背影小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的背影小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
背影小學(xué)作文1
到目前為止，我印象最深的，有著父親的三次背影，每一次都難忘并且感動(dòng)。
還記得剛上幼兒園的第一天，我牽著爸爸的一根食指，走到“小四班”的門(mén)口，說(shuō)什么也不愿放開(kāi)這根手指頭，開(kāi)始哭鬧地抱著他的手，好似一個(gè)將要進(jìn)入地獄的小天使，不愿離開(kāi)天堂的保護(hù)。爸爸的手，當(dāng)時(shí)是多么溫暖的依靠啊！
在爸爸安慰了我?guī)拙渲�，還是將我送進(jìn)了陌生的教室，看著他遠(yuǎn)去的背影，我以為爸爸不要我了，含著淚水目送著他，在日出的朝陽(yáng)下，他的背影離幼兒園越來(lái)越遠(yuǎn)，最終在小路轉(zhuǎn)彎處消失不見(jiàn)。
上小學(xué)的第一天，伴著朝陽(yáng)，我拉著爸爸的手，背上粉色的小書(shū)包，穿著略顯大大的校服，被他送到小學(xué)門(mén)口，爸爸告訴我，從今往后，我就是一名小學(xué)生了，要懂事一點(diǎn)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)學(xué)校，只是從小的習(xí)慣依然沒(méi)改，在他離開(kāi)后我又轉(zhuǎn)過(guò)身去，目送他走遠(yuǎn)，那個(gè)背影又使我一陣難受，心中的不舍難以言表，只能埋在了心底。我明白，自己又要開(kāi)始一個(gè)新的征程了。
去年剛上中學(xué)的第一天，因?yàn)閷W(xué)校離家較遠(yuǎn)，爸爸總是開(kāi)車(chē)來(lái)送我的，他一路上叮囑著我要多喝水，和同學(xué)們好好相處之類(lèi)的話(huà)。過(guò)去，我將這看作是關(guān)心，而此時(shí)的我，卻將它認(rèn)為是嘮叨。
到了學(xué)校門(mén)口，我下了車(chē)，爸爸跟我說(shuō)再見(jiàn)后，便又開(kāi)車(chē)遠(yuǎn)去，我望著車(chē)?yán)锏陌职郑孟裾娴臎](méi)有過(guò)去那般高大強(qiáng)壯了。我明白，我下的，不僅是父親的車(chē)，更是時(shí)間的車(chē)。
時(shí)間見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了九年以來(lái)，我一次又一次望著父親背影的遠(yuǎn)去，心中無(wú)限的傷感；他一次又一次地放開(kāi)我的手，我在長(zhǎng)大，可他卻逐漸地變老。
直到今天，每當(dāng)聽(tīng)到這首《父親》：“時(shí)光，時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切，換你歲月長(zhǎng)留�！�，我不禁都會(huì)淚如雨下……
背影小學(xué)作文2
背影何曾匆匆，何曾留戀。若一個(gè)轉(zhuǎn)角處的回頭，也讓人溫暖。
還曾記得那一個(gè)匆匆的背影，姐姐你與我相對(duì)而行，我在心中問(wèn)自己：“你會(huì)回頭嗎?” 我在原地等了許久，站了許久，卻遲遲盼不到你的回頭。我的心在掙扎，在吶喊。背影漸漸模糊了，我的心碎了。我倒著走，微笑著哭了。微笑著哭，那是自卑;哭著微笑，那是驕傲。
晶瑩的淚珠伴著連綿雨歸于塵土，難道，愛(ài)也隨之飄逝了嗎? 一個(gè)回頭能讓我不留淚，讓我微笑著面對(duì)明天，難道你還不了解嗎?在你的心里我依然是那個(gè)天真爛漫的女孩，而真實(shí)的我卻如此多愁善感。是啊!或許計(jì)劃總趕不上 變化，每一次的相遇，必定預(yù)示著分開(kāi)。但孰不知相見(jiàn)歡，離別苦。既然是這樣，那又何必相知，何必相見(jiàn)。分別時(shí)的背影，轉(zhuǎn)角處的回頭，回頭時(shí)的微笑，我所期望的愛(ài)。愛(ài)把我無(wú)情的拋棄。我卻從未放棄，執(zhí)著的追求。不求天長(zhǎng)地久，但求離別一個(gè)回頭。
一起討論
一起寫(xiě)作業(yè)或許人生就該充滿(mǎn)悲歡離合，若一個(gè)人快樂(lè)，必定離不開(kāi)憂(yōu)愁的襯托。因此，我但愿做一無(wú)情無(wú)愛(ài)，由春而生，由冬而枯的小草，也不愿做一個(gè)多苦多愁，多聚多散的人。
筵席擺千里終要散，人不愿終要離。那又何必悲傷?今散明聚，只留一片惘然。愛(ài)恨 糾結(jié)，只余一愿——千里共嬋娟!愿姐姐生活和學(xué)習(xí)快樂(lè)!
