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校園剪影作文（通用25篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的校園剪影作文，歡迎大家分享。
校園剪影作文 1
還記得幼兒時，母親帶我來到我們校園的情景。我牽著母親的手，新奇地看著這陌生的校園那高大的教學(xué)樓和寬闊的廣場。這里的一草一木都讓我感到驚喜。后來，我終于成為了這個校園里的一員，我對這里的感情也更加的深沉！
我喜歡我們校園高大的教學(xué)樓。一間間教室寬敞又明亮，教室里有整齊的桌椅，漂亮的班級文化。安靜地坐下來上課了，老師們抑揚(yáng)頓挫的講課聲，同學(xué)們朗朗的讀書聲頓時響徹整個校園。
教學(xué)樓前面的葡萄架是我們最愛去的地方。夏天，葡萄葉子密密層層，仿佛給孩子們搭起了一個綠色的涼亭。下課了，大家喜歡來到這里讀會兒書或做游戲，這是個難得的好去處。秋天，葡萄葉子變成了紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片紅霞，美麗極了！落葉鋪滿了葡萄架下的小路，厚厚的一層，踩上去咯吱咯吱的響。
現(xiàn)在，學(xué)校的操場又成了同學(xué)們的新寵。因為剛剛重新鋪上了嶄新的'塑膠，紅色的跑道，綠色的草地，看上去是那么漂亮！一下課，大家都忍不住往操場跑，踢幾腳球，跑幾圈步，有時太累了，我們直接在操場上躺下休息，看著藍(lán)天上的白云悠悠飄過，又是另一番愜意！
除此以外，還有整齊的梧桐樹林，漂亮的后花園……
在我眼里，校園里的每個角落都是那么美麗，那么有趣！
校園剪影作文 2
我們的學(xué)�！嫣督晫嶒瀸W(xué)校，位于涓水江之濱。若你聞到濃濃的書香或聽到瑯瑯的讀書聲。沒錯，這里一定就是我們的學(xué)校了。
校園的景是美的。不同的時令開放著不同的花，就好似不同的'年紀(jì)有不同的心態(tài)。田徑場里常能見到我們運(yùn)動健兒矯健的英姿；地理園中總有一雙雙探索的眼神；青年廣場上還有明媚的陽光，魄力四射的噴泉；人工湖內(nèi)有假山怪石、小橋流水，旁邊還有青翠欲流的垂柳迎風(fēng)婆娑；每天清晨在寢室外的走廊上能觀賞到壯麗的日出，黃昏又能在科學(xué)館內(nèi)的窗戶旁看見如血的殘陽伴著暮色一點一點地褪去。
校園的人是美的。我們在知識的海洋盡情遨游，永不停息；老師在三尺講臺上辛勤耕耘，誨人不倦；保安人員時刻保護(hù)我們的安全，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍；宿舍管理員通宵達(dá)旦、無微不至地守護(hù)我們進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)……江聲的每個人都盡職盡責(zé)，充實而又快樂地度過每一分、每一秒。
校園的一切都是美的。我們在老師的溫馨關(guān)懷、同學(xué)的熱情互勉中茁壯成長，慢慢蛻變，直到化繭成蝶，飛向廣闊的藍(lán)天。
在校門左旁的石頭上，鐫刻著幾個醒目的大字“珍惜在江聲的日子，我們的未來與別人不一樣�！边@句話正是我現(xiàn)在心情的真實寫照，時刻鞭策我們奮力前行。
當(dāng)我們年老的時候，與昔日的老師、同學(xué)聚會共話情誼、促膝談心，或漫步在江聲校園內(nèi)，尋覓一下曾經(jīng)的足跡，或共同憶起：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚(yáng)文字……哪豈不趣哉！妙哉！
校園剪影作文 3
時光飛逝如電，一轉(zhuǎn)眼，我就已經(jīng)告別了小學(xué)的6年，來到了初中。不知不覺中第一次期中考試就快來了，而在這之前，是一曲曲喜怒哀樂的交響樂，豐富著我的初中生活。
入學(xué)沒多久，就迎來了廣播操比賽。同學(xué)們每天一大早就去練操，只要不是主課，就一直練到了晚上放學(xué)。大家的辛苦可想而知，但最讓我感動的是，老師一直跟著我們練，我們不走，她也不走。這給了我鼓勵和力量，讓我們由一開始的半生不熟，逐漸成為了“專業(yè)運(yùn)動員”！在比賽的那一天，我們班得分93.7，以優(yōu)異的成績，獲得了一等獎的第一名。這一天中，大家都笑得很開心，因為這是我們和老師努力的成果
初中生活有喜就有悲！
我第一次去上校本課，可是去了才知道，唯獨我報的是兩節(jié)課，要一直上到放學(xué)。第二天上數(shù)學(xué)課的時候，老師突然叫沒交《補(bǔ)充習(xí)題》的站起來，頓時我傻眼了，老師叫交了嗎？什么時候交的？現(xiàn)在交來的及嗎？無數(shù)問題在我的'腦
海中閃現(xiàn)。就這樣，我被罰了。開始時，我有點生老師的氣，可是后來想想，這里面也有我的錯。
初中的生活就是這樣有喜有悲，然而這使我們不再魯莽，不再沖動，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我
校園剪影作文 4
幸福的鏡頭在那一瞬間，雖然短暫，但充滿期待。
——李杜詩篇萬口傳
“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿落塵……”朗朗讀書聲，在教室里回蕩。從小學(xué)到現(xiàn)在，李白，杜甫的詩歌我背過“無數(shù)”篇，他們難道真的那么牛嗎？竟讓祖祖輩輩的人都讀他們的詩。就像人們常說，他們沒有死，因為他們早已住在我的心底。
——至今已覺不新鮮
