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老師作文

令我感激的老師作文

時間:2020-12-16 18:57:45 老師作文 我要投稿

令我感激的老師作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的令我感激的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

令我感激的老師作文

令我感激的老師作文1

  對我們辛勤教導(dǎo)知識,使我們銘記在心的,與我們走過多年風(fēng)雨的,是老師�!}記

  她是一位使我感激不已的一位老師,盡管相識不久,可我卻對她心存感激。因?yàn)樗拇嬖�,使我徹底�?zhàn)勝了內(nèi)心的那一份恐懼,使自己有了一個巨大的突破。

  剛來到這個學(xué)校時,我與他們互不相識,可是隨著時光的流逝,我有了一群摯友,還有了一個“統(tǒng)治”我們的Boss,“謝BOSS”�?墒�,光陰似箭,日月如梭,一個學(xué)期已從我們身邊跨過,從我們的腳邊飛去了。等我們渡過完一個漫長的寒假時,張老師由于一些原因,不再教我們數(shù)學(xué)了。我們一個個都高興不起來,教室里充滿了悲傷的氣氛。當(dāng)我們還無法接受時,一個溫柔恬靜的聲音響起:“大家好!我是余老師,這學(xué)期我將教你們數(shù)學(xué)知識,讓我們一起來探索數(shù)學(xué)的奧妙,揭開一個一個不解的疑惑!”

  我們慢慢的'回復(fù)了過來,從悲傷中立區(qū),投入到了活躍而有趣的課堂之中。后來我們之間發(fā)現(xiàn),這個和藹可親的余老師對我們的教導(dǎo)非常獨(dú)特,用幽默風(fēng)趣的形式來講課,我們非常的喜愛。慢慢的,余老師融入到了我們這個團(tuán)結(jié)快樂的“大家庭”。

  然而,在我以前的時候,我的數(shù)學(xué)成績在班上非常的差,猶如威風(fēng)凜凜的森林之王統(tǒng)治中那最不起眼的那只小螞蟻,又猶如大海中那最為弱小的那一條小魚,即使自己怎么全力釋放自己的本能也無可奈何。又猶如一個班級中在別人之下的一名同學(xué),即使努力了認(rèn)真了,卻還是被別人踩在腳底,永遠(yuǎn)抬不起頭……

  自從余老師來后,我的成績猶如一棵稚嫩的幼芽,吸收著天地之精華,濃云之雨水。讓自己可以把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長�,F(xiàn)在,我已不是那不堪一擊的嫩芽,也不是需要別人幫助的小樹了,而是一個可以扎根地下,探索知識的那一棵參天大樹了。

  可在“輝煌”的成功后面,就不會有一段辛勞的“歷史”了嗎?其實(shí),我自己并沒有付出努力,而是余老師她對我那耐心的態(tài)度與處處為人著想的精神打動了我,使我有了一個不屈的信念,就是讓我努力下去,直到有一個巨大的突破!盡管我不能讓自己一定能提升,盡管我也不能使自己一定可以戰(zhàn)勝困難,但我卻有著一個堅定的信念:努力就會成功。

  同時,余老師還是在幫助我,在我灰心時給我安慰,在我不解時給我解答,在我落魄時給我鼓勵,我便從一個差生成為了中等生。

  余老師對我的辛勤教導(dǎo)我不會忘記,留下過的汗珠滴在了心中,所以,不管再遇到怎樣的老師,與老師的形象也會永遠(yuǎn)定格在我的心中。您猶如落下的雨水,滋潤著我的心田,使我在這個全新的世界認(rèn)識了自己,并且更加積極的成長!

令我感激的老師作文2

  時間的風(fēng)吹過,歲月的雨淋過,在我的漫漫人生路途中,卻有這樣一位我的恩師卻永遠(yuǎn)不是過客。她是那么令人難以忘懷,記憶深刻,永遠(yuǎn)揮之不去……

  “今天我們就要開始學(xué)習(xí)一元一次方程組了,大家都把頭抬起來開始聽了。”這是一個多么簡單的“開場白”,因?yàn)榫驮诮裉欤业纳鼩v程中又走進(jìn)了一位老師—孫老師。在和孫老師的相處中,我看出這是一位高水平的數(shù)學(xué)老師,她的思維貫通能力極強(qiáng)能把每一個知識點(diǎn)講得滴水不漏。

