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關于校園的作文

小學寫校園作文400字

時間:2021-05-27 18:23:19 關于校園的作文 我要投稿

【精品】小學寫校園作文400字匯總七篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的小學寫校園作文400字7篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】小學寫校園作文400字匯總七篇

小學寫校園作文400字 篇1

  風兒吹,鳥兒叫,我們的校園在歌唱,歌唱校園新氣象。

  早晨,太陽光芒萬丈,縷縷金光為我們的校園披上新衣裳。木瓜樹驕傲的挺立在我們的校園中,樹上的木瓜鍍上了金色的外衣,閃閃發(fā)亮。樹前的噴泉也跑出來湊熱鬧,一條條水柱忽上忽下,忽高忽低,好像一個個小音符在跳動。小主人登場了,他們氣宇軒昂,神清氣爽。紅領巾在他們胸前飄揚,校園頓時熱鬧起來。

  丁零零,鈴聲響,同學們進課堂,朗朗的讀書聲在校園內(nèi)飄蕩,飄到操場,草兒在歡笑;飄到天空,鳥兒在歌唱。大樹伸個懶腰,微笑地望著教學樓的同學們,拍起手來,鼓起掌。下課了,操場向我們敞開了懷抱,我們在操場上盡情地玩耍,盡情地歡笑,小草笑了,花兒笑了,操場也笑了。大樹也很高興,它為同學們撐開綠傘,遮住了炎熱的陽光,讓同學們在樹蔭下盡情玩耍。

  下午,夕陽西下,紅霞映滿了天,太陽灑下最后一縷金光便消失了,同學們依依不舍地離開了校園,我不禁萬分留戀。

  我們的校園里充滿了智慧。書法班的孩子們,各個如蛟龍伏虎;閱讀班的孩子們,書聲動聽如沐春風;體育班的孩子們,身強力壯如泰山壓頂。

  校園是我家,我愿為校園增磚添瓦。我愛智慧的校園,愛智慧的家,愛我們紅旗下的宣誓,愛我們宣誓的核心主義價值觀。我更愛我的汝河新區(qū)小學的校園文化!

小學寫校園作文400字 篇2

  校園里的生活猶如一幅優(yōu)美的畫卷,畫卷里有我們嬉戲的歡笑;校園里的生活似一面鏡子,上面映襯著我們那活蹦亂跳的身影;校園里的生活更像是一朵美麗的鮮花,鮮花里的花蕊就是我們辛辛苦苦用汗水換取的勞動成果……

  清晨,同學們邁著高興的步伐,伴隨著溫暖的春風,興致勃勃地走進學校的大門,開始了新的一天的“快樂學習之旅”。這時,一陣陣優(yōu)美而悅耳的聲音傳入耳中,原來,是同學們在大聲的齊讀著課文。

  “叮零零!”上課鈴響了,老師又開始細仔地給我們講著儲存在她腦海中的淵博知識了,而我們也跟著老師的步伐,來到了“知識海洋”里,吸取著老師腦海里那源源不斷的知識營養(yǎng)。課后,老師安排的課外閱讀,讓我們陶醉在《淘氣包埃米兒》、《三國演義》的故事中,不斷充實著我們的大腦。

  同學們的課間活動,更是豐富多彩!有的聚在一起,高高興興的聊著天兒;有的一個箭步?jīng)_出教室,在走廊上、操場上嬉戲著、打鬧著;還有的同學還沉靜在書的世界里……

  體育課是同學們展示自我運動健兒的舞臺,瞧,他們一個個熱血沸騰地奔跑在足球場上,為的就是實現(xiàn)自我的榮譽。你看他們早已大汗淋漓,但仍然不顧掛在額頭上的汗洙,在足球場上盡情地狂奔,揮撒著汗水,綻放著自我。