背影小學(xué)作文3
那是深秋， 露寒風(fēng)冷， 寒蟬凄徹， 北風(fēng)肆無(wú)忌憚地?fù)u撼著老樹(shù)， 在光禿禿的樹(shù)梢上怪叫， 地上枯黃的落葉，被風(fēng)卷起，在空中打著旋兒，剛落下又被卷起…… 人的臉上盡是寒意。 我和媽媽走在清靜的街上。 天很冷， 即使穿著厚厚的毛衣， 北風(fēng)依然從毛衣的小孔里鉆 進(jìn)來(lái)，直逼人心�？粗黄伙L(fēng)卷過(guò)身旁的落葉，我不由地想：又是一個(gè)難熬的冬天！ 這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)一個(gè)單薄的背影，孤清地坐在地上。 和著寒風(fēng)，我們快步走上前去，那背影漸漸清晰…… 那是個(gè)乞丐。她大概 30 來(lái)歲，眉間臉上卻滿(mǎn)布著歲月的滄桑。她身上只穿著單薄的衣 服，在寒風(fēng)中微微顫抖。 又一陣風(fēng)吹過(guò)， 她把懷中的嬰兒摟緊了些。那大概是她的兒子吧， 用兩張被子裹著，偎 依在他母親的懷里�；蛟S說(shuō)，是母親偎依在他身上 ， 她緊緊地靠著孩子，摟得很緊，恨不得 把自己的體溫分給孩子一半， 卻忘卻了自己依然坐在這冰冷剌骨的地上， 自己還在顫抖…… 這時(shí)，又一陣北風(fēng)帶著落葉從我們身旁呼嘯而過(guò)，簡(jiǎn)至草佛之而色變，木遭之而葉脫， 異常凄厲猛烈。 她打了個(gè)寒顫。 但是，只見(jiàn)她把孩子用被子又裹緊了些， 然后，沒(méi)有半點(diǎn)猶豫地脫下自 己的一件外衣，輕輕地蓋在孩子的身上。 她的身子如晚秋之葉， 抖得厲害， 但眼間卻是能驅(qū)逐寒冷的溫暖， 她注視著孩子熟睡的 臉，臉上浮現(xiàn)出暖暖的微笑，眼底是無(wú)限的憐愛(ài)，無(wú)限溫暖流…… 她抱緊孩子， 從地上站起， 步步走遠(yuǎn)了……只是那懷里的孩子還在睡， 仿佛全然不知他 面臨的困境，還是他也明白，他永遠(yuǎn)也不會(huì)寒冷， 因?yàn)闊o(wú)論有多大的風(fēng)，他母親也能替他遮 擋，留給他的，只有溫暖。 寒風(fēng)陣陣， 突然一件衣服搭在我身上，一陣暖流傳遍全身。回過(guò)頭來(lái)， 只看到媽媽一臉 溫暖……
背影小學(xué)作文4
大雨過(guò)后，天空中的烏云還未散盡，我走出家門(mén)，深深地吮吸了一口清新的空氣。路旁的柳樹(shù)清洗一新，顯得更加蒼翠。
忽然，我望見(jiàn)了一個(gè)背影，那個(gè)背影陌生又熟悉。他一身工作服，一雙黑布鞋，正彎著腰撿下水道口的垃圾。下水道口不僅垃圾頗多，而且臭氣沖天，經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人都捂著口鼻，匆匆走開(kāi)。我心里不禁有一股欽佩之情在蕩漾。
我散了一會(huì)兒步，準(zhǔn)備往家走，一顆顆豆大的玉珠又無(wú)情地落了下來(lái)，半空中打開(kāi)了一張雪白的、晶瑩的屏障。我望了望那位清潔工，他丟下了垃圾車(chē)，匆匆地走開(kāi)了。剛才我對(duì)他的敬意頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
我到家，雨還在下著，那輛垃圾車(chē)依然在空曠的大街上孤單地躺著。
