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【精選】小學(xué)寫校園作文600字合集七篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)寫校園作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫校園作文600字 篇1
在小學(xué)生活將要結(jié)束的時侯 , 回過頭看看我走過的路 , 我感到身體是那么地累 , 更重要的是心累。這是為什么 ? 為什么 ? 這些與我們的老師有關(guān)系 , 難道與高考這該死的罪人沒有關(guān)系嗎 ?
從內(nèi)心來說 , 我希望時光回頭走 , 我將再一次踏進(jìn)我們美麗的校園 , 那時侯 , 我們的校園是那么漂亮整潔，所有老師同我們是朋友 , 是親人 , 老師不再板著那令人害怕的臉 , 也沒有那么多機(jī)械重復(fù)的作業(yè) , 也沒有沒完沒了的衛(wèi)生檢查，更不會有這樣那樣的會議 , 更不會有……
在我曾經(jīng)生活的地方 , 不會找到機(jī)械地學(xué)習(xí)，不會有人死記硬背古詩和課文，見不到傷心的淚水 , 也見不到老師的責(zé)備聲，更聽不到那一聲聲令人難過的嘆息聲。
十年后 , 我來到這里重新上學(xué)，重新生活 . 我會感覺生活真的真的陽光燦爛、春光明媚。我不需要每天早晨五點左右在鬧鐘聲里極不開心﹑極不情愿地起床，急急忙忙地洗漱 , 然后匆匆忙忙地吃完早飯去上學(xué)。也不會晚上做一大堆自己不想做的作業(yè) , 相反 , 我心甘情愿地可以六點起床，高興地收拾，吃飽早飯后去我們的學(xué)校，自己覺得什么有用就學(xué)什么 . 什么有用就認(rèn)真地去背一背，也就是想學(xué)什么就學(xué)什么，不想學(xué)可[來自]以利用時間到樹林或小河邊呼吸新鮮空氣。到了晚上 , 我可以看看課外讀物或者聽聽音樂或者看看電視 , 一句話 , 就是做點自己開心的事情。
到了那時侯 . 我不用害怕考試，因為 那時的 老師們并不以分?jǐn)?shù)來看每一個人的能力。所有同學(xué)都一個樣 , 每位同學(xué)都開心地學(xué)習(xí) , 開心地生活。更不用擔(dān)心犯一個小小的錯誤就招來一陣責(zé)罵，因為那時侯的每個老師都是無比的和藹可親。
總的來說 , 十年后的校園，我們學(xué)習(xí)輕輕松松、開開心心 , 老師們高高興興地工作 , 這里才是培養(yǎng)人才真正好地方。
小學(xué)寫校園作文600字 篇2
我愛美麗的校園，在這里愉快學(xué)習(xí)的過程中，給我留下了燦爛多姿的知識和文化，但在校園里，喚醒我童年的夢還是那迷人的校園美景。伴隨著書聲瑯瑯，我踏進(jìn)了五彩斑斕的校園，最先看到的是“元音”這塊大石頭。繼續(xù)往前走，便是清澈見底的“假山流水”，那造型奇特的假山正傲然挺立著，又高又細(xì)的水流一刻不停地從它頂冒出來，滑落到下面的水池里，濺起一串串晶瑩耀眼的珍珠似的水花。
在驕陽的照射下，清涼的水變得五光十色，格外醒目。那些在水里游來游去的小魚也在快樂的玩�！械脑诖虼螋[鬧捉迷藏；有的在養(yǎng)生健體，要有的正三五成群竊竊私語……望著這副良辰美景，我不由自主也想變成一條小魚，和它們一起享受那些能工巧匠精心打造的假山流水呢！向左望去，剎那間，我的眼前出現(xiàn)了一片絢麗多姿的世界——“紫藤綠茵”。
微風(fēng)吹來，枝葉搖擺，風(fēng)聲里又夾著陣陣花香。一株株紫藤縱橫交錯、密不透風(fēng)，淡綠色的.樹干彎彎曲曲，盤根錯節(jié)，東拉西扯織成一張綠色的大網(wǎng)。樹枝上盛開著紫色的花朵，微風(fēng)中透著淡淡的幽香。我被這幽靜而神奇的仙境陶醉了，好像在夢中走進(jìn)了神話里龍宮的大花園。紫藤默默無聞為校園奉獻(xiàn)美麗的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀！離開了“紫藤綠茵”，請跟著我的腳步沿著一段崎嶇的小路，我們就來到了科學(xué)老師們辛勤種植的“碩果園”。
