蚱蜢小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的蚱蜢小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
蚱蜢小學(xué)作文1
前幾天我們在流行捉蚱蜢。我一開始不想去捉，也不喜歡去捉。因為如果把蚱蜢捉來，它們就離開了它可愛的家。但我后來有想：如果蚱蜢在外面被人一不小心踩死怎么辦？如果被石頭壓死怎么辦？……不如捉一只給它一個安全可愛的家。
想到這里，我也就和同學(xué)們一起捉蚱蜢。我們來到了一個草坪。我們在草坪上東翻西找。找了很長時間都沒找到。我感到很累很累，就坐下來休息。我看見項思凡手上的盒子里有一只斷了腳的蚱蜢。這只蚱蜢一直向上跳，好像在說：“好痛！好痛！我要出去！”然后我又往下看了看，我突然發(fā)現(xiàn)一只蚱蜢在跳。我慢慢的將它捧起，它躲在我的手心里好像很害怕的樣子。我輕輕的對它說：“不要害怕！我不會傷害你的！”這只蚱蜢好像聽懂了我的話，不像剛才那樣怕了。我找了個盒子，把蚱蜢放進去，然后我又找了很多樹葉作為它的食物。拿了一些草用來做裝飾物。然后又找了一個大樹葉和一些小石子，把小石子放在下面，大樹葉放在下面做了一個很大的床。小蚱蜢在它的新家里跳來跳去的。好像很喜歡的樣子。
就這樣我天天去看它，幫它清理小房子。一天天的過去，這只小蚱蜢變成了大蚱蜢�？墒乔皫滋鞆埨蠋熣f：“蚱蜢應(yīng)該生活在自己的家里！”我不想放了它，但它只有在大自然才能存活。所以我就把它放回了大自然。它走的時候也有點不想走。但它終究是屬于大自然的。
蚱蜢小學(xué)作文2
秋天的一個午后，陽光明媚，老師帶我們?nèi)ゲ賵錾细惺芮锾臁?/p>
我們來到操場上，本來只是想曬曬太陽，撿撿落葉就好了。
“這兒有只蟋蟀！”不知從哪里傳來一聲驚叫。大家都被吸引住了，紛紛朝那個方向跑去。我跟了過去，走近一看，原來是只蚱蜢，不是蟋蟀。大家是不是中《夜書所見》中“挑促織”的毒太深了，看見什么昆蟲都叫做蟋蟀。我有點不以為然地想。
“快看！”一個人突然叫道，“這蚱蜢身上背著一只小蚱蜢！”這可真稀奇了，我定睛一看，呀！還真的有兩只蚱蜢呢！不遠處的老師聽見了，也趕緊跑過來一看究竟。
只見樹干上的支架上，蚱蜢媽媽正背著一只小蚱蜢吃力地向上爬著。她爬幾步，就停一下，好不容易爬到支架的頂端，她卻停滯不前了。大家都以為她還是和剛才一樣，只是休息一下，但是我們等了好久，她依然紋絲不動。同學(xué)們紛紛猜測，她應(yīng)該是想跳到樹干上，可是又擔(dān)心背上的寶寶會掉下來。
這短短三、四厘米的距離，對于擅長跳躍的蚱蜢來說，此刻竟然如此艱難！我被深深地感動了。
原來，在動物世界里也有這樣的母愛��！
教師點評：作者仔細觀察生活，寫出了這兩只蚱蜢的特點和習(xí)性，敘事清晰，中心明確。
蚱蜢小學(xué)作文3
在一個春光明媚的下午，我去一片竹林里捉蚱蜢來玩。我在竹林里尋尋覓覓，希望找到一只蚱蜢。可是，出師不利，找了很多地方竟然連蚱蜢的影子都沒看見，我只好走到另一片干燥些的竹林。哇！這里有好多蚱蜢！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”��！我心里高興極了，忍不住手舞足蹈起來。我不禁想：哈哈，蚱蜢們，今天就是你們的末日！我會一只一只地把你們捉住，然后一只一只地把你們折磨死，現(xiàn)在——接招吧！想到這里，我毫不猶豫地向蚱蜢撲去。不料，這些蚱蜢十分警惕，這一個舉動不但沒有捉住蚱蜢，反而把它們嚇跑了。它們分頭向四周跑去，我選了一只蚱蜢就向它跑去，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只蚱蜢，好像一眨眼它就會長出翅膀飛走了一樣。我緊緊地跟著這只蚱蜢。
我想：你現(xiàn)在體力充沛，精神飽滿，但我不信你跳這么久不休息，等你休息時，我就馬上把你捉住。果然不出我的所料，蚱蜢支撐不住了，它不得不停在樹邊，大口大口地喘著粗氣。我高興地笑了起來，哈哈！你果然沒有力氣了，馬上就要落入我的手中了。我躡手躡腳地一步步靠近蚱蜢，以迅雷不及掩耳之勢抓住了蚱蜢.
