感謝老師作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的感謝老師作文，希望對大家有所幫助。
感謝老師作文1
在我成長的道路上，有許多坎坷。有些坎坷讓我很迷茫，但總有人和我一起，度過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。體貼可親的長輩，扶著我過了難關(guān)；循循善誘的老師，引領(lǐng)著我過了難關(guān)；朝夕相處的同學(xué)，帶著我過了難關(guān)……
令我印象最深刻、直到今天還浮現(xiàn)在我腦海里的事，卻是發(fā)生在我剛一年級的時(shí)候。
那會我還小，也不懂事，跟著一群五六年級的大姐姐們在一起玩。只要這個(gè)團(tuán)體里的某個(gè)女孩受了欺負(fù)，大姐葉和二姐葉就會把我們叫上，去給那個(gè)女孩報(bào)仇雪恨。當(dāng)然，我一般只是袖手旁觀，并不參與。
后來，班主任夏老師知道了。她特意把我叫到辦公室，痛心疾首地對我說：“李馨瑤，你以后千萬再不要參加了�！蔽衣牭孟±锖浚骸皡⒓�，參加什么？”“就是暴力團(tuán)�！贝_實(shí)，她們的所作所為用兩個(gè)字形容——暴力。夏老師語重心長地對我說：“她們總是依仗高大，欺負(fù)小同學(xué)。你不要沾染這些壞習(xí)氣。你的學(xué)習(xí)成績也會受影響。如果有人這樣欺負(fù)你，你會不會難過？”“可是我什么都沒做啊�！蔽肄q解著�！靶涫峙杂^也是在縱容她們犯錯�！蔽胰鐗舴叫�，在夏老師面前發(fā)誓再也不跟她們玩了。
親愛的夏老師，是您把誤入歧途的我?guī)С隽死Ь�，我不再跟欺�?fù)同學(xué)的孩子做朋友，學(xué)習(xí)成績越來越好，好朋友也越來越多了，感謝老師，感謝有您！
感謝老師作文2
時(shí)光如流水，雖然也過了許多日子，但一聽到這個(gè)題目，還是忍不住要寫她。
她是我的語文老師，在我三年級時(shí)候就開始教起，一直教到了五年級。老師很漂亮，常常是一身飄渺的長裙，圓圓的臉蛋，一雙充滿智慧的眼睛上戴著厚厚的眼鏡，讓人感覺很嚴(yán)厲。但是你要是也這么想的話，那就大錯特錯了不，信你就接著往下看。
老師講課很動聽，同學(xué)們向他請教問題，她也總是不厭其煩的耐心講解，直到同學(xué)們聽懂了為止。同學(xué)們很感激她，感謝的話語說了一籮筐，她也總是微笑著說：“沒事，有什么好感謝的，教師就是幫同學(xué)們解決問題的，不能解決問題的老師叫什么老師�！�
老師也很關(guān)心我們。有一次上課，老師看同學(xué)們穿得比較薄，便關(guān)心的說：天氣有些涼了，同學(xué)們要注意保暖啊，可不要凍感冒了啊!”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是黃牛，每天辛勤的在黑板上耕耘;老師是園丁，精心培育祖國的花朵。老師為了我們，傾注了畢生的心血。在這里我想對所有的老師說，老師我們永遠(yuǎn)感謝您!，您們是我們永遠(yuǎn)的老師!
