難忘的老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的難忘的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘的老師作文1
我時(shí)常懷著深深地感激之情，思念著我的啟蒙老師們，難忘的啟蒙老師作文。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：要愛國，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠實(shí)、有愛心的人。幾年過去了，老師們的話仿佛還在我的耳邊回響。
我的啟蒙小學(xué)叫黃埔小學(xué)，它坐落在深圳市福田區(qū)高交會(huì)館的一片廢墟旁。寬敞的教室，明亮的電燈，齊全的設(shè)備…在六（3）班我們有過永生難忘的回憶。
我們的班主任——吳老師，文質(zhì)彬彬的，一看就知道是一個(gè)知識(shí)分子！他教我們數(shù)學(xué)，課講得不錯(cuò)，還把他自己研究得出的方法教給我們，看，多夠哥們兒！
陳老師，教我們語文，長得很憨厚，看起來像個(gè)……爸爸！一個(gè)溫順的爸爸！我很喜歡陳老師給我們上課，他講的課生動(dòng)有趣，讓我們從歡樂中得到知識(shí)。陳老師還每周進(jìn)行課程探究、“五個(gè)一”工程和讀書卡的評(píng)獎(jiǎng)，每一期還配上一句詩。已經(jīng)進(jìn)行了十期，連起來讀就是：“讀書破萬卷，千里共嬋娟。一花一世界，吹花送遠(yuǎn)香。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。攜書走天下，青山閱古今。
書中天地闊，歲月不待人�！痹趺礃�？是不是很像一首詩？！每一句詩都有一段故事呢！其中“歲月不待人”最有意思。記得當(dāng)時(shí)，陳老師用草書寫了一句詩：“歲月不待人”由于老師寫得很“草”，所以同學(xué)們情不自禁地讀成：“歲寶不待人？！”，“歲寶不關(guān)門？！”這下讓全班哄堂大笑。原來老師寫的“月”很像“寶”，“待人”寫得很像“關(guān)門”！陳老師還說這是一篇要人們珍惜時(shí)間的警句。就這樣，老師讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到了知識(shí)，領(lǐng)會(huì)了含義。陳老師的這種方法很有效，我們已經(jīng)養(yǎng)成了每周都寫一篇讀后感的好習(xí)慣。
徐老師，教我們英語，她的普通話雖然說得不標(biāo)準(zhǔn)，但英語說得很流利。徐老師為了讓我們加強(qiáng)口語，讓我們?cè)谡n前十分鐘來輪流講一個(gè)英語小故事，直到現(xiàn)在，我們還在堅(jiān)持呢！
我們給老師的最好的禮物
老師把知識(shí)傳播給我們，使我們從不懂到懂，從不理解到理解。他們不僅傳播知識(shí)，還教我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一個(gè)有知識(shí)的人，有教養(yǎng)的人，有愛心的人。每次給貴州貧困山區(qū)的孩子捐款，老師們總是自己帶頭捐出100元……上次寒假，學(xué)校組織義賣活動(dòng)，老師們自愿陪同我們，指導(dǎo)我們，和我們一起叫賣，一起推薦產(chǎn)品，一起吃飯，甚至怕晚上義賣結(jié)束回家的學(xué)生出危險(xiǎn)，親自把學(xué)生安全送到家！