隨著古詩時后退，我們開始喜歡自己編詩歌。“春眠不覺曉，處處蚊子咬。打上敵敵畏，不知死多少�！崩世噬峡诘脑姼璩闪宋覀冋n間的“家常話”，仿佛是一家人說著自己特有的方言，真是其樂融融。唉！什么時候我才能編出一些稀奇古怪的'詩句啊！
——江山代有才人出
以前還不知道我們班竟有如此多的“高手中的高高手”樣樣科目都拔尖的鄭清清。說話超嗲的吳旭怡。超man的班長（蔣秋麗）。嗓門大的可以嚇起一頭牛的李詩源。唉！人都齊全了，我該站哪呢？
——各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年
學(xué)校還舉行了社團(tuán)。老師的“二月詩社”王菲獨創(chuàng)的“辯論社”。我該選哪一個呢？詩？我又不會做詩�！稗q論”？我一見人就變得口舌不清，真怕他們嫌棄我。我最終做了選擇，兩個都玩完。
尾聲
校園的美麗鏡頭很多，這不，我又找到了……
校園剪影作文 5
校園生活就像一串百味冰糖葫蘆，讓人回味無窮。教室里留下了我們學(xué)習(xí)的身影，操場上灑下了我們玩耍的汗水，食堂里奏響了我們用餐時的“鍋碗瓢盆交響曲”……現(xiàn)在就讓我們一起去看看吧！
教室里
走入校園，早讀零一響，教室里就呈現(xiàn)出“勤奮好學(xué)”的景象，同學(xué)們端著書，一起大聲朗讀著書本上的內(nèi)容，仿佛要把書中的字嚼爛吞下去一樣。有些同學(xué)絞盡腦汁地在背書，就好像要把這本書里的文字都刻在腦海里。有的.同學(xué)聚在一起討論一些數(shù)學(xué)題目，在他們的研究下，終于把難題解決了。
課間十分鐘
“零——”下課鈴聲響起了。在課間總是會響起美好的音樂，同學(xué)們就像活潑可愛的燕子一樣飛出教室，歡笑聲、交談聲、嬉鬧聲交織在一起。霎時，操場上就有許許多多的小燕子在自由自在地玩耍。有些同學(xué)心里應(yīng)該在想：我想去踢毽子，我想去玩跳繩，我想跟同學(xué)去看課外書……短短10分鐘，同學(xué)們恨不得能做盡所有想做的事。在樹蔭底下，有一些熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)在樹下看書，交流心得呢。
校園里面充滿著我們的回憶，希望這回憶能永遠(yuǎn)留在同學(xué)們的心里！
校園剪影作文 6
隨著一聲聲清脆的“喀嚓”聲，一個個美好的場景被我攝入鏡頭，多彩的校園生活被濃縮在方寸之間。這兒沒有參天古樹，沒有奇花異草，但在萬物復(fù)蘇，大地回春，鳥語花香的季節(jié)，顯得特別清幽、淡雅。清晨，花園里、道路旁，聚集了許多讀書人，那讀書聲輕輕的、柔柔的.。他們認(rèn)真汲取書中的知識，生怕放漏一個細(xì)節(jié)。好一幅求學(xué)圖，風(fēng)景這邊獨好！
我沒有睡意，便早早來到學(xué)校。校園里十分安靜，仿佛是正在甜睡的嬰兒。當(dāng)我經(jīng)過辦公室時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)已有一位老師在伏案工作。她時而雙眉緊鎖，時而若有所思，時而提筆疾書。桌上放著一杯茶，裊裊熱氣盤旋上升。這時，初升的太陽把一縷陽光灑向老師的辦公桌上。為老師喝彩吧！好一幅敬業(yè)圖。于是，我立即按下快門，拍下這令人感動的鏡頭。
這時，悅耳的鈴聲響起，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)食堂用早餐了。我隨著人流向餐廳走去，這時前面一個女生的飯卡掉在地上了，我剛想叫住她，突然從我身后“竄”出一個男生將飯卡撿起來，沖到前面將飯卡送給那位女生，還如釋重負(fù)地舒了口氣。女生接過飯卡連聲道謝，男生微笑著，消失在人群中……我恍然大悟，這不就是美的體現(xiàn)嗎？快！按下快門……
美，就像天使的翅膀，在校園中飛翔。同學(xué)們在這美的生活中揚(yáng)起風(fēng)帆———把握明天，駛向成熟，駛向?qū)儆谧约旱睦硐敫蹫�，尋找自己的人生價值。
校園剪影作文 7
美麗校園是我成長的樂園，這里有許許多多迷人的風(fēng)景。你看：有能讓我們自由奔跑的操場，有能讓我們知識飛翔的教學(xué)樓，有芳香四溢的花壇……而對我來說，最美麗的.風(fēng)景就是校園的花壇。
春天的花壇，如詩如畫。春風(fēng)一吹，小草就搖搖晃晃地露出了腦袋，一眼望去，綠色無垠，猶如地毯一般。在花壇的左邊，是一簇又一簇盛開的花兒，像一個又一個綻開的笑臉。朵朵花瓣兒挨挨擠擠爭奇斗艷，競相盛開。一陣春風(fēng)拂來，花兒像一只只花蝴蝶，扇動著美麗的翅膀，翩翩起舞。還有的樹梢上掛滿了花骨朵，羞羞答答地互相簇?fù)碇褚蝗耗懬有邼男」媚�。淡淡的花香在花壇里徘徊，竟引得蝴蝶也來湊熱鬧，在這花叢之間載歌載舞。真是“留連戲蝶時時舞”呀！
花壇中間有一條羊腸小道，彎彎曲曲，直達(dá)教學(xué)樓，仿佛那是一條通向知識海洋的捷徑。小道兩邊鮮花盛開，綠草如茵。這情景和“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”有異曲同工之妙�；▔挠疫吺撬�，水池周圍是郁郁蔥蔥的竹子。從外面看，就好像是翠綠的屏障，寧靜而幽雅�；▔瘍蛇咃L(fēng)景獨特，各有千秋。站在教學(xué)樓上俯瞰花壇，猶如碧綠的地毯上點綴著形色各異的圖案，像一塊綠色的繡緞。
這就是我的學(xué)校里最美麗的風(fēng)景線。我愛我的校園，更愛花壇。
校園剪影作文 8
其實世界在這一秒之前都是安靜地運(yùn)轉(zhuǎn)，草木都有各自的顏色，潮汐也有規(guī)律的起伏。而僅僅在不被任何人察覺的瞬間，開始悄悄地朝著不同的方向運(yùn)轉(zhuǎn)。從此人生誕生出新的顏色。以前從來不會出現(xiàn)，將來卻會永恒存在的顏色。
