校園記作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的校園記作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園記作文1

　　我心中的校園，是一座沒(méi)有墻的城，這座城讓我們?nèi)杠S。

　　現(xiàn)在的學(xué)�；蚨嗷蛏俚谋皇裁礀|西保衛(wèi)者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)，學(xué)生們紛紛而至。這門又在之后的某一時(shí)間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來(lái)，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事�！弊鎳�(guó)未來(lái)的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒(méi)有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會(huì)的地方。于是，我們?nèi)杠S，在信息中飛向遠(yuǎn)方。我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長(zhǎng)。有人說(shuō)我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打�？赡腔▋嚎墒亲栽复粼跍厥业膯�？不見(jiàn)得吧！一個(gè)小小的花盆，一捧缺乏養(yǎng)分的泥土，一點(diǎn)人工合成的營(yíng)養(yǎng)液怎能滿足花兒不斷成所需的一切？！沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋？在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽(yáng)。于是，我們成長(zhǎng)，在逆境中傲然挺立。

　　我心中的校園，要有海，海讓人心胸開(kāi)闊。

　　海子曾說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)�！贝蠛�，它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月，嘗過(guò)了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細(xì)得像水一樣從指尖滴落，如果說(shuō)煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠(yuǎn)眺，心中頓時(shí)燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊(yùn)藏了無(wú)數(shù)知識(shí)，時(shí)刻沖擊著你的心房。于是，我們遨游，在書(shū)海中馳騁創(chuàng)造。

　　我心中的校園，要有萬(wàn)物，萬(wàn)物讓想象插上翅膀。

　　我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。

　　我心中的校園，就是這般自然，，置身市區(qū)之中，又好似在市區(qū)之外。走進(jìn)校園，便走進(jìn)了世界。

校園記作文2

　　白天的校園是熱鬧的。美麗的清晨，同學(xué)們帶著滿懷的好心情陸續(xù)走進(jìn)校園，到處都是歡聲笑語(yǔ)。太陽(yáng)升起，從教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書(shū)聲，中午從食堂傳出誘人的飯菜香，同學(xué)們滿懷饑餓地沖進(jìn)飯?zhí)贸灾�可口的飯菜。下午從操�?chǎng)上傳出吶喊的加油聲，原來(lái)是同學(xué)們?cè)跒檫\(yùn)動(dòng)會(huì)而準(zhǔn)備。

　　可是，到了晚上，夜幕降臨，校園就變得寂靜了，黑暗的包圍下，皎潔的月光籠罩著整個(gè)校園，一瞬間，校園變得恐怖起來(lái)，危機(jī)四伏。

　　有一天晚上，我和同學(xué)栗子來(lái)到學(xué)校拿試卷，為了躲過(guò)保安的“追蹤”，于是我們用了調(diào)虎離山計(jì)，偷偷摸摸地溜進(jìn)學(xué)校。走在教學(xué)樓的樓梯上，就聽(tīng)見(jiàn)從廁所里傳出滴嗒滴嗒的水聲，回蕩在整個(gè)樓道中。我想開(kāi)燈，才發(fā)現(xiàn)走廊的燈壞了，一閃一閃的發(fā)出淡淡的銀光，就像通往地獄的入口。我和他都很害怕，害怕被什么可怕的東西捉走永遠(yuǎn)都回不來(lái)的。

　　不久，從遠(yuǎn)處傳來(lái)輕輕的腳步聲，巨大的恐懼感迎面襲來(lái)，讓我們害怕地?fù)肀г谝黄�。仔�?xì)聽(tīng)來(lái)，這腳步聲越來(lái)越重，它離我們?cè)絹?lái)越近，從不遠(yuǎn)傳來(lái)熟悉而又陌生的聲音，好奇心催使著我們瞇著眼睛伸出頭來(lái)看個(gè)究竟，原來(lái)是打掃衛(wèi)生的奶奶，她一見(jiàn)我們就嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們來(lái)學(xué)校干什么?”

