校園的銀杏作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的校園的銀杏作文，歡迎閱讀與收藏。
校園的銀杏作文1
老校區(qū)有棵八百年的參天銀杏，樹(shù)干粗壯要十個(gè)人手拉手才能合抱它，它屹立在那，頭頂蒼穹，很多人贊美它的樹(shù)干粗壯，而我卻更想贊美它的葉子，因?yàn)橐黄y杏葉蘊(yùn)藏了人生大理。
輕輕摘下一片銀杏葉，仔細(xì)觀察那造型猶如一把縮小版的扇子，美中不足的是那中間有一個(gè)v形的缺口。這儼然是我們的翻版，沒(méi)有哪個(gè)人會(huì)是完美的，我們都有不足。雖然有缺陷，但那也不影響它的美。那一條條纖細(xì)的的脈絡(luò)，那優(yōu)美的弧線，多么靈巧。那葉片的綠絕不是滿地的青草可以比擬的。雖然外表美麗，但銀杏葉絕不是徒有其表，它是一種治療心臟疾病的藥材，而且效果好、成本低。這點(diǎn)難道不是我們青少年需要的嗎？在過(guò)分注重顏值的今天，我們是否能多分一些穿著打扮的時(shí)間去學(xué)習(xí)？去豐富一下自己的知識(shí)，提高一下修養(yǎng)？我們應(yīng)該擁有自己的內(nèi)涵。
和所有的葉子一樣，銀杏葉當(dāng)它枯黃時(shí)，一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹落它，它將結(jié)束它的一生，葉落歸根，即使死去也將自己的身體獻(xiàn)給了這片大地，這曾經(jīng)生長(zhǎng)葉子的大樹(shù)，讓自己為樹(shù)根增添養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。這種無(wú)私又何嘗不是我們?nèi)狈Φ�？我們要傳承銀杏葉的這種舍己為人的精神，為這個(gè)學(xué)校，為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)出一份力量，讓社會(huì)學(xué)校更美好！
有人站在銀杏樹(shù)前，看著威武的樹(shù)干，參天的枝杈，看著飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)皮，人們感慨。沒(méi)錯(cuò)，他們漏了銀杏葉，因?yàn)槿~子會(huì)落的。的確，春去秋來(lái)，新生的銀杏葉變得枯黃，一年又一年。只要銀杏葉尚存，這棵古銀杏就充滿生機(jī)。在不斷的新舊更替中，銀杏葉一定在不斷的變化，變得更加適應(yīng)環(huán)境，變得更加完美。銀杏葉尚能如此，人難道就不行嗎？我們也可以，我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，嘗試去改變更正舊知識(shí)，盡力拋棄壞習(xí)慣。也只有這樣我們才能像銀杏樹(shù)一樣活過(guò)一個(gè)又一個(gè)時(shí)代，適應(yīng)新環(huán)境。也許秋天的凋零是痛苦的，但只要春天到來(lái)，它就會(huì)再生。人經(jīng)歷失敗的痛苦，在苦苦等待中是否還能堅(jiān)持��？我相信堅(jiān)持住的人一定會(huì)迎來(lái)成功的春天。
小小的一片銀杏葉，雖然在人們眼中是普通的，但它本質(zhì)上卻絕不平凡，它擁有我們沒(méi)有的精神，它比我們更完美。
校園的銀杏作文2
“銀杏樹(shù)下歌聲悠揚(yáng)，朗朗的書(shū)聲希望飄灑……”
光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)進(jìn)入中學(xué)三個(gè)月了，從踏入師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)的第一天，校園里的銀杏樹(shù)就伴著我一起成長(zhǎng)。
