好想老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的好想老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好想老師作文1
還記得端午的粽香，還記得你甜美的笑容，還記得你那溫柔的聲音，但，這一切的一切就在昨天，悄然逝去……
20xx年6月12日下午，你就這樣悄然的不動聲色的離開了。當(dāng)我們聽到這個消息的時候，所有的聲音都顯得那么脆弱，那么蒼白，那么的無濟(jì)于事。你是那么的認(rèn)真，那么的美麗，那么的溫柔，你還有很長的日子，需要你去追逐。
3點的時間，永遠(yuǎn)定格在了你那美麗的時鐘里，就在上班的途中，26歲的生命，就此悄然而止，你沒來的及和我們說話，沒來的及跟我們嬉笑，答應(yīng)我們的去農(nóng)場采桑葉，難道您忘了嗎？！答應(yīng)我們的修理實驗設(shè)備，難道您不記得了嘛！就這樣，丟下所有人的承諾，悄悄地睡去，這一睡就是一輩子。老師你可知道，我們都想你嗎？！當(dāng)其他老師給我們說這個消息的時候，會議室里仿佛窒息一般，每個人的眼中都充滿了驚訝，接著就是感傷，這驚人的消息，讓每個人都不能接受，傷痛的心，彌漫了一整夜，一整夜……
坐在實驗室的工作區(qū)里，抬頭看看窗，看看你那位置，只見那植物茂盛，滴水觀音在那桌臺上，悄悄茂盛的生長，可是再也見不到你那可愛的笑臉，溫柔的聲音。還記得你移栽那天，跟我的對話，你那傻傻的問題，讓人問的不知所措，你那直率的性格，讓人又愛又恨，但就在昨天，你卻掩藏了自己，偷偷地變得悄無聲息，你可知現(xiàn)在的我們都非常非常的想你。
生命，美好而脆弱，你美麗而善良，只是不知道為什么，你就這么離開了我們，痛并想念你，我們親愛的程老師，如果你在那邊過得不好，記得給我們說……
健康，是美好開始的一切，身體，是一切幸福的開始，愿那邊的你，還是那么的開朗，直率，溫柔和善良，愿你一切都好。
好想老師作文2
人人都說：“老師是一名辛勤的園丁，栽培著千萬朵祖國的花朵；人類靈魂的工程師。”我的理想正是當(dāng)一名老師。
我好想當(dāng)一名老師！看著老師正在辛勤地改著我們的作業(yè)，我心中總會油然而生一種莫名的沖動：我也好想當(dāng)一名老師！那樣我就可以批改很多的作業(yè)，能讓我的筆跡留在各個同學(xué)的作業(yè)本上。能夠知道同學(xué)們對學(xué)習(xí)不同的想法，不同的態(tài)度。
我好想當(dāng)一名老師！那樣我可以把我所學(xué)的學(xué)習(xí)方法、精華知識傳授給同學(xué)們，教給同學(xué)們不同的學(xué)習(xí)方法和許多有用的知識。還能夠威風(fēng)地站在比地面高出1分米的3尺講臺上，看著下面幾十個渴望獲取新知的面孔，那時，我將會覺得很有成就感！
我好想當(dāng)一名老師！那樣我可以在幾十雙眼睛的注視下，瀟灑地在黑板上一筆一劃地寫著粉筆字。那時，我的心里會充滿自豪!