我徘徊在窗外，深思著、惆悵著。忽然，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)模糊而熟悉的身影。咦，這不是那位清潔工嗎？他不是回家去避雨了嗎？怎么批了件紅雨衣又回來(lái)了？
只見(jiàn)他又匆匆忙忙地收起垃圾來(lái)。哦，我誤解了他，他并沒(méi)有去躲雨，而是又回來(lái)，來(lái)清理垃圾，他是多么愛(ài)崗敬業(yè)��！
天空時(shí)不時(shí)有幾個(gè)悶雷炸響，可他依然在忙碌著�？赡苌咸鞂�(shí)在不忍心看他在那淋雨，頓時(shí)變得晴空萬(wàn)里。
晚上，皎潔的月光照亮了那個(gè)干干凈凈的下水道口。我的心無(wú)比感動(dòng)，那個(gè)在雨中的背影，使我難忘。那個(gè)雨中的一幕，使我淚眼朦朧。
背影小學(xué)作文5
因?yàn)橐恍┨厥庠�，年僅六歲的我不得不和奶奶生活在一起，由奶奶照顧我的生活起居，而令我最難忘的是奶奶的背影。
早上起來(lái)，我像往常一樣背著書(shū)包往外走，奶奶不放心地尾隨在我身后，我轉(zhuǎn)身對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我現(xiàn)在都11歲了，可以自己上下學(xué)了�！蹦棠虆s說(shuō)：“你再大也是孩子啊，況且天還下著雨，讓你自己過(guò)馬路，我不放心啊�！焙靡怆y卻，我只好點(diǎn)頭讓奶奶去送我。上了公交車(chē)，車(chē)上早已人滿(mǎn)為患，奶奶站在過(guò)道里左右搖晃，站都站不穩(wěn)。好不容易有人下車(chē)，我說(shuō)：“奶奶，您快來(lái)坐吧。”年近七旬的奶奶穩(wěn)住身體，一把把我摁到座位上。我本想起身讓奶奶坐，但人太多，根本就沒(méi)地方下腳。奶奶身材高大，腿腳不便的她更顯疲憊。
椅子上坐著舒舒服服的我，身旁是被擠來(lái)擠去的奶奶，我在車(chē)?yán)锶缱槡�。到站下�?chē)的我和奶奶，感覺(jué)如釋重負(fù)。我剛要踏進(jìn)校門(mén)，雨點(diǎn)隨著一陣寒風(fēng)跳起了風(fēng)雨交響曲。雨點(diǎn)打在我的臉上，隱隱有些刺痛感。我不放心奶奶，下意識(shí)地回頭看了一眼，奶奶已經(jīng)往回走了，這時(shí)奶奶正在下馬路牙子，只見(jiàn)奶奶貓著腰，右手捂在右膝蓋上，身體微微左側(cè)，緩慢地邁出左腿，再把手捂在左膝蓋上，等到下了馬路牙子時(shí)，她才把腰直起來(lái)。雨滴打在奶奶身上，單薄的衣服貼到了奶奶身上，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，奶奶打了一個(gè)寒顫，而我的心也打了一個(gè)寒顫，我有一種要哭的感覺(jué)。十字路口的車(chē)奔流不息，而此時(shí)的奶奶的身影顯得是那么渺小、孤寂，可她在我的心中是那么高大，那么偉岸……
奶奶的背影在我的眼中漸漸遠(yuǎn)去，我的心已被感動(dòng)填滿(mǎn)，不知是淚水還是雨水，模糊了我的雙眼。
背影小學(xué)作文6
在我的世界，有許多過(guò)客，他們與我擦肩而過(guò)，留下的，只是一個(gè)背影；在我的世界，也有許多陪伴我的人，盡管，他們留下的，只是一個(gè)背影……
父親的背影飽經(jīng)滄桑。第一次離開(kāi)家，父母親送我到火車(chē)站。母親在站臺(tái)外，父親幫我提行李箱。坐上火車(chē)，看著父親走出去的背影，鼻子一酸，淚就落下來(lái)了。我感受到火車(chē)的行駛，看著父親越來(lái)越遠(yuǎn)的身影，那背影，堅(jiān)強(qiáng)不屈，歷經(jīng)滄桑，竟是讓我覺(jué)得，父親老了！
