【推薦】雙面人作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的雙面人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

雙面人作文1

　　雙面人，顧名思義就是具有雙重性格的人，我的班主任吳老師便是如此，她時(shí)而嚴(yán)厲得像一頭兇猛的獅子，時(shí)而溫柔得像一只溫順的綿羊。

　　先說(shuō)“獅子”吧。記得有一次，我的同桌作業(yè)字跡潦草，甚至連他自己都看不懂，吳老師看了頓時(shí)火冒三丈，噼里啪啦把他的作業(yè)本撕的粉碎，另外還要罰抄五遍；還有一次，我在上課的.時(shí)候跑了神，把語(yǔ)文課變成了美術(shù)課，在課桌上畫(huà)起了畫(huà)，下課以后，立刻被“請(qǐng)”到了辦公室，只見(jiàn)吳老師雙眉倒豎、怒目圓瞪，從古代的孔子到我們班的No.1黃靜雅數(shù)了個(gè)遍，從課堂紀(jì)律到學(xué)習(xí)態(tài)度說(shuō)了個(gè)透，直到我含著眼淚保證下不為例才罷休。

　　再說(shuō)說(shuō)“綿羊”。每當(dāng)下課以后，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，三個(gè)一幫五個(gè)一伙做起了游戲，只見(jiàn)吳老師一會(huì)在這一幫跳大繩，一會(huì)在那一伙踢毽子，一會(huì)摟著我們海闊天空地聊起來(lái)，簡(jiǎn)直就是我們的知心伙伴；記得去年秋季的一天，吳老師正在神采奕奕地給我們上課，我的鼻子突然一熱，一股鼻血留了出來(lái)，我的同桌嚇得驚叫起來(lái)，吳老師立刻扔下課本，一個(gè)箭步?jīng)_到我的桌前，拉起我直奔水龍頭，一邊用冷水輕輕拍打我的額頭，一邊用手幫我清洗鼻血，她的衣服上沾滿了血跡也毫不在乎，還像媽媽一樣安慰我。

　　我的班主任吳老師就是這樣一個(gè)多面人，她是嚴(yán)師，是益友，也是慈母。

雙面人作文2

　　說(shuō)起我們班的雙面人，那可是人人皆知，他的眼睛稍稍往里凹，頭發(fā)亂糟糟的，臉像一個(gè)饅頭烤焦了——黑。他就是我們班的林明豪。

　　嚴(yán)格+嚴(yán)肅=組長(zhǎng)林明豪

　　每天早上，檢查作業(yè)，那可叫個(gè)嚴(yán)厲呀，“陳智鵬下課留在教室里，補(bǔ)完了再回家，”林明豪兩眼直狠狠地望著他，手里捧著作業(yè)，拿到他面前�！拔疫@個(gè)明明就有做完，為什么要重做�！标愔蛆i爭(zhēng)辯起來(lái)，林明豪喘著粗氣，頭發(fā)一根根精神抖擻的'直豎著，手拉著他，把他拉到座位上去寫作業(yè)，指著作業(yè)嚴(yán)肅的說(shuō)：“這叫可以嗎？你自己看看，做的答案跟題目牛頭不對(duì)馬嘴，這樣的作業(yè)我說(shuō)不行就不行，”陳智鵬怒氣沖天，嘴歪的都變形了，白了他一眼，別看林明豪這么嚴(yán)厲，他才叫辛苦呢，放棄自己的下課時(shí)間，每天放學(xué)他最晚，還不是因?yàn)榍懊娑轮�一面“智鵬墻”嗎，他過(guò)不去。

　　微笑+好動(dòng)=可愛(ài)的林明豪

　　他正和陳健龍他們一起玩呢！跟陳健龍打打鬧鬧，但是他們都笑得很開(kāi)心，林明豪笑了，眼睛笑瞇瞇的，眉毛微微上揚(yáng)，臉上有一個(gè)淺淺的酒窩，像灌滿了蜜糖一樣，露出潔白的牙齒，他笑的多么燦爛，像微風(fēng)拂過(guò)臉頰，他可不是經(jīng)常笑呢！后面有人來(lái)捉弄他，他立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭用最快的速度追上他，他跑步的樣子可好玩了，想鴨子一樣，大搖大擺的感覺(jué)。在下課期間，他又做回了原來(lái)快樂(lè)的自己，我希望他能抽出時(shí)間放松一下自己，就像魯迅先生說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。我也希望陳智鵬每天能按時(shí)完成作業(yè)，讓你辛苦的組長(zhǎng)放松放松。