我好想當(dāng)一名老師！那樣我可以清楚地看到每個同學(xué)的優(yōu)點和缺點。并且我會鼓勵他繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，還會竭力協(xié)助他改正缺點。我還會根據(jù)他們個人不同的能力特長，不同的喜好，適當(dāng)?shù)匕才挪煌陌嗉壜毼�，使他們的特長和能力能夠擁有足夠的發(fā)揮空間和用武之地。
我好想當(dāng)一名老師！因為不管過了多么長的時間，總能每一天都在小朋友的歡笑聲中、在她們的幼稚但又充滿童真童趣的言語中度過。每當(dāng)自己教的學(xué)生考出好的成績，我總覺得比自己獲得了某種特殊的榮譽(yù)還有高興100倍！
我好想當(dāng)一名老師！能夠教出一些祖國的花朵、祖國的棟梁之材，而感到自豪。在成就中，在辛勤中，在快樂中度過這一生。
好想老師作文3
冬天，教師就是那一場大雪，讓我們美麗的家園，教師的愛無處不在！穿上雪白的禮服。您將豐富的知識傳授給我們，讓我們變成一顆閃亮的紅星。
老師，我想對你說："現(xiàn)在我總是覺得，老師和同學(xué)之間總是隔著一些距離。
因為每次期中考試或是期末考完試發(fā)卷子，有些同學(xué)笑得和"爛柿花"一樣。而有些同學(xué)嘴巴張成o型，對于這些沒考好的同學(xué)，他們已經(jīng)走到了傷心的火坑邊，正是這個時候我們應(yīng)該做的是給予他們老師的關(guān)懷，和同學(xué)的鼓勵，也許只有這樣他們才能走出困境，鼓起勇氣，爭取下次再創(chuàng)佳績。反而，他們得到的卻是同學(xué)們的嘲笑，老師的斥責(zé)，比如："你們怎么這么苯，不努力學(xué)習(xí)，學(xué)校就是樹造人才的根劇地，來這里還不如滾回家里呢。"想一想，當(dāng)他們聽到了這番話時，也不知心里有多么難受，這不是明擺著的把他們往火坑里推嗎，這會使那些同學(xué)永遠(yuǎn)都漫步在絕望的小路上。我們只要給予他們一點關(guān)心，我相信他們的頭上就有著溫暖的太陽。
現(xiàn)在是信息時代，但我們卻不這么認(rèn)為�，F(xiàn)在不應(yīng)該總是使用多媒體，雖然可以讓同學(xué)們了解更多的信息，但是話又說回來了，經(jīng)常像這樣會很空洞。當(dāng)然，黑板上課那是最無聊的了，既調(diào)動不起學(xué)生的積極性，又很乏味，，天天就只會請同學(xué)們看黑板，和我一起讀hhr我認(rèn)為教學(xué)方式最好不過的就是戶外教學(xué)，因為既可以學(xué)習(xí)，換句話說也就是采用玩中學(xué)，也許只有這樣，教學(xué)質(zhì)量才會芝麻開花—截截高。
好想老師作文4
我就像籠子里的小鳥，不自由。
就說說我吧。周一至周五我上學(xué)，就休息2天吧，媽媽還給我報了兩天的補(bǔ)習(xí)班，學(xué)校老師布置作業(yè)，補(bǔ)習(xí)班老師布置作業(yè)，算起來我休息的時間就從兩天濃縮到一個下午了。就算qq在線也只是掛號而已，我也從來沒有真正的玩過，說我像籠子里的小鳥還真是就事論事��！
我曾多次作業(yè)沒寫完，正在寫學(xué)校的作業(yè)一看時間，就趕緊寫補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，剛從補(bǔ)習(xí)班回來就要謝老師剛剛布置的作業(yè)，明天上完補(bǔ)習(xí)班就要上學(xué)了。
緊急的時間把我壓迫得喘不過氣。人家說時間就像海綿里的水，擠一擠就出來了，我可不這么認(rèn)為，因為我的時間就像一塊干海綿，怎么擠也擠不出來，時間就這么一點，也只能自己去珍惜了