老師辛勤的勞動(dòng)，像園丁般呵護(hù)我們，老師的辛苦沒有白費(fèi)�？矗芴谱恿说奈恼略啻卧凇渡钲谔貐^(qū)報(bào)》、《深圳晚報(bào)》和《深圳特區(qū)教育》發(fā)表，徐維黛曾在《小學(xué)生作文集》中發(fā)表過作文……我感謝我的老師，敬佩我的老師！讓我們以優(yōu)異的成績向老師匯報(bào)吧！
它融化在我心中最柔軟的角落，使我忘了歲月的流逝……
我剛踏入小學(xué)，成了一名一年級(jí)的學(xué)生，有一天，老師拿了一顆糖，那是一顆奶糖！純白的糖紙如同蝴蝶一樣翩翩起舞，這個(gè)誘惑足以讓我垂涎三尺了。老師把糖放在盒子里便帶著同學(xué)們上體育課去了，我躲在位子下，待到老師走后，我鉆出位子，彎著腰，踮著腳一小步小步的挪移著，好容易到了講臺(tái)，我剛把手伸了出去，拿起糖又不禁打下了寒顫，想想自己以前聽話乖巧，惹人喜愛，這一伸出去，不是掉入深淵，被別人冠上個(gè)小偷之名嗎？我不得不把糖又放進(jìn)盒子，想不到我做的事被老師盡收眼底，中學(xué)生作文《難忘的啟蒙老師作文》。
終于下了課，我努力的把剛才的事忘記，老師突然把我叫進(jìn)辦公室，我不住地想難道被老師發(fā)現(xiàn)了嗎？不可能呀，老師明明在大操場呀！老師輕快的說：“剛才在體育課上你表現(xiàn)很好，我把這顆奶糖獎(jiǎng)給你。”忘著失而復(fù)得的東西我心中陣陣竊喜。我剝開糖紙，把糖吃進(jìn)嘴里，老師又說：“好吃嗎？”“好吃”我說�！叭绻銊偛艤�(zhǔn)備拿走的那顆糖了？”我一愣便默不作聲了，老師說：“孩子，你方才做的事我都看到了，我在門前都為你捏了一把汗了，但是你沒有拿，能知錯(cuò)就改，懸崖勒馬就是好孩子，孩子你要明白，當(dāng)你在做一違背良心的事的時(shí)候，總會(huì)一雙眼睛看著你，就是你善良的背后，就算不擇手段得到你所要的你也不會(huì)快樂，你想要什么想要多少，就必須為些付出多少努力和代價(jià)�！�
上課了，我拖著沉重的腳步回到了教室，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的第一次人生教育課。
難忘的老師作文2
我現(xiàn)在是一名初中的語文老師。能有一個(gè)這樣低工資的工作，我已經(jīng)感到很知足啦。這還得感謝在我生命中出現(xiàn)的一些語文老師，是他們的教育使我對(duì)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，以至于有機(jī)會(huì)走到今天。師恩難忘，難忘師恩。
1986年9月，13虛歲的我開始上了初中。教我初一的語文老師叫曲興民。他個(gè)子高高的，大約一米七五左右，身體健壯。長方臉，尖下頦，一對(duì)劍眉英姿颯爽。大大的眼睛炯炯有神。長的是相當(dāng)?shù)膸洑�。他性格文靜，膚色白皙，給人的感覺書卷氣很濃，一看就是一個(gè)淵博的學(xué)者。講起課來可就變了一個(gè)人，他講課語言幽默風(fēng)趣，生動(dòng)活潑，能寓教于樂。旁征博引，引經(jīng)據(jù)典。課文內(nèi)容分析透徹，內(nèi)涵講解精彩到位，外延擴(kuò)展恰到好處。用形容宋玉的美的句子來說就是增之一分則太長，減之一分則太短來形容，一點(diǎn)也不為過。同學(xué)們都特喜歡上他的語文課，每到語文課前，同學(xué)們都坐在教室里拿好書本，有的在做復(fù)習(xí)，有的在做預(yù)習(xí)，都想在曲老師的課堂上受到他的表揚(yáng)。每個(gè)同學(xué)可能都和我一樣的想法如果在語文課受到曲老師的表揚(yáng)，那該是多么漂亮的事情呀！在曲老師身上，我學(xué)到了很多東西。我現(xiàn)在講課之所以這么受學(xué)生歡迎，我想我的教學(xué)風(fēng)格可能多半來源于曲老師。只可惜好景不長，曲老師僅僅教我們半年，就因家里超生，又被解職啦。后來不知所蹤。現(xiàn)在回想起來，心里萬分感激他�？偸巧萃苡袡C(jī)會(huì)遇見他或知道他的信息，買幾件好酒前去府上探問一次也是好的，只可惜年頭太久，自己能力又有限，只怕得等待機(jī)緣啦！