感謝老師作文3
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L，蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔，秀山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�。我感恩很多很多的人特別是我的老師。
老師的愛，叫做師生情，這種情，是人世最嚴(yán)肅的情，當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的，是老師，當(dāng)我遇到難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心，一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。
有一位教師曾說過這樣一句話我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡教師這個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們的心事，是我們內(nèi)心世界最真實(shí)的感情流露。我們是感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄的教誨，然而再多的贊美和言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來報(bào)答老師。
居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學(xué)老師，用一束鮮花來表達(dá)好的感激之情，偉大***也同樣在佳節(jié)上送上對老師的一份深深的祝福，自若以一的偉人無不有一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句溫馨的問候，一聲輕聲的呼喚，一絲深情的感慨。
當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，您像天使般的來到我身邊給我勇氣與失望，您將我那顆浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門，當(dāng)我懷著喜悅的心情對待成功時(shí)，您將善意提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲，浮噪的心帶到巍峨的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的水流中，帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
教師，在我眼里是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，感謝您，我的老師，感恩您為我所做的一切。那么什么是感恩呢？感恩，是一個(gè)不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康人格的體現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知道的人必定擁有一顆絕情的心，也絕對不會成為一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人。
感恩老師，并不需要去做什么驚天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕地點(diǎn)頭，證明了你的全身投入你在專心地聽課，便是感恩，下課后，在走廊里看到老師，一抹淡的微笑，一聲禮貌，老師好這也是感恩。讓我們以實(shí)際行動回報(bào)老師的辛苦教誨。
感謝老師作文4
成長的路上，有一位朋友，在迷茫時(shí)給你前進(jìn)的方向，在困難時(shí)給你前進(jìn)的動力。這位和藹可親的朋友就是老師。
劉老師是在我上課外班時(shí)的英語老師。她年紀(jì)雖然不大，可頭上已有了幾絲白發(fā)�？梢�，她為學(xué)生付出的心血與精力真是太多了。剛開始上課時(shí)，她就告訴了我們上課的要求，一條又一條，非常嚴(yán)格，讓同學(xué)們不禁有些害怕，甚至有同學(xué)在小聲議論：“這老師怎么那么嚴(yán)苛啊……”確實(shí)，就連我自己也覺得這老師管得太多了。面對同學(xué)們的種種評價(jià)，劉老師卻沒有說什么。
一次三小時(shí)的課程，除了20分鐘的休息時(shí)間，劉老師一直都在講解新知識。幾乎沒有停歇，次次都是如此。終于到了下課時(shí)間，可隨堂默寫成績不好的同學(xué)還要被留下來“陪”著老師。下課時(shí)，已是晚上八點(diǎn)半，劉老師也已經(jīng)上了一天的課。當(dāng)我們陸續(xù)離開教室時(shí)，劉老師仍在幫那些成績有困難的學(xué)生輔導(dǎo)，她希望在她的班上沒有一個(gè)“掉隊(duì)”的學(xué)生。
