老師的淚作文（精選28篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的老師的淚作文，希望能夠幫助到大家。
老師的淚作文 篇1
老師的淚是激動(dòng)熱情的淚，老師的淚是萬(wàn)般感動(dòng)的淚，老師的淚是失望自責(zé)的淚。其實(shí)老師的淚也是細(xì)膩而深情的自然流露，傳達(dá)了對(duì)我們每一個(gè)人真摯的愛(ài)意。
班主任在我們眼里是一個(gè)知識(shí)淵博，文采飛揚(yáng)的“教書(shū)狂”，教書(shū)一流，我是他的仰慕者；而人無(wú)完人，他似乎每個(gè)表情都是冷酷無(wú)情的，沒(méi)有一點(diǎn)人情味。他交談只能答是或不是因?yàn)榛蛩�，其他的話到了喉嚨口又悄悄鉆了進(jìn)去。有時(shí)候，我們甚至認(rèn)為班主任不愛(ài)我們班了，我們只是服從者和管理者的關(guān)系。
然而經(jīng)過(guò)那一次叱咤風(fēng)云的交費(fèi)事件，老師在我心中的形象徹底改變。老師那出乎意料的舉動(dòng)，使我們感悟萬(wàn)分，并且老師成了我們的真摯朋友。
學(xué)校安排體檢，每個(gè)班把體檢費(fèi)都交給班主任，由于老師那幾天比較忙碌，先都交給班長(zhǎng)，也是英語(yǔ)課代表。交費(fèi)過(guò)程中，同學(xué)們一涌而上。場(chǎng)面極其混亂，班長(zhǎng)措手不及。另一天老師核對(duì)錢(qián)與人數(shù)時(shí)，卻核對(duì)不上，人多了四個(gè)，應(yīng)該錢(qián)沒(méi)交過(guò)就把名字鉤上了。
老師頓時(shí)感到很疑惑，心很快涼了下來(lái)。他不相信我們會(huì)弄虛作假，于是當(dāng)天早讀課老師急得連課文也沒(méi)讓我們讀。首先語(yǔ)重心長(zhǎng)地強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性，然后心平氣和地說(shuō)出了交費(fèi)的事實(shí)，能讓渾水摸魚(yú)，沒(méi)有交費(fèi)就在名單上鉤起來(lái)的人主動(dòng)站出來(lái)，承認(rèn)錯(cuò)誤，老師就既往不咎。從中我從老師深沉的眼神中讀出了期待，讀出了鼓勵(lì)與堅(jiān)定。嘴里不斷地鼓勵(lì)著那四個(gè)人。
一分多鐘過(guò)去了，只有一個(gè)男同學(xué)站出來(lái)。老師并沒(méi)有罵他，只是無(wú)奈地站著，堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定會(huì)把這件事查個(gè)水落石出。從這個(gè)交費(fèi)事件中，我看出了我們班的嚴(yán)重性。我覺(jué)得人不能不講誠(chéng)信，要憑良心。這幾十塊錢(qián)并不是重點(diǎn)，如果沒(méi)有其他原因的話，我寧愿幫他們支付，也省得老師這么費(fèi)力在查。而這關(guān)系到一個(gè)人的品質(zhì)和以后的人生方向。”
之后，老師讓我們讀中學(xué)生守則，主要是讓我們能學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。在這過(guò)程中，班長(zhǎng)忽然想到自己還收英語(yǔ)報(bào)的錢(qián)，會(huì)不會(huì)搞混了。經(jīng)過(guò)仔細(xì)核查，懸著的心終于放下了，其他三個(gè)人是因?yàn)榻挥⒄Z(yǔ)報(bào)費(fèi)，而班長(zhǎng)誤認(rèn)為是交體檢的，搞混掉了。因?yàn)轶w檢和英語(yǔ)報(bào)要交的錢(qián)都是一樣的。
老師拿著收費(fèi)單快步地走進(jìn)教室，他那時(shí)的心情更復(fù)雜了，他讓我們借這件事感悟“誠(chéng)信”，寫(xiě)一篇作文。
教室鴉雀無(wú)聲，老師在認(rèn)真，嚴(yán)肅地思考著。這時(shí)一位同學(xué)寫(xiě)好了作文，交了上去。老師翻開(kāi)仔細(xì)地看著，冷酷無(wú)情的老師既然被感動(dòng)了！他摘下了眼鏡，趴在桌子上。過(guò)了半分鐘，老師猛然地抬起頭，老師竟然哭了！他的眼眶溢滿了激動(dòng)的淚珠，他的表情更是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，是那么自然，那么的親切而又那么的真誠(chéng)；剎那，老師的淚滴在了我的心上，濺起小水珠，我的心顫抖了，被老師的深情打動(dòng)了，淚珠斷簾似地往下落。
老師用顫抖的心講出了從未說(shuō)過(guò)的心里話：“同學(xué)們，看著你們的懂事，我自責(zé)，為什么我的心胸這么狹窄？我感到抱歉，其實(shí)我很愛(ài)你們，真得很喜歡你們，希望每個(gè)人能講誠(chéng)信……”
說(shuō)完，在黑板上專注地寫(xiě)下了：“做人求真，做人講信。每天去撞擊自己的心靈，去觸摸內(nèi)心最柔軟的部分。”那字里行間透露出真誠(chéng)與肯定。
老師慢慢地走了，而他的話，他的淚，他的字一一浮現(xiàn)在我腦海里，收益無(wú)窮，恍然大悟了許多許多。
最后，老師含著淚水寫(xiě)了三個(gè)小時(shí)的一封發(fā)自內(nèi)心的公開(kāi)信，又使我閃著淚花細(xì)細(xì)地幸福地感受著老師的愛(ài)與期待。
老師的淚，使我感動(dòng)；老師的愛(ài)，使我銘記！我們，親近了。
老師的淚作文 篇2
現(xiàn)在雖然已經(jīng)上了初中，但小學(xué)老師們?nèi)匀痪镁貌荒茏屛彝鼞�。今天就讓我�?lái)說(shuō)說(shuō)他們的故事。
我的小學(xué)班主任姓劉，是一位語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)得年輕漂亮，很愛(ài)笑，是同學(xué)們的“陽(yáng)光天使”。上課，她是我們敬愛(ài)的老師，下了課，她與我們一起說(shuō)笑玩耍，彼此之間像是很要好的朋友。
可上三年級(jí)時(shí)，劉老師在課堂上流眼淚的情景深深刻在我的心中。
上課鈴響了，老師翩翩而來(lái)。她滿臉洋溢著慈祥的笑容，抱著書(shū)，倚在門(mén)口，靜靜地凝視著我們。亂哄哄的教室剎那間安靜下來(lái)，仿佛隱隱約約還能聽(tīng)到同學(xué)們的呼吸聲。
“好了，上課！”老師洪亮的聲音打破了教室的寂靜。我們應(yīng)聲回答了老師后，便拿出書(shū)本開(kāi)始上課。突然，老師在講臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一堆遲交的擺放狼藉的作業(yè)本。她抬頭看了我們一下，便先安排我們自由朗讀，她則坐下來(lái)檢查那一堆作業(yè)。不少同學(xué)心虛地不時(shí)抬頭瞄老師，讀書(shū)的聲音明顯沒(méi)有以前那么整齊、響亮。一本，兩本，一疊作業(yè)里挑出來(lái)許多空白的本子。一分鐘，兩分鐘，老師翻閱地越來(lái)越快。
終于，劉老師按耐不住了，陽(yáng)光般的笑容消失了，鐵青著臉，從椅子上彈了起來(lái)：“讀書(shū)停下來(lái)。你們看看！這就是你們完成作業(yè)的態(tài)度！”我被嚇得大氣兒都不敢喘一下。接著，老師說(shuō)道：“一次次，我一次次容忍你們，可作業(yè)卻一次比一次差。本以為你們會(huì)改，真的太讓我失望了�！蔽覀兡苈�(tīng)到老師的無(wú)比憤怒，可是聲音卻越來(lái)越小，帶著哽咽的聲音。大家抬頭一看，老師的眼圈紅紅的，那恨鐵不成鋼的眼淚落了下來(lái)，砸在老師的衣服上。
同學(xué)們都驚呆了。老師從沒(méi)當(dāng)我們的面流過(guò)眼淚，也許她背著我們?cè)谵k公室流過(guò)，也許在家里半夜被我們的調(diào)皮氣醒哭過(guò)，因?yàn)橥瑢W(xué)們總是調(diào)皮不聽(tīng)話。但今天當(dāng)眾流淚的場(chǎng)景，還是第一次見(jiàn)到。
大家都低著頭，像是一群犯了錯(cuò)的囚犯，有的緊攥著衣角，有的臉上掛著認(rèn)錯(cuò)的神情，還有的像是在反思自己的過(guò)錯(cuò)，大家都默不作聲，教室死一般的沉寂。許久，看著我們好似一副改過(guò)自新的樣子時(shí)，老師才又重新拿起書(shū)本，強(qiáng)忍在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水，抽抽噎噎地繼續(xù)講著習(xí)題。