看！海棠果正搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑；看！那紅艷艷的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，它們扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；葡萄們也爭先恐后地亮相，像一顆顆紫幽幽的瑪瑙在比美；金黃色的大柿子們則把樹枝壓彎了腰……好一派迷人的景色，真要讓人“口水直下三千尺”啊！我們在這美麗的校園里勤奮學(xué)習(xí)，天天向上。我要校園，更愛它那些美不勝收的景。
小學(xué)寫校園作文600字 篇3
我們學(xué)校是一個美麗又豐富的知識海洋，更是一所快樂而又溫馨的大家庭。我就是這個大家庭的一員。
每天來到學(xué)校就會聽到禮儀隊在恭恭敬敬地喊："老師好"，聽上去讓人很精神。走進(jìn)學(xué)校大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見一簇簇紅色的牽�；ㄓ吃谖已矍埃l(fā)著清香。校門兩側(cè)的圍墻上爬滿了紅紅的爬山虎，襯出了濃濃的秋意。牽牛花的后面就是迎風(fēng)飄揚的五星紅旗。每到周一升旗時，只見幾位高年級的大哥哥踏著有秩序的正步整齊的走來，站在鮮艷的五星紅旗下，把國旗升上去。旗桿的兩邊栽著榆樹，一棵棵挺拔的榆樹就像一把把花傘，既可以遮雨，又可以遮陽，還美化了我們的校園，真是面面俱到。
再往里走就是我們的教學(xué)樓，由于剛剛粉刷過，色彩顯得格外明亮，橙藍(lán)相間，讓教學(xué)樓煥然一新。就像給教學(xué)樓換了新裝。樓頂上插著五顏六色的彩旗，就像給樓房帶上了美麗的皇冠。走進(jìn)教學(xué)樓時，耳朵里遠(yuǎn)遠(yuǎn)就灌滿了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，真讓人如癡如醉！
參觀完教學(xué)樓，再往東走就來到了我們開心快樂的游戲場所--操場。這里寬闊無比，一圈就是四百米。每到六一運會的時候，在這寬闊的大操場上揮灑著多少同學(xué)的辛苦和汗水，無論操場多么大，他們都堅持跑下來，為班級爭得榮譽(yù)。操場中間是足球場，每到課間活動，這兒就是最熱鬧的地方，同學(xué)們有的跳繩，有的跳高，有的在踢毽子，還有的在切切私語，相互談話。細(xì)細(xì)想想，這兒既有同學(xué)們的歡呼聲，也有同學(xué)們的嘆氣聲，這些都代表著同學(xué)們的生活是多么豐富多彩！
我們的校園不但景色美，而且還有豐富多彩的生活，有舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，更有辛勤的園丁培育著我們。我為我生活在這樣一個幸�？鞓返拇蠹彝ザ院馈�
我愛我美麗的學(xué)校--我的大家庭！
小學(xué)寫校園作文600字 篇4
我的校園是東元路學(xué)校，它位于陜西省西安市未央?yún)^(qū)辛家廟的陜重社區(qū)內(nèi)。
走進(jìn)學(xué)校來到操場，你會發(fā)現(xiàn)主席臺上有這幾個字：文明、健美、惜時、進(jìn)取，這就是我們的校訓(xùn)。我們校園里有古老的銀杏樹、有生機(jī)盎然的長廊和充滿讀書聲的教學(xué)樓……可是我卻最喜歡那長滿紫藤的長廊。長廊是我們學(xué)校一道最靚麗的風(fēng)景。
長廊旁種了許多的紫藤。春天，紫藤探出它那綠綠的小腦袋，藤蔓一根接一根的搭在長廊桿上。新抽出的小芽站在枝干的高處，好像一個好奇的小寶寶，探出頭來看著外面的世界。在春風(fēng)和春光的照拂，不經(jīng)意間，紫藤就綴滿了一串串的紫紅色的“蝴蝶”，像一串串垂下葡萄一樣，擠擠挨挨，散發(fā)出誘人的芳香。此時的長廊紫藤如瀑，美麗而夢幻。
夏天的長廊滿目清翠。紫藤的枝干伸出了許許多多的新枝，它們在鐵架子上相互爭奪地盤，甚至都打起架了。老枝、新枝都已長出一簇簇綠葉，堆在一起，好像一大堆綠色的小精靈在飛舞，陽光照著這些樹葉，泛著綠油油的光芒。墨綠色的葉子，形成了一把綠色的小傘，遮住了夏日的烈日。課間，同學(xué)們喜歡到這里來坐一會兒。上課了，同學(xué)們?nèi)缤顺卑阌炕亟淌遥@時，紫藤長廊顯得格外寧靜。