我正好有問題留下來尋求老師解答，當(dāng)我站在老師跟前時(shí)，看著老師手中的卷子，目光卻不由自主地移到了老師的嘴唇上，就算有著口紅的保護(hù)，但依舊可以清晰地看出幾條小小的裂口。跟我交談時(shí)，聲音明顯變得有些沙啞。桌上的水壺仿佛成了擺設(shè)，就沒有看見她拿起來過。但這疲倦的神情，卻從來都不會在上課時(shí)表現(xiàn)出來，像是完全換了個(gè)人似的。
走出校門，天色漆黑，路上的行人和車越來越少，城市也漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第一天早晨，才看見昨天晚上將近10點(diǎn)時(shí)班級工作人員在微信里發(fā)的劉老師輔導(dǎo)學(xué)生的照片，還看見劉老師在微信里發(fā)的當(dāng)天上課內(nèi)容、重點(diǎn)要點(diǎn)和回家學(xué)習(xí)任務(wù)。我才明白老師對我們的良苦用心。據(jù)同學(xué)們說，劉老師在這段時(shí)間里一口水都未喝，而有些同學(xué)卻在喊累，真是對不住劉老師的辛勤付出！
老師像綿綿春雨，一點(diǎn)一滴都滋潤著我們的心田；老師像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師像知心好友，打開心扉與我們交談…老師默默地付出，為的是換來我們成功的一生，多么偉大的一群人啊！
老師，您辛苦了！
感謝老師作文5
感謝陽光，給了萬物生命；感謝父母，給了我一個(gè)溫暖的家；感謝朋友給了我快樂、歡笑。然而我給感謝老師教我知識，教我做人。
我們的班主任龔老師中等個(gè)子，枯瘦如柴，臉上時(shí)刻洋溢著燦爛的笑容，一笑起來露出兩個(gè)小酒窩，眼睛笑的瞇成一條線，可滑稽了，但歲月不留人，就這一笑，把臉上的皺紋給笑出來了，他穿著樸素、簡潔，一個(gè)很普通、平凡的打扮。
每次，老師都笑容滿面的走進(jìn)教室，邁著輕快地步伐，用他那溫柔的目光掃視全班，是每個(gè)同學(xué)精神煥發(fā)，很快便能投入到課文中去。老師講課真幽默，有時(shí)老師會講起自己的趣事，同學(xué)們哥哥都聽得津津有味，哈哈大笑，樂得合不上嘴，老師則在講臺上手舞足蹈，甭提多風(fēng)趣。在在老師生動、具體的講述下，同學(xué)們都陶醉在課文中綠油油的田野、清澈見底的小河、婀娜舞姿的楊柳，載歌載舞的人們，啊，那是一種無法用語言形容的陶醉，感覺自己飛翔在老師口中美麗的大自然中，然而，時(shí)間總是過得很快，一陣悅耳的下課鈴把同學(xué)們從夢中喚醒。
對了我們班還有幾個(gè)淘氣，他們總是欺負(fù)弱小的同學(xué)，感觸偷雞摸狗的事來，但老師總會心平氣和的跟他們講道理，龔老師那些嫻熟的語言，總說得他們熱淚盈眶，并下定決心要痛改前非，于是從老師手里出來的學(xué)生都是好學(xué)生、好子女、好公民。
春蠶一生沒說過自詡的話，那突出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子，敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對你最高的評價(jià)。
感謝老師作文6
老師——多么神圣、偉大的名稱；老師，是最值得我們尊敬的人！
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您用真情播著智慧的種子。黑板上的粉筆不停的揮舞，您卻用汗水換來了同學(xué)們的成就。老師，您像一位辛勤的園丁，您的房間徹底明亮，您在嘔心瀝血地備教案，憔悴的身影映在玻窗上，任勞任怨地為我們付出，從不計(jì)較回報(bào)。
老師，感謝您在我成功時(shí)，同我分享喜悅；在我失敗時(shí)，給我無盡的安慰；在我失意時(shí)，給我莫大的鼓勵；在我得意時(shí)，同我享受欣喜。老師，您是嚴(yán)冬的碳火，是酷暑里的濃蔭傘，是湍流中的墊腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。
��！老師，感謝您沒使學(xué)習(xí)變成勞動而成為一種歡樂；感謝您讓我明白自身的價(jià)值。有句話，一直留在我心里∶感激“傷害”你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男膽B(tài)；感激“拌倒”你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；感激“欺騙”你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感激“蔑視”你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊；感激“遺棄”你的人，因?yàn)樗屇銓W(xué)會了獨(dú)立。老師，我十分感謝你，讓我在成長中不斷進(jìn)步。
