【薦】陪伴小學(xué)作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的陪伴小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

陪伴小學(xué)作文1

　　今年我四年級(jí)，與班上同學(xué)已經(jīng)相處了三年多了，其中跟我形影不離、關(guān)系最親近的是我最好的朋友，叫“小劉”。

　　一年級(jí)，我們經(jīng)常一起玩，有時(shí)候課后管理也坐一起；二年級(jí)，我們倆和另外幾個(gè)要好的朋友經(jīng)常約在老師辦公室旁玩秘密游戲；暑假，我們還一起學(xué)游泳；三年級(jí)，我和她加微信好友后，偶爾還會(huì)聊天，打電話，或者一起去培訓(xùn)班學(xué)寫(xiě)字。有時(shí)我還會(huì)去她家玩，或者她去我家玩。暑假，基本上我培訓(xùn)的課都和她一起上。

　　一轉(zhuǎn)眼，三年如流水般的過(guò)去了。四年級(jí)我們來(lái)到了西校區(qū)，這讓我們能更多地在一起玩，我們每節(jié)課間都在一起，總會(huì)一起聊“哈利波特”里有趣的內(nèi)容，或者聊一聊新老師。有時(shí)候還一起去逛逛新學(xué)校，就連廁所我們都一起去上。

　　更多的陪伴，撮合了我們之間的默契。有些事我們總能想到一塊兒去，就連愛(ài)看的書(shū)都是一樣的。當(dāng)然這不算什么，這學(xué)期的大隊(duì)委的投票，我倆投的都是同樣的人。

　　暑假的大部分時(shí)間我們都在一起，剩下的時(shí)候說(shuō)實(shí)話總會(huì)想她，動(dòng)不動(dòng)就想打電話給她。此外，我們之間還有一個(gè)很巧妙的關(guān)系，我的學(xué)號(hào)是21，她是22，我們是連在一起的，這種相伴好像是命中注定的。

陪伴小學(xué)作文2

　　我喜歡書(shū)，書(shū)陪我一直走到現(xiàn)在，可能我一輩子都離不開(kāi)書(shū)。我這一生得到的第一本書(shū)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也給了我第二次生命。

　　那是我九歲的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《遇到危險(xiǎn)時(shí)該怎樣自救》。

　　有一天，小伙伴來(lái)我家玩。我和她們玩捉迷藏，我就躲到了衣柜里的一個(gè)角落。過(guò)了好久，我發(fā)現(xiàn)外面沒(méi)有動(dòng)靜，便想打開(kāi)衣柜出去看一看，可是柜門(mén)卻怎么也打不開(kāi)。原來(lái)，小伙伴們故意把我關(guān)在衣柜里，自己逃走了。我又急又慌。過(guò)了好久，我的頭很暈，很想睡覺(jué)。我突然想起媽媽給我買(mǎi)的那本書(shū)中說(shuō)過(guò)，要是被困在柜子里感覺(jué)到很暈的話，千萬(wàn)不能睡覺(jué)，應(yīng)該在柜子的空隙中呼吸氧氣。如果睡著了，說(shuō)不定會(huì)窒息而死。我就按照書(shū)里說(shuō)的那樣做，在空隙中呼吸空氣。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣開(kāi)門(mén)聲。我知道爸爸回來(lái)了，就用力地拍打柜子，拼命地呼喊：“爸爸，爸爸�！卑职致�(tīng)到后飛快地奔跑到樓上，把我從柜子中救了出來(lái)。

　　幸好，當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)了媽媽給我買(mǎi)的那本書(shū)，否則后果會(huì)很?chē)?yán)重。以后，我要閱讀更多的書(shū)，掌握更多的知識(shí)。

