酸甜苦辣話老師作文（通用12篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的酸甜苦辣話老師作文，希望能夠幫助到大家。
酸甜苦辣話老師作文 篇1
我們班的英語老師是一位很漂亮的老師，她是我們?nèi)昙壍挠⒄Z老師，L老師瘦瘦的，個(gè)子高高的。
L老師很幽默，為什么幽默呢?因?yàn)長老師上課時(shí)總會(huì)用玩游戲的方式，讓我們記單詞。她這種寓教于樂的方式，我們都很喜歡。但是，如果有同學(xué)說錯(cuò)單詞，老師就會(huì)給她小小的懲罰，讓她把這個(gè)單詞讀5遍，再讓這個(gè)同學(xué)把單詞寫在黑板上。
記得有一次，我們月考，我是老師的小助理，卻只考了85分，這可把老師給氣壞了，老師給我媽媽打了電話，回去的時(shí)候，我差點(diǎn)哭了。因?yàn)槲抑豢剂诉@點(diǎn)分，被L老師用軟尺打了幾下，可是有的同學(xué)比我考得低十幾分，老師為什么只打一下，我卻被打了好幾下，這是為什么呢?我不明白，回去的時(shí)候我問媽媽，媽媽說，因?yàn)槟闶抢蠋煹闹�，老師對你是有要求的，你考了這么低的分?jǐn)?shù)，把我都快氣壞了，更何況是老師呢?
從這件事，我明白了，雖然老師打了我，她的心卻比我疼。還有一次，我考了滿分，這可把老師高興壞了。不僅表揚(yáng)了我，還獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)本子。
我喜歡幽默，嚴(yán)厲，對我們酸甜苦辣的L老師。
酸甜苦辣話老師作文 篇2
K老師是一位非常漂亮的老師。K老師的身材微胖，有著一頭烏黑的頭發(fā)，1。6米高的個(gè)子，個(gè)子不太高也不低。她說話時(shí)，總是用溫和的眼神看著我們。K老師對我們要求非常嚴(yán)格，但是也很愛我們。這就要從她對我們的酸、甜、苦、辣來分析了。
“酸”，是因?yàn)镵老師非常愛我們。我們來上課的時(shí)候，總是苦口婆心地勸導(dǎo)我們不要到處亂跑，擔(dān)心磕著碰著;要帶上作業(yè)，要提前預(yù)習(xí)，要認(rèn)真聽講等等。每當(dāng)我們做錯(cuò)了事，K老師都會(huì)很嚴(yán)肅地教導(dǎo)我們，溫柔的語氣中帶著嚴(yán)厲，一股酸勁就涌上來了。
“甜”，她笑起來挺甜的，而且她帶給我們的獎(jiǎng)勵(lì)也是很甜的。原來只有回答問題非常積極的時(shí)候，才會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)辰幣給我們。但是，現(xiàn)在，只要表現(xiàn)得好，比如當(dāng)小主播當(dāng)?shù)煤�，作業(yè)完成認(rèn)真，工整，就會(huì)有K老師特有的印章或者辰幣獎(jiǎng)勵(lì)，好像天上掉餡餅一樣。
“苦”，這可就不好說了，因?yàn)榘l(fā)生得太少了，但如果有發(fā)生，就太讓人心痛了。只要你遲到了，50辰幣就被扣走了。還有，只要有一篇作文的字?jǐn)?shù)不夠500字，就要繼續(xù)寫或者重寫。��！太讓人痛苦了。
“辣”，課間休息的時(shí)候，也不算是課間，有同學(xué)要是去上廁所，只要你搗亂，K老師就臉色突變，會(huì)直接厲聲訓(xùn)斥你，讓你心里火辣辣的。
K老師雖然對我們酸、甜、苦、辣，但還是愛我們的。