記得那節(jié)課特別漫長(zhǎng)，幾十分鐘就像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。終于挨到下課了，老師抄起書(shū)本就疾步往外走，瞬間就離開(kāi)了教室。頓時(shí)，教室又一次沉寂下來(lái)。
下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，徐老師邁著輕快的步伐踏入教室�？晌覀儧](méi)心思上課了，七嘴八舌地跟徐老師把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)了出來(lái)。徐老師緊鎖眉頭，說(shuō)：“劉老師是因?yàn)槟銈儾趴薜�。她多么希望你們能成才啊！每天那么辛苦地給你們批改作業(yè)，你們還身在福中不知福�！彼妓髁似毯螅炖蠋熥爝吜锍鲆痪洌骸岸既サ狼赴�！”
話音剛落，大家便一窩蜂地沖出教室，爭(zhēng)先恐后地跑到辦公室門(mén)口，跟劉老師鞠躬道歉�？吹嚼蠋熌窃景档瓱o(wú)光的臉上瞬間綻開(kāi)笑容，我們才第一次體會(huì)到了老師的良苦用心。
老師��！您如晴日里的一縷陽(yáng)光，普照人間，溫暖大地。您更如一位慈母，無(wú)私地付出，極度地包容，卻不求我們一絲的回報(bào)。師生雖沒(méi)有血緣關(guān)系，卻勝似親人！感謝您，日夜操勞的老師，即便我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，但您卻是我最好的老師！
老師的淚作文 篇3
期中的到來(lái)，給我們每個(gè)人心上都加了一條沉重的鎖鏈。
沉重的負(fù)擔(dān)：老師的囑咐，家長(zhǎng)的嘮叨聲……徘徊在我們的耳際。俗話說(shuō)得好，考考考，老師的法寶。分分分，學(xué)生的命根。這句廣為流傳的話兒，是學(xué)生中最具有代表性的“流行語(yǔ)”。期中考試已過(guò)，但是心中竟比考試前還緊張。一天、二天、三天……卷子出來(lái)啦，成績(jī)竟是這樣，全班成績(jī)也都像冬天的溫度計(jì)——往后走了。
當(dāng)老班看到成績(jī)時(shí)，不用說(shuō)也是煩惱、驚奇。我們七年級(jí)二班成績(jī)竟是這樣……新的一星期的到來(lái)，我們開(kāi)了班會(huì)，主題是《成績(jī)分析會(huì)》。主持的是靳新新，她教會(huì)了我們?cè)S多學(xué)習(xí)方法，讓我們受益匪淺，接下來(lái)是學(xué)習(xí)楷模講話，吳一曼是我們班進(jìn)步最大的，她說(shuō)“我的父母養(yǎng)育者我和弟弟，整天起早貪黑，望著他們凍裂的手，我考那么一點(diǎn)分覺(jué)得對(duì)不起他們”多簡(jiǎn)單的一句話，雖不及名人名言，卻讓我覺(jué)的字字千金，這時(shí)的我早已熱淚盈眶，老師也滴下了淚。天底下誰(shuí)的父母不是為了自己的孩子起早貪黑，天底下誰(shuí)的父母不希望自己的孩子有出息。
隨后是老班講話，老師一提起吳一曼就哭了，望著老師發(fā)紅的臉上的淚珠。我的心顫了，老師說(shuō)要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會(huì)感恩，在生活中抱有一顆感恩的心。老師滴下的淚，不僅僅是感動(dòng)還是一種鼓舞，鼓舞我們努力前進(jìn)，鼓舞我們做感恩的人。老師的淚，永遠(yuǎn)銘記我心。老師的淚，讓我們前進(jìn)，前進(jìn)……
老師的淚作文 篇4
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，天氣陰沉沉的，花兒垂下了頭，就連平時(shí)很安靜的小貓也四處亂跑。
我來(lái)到教室，準(zhǔn)備開(kāi)始上課。第一節(jié)課是發(fā)書(shū)，第二節(jié)才正式上課。第一節(jié)課在我們吵鬧的環(huán)境中飛快地過(guò)去了。第二節(jié)課開(kāi)始了，數(shù)學(xué)老師飛快地走進(jìn)教室，面對(duì)黑板，似乎不想讓我們看見(jiàn)她的臉�？僧�(dāng)她轉(zhuǎn)身拿書(shū)的那一瞬間，我卻看見(jiàn)了她眼角的淚痕，淚水仍在眼珠里打轉(zhuǎn)。她趁我們抄筆記時(shí)，偷偷拭去了眼角的淚水。第二節(jié)課在死氣沉沉的氣氛中度過(guò)了。
下課后，我覺(jué)得不對(duì)勁，便向班主任詢問(wèn)數(shù)學(xué)老師的情況，老師經(jīng)不住我的死纏爛打，只好把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了我。可沒(méi)想到事情的經(jīng)過(guò)卻讓我大吃一驚。原來(lái)是老師的父親在昨天夜里突然暈倒，送往醫(yī)院搶救，到現(xiàn)在還在昏迷中。今天上午，老師還是不顧班主任的反對(duì)，毅然來(lái)到學(xué)校為我們上課。聽(tīng)完后，我的心情久久不能平靜。
一天很快就過(guò)去了。我留下來(lái)搞完衛(wèi)生后，天已經(jīng)快黑了�？僧�(dāng)我離開(kāi)教室，經(jīng)過(guò)辦公室時(shí)，數(shù)學(xué)老師還在批改著我們的作業(yè)，時(shí)不時(shí)還看一下手機(jī)，似乎在看她的父親有沒(méi)有好轉(zhuǎn)的消息。
今天看到的那件事，在我的心中留下了深深的印記。我不由感慨道：“老師啊！您為我們真是操碎了心��！為了我們的事，您不惜暫時(shí)拋下您那身有重病的父親，您對(duì)我們的恩情，我們一定會(huì)永存于心的！
老師的淚作文 篇5
我是一名小學(xué)教師，男。今年二月剛接了一個(gè)班，且當(dāng)了這個(gè)班的班主任，教語(yǔ)文。哎！這個(gè)班的學(xué)生是出了名的亂，男生不用說(shuō)了，可是女生也那么亂，整天像麻雀一樣嘰嘰喳喳，一點(diǎn)也不文靜，能把人鼓膜震破了。
尤其是今年五月份的考試，特給我露臉，二十個(gè)班，就我們班得第一，倒數(shù)第一啦！害得領(lǐng)導(dǎo)給我下了死命令，如果下一學(xué)期（十二月份）的考試不考第一（可不是倒數(shù)第一），我的飯碗就丟了。有沒(méi)有搞錯(cuò)，我才二十一歲，沒(méi)了工作我怎么活。為了得第一，這個(gè)暑假我沒(méi)閑著，天天看一些有關(guān)怎樣教育好學(xué)生的收，為此，我早早就戴上了老花鏡，連頭發(fā)都白了不少，看起來(lái)不像二十倒像四十。開(kāi)學(xué)了，我面容憔悴地走上講臺(tái)，學(xué)生還是一如繼往地吵鬧，還是班長(zhǎng)小雪好，站起來(lái)，微笑著說(shuō)：“大爺！您找誰(shuí)呀？”
當(dāng)時(shí)差點(diǎn)把我氣暈，哎！朽木不可雕也！九月九號(hào)，其他班級(jí)的班主任都過(guò)來(lái)向我展示他們所收到的教師節(jié)禮物，比如賀卡，月餅等等，如果我的學(xué)生能送我一個(gè)蘋(píng)果，我也會(huì)高興得到處?kù)乓�。但是，指望這些搗蛋鬼給我送東西，除非公雞下蛋，母雞打鳴。很不情愿地把臺(tái)歷翻到了九月十號(hào)，不行，要窒息啦，快出去呼吸新鮮空氣呀，于是放下眼鏡就出去了�；貋�(lái)時(shí)剛走到門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)窗外有動(dòng)靜，難道有小偷，我打開(kāi)門(mén)縫觀察，原來(lái)是小雪，她從窗外探進(jìn)半個(gè)身子，手里還拿著兩束菊花，然后小心地把菊花插進(jìn)筆筒（有沒(méi)有搞錯(cuò)，我是男人，不喜歡花的），然后對(duì)著我的照片說(shuō)：“劉老師，您辛苦了，我知道您為了我們青絲變白發(fā)，戴上了老花鏡�！彼戳丝次业睦匣ㄧR，接著說(shuō)：“這38朵花，代表我們班38個(gè)學(xué)生的38個(gè)祝福�！�
說(shuō)罷含淚而去，我握著花，感到的是38個(gè)堅(jiān)定的信念和38顆理解的心。我走進(jìn)教室，學(xué)生沒(méi)有嘰嘰喳喳，我笑了，旋即，淚水奪眶而出……我們創(chuàng)造了奇跡，正數(shù)第一來(lái)到了我們班，我們班理應(yīng)得到它，因?yàn)槔斫狻⒁驗(yàn)閳F(tuán)結(jié)、因?yàn)閻?ài)。