陪伴小學(xué)作文3

　　進(jìn)入學(xué)期的后半段，班里面突然轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。他的名字叫做東東，而我旁邊一直空著，他理所當(dāng)然就成了我的新同桌。這樣的情況讓我一下子不知所措，以往我都是一個(gè)人，平常上課的時(shí)候我總會(huì)一個(gè)人霸占整張桌子，而現(xiàn)在同桌來(lái)了，我就只能擁有一半空間了。

　　平常的時(shí)候我做什么事都是一個(gè)人，我總是一個(gè)人趴在桌子上看到旁邊的小朋友們打打鬧鬧。當(dāng)然我也沒(méi)有知心的朋友，但這樣的情況從新同桌來(lái)了以后就改變了，每次課間的時(shí)候，東東總會(huì)給我講一些他遇見(jiàn)的有趣的事情，而我也給他一些好玩的玩具，慢慢的我們兩個(gè)成為了無(wú)話不談的好朋友，記得有一次放學(xué)回家，一路上上我們兩個(gè)有打有鬧的，我不小心被石頭絆倒了，膝蓋一下子磕出了血，看到我這樣子，他二話不說(shuō)背起我就往學(xué)校旁邊的診所跑去，到了地方，醫(yī)生給我消了毒，所幸沒(méi)有大問(wèn)題，但是東東卻累的滿頭大汗，這一刻我覺(jué)得有這樣的朋友真好。

　　半年很快就結(jié)束了，有東東陪伴的日子是我過(guò)得最開(kāi)心的時(shí)光。

陪伴小學(xué)作文4

　　你知道書(shū)是什么味道嗎？如果你還不清楚，那請(qǐng)你拿起離你最近的一本書(shū)，仔細(xì)品品它的味道。書(shū)的味道不同于花香、美食、香水中的任何一種味道，它的香味是一種特殊的味道淡淡的墨香。書(shū)用鮮活的文字來(lái)充實(shí)我們，正所謂“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴”。

　　在我們的成長(zhǎng)中，書(shū)時(shí)時(shí)刻刻陪伴者我們。從我們小時(shí)候的幼兒畫(huà)報(bào)、識(shí)字書(shū)慢慢深入成了名著、小說(shuō)，每一本不同的書(shū)都在向我們?cè)V說(shuō)著一門(mén)知識(shí)。書(shū)的力量是偉大的，它可以沁人心脾；可以溶化我們卑微的心；還可以孕育無(wú)數(shù)人的高尚情操。

　　我通過(guò)讀《長(zhǎng)襪子皮皮》，認(rèn)識(shí)到有一個(gè)樂(lè)觀的心多么重要，皮皮熱愛(ài)生活，不管有多么大的壞事，都無(wú)法影響她的好心情 。她對(duì)不好的事，總會(huì)用一個(gè)平常心來(lái)面對(duì)。加上她的樂(lè)于助人，這才讓小鎮(zhèn)上的人都很喜歡這個(gè)活潑、善良的小皮皮，其實(shí)在我們生活中有些事并沒(méi)有我們想象的那么糟，我們凡事都要往好處想，樂(lè)觀面對(duì)生活，用最燦爛的笑容來(lái)迎接新的一天

　　書(shū)一定也教會(huì)了你許多的知識(shí)和本領(lǐng)。讓我們遨游書(shū)海吧！“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)無(wú)止境，書(shū)永遠(yuǎn)讀不完。書(shū)香滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，書(shū)讓我們的生命更精彩。

陪伴小學(xué)作文5

　　孟郊寫(xiě)的《游子吟》體現(xiàn)出了他母親很辛苦。而我的媽媽也因工作，不能陪伴著我。

　　我的媽媽在廣州工作，一個(gè)月只能回來(lái)一次。十一月過(guò)去了，我最開(kāi)心的一天到了，為什么會(huì)開(kāi)心呢？因?yàn)槲业膵寢尰貋?lái)了！