酸甜苦辣話老師作文 篇3
我的語文老師張老師，是一位非常嚴(yán)厲的老師，張老師身材瘦瘦的，圓圓的臉，扎著一個(gè)長辮子。長得眉清目秀。她對我們十分嚴(yán)格，但是我們心里都知道，她是非常愛我們的。
記得有一次，我的作業(yè)沒有完成，第二天到了學(xué)校，被老師發(fā)現(xiàn)了，她把我狠狠地說了一頓，而且罰我寫五遍。當(dāng)時(shí)，我就想：如果昨天寫完作業(yè)不貪玩就好了，今天也不用被罰了，簡直后悔死了。雖然被訓(xùn)斥了一頓，但是我心服口服，是因?yàn)槲易约鹤鲥e(cuò)了，老師才批評我，正因?yàn)槔蠋煂ξ覀冴P(guān)愛，才嚴(yán)格要求我們。
還有一次，我的作業(yè)完成的非常好，還額外做了課后習(xí)題。老師把作業(yè)檢查完了，臉上帶著笑容。邊走邊說：“我們班的王嘉樂同學(xué)表現(xiàn)特別好，課后習(xí)題都自己先完成了�！闭n后，還讓我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)我不怕苦、不怕累的精神。我當(dāng)時(shí)高興極了。心里美滋滋的。
上周，老師留的作業(yè)非常多，我寫到了一點(diǎn)，我心里難受極了，心想：老師真是要寫死我們啊。雖然在抱怨，但我心里明白，老師這樣做，其實(shí)是出于多我們的負(fù)責(zé)，讓我們更好的學(xué)習(xí)，取得更優(yōu)異的成績。
感謝對我嚴(yán)格要求的老師，他們其實(shí)原本不必那么做的。正是因?yàn)樗麄兿Ｍ覀冏兊酶觾?yōu)秀，才那么對我們。
酸甜苦辣話老師作文 篇4
今天，我要講在我心目中最美麗、最漂亮，講課最好的北辰橙子老師。
橙子老師身高1米63，老師非常的年輕，才29歲。她有一對水汪汪的大眼睛，戴著一副紅黃相間的眼鏡，老師總愛穿一個(gè)黃色的連衣裙。
我第一次來到北辰時(shí)，對一切都十分陌生，可當(dāng)我遇到橙子老師，對一切，我感覺我已經(jīng)開始熟悉。
我已經(jīng)不像一只初來乍到的螞蟻，而我已經(jīng)在這里扎下了根，我要在這里茂盛的成長。我對橙子老師十分尊重，因?yàn)槲矣X得老師悉心的關(guān)愛我們，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。
如今橙子老師對我們的要求越來越高，我們都懂得這是每個(gè)老師應(yīng)該做的。
橙子老師對我們一視同仁。上課，老師從來不偏向某一個(gè)人，課后，老師每天都從微信里通告大家這個(gè)時(shí)候該做什么事情。老師對我們簡直是無微不至。
有一天，我一個(gè)人獨(dú)自騎著自行車來到上課的地方，老師關(guān)心的問我：“寶貝，你騎自行車來上課，家長知道嗎？用不用在微信里跟你家長說一聲，你已經(jīng)到了�！蔽腋惺艿搅死蠋煂ξ业膼�。
上課時(shí)，兩個(gè)人在后面竊竊私語，老師怒氣沖天喊道：“誰在說話，誰就給我站后面去�！崩蠋熯@一喊，把大家的姿勢都嚇出來了，后半節(jié)課老師也沒有再批評過誰，可能是因?yàn)槌茸永蠋煹谝淮伟l(fā)火，大家都有點(diǎn)害怕。橙子老師親切的說道：“今天我不批評你們，明天你們就會(huì)為此后悔的�！崩蠋熯@句話敲醒了大家心中沉睡已久的正義、學(xué)習(xí)的精靈。之后大家上課都十分認(rèn)真。