  當同學們帶著儲藏知識的“寶庫”,高興而有序地走出校門時,又結束了一天的“快樂學習之旅”,回到家中,與父母分享著老師帶給我們的知識,同學們帶來的歡聲笑語。

小學寫校園作文400字 篇3

  我們的學校座落在美麗的燕山腳下。而校園里的一角,令我最難以忘懷。

  一進校門口,幾棵青綠色的柳樹映入眼簾。那婷婷玉立的柳樹的枝條長長的,像梳著辮子的害羞的小姑娘在微風中隨風舞動。未長成的柳絮綠中夾雜著黃,不仔細看還以為是一條可愛的毛毛蟲。走近觀察,原來,柳絮的主體上長著一層細毛,頭上呈黃色。不幾天,柳樹長大,柳樹的葉子像一條條小魚,微風一過,“小魚”就歡快地游動。

  一場春雨過后,柳樹喝飽了水,散發(fā)著春天的氣息,活力四射。我常常站在柳樹下,感受春天的氣息。柳樹的枝條拂在我的臉上,我的思緒也被帶到遠方。柳樹前方是紅綠相間的操場,使柳樹顯得更加翠綠。我常常都一個課間站在柳樹下,直到上課鈴把我拉回現(xiàn)實。

  柳樹旁邊是一座噴泉,噴泉的水真清啊,清的可以看見水里的小魚;噴泉的水真歡啊,就像歡快的孩子迫不及待地奔回家;噴泉的水真涼啊,站在一邊,你會感到神清氣爽。噴泉后面是幾株有些發(fā)黃的竹子,剛長出的新葉,嫩嫩的,好像在說:“我必須快點長出來,不然就沒機會和春風姐姐打招呼了!

  大自然中有許多平凡的美。而我喜歡校園的一角,因為它們翠綠,因為它們勇往直前,不斷成長。

小學寫校園作文400字 篇4

  我有一個智慧的家,在那里我得到快樂,在那里我認識了新的家人,那就是我的校園。

  智慧校園是我的第二個家。在校園里我學會了古詩,還學會了寫字、畫畫、寫作業(yè)、認字、識字、讀字……以及更多的知識。

  走進校園首先看見的是迎風起舞的五星紅旗,再往左、右看見的是樹木和綠化帶,像一片綠色的海洋。校園最里邊是教學樓,也就是我們學習的地方。一樓和二樓是教室,三樓是美術和音樂教室。最右邊是操場,我們就走那里上體育課。最左邊是教師辦公室,是老師辦公開會的地方。

  早上剛到學校就聽到同學們郎郎的讀書聲和外面小鳥嘰嘰喳喳的問候聲,

  鈴鈴鈴……上課了,老師微笑著向教室走來,帶著今天講課的內(nèi)容站在講臺上面,老師講著同學們認真的聽著,老師給我們講課時講的非常仔細,我們也聽老師的話,老師每天很晚了都還在批改作業(yè),老師是偉大的!

  下課了,同學們有的打籃球,有的跳皮筋,有的踢鍵子……

  這就是我的校園,我愛我的校園,愛它的樸素中不失華麗,我愛我的校園,愛它的花草樹木,我愛我的校園,愛我的老師們,感謝老師們孜孜不倦的教給我們知識。我們一定會好好學習天天向上。最后我想說老師辛苦了!

小學寫校園作文400字 篇5

  同學們,你們來過海濱實驗小學嗎?要是沒來過,你可是會遺憾的哦!