曲老師走后，還有一個(gè)李老師接替他。那人講課照本宣科，不是一般的死板枯燥。和曲老師那是一個(gè)天上一個(gè)地下，不提也罷。那時(shí)很多同學(xué)不愿意學(xué)他這一科，甚至有的同學(xué)編出這嗑：“要說苦，我最苦，七科老師輪番煮；要說累，我最累，五點(diǎn)起來十點(diǎn)睡；要說難我最難，一到語文就玩完；要說會(huì)，我不會(huì)，父母的錢，自己的淚，等到中考全白費(fèi)�！背醵臅r(shí)候，孫志超老師接著教我們語文。孫老師個(gè)子很高，頭發(fā)很短，尖頭頂。大大的金魚眼睛往外冒冒著。牙齒有些往外翹，嘴繃繃著。這個(gè)老師和曲老師教學(xué)風(fēng)格相似，但水平比曲老師稍稍差點(diǎn)，因此就不多敘。我心里也非常感謝他。對(duì)他印象也很好。
到了初三，教我們語文的是初三語文把關(guān)教師宮紹惠老師。宮老師身高大約一米六六左右，梳著三七開的分頭。眼睛不大，但格外有神。為人簡樸，嚴(yán)肅。經(jīng)常穿著藍(lán)朝衣，白襯衫，藍(lán)褲子。藍(lán)朝衣的風(fēng)紀(jì)扣總是系的十分嚴(yán)整。他知識(shí)淵博的很，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍。講課方法雖按部就班，但也能循循善誘，因材施教。他課堂知識(shí)容量大，注重基礎(chǔ)知識(shí)，講解透徹，分析清楚。特別是對(duì)初三的語法教學(xué)有著很深的造詣。可以說我所有的語文知識(shí)的基本功，60﹪左右是那時(shí)打下的底。我深感恩于他。宮老師對(duì)作業(yè)批改極負(fù)責(zé)任，細(xì)致認(rèn)真，一點(diǎn)也不馬虎。他性格又特實(shí)在，不會(huì)花說柳說，愛憎分明。在他的課堂上誰也不敢起屁鬧事，因?yàn)樗淖觳缱犹貐柡�，往往幾句話就罵得你體無完膚、狗血噴頭、無地自容。他教我之后特喜歡我，因?yàn)槲仪趭^好學(xué)，刻苦努力又天資聰穎。并且我是跟班生，而且以十科908分的優(yōu)異成績名列二年級(jí)組第一名上的初三。所以就讓我做了他的課代表，我感到無上的榮光，受寵若驚。他私下里對(duì)我很親切，也很隨和。給人和藹可親，平易近人的感覺。不像在課堂上那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，大家都怕他那樣。他教了我很多人生道理，有句話至今還記憶猶新：“雄鷹飛翔過天空，白云記載了它翱翔的驕傲；駿馬奔馳過草原，青草記錄了它馳騁的激情。人過要留其英名，雁過要留其俊聲�！边@句話常給我以極大的鼓舞，鞭策著我朝著美好的前程大步邁進(jìn)。
后來我參加工作后，多次買些禮物到宮老師家去探望。他依然精神振作，毫不頹唐。在這里學(xué)生誠摯的祝愿您老人家身體健康，生活快樂，福壽綿長。
難忘的老師作文3
我們初一的語文老師是個(gè)風(fēng)趣的人，他又是一位對(duì)工作一絲不拘的人。我們都非常喜歡他——晏傳健老師。
記得剛上初一時(shí)，我以為初中的老師都是很兇惡的。早上第一節(jié)就要上課了，是節(jié)語文課。