　　林明豪就是這樣的一個(gè)人，認(rèn)真、樂(lè)于助人的一個(gè)好學(xué)生。o(∩_∩)o哈哈

雙面人作文3

　　相傳，文化小學(xué)四六班，里面高手云集，深不可測(cè)，今天，我就給大家介紹高手中的一位，是一名身懷絕技的“雙面人”。

　　他是一個(gè)高大威猛的男生，就算走到六年級(jí)的區(qū)域，別人也要退避三舍。記得有一次，學(xué)校鬧蟲(chóng)災(zāi)，到處都是黑白相間的毛毛蟲(chóng)，那些女生整天尖叫不斷，被嚇得魂不守舍，男生也多數(shù)只是觀望。學(xué)校組織大家消滅毛毛蟲(chóng)，可我們哪來(lái)的膽量去消滅它呀！這時(shí)我們班的.“雙面人”帶著“大力士”和“斗牛士”一起去尋找并消滅毛毛蟲(chóng)。

　　他們一行人經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，終于找到了敵人的老窩，他們帶上武器，氣勢(shì)洶洶的來(lái)到那里，準(zhǔn)備一次性擊毀它們，雙面人第一個(gè)沖了上去，三下五除二，只花了十幾秒鐘，就將毛毛蟲(chóng)消滅了。為全班立了一等大功，我們?cè)僖膊挥檬艿矫�毛蟲(chóng)的侵害了�？吹搅税�，這就是他的第一面——強(qiáng)大。

　　他有一個(gè)壞習(xí)慣，就是不愛(ài)做作業(yè)，他本來(lái)成績(jī)挺好的，可自從他成了殺蟲(chóng)英雄后，成績(jī)一落千丈，所以現(xiàn)在老師經(jīng)常批評(píng)他。有一次，他忘了帶作業(yè)，老師批評(píng)了他幾句，他頓時(shí)淚流滿面，還邊擦眼淚邊打桌子，一副悲痛的樣子。這件事成了我們班的一個(gè)趣聞，讓大家驚詫了好久。因?yàn)榧词故前嗌献钆橙醯耐瑢W(xué)受了批評(píng)也不會(huì)哭，誰(shuí)也想不到，他這個(gè)“英雄”居然會(huì)有這副表情。這就是他的另一面——小氣。

　　現(xiàn)在大家知道他為什么叫“雙面人”了吧。

雙面人作文4

　　我玩手機(jī)的技術(shù)是：一江春水向東流，望呀望呀望不到頭。所以老爸授予我“小靈通”的綽號(hào)。

　　我這個(gè)“小靈通”，也會(huì)一些東西，比如修鬧鐘、修噴壺等等。我是個(gè)“雙面人”，我可以將一些東西修好，也可以將一些東西搞成一些“小疙瘩”，你要不信可以問(wèn)老爸的前任手機(jī)！

　　前任手機(jī)自述：在幾年前，老主人很信任我，也很愛(ài)我，所以我在老主人面前倍受寵愛(ài)�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，我“傷風(fēng)”了，使主人總是聽(tīng)不到對(duì)方所說(shuō)的話，這時(shí)我絕望極了，心想主人會(huì)把我扔了，可小主人神通廣大，竟然把我的'病治好了，我痊愈了，在這我想說(shuō)：“小主人，謝謝你的幫忙！”

　　各位讀者，接下來(lái)請(qǐng)另一位——噴壺上場(chǎng)講話吧。咦，到哪兒去了？既然噴壺不在了，那就由我來(lái)講這件事的來(lái)龍去脈好了。

　　在一個(gè)早晨，我看到門外有一個(gè)噴壺，那是我撿來(lái)的，就在我望著噴壺發(fā)呆時(shí)，一個(gè)搞惡的念頭在我腦中萌生了，我先在管子里放了一點(diǎn)黑墨汁與粉筆末，其次我又在噴嘴的四周擠了些三秒膠，然后再在瓶子里裝了些“美味”飲料，那樣可使味道飄香，濃重，更能吸引人和動(dòng)物。最后再將不干膠和哥倆好的混合品涂在噴壺上，就大功告成了。