我對(duì)銀杏樹(shù)有著一份特別的喜愛(ài)，是因?yàn)樗幸恍芭c眾不同”：它是當(dāng)今存在的珍貴古代植物之一；它保留著許多原始特征，它的葉脈是分叉葉脈，這在裸子植物中絕無(wú)僅有，同時(shí)也說(shuō)明它的歷史比松、杉、柏還要古老；它從栽種到結(jié)果要二十年，大量結(jié)果要四十年，所以它也被稱為“公孫樹(shù)”，有“公種而孫得食”的含義。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候是夏末，校園里的銀杏樹(shù)是綠油油的。銀杏樹(shù)的樹(shù)干是灰褐色的，有一些不規(guī)則的裂紋，上面還有一些小疙瘩，用手摸上去很粗糙，也很硬。銀杏樹(shù)的樹(shù)冠十分高大，枝繁葉茂，給人一種生機(jī)勃勃之感。銀杏樹(shù)葉就像是一把把小扇子，這千千萬(wàn)萬(wàn)的小扇子就構(gòu)成了一把碧綠的大傘，給操場(chǎng)上鍛煉和休息的同學(xué)提供一片片陰涼。這時(shí)的銀杏樹(shù)沐浴著明媚的陽(yáng)光，吸取大地中的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)著。這就像坐在教室里的莘莘學(xué)子，沐浴著老師智慧的恩澤，吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。我們和銀杏樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng)著。
一轉(zhuǎn)眼，炎熱的盛夏過(guò)去了。十一月，銀杏葉涂上了或濃或淡的黃色。樹(shù)冠將綠油油的外套換成了金燦燦的大衣。這幾天，要是你來(lái)到操場(chǎng)上就能看到這樣的景象：一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片金黃色的樹(shù)葉隨之翩翩起舞，然后輕輕落到地上，給大地鋪了一條“金毯子”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去十分美麗，都不忍心去踩一踩，試試是否柔軟。這時(shí)候的銀杏樹(shù)上還多了又圓又大的銀杏果，這銀杏果是銀杏樹(shù)平日所吸取的營(yíng)養(yǎng)的結(jié)晶。
銀杏樹(shù)沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，加上自身的執(zhí)著，才能結(jié)出金燦燦的果實(shí)。我望著銀杏樹(shù)，不由得思緒連連。我想，我們進(jìn)到了師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)，沐浴著老師的智慧，吸取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，更應(yīng)像銀杏樹(shù)那樣，執(zhí)著追求，堅(jiān)持不懈、讓自己茁壯成長(zhǎng)，最終成為像銀杏樹(shù)那樣對(duì)社會(huì)，對(duì)他人有貢獻(xiàn)的人。
校園的銀杏作文3
當(dāng)陽(yáng)光灑在俊俏的銀杏樹(shù)上的時(shí)候，當(dāng)花兒打著卷兒，然后悄然落地的時(shí)候，當(dāng)清風(fēng)帶著花草香輕輕掠過(guò)我肩頭的時(shí)候，銀杏樹(shù)，我，在仰視你！
捧著一本余秋雨的《文化苦旅》來(lái)到銀杏樹(shù)邊，輕輕地，怕驚擾到你，還是仰視�？吹健兜朗克贰赌呖摺�，眼角明明還有一絲淚，卻始終不肯讓它留下來(lái)，明明有絲憤怒，卻又不肯承認(rèn)。只有你，銀杏樹(shù)，默默地、默默地注視著我，像一位老者，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“孩子，要銘記！”我重重地點(diǎn)頭，一陣徐風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)上的黃葉飄然而至，像蝴蝶，在我頭頂飛舞，在我腳邊打轉(zhuǎn)，我伸出雙手等待只你給予我的饋贈(zèng)，把你的心跳夾在書(shū)中，銘記你，銀杏樹(shù)！這一刻，銀杏樹(shù)，我，在仰視你！仰視你這位讓我銘記的老者！
