我的胡老師作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我的胡老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的胡老師作文1
春天校園里百花爭艷，正開著爛漫，更添了幾分沾沾自喜，你看，街道小升中數(shù)學成績獲得一等獎的老師——胡老師竟然當我們四（二）班的班主任，任教我們的數(shù)學呢！更令我們振奮的是，他會一直跟班至六年級。
胡老師，圓溜溜臉上的一副黑邊眼鏡怎也蓋不住一雙烔炯有神、霸氣十足的小眼睛，一張能說會道的小嘴巴，讓人一看就是一位信心十足、博學多才、令人敬佩的老師。
上課前三分鐘，胡老師可不會讓我們白白浪費掉時間，他讓課代表在黑板上出幾道復習、預習相關的`題目讓我們一邊做一邊等胡老師來。等老師來了之后，他先了解同學們通過課前三分鐘的解題情況，然后細心地教我們解題技巧。胡老師還推薦我們購買《點亮智慧》學習輔導這一本書，這一本書太好了，內容特別精簡，短短幾行字就概括了一整篇章的知識點，并且通俗易懂，讓我們預習、學習起來非常省事，快樂，觸類旁通。
數(shù)學作業(yè)一般不要求上交，而是胡老師一邊在課堂上講解，我們一邊互相批改。這樣可以讓我們更加開心，有趣地學習數(shù)學，不知不覺當中愛上了數(shù)學這一學科。
春暖花開好時節(jié)，胡老師真是有太多太多的教學絕招，我們真是太幸運了。在胡老師的精心教育、循循善誘下，我們的腦袋瓜一天比一天聰明，真是下筆如有神呀！
我的胡老師作文2
我曾經在毓璜頂小學上課。我的班主任胡老師，她教語文和數(shù)學，兩節(jié)主課她全教給我們。一直到我二年級畢業(yè)。
這天，我跟以前一樣，早早來到學校，鳥兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌。到了教室，老師們一節(jié)一節(jié)地給我們上課。中午，我們吃著阿姨做的香甜的午飯。一直到下午，快要放學了，胡老師戴著黑框框眼鏡，穿著紅色大衣走到我面前，伏下身來，她溫柔地說：“放學后，你留下來，我要跟你說點事�！蔽疫咟c頭邊說：“嗯……”坐在我身邊的好朋友樊芮說：“什么事情��？”我搖搖頭。
大家都排起隊來。步伐整齊、浩浩蕩蕩地走出校門�！皣}噠噠……”在教室里時不時聽到“1234……1234”教室里一個人也沒有。胡老師把我叫過來，說：“我要送你一點小禮物，猜猜是什么？”
“不知道。”我滿臉狐疑。
“猜一猜�！焙蠋熚⑿χ�。
“鉛筆盒？鉛筆？書？”我猜來猜去。
胡老師說：“給你一點提示：金色頭發(fā)的娃娃�！�
“芭比娃娃？”
“對了！”胡老師把一直藏在身后的東西拿出來，是一個裝在粉色盒子里，穿著長長的禮服，金黃色頭發(fā)的芭比娃娃。我當時感動地不得了4，說不出話來，一種酸酸的東西提到嗓子里，再到眼睛里。之后胡老師給我一個擁抱，說：“到另一所學校好好學習，不要讓老師生氣。”之后，我一個字一個字地向胡老師道別：“胡-老-師-再-見。”
走出教學樓，我環(huán)顧了我心愛的學校，我回想起無數(shù)的回憶。媽媽已經在校門口等候多時了。媽媽問道：“是不是干值日了，怎么這么久才出來？這個芭比是誰送你的？”我抬起頭，眼淚“嘩”一下流出我的眼眶，說：“媽媽，我為什么要轉學啊？”
謝謝我又溫柔又體貼又辛苦的胡老師，在我幼小的心里播下了愛的種子。
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