  話還得從那次意外被提問到說起。一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課上,老師講課時練習(xí)題,把問題漸漸導(dǎo)入,讓我們頓生濃厚興趣。然后,因老師站在第一大組過道里,便說道:“我要找一個同學(xué)說一下所列方程�!弊罂从铱矗倚睦锵胫f別提問我呀,我還沒有理清做題思路呢,我提心吊膽,哪只,就是這么巧,我被老師叫到了,我猶豫了三秒后,說出了一個自認(rèn)為還是比較靠譜的算式。結(jié)果,同學(xué)們和老師竟說我列的對極了,我愣住了。老師還說,上課專心聽講的學(xué)生就是不一樣,你看人家是怎么學(xué)習(xí)的,這就是咱們身邊的榜樣。

  后面是什么我已記不清了,只因太緊張了。但在接下來的解題過程中,我發(fā)現(xiàn)自己列的不對勁,臺下一片嘈雜聲,說什么的都有,只聽老師說道,行了啊,都別說了,我現(xiàn)在要是再找一個同學(xué)站起來說這個方程他都不一定會的…�!�

  我心里一直覺得很不是滋味。孫老師總是設(shè)身處地替人著想,而我如果不用好成績來回報老師,還能怎么樣呢……

  如今的我,幼小的心靈,并沒有因此而留下創(chuàng)傷,我想,在求學(xué)之路上,能遇到這樣的好老師,是我一生的榮幸。

  我一定會好好珍惜這三年有限的時光,與老師相處。今后的每堂數(shù)學(xué)課,我都認(rèn)真聽講。孫老師授課精彩,言語生動,雖然她只來了短短不到兩個月,但她的負(fù)責(zé),大家都是有目共睹的。作業(yè)總是細(xì)心認(rèn)真的講解,也為我們付出了許多。

  老師是傳承者,點(diǎn)燃了希望的火焰;又是一個個辛勤的園丁,澆灌著我們這些祖國的未來。人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在困難時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,幫你解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)方向,讓你明確前進(jìn)的道路;你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。不應(yīng)該回過頭來,感激我們的老師們嗎……

  人生旅程中,您豐富我的心靈,開發(fā)我的潛能,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,孫老師!

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令我感激的老師作文

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  對我們辛勤教導(dǎo)知識,使我們銘記在心的,與我們走過多年風(fēng)雨的,是老師�!}記

  她是一位使我感激不已的一位老師,盡管相識不久,可我卻對她心存感激。因?yàn)樗拇嬖�,使我徹底�?zhàn)勝了內(nèi)心的那一份恐懼,使自己有了一個巨大的突破。

  剛來到這個學(xué)校時,我與他們互不相識,可是隨著時光的流逝,我有了一群摯友,還有了一個“統(tǒng)治”我們的Boss,“謝BOSS”�?墒�,光陰似箭,日月如梭,一個學(xué)期已從我們身邊跨過,從我們的腳邊飛去了。等我們渡過完一個漫長的寒假時,張老師由于一些原因,不再教我們數(shù)學(xué)了。我們一個個都高興不起來,教室里充滿了悲傷的氣氛。當(dāng)我們還無法接受時,一個溫柔恬靜的聲音響起:“大家好!我是余老師,這學(xué)期我將教你們數(shù)學(xué)知識,讓我們一起來探索數(shù)學(xué)的奧妙,揭開一個一個不解的疑惑!”

  我們慢慢的'回復(fù)了過來,從悲傷中立區(qū),投入到了活躍而有趣的課堂之中。后來我們之間發(fā)現(xiàn),這個和藹可親的余老師對我們的教導(dǎo)非常獨(dú)特,用幽默風(fēng)趣的形式來講課,我們非常的喜愛。慢慢的,余老師融入到了我們這個團(tuán)結(jié)快樂的“大家庭”。

  然而,在我以前的時候,我的數(shù)學(xué)成績在班上非常的差,猶如威風(fēng)凜凜的森林之王統(tǒng)治中那最不起眼的那只小螞蟻,又猶如大海中那最為弱小的那一條小魚,即使自己怎么全力釋放自己的本能也無可奈何。又猶如一個班級中在別人之下的一名同學(xué),即使努力了認(rèn)真了,卻還是被別人踩在腳底,永遠(yuǎn)抬不起頭……