班主任的背影歷經(jīng)風(fēng)霜。初中班主任很?chē)?yán)厲，教數(shù)學(xué)。那時(shí)候，我騎自行車(chē)上下學(xué)。每次下學(xué)，都會(huì)在學(xué)校對(duì)面的街道口一旁等村里和我一起上下學(xué)的姑娘。班主任騎電動(dòng)車(chē)，回家時(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)那兒。下午下學(xué)后，太陽(yáng)快落下去，余暉灑在地上。班主任就那樣，騎著電動(dòng)車(chē)走了過(guò)去。心里在問(wèn)：老師是不是每天都這樣回家？獨(dú)自己，一年又一年，一天又一天，不論風(fēng)霜雨雪，她的背影，那么堅(jiān)韌，讓我突然覺(jué)得，老師累了！
他，那個(gè)我連名字都不知道的男孩，他的背影不顧一切。他是我人生以來(lái)第一次喜歡的男孩，與他擦肩而過(guò)，回頭看，高挑的身材，快速的步伐，是那么不顧一切，給人留下的，是一片清涼。以后的我關(guān)注他，他的背影，有些狂妄，有些孤單，有些清高，所有的形容，我只能用“不顧一切”。過(guò)客匆匆，珍惜身邊的人；背影成雙，總會(huì)在我的心里留下最唯美的風(fēng)景……
背影小學(xué)作文7
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，模糊中，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影，在雨中艱難地行走。
那是多久以前，大雨已經(jīng)沖刷了我的記憶。我依稀記得，那天下著滂沱大雨，寒風(fēng)刺骨，我那天衣服只穿了一點(diǎn)，身體不停地顫抖著。奶奶擔(dān)心我，想帶我回家拿衣服，只是有點(diǎn)晚了，快要上課了。于是，奶奶只好先把我送去了學(xué)校。坐在教室中，我依然覺(jué)得很冷，不停的打著寒顫。向雙手哈著氣，連老師課上講的內(nèi)容都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仿佛虛度光陰一般。終于，在上第一節(jié)課的時(shí)候，奶奶的身影出現(xiàn)在了門(mén)口，手里拎這個(gè)袋子。我不禁有些欣喜，臉上咧開(kāi)了花。我知道，奶奶是來(lái)給我送衣服的。果然，奶奶打開(kāi)提著的袋子，里面是一套嶄新的羽絨服。奶奶把衣服輕輕地從袋子里拿出，為我穿上那嶄新的羽絨服�？粗棠棠蔷o貼著額頭的頭發(fā)，還有那被雨水打濕的衣服。我那不爭(zhēng)氣的鼻子又有些微酸：這么冷的天，她竟然冒著大雨，不顧寒冷得回家為我拿衣服，還送來(lái)學(xué)校。我忍不住有些哽咽了�！昂昧�，快進(jìn)去上課吧，別耽誤了聽(tīng)課�！笨次掖┖靡路棠虒�(duì)我慈祥地一笑，輕輕拍了拍我，直到我走進(jìn)了教室，她才打起雨傘，走進(jìn)茫茫的“雨�！敝�。透過(guò)窗戶(hù)，看著那雨中單薄佝僂的背影，我的眼淚噴涌而出。
身上的衣服不僅溫暖著我的身體，也溫暖著我的心。
那雨，那人，那背景，永遠(yuǎn)定格在我的腦海深處，溫暖著我的心靈。
背影小學(xué)作文8