　　如果想把我的創(chuàng)作取下來(lái)，那就得等到下個(gè)世紀(jì)末嘍！

　　看！“小靈通”干的壞事和小靈通一樣高級(jí)吧！

雙面人作文5

　　是誰(shuí)！給予了我生命？是母親；是誰(shuí)！在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我？是母親；是誰(shuí)！在我生病時(shí)心急如焚？是母親。我的母親雖然偉大，但是有點(diǎn)恐怖，因?yàn)樗�是雙面人！

　　母老虎狀態(tài)的老媽——由于這幾天上鋼琴課的狀態(tài)不好，老師向媽媽投訴，在我接到媽媽打來(lái)的電話時(shí)就已經(jīng)嚇得屁滾尿流了：“芊芊啊，唐老師說(shuō)這幾天你上課的狀態(tài)‘非常好’，今天回來(lái)我要跟你上一節(jié)‘教育課’了�！眴鑶琛�…我見(jiàn)不到明天的'太陽(yáng)了……下午媽媽一回來(lái)，“噼里啪啦”，媽媽大人手持“教板”審問(wèn)我：“這幾天上課為什么不認(rèn)真還跟老師頂嘴？”我不知道該說(shuō)些什么，只是沉默著，“還裝聾作啞是吧！”說(shuō)著，媽媽就一板子打了過(guò)來(lái)，又是一陣“噼里啪啦”后，我擦著眼淚，嘴里時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗚嗚”聲。母老虎狀態(tài)關(guān)閉，溫柔似水模式開(kāi)啟——媽媽見(jiàn)到我哭了，丟下“教板”撫摸著我，問(wèn)“疼不疼？媽媽下手是不是太重了？”我還是保持著沉默，媽媽又柔和的說(shuō)：“你是媽媽的骨肉，媽媽打你，你很痛，我的心比你更痛，你知不知道？”媽媽揉了一下我被打的地方，我尖叫一聲：“啊！”媽媽皺起眉頭，看了看我的手臂，親切的說(shuō)：“對(duì)不起啊！把你的手臂打青了，我去拿酒精給你擦擦”說(shuō)著，媽媽就走進(jìn)了房間�！耙�！”我伸出兩個(gè)指頭，擺著勝利的姿勢(shì)，心想：我的演技真是一流��！連媽媽的火眼金睛都騙過(guò)了。我高興的在地上扭來(lái)扭去，“你倒是蠻有精力的嘛！”媽媽的聲音響起，又是一陣“噼里啪啦”……

　　我的媽媽是個(gè)雙面人，我愛(ài)我的雙面人媽媽！

雙面人作文6

　　別人是學(xué)了再玩，或?qū)W了也不玩。

　　而小安呢，是玩了再學(xué)。

　　玩學(xué)兼存的他給了我深刻的印象——調(diào)皮搗蛋，卻又學(xué)習(xí)優(yōu)秀�？梢院貌豢鋸埖恼f(shuō)，他是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)與批評(píng)會(huì)上的�？�！

　　玩，他可是被稱為一代“玩宗”的。無(wú)論是穿越火線、英雄聯(lián)盟或是魂斗羅，他樣樣精通，門門拿手。但做壞學(xué)生都會(huì)有一個(gè)悲劇的結(jié)果___

　　這不，前幾天，老師終于打掉了一個(gè)巨大的犯罪團(tuán)伙。他們以小安為中心，不斷改換“根據(jù)地”，飛馬網(wǎng)吧、奈斯網(wǎng)卡、鑫源會(huì)所……他們行動(dòng)迅速、步法一致、暗號(hào)碰頭，時(shí)間不一。他們費(fèi)盡心機(jī)想方設(shè)法地跑去網(wǎng)吧，騙了同學(xué)哄了家長(zhǎng)。誰(shuí)料天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。他們的行蹤終被老師發(fā)現(xiàn)。批評(píng)會(huì)上，他低眉順眼后悔萬(wàn)千地念著他那從網(wǎng)上抄來(lái)的檢討書(shū)，時(shí)不時(shí)還眨眨眼睛，拼命擠出幾點(diǎn)“鱷魚(yú)”的眼淚，讓老師無(wú)奈地連連搖頭。

　　玩是小安的一方面——愛(ài)玩的方面。

　　小安還有另外一個(gè)方面——作為好學(xué)生的一面。

　　這個(gè)方面情況就迥乎不同，而且一反既往了。

　　他是我們班的驕傲，是老師眼中的寶貝。他不學(xué)則已，一學(xué)便投入其中，如入無(wú)人之界，成績(jī)大家可想而知。去年的`家長(zhǎng)會(huì)兼表彰會(huì)上，他更是全班的“眼球”，什么全校前一百名，“學(xué)習(xí)優(yōu)異獎(jiǎng)”，或是“數(shù)學(xué)單科第一”，“政治單科第一”，他都擁有。他已經(jīng)成為了家長(zhǎng)們心心念念向往的“別人家的孩子”。在做經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)他滔滔不絕，如同黃河泛濫，一發(fā)不可收拾，博得眾人喝彩鼓掌。