我的大學(xué)，我的人生；我的顏色，我的.夢。
明德廣場邊，在樹陰下，在石子路上，一雙雙專注的眼睛；名貴園中，草坪旁邊，涼亭里面，一張張認(rèn)真的面孔；圖書館里，一排排書架間，一把把椅子上，埋頭苦讀的身影。此刻的我，消去了浮躁，散去了空虛，剩下的只有充實和平靜。清晨那朗朗的讀書聲，讓我知道了什么是堅持；黃昏廣播中那流利的英語，讓我了解了什么是毅力；夜晚自習(xí)室那明亮的燈光，讓我讀懂了什么是信念。這就是師院的學(xué)習(xí)氛圍，這就是我的大學(xué)。
我的大學(xué)，我的人生；我的顏色，我的夢。
高高的松柏樹，綠茵茵的草坪，特色個性的石子路，愜意的燈光……多么有意境的休閑地帶。我們在這里思考、回味、遐想。微微的清風(fēng)，波光粼粼的湖面，體育館前平坦的廣場，多么舒心的娛樂場所。我們依湖而坐，伴山而歌，縱情起舞，給多彩的生活又添了一筆。輪滑社的朋友滑出了美麗的弧線；音樂協(xié)會的朋友唱出了悠揚(yáng)的歌聲；街舞協(xié)會的朋友炫出了酷酷的舞姿。五彩斑斕的生活，豐富的休閑娛樂，這就是我的大學(xué)，這就是我的顏色。
融入了師院，進(jìn)入了這樣一個世界，似乎與曾經(jīng)年華記憶中的時空不謀而合。于是閉上眼睛沉到這個世界里去，像是夏日午后突然襲來的睡意，輕易地把人抓住。帶著安靜與平和進(jìn)入這個世界，會發(fā)現(xiàn)世界吹起了微風(fēng)，變幻了顏色，夢想在慢慢地起飛。
校園剪影作文 9
校園，是陪伴我們成長的地方，這里留下了我們許多美好的回憶，令我印象最深的還是校園一角的小橋流水”，它是校園中一顆璀璨的明珠”。不信，就讓我?guī)Т蠹胰ヮI(lǐng)略一下校園風(fēng)光吧！
沿著闊石板鋪成的小路，沒幾步便來到了小池邊，側(cè)耳傾聽，可清晰的聽到叮咚叮咚”悅耳的流水聲，小池邊的玉蘭花正含苞怒放，散發(fā)出淡淡的.清香，沁人心脾，沿著小池旁的小路走上一段，小橋流水”的美景便盡收眼底。
水池上橫臥著一座微微拱起的小橋，橋是用一塊塊青色的石磚徹成，雖然沒有結(jié)實的欄桿、沒有精致的圖案，也沒有濃郁的色彩，卻別有一番風(fēng)味�？拷剡叄且煌舨ü怍贼缘某厮�，像一面巨大的銅鏡，可以清晰地看到自己的身影，清澈透明的池底整齊排列著光滑的鵝卵石，它們錯落有致。池水從石頭縫中歡快地蹦出來，不甘落后的跳入水池，在水面上蕩漾起一朵朵白色的水花，在太陽下洋溢著燦爛的笑臉，如同一個個活潑可愛的小精靈。水中的小魚色彩斑斕、五彩濱紛，有的在水中歡快的游動著，不時擺動著小尾巴，尾巴徐徐飄動就像輕盈的薄紗；有的晃著笨拙的身體，一搖一擺，樣子看起來很嬌氣；有的三五成群相互追逐，你追我趕，好像是爭先恐后勇奪冠軍。小魚每當(dāng)受到驚嚇，就會一甩尾巴，以迅雷不及掩耳之勢，機(jī)警地彈射出去，就像一支離弦之箭射向遠(yuǎn)方。
一陣微風(fēng)拂過，幾朵粉色的花瓣輕盈的飄落在如鏡的水面上，融入水面微微泛起的薄霧中，猶如走進(jìn)了人間仙境，真是如詩如畫、如癡如醉。站在小橋旁，能深切感受到水在畫中流，人在景中游，不禁讓人想起一渠春碧弄潺潺，密竹繁花掩映間”的美景。
我愛美麗和諧的校園，愛多姿多彩的校園，更愛這培育我、陪伴我快樂成長的校園！
校園剪影作文 10
綠茵的走道，不羈的操場，繁綠的林園，明凈的教室，剪影的校園……
這棵粗壯挺拔，高聳入云的老松樹呆在這土壤上已有些年頭了。每日我都會在它附近賞著�？山裉�，大可不同，它那原本稀稀疏疏的毛發(fā)突然一夜之間茂密了許多，這讓我多多少少有些驚喜，看慣了老松樹飽經(jīng)風(fēng)霜的模樣，終于見到了繁密陽光的容貌。湊近看一眼，深褐色的樹干滄桑的痕跡依舊還在，但樹干確實粗壯了，老松樹腳下的野花野草似乎也少了許多。我沿含著泥土清香的小徑，悠閑自得地走了……
走廊的轉(zhuǎn)角，有一扇古老的大門。初到這層樓面時，眼球就被這扇充滿年代氣息的大門所吸引，雖然有好奇心，但我卻遲遲望而卻步，似乎里面有什么東西能下我三天三夜，或許是因為我膽小。所以，每次我經(jīng)過它，都不敢靠近，只能在遠(yuǎn)處靜靜的看，靜靜的思索。終于，我鼓足了勇氣，靠近了大門。門鎖已經(jīng)生銹，門面上一道道歲月的痕跡，真叫人觸目驚心，窗上蒙了層薄薄的灰，我打開門，門卻鎖了，我只能踮起腳，從窗往里看，一個梯子，其余的我就看不到了，不過這也足夠了，我回到了教室�！岸Ａ懔恪�
樓梯旁，幾本書時而喧鬧，時而寧靜的躺著，每次上樓，我都會帶著一身輕松信手翻開它們，沉入進(jìn)去。我走上樓梯，驚異地發(fā)現(xiàn)書不知去向，我掃視四周，想找到它們。正當(dāng)我焦急，墻上忽然出現(xiàn)書那英俊的.身影，每一層墻上，一本本書如士兵般威風(fēng)，如駿馬般颯爽，挺拔的站著。興許是剛才的緊張與失落，這一刻的我，興喜若狂，匆匆翻開，那書看著我，我看著這書……
如今，我依舊觀賞著老松樹；如今，我依舊充滿好奇心；如今，我依舊閱讀；如今，我依舊在校園的角角落落，穿梭在校園的剪影。
校園剪影作文 11
我們的學(xué)校生活豐富多彩，一篇篇樂章構(gòu)成的交響曲，使僵硬而蕭瑟的校園變得生機(jī)而有活力，其中早、中、晚各有各的風(fēng)格和特色，共同譜寫了先苦后甜的篇章。 苦澀的清晨 每天幾乎在月光的照耀下完成洗漱工作，幾分鐘就得“完工”。一切準(zhǔn)備就序之后，大家都不約而同的來到籃球架下站成方陣，排成兩列。因為人數(shù)多，那氣勢就像戰(zhàn)場上那些士兵的隊伍一樣，浩浩蕩蕩。我們做好準(zhǔn)備工作就出發(fā)長跑。一路上我們必須經(jīng)過兩個斜坡，一上一下，一下一上，來回兩趟就足以讓人累的筋疲力盡，上氣不接下氣了，回到教室我們已是滿臉發(fā)白疲憊不堪了。 辛酸的中午 每到午飯時間，同學(xué)們都是愁云滿面，更有“奇光異景”。 不知什么原因，我們女生宿舍實行封閉式管理，不到睡覺時間是絕對不開門的。所以