星光依舊燦爛，月光依然皎潔。我靜靜地想著老師，她陪同我們一起成長，過程是多么的充實(shí)，多么的快樂！
感謝老師作文7
突然，餐桌旁的一株康乃馨勾起了我那段永遠(yuǎn)難忘的記憶。每每想到這段感人的故事，我便熱淚盈眶。
那是晴空萬里的一天，張張?jiān)嚲碛橙胙酆��！岸ｂ忊彙鼻宕嗟纳险n鈴響起，一張張?jiān)嚲肀阍俅纬霈F(xiàn)在我的眼前。聽著窗外不時(shí)傳來的鳥鳴聲，我感到心情愉悅。
時(shí)間一分一秒地過去了，轉(zhuǎn)眼間試卷已被我所攻克。檢查時(shí)，看著這一個(gè)又一個(gè)憨態(tài)可掬的數(shù)字，我覺得無比的幸福，于是，便在飄飄然中迎來了下課鈴聲……
第二天，陰雨綿綿，可這并沒影響我心中自信火焰的生長。終于到了最緊張的時(shí)刻——公布數(shù)學(xué)期中考的成績。不知為什么，此時(shí)，我這自信的小火苗好像面臨著洪水一樣，不堪一擊，滅了。窗外的天空突然放晴，這更加重了我心里的負(fù)擔(dān)，陣陣鳥鳴，如同我的心跳一般一波快似一波。
“余旭棟”，令人度日如年的時(shí)光終于結(jié)束了，正當(dāng)我準(zhǔn)備上去拿試卷時(shí)，吳老師報(bào)出了我的得分“84”。不可能，肯定是老師改錯了。我急沖沖地?fù)屵^考卷，連忙與同桌進(jìn)行核對。隨著校對的進(jìn)行，我的心一陣比一陣涼。最后，我都不知道那節(jié)課是怎么上完的。
課后，吳老師把我叫到了辦公室，并對我進(jìn)行了一次令我終生難忘的批評教育。通過這次，數(shù)學(xué)一直處在飄飄然地位的我，終于接上了地氣。如今的我，痛改前非，努力奮斗爭取在接下來的考試中取得理想的成績。而這朵康乃馨則表達(dá)了我對老師的濃濃愛意……鳥鳴聲又不知不覺響了起來。我不禁想起了吳老師對我的教導(dǎo)……
感謝老師作文8
總是在每一次的經(jīng)歷中，我們慢慢地學(xué)會著去珍惜，慢慢地懂得去感恩。還記的那段刻苦銘心的故事，當(dāng)苦難降臨到我的身上，而老師您卻代替我聆聽了周圍一切的聲音。我想真誠地說一句：“感謝老師您了”！
20xx年1月6日，一個(gè)寒冷的早晨，我不知道迎接我的竟是個(gè)無聲的世界。清晨醒來，耳朵嗡嗡作響，我只看到舍友們的嘴巴一張一合，她們朝我笑，朝我說話，但是我卻什么都聽不到。剎那間，無助、恐懼、黑暗向我席卷而來�！半p耳失聰”，我馬上想到自己和海倫·凱勒一樣了�！疤彀�，怎么辦呢?”頓時(shí)，痛苦的淚水奪眶而出。我大聲哭了起來。
這時(shí)，內(nèi)派老師-----張老師來到了我身邊。她把我摟在懷里，輕輕地摸著我的手，兩眼溫和的看著我。她在紙上寫道：“別怕，好孩子，有老師在!”
看著她充滿關(guān)切又焦急的眼睛，我就像顛簸在大海里那即將翻身的船來到了溫暖的港灣，我的手緊緊的抓住了老師。
從此，張老師牽起我的手，開始了漫長而艱辛的治療。在丹陽人民醫(yī)院，我做了CT、聽力測驗(yàn)、核磁共振等多種檢查，醫(yī)生卻告知“原因不明”，最好去鎮(zhèn)江做檢查�！蔽以俅蜗萑虢^望，好像一只即將被巨浪吞沒的小鳥。
張老師向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況之后，毅然帶我踏上了前往鎮(zhèn)江的求醫(yī)之路。很快，專家診斷這是突發(fā)性耳聾。拿到治療方案后，我和張老師開始往返奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間。每天早上七點(diǎn)鐘，張老師和我準(zhǔn)時(shí)坐上公交車去醫(yī)院。凜冽的寒風(fēng)直往脖子里鉆，卻吹不散張老師帶給我的溫暖。擁擠的公交車上，每個(gè)人都默默地注視窗外，想著自己的心事，沒有人會注意到我和張老師牽手而伴的身影。一站又一站的�？�，一站又一站的重新啟程，在我無聲的世界里，張老師到哪里都牽著我的手。
多少個(gè)日日夜夜啊，張老師成了我黑暗世界的守護(hù)神。晚上，我不能上晚自習(xí)，張老師就帶我到她宿舍，把空調(diào)打開，把水果切好，然后和我一起在紙上聊天。燈光照得房間透亮，我看到張老師眼角的皺紋像花一樣綻放，襯托著她那雙美麗而有神的眼睛。她不時(shí)朝我笑，不斷的安慰我，鼓勵我：“我們要滿懷希望，我們要堅(jiān)強(qiáng)，你要成為風(fēng)雨后燦爛的彩虹……
1月30日，我的一支耳朵有點(diǎn)聽見了，2月6日的那個(gè)早晨，我迎來了人生的春天，我的兩只耳朵都聽見了!我聽到了窗外嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，聽到了風(fēng)的呼呼聲，聽到了遠(yuǎn)處汽車的鳴笛聲，更聽到了老師和同學(xué)們的歡笑聲……
在那段詩意的日子里，感謝老師您給了我強(qiáng)大的動力，也感謝您對我無微不至的關(guān)懷!