　　“我們是來(lái)學(xué)校拿試卷”，我們怯生生地說(shuō)。

　　她走開(kāi)了，我們瘋狂地沖進(jìn)教室，迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)找到自己的課桌。突然，看見(jiàn)一個(gè)可怕的影子：四條腿，四只手，兩個(gè)頭……嚇得我們失魂落魄，我們的腿好像入地生根了一樣，怎么跑也跑不動(dòng)。只能看自己的運(yùn)氣了，它離我們?cè)絹?lái)越近，我不敢睜開(kāi)眼睛，生怕自己被嚇暈，我勇敢地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是兩個(gè)工人師傅在裝墻上的隊(duì)角。

　　我們慢慢地走出學(xué)校，各自回到家中。一想起這件事：就令我毛骨悚然。這件事就像一次校園“歷險(xiǎn)記”一樣，深深地刻在我童年時(shí)光的回憶中。

校園記作文3

　　20xx年11月2日上午九點(diǎn)，老師帶我們?nèi)ゲ稍L了位于黎明路的涪陵人民廣播電臺(tái)。

　　到了電臺(tái)的辦公大廳，我們找了座位坐了下來(lái)，女孩子全都坐在沙發(fā)上，男孩子全部搬椅子坐。隔著一層玻璃，我們看見(jiàn)還有一間屋子，里面擺著一些機(jī)器，后來(lái)知道那就是播音室。過(guò)了一會(huì)兒，電臺(tái)的主持人出來(lái)了。她把我們分成兩批，站在播音室的門口，聽(tīng)她給我們介紹那些機(jī)器的名稱。我被“光榮”地分到了第一批。

　　站在門口，主持人走來(lái)走去，非常熟悉的給我們介紹，我們認(rèn)真地聽(tīng)著，并做著筆記。主持人指著墻上的弧形“木板”說(shuō)：“這是隔音桶，長(zhǎng)得很像木桶，負(fù)責(zé)隔音的。”主持人又指著耳機(jī)和話筒說(shuō)：“耳機(jī)里會(huì)傳出音樂(lè)，你們平時(shí)在家或出租車上的收音機(jī)里聽(tīng)到的聲音就是由這個(gè)話筒來(lái)傳輸?shù)摹！甭?tīng)完介紹，我們出來(lái)以后，第二批又進(jìn)去了，于是主持人把剛才給我們介紹的給他們重復(fù)了一遍。

　　我們?cè)谘a(bǔ)記剛剛沒(méi)有記完的筆記時(shí)，老師說(shuō)我們要選兩位小記者去參與直播。經(jīng)過(guò)一些問(wèn)答后，有三位同學(xué)“入選”了。主持人和老師帶他們?nèi)ラT外挑選，主持人提問(wèn)他們輪流回答，誰(shuí)最不大方，誰(shuí)就會(huì)被淘汰。最后一位同學(xué)被淘汰了，“入選”的兩位同學(xué)跟著主持人進(jìn)了錄音室，有位比我大，有位比我小。

　　我們?cè)陔娕_(tái)大廳的小錄音機(jī)里聽(tīng)見(jiàn)了他們的對(duì)話，主持人對(duì)著話筒說(shuō)：“今天，我的播音室里來(lái)了十幾位‘小記者’，他們想來(lái)參觀一下涪陵人民廣播電臺(tái)，我請(qǐng)了兩位小記者到錄音室來(lái)�！比缓�，那位比我大的姐姐說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，電臺(tái)有哪些主要欄目？”主持人說(shuō)：“早間隨身聽(tīng)，103。4，美食熱線等欄目�！蹦俏幻妹糜謫�(wèn)：“有專門為學(xué)生開(kāi)展的欄目嗎？”主持人回答：“現(xiàn)在還沒(méi)有，不過(guò)以后應(yīng)該有的。”

　　我們把主持人和兩位同學(xué)的話全用筆記了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她們出來(lái)了，看得出她們很高興。老師說(shuō)，這只是我們第一次出來(lái)采訪，以后我們每個(gè)人都有和她們一樣的機(jī)會(huì)。我們把椅子放回原處，跟主持人照了張合影，就依依不舍地走了。

校園記作文4

　　時(shí)值夜晚，朦朧的月色使校園增添了幾分幽靜，天空染上了令人難以捉摸的黑色。校園的食堂屹立在我們前方，那正是我們的目的地。

　　這時(shí)的我們——我、老怪、海軍，身負(fù)重任——給饑餓的老師去食堂拿飯。“我覺(jué)得有點(diǎn)冷。”平時(shí)“膽大包天”的海軍道出了我們的心聲�？聪蚰且黄�漆黑的食堂，我不由哆嗦了幾下：“這么晚了，那里還有人嗎？”