時(shí)光流逝，我的腦海里浮現(xiàn)的仍然是在黃昏下的背影，正在向地平線(xiàn)慢慢走去……
在我上一年級(jí)的時(shí)候，我每天放學(xué)都是一位阿姨開(kāi)著車(chē)來(lái)接我的，可是那天，阿姨打電話(huà)給媽媽?zhuān)f(shuō)她有急事兒來(lái)不了了。后來(lái)，媽媽又打電話(huà)給老師，放學(xué)后，讓我在校門(mén)口等著，媽媽下班回來(lái)接我。我看見(jiàn)幾乎周?chē)鷽](méi)有人了，只有一位老奶奶在輕輕地掃地，樹(shù)上偶爾有幾片樹(shù)葉慢悠悠地落下來(lái)，我感覺(jué)好孤獨(dú)，開(kāi)始小聲地哭起來(lái)……
家里，奶奶也知道我還在學(xué)校等媽媽來(lái)接。奶奶也非常擔(dān)心，她背著只有四五個(gè)月的弟弟，撐著一把傘，走到學(xué)校來(lái)接我，(當(dāng)時(shí)還沒(méi)有483、484公共汽車(chē))。 4點(diǎn)多了，媽媽還是沒(méi)有來(lái)。我忍不住小聲地哭了起來(lái)。這時(shí)，我看到遠(yuǎn)處有一個(gè)佝僂的身子撐著傘，正慢慢向?qū)W校走來(lái)，走近了，我看清楚了她的模樣。啊,是奶奶!奶奶的背后——還有我那剛出生不久的弟弟。奶奶的臉上早已爬滿(mǎn)了皺紋，頭發(fā)也花白了，吃力地背著弟弟�！澳棠�!”“哎!佳佳!”我一個(gè)箭步撲到了奶奶懷里，說(shuō)：“奶奶，您對(duì)我太好了!您背著弟弟，到學(xué)校里來(lái)接我，不累嗎?”“不累!”奶奶慈祥的臉上露出了笑容，使眼睛瞇成了一條縫。那時(shí)，我流下了激動(dòng)、幸福的眼淚。
夕陽(yáng)下，太陽(yáng)的余暉照耀著奶奶，奶奶的影子被拉得特別長(zhǎng)，我輕輕地跟在奶奶身后，不愿打碎這溫馨的時(shí)刻。
背影小學(xué)作文9
每天，我們總要面對(duì)滿(mǎn)是文字的教科書(shū)，還有那講臺(tái)上矯健的身影，那看似平凡的背影，里面透露這無(wú)數(shù)的汗水與付出，講臺(tái)上的背影作文。
每天，這背影每天在講臺(tái)上奔波，為了讓我們大家聽(tīng)好課，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶啞；為了讓我們提高成績(jī)，他放棄了休息的時(shí)間；為了我們以后的前途一片光明，他可以用盡他全部的精力，不管自己是多么的疲勞，多么的累��！
他沒(méi)天大口地吸著粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們?cè)诳吹们宄�，具體些，于是把那已經(jīng)酸痛的手在次舉在了黑板上。我那時(shí)是多么的'崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，于是，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了太多的感激��！
那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上，初中作文大全《講臺(tái)上的背影作文》。老師家的燈依然明亮，他正在為我們備課，以便第二天讓我們能“吸收”更多的知識(shí)。月光映襯著老師家的窗戶(hù)，明亮的燈光一直亮到了深夜......