拉著幾個(gè)好朋友，在樹(shù)下玩編花籃，我想，你會(huì)喜歡我們的笑聲，“編，編，編花籃……”你慈祥的注視著我們，傾聽(tīng)著我們的笑聲，眼角流露出的是一份份關(guān)愛(ài)、呵護(hù)，你此刻像一位老爺爺，仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“孩子，玩得開(kāi)心點(diǎn)！”我們笑著，鬧著，一起仰視著你。一陣徐風(fēng)拂來(lái)，我們追著爭(zhēng)搶你的葉子，你給予的快樂(lè)！這一刻，銀杏樹(shù)，我們?cè)谘鲆暷�！仰視你這位給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福的老爺爺！
摘一朵花，埋在你的腳下，是我給予你的愛(ài)；唱一首歌，獻(xiàn)給你聽(tīng)，這是我給予你的愛(ài)；跳一段舞，就在你的身邊，這是我給予你的愛(ài)；吹一曲笛，就在你耳畔，是我給予你的愛(ài)……
仰視你，銀杏樹(shù)！仰視你，筆直的軀干，挺起的胸膛；仰視你，眼角的淚，眼角的愛(ài)；仰視你，蝴蝶般飄舞的黃葉；仰視你，給我們帶來(lái)的歡樂(lè)、幸福！
銀杏樹(shù)，我，在仰視你！
校園的銀杏作文4
校園之中有溫馨的師生相處畫面，也有融洽的朋友交往，但仍抵不過(guò)那棵陪伴了我一年多的銀杏樹(shù)。
秋天早晨霧還未消散，世界面紗還未被摘下，但朦朧中的銀杏樹(shù)葉子確仍綠的發(fā)亮，像黑暗中一盞未熄滅的燈光，重新燃起的希望。隨著霧的消散，它也揭露出了原本的真顏。
站在窗口向外望去，它的枝干黑黑的，經(jīng)過(guò)雨的洗滌，變得更加油亮光滑，而它的葉子呢，有青色的，也有的已經(jīng)染上了秋天的顏色。葉子被雨水一次次的打擊，卻又一次次的抬起頭來(lái)。
站在樹(shù)下，這才發(fā)現(xiàn)葉子的奇特之處：有些葉子內(nèi)部是青色，外緣是黃色的，仿佛要告訴人們秋天來(lái)了。伸出手輕輕地?fù)崦�，枝干表面的凹凸體現(xiàn)著這棵樹(shù)的蒼桑。葉子的紋路則要細(xì)膩一些，層次分明，條條清晰，像是上等的布綢一樣。雨下大了，泥土的味道更濃了。這味道似百年酒釀，渾厚香醇；似千年茗茶，沁人心脾。這味道引得在趕雨的人兒，紛紛不禁停下腳步，想要知道這究竟是何物種，才能發(fā)出如此動(dòng)人的味道？
黃昏中的銀杏樹(shù)被夕陽(yáng)的落暉鍍上了一層金邊，顯得更加動(dòng)人。儲(chǔ)存了一天的能量，終于在這一刻爆發(fā)了出來(lái)，做著最后的收尾儀式。
告別了秋天的秋高氣爽，迎來(lái)了冬天的寒風(fēng)刺骨。
在冬天的早晨，天灰蒙蒙的，銀杏樹(shù)在這失了顏色的世界中，顯得更加蕭條，讓人忍不住去呵護(hù)它，但又害怕自己踩在雪上的聲音驚擾了它。黃昏，它的枝條鋪滿了白雪，似乎有了這層保障，便無(wú)以畏懼了。
銀杏樹(shù)遭到風(fēng)雨的每一次襲擊，都頑強(qiáng)的挺了過(guò)來(lái)。溫室的花朵終要做外墻的玫瑰，初生的小鳥(niǎo)終要做搏擊風(fēng)雨的蒼鷹。每個(gè)人都在成長(zhǎng)著，都在從一遇到事情就哇哇大哭的小孩，成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的大人。每個(gè)人都要成長(zhǎng)。窗外的那棵銀杏樹(shù)，陪著我走過(guò)了春夏秋冬。
校園一景，不止美麗，更富哲理。
校園的銀杏作文5
到了晚秋近冬，大多數(shù)的樹(shù)都開(kāi)始由盛而衰了吧！它們好像都已經(jīng)走過(guò)了青春年華，枯黃的葉或者被風(fēng)吹散或者被保潔員清理�？墒蔷驮谶@一個(gè)時(shí)刻，仍有一樹(shù)的美麗，那就是銀杏！
