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我的古箏之路作文（通用15篇）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的古箏之路作文（通用15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
我的古箏之路作文 1
說起古箏，大家肯定會聯(lián)想到那抑揚頓挫的《高山流水》，凄美的《漢宮秋月》和古箏家們那優(yōu)美的身姿和指法吧！或許古箏在你們的心目中是一種非常美好的樂器。我也是這樣想的。每當我看見電視上古箏彈奏者那瀟灑的.身姿，彈出那悅耳動聽的曲子時，我也希望自己成為一名優(yōu)秀的古箏彈奏者�？墒�，在你們欣賞之余，有沒有想到過古箏家辛苦而枯燥的練習呢？
剛開始學的時候，指法都比較簡單，很好掌握，可是到后來就難了。指法一個比一個復雜，多如牛毛的要求和標準壓的我無法喘息，手臂還累的夠嗆。首先要把手放出正確的姿勢，我開始彈時，手不是放太低，就是放太高了。每根琴弦?guī)缀醵际前咨�，只有把準了，才能有悅耳，動聽的音樂。如果沒戴指甲的話，手指上還常常會壓出一道道紅痕，似乎血都要滲出來了。如果想偷懶的話，還會受到老師的批評，家長的指責。有幾次，我差點想放棄。但是，老師教過我們：一分耕耘，一分收獲。父母也鼓勵我堅持就是勝利。在老師，家長的幫助和鼓勵下，我一步步艱難地走過了。在我能夠熟練而又準確地彈奏出一首一首優(yōu)美的古箏曲時，我便充滿了自信，增強了學習的興趣和樂趣。
目前，我已學到了九級，并且經常受到老師和媽媽的夸獎。但是我不會驕傲。我知道在以后的學琴生涯中，我會受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會克服它們的！
我的古箏之路作文 2
琴音繚繞，情還未了……
——題記
自幼時起，古箏便占據了我心中最柔軟的地方。紅塵無韻譜殘章，而古箏則是最美的一章。
未曾記何時，也未曾記何故，我喜愛上了它——古箏。雙手在細長的琴弦上來回翻滾動，所奏出的音，宛如一場又一場的好戲在眼前上幕。開頭的委婉，中間的.高潮，最后的舒緩。在我心中，它是有靈魂的，不然怎能彈出如此美妙的琴音？
僅為喜愛，我還要奏響它。調弦，試音，凝聽，撥動，彈奏，每天重復著這普通得不能再普通的動作。學琴三月，卻未曾彈出一曲，老師也無奈。但我從不想放棄，那些充滿韻調的琴音，一次又一次鼓舞著我，于是，我不顧風雨來學琴，每次我在他人玩耍時不停地練習著，我曾發(fā)誓過要奏響這一琴音。不止一次我努力嘗試，又何談來放棄？總有一天，我的琴音會綻放出最美的色彩。
我，已學琴五年，無數的音色在我腦海中回蕩，還記得我第一次參加演出《彩云追月》。整襟端坐，望著粗細不一的二十一根琴弦，深吸一口氣，用玳瑁制指甲，奏出了第一個音，日光緩緩褪去，只留得天際那幾朵飄然的彩云。琴聲緩漫，大地靜了，微弱的日光揮灑至每一處角落，仔仔細細，毫不疏忽。琴弦來回翻動著，孤獨的彩云見此景，心中居然漫出欣喜，便希望與其作伴，但天命不可違逆，刮奏驟然停止，彩云悄然褪去，最后消失在無聲的尾音中。手緩然落下，只有腦中的琴音在回蕩。
我對古箏多是一種情，它使我熱愛生活，堅持不懈，欣賞美與愛。
我的古箏之路作文 3
我學古箏已經兩年了，古箏，她是我最喜歡的一種樂器。無論我是開心或者難過都會彈一首優(yōu)美的曲子。今天我就通過作文來給你說一說，我的`古箏之路中的其中一件事！