我仔細地打量著這只蚱蜢：臉是那樣丑，身體是那樣長，肚子上還有兩個小洞，那是它的耳朵。我用絲線綁住它的腿，它一跳，腿就斷了，繩子上只有一條綠色的腿。我又把它放入瓶內(nèi)，不給它空氣，沒過多久，蚱蜢就倒在了瓶中。
現(xiàn)在，我一看見蚱蜢，就想起以前玩蚱蜢的樂趣，讓我忍不住想再去捉一只。
蚱蜢小學(xué)作文4
今天，我在我家樓下觀察蚱蜢。我還抓了幾只來觀察。因為其中有一只蚱蜢個頭特別大，我就給它取個名字叫“大塊頭”。
“大塊頭”身體顯青色。它有四條帶鉤的前腿和兩條健壯的后腿。它最愛吃花瓣啦！有一次，我放了一片茶花花瓣給它吃，出乎意料的是：“大塊頭”竟然把整片花瓣全都吃掉了！它一邊抖動著短短的觸角，一邊把剩余的一點點花瓣津津有味地吃下肚，好像在說：“真好吃啊，真好吃�。 �
白天，“大塊頭”總是不停地往瓶蓋上爬。雖然它總是因為我嫌觀察不便而被我從瓶蓋上搖下來，但它還是堅持不懈地向上爬。我被“大塊頭”的精神打動了，就把它放了出來�？伤怀鰜砭惋w到東，飛到西，跳到東，跳到西。最后，它跳到窗臺上撕扯紗窗。可“大塊頭”根本拉不動紗窗，不一會兒就筋疲力盡了。于是，我給它打開紗窗�！按髩K頭”一下子飛到了晾衣桿上，還回過頭來向我抖動觸角，像是在說：“再見，再見！”我一邊目送它離開，一邊靜靜地想：再見了，“大塊頭”！
“大塊頭“是一只活潑、可愛的蚱蜢，我多希望可以再看到它一次��！
蚱蜢小學(xué)作文5
前兩天，楊老師去外地比賽了，我很想念她，想得天都下雨了。今天她終于回來了。還給我們帶了禮物，是拼圖哦！同學(xué)們都高興極了。
我的拼圖是一只蚱蜢。它有長長的觸須、六條腿。我興奮地打開拼圖，上面小部件可真多啊！看得我眼花繚亂的。我仔細按照說明扣出了所有部件，先裝好了頭，然后就是裝身子，背上的“骨頭”可真難弄��！我請了我們家力氣最大的爸爸費了九牛二虎之力才裝好了。最后，就是裝它的腿和觸須了。它的腿太多了，我一沒留神，居然把它的后腿裝到了前面，哎呀，這樣它豈不是要倒著走��？我和媽媽都笑翻了！換腿的時候，一不小心，小腿被我折斷了，這可怎么辦？我趕緊去拿“醫(yī)藥箱”用繃帶仔細地把折斷的地方包了一圈又一圈。現(xiàn)在，組裝好的蚱蜢栩栩如生地立在了我的桌子上。仔細看，你發(fā)現(xiàn)它前腿上的繃帶了嗎？我怕它不喜歡，還將繃帶涂成了彩色的，這樣很漂亮吧？！這就是我“受傷”的蚱蜢。
楊老師，我可真喜歡你送給我的拼圖啊！
謝謝您！
蚱蜢小學(xué)作文6
在一片狗尾草地里，生活著一只蚱蜢。它每天都跳到狗尾草上曬太陽。