老師有時(shí)候也會(huì)開個(gè)小玩笑來緩解課堂上尷尬的氣氛。我個(gè)人，認(rèn)為老師嚴(yán)格是對我們負(fù)責(zé)，橙子老師對我們嚴(yán)格，是因?yàn)閻畚覀儭?/p>
酸甜苦辣話老師作文 篇5
在我成長的道路上，有許多的老師一路相伴。有幼兒園老師，小學(xué)老師，輔導(dǎo)班老師。其中令我印象最深刻的是媽媽給我報(bào)的北辰。
我第一天來北辰上課的時(shí)候，面對所有事物都感到陌生，只是看見我們班的幾名同學(xué)來這上課，這時(shí)走進(jìn)來一位老師，她穿著一件巧克力色的外套，里面穿著一件白色的裙子，腳上穿著一雙黑色的皮鞋，頭上扎著一個(gè)馬尾辮。當(dāng)我看見這位老師時(shí)，我就感到老師非常親切。
橙子老師真“苦”，有一次，老師把作業(yè)剛布置完，我一看，哇！好多呀，對一個(gè)不愛寫字的人來說，我怎能承受的住啊！我的心像吃了苦瓜一樣。
老師有時(shí)候是甜甜的。在國慶那天，北辰買了兩個(gè)蛋糕，橙子老師特意給我們分了兩塊，我感覺像吃了蜜一樣甜。
“辣”，有一次，老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)，全班十三個(gè)同學(xué)，沒一個(gè)人寫，溫柔的老師變得十分生氣，問我們?yōu)槭裁礇]寫，發(fā)了三遍都沒寫，我的臉火辣辣的疼。
“酸”，今天，我和草莓”一起主播，我們十分緊張，所以聲音特別小，老師一直在鼓勵(lì)我們，我心里感覺酸酸的，有挑戰(zhàn)自己的喜悅，同時(shí)又感到沮喪。
不論老師是酸甜苦辣哪一方面，總之她們都是為了我們好。正是有了橙子老師的嚴(yán)厲教導(dǎo)，才讓我不斷進(jìn)步。
酸甜苦辣話老師作文 篇6
在我們班里，有一位“酸甜苦辣”的老師，怎么，不信？下面你們聽聽你們就相信了。
酸甜苦辣№1：“酸”
有一次，上語文課，老師突然問道：“沒有交作業(yè)的同學(xué)站起來�！边@時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)站了起來。老師一一問道：“你為什么沒交作業(yè)？是不是沒寫完？”那位同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后低下頭來，不敢支聲。老師用河?xùn)|獅吼般的聲音大吼道：“你呀你，老師我就布置那么一點(diǎn)作業(yè)，你都沒寫完，你還好意思說呢你，你下課后到我的辦公室去，把你份作業(yè)給我寫5遍！”老師又問：“你為什么也不交作業(yè)？”那位同學(xué)吱吱吾吾地說：“我我我沒沒有帶來，我我把它放在在家里了�！崩蠋熡执蠛稹澳阌袥]有腦子呀你，寫好了又放在家里，你中午回去把你的那份作業(yè)抄2遍！你們兩個(gè)真是氣死我了！沒交作業(yè)的同學(xué)，罰站一節(jié)課！”
瞧，那就是“酸”，別光想著壞的，老師也有“甜”的一面呢！
“酸甜苦辣”№2：“甜”
今天就要發(fā)上周測的試卷了，大家都很緊張。這時(shí)，老師走了進(jìn)來，滿臉笑容地對大家說：“這次考試考得不錯(cuò)，沒有不及格的同學(xué)，大不分的同學(xué)都進(jìn)步了，下面我來寫一下分?jǐn)?shù)段”90分以上：29人，80分以上：25人，70分以上：5人，60分以上：1人。“這次考試×××同學(xué)進(jìn)步最大，從原來的70幾分上升到93分。下面我來發(fā)試卷那到試卷的同學(xué)把黑板上的分?jǐn)?shù)段抄一下。下面一節(jié)課呢我打算和大家一起玩游戲,大家說好不好？”