上課鈴響了，走進(jìn)來的是一位高高的眉毛像張飛那樣濃，看起來是一個(gè)很兇的人，我們都怕極了。誰知他上課是與眾不同的，他不像小學(xué)的老師，一到班上就自我介紹，然后打開課本上課上課。他一來就發(fā)了一份語文學(xué)習(xí)資料，然后說：“你們呢，剛從小學(xué)上來，從二門課程增加到七門課程，壓力很大，課業(yè)也很重的。但是我這門課程呢，不難學(xué)，只要上學(xué)稍微聽一下，背一背詩文，考試就合極了。你們現(xiàn)在手上的資料，是我的簡介和學(xué)習(xí)語文的工具書指南，你們雙休日就去買到，那上課就輕松的了�！�
我們聽到這樣講，都很奇怪，那個(gè)老師怎么這樣，不上課就算了，還說很輕松，一到考試荒漠知了，那些閱讀、作文，我們都非常怕，怎么會(huì)輕松呢？這個(gè)老師真是怪！
直到他給我們上一個(gè)星期課的課程，我們才習(xí)慣他的風(fēng)格。他不同于別的老師，上課上課時(shí)先叫我們預(yù)習(xí)，找出問題的答案，然后他就一一作解釋。他在上課時(shí)，會(huì)講許多新聞給我們聽，例如：今天北京又發(fā)生大風(fēng)沙，泥沙滿天飛，出門要帶面具，不然眼也睜不開，風(fēng)大得可以把人吹倒，把車吹快、吹慢，等等這些事，小如天氣，他都會(huì)講新聞。不過，這樣我們就得知很多其它班不知的事情，而且課也聽得輕松。正如他所說的“只要稍微聽一下，就會(huì)記得很熟悉了。”而我們也喜歡上他的課了。
就這樣，我們每天都期待上他的課，只要有他的課，就不愁不快樂，這樣打打鬧鬧就過了半個(gè)學(xué)期，期中考試又到了，我們害怕的考試來了。
今天，晏老師來上課，他說：“期中考試到了，你們很緊張吧!不過，你們并不需要緊張，你們害怕語文閱讀、作文。這些呢，往往最容易得分，也是最容易失分。你們呢，只要認(rèn)真閱讀短文，答案往往就在閱讀里面的.；而作文呢，那就容易了，只要你們看清題目要求，然后再寫，就會(huì)得分的了。如果你們真的不會(huì)寫，就抄題目下來，這樣也會(huì)得二分的了。至于其它的都是開放性題目，只要寫一兩句意思相近的話，就會(huì)得分的了。所以你們不用緊張，認(rèn)真復(fù)習(xí)，認(rèn)真答題就行了。如果作文寫錯(cuò)題了，你就將錯(cuò)就錯(cuò)，就按你原來的題目寫回題目要求的內(nèi)容，說不定你也會(huì)得十多分，但是如果你不停地修改，一錯(cuò)再錯(cuò)，就一分也不得，知道嗎？”經(jīng)過這樣一說，我們就都不緊張了。
期中考試結(jié)束后，我們都非常害怕，因?yàn)閾?dān)心作文寫錯(cuò)題目了，而一分不得，那閱讀又錯(cuò)，那豈不是不及格。我們?nèi)栮汤蠋�，他就說：“不用擔(dān)心，不會(huì)錯(cuò)題的，就算得0分，我也不會(huì)打你們的�！�
終于，試卷發(fā)下來了，我們都看見了結(jié)果，兩個(gè)月的結(jié)果就擺在我們面前，這兩個(gè)月來努力不努力，現(xiàn)在就是結(jié)果。然而晏老師告訴我們：“同學(xué)們，相信你們也知道這樣的成績雖然不是很好，但對(duì)于普通班而言，你們班語文是得了第一�！蔽覀兌己芨吲d，兩個(gè)月的努力沒有白費(fèi)。但是晏老師又接著說：“成績只說明過去，并不代表未來。這些成績只說明了你過去努力了，以后還得繼續(xù)努力，不然，就會(huì)得倒數(shù)了。你們要記住，只要下一次比這次好，那才是最好成績。不要滿足于現(xiàn)在，最好的是下一次�！蔽覀兟牭竭@樣講，心里想：對(duì)啊，如果我們現(xiàn)在就驕傲，下一次就會(huì)失敗。如果不想失敗，那就得繼續(xù)努力。在他的影響下，我們都害怕考試了，而且，我們會(huì)努力去寫，雖然成績不是很好，但是我們都努力了。