我們吃飯就不得不聚集在一個小院子里。可我們學(xué)生有上百人，所以這就構(gòu)成了一幅奇景。吃飯時間，大家都各自找個“棲身之所”，全校園就形成了人山人海的壯觀，這比市井上還要熱鬧，比都市還要嚴(yán)峻。要是遇上大熱天，在太陽的照耀下，當(dāng)然就揮汗如雨了，真讓人感到辛酸。 恬淡的傍晚 經(jīng)過了一天的忙碌與折騰，有總得有少許的樂趣啊。 傍晚時分，太陽灑下了余輝，它雖然沒有早晨陽光的溫暖，但也沒有中午炎熱的溫度，有的只是一種幽靜，安適的'心情。
因為晚飯后的時間最長，所以是大家心悅的時間，所以大家都像進(jìn)行比賽似的，做什么都恨不得以光速完成，也好出去放松放松。 有的人喜歡待在店里看電視，因此學(xué)校商店里的生意特別紅火；有的人喜歡呆在教室的走廊里四處張望或打鬧等。當(dāng)然九年級的學(xué)生學(xué)習(xí)時間非常緊，大家都待在教室里。就這樣經(jīng)過了一天的努力與煎熬才得以讓自己輕松一下。
校園剪影作文 12
自從“激情奧運(yùn)，陽光校園”這個活動開展后，各式的運(yùn)動會，征文、演講等層出不窮，讓我們一起去校運(yùn)會上領(lǐng)略一下校園奧運(yùn)的風(fēng)采吧！
鏡頭一：摔出來的成績。
經(jīng)過了幾番激烈的角逐，女子50米短跑決賽拉開了序幕，隨著裁判的一聲：“各就各位”，運(yùn)動員們伸直了腳，背微弓，蓄勢待發(fā)，“跑”字聲音一落下，運(yùn)動員們就像離弦的箭一樣沖了出去，很快更有了兩位選手脫穎而出，兩人旗鼓相當(dāng)，不分上下，要到終點了，才有一位選手因踩到了跑道上的小石子，一不小心摔了下去，卻因為比另一位選手稍快一點摔過了終點線，而奪得了第一。這可真是摔出來的`成績�。�
鏡頭二：跳出來的友誼。
跳高也是精彩紛呈，一次又一次的超越，一次又一次的升高，終于到了決賽，進(jìn)入決賽的兩位選手，你不讓我，我不讓你，都憋足了勁，你跳過了，我也同樣跳過。最后，有一位選手兩次沒跳過，還有一次機(jī)會，在場的不管是她的對手，還是各班的師生，都為她加油打氣，她好像受到了極大的鼓舞，一個漂亮的起步，助跑，抬腿，跳了過去，兩人又開始了角逐。這可真是跳出來的友誼啊！
鏡頭三：跑出來的團(tuán)結(jié)。
所有比賽中最激動人心的要算是接力賽了。在將要開賽前，各班的老師，學(xué)生紛紛出謀劃策，要怎么樣怎么樣，正所謂一幅百家爭鳴圖。當(dāng)裁判的‘跑’聲令一下，各班的運(yùn)動員都使出吃奶的勁向前沖，力爭第一。大概是因為地滑的緣故吧，有些選手摔倒在地，但他們毫不在意，又立即站了起來，接著跑，向終點進(jìn)發(fā)。結(jié)束后，成績好的，相互慶賀，稍差一點的，相互勉勵，這可真是跑出來的團(tuán)結(jié)�。�
校園奧運(yùn)雖比不上實際奧運(yùn)會那般隆重精彩，但它體現(xiàn)了我們對奧運(yùn)的一種支持與祝愿。讓我們一起祝愿2008北京奧運(yùn)會取得圓滿成功，期待明天會更好！
校園剪影作文 13
校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方，我們將在聿初度過初中美好的三年。這里有許許多多美麗的事物值得我們留戀，面對新的生活我們懷著緊張興奮的心情踏進(jìn)校門。
美麗的花圃
在進(jìn)校門后，有一塊花圃，里面種著不計其數(shù)的風(fēng)雨蘭。在初晨的第一縷陽光的照射下它們把最美麗的一面留給我們。那一朵朵粉紅的小花在陽光下顯得格外美麗動人，它們在微風(fēng)中搖頭晃腦如同在向我們問好。每天都會有同學(xué)去打掃花圃，讓校園變得更加整潔干凈。小草也是嫩綠嫩綠的，到處都顯得生機(jī)盎然，小花們就如同一只只靈動的眼睛撒在綠毯似的`草叢中。這是進(jìn)校門最美的一張剪影。
新的校園，讓一切都充滿了活力希望，也讓我們更加期待初中生活。
充滿關(guān)愛的操場
校園的操場是翻新過的，同學(xué)們在操場上奔跑打鬧。在上體育課的時候，老師耐心地給我們講著體育課注意的安全事項，每一句話都透露著他對我們新同學(xué)的關(guān)心，看著老師的笑臉，聽著老師嚴(yán)格又不失關(guān)懷的話語，我們的心和老師的心緊密相連。此時此刻，雖然艷陽高照，可是我站在操場上仿佛倍感涼爽。
操場上一陣風(fēng)吹過，輕輕拂過老師每一句關(guān)心，每一個叮囑，每一個關(guān)切的眼神，這些不易察覺的瞬間都透露著老師對我們新同學(xué)的關(guān)愛。這是一張充滿師生情的剪影。
整潔的教室
我們的教室十分整潔，書桌上沒有一絲灰塵，窗戶干凈得能照出我的影子，黑板如同被墨水浸過似的發(fā)亮。一只只風(fēng)扇在不停地轉(zhuǎn)動著，陽光從窗外透進(jìn)來，灑在書桌上，窗簾上，地板上，溫暖極了。窗外小鳥嘰嘰喳喳地在枝頭唱著小曲兒，我望向窗外，不由得想起開學(xué)時老師對我們說：“你們要像鳥兒一樣飛向藍(lán)天，努力成為想要的自己！”這是一張灑滿陽光般金色的剪影，這里懷揣著我的夢想。
聿初校園是一個美麗的地方，它帶給了我們希望，讓我們?nèi)缁ǘ浒阍陉柟庥曷断鲁砷L。希望明天的我們更美好！
校園剪影作文 14
我從湘師附小轉(zhuǎn)學(xué)到德意實驗小學(xué)已經(jīng)近3年了。這3年中經(jīng)歷過許多大事小事，如果用顏色來形容是五彩繽紛的，如果用味道來形容是酸甜苦辣的。就讓我挑三、四件講給你聽吧！