酸甜苦辣話老師作文 篇7
在我的學(xué)習(xí)生涯中，有兩位老師，至今讓我難忘。
PART1顧老師
顧老師真怪。
這是我剛上四年級后對顧老師的第一印象。剛上四年級，我就準(zhǔn)備好了承受大作業(yè)量的準(zhǔn)備，但是開學(xué)第一天，老師就只布置了5道計(jì)算題。
原以為慢慢的，這大作業(yè)量的準(zhǔn)備會(huì)在以后慢慢用。誰知半學(xué)期過去了，作業(yè)仍是這么點(diǎn)，我就耐不住性子了，難道顧老師沒有教過四年級，不像啊，他講課蠻有經(jīng)驗(yàn)的呀，可作業(yè)是怎么解釋呢？
有一回，顧老師不小心將一本筆記本落在教室了，我經(jīng)不住好奇心的'誘惑，跑過去撿起來，打開看了一下，筆記本上密密麻麻布滿了計(jì)算題，其中有一些帶的都是我們作業(yè)本上出現(xiàn)的題目。頓時(shí)我全明白了，原來顧老師是用了許多心血在備課的，這下，我就不會(huì)在上課的時(shí)候開小差了，我會(huì)認(rèn)真細(xì)心的去上好顧老師的課。
PART2張老師
美術(shù)老師張老師，他最大的特點(diǎn)就是幽默。
有一回，我上美術(shù)課的時(shí)候，老師突然說：“我發(fā)現(xiàn)了一種食品，那種食品不會(huì)變質(zhì)，但是便于攜帶，而且原味保鮮”。那是什么食品呢？我們都很好奇，老師宣布道：“那就是李明牌手指�！蔽覀儞溥暌宦曅α耍瓉砝蠲髡谝种改�，下課了，老師查了一下手指上攜帶的細(xì)菌量，李明以后再也不咬手指了。
因?yàn)橛辛诉@些老師，我們班才會(huì)成為本校的模范班級。作者：五年級別晨曦
酸甜苦辣話老師作文 篇8
我有一位嚴(yán)厲的老師，她姓Z，我們叫她Z老師。在她嚴(yán)厲的外表下，卻掩藏著一顆熾熱的愛心。
“酸”，有一次，我的同桌在我旁邊嘮嘮叨叨，我忍無可忍了，我對她說：“你能不能，別說話了�！钡麉s反駁我，說：“你管我呢？你是真的煩呀。”真是好心當(dāng)成驢肝肺。就在我們唇槍舌劍的時(shí)候，被老師看見了，老師誤會(huì)了我。我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出。
“甜”，有一次，期末考試，我的了全班第一。老師夸我說：“你們看這位同學(xué)，得了全班第一。大家要向他學(xué)習(xí)�！边@時(shí)，我心里別提有“甜”，多高興呀！我的心里美滋滋的。
“苦”，在一個(gè)陽光明媚的一天，今天有我最喜歡的課程。有英語、信息、體育、美術(shù)、音樂這些課，我終于盼到了這些課，欣喜萬分。令我難過的是，我們的數(shù)學(xué)老師快步走進(jìn)教室，說：“馬上就要期中考試了，接下來的體育和美術(shù)課由我來給大家上數(shù)學(xué)課，講解一些重要的公式。”聽到這個(gè)消息，猶如晴天霹靂。
有一次，老師出去辦事了，班里大亂。有人問我問題，我正耐心給他講解。就在這時(shí)，老師黑著臉進(jìn)來了。老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)罵了，還罵我：“你身為班干部，不起帶頭作用，還搗亂。”這時(shí)我的心里火辣辣的。