老師的淚作文 篇6
初二時(shí)，我竟然莫名其妙的喜歡上了我的語(yǔ)文老師。
老師姓楊，愛(ài)穿白裙子，她在講臺(tái)上講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一朵白云飄來(lái)飄去，輕盈極了。
她有一雙大而明亮的眼睛，笑時(shí)，便成了甜甜的彎月……
“齊玉�！睏罾蠋熃形�。
我發(fā)愣。
“為什么走神？”她停止講課，走到我面前。
云飄到我眼前……可我仍愣愣的�！拔�，我喜歡看你的眼睛。”我說(shuō)。同學(xué)們爆發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，美麗的眼睛中似乎有淚水——她剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢。
“你——你請(qǐng)出去。”
我懊悔得走出了教室。她從沒(méi)發(fā)過(guò)火，這一次一定真生氣了。
第二天，楊老師叫我們寫(xiě)周記。我花了整整一個(gè)晚上，把心中的苦水傾倒出來(lái)：“美麗的媽媽死了，爸爸根本不管我，整天就知道玩麻將。賭博，被公安局抓走，判了三年徒刑。我冷了。餓了。怕了。病了，也沒(méi)人知道。那是我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片；可我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，是個(gè)男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只有恨，恨我爸。我畢竟是個(gè)孩子，需要愛(ài)護(hù)，需要人聽(tīng)聽(tīng)心里話。我選擇了我的語(yǔ)文老師。因?yàn)�，她像媽媽�！?/p>
不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我謊稱惶恐的走進(jìn)她的房間，自己見(jiàn)他眼睛紅紅的。
“原諒老師，好嗎？”
淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學(xué)面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。
她等我哭完，便為我擦干淚水，輕輕的講了一個(gè)姑娘的故事
“一個(gè)小姑娘上中學(xué)時(shí)，父母在一次車(chē)禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個(gè)人。當(dāng)小姑娘絕望時(shí)，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的勇氣和無(wú)微不至的關(guān)會(huì)。后來(lái)，小姑娘考上了師范大學(xué)，可是老是不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說(shuō)：“媽媽，我還沒(méi)報(bào)答你呀！”老師卻含笑的笑了一句：‘給你未來(lái)的學(xué)生吧……’”
楊老師淚水盈盈。
我明白了：“楊老師，你也……”
她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩：“你是個(gè)男子漢，對(duì)嗎？”
我唔咽著點(diǎn)點(diǎn)頭。
“你恨你爸爸，這不好。男子漢是笑著對(duì)待整個(gè)世界，真的。笑一笑，你笑一笑�！�
我咧了咧嘴。
“我會(huì)幫助你的——想我的老師一樣。”她眼中突然滾出了淚水，灑落在我的的額頭上。
“記住你是個(gè)男子漢，做個(gè)正直樂(lè)觀的人！”
我狠狠的點(diǎn)點(diǎn)頭。
在以后的日子里，我覺(jué)得我額頭上有著圣潔的印跡。我永遠(yuǎn)也忘不了。
老師的淚作文 篇7
老師的淚是無(wú)私的，是圣潔的，是偉大的，它不亞于母親的淚。盡管我現(xiàn)在才體會(huì)到，也讓我感到熱血沸騰，慚愧萬(wàn)分。一日，在上政治課時(shí)，政治老師發(fā)了一通脾氣，還把講桌上的粉筆盒連同粉筆一同扔了，一邊扔還一邊大聲亂嚷，說(shuō)什么：家長(zhǎng)真是的，上課給同學(xué)打什么電話，接電話的學(xué)也真是，說(shuō)話那么大聲……她轉(zhuǎn)身出去，進(jìn)來(lái)時(shí)，把門(mén)“砰”地關(guān)上，許多上課的同學(xué)差點(diǎn)沒(méi)把筆驚得掉到地上，大家都覺(jué)得她有點(diǎn)小題大作。
于是，教室里燒開(kāi)水一般，大家紛紛議論開(kāi)來(lái)，有的說(shuō)老師不通人情，有的則說(shuō)學(xué)生錯(cuò)了……正在此刻，C君忽然站起來(lái)不耐煩地批判道：人家家長(zhǎng)打電話來(lái)了，出去接一下又怎么了……C君的話還未說(shuō)完，政治老師雙眼馬上瞪了起來(lái)又開(kāi)始說(shuō)道：我說(shuō)就你嘴長(zhǎng)是不是？這是在上課呢！有沒(méi)有一點(diǎn)紀(jì)律的？C君又反駁幾句，氣得老師把書(shū)一甩，快步走出了教室。
其實(shí)，這事還得從頭說(shuō)起，本來(lái)這一節(jié)課是晚自習(xí)第二節(jié)課（我們晚自習(xí)一共有三節(jié)課）大家上課上得好好的，突然H君從座位上站起，快步走向講臺(tái)，跟老師說(shuō)：老師，我出去接一下電話。她語(yǔ)氣有些匆急，大概是真有什么急事兒吧！聽(tīng)她說(shuō)完，老師抬頭看了她一眼，她便走到教室外面的走廊上。過(guò)了一會(huì)，便發(fā)生了上面的事。
第三節(jié)晚自習(xí)，老師來(lái)到教室后，只說(shuō)：你們自己看書(shū)，寫(xiě)作業(yè)吧！我抬頭看了一眼，她的臉有點(diǎn)兒紅，想必是還在生氣吧？這一節(jié)晚自習(xí)沒(méi)下課，老師就沒(méi)影兒了。
下課后，我和死黨D到寢室后就開(kāi)始議論，這老師怎樣怎樣，隨后我們便洗澡睡了，把一切煩惱暫時(shí)拋開(kāi)了。
到了第三天再上政治課時(shí)，老師顯得不是很精神，說(shuō)話聲音也小了許多，往日“炮筒”般的聲音哪兒去啦？我正納悶，同桌用胳膊輕輕拐拐捅了捅我，我猛地抬頭，頓時(shí)心里一陣苦澀——老師竟然哭了。邊哭邊說(shuō)，她說(shuō)她教不好我們，以后有我們想干什么就干什么，說(shuō)她教了這么多屆學(xué)生，唯獨(dú)拿我們班沒(méi)辦法，她說(shuō)她做得很失敗，以后盡量遷就我們……頓時(shí)，我的淚來(lái)了，我覺(jué)得自己像被人用鞭子抽一樣……接下來(lái)大家有的勸老師別哭了，有的慌了神，不知該怎么辦，一位同學(xué)竟拿了手紙輕輕放在講桌上，讓老師把淚擦干。
忽地，我想起了初一時(shí)，一位英語(yǔ)老師也在課堂上哭過(guò)，那時(shí)，可把同學(xué)們都驚呆了，一個(gè)個(gè)不得不聽(tīng)她娓娓動(dòng)聽(tīng)地講道理，為此，班主任把我們?nèi)喽己莺菖艘活D，大家對(duì)她很反感，不喜歡她。我不僅對(duì)她沒(méi)什么意見(jiàn)，反而對(duì)她充滿了一種敬意。我覺(jué)得她的淚把我的心喚了回來(lái)，覺(jué)得她很偉大。
政治老師的淚是無(wú)私的，也是圣潔的，同樣很偉大。她的淚喚醒了我的無(wú)知，天真和對(duì)她的敵意，我的心很透徹，像一滴天然的，沒(méi)有被污染的水一樣。
我相信這兩位老師的淚是圣潔的，無(wú)私的，偉大的，我要把它講給后來(lái)的人聽(tīng)，讓她感動(dòng)更多的人。
老師的淚作文 篇8
說(shuō)起老師，讓我最難忘的那就是我小學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師婁老師了。那件事，還使我記憶猶新記。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織去“東方綠舟”二日營(yíng)。度過(guò)了車(chē)上無(wú)聊的兩個(gè)多小時(shí)，我們終于來(lái)到了目的地，一下車(chē)，我們便來(lái)到了任宿的賓館。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我們的第一個(gè)任務(wù)就這樣拉開(kāi)了帷幕——鋪床墊、套被單和枕套，鋪床墊我還勉強(qiáng)能行，可套被單對(duì)于平時(shí)不怎么做家務(wù)的我簡(jiǎn)直是一項(xiàng)高難度的挑戰(zhàn)，眼看周?chē)耐瑢W(xué)都快完成了，這更使本來(lái)已經(jīng)十分著急的我更加心急如焚。