秋天的長廊是斑斕的，紫藤還是一副老樣子，依舊在那里站著，好似一個堅強(qiáng)的巨人，而它的的葉子卻慢慢由綠轉(zhuǎn)黃。皎潔的月光灑下來，落在紫藤上，讓紫藤穿上了一件銀白色的睡衣。月亮在天上唱著輕柔的催眠曲，哄紫藤睡覺，可是紫藤卻不領(lǐng)情，它悄悄地在和風(fēng)娃娃玩捉迷藏呢。
冬天的長廊是熱鬧的。尤其是雨雪過后，長廊的大理石地面變得滑溜溜的，我和同學(xué)們在里面滑冰�；哿耍易陂L廊邊的椅子上，抬頭一看，綠葉已經(jīng)掉光了，光禿禿的藤條，孤獨地抵抗著寒風(fēng)。突然，一個雪球飛了過來，打掉了一根今年春天才發(fā)出來的小小紫藤蔓。其他人已經(jīng)轉(zhuǎn)到了操場，但我卻還目不轉(zhuǎn)睛地盯著這些藤……
有紫藤的長廊很美，而我們的校園更美！
小學(xué)寫校園作文600字 篇5
沿著通向?qū)W校的這條舒心的小路，我來到了靜溢的校門前，初升的太陽照著美麗的花，碧綠的樹，使它們閃閃發(fā)亮，啊，我第一次看到我們的學(xué)校這樣美！
這時，首先映入我眼簾的是校門口那兩個像衛(wèi)兵似的門柱，它們胸前各自掛著一塊木牌，上面分別寫著“光明小學(xué)”和兒童樂園”的字樣。門柱上各有頂門燈，像兩顆夜明珠鑲嵌在上面。兩邊的墻上分別寫著醒目的標(biāo)語，左邊是“好好學(xué)習(xí)”，右邊是“天天向上”。進(jìn)到門里，最引人注目的就是校園中間那個圓形的噴水池你看，水磨石砌成的池子里注滿了清澈透亮的水，中間堆起一座奇形怪狀的假山，閃亮的水柱穿過假山上的小孔，箭一般地向上噴去，在空中劃出了長長一道銀色光圈，又落回地中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。
校園的最北面是紅瓦白墻的教學(xué)樓，那干凈的玻璃窗映襯著早晨的太陽，顯得越發(fā)明亮了。樓前是青翠的松柏和五顏六色的花圃，花圃里的杜鵑張開笑臉，月季搖著花瓣，引來一群群蝴蝶翩翩起舞。鮮花——那美麗動人的笑臉像在感謝辛勤培育它們的園丁。矗立在花叢中旗桿上，那鮮艷的五星紅旗顯得更加莊嚴(yán)。雄偉，它是我們偉大祖國的象征，也象征著我們中華民族的繁榮昌盛。
我們學(xué)校的體育器材可真不少。西面，有滑梯和單杠。同學(xué)們在單杠上翻跟頭練臂力，每到“達(dá)標(biāo)”測驗的時候，那里總是堆滿了人；我們順著滑梯往下滑，那歡樂的笑聲隨著風(fēng)兒飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，也許，連小鳥都聽到了吧，要不，它們怎么會飛起又落在樹梢上傾聽呢？東面放置著轉(zhuǎn)傘、軟梯和秋千。每到下課，我們坐在轉(zhuǎn)傘上，快樂地飛轉(zhuǎn)著，眼前的樓房，樹木都轉(zhuǎn)了過去，既而，又很快地轉(zhuǎn)了回來。我們還搖搖晃晃地攀登著天梯，爬上去的同學(xué)會張望下面，自豪地向別人招手；我們站在秋千上把它悠得飛快，不時發(fā)出格格的笑聲。風(fēng)兒拂拭著我們的面龐，多開心呀！我們都感覺我們是世界上最快樂的人。
學(xué)校墻外，幾株楊樹探進(jìn)頭來，張望著我們可愛的校園，它們仿佛也要把自己融進(jìn)這愉快的兒童樂園之中。
小學(xué)寫校園作文600字 篇6
現(xiàn)在是科技時代，互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)應(yīng)用到了各行各業(yè)。將來人工智能也會無處不在，我心目中的校園也將是應(yīng)用了高科技的智慧校園。