　　小安同學(xué)，是調(diào)皮搗蛋的小鬼，是家長(zhǎng)口中的“神童”。

　　他，是玩的高手。他，是學(xué)的巨人。

雙面人作文7

　　我有一個(gè)既調(diào)皮又搗蛋的弟弟，他有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一個(gè)令人討厭的嘴巴。他那烏黑發(fā)亮的短發(fā)，讓他顯得格外精神。

　　他是我最大的的敵人，因?yàn)槲铱傆X(jué)得媽媽偏心他，而媽媽卻說(shuō)她還小不懂事，你就讓讓他吧。還跟她買很多很多的玩具。

　　媽媽新給我買了一個(gè)芭比娃娃，也給她買了一個(gè)過(guò)家家藥箱行的玩具�；氐郊抑�后，我們其樂(lè)融融的玩，我的芭比娃娃生病了，他拿著藥箱給我的芭比娃娃治病，那時(shí)他似乎成了我最要好的朋友，我們放下所有恩怨，其樂(lè)融融，開(kāi)心的.相處，開(kāi)心的玩耍。那時(shí)我再也不煩他了，但是她那雙令人討厭的嘴還是一樣的討厭。他治病時(shí)說(shuō)我的芭比娃娃活不了了，她那張嘴是不是很討厭呢？這時(shí)我就很生氣很生氣，那是她又不是我的好看朋友了，又是我最大最大的敵人。 還有一次媽媽那是周五的晚上，媽媽領(lǐng)我們?nèi)ス珗@玩，因?yàn)橹芰�周日不上學(xué)，可以晚睡一次，我們到了公園，弟弟打我說(shuō)一下，還嘟著嘴說(shuō):“來(lái)追我啊，來(lái)追我還追不上吧，哈哈，哈哈”。打我一下，我很生氣，他又說(shuō)這種話，我更生氣。要去追他了，但是還笑著說(shuō)：“哈哈哈，追不上追不上”。但我只想她后媽媽就說(shuō)行了行了，你別小肚雞腸了，弟弟小不懂事。這時(shí)我覺(jué)得媽媽很偏心，很偏心。 有時(shí)我跟她無(wú)法相處的其樂(lè)融融，有時(shí)我跟他是一個(gè)最大最大的敵人。

　　我弟弟是怎么回事呢？我覺(jué)得弟弟是一個(gè)“雙面人”。

雙面人作文8

　　假如我是雙面人假如我是雙面人，我的一面是哆啦a夢(mèng)，另一面是哈利·波特。我要用我的口袋和魔法幫助人類。我先用哆啦a夢(mèng)的口袋掏出一個(gè)造錢機(jī)器。我只要把一張100元的鈔票放進(jìn)造錢機(jī)器里，再按一下數(shù)量鍵，比如說(shuō)1000張。不到1分鐘的時(shí)間，就有1000張100元鈔票蹦出來(lái)。我會(huì)造很多錢，我要把這些錢分給那些沒(méi)房住的人，沒(méi)錢治病的人，沒(méi)錢讀書(shū)的人，讓他們有房住，身體健康，讓他們有書(shū)讀，讓他們幸�？鞓�(lè)。如果哆啦a夢(mèng)累了，我就讓他休息。我要用我的另一面哈利·波特幫助人類了。現(xiàn)在地球的`污染特別嚴(yán)重，垃圾到處都是。為了清潔環(huán)境我就用我的魔法，把地球上的所有塑料袋變成吸塵口袋，讓口袋把這些廢氣和垃圾全吸進(jìn)去。這樣地球上的二氧化碳和有毒氣體就會(huì)一天天的減少了�？諝庖簿蜁�(huì)變新鮮了。