學(xué)校吧，學(xué)的東西簡單，作業(yè)也簡單，作業(yè)不一會就寫完了。可補(bǔ)習(xí)班學(xué)的東西太難了，一道數(shù)學(xué)題就可以讓我用盡我所有腦細(xì)胞，背一篇新概念的課文就要用一個上午的時間。老師布置作業(yè)還很多，聽著就覺得可怕。通常老師布置作業(yè)都很多，有時老師簡簡單單的一句話（老師布置作業(yè)的時候），就可以讓我們集體熬夜寫作業(yè)，什么概念。
我覺的吧，老師應(yīng)該適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)，不要以太多的作業(yè)來壓迫我們童年的玩心，況且一個人只有一個童年，誰都不想當(dāng)籠子里的小鳥。老師，我衷心的請求您少布置一些作業(yè)，讓我們有玩的時間，讓我們有自由的時間，讓我們有快樂的童年，不要讓快樂的童年成為我們成年后心中的向往�。�！
好想老師作文5
我好想長大，因為長大了我就可以實現(xiàn)自己的夢想了。我的夢想是當(dāng)一名老師，平時，老師在為我們講課的時候你都不知道我有多么地羨慕，媽媽也希望我長大能當(dāng)一名老師，媽媽說，老師是受人尊敬的職業(yè)。
如果我當(dāng)了一名老師，我會告訴我的學(xué)生：“你們是幸福的，老師的老師那時候非常艱苦，但老師的老師還是實現(xiàn)了自己的理想�！蔽疫�會告訴我的學(xué)生，一定要珍惜他們所在的這所小學(xué)的美好時光，現(xiàn)在有許多人就非常后悔，后悔當(dāng)初沒有能夠好好學(xué)習(xí)。我還要告訴我的學(xué)生們，不要憎恨他們的老師，老師批評了，是為了他好，現(xiàn)在有的學(xué)生被老師批評，就與老師作對，不好好學(xué)習(xí)這一學(xué)科，這樣做吃虧的還是自己。
如果我當(dāng)上一名老師，我一定做一個好老師，讓學(xué)生喜歡的老師。
春天來了，春姑娘帶來了處處地青翠，片片野花也綻放了笑臉，這時，我要帶著我的學(xué)生們來到小溪旁，我們?nèi)ゴ河�，我們還要一起去森林里感受大自然的芬芳清香，大樹下，我們一起談心，游戲。
夏天太炎熱了，我會適當(dāng)?shù)慕o同學(xué)們放松一下，讓他們學(xué)習(xí)起來不那么疲憊。
秋天是一個忙碌的季節(jié)，我要帶著我的學(xué)生們一起來到田地里，與人們享受豐收的喜悅，把農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來的糧食都收入糧倉。
冬天，我要帶著可愛的孩子們來到廣闊的雪地上堆雪人，打雪仗……
當(dāng)老師，我熱切的希望，所以我要從現(xiàn)在起努力學(xué)習(xí)，將來實現(xiàn)自己的教師夢……
好想老師作文6
在這幾年里，老師你可曾知道，當(dāng)我剛走進(jìn)這陌生的校園，心中充滿了恐懼，是那雙溫暖的大手和真摯的愛安撫了我幼小的心靈；當(dāng)我從懵懂無知的小孩長成一位知識淵博的少年，成為一二年級口中所謂的大哥哥大姐姐時，我心中就涌起了一股前所未有的激動，長大以后，我也要做一名偉大的人民教師。
雖然有些人不認(rèn)可教師這個職業(yè)，說“有什么了不起，不過是一個‘教書匠’‘孩子王’罷了，還不如明星、設(shè)計師、醫(yī)生神氣呢！”但我要說，明星、設(shè)計師、醫(yī)生的確很神氣，因為他們都活在掌聲和鮮花中，舞臺是屬于他們的。但是如果沒有經(jīng)過教師的靜心栽培，他們怎么會成為人氣盛大的明星呢？怎么會成為拔尖的設(shè)計師呢？怎么會成為知識淵博的醫(yī)生呢？其實，這些功勞都是教師的，我們應(yīng)該以最美麗的鮮花和最熱烈的掌聲送給我們最偉大的老師！
當(dāng)我穿著樸素的衣裳，站在講臺上的時候，那種驕傲又涌上心頭。當(dāng)一群小朋友把我給圍住，親切地叫我：“老師！老師！”，也是那么懵懂的眼神，問這一些稀奇古怪的問題。當(dāng)我和他們都在知識的海洋里遨游的時候，我們一起吸取智慧的結(jié)晶，每當(dāng)下課的時候，我又會和他們愉快地去做游戲，也像一個富有童心的孩子一樣在嬉戲、打鬧。當(dāng)我把這一朵朵祖國的花朵培養(yǎng)開花的時候，我又看著一群可愛活潑的花朵在我的護(hù)理下茁壯成長。就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，就該有人又來接下這個光榮的使命，去培養(yǎng)未來祖國的棟梁。