　　不過(guò)“神圣的事業(yè)總是痛苦的”。來(lái)到食堂門口就想破門而入，可不知是誰(shuí)拉住了我：“不是這里是二樓。”接下來(lái)是一陣沉默……我打破了這不是時(shí)候的寧?kù)o：“走吧！發(fā)什么愣呀！”說(shuō)著，我便向樓梯口跨去，可這一步是艱難的。不過(guò)，我的膽量可不是吹出來(lái)的。聽(tīng)到了一聲腳步，老怪和海軍便爭(zhēng)先恐后的向我這兒擁來(lái)，誰(shuí)也不想走在最后，樓梯上開(kāi)展了一場(chǎng)“生與死”的比賽。

　　二樓的食堂露出了陰森的笑容，好像在“歡迎”我們的到來(lái)。一走進(jìn)食堂，我就不覺(jué)呀然一驚，無(wú)數(shù)雙幽紅的眼睛死死的盯著我。“那……那是什么呀？！”不知我的膽量去了哪里，取而代之的是顫抖的聲音。海軍和老怪不時(shí)的往我這兒靠，擠成了一團(tuán)肉團(tuán)�！坝小�…有什么……好怕的，去……去看看�！蔽移戳税霔l命，終于向前走去。一看，我真是無(wú)地自容！居然是刷卡機(jī)上的燈，把我們嚇的一愣一愣的！唉，名譽(yù)掃地��！

　　不知何時(shí)，他倆也來(lái)到我身邊。“那邊有人！”老怪的“神眼”發(fā)揮了作用。這時(shí)，我們做了一個(gè)令我后悔不已的舉動(dòng)——我們仨竟把手拉在了一起，向那“深淵”走去。說(shuō)來(lái)也怪，我們的腳步聲比軍訓(xùn)的'時(shí)候還整齊，看來(lái)我們還是有潛能的。

　　“有人嗎？”我們仨異口同聲地喊道�！罢l(shuí)呀？”應(yīng)了一聲，忽然，燈全亮了，原來(lái)是食堂的阿姨，我們連忙跑過(guò)去……

　　我們向教室走去，月亮也笑瞇瞇的睜看了眼。此時(shí)我們的手中多了兩樣?xùn)|西：“戰(zhàn)利品”和那見(jiàn)證我們這次“探險(xiǎn)”的汗。

校園記作文5

　　我們育紅小學(xué)從空中看就像一個(gè)四合院，由新樓、行政樓、東樓和西樓圍成。

　　站在學(xué)校大門外，抬頭向上一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“育紅小學(xué)”四個(gè)金色大字在陽(yáng)光下熠熠生輝；大字的上面有一個(gè)鎦金圓球，就像一顆璀璨奪目的金太陽(yáng)托在一雙大手之間；金球上有一面紅旗表示一心一意學(xué)習(xí)，而兩只“大手”上各有五面小彩旗，加起來(lái)共十面，這十面小旗則有著十全十美的寓意。

　　走進(jìn)校門，先是一個(gè)小上坡，然后往左看你就會(huì)看見(jiàn)一棟嶄新的教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓是我們學(xué)校最新的教學(xué)樓，它一共有五層，一、二、三樓基本上都是教室，四樓是我們學(xué)校的機(jī)房，五樓是大禮堂，一般只有演出或者開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)才會(huì)開(kāi)放。

　　新樓前面是升旗臺(tái)，方方正正的升旗臺(tái)中央矗立著高高的旗桿，程亮的旗桿大約五米多高，三層樓左右的樣子。每到天氣良好的星期一，學(xué)校選出來(lái)的升旗、護(hù)旗手，便在這里莊嚴(yán)地升旗，這時(shí)鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中迎風(fēng)飄揚(yáng)，我們便精神精神抖擻的站在紅旗下聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)。往右邊一拐就到了行政樓，行政樓的墻上掛有白底紅字的“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡”這條鼓勵(lì)我們的標(biāo)語(yǔ)。