現(xiàn)在，晏老師不教我們了，但是他的作風(fēng)，我們還依然記得，而且是迷上了他的上課風(fēng)格，還不習(xí)慣以后的語文老師上的課。我還問過同班同學(xué)，為什么同學(xué)們現(xiàn)在上語文課都不想聽。他們回答說：“如果是晏老師的課，我還可以聽得下去，因?yàn)樗v許多故事新聞給我們聽，而且作業(yè)不多，風(fēng)趣幽默，讓我在不知不覺中，愛上晏老師的課。但是，這些新老師上課沒有趣味，一上課就叫讀課文，然后就抄筆記，再來就是寫作業(yè)，聽也聽不懂，都不知講什么，所以不聽也罷了。”聽到這樣的回答，雖然我不是很贊成，但也有同感。我們習(xí)慣了晏老師的風(fēng)格，別人上的課程都不想聽。
由于工作需要某種原因，晏老師不教我們了，但是，我們卻將一生難忘這位與從不同的語文老師。
難忘的老師作文4
我上幼兒園到現(xiàn)在不知不覺中已過了9年，隨著時(shí)光的流逝，我的好老師——幼兒園的錢老師讓我至今難忘。
錢老師，可是一位好老師。她相貌平平，愛笑�？删褪撬侨缁ò愕男θ�，改變了我，是她讓我從一個(gè)性格孤僻變成活潑可愛的女孩。
她的笑容就像大地上開放的第一朵迎春花，總是在我們被風(fēng)雨吹打的垂頭喪氣時(shí)，是她給我們帶來暖意。我從鄉(xiāng)下到城里來的童年多是在幼兒園度過的。爸媽是因工作關(guān)系，他倆很少有時(shí)間關(guān)心我。我漸漸地變得孤僻了。在校園里我就像一根小草，無人問津，還有不少人都覺得我不聰明，但錢老師不這么認(rèn)為，她時(shí)常鼓勵(lì)我玩，引導(dǎo)我學(xué)習(xí)。記得，那年暑假，校園異常得靜。噢，只有我和錢老師，無聊極了！我趴在課桌上打起了瞌睡。這時(shí)，錢老師拿出了一個(gè)練習(xí)本，寫幾個(gè)算式讓我做，我很努力�？墒牵瑳]做對(duì)幾道題，我開始想，我是不是一個(gè)笨小孩？我放聲大哭，哭聲打破了校園的寧靜。這可讓錢老師慌了神，不住地指責(zé)自己，在我面前扮演小丑的角色，讓我開心……我只記得那天晚上，我熬了一個(gè)通宵，都在做練習(xí)題。當(dāng)我把新的作業(yè)交給她，她對(duì)我贊不絕口，更讓我忘不了的是她對(duì)我微笑，好像在對(duì)我說：“好棒呀！”這時(shí)，我心里比吃了蜜還要甜。
她的笑容就像路旁默默無聞地小野花，點(diǎn)綴著春天。她從不高看自己，以平等的心對(duì)待每一個(gè)孩子�？盏厣系幕�，我是很少去坐的，并不是不喜歡坐，而是多被那些愛說愛笑的孩子享受。不起眼的我時(shí)常孤單地站在一邊，看著他們快樂地玩耍。又是一個(gè)靜謐的下午，我站在錢老師的身旁看著她在一本本作業(yè)畫上小紅星時(shí)，我漸漸地入了迷，想著有一天自己拿一支紅鋼筆，在練習(xí)本上圈圈勾勾。當(dāng)我還沉浸在無限的遐想時(shí)，錢老師輕輕地拍拍我的肩膀，問我是否愿意去外面玩一會(huì)。我第一次感到我也能引起老師的注意，非常高興》。生怕錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)，我使勁地不住地點(diǎn)頭。她牽著我的手教我跳皮筋、翻花繩、玩滑梯。玩時(shí)，錢老師臉上總是帶著甜甜地笑，仿佛和我一樣是個(gè)孩子，我感到我們之間的距離一下子近多了，讓我第一次嘗到找到伙伴玩的樂趣，玩得特別起勁。那天下午，是我最高興的最自豪的下午讓我永遠(yuǎn)難忘。轉(zhuǎn)眼，我要離開幼兒園到小學(xué)讀書了。為這，我傷心了好幾天。錢老師知道后，她來到我身邊，安慰我說：“別哭了，以后你會(huì)有更好的老師、更好的同學(xué)。你要和他們好好相處�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，她高興地對(duì)我笑了笑，我也樂了。