風(fēng)波
三年級的時候，同學(xué)王易睡在我上鋪。有一天午睡，我正低著頭看書，王易爬上去的時候，腳剛好踩到了我的鼻子，我酸疼得快流眼淚了。這里，我聽見高卓挺用輕蔑的語氣說：“長得這么高，還這么沒用！”我氣得火冒金星，一個箭步?jīng)_到高卓挺面前，一拳打過去，高卓挺的鼻子開了花，流出了鮮紅的鼻血，高卓挺也來了氣，一拳打回來，打在我的鼻子上。這時，吳老師過來了，見到這一幕，嚴(yán)肅地批評了我倆。雖然當(dāng)時我們怒目對視，第一天都沒理睬對方，不過第二天就和好如初了。這是我最難忘的記憶！
辯論
“我方認(rèn)為知識比能力更重要，”“不對！我方認(rèn)為能力包括知識”一陣陣辯論聲，從五零一班傳出來，這是我在德意小學(xué)第二次參加辯論賽了。每次同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極發(fā)言。在辯論賽上，同學(xué)們唇槍舌戰(zhàn)，教室里彌漫著“硝煙”。同學(xué)們盡情地展示著自己，我也不例外。在第一屆辯論賽中，我擔(dān)當(dāng)正方四辯，在總結(jié)成詞的時候，我超水平發(fā)揮，在反方取勝的情況下，韓老師頒給了我們正反雙方各一張獎狀。但在這一屆辯論賽中，我們較大劣勢輸給了反方。我真不服氣。
捐助
上一學(xué)期，韓老師給我們過了集體生日，還給了我們每人分發(fā)了一件精美的小禮物。韓老師利用這個機(jī)會讓我們每人進(jìn)行愛心捐助。捐助過程中，我捐助了2本《西游記》和一塊錢。我想雖然我捐得不多，但足以表示我的愛心了。
運(yùn)動會
“六一”親子運(yùn)動會賽場上驚天動地的加油聲似乎還回蕩在耳邊，我和爸爸以驚人的速度奪得了“兩人三足”和“一家人接力”的.第二名。其中，“一家人接力”我跑了兩次，奔跑的速度超過了所有家長。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就要讀六年級了。我要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，在新的起點上爭取新的成績，擁有更精彩的剪影。
校園剪影作文 15
學(xué)校是我們受教育的地方，天天在這里學(xué)習(xí)和家一樣。每天身邊總會發(fā)生一些奇奇怪怪的事情，遇到一些奇奇怪怪的人。每天發(fā)生的事也不同，可總會有一些讓人難忘的事和人在你心中。
我們班上的“敢死人”比別的班上的“敢死人”英勇多了，都上課了也不忘大叫一聲老師來了。最后英勇的“犧牲”是常事。
而我們的這位可狠了，他不是在老師沒來時狠，而是在上課時大叫，就如，我們科學(xué)老師在上課時說到自己家被淹過，他卻大叫好，還不停的鼓掌。我們害怕得突然安靜了下來。他不出意外成功的“犧牲”了。他可不止在副課上亂答亂叫，他還敢在數(shù)學(xué)和語文課上大叫，所以他成功的獲得了老師的`注意，挨得打也是最多的。
班上有個“害人精”，他所到之處“寸人都煩”，別說我亂用詞語，因為他就是這樣的一個人，他上課下課，都在調(diào)皮，上課不敢搞出大動作，下課卻像瘋了一般。
上課他用筆扎扎前面的同學(xué)，我也是受害者。后面同學(xué)也被他扎扎，左右鄰居都逃不出他的魔掌。沒完沒了的調(diào)皮，想告訴老師，他卻每次都有理由讓你放下報告的決心和勇氣。
下課時等到老師一走，他立即從椅子上像個猴一樣蹦下來，不管別人的感受。還有更可惡的一次，他偷偷的把門鎖了，全班的同學(xué)都要來了，他還把窗戶也鎖了，同學(xué)都進(jìn)不去，有些著急了想報告老師，當(dāng)他看到有人要去報告老師的時候立馬把窗戶和門都打開了，沒證據(jù)了，每次都成功逃脫。所以直到現(xiàn)在還在害人，真是個十足的“害人精”！
班上有位“努力狂魔”，他把作業(yè)當(dāng)朋友相處，每當(dāng)老師布置作業(yè)時，他都會大叫一聲寫好了，我們都呆頭呆腦的望著他。他上課時寫，下課也不玩也只顧著寫作業(yè)，完全沉浸在寫作業(yè)的快樂之中。他無時無刻都在寫，我都想拜他為師了。
學(xué)校有時也像我們的家，每一個班級都是個大家庭，在這個大家庭中，會有各種各樣有趣的人，你用心發(fā)現(xiàn)時，有時他們都挺可愛的。
校園剪影作文 16
有些情緒，只能發(fā)生在我們最透明的少年，那時頭頂?shù)乃{(lán)天永遠(yuǎn)是一張寂寞的臉……
很久沒有寫這樣的文字了，蕩滌的心緒漸漸失去了對文字的那種心潮澎湃的感覺，這些有風(fēng)的日子，風(fēng)吹干了所有關(guān)于文字的碎片和情緒的波動。
沒有人可以拯救你心靈的寂寞，只是自己不愿向別人敞開心扉而已，所以……
我漸漸地找回了文字帶給我的那種無法割舍的感覺，想起了我們揮霍的日子，蔓延在我們的青春之中……我們在校園里盡情徜徉，一點點記起那些平凡卻又深刻的感覺。
我相信我寫的這段文字永遠(yuǎn)有著最單純的色彩，沒有火辣的熱度，沒有冷冷的感覺，有的只是純凈的內(nèi)心世界。文字，真實的文字，真實的情感，真實的心境……不是寫你，不是寫他。只是單純寫我們，我們的韶光年華，我們的天空，我們的剪影。
學(xué)校，是我們的全部，那里沉淀的情感和復(fù)雜的情緒。學(xué)習(xí)和生活承載著我們綻放的日子，溢滿了最最真實情緒……只有這種情緒，夾雜在我們流動的青春縫隙之中……我們的笑，我們的淚，我們的回憶與遺忘，伴隨著真實的日子一直蔓延到我們向往的未來。我們的彼岸天空，我們的剪影。
我們的此岸是徘徊，彼岸是回望。在現(xiàn)在的徘徊與未來的回望之間，大概寄托的是執(zhí)著的情緒和奔跑的勇氣。