　　再往右轉(zhuǎn)，就是東樓了。這棟樓雖然年月久遠(yuǎn)，而且只有三層樓高，但他依然十分堅(jiān)固，雪白的墻壁，朱紅的屋頂讓人看著十分舒服。以其他樓不同的是，還有二十一根潔白的羅馬柱之間，還有一個(gè)常常的大理石做的銀灰色長(zhǎng)條凳，下課時(shí)，同學(xué)們便在那兒休息、談心、做游戲……樓前還有五棵筆直、高聳的廣玉蘭。再往前走就到了整個(gè)學(xué)校最古老的西樓了，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)1958年時(shí)就有這棟樓了！也不知是真是假。

　　我們這個(gè)四合院怎么樣？他可是我們心中的樂(lè)土！我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里玩耍，在這里成長(zhǎng)……

校園記作文6

　　早上，我一醒來(lái)，馬上覺(jué)得世界黑乎乎的，我走啊走，走到盡頭，覺(jué)得軟綿綿的，我一鉆出去，外面的光照得我睜不開(kāi)眼，慢慢地，我睜開(kāi)眼，床大得像無(wú)邊無(wú)際的沙漠，我走到床邊，一往下看，哇太高了，我一下都不敢相信，我跳到拖鞋上，我鉆到冰箱里，搬出一塊小面包，吃得津津有味。

　　我背上了變得很小的書(shū)包，可是，怎樣出去呢?我靈機(jī)一動(dòng)，把我的氣球放在陽(yáng)臺(tái)上，我坐上氣球，被風(fēng)吹走了，我飛呀飛，飛到了學(xué)校里面，途中一下爆炸了，我像空降兵一樣落在花草叢中，突然，一個(gè)龐然大物顯擺在我的面前，原來(lái)是一只蚱蜢，可是它聽(tīng)得人話，也會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，我和它成了好朋友。我叫它小達(dá)，它叫我小春，我騎在它的背上，向教室跳去。到了教室，我大喊：“報(bào)告”�？墒�，他們瞅瞅都不瞅我，我只好站小達(dá)在座位上等著，我走到同桌的的書(shū)上看書(shū)，可是，他的呼吸聲把我吹老遠(yuǎn)，我生氣地騎上小達(dá)走了。小達(dá)把我?guī)У剿�家里，它們正在舉行進(jìn)貢，一只粗壯的蚱蜢猛地竄出來(lái)，抓起貢品就走了，我問(wèn)：“那個(gè)蚱蜢是誰(shuí)呀?”“那是我們的大王，每年都要進(jìn)貢，其中一樣是一個(gè)小蚱蜢�！毙∵_(dá)說(shuō)道。“太可惡了”我生氣地說(shuō)，“那我們?nèi)グ羊乞旌拓暺穵Z回來(lái)�！庇谑�，我們按著腳印向草叢最深處走去。路上，我們遇上了兵蟻軍團(tuán)，它們要跟我們一起去攻打蚱蜢大王的城堡，我便一同前往，到城堡，我們一下子斬掉衛(wèi)兵的頭，我拿著一把縮小的東洋武士刀，一下斬死四只蚱蜢衛(wèi)兵，攻向里面，蚱蜢大王認(rèn)輸了，我們高興地走回小達(dá)家里，一個(gè)蚱蜢衛(wèi)兵跑過(guò)來(lái)，把王冠一下戴在小達(dá)的頭上說(shuō)：“大王不當(dāng)王了，讓給你當(dāng)。”大家都?xì)g呼起來(lái)，蹦來(lái)跳去。