遠(yuǎn)觀校園的銀杏，瘦瘦的干，瘦瘦的枝，看起來(lái)比裹著羽絨服的年輕女教師還要注重身材。50米開(kāi)外，伸出一根手指，就這樣放在自己的眼前，就這樣一根手指就可以把它的干完全擋住。不過(guò)它的滿頭金黃卻不是擋的了的，人家可是驕傲得不得了。
看到美，就想著挨近它。一刻銀杏樹(shù)上不知道有多少的枝，又有多少片葉。就好像人家問(wèn)你“你有多少根頭發(fā)，我們只能說(shuō)有一頭。”這銀杏枝，銀杏葉也是一樣。不可計(jì)數(shù)的枝，不可言盡的葉，看著心花怒放，看著心情舒爽。耐心細(xì)瞧，越看越愛(ài)看，越看越耐看。銀杏葉像一把把小扇子，又好像一群群小蝴蝶，也許它們還是成千上萬(wàn)的梁山伯與祝英臺(tái)呢！風(fēng)一吹，它們樂(lè)了，笑了。它們擺動(dòng)，它們歡舞。尤其是在陽(yáng)光的寵愛(ài)下，它們?cè)桨l(fā)的有顏色，金光閃閃，好一個(gè)校園里的“富二代”。
醉了，四十多歲的毛老師，看到了這美麗的校園銀杏。竟然也有了孩子的淘氣，想著晃動(dòng)銀杏樹(shù)，看晃落下來(lái)的銀杏雨。不過(guò)距離稍遠(yuǎn)，落下了不知多少。也許落下的一兩片會(huì)被他撿起來(lái)，摸摸，看看，或許他還會(huì)有些異樣的思考。
夜晚的銀杏盡管沒(méi)有沐浴在冬陽(yáng)的寵愛(ài)下，沒(méi)有了孩子滋繞和欣賞。但是銀輝下，靜寂的銀杏樹(shù)依然在教學(xué)樓的北面墻壁上留下了美麗的樹(shù)影，斑斑點(diǎn)點(diǎn)而又成形，這月光打在樹(shù)上，或是竄過(guò)葉縫，可不就做了一次畫畫大師，而這直立的銀杏也就成了一個(gè)最美的“model”。
校園美麗，有了銀杏的校園更美麗。如果可以，我想把這銀杏的枝，銀杏的葉永遠(yuǎn)地埋在心里，寒冷的時(shí)候，沒(méi)事的時(shí)候懷念下。
校園的銀杏作文6
在我們朝陽(yáng)中心小學(xué)的后院里長(zhǎng)著一棵高大的銀杏樹(shù)，她不僅美化了我們的學(xué)校，而且給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)校園里的銀杏樹(shù)！
春天到了，春姑娘悄悄來(lái)到校園，手拿顏料盤，灑出紅色，桃花紅了；灑出紫色，蘭花紫了；灑出綠色，銀杏樹(shù)綠了而最搶眼的還是那棵銀杏樹(shù)，你看那像小扇子似的小葉嫩黃嫩黃的，在溫柔的陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，映入我的眼睛就像媽媽用溫柔的手撫摸我的臉一樣舒服極了。我們幾個(gè)小朋友便“順床一歪”，躺在樹(shù)下一邊曬太陽(yáng)一邊欣賞她的美景。
一轉(zhuǎn)眼熱情的夏哥哥來(lái)了，他帶來(lái)了炎熱。銀杏樹(shù)進(jìn)入茂盛期，它那粗粗的枝干上分出許多小枝干，小枝干上又分出更小的枝杈，每個(gè)枝杈上都長(zhǎng)著一簇簇樹(shù)葉，像小朋友揮舞的小手。葉子也是你挨著我，我挨著你，推推搡搡，就像一把巨大的遮陽(yáng)傘。我們小朋友們就在遮陽(yáng)傘下看書(shū)、玩耍，這里成了我們的樂(lè)園。
秋季開(kāi)學(xué)，天氣逐漸變溫和，秋姐姐光臨我們校園了。她邀請(qǐng)銀杏樹(shù)和他一起去旅游，銀杏樹(shù)非常高興，于是換上一身金裝，隨著秋姐姐去旅游�？墒菦](méi)飛多遠(yuǎn)，小銀杏樹(shù)葉便舍不得離開(kāi)大樹(shù)媽媽，就又落在了大樹(shù)下面，接受媽媽的庇護(hù)。橙黃橙黃的白果像一抓抓大葡萄掛在樹(shù)梢上，漂亮極了。微風(fēng)一吹，調(diào)皮的小家伙紛紛從樹(shù)上跳下來(lái)。樹(shù)下又熱鬧起來(lái)，老師們有的上樹(shù)搖白果，有的在樹(shù)下?lián)彀坠�，有的忙著裝袋子我們小孩子也閑不住了，也跑來(lái)湊熱鬧。望著堆得像小山似的白果，我們臉上都露出了開(kāi)心的笑容。