  自從余老師來后,我的成績猶如一棵稚嫩的幼芽,吸收著天地之精華,濃云之雨水。讓自己可以把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長�,F(xiàn)在,我已不是那不堪一擊的嫩芽,也不是需要別人幫助的小樹了,而是一個可以扎根地下,探索知識的那一棵參天大樹了。

  可在“輝煌”的成功后面,就不會有一段辛勞的“歷史”了嗎?其實(shí),我自己并沒有付出努力,而是余老師她對我那耐心的態(tài)度與處處為人著想的精神打動了我,使我有了一個不屈的信念,就是讓我努力下去,直到有一個巨大的突破!盡管我不能讓自己一定能提升,盡管我也不能使自己一定可以戰(zhàn)勝困難,但我卻有著一個堅定的信念:努力就會成功。

  同時,余老師還是在幫助我,在我灰心時給我安慰,在我不解時給我解答,在我落魄時給我鼓勵,我便從一個差生成為了中等生。

  余老師對我的辛勤教導(dǎo)我不會忘記,留下過的汗珠滴在了心中,所以,不管再遇到怎樣的老師,與老師的形象也會永遠(yuǎn)定格在我的心中。您猶如落下的雨水,滋潤著我的心田,使我在這個全新的世界認(rèn)識了自己,并且更加積極的成長!

令我感激的老師作文2

  時間的風(fēng)吹過,歲月的雨淋過,在我的漫漫人生路途中,卻有這樣一位我的恩師卻永遠(yuǎn)不是過客。她是那么令人難以忘懷,記憶深刻,永遠(yuǎn)揮之不去……

  “今天我們就要開始學(xué)習(xí)一元一次方程組了,大家都把頭抬起來開始聽了。”這是一個多么簡單的“開場白”,因?yàn)榫驮诮裉欤业纳鼩v程中又走進(jìn)了一位老師—孫老師。在和孫老師的相處中,我看出這是一位高水平的數(shù)學(xué)老師,她的思維貫通能力極強(qiáng)能把每一個知識點(diǎn)講得滴水不漏。

  話還得從那次意外被提問到說起。一節(jié)數(shù)學(xué)自習(xí)課上,老師講課時練習(xí)題,把問題漸漸導(dǎo)入,讓我們頓生濃厚興趣。然后,因老師站在第一大組過道里,便說道:“我要找一個同學(xué)說一下所列方程�!弊罂从铱矗倚睦锵胫f別提問我呀,我還沒有理清做題思路呢,我提心吊膽,哪只,就是這么巧,我被老師叫到了,我猶豫了三秒后,說出了一個自認(rèn)為還是比較靠譜的算式。結(jié)果,同學(xué)們和老師竟說我列的對極了,我愣住了。老師還說,上課專心聽講的學(xué)生就是不一樣,你看人家是怎么學(xué)習(xí)的,這就是咱們身邊的榜樣。

  后面是什么我已記不清了,只因太緊張了。但在接下來的解題過程中,我發(fā)現(xiàn)自己列的不對勁,臺下一片嘈雜聲,說什么的都有,只聽老師說道,行了啊,都別說了,我現(xiàn)在要是再找一個同學(xué)站起來說這個方程他都不一定會的…�!�

  我心里一直覺得很不是滋味。孫老師總是設(shè)身處地替人著想,而我如果不用好成績來回報老師,還能怎么樣呢……

  如今的我,幼小的心靈,并沒有因此而留下創(chuàng)傷,我想,在求學(xué)之路上,能遇到這樣的好老師,是我一生的榮幸。

  我一定會好好珍惜這三年有限的時光,與老師相處。今后的每堂數(shù)學(xué)課,我都認(rèn)真聽講。孫老師授課精彩,言語生動,雖然她只來了短短不到兩個月,但她的負(fù)責(zé),大家都是有目共睹的。作業(yè)總是細(xì)心認(rèn)真的講解,也為我們付出了許多。

  老師是傳承者,點(diǎn)燃了希望的火焰;又是一個個辛勤的園丁,澆灌著我們這些祖國的未來。人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗。在困難時刻,有人向你伸出溫暖的雙手,幫你解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)方向,讓你明確前進(jìn)的道路;你最終戰(zhàn)勝了苦難,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。不應(yīng)該回過頭來,感激我們的老師們嗎……

  人生旅程中,您豐富我的心靈,開發(fā)我的潛能,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,孫老師!