　　再也不會(huì)有沙塵，人們也不會(huì)因污染而得病了。魔法的力量用完了，也該休息了。休息好的哆啦a夢(mèng)說(shuō)：也該我?guī)椭�人類了。我又從口袋里掏出兩個(gè)東西。一個(gè)是尋找箱，一個(gè)是復(fù)活粉，我拿尋找箱找到福爾摩斯的尸體，再把復(fù)活粉撒到他身上，讓他復(fù)活。就這樣世界上所有的疑難大案就都能破了。再也沒(méi)有人敢為所欲為到處作案了。哆啦a夢(mèng)累了，該魔法出場(chǎng)了。我要用我的魔法變一個(gè)動(dòng)畫(huà)樂(lè)園機(jī)。你想見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)人物應(yīng)有盡有。讓你大開(kāi)眼界！這樣孩子們的想像力也會(huì)大大提高。甚至每天都能做好夢(mèng)，還有助于成長(zhǎng)。不過(guò)這些都是想像，我相信也許有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

雙面人作文9

　　我們班上有一位奇怪的“雙面人”，他的特點(diǎn)在一般人看來(lái)絕對(duì)不會(huì)在一個(gè)人身上共存，下面就讓我們一起去了解他吧！

　　此人姓王名胤翔，不高不矮，不胖不瘦，坐在班級(jí)的第四排，歷來(lái)是“老牌差生”。有一天晚上，老師突發(fā)慈悲之心，只布置了一項(xiàng)作業(yè)，我回家后“唰唰”兩下寫完，放回書(shū)包，就悠哉悠哉地打開(kāi)電腦玩游戲去了。第二天上學(xué)，姑且不提別的.同學(xué)是否完成，王胤翔居然一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都未動(dòng)！這下可被老師批評(píng)慘了：“王胤翔，很好哇，就這一項(xiàng)也沒(méi)有做，你昨晚干嘛去了？！”“我……我……”胤翔吞吞吐吐地不知所云�！斑�有什么可說(shuō)的，嗯！罰抄《釣魚(yú)的啟示》3遍！”下面那是一片噓聲：“吁——”。

　　但是下課后，又一件事情接著發(fā)生了。旁人看，那是一點(diǎn)都不可能；班上同學(xué)看，卻是司空見(jiàn)慣——王胤翔又要使出他的“雙面神功”了。話說(shuō)我走著走著，陳臻暉突然撞了過(guò)來(lái)（據(jù)我事后辨析，他很大可能是有意的），把我給撞倒了。這一幕被胤翔看見(jiàn)了，他先是把我扶起來(lái)，說(shuō)一聲“沒(méi)事吧”，又打抱不平地跑過(guò)去，和臻暉理論，要不是我及時(shí)拉開(kāi)，可能就要拳腳相向了。

　　其實(shí)，一開(kāi)始時(shí)，大家也是很不理解，以為他是在做樣子，但是一個(gè)又一個(gè)實(shí)例證明，胤翔就是這樣的人：一方面上課不認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做；一方面又樂(lè)于助人，見(jiàn)義勇為。社會(huì)上這種人多的是，相處久了，也就見(jiàn)怪不怪了。

　　看，王胤翔又要使出“雙面神功”了！

雙面人作文10

　　這世上有集美貌與才華子一身的人嗎？有集iq與高eq于一身的人嗎？也有。你一定想問(wèn)了：是誰(shuí)啊，這么厲害？他就是——當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)——我的棋友小閆。

　　小閆身高比我稍矮些，但不影響他的外貌，他的眉毛淡淡的，眼睛很大；鼻子扁扁的，嘴巴雖小但是個(gè)嘴炮。他很機(jī)智，也很好笑，是因幽默而著稱的“校園三賤客”之一（另外兩人是我的另一個(gè)好朋友小武）我與他的交情很深。

　　他很愛(ài)學(xué)習(xí)。記得有一次，我們代表山西國(guó)際跳棋隊(duì)去參加比賽，去往比賽城市的火車上，我們一路嗨，先是在旅途中侃大山，后來(lái)我們幾個(gè)就開(kāi)始在車廂里邁大步、玩“地心引力大爆炸”等占地面積大的游戲。這時(shí)，我們看到了小閆閆，他正在安靜地做著帶來(lái)的作業(yè)。受他的影響，有幾個(gè)人回到座位上像他一樣，開(kāi)始寫作業(yè)，后來(lái)，所有人都開(kāi)始寫了。有些人沒(méi)有帶作業(yè)，就湊到一起練習(xí)下棋。他學(xué)習(xí)很刻苦，也因此取得了很好的.成績(jī)。