記得那次，我去上古箏課。到那以后，趙老師說：“郭易卓，你彈一下《小鳥朝鳳》的曲子�！蔽覄傉劻藥讉�音。趙老師就說“郭易卓，這個不應該是三。應該是六”。我改正之后，彈了一個音，老師說“郭易卓，你這個手型錯了。應該是這樣，不應該是那樣”。我把手型在半空中試幾下開始彈。“郭易卓，這個應該是八分速度，不應該是十六分速度，你彈快點”。頓時，我的淚像斷了線的珠子掉了下來，老師見了此景，便說：“郭易卓，你哭什么？你還有臉哭，我告訴你，你的腦子就像擺設一樣，在那擺著”。下課了，我回到家，媽媽看見了我哭哭啼啼地，便問：“怎么了，小豬？”我說：“那個趙老師罵我。媽媽，我不想學了！嗚嗚”“豬，你過來媽媽給你說！”“過來干嘛呀？”“過來就行了！”“豬，媽媽給你說：做什么事情，都不要半途而廢，要堅持下去！”“嗯，媽媽，我明白了�！�
這件事，是我古箏之路里的一個小小的絆腳石，但我依然向前行！
我的古箏之路作文 4
說起古箏，大家肯定會想到那抑揚頓挫的《高山流水》，凄美的《漢宮秋月》，古箏家們那優(yōu)美的姿勢和流利的指法吧！或許古箏在你們的心目中是一種古老的樂器，但我認為古箏是一種優(yōu)美的樂器，它能彈奏出美妙的琴聲，悅耳動聽的曲子。
自從我見過古箏以后，我就愛上了它，我把我的`想法告訴了媽媽，媽媽同意了。于是我開始了我的古箏學藝之路。
剛開始老師讓我練基本功：手形要像握雞蛋一樣，椅子要坐在第一個琴碼前，要離琴一拳我就像警察抓基本曲小偷一樣，一個小偷都不放過，漸漸地我的基本曲小偷已經全抓完了，老師開始教我曲子了。剛開始的曲子很簡單，可是到了后來作文，曲子越來越難，一個比一個難掌握，多如小燕子的音符，壓得我無法喘息，手臂還累得夠嗆。首先要把手放到正確的姿勢，我開始彈時，手不是放太高，就是放太低，每根琴弦?guī)缀醵际前咨�，只有把準了才能彈出悅耳動人的曲子。這種既枯燥又單調的學習讓我感到厭煩。每當我想放棄時，就會想到老師對我說的四個字堅持不懈”。于是我認真反思：是啊，做什么事都貴在堅持，不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香？于是，我又堅持學起來。在練習的同時，我常常沉浸于指尖流出的音樂之中。
辛苦的付出總算有了回報，現在我對古箏更是情有獨鐘，它讓我陶醉，使我欣喜，讓我在勤學苦練中享受快樂！
我的古箏之路作文 5
五歲的我，在電視上看到有一個小女孩帶著膠布彈古箏，我便好奇的問媽媽：“這個小女孩的手指頭受傷了嗎？受傷了還有彈琴嗎？”媽媽哭笑不得，告訴我說：“那不是什么受傷，那膠布上纏的是指甲”。我卻更加迷惑了，纏指甲是怎么回事呢？
無數個問題困擾著我特別想知道其中的秘密，你是我就黏著媽媽要學古箏，終于在我七歲的時候，媽媽給我報了一個古箏班。
我邁進古箏班的大門，心里無限的期待和憧憬，看到一個個漂亮的學姐們在優(yōu)雅的彈著優(yōu)美的曲子，我打心眼里更喜歡古箏了。
媽媽給我買了一副指甲，又買了一本古箏書。匆匆忙忙的走了，老師開始教我認音符，我總是認不準，老師只咪我說哆，總是合不來，老是又指了一個音符，咦，這是什么？見過，認識，可忘了。哎喲，不管了，瞎蒙一個吧！我把眼一閉：“拉”。我把眼睜開一條縫，一看老師的臉色，第一反應就是大事不妙，沒辦法，硬著頭皮挺下去吧！沒想到，老師卻和神悅色的.說：“你這次雖然錯了，但是也有進步，比原來多進了兩個音�！崩蠋熯@一番話給了我很大的力量，讓我有了信心，所以，原來五音不全的我，現在變成了五應俱備的人，正好媽媽也回來了，我對媽媽說：“媽媽課上得好好！”媽媽點了點頭。
于是，我的學藝路開始了。
一開始因為曲調簡單，我每天過的很是自在，可是，隨著曲調的加難，我?guī)缀趺刻於家毑拍懿潘忝銖娺^關。有一次，我歇工歇了好幾天，結果上課的時候不會彈，只能是學南郭先生了，可老師看出了我濫竽充數，吵了我一頓，回到家我很委屈，就再也不想練琴了，到了該上課的時候，我甚至想裝病躲過去。