這時(shí)，婁老師正好經(jīng)過(guò)我們的房間，看到心急如焚的我時(shí)，走上來(lái)問(wèn)我：“小尤，你這么著急，是怎么了呀？”我怕老師知道我在家不常做家務(wù)，又不敢不回答，只好吞吞吐吐地說(shuō)：“我、我不會(huì)套被罩”�！芭�，原來(lái)是因?yàn)檫@事啊，不用著急，我現(xiàn)在就教你，你可要記住了。”說(shuō)完婁老師便接過(guò)被罩，先把被子平鋪在床上，再用雙手將被罩從一面拉開(kāi)，將被子一點(diǎn)點(diǎn)地塞入被罩，最后婁老師又用手把四個(gè)角整理了一番，遞給了我，說(shuō)道：“記往怎么套了吧，以后可得加強(qiáng)自理能力了哦�！蔽也恢撊绾位卮鸩藕茫灾荒軛l件反射性的拼命點(diǎn)頭。
雖然這件事十分平凡，卻讓我感受到了婁老師對(duì)我們學(xué)習(xí)以及生活上的關(guān)心，也讓我明白了自理能力的重要。
老師的淚作文 篇9
笑，是美好的。在我心目中，王老師的笑是最美的。
王老師一走進(jìn)教室，總是露出慈母般的微笑。她雖已三十多歲，但那不長(zhǎng)不短的秀發(fā)。月牙眉下，總是透著智慧的雙眼和那甜甜的 笑。這給她形象生動(dòng)的語(yǔ)文課增色不少。所以我們都愛(ài)聽(tīng)她講課，也很愿意接近她談心王老師在我們心目中是一個(gè)非常快樂(lè)的人。
然而，有一次給我的印象最深的是：王老師那經(jīng)常微笑的臉上卻掛上了淚珠兒。天有不測(cè)風(fēng)云。一次上課的鈴聲已響過(guò)兩分鐘，王老師未到來(lái)，我向窗戶外張望。突然，王老師從操場(chǎng)那邊向我們教室門(mén)口趕來(lái)，聽(tīng)到我們班上其他老師的班不守紀(jì)律，老師微笑的臉一下拉下來(lái)，同學(xué)們不知有多害怕被王老師批評(píng)。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是王老師竟說(shuō)自己沒(méi)有盡到責(zé)任，沒(méi)管好我們班，聽(tīng)到這句話我們傷心哭了，此時(shí)老師也和我們一起流淚，老師還說(shuō)：“師生快樂(lè)同享同分擔(dān)困難，有錯(cuò)就改。
過(guò)后，我們很后悔昨天發(fā)生的事，知道自己沒(méi)有盡至一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。從此以后，我懂得共甘共苦的意思并相信四（2）班在王老師的微笑下每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！
老師的淚作文 篇10
楊老師是我們的班主任。她長(zhǎng)著一雙美麗而又炯炯有神的大眼睛，這雙美麗的大眼睛能看清我們四（2）班的同學(xué)在想些什么。
可這雙美麗的大眼睛卻因?yàn)槲覀兌鳒I了。有一次在語(yǔ)文課上，同學(xué)們都在教室大聲說(shuō)話，楊老師苦口婆心的勸了同學(xué)們?cè)S多遍，可同學(xué)們就是不聽(tīng)，因此楊老師一氣之下把全班同學(xué)都轟到了操場(chǎng)上。過(guò)了一會(huì)，我們派幾名同學(xué)去班里偵察，才知道楊老師正在講臺(tái)上掉眼淚，同學(xué)們的心像被刀子扎了一般難受。
于是，全班同學(xué)排好隊(duì)默默地向教室走去。
還有一次，楊老師在教室里批改試卷，一直到中午兩點(diǎn)多還沒(méi)改完，我心想：老師肯定還沒(méi)吃飯，于是我就從家里帶了些餃子迅速向?qū)W校跑去，怕餃子涼了就不好吃了。
當(dāng)我趕回學(xué)校把餃子遞給楊老師的時(shí)候，她還一邊推辭一邊說(shuō)：“不用了！不用了！”于是我便急快的把盛著餃子的飯盒放在桌子上，就快速的跑了出去。
因?yàn)榕聴罾蠋煵怀燥溩�，我和幾位同學(xué)扒在辦公室的門(mén)邊上，偷偷地從門(mén)縫往里看，只見(jiàn)楊老師邊吃餃子邊抹著淚水。我和幾位同學(xué)相對(duì)無(wú)語(yǔ)，默默地回到了教室。
就在那一刻，我想到了許多許多。
我想起了在剛上一年級(jí)時(shí)，老師您抓著我們的小手教我們寫(xiě)字；想起了您利用下班時(shí)間帶著我們練習(xí)跳大繩，使得我班大繩蟬聯(lián)年級(jí)第一；想起了您的嗓子嘶啞的幾乎發(fā)不出聲音時(shí)，還在堅(jiān)持為我們上課；想起了我們調(diào)皮搗蛋惹您生氣時(shí)，您那憔悴的面容；想起了我們進(jìn)步時(shí)，您給我們的每一個(gè)擁抱！
您為我們做了許多許多，可我們卻從未感動(dòng)過(guò)！
楊老師請(qǐng)?jiān)徫覀兊牟欢�，以后我們一定�?huì)遵守校規(guī)、班規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不讓您因?yàn)槲覀兌鳒I，而是為我們感到驕傲和自豪！
老師的淚作文 篇11
初一的時(shí)光即將結(jié)束，馬上就會(huì)迎來(lái)緊張而繁忙的初二生活�；厥壮跻�，有太多太多值得留戀的事，但唯有那件事，使我一輩子也忘不了。
那是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，涼颼颼的風(fēng)從我身邊掠過(guò)，我一個(gè)人走在回宿舍的路上。剛才還跟老師針?shù)h相對(duì)的我，現(xiàn)在卻變得格外安靜。
就因?yàn)槲液屯瑢W(xué)吵了一架，我便被光臨到老師的辦公室�！澳銥槭裁匆退�？”“你怎么能這樣！”……老師一句句質(zhì)問(wèn)直逼我的心間，本來(lái)跟同學(xué)吵了架心情就特糟糕，面對(duì)老師的質(zhì)問(wèn)，我失去了理智，和老師頂了起來(lái)。隨后，你一言我一語(yǔ)，一番爭(zhēng)執(zhí)，最后在我無(wú)言以對(duì)時(shí)，我選擇了沉默。而老師則越越戰(zhàn)越勇，像一架機(jī)關(guān)槍，一直向我掃射……抬頭看看鐘表，分針驀然指向了6，已經(jīng)是9點(diǎn)半了。老師的目光也跟了上來(lái)。這時(shí)，她的目光黯淡了，似乎后悔剛才對(duì)我的激烈“掃射”，突然從喉頭擠出幾個(gè)字：“時(shí)間不早了，回去睡吧！”這句話，使我心頭一震，不由得流下了眼淚，這不由的使我想起了我的媽媽，此時(shí)此刻，如果老師就是我的母親，那該多好啊！
第二天醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)枕巾濕了一大片，昨晚發(fā)生的事又浮現(xiàn)在眼前，一個(gè)大膽而又堅(jiān)定的想法在我腦海閃出——去跟老師認(rèn)錯(cuò)！
懷著緊張的心情，我推開(kāi)了老師的辦公室，我誠(chéng)懇的向老師道了歉，不想老師也對(duì)她昨天的情緒激動(dòng)向我懺悔，而且還告訴我：“如果以后遇到什么困難，可以及時(shí)向老師求助，老師隨時(shí)會(huì)伸出援助之手的”。那一刻，我覺(jué)得老師仿佛就是我的媽媽！
一句平凡的話語(yǔ)，在不經(jīng)意間閃過(guò)，雖然它早已消失在遠(yuǎn)方，但在我的心底已經(jīng)深深地刻下了它，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了溫暖。
老師的淚作文 篇12
我們班進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)試，作文的題目是《給老師的一封信》，里面要求我們要對(duì)老師說(shuō)真話、說(shuō)心里話。
第二天上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師說(shuō)，她一口氣就看完了所有同學(xué)對(duì)她說(shuō)的話，她看完后很感動(dòng)，因?yàn)槲覀儗?xiě)了自己的心里話。老師還把同學(xué)們對(duì)她說(shuō)的不足歸納成八條：