當(dāng)我還在遐想的時候，一聲鈴聲突然響起。哦，原來是上課了，這次的課我聽的非常認(rèn)真，因為我相信只要有付出就會有收獲我的教學(xué)夢一定一定會實現(xiàn)的。
好想老師作文7
你說你要問我最想念哪一個老師，我會不假思索的對你說，我最想念我六年級的語文老師，她也是我的班主任。
我語文老師的溫柔與嚴(yán)格，這兩種性格，深深地刻在了我的腦海里，怎么抹也抹不掉。
在開學(xué)的第一天，你走進(jìn)教室就在黑板上畫了一個圓。我和同學(xué)當(dāng)時也納悶，老師為什么要畫一個圓呢？我們都不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
老師在我們最疑惑的時候?qū)ξ覀冋f：“同學(xué)們，這個圓代表著好與壞。這個圓是成功者、謙虛者的起點，驕傲者、自滿者的終點�！蔽衣牭嚼蠋熯@番話后，深有感觸。語文老師隨即又布置了一些班規(guī)，使我覺得這一年落到這位老師的手里，算是完蛋了。但是老師的嚴(yán)格只是外表，她的內(nèi)心只有和她認(rèn)識久了才知道，語文老師的內(nèi)心也是非常善良的。
語文老師她對學(xué)生也是很好的，但是對一些不聽話的學(xué)生，她自然也不會客氣的。老師非常的疼愛我。在我考試得到理想分?jǐn)?shù)時，她總是提醒我不要驕傲，也不能自滿；當(dāng)我考得不理想時，她總是安慰我不要傷心，不能灰心，要繼續(xù)努力，才可以考到理想分?jǐn)?shù)。
當(dāng)我有不會的題目，總是請教我的語文老師，她也很擅長數(shù)學(xué)，。并且，她的語文的知識含量也非常的多。她可以背誦出唐詩一千五百多首，宋詞一千多首，我也非常敬佩我的語文老師。
我的語文老師也可以為我化解心中的`憂慮，我有什么煩心的事，秘密的事，想做的事……老師都可以為我解決，而且決不告訴其他人。
語文老師的關(guān)懷就如一絲絲的暖流，流進(jìn)我的心坎兒里了。和她在一起，總能找到一種歸屬感，使人覺得心里特別的舒服和踏實。
老師啊！我多么的想念你，我多么的希望再做你的一次學(xué)生呀！
好想老師作文8
我好想長大當(dāng)個語文老師，假如我是個語文老師，面對講臺下那么多求知的眼睛，我一定會說：“路是人走出來的，我愿和大家一起走一條新路�！�
首先，我要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)“聽書”的。讓每個學(xué)生帶著“？”去讀書、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問難，也可以給我和書挑刺兒，找茬兒，誰的見解有創(chuàng)新。我就帶頭為誰鼓掌，向他祝賀。我想，這樣總比把知識和人生的道理硬灌給他們好一些。我還要讓我的學(xué)生，找不會說話的“老師”——字典幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
其次，我要讓學(xué)生跟書交朋友，在書的海洋里遨游，用高爾基的話去教育她們：“熱愛書吧，它是你知識的源泉�！弊屗麄冊缭缛ソY(jié)識魯迅、冰心、李白、安徒生······在書中，讓他們和小鳥弟弟談心，到嫦娥姐姐家去做客，同杜甫老爺爺見面。每天，我一定少布置作業(yè)，保證讓同學(xué)們有一小時的讀書時間。我要教他們讀書的方法，邊讀邊思考啦，摘錄優(yōu)美的字、句、段啦。在班里，我要定期開“故事會”、“讀書心得講會”······