　　突然，放學(xué)鈴聲響了，我又變回原來(lái)高大的模樣，望著成了大王的小達(dá)高興的走了。

校園記作文7

　　今天中午，我要和劉琳，葉瑋冰回到白樟中學(xué)照相，就為了照相啊，讓我跑一趟，真夠麻煩的。

　　我和劉琳先吃完飯。在QQ杯等葉瑋冰，她也真夠慢，讓我足足等了15分鐘，還真想考驗(yàn)我的耐性啊。然后我們就去車站坐車了，就這樣一路，我們雜七雜八地說(shuō)了很多，suchas網(wǎng)上見(jiàn)聞啦，考試風(fēng)波啦andsoon，也會(huì)有一兩秒鐘安靜的時(shí)候，不過(guò)很快就又瘋了。顛簸了一路，終于到了白樟中學(xué)。Hi!LongTimeNoSee�。� 因?yàn)榫�潔說(shuō)他們一般都在教室自習(xí)，so我先到了他們的教室，結(jié)果不在，倒是看見(jiàn)了黃永濤，一看見(jiàn)我就跑了，還真是臉皮薄，唉，這不是重點(diǎn)。沒(méi)找到晶潔，我立馬fly到她們的宿舍，心急吃不了熱豆腐，果然很對(duì)，我稀里糊涂跑到了男宿舍，真是丟face啊……找到晶潔啦。我們先來(lái)了一個(gè)大大的擁抱，我再把事情說(shuō)清楚后，就一起下樓了。 到了行政樓、照相的地方，居然看見(jiàn)了方恭靈，高了不少，但死看過(guò)去還是很傻（此處省略n個(gè)對(duì)不起）下樓拿戶口簿，看見(jiàn)晶潔和黃永濤在說(shuō)話，嗯，傷的不是很重，不要騙取同情心�。�

　　辦完所有的事，葉瑋冰說(shuō)看見(jiàn)了雅麗，想去找她，我說(shuō)：我也想，反正還有一點(diǎn)時(shí)間，接著我們就有上了三樓，沒(méi)見(jiàn)著，看見(jiàn)了徐非，倒是沒(méi)認(rèn)出我來(lái)，郁悶ing。MyDear雅麗，俺們下回見(jiàn)。

　　終于要回城關(guān)了，一路上磨磨蹭蹭，還去買冰淇淋吃（OH！我最親愛(ài)的冰，我不禁要高歌一曲“最愛(ài)牧流冰，永遠(yuǎn)只愛(ài)冰”冰，我要吃你咯�。┦恰半S變”的耶，好好吃（此處省略n+1滴口水）到了學(xué)校，我已經(jīng)瀕臨吃到了，不過(guò)就差那么兩分鐘啦，哈哈，救命的兩分鐘。

　　中午兩趟跑就是這樣啦，我親愛(ài)的朋友們，要記得想我哦……

校園記作文8

　　我是一只既美麗又快樂(lè)的蝴蝶。

　　一天，我飛到了一所學(xué)校，這里的環(huán)境可真好：空氣清新、涼爽；花兒五顏六色，還不時(shí)散發(fā)出淡淡的清香；樹(shù)木高大茂盛，郁郁蔥蔥；小草布滿了花壇，真像一幅絢麗多彩的色彩畫(huà)��！校園里一個(gè)人也沒(méi)有，學(xué)生們?cè)诟墒裁�？仔�?xì)聽(tīng)，原來(lái)他們們?cè)谠缱x，洪亮的讀書(shū)聲真好聽(tīng)。

　　“小蝴蝶，你在干什么？”一個(gè)聲音說(shuō)。我回頭一看，大樹(shù)爺爺正微笑地看著我。我朝爺爺舉了個(gè)躬，高興地說(shuō)：“大樹(shù)爺爺早上好�！睜敔旤c(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說(shuō)：“在聽(tīng)孩子們讀書(shū)啊，他們可用功了。每天早早地來(lái)，把院子打掃干凈就去讀書(shū)了�！蔽矣行┎唤猓骸八麄兠刻於歼@樣讀書(shū)，多辛苦�。　睜敔斝α诵�，說(shuō)：“孩子，他們和你不一樣，他們現(xiàn)在努力讀書(shū)、長(zhǎng)知識(shí)，將來(lái)才能更好建設(shè)家鄉(xiāng)，報(bào)效國(guó)家啊！”我?guī)е�敬佩，繼續(xù)聽(tīng)這朗朗的書(shū)聲……

　　伴隨著音樂(lè)聲，下課了。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，有的跳皮筋，有的玩沙包，有的踢毽子，有的玩跳繩……真有趣。同學(xué)們穿得很樸素，但每個(gè)人臉上都洋溢著快樂(lè)、興奮和幸福。我也被感染了，真想加入它們，可是，我是一只蝴蝶……

　　正在這時(shí)，大樹(shù)爺爺好像看出了我的心思，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，去吧，農(nóng)村的孩子很友善，他們不會(huì)傷害你的，前幾天，我還親眼看見(jiàn)幾個(gè)帶著紅領(lǐng)巾的學(xué)生幫助小麻雀找到了自己的家呢�！蔽覍⑿艑⒁傻叵蛩麄冿w去。他們真的沒(méi)有要傷害我的意思，反而朝我笑笑，又繼續(xù)玩起來(lái)。我高興極了，在他們身邊飛來(lái)飛去。不一會(huì)兒，上課了。熱鬧的校園頓時(shí)安靜了下來(lái)。