有一次，一位小女孩路過這片狗尾草地，她停下來，贊嘆道：“好美的風(fēng)景呀！”因為她看見金黃的狗尾草在風(fēng)中擺動，猶如一條條毛茸茸的狗尾巴。小女孩想：不如摘幾根裝飾我的小房間吧！于是，她摘了起來。一根、二根、三根……這時，在曬太陽的蚱蜢嚇了一跳，它緊緊地抓住狗尾草的一側(cè)，生怕自己掉下來，嘴里還不停喊叫著：“救命啊，救命啊，地震啦！”就這樣，蚱蜢和狗尾草一起來到了小女孩的家。
第二天，小女孩起床的時候，聽見了“沙沙沙”的.聲音。這聲音是從花瓶里傳出來的。難道狗尾草也會哭？小女孩感到很奇怪，就走到花瓶旁邊去看。哦！原來是蚱蜢在哭。“你為什么哭呢？”小女孩問。蚱蜢用想回家的眼神看著小女孩。小女孩一下子明白過來蚱蜢的意思。她馬上沖出家門，把蚱蜢放在一片狗尾草地里和它告別。
回家的路上，小女孩想：無論是蚱蜢還是其他小動物，它們都是大自然的！
蚱蜢小學(xué)作文7
這幾天，蚱蜢很多。平時走在過草坪，時而有一兩只蚱蜢飛出，今天中午，吃完午飯，終于忍不住和好朋友一起到樓下捉蚱蜢。
剛進草坪，便有幾只蚱蜢從草地里飛出來，我和盛津津就各自“跟蹤”一只，我跟蹤的那一只飛了一會兒，就躲到草叢里了，因為蚱蜢是綠色的，所以我一下子找不到蚱蜢，但我知道在那個方向，于是我朝哪個仿效一腳踩下去，蚱蜢飛了出來，停在一棵草上，我把手彎成弓形，罩下去，那只蚱蜢很“榮幸”當(dāng)了我了第一位俘虜，這時盛律律也捉到了。盛津津建議把它們“關(guān)”在一個“山洞”里，用一塊大石頭堵住，明天再來看它們，就干就干，我們找來一塊大石頭堵住了門口，還立了一條規(guī)定，如果蚱蜢“越獄”就立即處死，死刑有好幾種方法，比如拿一塊對于蚱蜢來說的“千斤巨石”向它砸去，或者五馬分尸等。后來我們又用許多小石頭徹底封死了那一些小洞，哈哈！這下子再小的蚱蜢也逃不出去了，這個辦法真是妙哉，妙哉！
捉蚱蜢真有趣！我真喜歡捉蚱蜢，因為它可以鍛煉我們的膽量，我表弟原先不敢捉，后來也敢捉了。捉蚱蜢這個游戲可真好玩！
蚱蜢小學(xué)作文8
奶奶真是個“百事通”。有一天，她給我講蚱蜢的鼻子不是長在眼睛下面，而是長在腹部的。這真是一件新鮮事，它像磁鐵一樣，立即引起了我極大的興趣。真是這樣嗎？我決定親自做一個實驗來證實。
我先去草地上捉來一只蚱蜢做實驗品，又接來半盆清水備用。我用手牢牢地抓住蚱蜢，把它的頭悶在水里。我想：如果蚱蜢的鼻子長在頭上，它一定會因為無法呼吸而悶死的。過了五分鐘，我把蚱蜢拿起來看，它還像原來那樣活蹦亂跳的。難道真像奶奶說的，蚱蜢的鼻子長在腹部？我又把它捉住，把它的腹部按進水里。過了一會兒，它開始掙扎，口里還吐著白泡泡。我連忙把它拿起來放在桌上。只見它在桌子上慢慢地向前爬。我見它沒事，就再一次把它捉住，把它的腹部按進水中。這一次，無論它怎么掙扎，我都不松開手。終于，這個小生靈慢慢地不動了，它離開了這個美麗的世界。我突然感到它很可憐，它用生命讓我增長了知識，擴大了見聞。看著看著，我的眼淚不知不覺地流了下來。