這就是我們的酸、甜、苦、辣的老師，我們都很喜歡她。
酸甜苦辣話老師作文 篇9
每次上課時(shí)，我羨慕那些教學(xué)生的老師。站在高高的地方，居高臨下。手里還拿著長長的粉筆頭，在黑板上“刷刷”地寫著字。感覺當(dāng)老師是件很光榮很容易的事。可經(jīng)過這次當(dāng)小老師后，一肚子的酸甜苦辣涌上心頭，改變了之前的傻想法。
在我們小組上臺(tái)匯報(bào)之前，望著一個(gè)個(gè)組員大大方方地將自己搜集的資料說出來時(shí)，我的心里酸溜溜的。因?yàn)樗麄儨?zhǔn)備那么充足，所以個(gè)個(gè)讀得那么流暢，而且富有感情，我覺得自己小組沒有他們講得好。
不過，自己能有上臺(tái)當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)，也蠻不錯(cuò)的。畢竟可以高高的站在同學(xué)們“頭上”，擁有著自己的學(xué)生，心里未免有點(diǎn)小驕傲，嘴唇邊上露出一絲不易被人察覺的微笑，心里甜滋滋的。
當(dāng)個(gè)小老師也夠苦的。在我上臺(tái)之前，心里像揣了一只小兔子——七上八下，緊張地要命，害怕中途出什么差錯(cuò)，到時(shí)候出洋相可就尷尬了。還得一面安慰自己沒事，一面想著臺(tái)詞。真正體會(huì)到了當(dāng)老師的不易。
終于到我們了，我快步走上講臺(tái)同小組里成員說出提前訂好的詞。別看平日我羨慕老師能站在高處，輪到我時(shí)，臉窘得都不知道往哪里放，只感到臉上辣乎乎的。也不知過了多久，終于熬過去了。
通過這次當(dāng)小老師，我體會(huì)到了老師的辛苦和勞累，同時(shí)明白了，我們要尊重老師的勞動(dòng)成果，千萬不要再給老師添麻煩了。如果你沒當(dāng)過小老師，就不會(huì)知道當(dāng)小老師的酸甜苦辣。
酸甜苦辣話老師作文 篇10
看到這個(gè)題目，你可不要說我的老師是“五味瓶”哦！他呀，就是我們班上最愛開玩笑的科學(xué)課楊老師了。他的性格可是有“酸甜苦辣”的哦！
“酸”味楊老師
有的時(shí)候，楊老師是“酸”的。有一次，我睡午覺睡過頭了，正好這次是第二十一個(gè)教師節(jié)，我跑到花店買了朵花后，就直奔學(xué)校。正在上科學(xué)課的楊老師看到站在門外的我，問道：“你怎么這么晚才來呢？是不是跑到南極去跟企鵝玩去啦？”“哈哈哈哈……”臺(tái)下傳來一片笑聲�！澳模�，哪有這回事呀老師，我是去給您買花來了，您看哪！”我把花捧在手中。“什么？你去‘采’花來了？”楊老師問道�！肮庇质且粓龊逄么笮�。我的臉漲的通紅，說：“老，老師，是‘買’不是‘采’啦！”可是楊老師好象沒有理會(huì)我的樣子，說道：“既然你花時(shí)間去采了朵花給我，那你干嗎不多花點(diǎn)時(shí)間去給我采個(gè)月亮回來呢？”“哈哈哈哈哈哈……”有的同學(xué)快笑破肚皮了，我的心里頓時(shí)感到酸溜溜的。楊老師真“酸”��！
“甜”味楊老師
有的時(shí)候，楊老師是甜的。有一次，楊老師讓大家用顯微鏡觀察微生物。一開始，大家都把顯微鏡的鏡片亂調(diào)，要觀察的發(fā)酵面粉放了一大堆，看出來的都是模模糊糊。楊老師開始逐個(gè)檢查了，我看大家都已經(jīng)完成了，我急得像熱鍋上的螞蟻，我把任何一個(gè)角度都試過了，最后一調(diào)，把鏡片調(diào)到四十五度，發(fā)酵面粉放了少量，看出來的只是一些氣泡。當(dāng)楊老師走過來時(shí)，看了看顯微鏡，然后又摸了摸我的頭。