感謝老師作文9
我的小學(xué)生涯即將結(jié)束，在這令人懷念之際，我要感謝我親愛的老師，是他們六年來對我的循循善誘，嘔心瀝血，才讓我從一個(gè)不懂事的小女孩，變成一個(gè)有一定知識的小學(xué)畢業(yè)生。
我先要感謝我的語文老師——張老師。是她，手把手教會了我怎么握筆寫字；是她，讓我們知道了每個(gè)字正確的讀音；又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我怎么寫好每一篇作文……老師的教育方法還真有一套。
曾記得，當(dāng)我回答不出問題的時(shí)候，當(dāng)我作業(yè)一錯再錯的時(shí)候,她并不是批評我，而是讓我再多想一會，多讀一遍，有時(shí)，過了一會兒，答案就自然而然的被我悟了出來了。這樣一來既不會傷到我們的自尊心，又激發(fā)了我學(xué)習(xí)的積極性，拓寬了我的思路。
其次，我要感謝我的數(shù)學(xué)老師——查老師。她是老師中出類拔萃的青年老師。她，是一位默默無聞的老師，她，是一位年輕漂亮的老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。
從我上一年級的時(shí)候，我對數(shù)學(xué)不怎么感興趣，但在她的教導(dǎo)下，我便慢慢的開始喜歡上了數(shù)學(xué)，成績也日漸上升。每堂課上她都帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣為我們上了一堂堂有不乏趣味的數(shù)學(xué)課。
我還要感謝我的英語老師——楊老師。她生動活潑的教育方法，讓我喜歡上了英語；她標(biāo)準(zhǔn)的口語發(fā)音，她抑揚(yáng)頓挫的朗讀，都為我的英語學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)；她讓我們早晚聽磁帶的教學(xué)方法，培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
當(dāng)然，教過我的老師，記不清有多少位，而這三位老師，對我來說是童年的記憶中永遠(yuǎn)也抹不去的形象·當(dāng)我要揮手告別母校的時(shí)候,我心中默默地說,再見了,老師,再見了,母校。我還要大聲地對說：“謝謝你們！我親愛的老師,不管走到天涯海角,我永遠(yuǎn)不會忘記你們！”
后記：
六年的時(shí)光一會就過去了，大家都有不舍，不舍朋友，不舍老師，不舍六年來跟朋友發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在成長的道路上，朋友給予你的幫助和鼓勵，讓我們度過了小學(xué)的六年，雖然我們要分開，或許會各奔東西，但我相信，只要我們的心連在一起，總有一天會在見面！
時(shí)光很短暫，關(guān)鍵在于怎樣很好地把握它。有時(shí)錯過很正常，也常常使我們很無奈，它就像一顆流星，快速地滑過天際，一去不復(fù)返。但是我相信在短暫的時(shí)光中終究會有一些令人煩惱的錯過，抓住更多的機(jī)遇，對于錯過只要笑一笑總會過去的！
每個(gè)人都會有屬于他自己的回憶，我想對于我而言，小學(xué)生涯，是我最美好的回憶了吧！
感謝老師作文10
老師，您用人類最崇高的感情—愛，播種春天，播種理想，播種力量……
老師，三尺講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿圓的春色，這滿圓的桃李，都在向您敬禮。
是老師，教導(dǎo)我們怎樣做人；是老師，傳遞給我們豐富多采的知識……
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，我的老師，您是一位偉大的園��！看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影！
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面言傳身教的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您！老師。