原來這個世界上有這么多稀奇古怪的事，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！
蚱蜢小學(xué)作文9
童年的趣事似凡星點點，最令我難忘的就是捉蚱蜢了。
我盯上了一只大蚱蜢，我貓著腰，躡手躡腳地靠近，只見這只大蚱蜢全身翠綠，呈梭子形，十分苗條，三角形的頭上鑲嵌著半粒芝麻大的眼睛，不仔細看還真看不出呢！一對長長的觸角直直地豎在頭上，兩只強而有力的后腿縮在尾巴下面，一看就是一個跳遠健將。綠翅下又露出一對粉色的翅膀，就像一條透明的連衣紗裙，哇！真漂亮！
我悄悄地伸出手，對準(zhǔn)蚱蜢用力一撲，捉到了，我高興極了，叫道：“我捉到了，我捉到了！”我張開手掌想把蚱蜢放入盒中，就在這剎那間，蚱蜢從我手指縫中飛了出去。我緊追不舍，這只蚱蜢敏捷地鉆進了草叢中，真是天有不測風(fēng)云呀！煮熟的鴨子又飛了，我十分失落。
此時，我的朋友曹已經(jīng)捉了許多蚱蜢，我心里不甘，難道我就……？這時，我又發(fā)現(xiàn)了一只大蚱蜢，我從反面突擊，繞到了這只蚱蜢的后面，以迅雷不及掩耳之勢伸出手，一把抓住了他。
這時，這只蚱蜢從我的手心里鉆了出來，當(dāng)我張開手心的時候，蚱蜢早已無影無蹤了，我用火眼仔細地在草地上找來找去，終于找到了，我猛地撲過去，一把捉住它，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，大蚱蜢在我手中張牙舞爪，它卻無能為力。
……
漸漸地，我們的盒子里已裝滿這些綠色的小東西，看著我們辛勤勞動得來的戰(zhàn)利品，我不禁心花怒放。
蚱蜢小學(xué)作文10
前幾天，媽媽給我抓了一只蚱蜢，我把它放在地下觀察。
看，它是一只老年的蚱蜢，全身披著一件嫩綠的外衣，兩根觸角像兩根天線，聽到了一點點聲音就會動起來，好像在接收信號，聽力真厲害！下面一個圓溜溜的腦袋，打量著你，好可愛呀！腦袋旁邊有一雙像黑珍珠一樣的眼睛�！皳鋼鋼洹边@是什么聲音？原來是蚱蜢在撲翅膀。它的翅膀外面是綠色的，里面是紅色的，包住了蚱蜢那小小的肚子，我想這應(yīng)該是它的被子吧！它有三對足，每對足的功能都不一樣。第一對足是吃飯用的，第二對足是爬行用的，第三對足上面長著一排排小刺，是防止敵人進攻的。
它食欲很好，長得很胖，我在網(wǎng)上查到它很喜歡吃莊稼、草。我給它吃草，它的小嘴巴動個不停，像在喝奶一樣，很快就把我給它吃的草吃光了。
昨天，我把它放到公園里去，想讓它吃一頓美味可口的晚餐，沒想到第二天它死了。我又在網(wǎng)上查了一下，發(fā)現(xiàn)螞蚱的壽命只有一年，天冷了之后它就會自然死亡。
這就是我的小蚱蜢。
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