冬妹妹來(lái)了，銀杏樹(shù)便穿上了一身銀裝，好看極了。你看她挺拔的身軀，就像一個(gè)手握鋼槍、英姿颯爽的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的校園。她把她的一切都奉獻(xiàn)給了我們，由此我想起了為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的辛勤園丁，他們多像這棵銀杏樹(shù)啊！
啊，銀杏樹(shù)，你是我們學(xué)校的標(biāo)志，更是學(xué)校老師的象征，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
校園的銀杏作文7
天空中彌漫著一層薄霧，仿佛還飄著一縷縷若有若無(wú)的雨絲，我抬起頭，望著那古老的千年銀杏，在薄霧的籠罩下它顯得分外妖嬈神秘。
一陣涼風(fēng)刮來(lái)，輕輕地吹落了幾片泛黃的銀杏樹(shù)葉，她們?cè)诳罩写蛑齼猴h落下來(lái)，仿佛是在為自己作一個(gè)最完美的謝幕演出；那幾片孤孤單單的黃葉依然挺立在樹(shù)梢上，她們安靜地沉默地等待著那場(chǎng)屬于自己的落幕。想到這兒，我不禁為她們的短暫生命感到凄涼與悲傷，但我轉(zhuǎn)念又想：落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。秋日枯葉的凋零，不就是為了來(lái)年春天能長(zhǎng)出嫩綠的新葉嗎？她們的偉大，無(wú)私與從容，使我敬佩，使我深思……
走近那可古老的銀杏樹(shù)，深深地凝望著她，就仿佛凝望著一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，端莊，嚴(yán)肅，看破紅塵，看破世事，一切對(duì)她來(lái)說(shuō)，都顯得是那么微不足道。
捧著一本書(shū)，坐在千年銀杏樹(shù)下細(xì)細(xì)品讀，慢慢思索，一段段優(yōu)美的文字從指縫中溜走，在心中留下深深的烙印。耳畔仿佛時(shí)常有銀杏傳來(lái)的絲絲絮語(yǔ)，仿佛是她在向我傾訴，是奇聞趣事，還是世事變化？或許都有吧。
在這所有著深厚文化底蘊(yùn)的校園里，這棵古老的千年銀杏，仿佛成為了一道亮麗的風(fēng)景線，曾經(jīng)有多少莘莘學(xué)子在這棵樹(shù)下學(xué)習(xí)，又有多少人們年少時(shí)的回憶；以后她還會(huì)依然挺立在這所校園里，教育學(xué)生們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣做人……
薄霧漸漸散去了，銀杏樹(shù)揭開(kāi)了她神秘的面紗，一道彩虹出現(xiàn)在天的盡頭，與古樹(shù)交相輝映，是那么的.迷人，美麗。使人們心曠神怡。
這樣的美景會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心底……
校園的銀杏作文8
銀杏樹(shù)又稱白果樹(shù)，白果樹(shù)的果子可以食用。放在鍋中炒、燒、燉……都可以。燒好后放在嘴里一咬，一股清香混合著軟軟的果肉，令人流口水。
銀杏樹(shù)不僅好吃，而且好玩。把銀杏樹(shù)的葉子當(dāng)做菜，再找?guī)灼瑯?shù)葉當(dāng)碗，還要拿兩根木枝當(dāng)筷子。便是我那時(shí)最愛(ài)玩的游戲。
前年，害蟲(chóng)災(zāi)。看著窗外枯掉的銀杏樹(shù)，眼淚不禁流出眼眶。父親看到了，說(shuō)：“自然之道嘛，就是這樣的�！�
以后，這銀杏樹(shù)一直在我心中陪伴我。
我的家鄉(xiāng)在長(zhǎng)陔鄉(xiāng)韶坑村，那是一個(gè)古老的村莊，我的家鄉(xiāng)有一棵高大而又粗壯的銀杏樹(shù)。
春天，銀杏樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，葉子像一把把小扇子，一陣春風(fēng)溫柔地吹來(lái)一把把小扇子，把春天的美麗帶來(lái)了。