　　我們母女坐下來(lái)聊聊這一個(gè)月發(fā)生了什么，學(xué)到了什么......聊完，媽媽帶我去我家附近的小沙灘去玩。

　　到了地方，我們就一起堆沙堡、做沙子人、用手指在沙子上畫(huà)畫(huà)等。我們一起跑、一起跳。媽媽開(kāi)心的就像個(gè)孩子。我多么想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻��！

　　突然，媽媽的手機(jī)鈴響了，哦！原來(lái)媽媽要回公司工作了。

　　媽媽冷漠的對(duì)我說(shuō)了一句：“你先在這玩吧！媽媽要走了，乖！”只見(jiàn)媽媽的身影漸漸消失了。我站在人山人海的沙灘里，覺(jué)得全世界就我是最孤獨(dú)的。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，把我和媽媽在沙灘上留下的腳印也吹的煙消云散......

　　媽媽?zhuān)�您什么時(shí)候才能把您的“時(shí)間鑰匙”給我呢？

陪伴小學(xué)作文6

　　5月13日，我們小走進(jìn)了華融證券。

　　這次活動(dòng)主要是讓我們理解金錢(qián)的意義，樹(shù)立科學(xué)的金錢(qián)消費(fèi)觀和初步了解各種金融知識(shí)，為未來(lái)的金融投資打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　首先，由財(cái)務(wù)姐姐為我們帶出一個(gè)觀念“財(cái)務(wù)教育正當(dāng)時(shí)”，而交行理財(cái)經(jīng)理張先生表示：“授人以魚(yú)，不如授人以漁。6~12歲是兒童理財(cái)觀念培養(yǎng)的黃金時(shí)段。在培養(yǎng)兒童理財(cái)觀念的同時(shí)，也可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。3~6歲，要開(kāi)始灌輸理財(cái)概念：比如錢(qián)的價(jià)值，買(mǎi)簡(jiǎn)單生活用品;7~11歲要注重培養(yǎng)理財(cái)習(xí)慣：比如攢錢(qián)到銀行里去開(kāi)戶;12歲就可以獨(dú)自制定家庭短途旅游計(jì)劃�！�

　　接下來(lái)，我們逐漸了解了股票和證券的區(qū)別。證券是用來(lái)證明券票持有人的特定權(quán)益的法律憑證，而股票是指狹義證券法所歸的有價(jià)證卷。股票分為三種，分別是A股——人民幣普通股票、B股——人民幣特種股票、H股——香港股(國(guó)企股)。

　　我明白了學(xué)會(huì)理財(cái)，就等于學(xué)會(huì)生活，讓理財(cái)伴隨我們一生!

陪伴小學(xué)作文7

　　小時(shí)候，媽媽的陪伴是巧克力，甜甜的。長(zhǎng)大后，媽媽的陪伴是一杯咖啡，苦苦的味兒中帶著甜。

　　兒時(shí)的陪伴

　　當(dāng)我還是一個(gè)小娃娃，媽媽的陪伴多得數(shù)也數(shù)不清楚。早上剛起床，媽媽的身影就在我的眼前晃動(dòng)，一切事都能快速完成！中午吃飯時(shí)，媽媽總是坐在我身邊一勺一勺地喂我吃飯。晚上，媽媽就躺在我身邊，只要我的身子移一移，就能感覺(jué)到媽媽的存在。啊！媽媽的陪伴，就像膠水一般緊粘著我。

　　幼時(shí)的陪伴

　　當(dāng)我上幼兒園時(shí)，媽媽的陪伴便不再如膠水一般，我只有在早晨與夜晚才能看見(jiàn)媽媽陪伴的身影。早上，為我準(zhǔn)備好早餐，看著我那狼吞虎咽的吃相，媽媽笑了。然后一聲聲說(shuō)著“中午多吃點(diǎn)兒！”“別調(diào)皮哦！”“要乖乖的，知道嗎？”那話語(yǔ)中充滿著不舍。難道，媽媽喜歡一直陪伴著我嗎？�。�媽媽的陪伴，就像巧克力一樣甜甜的。