當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。老師，是您不惜耗干了自己的心血才有了我們的成長。兩年后的今天，又會是誰為您拂去雙肩的粉筆灰？
恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼：“恩師！”是我們最真誠的謝語！
感謝老師作文11
尊敬的老師們：
你們好！
逝者如斯夫，一轉(zhuǎn)眼間，六年愉快的小學(xué)生活就要結(jié)束了。離別總會來到，只是我舍不得，往事又涌上了心頭。望著相冊里的一張張照片，我不禁打開了回憶的匣子：
一年級時(shí)我們上的第一堂課是語文課。一上課，老師便開始了生動有趣的課堂教學(xué)，讓我們在知識的海洋中盡情遨游。教書也要育人，
第一節(jié)品德與生活課老師就教育我們要謙虛，要和同伴和睦相處。她還說：“過去的成績已經(jīng)過去，但輝煌的未來還等著你去書寫�！崩蠋煘槲覀兊某晒ψ铝虽亯|，做了我們?nèi)松南驅(qū)�，讓我們在黑暗中找到了光明，讓我們在稍縱即逝的時(shí)間里，獲得了巨大的收獲。
“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，是鵝卵石臻于完美�！崩蠋焸�，是你們的言行，讓我的缺點(diǎn)慢慢被磨滅：是您，用幽默的語言讓我明白了時(shí)間的寶貴，使我有了約束自己的能力；是您，讓我懂得了修煉靜氣，改掉了粗心大意的毛��；是您，平易近人，和藹可親，讓我對學(xué)習(xí)英語有了信心；是您，當(dāng)了我的伯樂，讓我在知識競賽中一展身手。還記得我第一次上臺評講試卷的情景：那次我英語考了第一，老師說要上臺評講試卷。我是啞巴吃黃連——有苦說不出，我怕上臺會出丑。所以我想把這艱巨的任務(wù)推卸掉�？墒�，老師指定就是我，我只能硬著頭皮上了，我的雙腿就像灌了鉛一樣，慢慢地走向講臺。心想：“這回慘了！”我慢吞吞地張開了嘴，平日能說會道的我，今天怎么辦的結(jié)結(jié)巴巴的？不知不覺，我已經(jīng)有四五處發(fā)音讀錯了！我心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下�？墒悄憬o我投來了贊許的眼光，讓我忘記了膽怯，忘記了緊張。我的發(fā)音變得清晰了，我的話語變得流利了！我把自己的解題思路完整的告訴了大家。當(dāng)我回到座位上時(shí)，同學(xué)們送給了我經(jīng)久不息的掌聲。這是我人生中一次難忘的嘗試。謝謝您，敬愛的老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您是春蠶，您是園丁，您是人類靈魂的工程師。是您，讓我擁有了一筆精神財(cái)富，是您讓我擁有了美好的回憶！畢業(yè)的時(shí)刻即將來臨，小學(xué)的生活也將進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。我們對新的`學(xué)習(xí)生活充滿向往，也對以后那些會對我的人生產(chǎn)生重大影響的老師充滿敬仰。但此時(shí)此刻，我稚嫩依依不舍地說：“別了，母校！別了，老師！”雖然現(xiàn)在我輕輕地走了，告別了昔日的云彩；但是二十年后我會回來，留下滿地光輝。我會回來向你們道聲：“謝謝！”我對你們充滿了眷戀之情，我深深地感謝你們。
祝你們工作順利，生活美滿，家庭和睦！
你們的學(xué)生：xxx
感謝老師作文12
教師，您是大海，我們是海中的小魚，有您才有我們。教師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會茁壯成長。教師您是大樹，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽。教師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了溫暖。
我此刻已經(jīng)上六年級了，從一年級開始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個(gè)教我的教師，我都十分感激您們，您把您的知識傳授給我們，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感激沒有教我的教師，因?yàn)榻處熞舶阎R傳授給了別人，我也很歡樂，在我的意識當(dāng)中，也有許多教師，在鼓勵我，幫忙我，我也十分感激他們。