  一進學校大門,最顯眼的建筑物就要數(shù)一塊橢圓形的大石頭了,“智、信、善、勇、義”五個閃閃發(fā)光的大字在藍天白云的映襯下熠熠生輝。圍繞在它的旁邊的是一個美麗的大花壇,花壇里種著各種各樣的花:有花姿典雅、鮮艷富麗的牡丹;也有花瓣豐滿、嬌嫩欲滴的玫瑰;還有清新高貴、品種繁多的蘭花。但我,最喜歡的還是那盈盈如珠、幽香襲人的`茉莉,因為每當我聞到微微的茉莉花香時,心情就會非常舒暢。一陣陣微風佛過,花壇里的花泛起陣陣花浪,層層疊疊,美麗極了。在花壇的右邊就是一個運動場。每當下課的時候,運動場上就熱鬧極了,有的同學在打球、有的在跳繩、有的在跑步……從操場往里走,就是幾座寬敞的架空層,夏天時,你可以在這里乘涼:雨天里,你可以在這里避雨。在架空層的上面就是我們的教學樓了,教學樓是由四幢壯觀的大樓組成。教學樓里不僅有上課的教室,老師的辦公室,還有電腦教室、音樂教室、美術教室……聽,我們朗朗的讀書聲正從教學樓里傳出。在教學樓的后面就是一個美麗的生態(tài)園,生態(tài)園里種滿了花花草草,綠樹成蔭。在生態(tài)園里還有許多動物雕像:熊貓、海星、梅花鹿、白鶴……每一只小動物都雕刻得栩栩如生,非?蓯邸

  我們學校的景色美麗極了,說也說不盡,歡迎同學們來參觀。

小學寫校園作文400字 篇6

  座落在楊村鎮(zhèn)廣梅公路北邊的,外觀不怎么起色的就是我們的學校楊村中心小學。

  我們的校園,有高大的教學樓,有千姿百態(tài)的花草樹木,還有天真活潑的小學生……是個美麗的地方。

  春天,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋,操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花,像一團團燃燒的火。荔枝,龍眼滿樹都是花,引來了許許多多的蜜蜂,蜜蜂發(fā)出的嗡嗡聲,和著五彩繽紛的花朵把校園點綴得有聲有色。

  夏天,樹木長得蔥蔥籠籠,密密層層的枝葉把操場封得嚴嚴實實的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了,好像對我們綻開了笑臉。荔枝,龍眼葉叢中藏著果子,引得同學們天天去觀賞。

  秋天,老槐樹的葉子變黃了,榕樹、黃金葉、九里香一點兒也不怕秋風的到來,還是那么綠,操場上的小草也換上了新衣裳,同學們都愛到草地上來玩。

  冬天,西北風呼呼地刮過樹梢。可是校園里的樹木依然生機勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花,有紫的、粉白的,遠遠望去好像一把把花傘。

  我們的校園一年四季景色非常誘人,是一座美麗的花園式校園,也是我們成長的好地方。

小學寫校園作文400字 篇7

  走進校園,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水和桂花的氣息。早晨,好清爽。

  校門就是我訪問的第一個老朋友。啊!校門你如一名盡職盡責的軍人,時刻保衛(wèi)著我們的安全。你把多少同學安全地送進校園;ú輼淠境D曜儞Q,唯有您依然如舊。

  再走幾步,就來到了一片灌木叢中,這里有一個垃圾小屋,每天的垃圾都是倒在這里的,它就像一個不怕骯臟的垃圾處理員,把校園的垃圾都處理得干干凈凈的,讓我們有一個更好的學習環(huán)境。如果沒有您,我們的學?峙虏辉偈菍W校,而是“垃圾王國”了吧!

  這校園中的一切哪一個不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,漂亮的野花!你隨風舞動著你那優(yōu)美的身軀,是在邀我與你共舞嗎?你好,高大的石榴石!你結出一個個飽滿的果實,是想讓我品嘗嗎?你好,勤勞的蜜蜂!你每天早出晚歸的采蜜,是在暗示我們像你一樣勤勞的學習嗎?喂,可愛的麻雀!嘰嘰喳喳地說些什么呢?我猜你們念的是我們剛學會的課文吧!

  撿起一朵落花,讓我想起了龔自珍的“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。雖然花兒已凋零,但它凋零后還有更大的作用……

  叮鈴鈴,叮鈴鈴。上課鈴聲把我的心靈換回。只見同學們陸續(xù)地走進教室,拿出書本朗讀課文。聽!朗朗的讀書聲加上麻雀的啼叫聲,這是一首多么美妙的音樂交響曲呀!

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