從門外探出身來叫我到老師的辦公室。我擦拭泛紅的眼睛輕輕地說：“知道了，謝謝你，我馬上去�！蔽覒阎�惴惴不安的心情到了辦公室。一向嚴(yán)厲的詹老師仿佛變了個(gè)人似的，十分和藹可親地用他那綿柔般的嘴巴輕輕地說：”課堂上的事不要過多地想了，老師只是想讓你記住，任何事情都要從小事做起，“無以規(guī)矩，不成方圓”，希望你牢記在心。

　　“無以規(guī)矩，不成方圓”，想要成就任何大事，都要從小事做起，這才是人生成功的道理。

　　此時(shí)，我想大聲地對您說，謝謝你，詹老師！

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