為班長喝彩作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的為班長喝彩作文，希望對大家有所幫助。
每天看到班長忙碌的身影，我感覺她太辛苦了。驚奇的是，他的臉上時常掛著微笑，他每天忙于班里的事情而總忽略自己，我覺得我應該為班長而喝彩。
班長高高的個子，清秀的臉上一雙炯炯有神的眼睛，那樣自信，那樣親和。他在一年級就被同學們選為班長，一直到現在，表現得都很出色。她團結同學，幫助同學：誰沒有筆，班長就借給他；誰沒有橡皮，班長就借給他，誰沒有本子，班長就借給他；誰沒有……有時老師去開會，班長還得照看班。
記得有一次，老師去開會，班長就坐到了講桌前，和同學們一起寫作業(yè)。一開始，同學們都很認真，都在埋頭寫作業(yè)。一會我們班的“搗蛋鬼”就坐不住了，故意咳嗽兩聲，“咳咳……”。同學們都放下手中的筆，哈哈大笑起來，“看什么，我長的有那么好看嗎？”“哈哈……”同學們的笑聲更大了，“搗蛋鬼”一下成了教室的主角。“小明，別鬧了，認真寫作業(yè)，同學們也坐好寫作業(yè)�！笨伞皳v蛋鬼”仍然在那里無理取鬧，不聽班長的話，“小明同學，老師那么忙，開一會兒會，你還不讓老師安心嗎？你再不寫作業(yè)，一會兒我告訴老師�！薄案姘。姘�，你現在就去……就愛打小報告……”“我怎么愛打小報告啦，我……”班長一邊哭一邊說，教室里一下子就靜了下來。
過了一會，悅耳的下課鈴響了，小明灰溜溜的走出教室，而班長仍在那里小聲地哭泣。許多同學都圍了過來，七嘴八舌的議論開啦。有的說“班長一會兒告訴老師，讓老師狠狠的批評他……”“……我們給你作證……”“讓老師通知他家長……”“別吵啦，同學們，小明是做的不對，我們有充足的.理由告訴老師，但我想小明此時也會覺得自己做得不對，咱們再給他一次機會吧……”“不行，那太便宜他啦”“就是”“就是”……“別說啦，就這樣”說完，班長從座位上站了起來，向水管走去……看著班長離開的背影，同學們無奈地搖搖頭，“哎，我們的班長呀！”。
和班長在一起的四年中，有著太多的難忘。班長的寬容，班長的理解，班長的付出，使得我們的班級更加團結，更加和睦，同學們的關系更加密切。現在的班級離不開同學們，但我覺得更離不開班長，我發(fā)自內心的想說“班長，我為你喝彩！”
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