　　長(zhǎng)大后的陪伴

　　而現(xiàn)在的陪伴呢？可真的與以前不一樣了�，F(xiàn)在媽媽對(duì)我的陪伴很少，很少。只有寫(xiě)作業(yè)時(shí)媽媽坐在我身邊，當(dāng)我遇到難題時(shí)媽媽總是教我，但總會(huì)再加上一句——怎么連這題都不會(huì)？啊！媽媽的陪伴，如一杯咖啡，苦中帶甜。

　　媽媽的陪伴無(wú)論像什么，我都喜歡！

陪伴小學(xué)作文8

　　剛上學(xué)的時(shí)候，我最不喜歡的就是看書(shū)，可是媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，都?jí)境缮搅恕?/p>

　　每當(dāng)我看書(shū)的時(shí)候都會(huì)很煩，媽媽讓我讀書(shū)的時(shí)候，有時(shí)我會(huì)看漫畫(huà)，有時(shí)我會(huì)戴著耳機(jī)聽(tīng)MP3，還有時(shí)玩玩具，總之我是不會(huì)認(rèn)真看書(shū)的。

　　但是后來(lái)發(fā)生的`一件事改變了我，使我愛(ài)上了讀書(shū)，也讓我知道書(shū)籍是我們最好的朋友。

　　記得那是一個(gè)暑假，一天早晨媽媽出去買(mǎi)菜，出門(mén)前告訴我讀完一本書(shū)，媽媽走后，我看了一會(huì)，書(shū)還有三章沒(méi)有看完，心想我去玩會(huì)電腦，等媽媽回來(lái)我就假裝讀到了最后幾句。于是我打開(kāi)電腦和空調(diào)，高興的玩起了游戲，過(guò)了一會(huì)我心里想，不能騙人，所以我把電腦關(guān)了，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地讀起書(shū)來(lái)。這本書(shū)真有意思，它講述了鯊魚(yú)白天睡覺(jué)，晚上覓食，還講述了綠海龜吸一口空氣能在水里待十個(gè)小時(shí)……它告訴我許多動(dòng)物一天24小時(shí)都在干什么，我如癡如醉的讀著仿佛身臨其境。媽媽回來(lái)了，我飛快的跑上去，興奮地給媽媽講這本書(shū)里的故事。媽媽說(shuō)我真是個(gè)知識(shí)淵博的小孩。

　　從那以后，我便愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)中有很多知識(shí)，我也明白了一句話“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。

陪伴小學(xué)作文9

　　我叫變形金剛，是許多小朋友的心愛(ài)之物。我的小主人曾經(jīng)是多么地喜歡我，可我現(xiàn)在卻被關(guān)在了一個(gè)漆黑的箱子里。

　　我的小主人還未上學(xué)時(shí)，他經(jīng)常陪伴著我，我給他帶來(lái)了快樂(lè)，增添了喜悅，因?yàn)槲夷芙?jīng)常變幻出各種各樣、身手不凡的汽車(chē)、戰(zhàn)斗機(jī)、機(jī)器人……在小主人的玩具世界中，我簡(jiǎn)直成了英雄，不但惹得小主人對(duì)我的寵愛(ài)，還惹出了其他玩具堆我的嫉妒。

　　如今，小主人上學(xué)了，功課也越來(lái)越多，還要上奧數(shù)班、作文班、書(shū)法班。漸漸地，小主人陪我的時(shí)間已越來(lái)越少。我寂寞、我孤獨(dú)，連我的小伙伴們也開(kāi)始偷偷地嘲笑起我。

　　有一天，小主人偷偷地找到了我，打算陪我玩一會(huì)，卻一不小心被小主人的爸爸發(fā)現(xiàn)了，不僅小主人被他的爸爸挨了罵，我也跟著倒霉，被重重地摔在了地上。瞧，胳膊摔壞了，腿也摔斷了，痛得我三天三夜沒(méi)睡得著覺(jué)。還是我的小主人關(guān)心我，悄悄地將我送到了玩具醫(yī)院，治好了我的傷病。