　　時(shí)間差不多了，我該去其它地方了。跟大樹(shù)爺爺?shù)绖e后，我戀戀不舍地飛出了大門，回頭又看了看。我記住了，以后我要經(jīng)常來(lái)這里！

校園記作文9

　　我的學(xué)校名叫“建安小學(xué)”，之所以起這個(gè)名字，我想是希望學(xué)校里所有的學(xué)生都健康平安。

　　走進(jìn)學(xué)校大門，就能看見(jiàn)一座表面是橙紅色的建筑，那就是教學(xué)樓，教學(xué)樓高大堅(jiān)固，上面有藍(lán)色大字：以愛(ài)育愛(ài)、以智啟智、以行礪行……再走進(jìn)教學(xué)樓，就能看到一間間明亮而又寬敞的教室，教室里擺放著整整齊齊的桌椅，教室一角還有氣味清新、生機(jī)勃勃的綠色植物。

　　走出教學(xué)樓，就能看到一個(gè)呈月牙兒形的花壇，里面種著好幾棵楓樹(shù)，春天，楓樹(shù)葉子像張開(kāi)的鴨腳掌，隨風(fēng)顫動(dòng)。夏天，那滿樹(shù)茂密的樹(shù)葉像一把綠色的大傘，為下課玩耍的同學(xué)們遮陽(yáng)，秋天，紅紅的葉子，好像舉起了燃燒的火把。冬天，楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，投入大地母親的懷抱，訴說(shuō)著它一生的輝煌，臨終時(shí)的凄涼。

　　看完花壇向左前方走，就看到了一個(gè)紅綠色相間的規(guī)整的操場(chǎng)，操場(chǎng)非常寬廣，我們的升旗儀式和運(yùn)動(dòng)會(huì)都在這里舉行。

　　離開(kāi)操場(chǎng)，就到了多媒體教室，那里有一塊大屏幕，擺放著一排排連體桌椅，漂亮極了！這里經(jīng)常舉行大大小小的活動(dòng)。

　　離開(kāi)多媒體教室，來(lái)到學(xué)校后半部分，就是活動(dòng)區(qū)，活動(dòng)區(qū)有乒乓球臺(tái)，下課時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地趕來(lái)乒乓球臺(tái)打球。活動(dòng)區(qū)還有沙池呢，那可是同學(xué)們下課時(shí)堆房子的寶地啊！

　　再往前走，就來(lái)到了長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊兩旁設(shè)有木色長(zhǎng)椅。春天，長(zhǎng)廊四周爬滿了藤蔓，綠油油的一片，看上去風(fēng)景如畫(huà)。夏天，長(zhǎng)廊頂上開(kāi)滿了紫羅蘭花，花兒從頂上垂下來(lái)，好像婀娜多姿的卷發(fā)。秋天，金銀花開(kāi)了，整個(gè)長(zhǎng)廊沉浸在金銀花香里，仿佛人在畫(huà)中走。冬天，天上下起了潔白無(wú)瑕的小雪花，落在長(zhǎng)廊椅上和頂上，你走進(jìn)去，就好像是在一個(gè)白色的世界里遨游。

　　這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校！

校園記作文10

　　我們的學(xué)校既美麗又整潔。

　　一進(jìn)學(xué)校，迎面撲來(lái)的是一股股花草樹(shù)木的芳香，讓你感覺(jué)走進(jìn)了花的海洋、草的世界。

　　再看看那座粉紅色的教學(xué)樓，它的造型非常有趣，是座“凸”字型的樓體。正面看，它像是個(gè)身材魁梧的巨人，那些樓上的窗戶猶如巨人的眼睛，挺胸抬頭、目視前方，好像在保衛(wèi)學(xué)校的每一處地方。從上面看，教學(xué)樓是個(gè)漢字“井”的形狀。它可不是一般般的“井”，而是一口充滿快樂(lè)和智慧的知識(shí)“井”，再?gòu)膫?cè)面看，教學(xué)樓好像是一個(gè)書(shū)架，上面堆滿了書(shū)籍和知識(shí)。教學(xué)樓里就是教室，每間教室都寬敞、明亮。教室里有五排座位，座位前面是一塊黑板，也許因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間被粉筆寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，黑乎乎中有些發(fā)白了，猶如一位智慧老人，在滿頭黑發(fā)中，露出了幾根銀發(fā)。