　　他并不是一個(gè)只知道學(xué)習(xí)的木板，他也是一個(gè)古靈精怪的人，可以為朋友“兩肋插刀”的人。

　　有一回，我們幾人在賽場(chǎng)賓館玩耍。我和小閆在玩邁大步。這時(shí)，一個(gè)隊(duì)友走了過(guò)來(lái)，是我們隊(duì)的女生，我們叫她“高老頭”。她好像輸了棋，陰沉著臉，我當(dāng)時(shí)不知道怎么了，笑了一下，她立馬就惡虎撲食地沖過(guò)來(lái)，我趕緊跑開(kāi)了。小閆雖不知道發(fā)生了什么，但是還是決定幫忙引開(kāi)她。我跑到小閆身旁時(shí)，小閆對(duì)她說(shuō)：“你來(lái)啊，高老頭，沖我來(lái)��！”她立刻轉(zhuǎn)去追小閆，我想，她怎么了？我還是先幫小閆也逃脫吧。我躲到一堵墻后面，當(dāng)小閆跑來(lái)時(shí)，我就對(duì)他身后的“高老頭”大叫一聲。她怔了幾秒，我們趕緊跑回自己的房間了。

　　小閆就是這樣，時(shí)而刻苦學(xué)習(xí)，時(shí)而古靈精怪。

雙面人作文11

　　一雙水汪汪的大眼睛，臉蛋圓圓的，一張小巧的嘴巴，一頭烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)，走起路來(lái)一蹦一跳的可愛(ài)極了，這就是我。我特別喜歡紫色，紫色的衣服，紫色的裙子，看上去像一個(gè)小公主。小貓咪是我的'最愛(ài)。

　　我最喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)榘职终f(shuō)畫(huà)畫(huà)能讓人的想象更美好。我還有兩個(gè)很喜歡的愛(ài)好，一個(gè)是唱歌，每當(dāng)我媽媽開(kāi)車的時(shí)候我都會(huì)讓媽媽打開(kāi)收音機(jī)給我聽(tīng)歌。另一個(gè)是跳舞，每當(dāng)我聽(tīng)到那優(yōu)美的音樂(lè)時(shí)，我都會(huì)不由自主的跳起芭蕾舞。因?yàn)楝F(xiàn)在我正學(xué)著芭蕾舞四級(jí)呢！我每次去跳舞老師都會(huì)夸我進(jìn)步很大，而我聽(tīng)到這句話時(shí)心里就像吃了蜜一樣甜，有時(shí)太高興了還會(huì)起來(lái)呢！

　　在媽媽的眼里我可是一個(gè)邋遢的孩子，她總是說(shuō)：“我才打掃過(guò)，茶幾上又快堆成山了，恐怕我又得扔一部分嘍！”那次婦女節(jié)，其實(shí)我想在書(shū)桌上給媽媽包節(jié)日禮物，哎！結(jié)果媽媽發(fā)現(xiàn)了，差點(diǎn)把禮物扔了，但幸好她不知道那是我給她的節(jié)日禮物。

　　你們別看我在家里是個(gè)邋遢鬼，我在學(xué)校里可是個(gè)總被老師表?yè)P(yáng)的中等生呢！同學(xué)們總覺(jué)得我很可愛(ài)，總是愛(ài)捉弄我。在課堂上我的老師總會(huì)說(shuō)：“戚鈺萌每次上課都積極舉手發(fā)言。”那時(shí)候我雖然面無(wú)表情，但我心里早就樂(lè)開(kāi)了花。

　　有些人問(wèn)我你是什么性格時(shí)，我可能會(huì)回答：雙面人。最后，你愿意和我這個(gè)雙面人做朋友嗎？

雙面人作文12

　　她是個(gè)雙面人，上課像個(gè)老鼠，下課像個(gè)老虎，如果你見(jiàn)了她，真可謂老鼠老虎傻傻分不清楚。

　　雙面劉本名劉鑫怡，在人前稱她劉大俠、女漢子，在背后就叫她雙面劉了。

　　上課時(shí)，同學(xué)們齊刷刷地舉起了手，像是一大群敵人占領(lǐng)了這片土地�？伤�哆哆嗦嗦縮在一旁的角落，別人都把頭抬得高高的，雙面劉卻恨不得把頭藏在桌子里。粗嗓子余曉宇看見(jiàn)了，戳了戳她“這么簡(jiǎn)單的.問(wèn)題，舉手呀！”，“……我就……不……舉”她抖著，滿是通紅的臉像個(gè)紅蘋果，綴著臉上的眼睛瞪得像銅鈴一般大，一眨一眨著，心里默念：“不要點(diǎn)我！不要點(diǎn)我！老師！你寬宏大量，不要點(diǎn)我了！”，“叮鈴鈴”下課鈴來(lái)的非常及時(shí)，她大叫一聲“OHYES”冒出小腦袋，四處張望。