夏天，樹(shù)上的葉子長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，許多村民坐在銀杏樹(shù)下乘涼，有的小孩子在樹(shù)下玩耍，有的大人坐在一把把石椅上說(shuō)說(shuō)笑笑，下雨時(shí)人們把門關(guān)緊，有的人住在這棵樹(shù)旁邊就不用關(guān)門了，這是因?yàn)闃?shù)把雨和風(fēng)沙擋到了。
秋天，一片片像扇子一樣的葉子變黃了，這時(shí)樹(shù)上長(zhǎng)滿了白果。白果吃是可以吃，但是不能吃得太多，如果吃得太多的話就會(huì)惡心、嘔吐，因?yàn)榘坠且环N很寶貴的藥材，所以一次只能吃兩三個(gè)呢！深秋時(shí)分，黃色的銀杏樹(shù)落葉在空中飛舞，樹(shù)底下鋪上一層厚厚的黃色地毯。
冬天，雪花在空中飛舞，光禿禿的樹(shù)上積滿了白雪。每年12月的時(shí)候，村民給這棵銀杏樹(shù)穿上厚厚的衣裳——稻草。到了春天村民又把衣裳脫掉，這是表示人們對(duì)這棵銀杏樹(shù)的關(guān)愛(ài)。過(guò)春節(jié)的時(shí)候，人們?cè)诔ν砩系臅r(shí)候，到樹(shù)下放鞭炮，說(shuō)說(shuō)笑笑，祝賀這棵銀杏樹(shù)又長(zhǎng)了一歲，謝謝老銀杏樹(shù)給我們帶來(lái)快樂(lè)，向這位老爺爺許愿——小孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上。
這就是我們家鄉(xiāng)的老銀杏樹(shù)，它現(xiàn)在已經(jīng)有一千多歲了，這是祖先留下來(lái)的寶貝。它的粗和長(zhǎng)你知道嗎？我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！它有6個(gè)大人伸開(kāi)雙臂手拉手圍起來(lái)那么粗，有我家4層樓那么高，這棵樹(shù)夠大吧！你要是想來(lái)觀賞這棵樹(shù)的話，就趕快來(lái)吧，我當(dāng)你的導(dǎo)游，這里有十分熱情的村民，熱情歡迎全國(guó)的人來(lái)到這里旅游，不光有古老的銀杏樹(shù)，還有許許多多的古代建筑呢！你看我的家鄉(xiāng)美不美呀？記住了有一棵銀杏樹(shù)在我的家鄉(xiāng)哦！
校園的銀杏作文9
我們的學(xué)校坐落在美麗動(dòng)人的金沙湖畔，最美的就是一進(jìn)校門口，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)兩邊筆直地排列著三棵高大的銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)一年四季見(jiàn)證著我們的歡聲笑語(yǔ)，酸甜苦辣。
銀杏樹(shù)在春風(fēng)的撫摸下，變成了嫩綠色。像換上了新衣一樣，長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子，葉子看起來(lái)是那么柔軟。清晨，同學(xué)們跨進(jìn)校園，在銀杏樹(shù)下走過(guò)，抬頭看見(jiàn)銀杏樹(shù)葉子上沾滿了許多露珠，好像新生嬰兒頭發(fā)濕濕的，軟軟的。一陣新鮮涼爽的空氣吹來(lái)，讓有些還在朦朦朧朧的同學(xué)精神一振，隨后同學(xué)們響亮的早讀聲，響徹校園的每個(gè)角落。
夏天來(lái)臨時(shí)，銀杏樹(shù)更加枝葉繁茂。一片片樹(shù)葉像一把把綠色的扇子，給樹(shù)下玩鬧的同學(xué)，送來(lái)清風(fēng)帶走炎熱。又像一把巨大的綠傘，綠傘下面有三三兩兩的同學(xué)，背靠著銀杏樹(shù)粗糙的樹(shù)干，聚精會(huì)神地進(jìn)入書(shū)的世界。我也會(huì)拿著一本課外書(shū)，邁著輕快的步子，在銀杏樹(shù)下找一個(gè)蔭涼的地方坐下。聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉“沙沙沙”的聲音，陽(yáng)光穿過(guò)銀杏樹(shù)的縫隙，灑在身上，書(shū)本上。