時間是最偉大的治愈師，再多的傷口，都會消逝在皮膚上。溶進(jìn)心臟，成為心室壁上最美好的花紋。
流淚，微笑。我們的流年，我們的過往，只是明日一道多彩的.彩虹，是明天華麗的見證，是讓心靈悸動的感覺。
我們的年華有叛逆作祟，就像記憶中一段永恒的文字�！坝心敲炊辔耶�(dāng)時不曾意識到的事情，以及其自然的姿態(tài)，綻放在我們的年華里，造成的結(jié)果卻是要等待歲月淡化后才能品味的�！�
時間像細(xì)碎的金沙，散在氤氳的流水里飄逝開來……淹沒過去的回憶，漂泊流浪的信念。浮蕩出不朽的年華……
我們在校園里走過的痕跡，永遠(yuǎn)是永恒的定義，天空映襯的笑靨。
我們的天空。
我們的剪影。
校園剪影作文 17
校園生活像一串百味冰糖葫蘆，讓人回味無窮。教室里留下了我們學(xué)習(xí)的身影，操場上灑下了我們玩耍的汗水，食堂里奏響了我們用餐時的“鍋碗瓢盆交響曲”……現(xiàn)在，就讓我們一起去看看吧！
教室里
早讀鈴一響，教室里立刻呈現(xiàn)出一派“勤奮好學(xué)”的景象。有的同學(xué)正搖頭晃腦地高聲朗讀，那架勢，仿佛要把書本上的字吞掉；有的同學(xué)正皺著眉頭輕聲背誦，那神情，就像要爸這本書刻印到自己的腦海里；有的同學(xué)聚在一起聚精會神地研究難題，不一會兒，經(jīng)過他們的思考和分析，終于“攻破”了頑固的“堡壘”。瞧他們那高興樣！
課間十分鐘
美妙的音樂鈴聲剛剛響起，同學(xué)們就像活蹦亂跳的小燕子飛出了教室。頓時，操場上沸騰起來。
好熱鬧�。〔賵錾�，有的同學(xué)在玩“老鷹捉小雞”，有的同學(xué)正在踢毽子……樹陰下，還有幾個“熱愛學(xué)習(xí)”的孩子，他們正在讀課外書呢！
看！那邊有個女同學(xué)正在跳繩。她又蹦又跳，真像一只活潑的小喜鵲。她一會兒單腿跳，一會兒雙腿跳，一會兒蹦著跳，一會兒跑著跳，還時不時編幾個花樣，真叫人贊嘆不已。
午間用餐
上午的.放學(xué)鈴一響，同學(xué)們就像越出戰(zhàn)壕的戰(zhàn)士，高高興興地向目的地---食堂沖去。
買到了午間餐的同學(xué)，如獲至寶地大口吃起來，沒買到午間餐的同學(xué)，急得直跺腳。
有的“饞貓”可真是“專心致志”，只顧著飯菜往自己的嘴里送，對別的事情“置之不理”，還不時嘖嘖稱贊，盡管被燙得呲牙咧嘴。
還有一些同學(xué)，邊吃邊聚在一起談笑著。
“昨天的動畫片可精彩了，你有沒有看�。俊币晃弧皠赢嬅浴闭f。
“我才不看哪！我看了成龍的電影，他在電影里真是帥呆了，酷斃了！”一位“追星族”繪聲繪色地說。
……
誰說我們的校園生活枯燥無味，誰說我們的校園生活死氣沉沉，我要大聲說：“我們的校園生活豐富多彩！”
校園剪影作文 18
學(xué)校，教給我知識，還給了我們友情和師生情，友誼帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受到學(xué)習(xí)生活的美好。與友同行朋友是肩膀，當(dāng)我傷心時，他們總是第一個伸出肩膀，讓我依靠著哭泣；朋友是開心果，總是想方設(shè)法逗我開心；朋友是一口井，當(dāng)我不高興時，他們總是積極敞開心扉讓我放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，當(dāng)我陷入低谷時，他們伸出雙手，把我從絕望中拉出來，感謝你，我的朋友們。伴師成長我永遠(yuǎn)無法忘記，當(dāng)我們失敗的時候，老師用鼓勵鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功時，老師和我們分享成就和喜悅；當(dāng)我們犯錯誤的時候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的`航向；當(dāng)我們因取得一點成績而驕傲?xí)r，老師是我們的清醒劑。
有人說，老師是清閑的，有兩個假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時間看書讀報。而我要說，老師，你們辛苦了！忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上的風(fēng)吹日曬；忘不了他們專注的神情，也忘不了他們燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影，他們認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時要鉆研很多資料；他們仔細(xì)批改作業(yè)，有時直至深夜。別人有八小時工作制，他們又何只八小時！別人有兩天周末，他們又何曾真正休息過，他們的奉獻(xiàn)是無私的，所以無法用工作來衡量；他們教給我們的知識是最寶貴的，所以無法用金錢來衡量；他們的工作是無限延長的，所以無法用時間來衡量！
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干干”來形容老師，但我深感老師比蠟燭更永恒。照亮了別人，升華了自己；即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身不死。感謝朋友，對我不離不棄；感謝老師，教給我做人的道理；感謝學(xué)校，給我們提供這么好的成長環(huán)境；感謝學(xué)校生活，讓我收獲了友情和師生情。
校園剪影作文 19
學(xué)校，教給我知識，還給了我們友情和師生情，友誼帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受到學(xué)習(xí)生活的美好。