　　下課了，雙面劉與上課時(shí)的樣子截然不同，看到體育小將謝昊陽(yáng)欺負(fù)活寶林時(shí)，立馬閃亮登場(chǎng)，大吼道：“謝昊陽(yáng)，你給我出來(lái)，好啊，你欺負(fù)我的好朋友，膽兒肥了！”捏著他的耳朵使勁兒往外扯，“疼！疼！雙面劉，啊，不，劉大俠，您大人不計(jì)小人過(guò)，原諒我吧！”“好！本大俠就原諒你！”話還沒(méi)說(shuō)完，雙面劉就把手放了，而謝昊陽(yáng)捂著捏紅的耳朵，匆匆的向外跑。

　　在我們班上有位雙面人，她時(shí)而膽小，時(shí)而令人害怕，她是劉馨怡。

雙面人作文13

　　在我們班上，有這樣一個(gè)人，盡管她其毛不揚(yáng)，雖然她學(xué)習(xí)成績(jī)很一般，但是她非常喜歡看書(shū)，是一個(gè)十足的“書(shū)蟲(chóng)”。除此之外，她還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是她有雙重性格。

　　說(shuō)起她的第一種性格呀！可以用一個(gè)字來(lái)形容——靜。她可以一個(gè)人靜靜地捧著書(shū)，靠在一個(gè)無(wú)人的角落里，潛心閱讀著那一篇篇優(yōu)美的文章，暢游在知識(shí)的海洋中。她就像是一塊干燥的.海綿，貪婪地汲取書(shū)中的精華與智慧；或是一個(gè)人坐在窗前，兩手托腮，靜靜地望著那蔚藍(lán)的天空，就這樣呆坐上一兩個(gè)小時(shí)，似乎在細(xì)讀那性情多變的云彩。

　　記得在一天中午，我去學(xué)校后門買點(diǎn)小零食，偶然遇見(jiàn)了她，只見(jiàn)她手捧一書(shū)，正靜心地閱讀著，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁�，F(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人都在此時(shí)此刻盡情的玩耍嬉戲。而她卻在書(shū)中漫游，全然忘我。仿佛世間的一切都與她無(wú)關(guān)。

　　“叮叮�！扁徛曧懥耍�不知誰(shuí)先帶頭喊了聲“門開(kāi)了！”頓時(shí)，所有人如潮流一般沖向?qū)W校。只有她卻依然暢游在書(shū)的海洋里，還是當(dāng)她身后的一個(gè)小朋友不小心撞了一下，才驚動(dòng)了她。

　　第二種性格呢，對(duì)我們男生來(lái)講，她就是一個(gè)“惡魔”。因?yàn)樗�有著一種蓋世神功——變臉。

　　記得有一次，我被一道奧數(shù)題給打趴下了，問(wèn)了許多同學(xué)，但沒(méi)想到最后都是以失敗告終。沒(méi)辦法，我只好厚起臉皮去問(wèn)她。當(dāng)時(shí)，她叫了起來(lái)對(duì)我喊道：“這么簡(jiǎn)單的一道題你都不會(huì)啊！肯定是你補(bǔ)奧數(shù)時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講�！蔽覄傁肷贽q時(shí)，正巧老師進(jìn)來(lái)了，她的態(tài)度便以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)了個(gè)三百六十度大翻轉(zhuǎn)。當(dāng)即就對(duì)我說(shuō)：“咳咳咳，這道題嘛，是這個(gè)樣子滴。”說(shuō)完，便“溫柔”地給我解答著這道題。

　　唉……我們男生是既恨她，又氣她，可誰(shuí)都拿她沒(méi)辦法。不過(guò)你們放心，我是不會(huì)告訴你們她就是然然呢！

雙面人作文14

　　我們家有一個(gè)“雙面人”，你們知道是誰(shuí)嗎？哈哈！不逗你們了，這個(gè)“雙面人”就是——我的爸爸。

　　爸爸很瘦，不過(guò)看起來(lái)很精神。他長(zhǎng)著一雙小眼睛，有人說(shuō)：“小眼睛，能聚光。”可老爸卻偏偏戴著一副銀色鑲邊的眼鏡。老爸的臉很長(zhǎng)，長(zhǎng)臉上長(zhǎng)著一縷胡子，摸上去很扎手。