我好想當(dāng)個語文老師，如果我做了語文老師，我要改革作文教學(xué)。寫作離不開生活，我要把學(xué)生們帶到廣闊的天地里去。春天，我和學(xué)生一起觀察綠茵茵的田野；夏天，我們?nèi)ズ商吝呝p花，到河里邊游泳；秋天，我們?nèi)ヅ傈S山觀三大名松；冬天，我們?nèi)ゲ賵錾洗蜓┱�，在結(jié)冰的河上滑冰。課間，我和他們談心，做游戲，讓他們每天寫觀察日記，作文可以自己命題，寫自己熟悉的人和事。我還要在班里建立一個圖書角，專為他們寫讀書筆記做準(zhǔn)備。
我相信，這一切都會成為現(xiàn)實的。我會為我的夢想而努力。
好想老師作文9
我好想當(dāng)一名老師，把自己的知識無私奉獻(xiàn)給祖國的下一代。我會用獨特的人性化教學(xué)和管理方法讓每個孩子都學(xué)到知識。讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
在我上第一堂課的時候，我會送給我的學(xué)生四個小禮物：巧克力、牙簽、皮筋和硬幣。他們雖然都是微不足道的小東西，卻都有著自己特殊的含義：巧克力會使人在沮喪的時候感覺舒服些；牙簽提醒孩子要能挑出別人的長處；皮筋則比喻人的能力在壓力和困難面前會增大；而硬幣，它雖平凡卻擁有著自己的價值，提醒大家不要妄自菲薄。
除此之外，我還會上好每一堂課，在課堂上給孩子們認(rèn)真講解耐心示范。如果他們有不懂的地方，我一定會仔細(xì)為他們講解清楚。課下，我會和孩子們一起玩耍，用我獨特的方式和他們做有趣的交流。如果孩子們犯了錯，我會給他們以寬容，讓他們明白道理，給他們時間耐心幫他們糾正錯誤�？傊�，我要讓我的學(xué)生上課時快快樂樂地學(xué)習(xí)，下課開開心心的玩耍，讓他們明白做人的道理，奮斗的精神，讓他們擁有一個快樂充實的童年。
孩子們就像一朵朵含苞待放的花朵，而我是園丁，我呵護(hù)著他們，用知識的源泉滋潤著他們的心靈，讓他們綻放出美麗的鮮花。
孩子們就像一棵棵稚嫩小樹，而我是園丁，我愛護(hù)著他們，用知識的陽光沐浴著他們，我耐心地修剪著枝杈，讓他們長成祖國的參天大樹。
我好想當(dāng)一名老師，把我的學(xué)生培育成祖國的棟梁。青春換來桃李香，當(dāng)我桃李滿天下的時候，就是我收獲的季節(jié)，這是多么神圣的而偉大的職業(yè)�。�
好想老師作文10
我們班的語文老師邱老師是一個既負(fù)責(zé)又嚴(yán)格的老師。她身材適中，皮膚白，樣子有點胖，但胖得蠻可愛。兩道又濃又黑的眉毛下兩有一雙充滿智慧與柔和的眼睛。在班上，如果有同學(xué)們做錯事時，她總是和顏悅色地教育他們。
在課堂上，她像是一個充滿智慧的長老，帶領(lǐng)我們讀書，并教我們學(xué)會分析，學(xué)會思考，讓我們插上想象的駿馬，在知識的道路上奔跑…….誰做的好，老師就給他鼓掌向他祝賀。在課堂上，老師不會把我們當(dāng)成“聽書的呆子”，她總是提出問題讓我們思考，讓我們所有所得，學(xué)有所獲。老師常說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！敝粚W(xué)習(xí)不思考可以嗎？沒有思想能行嗎?老師的一番嘮叨如雷貫耳，同學(xué)們課后常常說“老師真是個嘮叨鬼�！辈贿^我明白老師的一番苦心。
邱老師在課間時，她總是來看看我們，看看我們在課間的活動。有時也會加入我們的行列，和我們談天說地，甚至和我們說上一兩個笑話，讓我們捧腹大笑。
這就是我們班的邱老師，她把我們領(lǐng)入廣闊的學(xué)習(xí)天地，教給我們知識，教給我們做人的道理。引用贊美魯迅的那句話就是：為自己想少點，為別人想多點。老師的心懷是多么廣闊！她從不會記恨我們班常常闖禍的孩子。
這就是我們班的邱老師，對于老師苦心孤詣的教導(dǎo)，我真想對她說一句：老師，謝謝您！
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