　　雖然，我和小主人不能經(jīng)常在一起，但我們之間的感情卻緊緊聯(lián)系在一起的。

陪伴小學(xué)作文10

　　雜亂的思緒總是在寂靜的潮汐中紛至沓來(lái)，微暖的燈火將背光的陰影處描深一層，零碎的點(diǎn)點(diǎn)在眼前鋪展，像江南的冷雨，陜北的雪原。

　　在遼遠(yuǎn)的北方，民風(fēng)豪放開(kāi)闊，一如那堅(jiān)實(shí)溫厚的紅土地。就像盱眙人吃龍蝦，武漢人吃熱干面一樣，外婆家的鍋灶里始終燴著一大鍋亂燉。

　　吃慣了豬肉粉條蘿卜白菜的外婆操著一口北方口音，字字透著直爽，不拘小節(jié)卻燒得一手好菜。碗沿一樣大小的鐵勺往盤(pán)子里一扣，磕出了瓷器與鐵器的奏鳴，湯湯水水滿得幾乎溢出來(lái)。心細(xì)的外公此時(shí)就會(huì)把盤(pán)子挪平擺正，生怕菜湯滴下來(lái)。兩人就是這樣默契。外公喜歡吃些清寡精細(xì)的食物，外婆就會(huì)經(jīng)常變花樣做給他吃，原來(lái)她也有溫柔的一面，就像那看似粗曠的菜肴，工序其實(shí)極為繁復(fù)，粗中有細(xì)，剛中帶柔。

　　一個(gè)性子像晌午的日頭一樣烈，一個(gè)如退潮的海水那樣溫和。時(shí)間久了，生活中的瑣碎任由歲月磨去了棱角，本是兩不相容，卻又融合到一起，相互包容，相互依賴。

　　如今歲月已經(jīng)在他們臉上刻出了溝溝坎坎，然而他與她卻是彼此最熟悉的陪伴。任何一段回憶都像一封封舊情書(shū)，把那些鎖碎的溫暖化在心底......

陪伴小學(xué)作文11

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，原本可愛(ài)幼小的我已經(jīng)五年級(jí)了。

　　我在蒼南縣小度過(guò)了五年，學(xué)校的每一角我似乎都很了解。但最熟悉的，還是那棵站在教室就可以看見(jiàn)的大榕樹(shù)了。

　　那棵大榕樹(shù)應(yīng)該陪伴了好多好多大哥哥大姐姐小學(xué)六年的生活吧！他，同樣也陪了我五年了，可他好像一點(diǎn)兒也沒(méi)變，還是我心中的那個(gè)老樣子。我心中的大榕樹(shù)跟教學(xué)樓的四樓一樣高，粗得要五個(gè)人一起手拉手才能?chē)�住他。我不知道，他有沒(méi)有隨著我的成長(zhǎng)在慢慢老去？現(xiàn)在的他，枝繁葉茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵巨大的綠色蘑菇。在我的記憶中，大榕樹(shù)還是我一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的樣子。

　　每當(dāng)我心情不好時(shí)，我總會(huì)趴在走廊上，向大榕樹(shù)——我的知心好友，默默地傾訴著一切；每當(dāng)我有煩惱時(shí)，大榕樹(shù)就是那個(gè)幫我解開(kāi)心結(jié)的解說(shuō)員；每當(dāng)我開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，我會(huì)及時(shí)跟大榕樹(shù)分享。在學(xué)校里，他永遠(yuǎn)都是那么的友好。

　　雖然說(shuō)再過(guò)幾個(gè)學(xué)期我就要離開(kāi)這個(gè)美好的地方，這個(gè)有我的煩惱，有我的喜悅的地方。但是，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了他——那棵懂我的大榕樹(shù)給我的溫暖陪伴。

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