這回，老師布置了很長的段子，我的臉上一次被丟光了，這回一定要補回來，我熱的汗流浹背，那時也是烈日炎炎，手指好像不聽我使喚。終于功夫不負有心人，下一堂課就我一個人彈熟了，老師給了我一張小貼畫，還免除了我一項家庭作業(yè)。
現在細細數來，我已經練了三年多古箏了，它是一門藝術，必須有毅力才能練好，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。
我的古箏之路作文 6
“李老師，我來啦！”推開門，屋里躥出一個熟悉的身影，原來是可愛的小狗多多。我彎下腰，輕輕地摸著它的下巴，多多開心地用它那粉嫩的小舌頭舔著我，仿佛在說：“真高興又看見你，這次你一定要好好學琴，一會兒多陪我玩會�！�
我仔細地纏好指甲，來到琴房準備上課。在我前面上課的是一個六歲左右的小妹妹，李老師笑著說：“馨馨，還記得你第一次來上課的時候，也差不多這么大�！甭犞蠋煹脑�，我的思緒仿佛飛回了三年前。
那時我還小，根本不知道古箏是什么就被媽媽帶去學古箏。剛到老師家，我就被可愛的小狗多多吸引，一人一狗玩得不亦樂乎。抱著多多，聽著李老師行云流水般的古箏彈奏，連老師說的學古箏會很辛苦的話都沒聽進去，我就答應了媽媽的學箏要求。
別看李老師長得很慈祥，他對我的要求十分嚴格，基本指法彈不對就要反復練習，手酸了也不準停。
為了把基本指法練好，我每次都要練習一個多小時，手指被膠布弄的'又紅又癢，單調又乏味的練習耗光了我對古箏的興趣，再也不肯去上課。
在媽媽的軟硬兼施下，我勉強坐到古箏前面，卻黑著臉不肯彈。好脾氣的李老師生氣了：“顏睿馨，嚴格要求是為了讓你打好基礎，基本功不過關何談演奏。學琴是件苦差事，而且沒有捷徑，就得多練�！�
聽著李老師的訓斥，我羞愧地低下頭：“李老師，我知道錯了，我會好好練習的，我還要和多多玩呢�！�
從那兒以后，我認真練習基本功，不偷懶，課上認真聽講，下課老師就會獎勵我和多多玩十分鐘。
三年多的時光，通過學習古箏，我懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，除了一分耕耘，一分收獲，多多成了我學箏路上的動力，現在每周我都盼望著學琴，和多多玩。
我的古箏之路作文 7
拿到古箏八級證書，我興奮不已，我用手輕輕地撫摸著大紅的緞面封皮，幾年來學古箏的酸甜苦辣涌上心頭。
我五歲半時就已經跟古箏打交道了。開始老師教我怎樣帶指甲，指甲是一個像三角形的小薄片制作而成的，彈古箏需要帶八個指甲，小拇指不帶，之后再用膠布把指甲和手粘在一起，一曲就會覺得手指尖非常疼痛，并且還會勒出一圈紅印。
初學古箏，老師教我認弦。古箏有21根琴弦，分“高高高音區(qū)、高音區(qū)、中音區(qū)、低音區(qū)、低低音區(qū)”五個部分。之后老師就會教一些指法，如勾托抹劈撮的一些指序練習，彈會了，就會覺得厭煩，乏味。而且一曲彈完，整條胳膊都覺得又酸又痛。
我曾經有過放棄的念頭，因為我覺得我學不了這個，我沒有耐心，但是經過媽媽的幾番開導，我便決定，我一定要學好這一門藝術。但是有一次，我練琴有一點偷懶，媽媽過來就罵我，我不滿地說：“每天彈每天彈，無聊死了！”媽媽說著就打起我來，我好委屈。媽媽規(guī)定我每天彈一個小時，1分1秒也不能少，“唉”我嘆息道，早知如此，何必當初��！可是我也不能半途而廢啊，已經堅持這么久了，還是堅持到底吧。不知不覺幾年下來，我已經學到八級了，曲子的難度也是越來越高。
今年夏天我去文化宮考了八級，考完后，我心里忐忑不安，不知考過了沒有，這不，上星期八級證書發(fā)下來了，我非常高興，一顆忐忑不安的心也終于放下來了。