錢老師花一般的微笑、天使般的心，循循善誘地育人，教會(huì)了我們不卑不亢，鼓勵(lì)著我們快樂成長。她永遠(yuǎn)是我們心目中的最難忘的老師。
短暫的小學(xué)生涯即將結(jié)束，馬上就要畢業(yè)了，小學(xué)生活多么令人迷戀而依依不舍。雖然我是三年級(jí)是插班進(jìn)來的，可在這三年里，有許許多多美好的回憶。
在小學(xué)生活里，許多老師和老師的教誨令我受益匪淺，令我難以忘懷。不過，令我最難忘的老師還是郭桂顏老師。郭桂顏老師雖然有事大發(fā)雷霆，不過都是為我們好。他為人嚴(yán)肅、莊重。我很尊重她，覺得她想個(gè)哲學(xué)家，說的每一句話都有她的道理。
我清楚地記得：有一次，我被郭老師批評(píng)，要我改正。之后就和藹地對(duì)我說：“其實(shí)你可以比班上梁家輝更好的，只要你努力，是可以超過他的。”我聽了很慚愧，梁家輝比我成績好，我能幣過他？心里亂糟糟的。回到家后，我躺在床上想了想：也許是吧！我在女里還真可以超過梁家輝。老師這句話使我難忘，至今我還深深記著。是啊！“世上無難事，只要肯攀登”。只有好好努力，困難的是，總有一天可以打敗它的。我的理想是做一名醫(yī)生，為了理想，我要努力、加油！許多人也和我一樣在努力著，我要下定決心不被墮落、挫折打敗。好好學(xué)習(xí)，當(dāng)上一名醫(yī)生。
人們都說老師像一只蠟燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有熱和光！您的品格和精神令我敬佩。你當(dāng)時(shí)說的話我會(huì)永遠(yuǎn)記住。每當(dāng)我遇到困難是，我會(huì)用這一句樸素的話來激勵(lì)我，每當(dāng)想起這句話，您的身影總浮現(xiàn)在我的面前。
老師，您的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一個(gè)微笑……看起來微不足道，可對(duì)于我來說是那么重要，這一句話在我的成長道路上給我力量、給我希望。
難忘的老師作文5
又是一年9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心連學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人�；叵胱约旱淖x書時(shí)代，有這樣一位老師讓我永生難忘，那便是我的高中班主任老師。
他姓蔣，是位歷史老師，課堂上蔣老師嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真，課堂外則有他的“狂傲”。這或許是為許多人所不察覺的。所謂“狂傲”應(yīng)該說這是一種建立在扎實(shí)基礎(chǔ)上的自信。也許正是秉承了做學(xué)問“不疑處有疑”的勤于鉆探的精神，故日益趨向于胡適之所說的：“理想中的學(xué)者既能博大又能精深。精深的方面，是他的專門學(xué)問，博大的方面，是他的旁搜博覽。博大要幾乎無所不知，精深要幾乎為他獨(dú)尊，無人能及。但沒想到的是如此“狂傲”之外表下竟然有著一顆無比細(xì)膩的心。