　　教學(xué)樓后面是操場(chǎng)。每當(dāng)我們上體育課時(shí)，操場(chǎng)就變成了歡樂(lè)的天地，同學(xué)們的樂(lè)園。操場(chǎng)周圍是紅地白線的跑道，中間是綠顏色的，像紅盤(pán)子里的翡翠光芒四射。

　　操場(chǎng)的西面是小花園和柿子林。每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，小花園被綠色覆蓋了，到處是花草，就好像是一塊綠色的大地毯。那些艷麗的鮮花，都爭(zhēng)先恐后的為這塊“地毯”做裝飾。旁邊的桃花也不斷地怒放，似乎讓人們一起共享春天的歡樂(lè)。夏天，茂密的樹(shù)葉像一把把打傘把驕熱的陽(yáng)光擋住，一群群同學(xué)坐在樹(shù)蔭下，全神貫注的看書(shū)，一點(diǎn)也不覺(jué)得暑氣的來(lái)臨。樹(shù)上的蟬卻叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死了，熱死啦！”秋天，樹(shù)木都開(kāi)始掉“頭發(fā)”了，花草也好像疲倦似的低下了頭。冬天，小樹(shù)林披上了一層厚厚的寒衣，只有松柏依然挺立著。

　　我愛(ài)學(xué)校，它讓我感受到快樂(lè)；我愛(ài)學(xué)校，它讓我學(xué)到了寶貴的知識(shí)；我愛(ài)學(xué)校，它讓我健康茁壯的成長(zhǎng)！

校園記作文11

　　這是一次年級(jí)活動(dòng)，各班的老師帶著同一年級(jí)的我們?nèi)ヌご簢D。

　　明媚的陽(yáng)光下，穿著紅色校服的我們有序的走在馬路上。聽(tīng)一些同學(xué)說(shuō)，這次老師要帶我們?nèi)サ氖且惶幧焦�，那是一個(gè)大大的平原，并且現(xiàn)在這時(shí)節(jié)，那兒正開(kāi)著成片成片的油菜花。想都不用想，肯定漂亮極了。

　　我們走過(guò)這條馬路，等到我們繞過(guò)一座山的時(shí)候，黃燦燦的油菜花果不其然的就出現(xiàn)在了我們的面前。

　　“哇~”不少同學(xué)在見(jiàn)到這一幕的時(shí)候就驚呼出聲。在陽(yáng)光下開(kāi)滿著的油菜花可謂是美麗非凡，尤其是油菜花田的上空還飛著不少白色的蝴蝶，這一幕瞬間就記在了每一位同學(xué)的腦海之中。

　　游覽完畢后，老師又帶著我們重新返回了校園。坐車會(huì)了校園后，每個(gè)班級(jí)都開(kāi)了一場(chǎng)班會(huì)。一回到學(xué)校，我班的班主任就帶著我們回了教室里。站在講臺(tái)上的班主任就著今天的這一次校園活動(dòng)說(shuō)了不少話，最主要的還是問(wèn)我們同學(xué)們之間的感受。讓我們陸續(xù)的發(fā)表我們對(duì)這些活動(dòng)的看法。最終，老師讓我們每一個(gè)人寫(xiě)一篇有關(guān)這次校園活動(dòng)的作文。

　　在這次活動(dòng)里，老師們也并不奢望我們能夠收獲多少，更多的是希望我們?cè)谶@春天美好的時(shí)節(jié)里，好好的去享受一番這美麗的春光。并且老師也是希望，我們能夠就這一次踏春，能夠收獲一份好心情，讓我們學(xué)著去享受生活的美好。

　　老實(shí)說(shuō)，我很喜歡校園里的這一次活動(dòng)，當(dāng)我看到那一片片旺盛的油菜花時(shí)，心里被震撼的同時(shí)，也很慶幸。因?yàn)槲矣行遥�在我緊張的學(xué)習(xí)下，能夠有一段時(shí)間享受這份美麗，也讓我得到了放松，抵消了一些我在學(xué)習(xí)上的壓力。

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