在他的辦公桌上，我深深的體味到了老師的偉大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角；一本已經(jīng)翻了很多年的字典，外皮已經(jīng)用膠帶粘了又粘；教科書(shū)和備課本摞在一起，一翻開(kāi)，里面的筆記密密麻麻的排列在上面；而作業(yè)本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面還有一支紅鋼筆，上面生銹了，我問(wèn)老師問(wèn)什么不換新的呢？他笑著回答我：“不還能用嗎？用壞了在換�！蔽铱吹嚼蠋熌巧n老的臉，我心中很不是滋味兒。
向往常一樣，講臺(tái)上的身影繼續(xù)奔波著，他是個(gè)偉大的身影，一個(gè)為同學(xué)辛勤付出的身影。
我愛(ài)講臺(tái)上的身影，但最?lèi)?ài)的是身影的那種不可磨滅的精神。
背影小學(xué)作文10
腳下是剛鋪好的柏油路，四周是鋼筋水泥混合成的高大建筑，登上早已銹跡斑斑的天橋，望去的不是小橋流水而是川流不息的車(chē)輛
所以，我只能從記憶的深處搜尋那份江南的恬然清靜。。
在記憶的深處，慢慢地展開(kāi)了一幅畫(huà)卷，千里鶯啼，漫步于林蔭大道，芳草鮮美，落英繽紛，雖然沒(méi)有浩蕩金風(fēng)中的白樺林，也沒(méi)有一望無(wú)際的高山雪原，有的只是人間最美的四月天，心中也漸漸下起了杏花春雨。
漫步于田間，那一聲蛙叫是心靈與大自然的交響樂(lè)，讓心靈沉醉于自然，舍棄了那一份疲憊不堪，換來(lái)了恬靜淡然。一陣清風(fēng)拂過(guò)面頰，帶著青草和泥土的氣息，沁人心脾。
身心早已化作那點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，融入這自然的懷抱，滋潤(rùn)著那肥沃的土壤，用飽含深情的希望孕育著果實(shí)。
撐一葉扁舟，隨波逐流，那一蒿船槳在水中蕩起的層層漣漪如一朵潔白的蓮花在心中盛開(kāi)。
那一彎溪水，不似長(zhǎng)江黃河般攜泥帶沙，不似海洋般驚濤駭浪，沒(méi)有冬日的嚴(yán)寒時(shí)刻，更沒(méi)有夏日的熱烈火爆，有的，只是一份淡然樸素。
這人間最美的四月天，這古詩(shī)中的四百八十寺，都共同孕育出了這溫婉可人的江南，它一如宋詞的婉約，讓人在心間漸漸產(chǎn)生愛(ài)慕。
一聲急促的車(chē)?guó)Q，打斷了我的思維，我也從幻想中擺脫出來(lái)，來(lái)到了這個(gè)不忍見(jiàn)到的現(xiàn)實(shí)世界。
高樓大廈代替了亭臺(tái)樓閣，身著白裝的河流的河流代替了清澈的小溪，就連湛藍(lán)的天空也被黑煙籠罩。我想，那溫婉可人的江南呢？那唐詩(shī)宋詞中的江南呢？那遷客騷人所鐘情向往的江南呢？
那時(shí)的江南難道只留下一個(gè)背影供后人想象了嗎？那獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的江南只能化為心中的沉淀了嗎？
我立于跳橋之上，向遠(yuǎn)方眺望，期許能搜尋出江南的背影。。。。
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