與友同行
朋友是肩膀，當(dāng)我傷心時，他們總是第一個伸出肩膀，讓我依靠著哭泣；朋友是開心果，總是想方設(shè)法逗我開心；朋友是一口井，當(dāng)我不高興時，他們總是積極敞開心扉讓我放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，當(dāng)我陷入低谷時，他們伸出雙手，把我從絕望中拉出來，感謝你，我的朋友們。
伴師成長
我永遠(yuǎn)無法忘記，當(dāng)我們失敗的時候，老師用鼓勵鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功時，老師和我們分享成就和喜悅；當(dāng)我們犯錯誤的時候，老師耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的航向；當(dāng)我們因取得一點成績而驕傲?xí)r，老師是我們的清醒劑。
有人說，老師是清閑的，有兩個假期；有人說，老師是優(yōu)雅的，一切都顯得從容不迫；還有人說，老師是充滿閑情逸致的，有時間看書讀報。而我要說，老師，你們辛苦了！忘不了清晨老師陪我們早讀，忘不了操場上的風(fēng)吹日曬；忘不了他們專注的神情，也忘不了他們燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影，他們認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有時要鉆研很多資料；他們仔細(xì)批改作業(yè)，有時直至深夜。別人有八小時工作制，他們又何只八小時！別人有兩天周末，他們又何曾真正休息過，他們的`奉獻(xiàn)是無私的，所以無法用工作來衡量；他們教給我們的知識是最寶貴的，所以無法用金錢來衡量；他們的工作是無限延長的，所以無法用時間來衡量！
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師，但我深感老師比蠟燭更永恒。照亮了別人，升華了自己；即使比作“春蠶”也是絲雖盡，身不死。
感謝朋友，對我不離不棄；感謝老師，教給我做人的道理；感謝學(xué)校，給我們提供這么好的成長環(huán)境；感謝學(xué)校生活，讓我收獲了友情和師生情。
校園剪影作文 20
校園，是我們成長的搖籃，也是我們心中最美的地方。在這里，有我們的歡聲笑語，有我們的努力拼搏，也有我們的青春記憶。
清晨，陽光灑在校園的每一個角落，給整個校園披上了一層金色的外衣。教室里，傳來了朗朗的讀書聲，那聲音清脆悅耳，仿佛在訴說著同學(xué)們對知識的渴望。
課間，同學(xué)們紛紛走出教室，來到操場上。有的在跑步，有的在跳繩，有的在踢毽子，大家盡情地享受著課間的快樂時光。操場上充滿了歡聲笑語，那是青春最動聽的旋律。
上課鈴響了，同學(xué)們又迅速回到教室，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。老師們在講臺上認(rèn)真地講課，同學(xué)們在下面專心地聽講，不時地做著筆記。課堂上的氣氛嚴(yán)肅而又活潑，大家都在為自己的夢想而努力奮斗。
傍晚，夕陽的余暉染紅了天邊，校園也變得格外美麗。同學(xué)們背著書包，陸續(xù)走出校園，結(jié)束了一天的'學(xué)習(xí)生活。校園又恢復(fù)了寧靜，等待著新的一天的到來。
校園里的每一個瞬間，都是一幅美麗的剪影，它們記錄了我們的成長，也見證了我們的青春。我愛我的校園，這里是我夢想起航的地方。
校園剪影作文 21
我的校園生活豐富多彩，如同一幅幅美麗的剪影，深深地印在我的腦海里。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那寬敞的操場。紅色的塑膠跑道，綠色的草坪，讓人眼前一亮。每當(dāng)課間休息時，同學(xué)們就會來到操場上，盡情地玩耍。有的在踢足球，有的在打籃球，還有的在做游戲，整個操場充滿了歡聲笑語。
操場旁邊是一棟棟高大的教學(xué)樓。教室里，整齊的桌椅，明亮的窗戶，為我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。老師們在講臺上認(rèn)真地講課，同學(xué)們在下面專心地聽講，積極地回答問題。這里是知識的殿堂，我們在這里汲取著知識的營養(yǎng)。
校園里還有一個美麗的'花園。春天，花園里百花盛開，爭奇斗艷；夏天，綠樹成蔭，為我們帶來一片清涼；秋天，金黃的樹葉飄落下來，像一只只蝴蝶在空中飛舞；冬天，花園里銀裝素裹，別有一番風(fēng)味。我們常常在花園里散步、聊天，感受著大自然的美好。
校園生活中的點點滴滴，都是那么的美好。這些剪影將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，成為我人生中最寶貴的財富。
校園剪影作文 22
校園，是一個充滿活力和希望的地方。在這里，我們度過了許多美好的時光，留下了許多難忘的回憶。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在校園里時，同學(xué)們就陸陸續(xù)續(xù)地來到了學(xué)校。校園里頓時熱鬧起來，教室里傳來了朗朗的讀書聲，操場上回蕩著同學(xué)們的.歡聲笑語。
上課了，同學(xué)們端端正正地坐在教室里，認(rèn)真地聽老師講課。老師們用生動的語言和豐富的知識，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。我們時而思考，時而發(fā)言，時而做筆記，課堂氣氛十分活躍。