現在，每次家里有客人來，我就會彈一首曲子來助興；每當有什么活動時，我也都會積極參加。會彈的曲子也越來越多，拿手的曲子也是數不勝數。我現在很慶幸我當初堅持了下來，因為我以它引以為豪。
彈古箏的'過程有苦有甜。古箏啊，我既恨你又愛你，為了你，我忍受了多少皮肉之苦，心里之痛。但自從有了你，我又享受了許多幸福與快樂。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蓖ㄟ^學古箏，我懂得了：學任何一種本領都要付出辛苦，只要你堅持不懈，最后得到的一定是成功和快樂。
我的古箏之路作文 8
清脆的聲響，久久縈繞在耳畔的余音，第一眼見到它，便喜歡上了，在許許多多令人眼花繚亂的樂器中，我選擇了古箏，于是，我便踏上了學習古箏的道路。
一開始，我對樂譜一竅不通，古箏上那十三根長短粗細各異的琴弦看得我的眼睛直花，彈出一個音符，要在十三根弦中找上很久，但是時間長了，我對琴弦越來越熟悉，彈出的音符也流暢了許多。漸漸的，我對于古箏再也沒有剛開始練習的'新鮮感了，平常作業(yè)布置多一點，就以作業(yè)多為借口逃脫枯燥無味的練習。由于我經常逃脫練習，媽媽一反平時對我寬松的態(tài)度，嚴厲地批評了我，語重心長的告訴我說：“所有的音樂家都是不學就會嗎？所有成功的人們他們沒有付之于努力嗎？所有的果樹都是在經歷了風吹雨打之后才會碩果累累。沒有汗水，也就沒有成功，你現在還沒有上初中，正是培養(yǎng)一個愛好的時候，時間是擠出來的，沒有擠過，怎會知道它擠不出來？媽媽希望你好好想�！�
是呀，時間是靠擠出來的，愛迪生也說：“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感�！绷鬟^汗，才會有豐收的果實。勤奮是多么的可貴，我要用勤奮換來成功的輝煌！
我是越來越愛古箏了，通過學習古箏，練就了我的毅力，培養(yǎng)了我的好習慣，它讓我深深的感受到，體會到：吃得苦中苦，方為人上人。
我的古箏之路作文 9
俗話說得好：“蘿卜青菜，各有所愛�！泵總�人都有自己的興趣與愛好，九歲那年，我也便開啟了我的古箏之路。
剛開始學習的時候，老師給我彈奏了一曲《高山流水》，我被這婉轉悅耳的琴聲所吸引，仿佛使我看到了連綿起伏的高山、水勢浩蕩的江河。所以，我下定決心，一定要努力學習古箏，不辜負老師的期望�？墒�，好景不長，剛學會幾首小曲子的我，心思完全不在練琴上，每次練琴時，心都飛到九霄云外去了。于是，我整天想著玩，早就對那架琴不理不睬了。
這天，玩的上氣不接下氣的我，回到房間看書，突然目光又被那架古樸典雅的古箏所吸引。于是，不由自主的坐了下來，彈起了那首《平湖秋月》，我的眼前仿佛浮現了在一個月白風清的秋夜里，人們在平波靜影的湖面上泛舟弄影的景象。我跟隨著樂曲的'節(jié)奏搖頭晃腦，完全沉浸在美妙的旋律之中。從那以后，我每天認真練琴，不再貪玩。
直到有一天，我鼓起勇氣參加了學區(qū)安排的一次“獨唱，獨跳，獨奏”比賽，經過我的不斷努力，終于功夫不負有心人，我如愿以償的獲得了一等獎。這次比賽更是給了我很大的信心與鼓勵，讓我愈發(fā)認真了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！蔽蚁嘈胖灰�，那份夢想已久的喜悅一定會在成功的彼岸等著我……
我的古箏之路作文 10
一年級的時候，一次偶然的機會，古箏闖入了我的小世界。它如同皎潔無暇的荷花，出淤污泥而不染，是那樣的純潔美麗。輕輕觸碰，雪白的花瓣舒展，那美妙動聽的聲音雖是曇花一現，卻把我的心牢牢地抓住。晶瑩透剔的指甲散發(fā)出一圈圈柔和的.光暈，好像在說：“我多迷人呀！”我站在古樸的門前，踏上了古箏的大道……