　　爸爸喜歡笑，我常常問(wèn)他：“老爸，你為什么那么喜歡笑呢？”而爸爸每次總是嬉皮笑臉地說(shuō)“因?yàn)椤�笑一笑，十年少’嘛！”逗得我和媽媽捧腹大笑�?/p>

　　我真喜歡這個(gè)可愛(ài)的`老爸！

　　不過(guò)呢，爸爸也有讓我討厭的地方，那就是爸爸喜歡玩電腦。他只要一坐在電腦前，你也就別想玩電腦啦！

　　有一次，媽媽做好晚飯后，便準(zhǔn)備讓我叫爸爸吃晚飯，于是，我對(duì)爸爸說(shuō)：“吃晚飯啦！”可老爸卻紋絲不動(dòng)地坐在那兒，眼睛聚精會(huì)神地盯著電腦，玩著他那“斗地主”，我見(jiàn)了，嘆著氣說(shuō)：“唉……電腦迷老爸呀！你什么時(shí)候能改掉這個(gè)玩電腦的壞毛病呀！”媽媽見(jiàn)爸爸紋絲不動(dòng)，便親自出馬，大聲說(shuō)：“吃……飯……啦！”爸爸聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“老婆大人，我吃還不行嗎！”然后不情愿地關(guān)掉電腦，來(lái)到飯桌前吃飯。吃完晚飯，爸爸生氣地對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)讓你叫我吃飯的？你知道嗎，我馬上就要打贏了……”“老爸的心情真是說(shuō)變就變，連天氣預(yù)報(bào)都測(cè)不準(zhǔn)�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。

　　哈哈，怎么樣？這就是一個(gè)有時(shí)讓我討厭，有時(shí)讓我喜歡的“雙面人”老爸。

雙面人作文15

　　以前，我常聽(tīng)大人們談起“兩面人”，可我總是不明白，一個(gè)人怎么會(huì)有兩副面孔呢?可現(xiàn)在我終于明白了什么叫“兩面人”。

　　今天，我在街上看到一位身材苗條、衣著時(shí)尚的阿姨和她的兒子。他們長(zhǎng)得很漂亮，有很時(shí)髦，吸引了很多路人的目光。兒子靈巧的小嘴對(duì)媽媽說(shuō)個(gè)不停，媽媽把胸脯挺得高高的，很神氣。

　　“媽媽，你看前面那個(gè)人”順著孩子指的方向，我看見(jiàn)一個(gè)貓著腰、拖著滿車煤氣罐的人在往上坡上爬，嘴里還不停發(fā)出“哼哼”的聲響。

　　這時(shí)，那個(gè)阿姨便借機(jī)說(shuō)教“看見(jiàn)了吧，這就是從小不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不聽(tīng)老師話的下場(chǎng)。你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才不會(huì)象他一樣干這種粗活!”

　　那孩子本挺同情那位拉車人，后來(lái)聽(tīng)媽媽一說(shuō)，眼睛就睜的大大的，臉色也很嚴(yán)肅。

　　當(dāng)車停在坡上時(shí)，那男孩就走了過(guò)去，想看看“不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人”長(zhǎng)什么模樣。不料，當(dāng)孩子?jì)寢尶吹侥恰安徽J(rèn)真學(xué)習(xí)的'人”時(shí)就大叫起來(lái):“呀，許科長(zhǎng)呀!這大禮拜天的你怎么沒(méi)在家休息，怎么……”

　　“噢，雙休日嘛，放假休息，正趕上家里煤氣用完了，就去灌氣，順便幫鄰居捎上。”

　　“怪不得呢，我說(shuō)許科長(zhǎng)您在單位是大好人，在家里您也對(duì)鄰居平易近人，真是我們學(xué)習(xí)的楷模呀!”

　　“媽媽，別理這個(gè)‘不好好學(xué)習(xí)’的人，我們快去買玩具吧!”她兒子在一傍不耐煩的嚷道。

　　“這孩子，胡說(shuō)什么呢?快叫科長(zhǎng)伯伯好。”

　　“科長(zhǎng)伯伯?媽媽，不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，怎么也當(dāng)?shù)蒙峡崎L(zhǎng)呢?”

　　“你給我住嘴�！卑⒁陶�想煽孩子一巴，被許科長(zhǎng)及時(shí)攔住了。

　　原來(lái)這就是所謂的“兩面人”啊!

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