在課堂上，我不會的題，教師還會有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會，教師不但沒有批評我，并且還耐心的給我講明白。我看到教師臉上的汗珠，感受到了，教師的辛苦。雖然很累了，可還是一向把題給我講明白了�？催@就是我的教師，為了我們學(xué)到更多的知識不顧自我的勞累。
記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，教師打手機(jī)一向沒打通，于是教師就陪著我，一向到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺教師就是我的父母。不僅僅是教我們知識還關(guān)心我們的身體。
教師就是這樣不只是對我，對我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵，一樣的幫忙，就是期望我們好好學(xué)習(xí)，長大后有所成就。
教師，我十分感激您，多謝您對我們的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵。教師您辛苦了！
感謝老師作文13
記得我剛從大慈巖小學(xué)轉(zhuǎn)到新安江第一小學(xué)，語文課上，徐老師叫我站起來朗讀課文。我捧起書大聲朗讀起來。剛讀完，還沒等我坐下，教室里一片哄堂大笑。羞得我滿臉通紅，不知怎么辦才好。徐老師沒有笑，只見她走過來用手摸了摸我的頭，示意我坐下，然后和藹地說：“唐輅小朋友讀書聲音很響亮啊，還帶著濃濃的鄉(xiāng)音呢�！蔽疫@才明白，大家是笑我讀書帶著方言味�？墒切炖蠋煵]有批評我啊，看著徐老師，我暗暗佩服這位新學(xué)校的老師。
每當(dāng)想起課堂上的這一幕，我暗暗下決心，一定要把普通話練準(zhǔn)來。從此以后，每天清早我都要大聲朗讀課文，查字典，聽錄音，還請父母同桌作評判，課上還認(rèn)真地模仿徐老師。
一段時(shí)間以后，徐老師用她那深邃的眼睛環(huán)視整個(gè)教室，好像在說，今天該誰來表現(xiàn)表現(xiàn)了？我猶豫不決，顫顫地舉起小手又放下去，放下去又舉起來。奇怪，徐老師竟然又注意到了我。我壯壯膽子站起來大聲地讀了起來……讀完了，我低下頭正準(zhǔn)備聆聽一次嘲笑�！皣W嘩嘩”，我抬起頭，眼睛告訴我，今天不是一片哈哈大笑，而是一陣熱烈的掌聲。大家向我投來驚異的目光。
這時(shí)的徐老師，正微笑地看著我，眼睛里充滿了關(guān)切。望著徐老師，我心里在默默地說，徐老師，謝謝你，我的每一個(gè)小小的進(jìn)步都離不開你��！
感謝老師作文14
九月的交響曲已經(jīng)奏響，在我們步入新學(xué)期的同時(shí)，迎來了一個(gè)金燦燦的日子—9月10日教師節(jié)，在這個(gè)日子里，讓我們充滿感激的道一聲：“老師，感謝您！”
一年年秋去春回，一年年花謝花開，歲月的犁鏵在您的面容上刻下皺紋，在您的頭上增添白發(fā)，而您無怨無悔，只求身化紅燭照亮人類的未來，撫出一輪輝煌而又明媚的朝陽。
這偉大的人是誰，這可愛的人又是誰？
是您，我們可敬的老師。
是您，為我們開啟了那神圣的智慧宮殿的大門，讓我們在知識的海洋里快樂成長。
是您，在我們失敗迷茫時(shí)，為我們加油助威，告訴我們失敗并不可怕，可怕的是不敢面對失敗。您那樸實(shí)又親切地話語，使我們柳岸花明，從新步入正軌。
是您，在我們學(xué)習(xí)退步時(shí)，告訴我們“我能行”，使每一個(gè)幼稚純潔的心靈得到自信的支撐。您引導(dǎo)我們踏著堅(jiān)定的腳步一步一步走出自己人生的精彩。您的諄諄教導(dǎo)，我至今銘記在心。
當(dāng)在生活無助時(shí)，您告訴我們不經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，怎能見彩虹？正因?yàn)橛辛四募�，我們又鼓起信心，昂首前進(jìn)，充分展現(xiàn)青春的生機(jī)。