1、要求太嚴(yán)格，表情太嚴(yán)肅，很少笑；
2、作業(yè)太多；
3、課間總要求學(xué)生在教室里休息或看書(shū)，很少讓大家出去活動(dòng)；
4、經(jīng)常擠占學(xué)生的休息時(shí)間講作業(yè)；
5、愛(ài)嘮叨，一講就浪費(fèi)了上課時(shí)間；
6、有時(shí)講話刻��；
7、試卷、作業(yè)有時(shí)不及時(shí)發(fā)下來(lái)；
8、有時(shí)不弄清情況，就批評(píng)學(xué)生。
老師對(duì)我們講這些話的時(shí)候，一邊讀，一邊哭，就像得了紅眼病一樣，最后干脆哭著跑了出去。教室里一下子亂了。
老師為什么哭了呢？我想，可能是因?yàn)閭陌�。因�(yàn)槲覀儾焕斫饫蠋煹牧伎嘤眯�，所以老師哭了。老師也可能是因�(yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)槲覀儗?duì)老師說(shuō)了真話，讓老師認(rèn)識(shí)到了自己的不足。我不知道到底是哪個(gè)原因，但我希望老師是因?yàn)楦袆?dòng)，而不是傷心。
老師的淚作文 篇13
那個(gè)星期一，是個(gè)十分傷感的日子。那一天，老師哭了。
我們年段組織綜合實(shí)踐活動(dòng)，去鼓浪嶼，但是因?yàn)榈胤接邢蓿覀儼鄾](méi)去成。“你們班的同學(xué)不乖，所以不能去！”其它班有人這樣說(shuō)。聽(tīng)了這話，本來(lái)就有點(diǎn)失落的我們更加不開(kāi)心了。我們的班主任聽(tīng)到了這些傳聞后，便與我們解釋：“你們不能去鼓浪嶼其實(shí)并不是你們表現(xiàn)不好，都是老師的錯(cuò)，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間老師在出差所以沒(méi)報(bào)上名……”老師一個(gè)勁地哄我們開(kāi)心，把責(zé)任都往自已身上攬。這才使同學(xué)們放寬了心。
但是，一波剛落，一波又起。周一，老師走進(jìn)教室，心情沉重地對(duì)我們說(shuō)：“去不了鼓浪嶼并不是你們的錯(cuò)，可我近來(lái)一直聽(tīng)到是因?yàn)橥瑢W(xué)們的過(guò)錯(cuò)而去不了，而且是我們班同學(xué)說(shuō)的！我真是不能理解……”說(shuō)到這里，老師的聲音有點(diǎn)像在哭泣，她轉(zhuǎn)過(guò)臉去，似乎不想讓我們看見(jiàn)她在流淚。過(guò)了一會(huì)兒，她轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，眼睛和鼻子變得特別紅，還有一滴滴的淚水從兩側(cè)流下，她又哽咽著說(shuō)：“但說(shuō)實(shí)在的，我還是很愛(ài)我們班的，我剛來(lái)學(xué)校時(shí)聽(tīng)說(shuō)是接到了7班，我很開(kāi)心，因?yàn)椤驗(yàn)椤蔽矣X(jué)得現(xiàn)在的老師根本不是大人，而是一個(gè)哭哭啼啼的小女孩。同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，教室里只有輕輕的啜泣聲。
后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)是有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)故意亂說(shuō)，家長(zhǎng)把這些話發(fā)在班級(jí)群里，害得大家信以為真，老師才這么難過(guò)的。
班主任從二年級(jí)起就開(kāi)始帶我們班了。這四年里，老師是多么地愛(ài)我們，對(duì)我們竭心盡力，可我們卻讓老師傷心了，真不應(yīng)該呀！
老師的淚作文 篇14
我們班進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)試，作文的題目是《給老師的一封信》，里面要求我們要對(duì)老師說(shuō)真話、說(shuō)心里話。
第二天上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師說(shuō)，她一口氣就看完了所有同學(xué)對(duì)她說(shuō)的話，她看完后很感動(dòng)，因?yàn)槲覀儗?xiě)了自己的心里話。老師還把同學(xué)們對(duì)她說(shuō)的不足歸納成八條：1、要求太嚴(yán)格，表情太嚴(yán)肅，很少笑；2、作業(yè)太多；3、課間總要求學(xué)生在教室里休息或看書(shū)，很少讓大家出去活動(dòng)；4、經(jīng)常擠占學(xué)生的休息時(shí)間講作業(yè)；5、愛(ài)嘮叨，一講就浪費(fèi)了上課時(shí)間；6、有時(shí)講話刻�。�7、試卷、作業(yè)有時(shí)不及時(shí)發(fā)下來(lái)；8、有時(shí)不弄清情況，就批評(píng)學(xué)生。
老師對(duì)我們講這些話的時(shí)候，一邊讀，一邊哭，就像得了紅眼病一樣，最后干脆哭著跑了出去。教室里一下子亂了。
老師為什么哭了呢？我想，可能是因?yàn)閭陌�。因�(yàn)槲覀儾焕斫饫蠋煹牧伎嘤眯模岳蠋熆蘖�。老師也可能是因�(yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)槲覀儗?duì)老師說(shuō)了真話，讓老師認(rèn)識(shí)到了自己的不足。我不知道到底是哪個(gè)原因，但我希望老師是因?yàn)楦袆?dòng)，而不是傷心。
老師的淚作文 篇15
事情發(fā)生在一天的音樂(lè)課上，一位同學(xué)可能是腦子有點(diǎn)“毛病”，忽然跟音樂(lè)老師頂起來(lái)。音樂(lè)老師生氣了，一氣之下抓起手機(jī)，把這件事情報(bào)告給了我們班主任。
當(dāng)天下午，有一節(jié)班隊(duì)課。當(dāng)班主任葉老師走進(jìn)教室的時(shí)候，全班同學(xué)都不約而同地閉上了嘴。全班同學(xué)！不，除了那位惹事的同學(xué)！他不僅沒(méi)坐好，還一副漫不經(jīng)心的模樣，好大的膽子！葉老師斜坐在椅子上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地講了幾句，又把那位惹事的同學(xué)叫上來(lái)。沒(méi)想到，那位同學(xué)還是一副漫不經(jīng)心的樣子。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)葉老師的眼圈漸漸紅了起來(lái)，透過(guò)她的眼鏡，我發(fā)現(xiàn)葉老師眼眶浮出了淚水，那不是感動(dòng)的淚！而是被那位同學(xué)傷到的淚。葉老師并沒(méi)有止住眼淚的意思，而是一顆顆晶瑩剔透的淚珠從眼角滑落下來(lái)，還時(shí)不時(shí)地用手背擦去。
我不是老師，但我知道老師此刻很傷心，我很同情老師，真希望那位同學(xué)能知錯(cuò)就改，跟老師道歉，不要再惹老師哭了！
老師的淚作文 篇16
平時(shí)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)老師憂愁的時(shí)候，今天我看見(jiàn)老師在抹眼淚。
上課的時(shí)候，今天老師沒(méi)有按照以往的規(guī)律，給我們講課文。而是打開(kāi)了電腦，大屏幕上出現(xiàn)了兩個(gè)老人的圖片。老師接著介紹說(shuō)：“這連個(gè)老人，一個(gè)叫于永正，一個(gè)叫余光中”。老師這樣說(shuō)的時(shí)候，我們感覺(jué)沒(méi)什么啊，接著老師講起來(lái)于永正老師的語(yǔ)文教學(xué)，最后，屏幕上老師打出了一段話：“提高語(yǔ)文，就一件是，精讀，多讀，就成了”，后來(lái)，老師哽咽著給我們講了這位老人的故事，特別是《病中吟》更讓人潸然淚下。
看著老師落淚，我們很多同學(xué)都悄悄的流淚，不懂其中的真正含義，只知道老師哭了，我們也跟著難過(guò)。
老師隨口吟誦到：小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。讀到后來(lái)，老師經(jīng)失去了常態(tài)，在電腦中找到朗誦，她一個(gè)人躲到教室外面低聲的啜泣……