過了不久我正式成為了箏程琴藝坊的小成員，當手指緩慢而有節(jié)奏地彈出一首基礎譜子時，我邁出了古箏之路第一步。我品嘗了一顆顆甜蜜蜜的糖果，與此同時接受了狂風暴雨的洗禮。酸甜苦辣就像青梅、糖果、辣椒和苦瓜，各有各的味道。
酸酸青梅
在我剛剛起飛不久，媽媽常用羨慕的目光瞧著別人，被長發(fā)蓋住的耳朵也情不自禁地探出來。嘴中也少不了數落我?guī)拙洌骸扒魄苿e人，彈得多好聽！”我心里酸溜溜的，像吃了一枚酸透了的青梅，讓我不是滋味。
甜甜糖果
為了在學員中脫穎而出，我努力練習，一首曲子被彈得有聲有色、滾瓜爛熟，金蛇似乎就在我眼前，炫耀著它狂野奔放的舞姿。一曲終，老媽余意未盡，叫著好呀！上課的時候，老師的臉上一直洋溢著燦爛的笑容，我還得到了老師的贊揚呢！這甜糖果悄然化開，流入了我的心田，喜悅填滿了我心里的空間。
尷尬辣椒
那并不強烈的日光燈照得我臉上火辣辣的，媽媽跺著焦急的腳步在小房間中來回徘徊，搞得我心煩意亂。連呼呼作響的風扇也無法緩解這兒悶熱與我內心的煩燥。這次的曲子是我熟悉的《采蘑菇的小姑娘》，但那歡快的旋律頻頻在我手中溜走。它像一匹無法駕馭的野馬，把我不斷甩在地上；它像一只狡猾的狐貍，在我眼皮下光明正大的逃跑；它像滑溜溜的泥鰍，快抓住它時，卻又溜走了；它還像空氣，就在我周圍，無論如何也無法抓住。老師還開玩笑：“這個小女孩走幾步就摔一跤呀！”尷尬化作一枚火紅的辣椒，辣得嗆人，淚光閃閃。
先苦后甜
古箏考級即將到來，那段日子，我像泡在了苦瓜中，每天都是無休止地練習，苦不堪言。經過不斷練習，苦瓜的苦味散去，收獲得喜悅留在了我的心頭。
在學習古箏的道路上，我細細咀嚼酸甜苦辣，享受春雨的美好，傾聽鳥兒的歌聲，迎接暴雨的考驗！古箏之路充滿煩惱與歡樂，古箏動聽的音樂伴我成長！
我的古箏之路作文 11
“好嗨喲，感覺人生已經到達了巔峰�！蔽腋吲d得就像200斤的胖子，為什么我這么高興呢？那是媽媽給我報了一個才藝班——古箏。
我到了古箏班，那里的老師和藹可親地對我說：“小朋友，你真的決定了嗎？如果是真的決定了，那我就給你拿古箏入門手冊了�！蔽艺f：“好的，老師我決定了。”我拿到了古箏入門手冊，上面有很多七上八下的數字。我不輕意地從口中冒出了這樣一句話：“藍瘦香菇�！逼匠r，我對這些數字可是了如指掌，可是現在卻不認識它們，但也只能強顏歡笑。
老師說了一下數字的意思，我才明白：在這里，1，2，3……這些都是音符。剛才我還在蒙逼的'狀態(tài)下，現在被老師一點，我恍然大悟。剛弄明白，老師突然抓住我的手，天真的我被嚇得一臉懵。老師拿出來膠帶，我才反應過來，原來彈古箏要用指甲來彈。我裝上了假指甲，老師手把手教我怎樣彈《兩只老虎》�？墒钱斃蠋焷頇z查我彈得怎么樣的時候，我彈到一半，突然忘詞了。老師罵了我一頓，我涕泗橫流，好在經過我一番努力，總算是過了關。
從失敗走向成功的我不經意得瑟了起來，看來彈古箏這個難題還是不在話下。古箏，你要準備好了，我要向你挑戰(zhàn)！
我的古箏之路作文 12
舞臺對我有著神奇的吸引力，生活處處是舞臺，都值得去表現。
在還沒有參加學校少年宮時，我就受古箏音樂的熏陶，優(yōu)美的琴音，常引人入勝。
之后我報了古箏班。基礎知識已經運籌帷幄了，我便模仿老師的肢體、手勢。后來更多的時候是看老師的肢體，我們學習。每次示范我是每次都看，無論有多少人，無論被擠到哪，我都看到示范結束，即使這樣，我也興味盎然。就這樣，不知不覺中我慢慢的學會了。在其他同學不會時，老師就讓我示范給他們看。
幾天后老師為了造就一個真正的古箏小能手，決定讓我學習有難度的曲子。老師一反平常對我的慈愛，嚴格要求我。
全家人都驚訝的發(fā)現，不知從哪來了一股狠勁。要說最難的莫過于搖指了。小拇指支撐著整個手，立起來，剩余的四個指頭在琴上不停地搖，還要把握音調。每天練日復一日，手都扭曲了，手上起了繭皮，可還是一知半解。