酸甜苦辣話老師作文 篇11
三天沒上語文課，我這才第一次品嘗到了沒有老師時(shí)的酸甜苦辣滋味。
酸：上課時(shí)，原本安安靜靜的教室立刻變得人聲鼎沸，教室里亂成了一團(tuán)，同學(xué)們有的大叫大嚷，有的竊竊私語，還有的在那里胡亂比化著各種動(dòng)作，班長氣急敗壞地拿著黑板擦用力地拍著黑板，發(fā)出“鐺鐺鐺……”的聲音，可同學(xué)們充耳不聞，聲音反而一浪高過一浪，仿佛大家正在演奏一曲“雄壯高亢”交響樂，班長“鐺鐺鐺”的警示聲也被同學(xué)們的吵鬧聲淹沒了。再看看別的班，唉！心里可真不是滋味。酸！
甜：下課時(shí)，沒有平常老師的約束，我們當(dāng)然可以更加肆無忌憚地玩了，我們可以在教室里亂跑亂撞，游戲的內(nèi)容也比原來豐富多了，再不用偷偷看老師的臉色行事了。爽！
苦：老師不在，沒有人管我們，干什么反而都顯得不自在了，心里不由平添了許多煩惱，在加上班里吵雜的噪音，真想讓他們把嘴巴封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但自己又忍不住要說，真可以說是百感交集。煩！
辣：不用說了，老師不在，這課沒有講，我們的進(jìn)度也比別的班慢了半拍，知識(shí)也得不到充實(shí)，人們常說“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！笔前�，這樣下去，我們?nèi)绾文芊�(wěn)操全年級的第一呢？火！
老師雖然只不在三天，可三天帶給我們的啟迪卻許多，使我懂得了知識(shí)的來之不易，也懂得了老師的良苦用心。
酸甜苦辣話老師作文 篇12
我們有一個(gè)老師很幽默，他就是我們的體育老師。
我們的體育老師姓舒，叫“舒坦”�？吹搅诉@個(gè)名字一定很想笑吧！不要高興得太早，舒老師上課可一點(diǎn)都不舒坦的！我們跑步時(shí)總有一種怪怪的感覺，覺得背后陰風(fēng)陣陣，回頭一看，原來是舒老師在用嚴(yán)肅的眼神盯著我們。雖然上課不舒坦，但是我們還是很喜歡他，因?yàn)樗貏e幽默風(fēng)趣，幽默到什么地步呢？一起來看看吧！
有一次，老師為體育節(jié)給我們擺隊(duì)伍，何同學(xué)走路時(shí)跳起了舞，結(jié)果被舒老師抓了個(gè)正著，老師一個(gè)巴掌打在了他的頭上。何同學(xué)還是不死心，又跟別人講話，結(jié)果又被抓了個(gè)正著，又被打了。
“好痛！”何同學(xué)抱頭喊道。
“你就是個(gè)木魚，就是來打的！”舒老師對著何同學(xué)說。
這一說我們大家就捧腹大笑，老師也微微一笑。笑完，老師就走了，何同學(xué)見老師走了，又講起話來了，結(jié)果老師回過頭，用了“必殺”——“降龍十八掌”，一個(gè)個(gè)巴掌像鞭炮一樣“噼里啪啦”打在何同學(xué)的頭上，我猜何同學(xué)頭蓋骨都要被老師的“降龍十八掌”打碎了吧！
這就是我們幽默風(fēng)趣的體育老師舒老師了。上課的時(shí)候我們又苦又累，特別“酸”，有時(shí)又因?yàn)槔蠋煹挠哪械教貏e的甜。我們喜歡這個(gè)有酸有甜的老師！
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