我們不能完全理解詩(shī)歌中的真正的含義，我們深深的記住了這樣兩位可親的老人。
老師的淚作文 篇17
每個(gè)人都有感情流露的那個(gè)瞬間，我的內(nèi)心受到了極大的觸動(dòng)。
那是星期二的一節(jié)課，老師在班里開(kāi)了個(gè)《我講你聽(tīng)》為主題的讀書(shū)會(huì)，老師講的是他自己寫(xiě)的《我為論語(yǔ)講故事》。老師開(kāi)始讀的時(shí)候我很認(rèn)真的聽(tīng)著，可是過(guò)了一會(huì)兒，我就開(kāi)始按捺不住了，好無(wú)聊啊，我心想和同桌說(shuō)了兩句話，這一說(shuō)不要緊，可能是同桌聲音大的原因，被老師聽(tīng)到了，他就讓我們站起來(lái)。使命難為我倆乖乖站起來(lái)，一時(shí)間我的腦子一片空白，臉上熱的難受，低頭看著桌子上的那本書(shū)，我心里想：“老師以前可是很好的，今天卻讓我當(dāng)著同學(xué)們的面，難道……，哼！”我在心里賭氣，但好在我很快的平靜下來(lái)了，“唉，沒(méi)事，沒(méi)事。”我默默的自我安慰著之后，就又開(kāi)始看書(shū)了，跟著老師默讀。
過(guò)了一會(huì)兒，老師已經(jīng)讀完了好幾頁(yè)，當(dāng)老師讀到孔丘長(zhǎng)大成人，母親惡病纏身那一段，霎時(shí)間，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，老師哭了。我看了看老師正在讀的片段，心中對(duì)老師的不滿隨即消失，有的只是擔(dān)心和難受，看著書(shū)上的片段，聯(lián)想起老師的母親，“會(huì)不會(huì)老師的媽媽與他相距千里之遙，他想念他母親？”我不想再想下去了。叮鈴鈴下課鈴聲緩解了凝固的氛圍，老師此時(shí)已經(jīng)泣不成聲了，許多同學(xué)想去安慰。課后，我的一個(gè)朋友問(wèn)我：“我們的媽媽以后會(huì)不會(huì)……”“別說(shuō)了，對(duì)不起，我真的聽(tīng)不下去。”我打斷了她的問(wèn)話。她說(shuō)這句話時(shí)臉上流露出明顯的難過(guò)，我的心也很痛��！
那天晚上，我躲在被子里偷偷哭泣，淚水劃過(guò)心靈的那一刻，我對(duì)親情有了新的理解，當(dāng)父母將青春獻(xiàn)給我們的那一刻，我們就應(yīng)該知道，他們是不能陪伴我們永遠(yuǎn)，老師哭了，我心靈的琴弦被那一哭波動(dòng)，我的人生也開(kāi)始了新的認(rèn)識(shí)。
老師的淚作文 篇18
因?yàn)閶寢屨{(diào)動(dòng)工作，我換了新學(xué)校。來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，每天我都覺(jué)得很郁悶。新班主任劉老師每次進(jìn)教室都是繃著臉，很?chē)?yán)肅的樣子，好像隨時(shí)都要批評(píng)我們，弄得大家都是膽戰(zhàn)心驚的。
班會(huì)時(shí)班長(zhǎng)提議，趁教師節(jié)給劉老師一個(gè)驚喜，好讓劉老師感受到我們同學(xué)們是愛(ài)她的。
大家都舉雙手贊成。
準(zhǔn)備工作在私下里默默地進(jìn)行著。那幾天，我們又緊張，又激動(dòng)……
終于盼到了教師節(jié)這天！劉老師踏進(jìn)教室，推開(kāi)門(mén)的一剎那，無(wú)數(shù)的彩星從門(mén)邊兒飛落下來(lái)，伴隨著彩星紛紛落下的是同學(xué)們異口同聲的“劉老師，教師節(jié)快樂(lè)”，接著是同學(xué)們雷鳴般的熱烈掌聲。黑板上布滿了五顏六色的氣球，“老師，您辛苦了！”幾個(gè)大字異常醒目……同學(xué)們紛紛涌上來(lái)，獻(xiàn)上了他們的祝福賀卡和鮮花……那一刻，我看見(jiàn)劉老師被感動(dòng)了，她的眼睛里噙滿了淚花……
“謝謝同學(xué)們！謝謝同學(xué)們！”說(shuō)這兩句話時(shí)，她的聲音是顫抖的……
平時(shí)總是覺(jué)得劉老師過(guò)于嚴(yán)厲，就在這一刻，我知道，她雖然外表嚴(yán)厲，內(nèi)心深處卻是愛(ài)著我們的。
老師哭了，我們心里卻暖暖的……
老師的淚作文 篇19
今天，在我心中堅(jiān)強(qiáng)的代表：白老師竟然哭了！
今天我們午休的時(shí)候在排練國(guó)旗下講話。第一次我們從開(kāi)始到結(jié)束一直都是焦躁不安的。但白老師沒(méi)有說(shuō)什么，只是不停地教導(dǎo)我們?cè)趺礃硬拍茏龅酶谩?/p>
第二次時(shí)，鄭老師和白老師在一起商量動(dòng)作怎么樣才好看，可有的同學(xué)卻在那兒講話、玩。白老師警告了我們一次，緊接著就開(kāi)始了第三次的排練。
這一次開(kāi)始時(shí)沒(méi)有雜音，大家都在專心致志地排練。但好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒有的同學(xué)又在交頭接耳了起來(lái)。
白老師終于忍無(wú)可忍了，大聲地朝著我們吼道：“不排了！你們這個(gè)樣子還怎么排嗎？！”聲音也高了幾分。這時(shí)我還以為是因?yàn)榘桌蠋熖^(guò)激動(dòng)了，所以聲音有些不正常了。
我們都不敢發(fā)出聲音了。鄭老師嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“你們不該這樣的，要知道你們的狀態(tài)就影響著我們的狀態(tài)�！边@時(shí)，有人輕輕地碰了一下我，說(shuō)：“白老師哭了！”我這才發(fā)現(xiàn)：白老師竟然哭了！我十分震驚，套用一句現(xiàn)在很流行的話：我和我的小伙伴們都驚呆了！
之后，我們一直安靜地排練，沒(méi)有發(fā)出一絲雜音，直到下課。
今天，我想對(duì)白老師說(shuō)一聲：“對(duì)不起，我們錯(cuò)了！我們不該惹您生氣的。”看到了老師的眼淚，我們像一下子長(zhǎng)大了一歲似的，懂得了一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)有默契的合作、良好的溝通和嚴(yán)格的紀(jì)律。
老師的淚作文 篇20
“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)第24課：黃繼光�！彪S著語(yǔ)文老師的聲音我們開(kāi)始學(xué)習(xí)新課文。
聽(tīng)錄音的時(shí)候，聽(tīng)到最后的“他撲了上去，用自己的胸脯擋住敵人的火力點(diǎn)”時(shí)，老師的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，可是她忍住了，沒(méi)有哭出來(lái)。
當(dāng)我們做課后練習(xí)時(shí)，讀到“邱少云躺在火焰里一動(dòng)不動(dòng)，火在他身上燒了整整半個(gè)小時(shí)才停下來(lái)”時(shí)，語(yǔ)文老師抽了一下鼻子，我們讀完了，語(yǔ)文老師突然哭了出來(lái)，她的眼淚像泉水一樣涌了出來(lái)嘴里還一直在說(shuō)：“黃繼光，邱少云他們才20歲邊緣，有志不在年高！”
坐在下面的同學(xué)們?nèi)俭@呆了，我們所有同學(xué)都沒(méi)有看過(guò)老師哭，老師的眼淚滴到了我的桌子上，同學(xué)們拿紙巾的拿紙巾，安慰的安慰……我到放學(xué)還記著這件事。
這次語(yǔ)文老師的哭讓我非常難忘，這應(yīng)該是我見(jiàn)過(guò)最容易被打動(dòng)的老師吧。
老師的淚作文 篇21
又是晴朗的一天！我走在上學(xué)的路上，哼著歡快的歌兒，一路蹦蹦跳跳。路邊的花兒開(kāi)了，散發(fā)出濃郁的芳香，柳樹(shù)發(fā)出了嫩芽，在習(xí)習(xí)微風(fēng)中拂動(dòng)。
下午第一節(jié)課隨著上課鈴聲開(kāi)始了。我們的`語(yǔ)文老師吳老師面帶笑容地走上講臺(tái)，我的心也隨之到了高潮，誰(shuí)叫吳老師的課那么精彩！
可當(dāng)我往四處一瞄，同學(xué)們?cè)趺炊紵o(wú)精打采的呀？仔細(xì)一想，對(duì)了！這節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的體育課，特別是男同學(xué)，一上體育課就來(lái)了精神，興奮地?zé)o可行容！沒(méi)想到，給我們上課的殷老師出差了，要"五一"后才能回來(lái)，所以體育課就改成了語(yǔ)文課。同學(xué)們都像掩過(guò)的黃花菜，蔫蔫的。