媽媽看我長滿繭皮的雙手，雙眼中充滿了憐愛。我自己倒從沒叫過苦，讓觀眾看我哭哭啼啼的像什么話呀？
我的'觀眾不斷增多，我始終秉持著“老實做人，認真演戲”的原則。
我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火煉就了我的毅力和勇氣。
我的古箏之路作文 13
有一種樂器，它有22根弦。它的聲音時而清脆像泉水，時而洶涌像洪水，時而又平坦像涓涓溪水。這就是神奇的古箏！
古箏也是我的好朋友。記得我第一次來到古箏房，一聽到美妙動聽的古箏聲，我就喜歡上了古箏。剛開始我只能用一只手彈，古箏的琴弦很硬，我有點彈不動，手都彈紅了，還留下了一個個小印子，腦海里有一個聲音說：“這么疼，放棄吧！”但是另一個聲音說：“一定要加油，不能放棄！”為了自己的夢想，我咬咬牙堅持彈。彈著彈著，我可以用兩只手彈了。我撥動一根弦，就像一只小鳥在唱歌；我又刮了另一根弦，又像另一只小鳥來合唱；我不停地彈奏著，就像森林里在舉辦音樂會。
經過幾年的努力，我學會了很多歌曲。從簡單的兒歌《小星星》到較難的古箏典奏《天空之城》、《星月神話》等。學習古箏，讓我得到了一雙靈巧的手，還讓我學會了耐心。
我就是這么一步一步攀爬上去，不怕任何困難，不怕任何辛苦，我離我的`夢想越來越近了，古箏也成為我最好最好的朋友！
我的古箏之路作文 14
暑假里的一天，媽媽帶我去泰豐公園游玩，當我玩的正盡興時，遠處傳來了優(yōu)美動聽的琴聲。我循著琴聲的腳步飛快的跑過去，看到一個漂亮的女孩在彈古箏。
我聽得如癡如醉，看得入了迷。
我問媽媽，“古箏好學嗎？學多久才能彈的這么好？”
媽媽看了看我，笑著說“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！�
“媽媽我還真要親口嘗一嘗，”我不服氣的'說。
從此開始了我的學箏之路。開始學的時候，感覺很好玩，手指要纏上膠布，然后開始練習指法。勾、抺、托，勾、抺、托……每次上課都練，幾次過后，我就煩了。
我問老師“什么時候才教我們彈曲子。”
老師說：“半年之后。”
聽完后我差點暈倒，早知道這樣，我說什么也不會學古箏。在家里一有時間媽媽就催我練琴。很多次我都想放棄，在媽媽和老師的鼓勵下，我一路堅持著。
最近我學了一首曲子叫《戰(zhàn)臺風》，這是一首非常難的曲子。我怎么練也彈不好，一會彈錯音，一會接不上。后來經過老師的指點和自己的刻苦努力，我終于學會了。
現在我能彈奏很多首曲子，如《滄海一聲笑》、《世上只有媽媽好》、《小蘋果》……
在學習古箏的路上，讓我真正懂得了“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”這句話的含義。
我的古箏之路作文 15
音樂是天幕上閃爍的星星；音樂是一束五彩的光芒，閃爍著幸福的陽光；音樂是一滴雨水，里面充滿了愛的快樂！
我要和幾個非常要好的`伙伴一起去上一節(jié)古箏課，我即興奮又緊張。
上課了，王老師給我們每個人發(fā)了一本書、指甲模、膠布，把我們的大拇指包得緊緊的說：“這樣手指就不會痛了�！�
老師先讓我們彈《手拉手》。我練了無數次，就是彈不好，媽媽也很緊張，因為等一下老師要安排兩人兩人上去彈。我讓心平靜下來，心里唱著歌譜，經過30分鐘的努力，我終于會彈了。
到了抽考時間，老師兩個人按桌上的順序，點名上來彈，我是20號還遠著呢。我又繼續(xù)把歌詞唱一遍，等啊等，終于輪到我了。我吸足一口氣，彈完了《手拉手》，全班同學都鼓起掌來，老師給我了一張小貓卡片當做獎品，我高興極了。
我懂了：只要努力，就沒有做不到的事情。
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