您那親切的目光，不僅包容了一切，更給了我們勇氣和啟迪。有您這樣的老師，我們怎能不重新?lián)P起青春的風(fēng)帆，在明日的宏偉藍(lán)圖上再增一筆呢？
您，把愛無私奉獻(xiàn)給我們，指導(dǎo)我們用知識的鑰匙打開智慧的大門，去探索生命真諦，去探尋宇宙的奧秘，我們的生活，因?yàn)橛心S富，而充實(shí)。
您就這樣不厭其煩的哺育著我們，用您自己的生命裝點(diǎn)著我們的人生�？赡鷧s不求任何回報(bào)，依然孜孜不倦的教育著一批又一批等待培育的幼苗。
白天，在黑板上所寫出的是您汗水的凝聚，那一字一句傳遞著人類偉大的文明。夜晚，那天上的繁星是太陽落山之后殘留的點(diǎn)點(diǎn)火把，照耀著您認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)的身影。在您的身上，我們知道了“鞠躬盡瘁，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的真正含義，您的高尚、無私，使教師這個(gè)職業(yè)，受到了人們最高的崇敬，成為了太陽底下最光輝神圣的職業(yè)。
您的業(yè)績，用不著華麗的詞藻來歌頌贊揚(yáng)，因?yàn)槟墓ぷ饔袝r(shí)間作證，有歷史作證！沒有您無私的奉獻(xiàn)，怎么會有民族的強(qiáng)盛？怎么會有文明的延續(xù)？
如果有人說人生是一次漫長的耕耘，那么，您就是最偉大的耕耘者。在這個(gè)屬于您的節(jié)日里，讓我們把最真誠的感謝獻(xiàn)給您，也把最真誠的祝福送給您！
感謝老師作文15
開學(xué)了，認(rèn)識了一個(gè)又一個(gè)老師，聽他們一個(gè)一個(gè)地用自己的方式授課。望著抽屜里一大疊的課本和資料，望著教室里一張張陌生的面孔，再回想小學(xué)愉快的時(shí)光，心中不免有些失落。
直到遇見你，我才知道生活總有小確幸！
第一堂課，你邁著輕盈的步伐走向講臺。按正常的流程，班長喊“起立”，我們說“老師好”，老師回應(yīng)我們“同學(xué)們好”，你卻皺了皺眉頭，說“老師不好”。你示意我們坐下，走到前門邊，重新走上講臺，我們起立、問好。我們稀稀拉拉地站起來，你再次示意我們重來……一次，兩次，三次，四次……然后再分批次一組一組來，好不容易完成了課堂常規(guī)的“師生問好”。不用你自己介紹，我們在一遍遍重復(fù)的“老師好”中，已經(jīng)清晰地感受到了你在溫和語調(diào)里傳達(dá)的嚴(yán)厲。
奇怪的是，重復(fù)這樣簡單得粗暴、乏味得好笑的舉動，我們都沒有反感。你細(xì)致地評說我們起起落落過程中的表現(xiàn)，并將我們的表現(xiàn)計(jì)入了小組得分。那些原本不以為然的人，在小組同學(xué)的眼神警示下，悄悄收斂了散漫。課堂變得安靜、有序，我們飄飛的心，似乎都被吸回來了。
看到“諸神歸位”，你開始發(fā)布指令，說讓我們猜猜看，哪組的課前準(zhǔn)備符合你的語文課堂的要求。隨后你把語文課代表拉到走廊上，用幾乎耳語的方式告知了“答案”。等大家七嘴八舌地猜了一圈后，語文課代表再逐條公布具體要求。天哪，這哪兒是上課呀，這跟尋寶綜藝節(jié)目和猜謎游戲一般好玩。
事實(shí)證明，你的課真的好玩。你用夸張的動作和幽默的語言，把我們帶入全新的語文天地。我們竟不知道，語文課本的“目錄”值得學(xué)習(xí)一整節(jié)課，語文學(xué)習(xí)要特別留意單元導(dǎo)讀、預(yù)習(xí)提示和課后練習(xí)才能有的放矢，語文可以在很多領(lǐng)域自由穿梭……最讓我們服氣的是，通過游戲，通過合作朗讀，我們竟神不知鬼不覺地背完了課文的好幾大段，而且分析課文也能說得頭頭是道，要知道，背課文和賞析句子，都是同學(xué)厭煩和頭疼的呀。
你用獨(dú)特的方式告訴我們，學(xué)習(xí)確實(shí)可以生動、有趣，語文學(xué)習(xí)，確實(shí)可以靈動起來。老楊，遇到你，真好！
愛要大聲說出來！是的，孩子的愛，就是這樣真誠且直白。讓我們向孩子學(xué)習(xí)，讓我們的愛，讓我們的“良苦用心”，讓我們的殷殷期盼和美好祝福，也讓孩子們看得見，摸得著，感受得到。
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