我望向吳老師，心里猛地一緊。吳老師剛才和藹的笑容消失了，取而代之的，是微有些生氣的表情，老師大概也知道原因的吧！
令我大吃一驚的是，吳老師居然同意讓我們自己上體育課，前提是必須由體育委員帶領(lǐng)，圍著操場(chǎng)跑一圈。
跑步時(shí)，我想到了不妥，吳老師該多么傷心啊！我有了一些后悔。
上完體育課，大家都回到了教室。這時(shí)，副班長(zhǎng)焦急的跑來(lái)小聲地對(duì)我說(shuō)：“吳老師因?yàn)閯偛诺氖驴蘖耍∧闶前嚅L(zhǎng)，應(yīng)該帶頭向吳老師道歉！”吳老師哭了？我心里一驚，更加后悔，不僅為我，更為全班后悔。副班長(zhǎng)更加著急地?fù)u著我，說(shuō)話聲音帶著哭腔：“吳老師都這樣了，你還坐在這里安閑自在！”我一時(shí)失語(yǔ)，面無(wú)表情地看著副班長(zhǎng)。
老師的淚作文 篇22
當(dāng)我在家的時(shí)候，心中充滿了不安。讀到這，讀者一定要問(wèn)“為什么”，當(dāng)我回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，眼眶發(fā)酸，心中想哭，我詛咒“命運(yùn)”為什么對(duì)我這樣安排，對(duì)我這樣不公平。
原先我有一個(gè)幸福美滿的家庭。我和姐姐上學(xué)，年年雙雙被評(píng)為“三好”學(xué)生，媽媽是教師，爸爸是工人。由于爸爸工作認(rèn)真。做出較突出的成績(jī)，年年被評(píng)為先進(jìn)工作者。按說(shuō)，一切如愿了吧？可是在我上四年級(jí)的時(shí)候，爸爸突然被機(jī)床碰傷，他一向把工作放在心上，沒(méi)有把這點(diǎn)傷放在眼里，不到一個(gè)月的光景，爸爸突然抽起風(fēng)來(lái)，南開(kāi)醫(yī)院這樣的大醫(yī)院也難以確診，只做癲癇治著。吃了不少藥也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，而且病情越來(lái)越重，最后，總醫(yī)院確診為惡性腦腫瘤。
這個(gè)不幸的消息傳到我家以后，全家人都哭了。從此以后，我每天放學(xué)回到家，都要陪著爸爸。有時(shí)給躺在床上的爸爸說(shuō)個(gè)笑話，有時(shí)讀我的作文……。媽媽從早上一起來(lái)，就忙個(gè)不停，跑醫(yī)院、買(mǎi)藥……。我心疼媽媽，便盡力幫媽媽多干活兒，我寫(xiě)作業(yè)在另一間屋里，心里總惦記著爸爸，每想到爸爸的病，就偷偷流淚，想大哭一場(chǎng)，可又不敢哭。我怕，怕爸爸離開(kāi)我們。在爸爸生病的這段時(shí)間里，就連睡覺(jué)我都睡不安，總是做惡夢(mèng)。
痛苦煎熬著我，我羨慕闔家平安，生活快樂(lè)的小伙伴們，我并不迷信，但為什么命運(yùn)這么折磨我？為什么要我爸爸得這不治之癥？為什么要搶走我的幸福？我常�；孟�，如果有高明的醫(yī)生把我爸爸的病治好了，那該多好�。∶慨�(dāng)想到些，我就希望自己快快長(zhǎng)大，成為一名治腫瘤醫(yī)生，能為爸爸治好病，那該多好�。】墒沁@要等多少年？也許……我不敢再往下想。
正像醫(yī)生向媽媽講的那樣，沒(méi)過(guò)多久父親便去世了，聽(tīng)到這個(gè)噩耗。我悲痛萬(wàn)分，我沒(méi)了爸爸，多么難過(guò)��！現(xiàn)在寫(xiě)到這里，我都流淚了。親愛(ài)的讀者，你身邊沒(méi)有這種不幸，是難以體會(huì)到我俯在逝世的父親身上痛哭的感情的呀！<
媽媽沒(méi)有低下頭，帶著我和姐姐生活，現(xiàn)在每當(dāng)我在家的時(shí)候，就會(huì)受到鄰居們的愛(ài)護(hù)和體貼，我總是以無(wú)比激動(dòng)的心情記下人們對(duì)我們的幫助，我永遠(yuǎn)記在心里！我決心努學(xué)習(xí)，要成為一個(gè)能治腫瘤的醫(yī)生，為患者服務(wù)，解除他們病魔纏身的痛苦，使他們重享人間的快樂(lè)。
老師的淚作文 篇23
我們的語(yǔ)文老師他姓楊，眼睛小小的，戴了一副眼鏡，總是一副很?chē)?yán)肅的樣子，我們都很怕他。
今天，我們?cè)谏系?3課《第一次抱母親》，老師給我們讀了《瘋娘》這篇文章。讀了一半的時(shí)候，老師的眼睛紅了，流下了眼淚。呀，老師哭了。我們都坐在下面認(rèn)真的聽(tīng)著老師給我讀了這篇文章，瘋娘無(wú)私的母愛(ài)把我們感動(dòng)的熱淚盈眶，讓我深深地體會(huì)到了偉大的母愛(ài)。連方鎮(zhèn)宇的臉都紅了。這時(shí)，左鵬程說(shuō)：“看，甘若雨都哭成小淚人了�！蔽业难蹨I也在眼圈里打轉(zhuǎn)。《瘋娘》主要講的是一個(gè)母親是瘋子，家里很貧窮，奶奶把她趕走了。幾年后她又奇跡般的回來(lái)了，兒子嫌棄她是個(gè)瘋子，就不理她，為了兒子她還挨過(guò)父親的打。奶奶去世后，因?yàn)榧依镓毟F，送飯的任務(wù)就交給了她，20公里的山路，她卻牢牢的記了下來(lái)，風(fēng)雨無(wú)阻，在一次給兒子送果子時(shí)兒子說(shuō)好吃，她又去給兒子摘，不慎掉落懸崖摔死了，死的時(shí)候手里還緊緊握著個(gè)野鮮桃。老師給我們讀完了，他摘下了眼鏡，擦了擦眼淚，這是我第一次看見(jiàn)楊老師哭，我感覺(jué)他跟平時(shí)不一樣，原來(lái)嚴(yán)肅的老師也有溫柔的一面。
同學(xué)們，你們知道什么是最偉大的嗎？是母愛(ài)！
老師的淚作文 篇24
曾有一串晶瑩的淚，滑過(guò)您光潔的臉龐，顆顆閃著失望的光芒；曾有一串晶瑩的淚，滴在您厚厚的鏡片上，顆顆述說(shuō)著恨鐵不成鋼的話語(yǔ)；曾有一串晶瑩的淚，濺在我們的心頭，泛著永遠(yuǎn)也漾不去漣漪。
我們班的紀(jì)律很差，總讓你失望。每次違反紀(jì)律，你總是用一節(jié)、甚至兩節(jié)課來(lái)給我們講道理，耐心教育我們，但我們總是左耳進(jìn)右耳出，過(guò)幾天又變回原形。記得那天下午，您又要去開(kāi)會(huì)，臨走前，您給我們布置了作業(yè)�？赡吆螅淌依锖艹�，有些人甚至走出座位，在教室里打鬧，班長(zhǎng)多次讓我們安靜寫(xiě)作業(yè)，可我們不但不聽(tīng)，反而更吵了，班長(zhǎng)無(wú)能為力，只好低下頭，默默寫(xiě)著自己的作業(yè)。直到下課，您回來(lái)了，班長(zhǎng)向您匯報(bào)了剛才的情況，您知道后，又要給我們講紀(jì)律了。這時(shí)，教室里靜得只有您講紀(jì)律的聲音，全班都靜靜地看著您。您講著講著，哭了起來(lái)，從您的眼淚中，我們仿佛看到了您在深夜里打著哈欠為我們批改作業(yè)，看到了您熬夜在電腦前為我們找資料來(lái)復(fù)習(xí)，看到您為我們的紀(jì)律操碎了心！我們也忍不住放聲大哭，你從講臺(tái)走下來(lái)，用手摸著我們的頭，安慰著我們：“不要哭了�！笨赡约哼�在流淚。我們異口同聲說(shuō)：“老師，我們都不哭了�！辈粮裳蹨I，都露出了甜甜的笑容。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，您就像蠟燭，犧牲著自己，照亮了每一朵祖國(guó)的花朵。老師，您別哭了。
老師的淚作文 篇25
圣誕節(jié)前一天的時(shí)候，很多同學(xué)送老師禮物，老師就說(shuō)了一句夸張句：“我都可以開(kāi)一個(gè)水果店了�！甭�(tīng)到了這句話，同學(xué)們就哈哈大笑起來(lái)。
到了第二天上午，趙老師又收到了很多的禮物，老師就說(shuō)：“你們不用在送禮物了，你們的心意我都領(lǐng)了，你們也別花那么多的錢(qián)給我買(mǎi)禮物了，謝謝同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心，等以后你們畢業(yè)的時(shí)候給我送禮物我就更激動(dòng)了！”同學(xué)們就把這句話當(dāng)成了真的，我估計(jì)他們畢業(yè)以后都會(huì)送禮物給趙老師。
到了圣誕節(jié)，早上還是有同學(xué)送趙老師禮物，趙老師心花怒放，她和我們一起笑著，笑得是那么的甜蜜。