課間休息時，同學(xué)們紛紛走出教室，來到操場上玩耍。有的在跳繩，有的在踢毽子，有的在打乒乓球，還有的在做游戲。大家玩得不亦樂乎，臉上洋溢著幸福的笑容。
放學(xué)了，同學(xué)們排著整齊的隊伍，走出校園。校園里又恢復(fù)了寧靜，只有那棵高大的梧桐樹，在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在訴說著校園里的故事。
校園生活就像一幅幅美麗的剪影，深深地印在我的腦海里。我會永遠(yuǎn)珍惜這段美好的時光，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
校園剪影作文 23
在我的記憶中，校園生活如同一幅幅絢麗多彩的剪影，每一幅都充滿了青春的活力和美好的回憶。
走進(jìn)校園，那郁郁蔥蔥的.樹木和五顏六色的花朵立刻映入眼簾。微風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，仿佛在向我們打招呼。校園里的噴泉在陽光的照耀下，閃爍著晶瑩的光芒，為校園增添了一份靈動之美。
課堂上，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們聚精會神地聽講。大家積極發(fā)言，熱烈討論，思維的火花在這里碰撞。每當(dāng)我們解開一道難題，或者掌握了一個新的知識點，心中都會涌起一股成就感。
課間休息時，校園里熱鬧非凡。同學(xué)們有的在操場上奔跑嬉戲，有的在教室里聊天交流，還有的在圖書館里安靜地閱讀。大家盡情地享受著這短暫的自由時光，放松身心，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。
校園里的各種活動也是豐富多彩。運(yùn)動會上，同學(xué)們奮力拼搏，為班級爭光；文藝匯演中，大家展示才藝，綻放光彩；社團(tuán)活動里，我們發(fā)揮特長，培養(yǎng)興趣。這些活動不僅豐富了我們的校園生活，還鍛煉了我們的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
校園生活的每一個瞬間，都是那么美好而難忘。這些剪影將永遠(yuǎn)留在我的心中，成為我人生中最寶貴的財富。
校園剪影作文 24
校園，是我們學(xué)習(xí)和成長的地方，這里的每一個角落都充滿了青春的活力和美好的回憶。
清晨，陽光透過樹葉的縫隙灑在校園的小路上，給人一種寧靜而美好的感覺。教室里傳來了朗朗的讀書聲，那聲音清脆悅耳，仿佛在訴說著同學(xué)們對知識的'渴望。
課間，同學(xué)們紛紛走出教室，來到操場上。有的在跑步，鍛煉身體；有的在打籃球，展現(xiàn)著自己的活力；還有的在聊天，分享著彼此的快樂。操場上充滿了歡聲笑語，那是青春最動聽的旋律。
上課鈴響了，同學(xué)們又迅速回到教室，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。老師們在講臺上認(rèn)真地講課，同學(xué)們在下面專心地聽講，不時地做著筆記。課堂上的氣氛嚴(yán)肅而又活潑，大家都在為自己的夢想而努力奮斗。
校園里還有一個美麗的花園，那里種滿了各種各樣的花朵。春天，花園里百花盛開，爭奇斗艷；夏天，綠樹成蔭，為我們帶來一片清涼；秋天，金黃的樹葉飄落下來，像一只只蝴蝶在空中飛舞；冬天，花園里銀裝素裹，別有一番風(fēng)味。我們常常在花園里散步、聊天，感受著大自然的美好。
校園生活中的點點滴滴，都是那么的美好。這些剪影將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，成為我人生中最寶貴的財富。我相信，無論時間如何流逝，我都不會忘記這段美好的校園時光。
校園剪影作文 25
我的校園生活如同一幅幅絢麗多彩的畫卷，每一個畫面都充滿了青春的活力和美好的回憶。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那寬敞明亮的教學(xué)樓。白色的墻壁，藍(lán)色的窗戶，給人一種清新而舒適的感覺。教學(xué)樓里傳來了朗朗的讀書聲，那聲音清脆悅耳，仿佛在訴說著同學(xué)們對知識的渴望。
沿著校園的小路往前走，便來到了操場。紅色的塑膠跑道，綠色的草坪，讓人眼前一亮。每當(dāng)課間休息時，同學(xué)們就會來到操場上，盡情地玩耍。有的在跑步，有的在跳繩，有的在踢毽子，大家盡情地享受著課間的快樂時光。操場上充滿了歡聲笑語，那是青春最動聽的旋律。
操場旁邊是一個美麗的'花園�；▓@里種滿了各種各樣的花朵，有玫瑰、牡丹、菊花等。春天，花園里百花盛開，爭奇斗艷；夏天，綠樹成蔭，為我們帶來一片清涼；秋天，金黃的樹葉飄落下來，像一只只蝴蝶在空中飛舞；冬天，花園里銀裝素裹，別有一番風(fēng)味。我們常常在花園里散步、聊天，感受著大自然的美好。
校園里還有一個圖書館，那里是知識的海洋。圖書館里有各種各樣的書籍，有文學(xué)名著、科普讀物、歷史書籍等。每當(dāng)課余時間，同學(xué)們就會來到圖書館，靜靜地閱讀著自己喜歡的書籍。在這里，我們可以開闊視野，增長知識，豐富自己的內(nèi)心世界。
校園生活中的點點滴滴，都是那么的美好。這些剪影將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，成為我人生中最寶貴的財富。我愛我的校園，這里是我夢想起航的地方。
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