我想象中的智慧校園是這樣的：校園內(nèi)的大門口兩側(cè)各有一個機(jī)器人，只要我們學(xué)生一進(jìn)校園，兩個機(jī)器人立刻就會識別我們的臉，并且還會叫出我們的名字，然后還會說上午好或者是下午好。當(dāng)我們走出機(jī)器人的視線，機(jī)器人立馬就會把我們的信息傳送到老師的手機(jī)上，說明我們已經(jīng)到校了。在機(jī)器人的旁邊還有一個大屏幕，如果你今天不知道課程安排，你可以走到大屏幕前對著大屏幕說：“我想要看看課程表！”大屏幕會回答：“好的！”，然后今天的課程安排就會顯示在大屏幕上。如果你今天忘帶書包或者是哪一個門課的課本，你就跑到大屏幕前說你忘帶什么東西了，大屏幕就會把今天要學(xué)的內(nèi)容打印出來。校門口兩側(cè)還會伸出來兩只機(jī)器手臂，一個是用來量體溫的，一個是用來檢測你有沒有帶危險物品和貴重物品。如果檢測出來你的體溫在37度以上，機(jī)器手臂立馬會給你提示并且報告老師；如果你把危險物品或者是貴重物品帶到了學(xué)校，另一個機(jī)器手臂就會把你的危險物品或者是貴重物品檢查出來，如果你帶的是危險物品就會處理掉，如果你帶的是貴重物品，機(jī)械手臂會替你保存，放學(xué)后再還給你。
開始上課的時候，老師使用語音控制：“請把白板開啟！”，白板就會自動打開。課間時候，如果你到操場上玩，可以打打籃球。籃球架是黑色的，你投進(jìn)一球它就會變一個顏色，如果上課時間快到了，你投球時候籃球架就變成黑色了，就代表要上課了。大課間時，如果哪個班要去外面做操，那個班的老師就提前排練學(xué)生做操，而且做操還是機(jī)器人指揮的。升旗的時候，校長需要講話，如果校長不在校內(nèi)，大屏幕就會自動播出校長的遠(yuǎn)程視頻和講話錄音，然后就開始升國旗。
這就是我心目中的智慧校園，你喜歡嗎？是不是很拉風(fēng)呀？如果未來真有這個智慧校園，會跟我想的一樣嗎？我想，智慧校園內(nèi)一定還會有好多好多令人驚奇的地方。
小學(xué)寫校園作文600字 篇7
此刻，美麗又多姿多彩的常青第一學(xué)校的門即將推開。
“這座學(xué)校真漂亮�。 边h(yuǎn)處傳來驚嘆聲。的確，這一點也不夸張。
一進(jìn)大門，你就可以看到棕色的墻上鑲著銀色的“主體、文明、健康、發(fā)展”八字。兩邊灰白色的粗柱子上刻著崇尚文明、尊重個性、人文素養(yǎng)等字樣。
兩邊的樹整齊的排成一排，被板凳包圍著，板凳又被小草叢包圍著。就像花生一樣，有層皮護(hù)著，皮又被殼夾著。如果坐在板凳上說說話、聊聊天是多么愜意的時光呀！
穿過帶著朗朗讀書聲的干凈的紅色教學(xué)樓，綠草茵茵帶著古典韻味的“育園”就展現(xiàn)在你的眼前。進(jìn)去看看怎么樣？你要是不想，那就太可惜了！在“育園”里，如同穿梭到了古代。你靜靜的走著，左邊有塊奇石，后面長滿了竹子，好似“孔雀開屏”，又像“一花盛開”。穿過刻著“育園”二字的石門，就有旁邊的竹子微微“彎腰”，像你正在一扇竹門中走動。再走，你的右邊出現(xiàn)了一個木制小亭子，走過去，在上面一邊坐著，一邊看矮籬笆外的小孩子們嬉戲或者在如此安靜之地看看書，欣賞欣賞這里的景色之美，也別有一番風(fēng)味。
走進(jìn)操場，活潑的氣氛就像一幅攤開著的畫，在你眼前活生生的“跳出來、跑出來”。孩子們在上面玩雙杠、跳跳繩、踢毽子。一行銀杏樹在風(fēng)兒的撫摸下，飄落下星星點點的銀杏葉，就像銀杏葉鋪成的小路一樣。每次上體育課，路過這里，讓風(fēng)兒吹著自己的頭發(fā)，腳丫踩在這銀杏小路上“真舒服！”，我贊嘆道。
往前走吧，遠(yuǎn)處的朦朧中，怎么好似地上有一座彩虹橋在參天大樹旁呀！走進(jìn)來看，原來是五彩繽紛的“花朵孩子”簇?fù)碇髽錉敔斈兀∷鼈兒孟穸紕恿似饋�。大樹爺爺正在講故事，花朵孩子們津津有味的聽著。你躡手躡腳的靠近，發(fā)現(xiàn)風(fēng)兒姐姐怕大家熱，在一旁幫忙扇風(fēng)。
突然，霧被吹開了。取而代之的是我們勤勞的身影∶老師在傳授知識，學(xué)生正在全神貫注的聽著。風(fēng)兒姐姐嘛，嗯，哈，由空調(diào)、吊扇或講課的老師代替了。
講了這么多，有點記不住了。最后來拍張照吧∶“三、二、一，喊茄子！”
在照片里，蔚藍(lán)的天空點綴著朵朵白云，一棟棟紅色教學(xué)樓屹立在“育園”邊。地上有一個美麗的、漂亮的藍(lán)色大操場。草皮閃著迷人的光芒，中間還有一群天真的孩子。
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