中午我回了家，爸爸就說(shuō)：“很多人送老師禮物，因?yàn)槟銈兌加袔熒星榱�。”我�?tīng)到了這句話，我就想傷心地哭，因?yàn)檫�有一年我們就要和趙老師分開(kāi)了。
下午，趙老師還是收到了兩件禮物，趙老師又把昨天下午的那句話給重復(fù)了一遍，又說(shuō)：“今天下午李夢(mèng)煜給我了一封信，還有誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)給我了一個(gè)什么東西。”說(shuō)完沒(méi)過(guò)一會(huì)兒作文，這老師就哭了，她哭得那么的傷心，那么激動(dòng)。
老師的淚作文 篇26
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”隨著悅耳動(dòng)聽(tīng)的上課鈴，同學(xué)們興高采烈地坐在自己的位置上，因?yàn)檫@節(jié)課是體育課，“咚咚咚”范老師那強(qiáng)而有力的腳步聲漸漸地靠近我們，“呯”的一聲，前門(mén)開(kāi)了，范老師走了進(jìn)來(lái)，和顏悅色地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要練習(xí)仰臥起坐，我們到操場(chǎng)上去吧！”
“好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
同學(xué)們的隊(duì)伍排得整整齊齊，慢慢的走向正被陽(yáng)光照射的操場(chǎng)。
到了操場(chǎng)上，同學(xué)們躺在地上，認(rèn)認(rèn)真真地做起了標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的仰臥起坐。
驕陽(yáng)似火，過(guò)了了一會(huì)兒，同學(xué)們都累得一屁股坐在了地上，范老師見(jiàn)了，通情達(dá)理地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，既然你們都累了，就自己休息，自己自由活動(dòng)吧！”
聽(tīng)了這話，同學(xué)們的氣氛馬上活躍起來(lái)了，在操場(chǎng)的一角，有的同學(xué)還在堅(jiān)持不懈的努力練習(xí)仰臥起坐；有的在玩老鷹捉小雞；還有的在看故事書(shū)……
而在操場(chǎng)的另一個(gè)小角落，軍軍在和一群男生打群架，他們把軍軍打得遍體鱗傷，在這群男生中，有一個(gè)叫小剛的男同學(xué)把軍軍推倒在地，軍軍的頭一不小心撞到了電線桿上，軍軍疼痛無(wú)比，頓時(shí)，軍軍的頭鮮血直流，這群男生后悔莫及，軍軍哇哇大哭，這陣哭聲讓在他們附近的小紅聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑到辦公室去找老師，上氣不接下氣地對(duì)老師說(shuō)：“老……老……老師，軍軍……軍軍……軍軍他……他……他哭了�！�
“小紅，軍軍他怎么了？現(xiàn)在他在哪兒呀？”老師焦急萬(wàn)分地說(shuō)。
“老師，軍軍在操場(chǎng)的一個(gè)小角落里，我?guī)グ�！”小紅如實(shí)地告訴了老師。
小紅和老師來(lái)到那個(gè)小角落里，那群男生還是呆呆地站在那里，老師見(jiàn)到軍軍躺在地上，看見(jiàn)地上滿是鮮血，驚訝不已，對(duì)男生們說(shuō)：“你們?cè)谶@里干什么？是不是你們把軍軍弄成這樣的？”
“老師，不是我們，是小剛把軍軍推倒在地上的，不關(guān)我們的事！”一個(gè)男生在角落里喃喃自語(yǔ)。
“小剛��！你可是為校爭(zhēng)過(guò)光的呀！你可是得過(guò)許多獎(jiǎng)的呀！”老師無(wú)可奈何地說(shuō)。
軍軍因此留下了后遺癥，落下了病根，而小剛的成績(jī)也因?yàn)檫@件事一落千丈。
老師的淚作文 篇27
那天，由于我眼神游離，目光呆滯，被MISS ZUO連點(diǎn)兩次名，終于來(lái)到了久違的辦公室。
——題記
辦公室里可謂是臥虎藏龍，常言道：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！弊笥依蠋熂由衔覌專ㄓ�(jì)算機(jī)老師）組成的三劍客，可謂是天下第一。這所謂的天下第一的口才再加上她們的殺傷力讓人無(wú)力還擊�！翱磥�(lái)，今天死得慘�！蔽以谛睦锇蛋迪胫�
啪，啪兩聲把我打得暈頭轉(zhuǎn)向，這是所謂的打手，我媽的杰作。兩行淚不自覺(jué)的流了下來(lái)，丟人！于是開(kāi)始了審判，首先教語(yǔ)文的左老師質(zhì)問(wèn)我，問(wèn)我可否知罪，我說(shuō)知罪。想不到她竟陰笑，加快音調(diào)說(shuō)：“你娃上課走神，到底在想什么？”我說(shuō)沒(méi)想什么，走神就走神，正�，F(xiàn)象。我裝出一副死豬不怕開(kāi)水燙的架勢(shì)。等待新一輪的狂轟濫炸。當(dāng)然我的頭一直是低著的，想玩深沉。
右（古）老師開(kāi)始審判，她那幾句質(zhì)問(wèn)的話語(yǔ)讓我敞開(kāi)了心扉，把我的想法一一吐露出來(lái)。我哭泣；“同學(xué)說(shuō)我的壞話�！碑�(dāng)然內(nèi)容無(wú)可奉告，于是右老師笑了，三劍客齊亮劍，讓我改變性格，我說(shuō)恩。突然想到什么，殺出一句：“我和男生的關(guān)系很好，和女生的關(guān)系就不怎么樣了�！笥依蠋熍浜夏酰蝗淮蠼校骸芭�！哦！我可謂是丈二的和尚——摸不著頭腦。她們到底在想什么？
趁我猶豫之際，左意味深長(zhǎng)的說(shuō)了一句：“唉！吳晨源呀，那些女生純碎是忌妒你。右老師接上說(shuō)；“你人張得那么標(biāo)致，穿的又那么好，有沒(méi)有女生對(duì)你有意思，老實(shí)招來(lái)，老師替你保密。”我說(shuō)不知道。她也沒(méi)再追問(wèn)。其實(shí)，在初一的時(shí)候就有三封情書(shū)，不過(guò)都被我拒絕。如果給她說(shuō)，那不是引火燒身嗎？看來(lái)，狀態(tài)差的原因找到了。
正當(dāng)我得意之際，老媽有兩巴掌向我襲來(lái)。指著一張58分的數(shù)學(xué)卷子。怎么說(shuō)。唉只有跑了。
后果當(dāng)然可以想象，我死得很慘。命苦�。�！
老師的淚作文 篇28
最近，我們班來(lái)了位英語(yǔ)實(shí)習(xí)老師，她姓湯，我們都親切地叫她小湯老師。可是最近帶我們?cè)嚱虝r(shí)，她偷偷的哭了三次，這是怎么回事哩？
第一哭：
“安靜！安靜！”誰(shuí)叫我們班的同學(xué)這么調(diào)皮，原先的張老師不在，覺(jué)得小湯老師不會(huì)吵，就在課桌下面講笑話。能一些的，就是“一堂課=看完一本幽默大師簡(jiǎn)直無(wú)聊”。誰(shuí)叫小湯老師的聲音是張老師的%40，效果就是不明顯啊……！盡管小湯老師大叫了幾聲“安靜！”可還是絲毫不起作用。這不，剛被鎮(zhèn)住又開(kāi)始唧歪起來(lái)了。就在這瞬間，小湯老師頭轉(zhuǎn)向黑板，同學(xué)們只能看到她那頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，可我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)她用手擦了下眼睛，這就是第一哭。
猜想：一定是我們把小湯老師欺負(fù)的太狠了，把她惹哭了，不會(huì)要去告我們的狀吧？？？
第二哭：
…………，一大串英文單詞流入我的耳朵。天哪！小湯老師上課除了喊“安靜”二字外，從來(lái)不講中文。還好，我句句都能聽(tīng)懂，可這似乎令我更尷尬！當(dāng)小湯老師說(shuō)要讀什么什么的時(shí)候，總是就我一個(gè)人在那讀，搞得跟我做錯(cuò)了一樣，真是冤枉啊。這時(shí)小湯老師拿起英語(yǔ)書(shū)把她那胖乎乎的臉蛋遮住，又用手擦了一下自己的眼睛，這就是第二哭。
猜想：一定是湯老師為我們而悲哀，心想：真是群可憐的孩子，連這點(diǎn)英語(yǔ)都聽(tīng)不懂？？
第三哭：
由于我們不配合小湯老師的教學(xué)。小湯老師急得眼發(fā)紅，怎么喊我們都不聽(tīng)，于是，小湯老師回到辦公室時(shí)自己哭了起來(lái)，可惜還是被我看到了，呵呵！
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