秋天的銀杏樹(shù)是黃的。一片片葉子逐漸枯黃，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。銀杏樹(shù)的果實(shí)也是黃的，一顆顆黃色的果子里，有新生的種子孕育在里面。偶爾，有成熟的果子掉下來(lái)，掉在同學(xué)們的頭發(fā)上，像一枚美麗的發(fā)夾。在清爽的秋風(fēng)中，銀杏樹(shù)是那么的美麗浪漫。
冬天的時(shí)候，銀杏樹(shù)已經(jīng)是光禿禿的一片了，全身都是棕褐色。樹(shù)根也埋的更深了，為了第二年能長(zhǎng)得更加茂盛，樹(shù)枝上的鳥(niǎo)窩也變得更加清晰了。冬天的早晨，同學(xué)們聽(tīng)著“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲，心里頓時(shí)變得暖暖的。
我愛(ài)我的校園，但我更愛(ài)校園的銀杏樹(shù)。校園的銀杏樹(shù)，若是一支錄音筆，她定會(huì)錄下我和同學(xué)們的歌聲笑語(yǔ)，錄下稚嫩的焦思和純真的嘆息，也會(huì)錄下濕漉漉的汗跡和淚痕。
校園的銀杏作文10
我們汶河小學(xué)的門口有兩棵百年銀杏樹(shù)，她們從學(xué)校創(chuàng)建起就被種下了，沐浴著一百多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然蒼翠挺拔。
春天冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，銀杏樹(shù)的枝條上長(zhǎng)滿了一個(gè)個(gè)“小饅頭”，漸漸的“小饅頭”越來(lái)越大。半個(gè)月后像是撐不住了似的，突然爆開(kāi)了，一簇簇嫩綠的小葉子從中間探出腦袋，用好奇的目光打量著這個(gè)新世界。從遠(yuǎn)處望去，銀杏樹(shù)被蒙上一層若有若無(wú)的綠色薄紗，像個(gè)清新淡雅的小姑娘。
夏，是個(gè)激情似火的季節(jié)，銀杏樹(shù)已經(jīng)脫去了春日里那小清新的綠紗，換上了鮮綠色的厚重晚禮服。一片片扇形的綠葉，重重疊疊，你推我搡，都想要把自己最熱情的一面展示給人們，連樹(shù)干上也染上了淡淡的綠色。鳥(niǎo)兒們視其為避暑圣地，常常停在葉間休息，還有的全家搬至此地，享受這一份難得的清涼。樹(shù)上小鳥(niǎo)歌聲婉轉(zhuǎn)；樹(shù)下孩子們嬉戲打鬧。夏天的銀杏樹(shù)是一位活力四射的少女，向人們盡情展示青春的活力。
秋姑娘款款走來(lái)，銀杏樹(shù)墨綠的葉子被秋不小心打翻的調(diào)色盤染成了燦爛奪目的艷黃。她似乎也成熟穩(wěn)重了許多，穿著鵝黃色的連衣裙，笑著向人們致意。一陣微涼的秋風(fēng)拂過(guò)，“黃蝴蝶”漫天起舞，打著旋兒落到地上，頃刻間地上鋪上了一層金黃的厚地毯。我們坐在樹(shù)下，隨手撿起一片片黃葉，輕輕地扇一扇，吹走了夏日的炎熱，吹走了我們心中的煩躁。
漸漸的，銀杏樹(shù)上的葉子落得一片不剩。古樹(shù)又變回了那個(gè)百歲老人。粗糙的樹(shù)皮和蒼老的枝干似乎在向我們講述著歲月的輪回，而我們卻不知它的內(nèi)心正在醞釀著新的力量。下雪了，這是一個(gè)粉妝玉砌的世界，老樹(shù)以純潔的白色打扮著自己，白得那樣純粹，那樣耀眼。
校園里的銀杏樹(shù)，你陪伴著一代又一代的汶河學(xué)子，你是這所百年老校的歷史見(jiàn)證，你還將與她一同走向新的輝煌。
【校園的銀杏作文10篇】相關(guān)文章：
校園的銀杏作文通用15篇04-30
校園的銀杏作文(匯編15篇)04-30
校園的銀杏作文(集合15篇)04-30
校園的銀杏作文(合集15篇)04-30
校園的銀杏作文集合15篇04-30
家鄉(xiāng)的銀杏樹(shù)小學(xué)作文05-15
重逢的銀杏寫景美文08-12
銀杏盆栽怎么養(yǎng)08-11
家鄉(xiāng)的銀杏樹(shù)作文(匯編15篇)04-11
關(guān)于銀杏作文300字3篇04-28