一直以來，我都是個(gè)內(nèi)向的女孩，身材高挑的外表之下隱藏著一顆易碎而又膽小的心。高中時(shí)代，父母為了讓我接受更好的教育條件，即使經(jīng)濟(jì)緊張也毅然將我送到市里讀書，高額的學(xué)費(fèi)讓他們不得不加入打工一族�？吹礁改该刻煸绯鐾須w地勞作而日漸消瘦，我立志更加發(fā)奮讀書，無愧于父母。從此，我便更加默默無聞，經(jīng)常只身靜坐在教室的一端，默默地學(xué)習(xí)，默默聽課做筆記�？晌姨焐薇�，資質(zhì)一般，即使很努力成績依然不理想。同學(xué)們說我死讀書，其它科任老師也不看好我，在老師和同學(xué)們的雙重打擊下我漸漸對(duì)自己失去信心，害怕失敗的滋味而今想想現(xiàn)在的自己如此膽怯，不自信便很大程度來源于這段難熬的日子吧。直至有一次，蔣老師在批改我的作業(yè)本上寫道，“在你的眼里，我看到了奮斗之光，付出總會(huì)有回報(bào)的，加油，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不念過往，不畏將來�！痹诖酥�，我第一次感受到我在班上得到重視，那似乎是我一直渴求已久的目光，我仿佛像打了雞血一般，終于在無數(shù)次跌倒后重拾信心，也在期末考試中一舉奪魁。
簡短的幾句話，竟能釋放出如此巨大的正能量，我想，這便是老師的魅力。
隨后的高三生活，我便是文科班的學(xué)習(xí)委員，成績居于前列。雖言語不多，但是我內(nèi)心澎湃，因?yàn)橐痪洹袄蠋煏r(shí)刻關(guān)注著你”，偶遇時(shí)幾句噓寒問暖的話語，讀書時(shí)一個(gè)注視的眼神，發(fā)言時(shí)幾句中肯的表揚(yáng)都給了我莫大的鼓舞。
然而，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，xx年的高考，我順利落榜，離二本線相差15分，還記得那晚眼淚泛濫的場面，對(duì)高考生而言，那晚便是世界末日。但是一個(gè)突然的電話卻改變了我的人生，那便是蔣老師打來的，他總結(jié)了我失敗的原因后鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)，他說人的一生中，想要改變自己的現(xiàn)狀，只要你想，任何時(shí)候都不晚，言辭懇切之下希望我能復(fù)讀，原自己的大學(xué)夢(mèng)。隨后我便放棄了一師范的錄取通知書，順利進(jìn)入我的復(fù)讀生涯。如果說高三的生活是地獄，那么復(fù)讀的生活便是十八層地獄，更多的是心里的折磨，真是“鴨梨山大”，一方面面對(duì)著頻繁的考試和題海生活;另一方面承受著害怕再次失敗的痛苦。可即使不再是我的班主任，蔣老師依舊很關(guān)心我，經(jīng)常打電話鼓勵(lì)我，疏導(dǎo)我。
xx年高考，命運(yùn)弄人，我最終還是進(jìn)入了一師范。我最終也沒有考試自己理想的師大，我最終也辜負(fù)了蔣老師對(duì)我的期望，深表慚愧。也許一年的復(fù)讀做了無用功，但我一點(diǎn)也不后悔這段難熬的生活，因?yàn)樗ゾ毩宋业囊庵�，讓我變得更加沉穩(wěn)與堅(jiān)強(qiáng)，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守與淡然。在此，深深感謝我難忘的蔣老師，謝謝您一直鼓勵(lì)我，一直不放棄我，才讓我走得更遠(yuǎn)。
有人說，“生命里有時(shí)需要溫暖的一盞燈火，在迷途的大海上為手足無措的你找尋回歸的航向，在漆黑的夜為摸索著前行的你找到前行的動(dòng)力，在冰冷的天地里為你升起歡樂的篝火�！�
感謝那樣的燈火，在那段落葉飄零的季節(jié)里將夢(mèng)想放飛，讓我的人生行囊也會(huì)更加充實(shí)，自信。
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