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我愛(ài)葫蘆絲作文（精選21篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我愛(ài)葫蘆絲作文，希望能夠幫助到大家。
我愛(ài)葫蘆絲作文 1
我有一個(gè)親密的小伙伴，它的名字叫做“葫蘆絲”。葫蘆絲的外形很可愛(ài)：它的上半部分是一個(gè)雕刻著龍鳳呈祥圖案的小葫蘆，小葫蘆的頂端有一個(gè)紅紅的小嘴巴，下半部分是兩根配音管和一根主管，主管身上有六個(gè)出音孔和一張簧片。這個(gè)葫蘆絲是我生日時(shí)爺爺送給我的.禮物，它凝聚著爺爺對(duì)我的愛(ài)，也包含著爺爺對(duì)我的期望。
兩年前的一天看到一位大哥哥在吹葫蘆絲，那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音讓我著了迷，于是我與葫蘆絲結(jié)下了不解之緣�？吹轿胰绱讼矚g，媽媽給我報(bào)上了葫蘆絲特長(zhǎng)班。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，掌握不好力度，用力小了就吹不響，大了就像在吹小號(hào)一樣。老師告訴我葫蘆絲發(fā)出的音有如抖動(dòng)絲綢那樣飄逸,輕柔，所以稱它為葫蘆絲。經(jīng)過(guò)老師的幫助和我的刻苦努力，我終于掌握了吹葫蘆絲的技巧。
漸漸的，我與葫蘆絲成了好朋友。雖然它不能和我一起在外面玩耍，但它總會(huì)在我寂莫的時(shí)候陪伴我。每當(dāng)我把作業(yè)做完的時(shí)候，我就會(huì)拿起他，吹起優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的曲子。
去年暑假媽媽帶我到濟(jì)南參加山東省第三屆葫蘆絲邀請(qǐng)賽，我榮獲了兒童一組銀獎(jiǎng)�？粗羌t紅的榮譽(yù)證書(shū)，我高興極了！葫蘆絲也好像在對(duì)我說(shuō)“祝賀你，小主人！”現(xiàn)在我已經(jīng)通過(guò)了葫蘆絲六級(jí)考試，老師把證書(shū)給我的時(shí)候我真是愛(ài)不釋手，因?yàn)樯厦孢�有金鐵霖教授的簽名呢！
葫蘆絲也有它的情感，能表達(dá)喜、怒、哀、樂(lè)。當(dāng)我心情煩躁時(shí)，可以吹奏平靜的樂(lè)曲，讓自己冷靜下來(lái)；當(dāng)我們歡度節(jié)日時(shí)，可以吹奏歡快的樂(lè)曲來(lái)慶祝……你看葫蘆絲是多么神奇的樂(lè)器��！我愛(ài)葫蘆絲，這可愛(ài)的民族樂(lè)器！
我愛(ài)葫蘆絲作文 2
路上，我們遇到一個(gè)賣樂(lè)器的叔叔，他背上背了很多插著竹管的葫蘆，手里也捧著一個(gè)舉在嘴邊，吹著悅耳的樂(lè)曲。我越聽(tīng)越陶醉，多希望我自己也能吹奏出這樣的曲子��！于是，我連忙走過(guò)去，想試試這種樂(lè)器。叔叔告訴我，這東西叫葫蘆絲，是一種傣族樂(lè)器，要用很大氣力才吹得響。我抓起其中一只，用力一吹，叔叔一驚：“哎呀，這小姑娘了不起��！很多人拿著都吹不響的，她一吹就響，有天賦！”一聽(tīng)這話，我可樂(lè)了，纏著奶奶給我買一個(gè)，奶奶答應(yīng)了。
從此以后，一回家，我就拿起葫蘆絲和音樂(lè)書(shū)，坐在桌子前，一心一意地練習(xí)。在那期間，路過(guò)的人個(gè)個(gè)都稱贊：“好悅耳！”這使我們?nèi)叶家源藶闃s。軍訓(xùn)期間，我拿出葫蘆絲，吹奏出一曲《月光下的鳳尾竹》，那悠揚(yáng)又輕柔的聲音，讓在場(chǎng)的.人都陶醉其中，也贏得了老師、教官和同學(xué)的贊揚(yáng)。從此以后，我更加愛(ài)我的葫蘆絲了。
爺爺大力支持我吹葫蘆絲，他上網(wǎng)專題去找了很多葫蘆絲樂(lè)譜和吹奏技術(shù)，打印成冊(cè)。寒假每天早中晚，我都很認(rèn)真地去練習(xí)這些曲子。清晨，樓上的人們被葫蘆絲那清脆的音樂(lè)喚醒；中午，大家很享受地聽(tīng)著樂(lè)曲吃著午飯；晚上，又會(huì)聽(tīng)著葫蘆絲像絲綢那樣飄逸的音樂(lè)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。葫蘆絲給我家里人和近鄰都帶來(lái)了快樂(lè)與享受。
冬去春來(lái)，葫蘆絲對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)覺(jué)得膩了，拿起葫蘆絲，我也覺(jué)得厭倦了。我沒(méi)有練習(xí)曲子了，沒(méi)有再吹奏出那悅耳的音樂(lè)了，葫蘆絲被我掛在了墻上再?zèng)]動(dòng)過(guò)……
有一天，我不經(jīng)意間看見(jiàn)了我的葫蘆絲——它很安靜地掛在那個(gè)不太明顯的地方。忽然間，我心底涌現(xiàn)出了它帶給我的美好回憶：我被樓上的鄰居夸贊；軍訓(xùn)期間被教官、老師、同學(xué)贊揚(yáng)；我用葫蘆絲的樂(lè)曲聲給大家報(bào)時(shí)……再看看手中的葫蘆絲，落了滿身的塵土，顏色從原來(lái)的棕色變成灰黑色。心中像打翻了五味瓶，很不是滋味。半晌，我輕輕撫去葫蘆絲身上的灰塵，將它舉到嘴邊，吹奏著《月光下的鳳尾竹》……
我愛(ài)葫蘆絲作文 3
前不久，我順利通過(guò)了中國(guó)民管弦學(xué)組織的葫蘆絲五級(jí)社會(huì)藝術(shù)等級(jí)考試，這是對(duì)我兩年多吹奏葫蘆絲學(xué)習(xí)成績(jī)的肯定，我也為此為自己豎起了大拇指。
大家對(duì)葫蘆絲都不陌生吧。如今，在我們這座城市里，廣場(chǎng)上，游園里，開(kāi)源河、 練江河畔常見(jiàn)到有人用它吹出輕柔細(xì)膩、圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)的曲子。兩年多前，我也是在一次偶然的游玩中看到一位老大爺吹奏它，由此陶醉，便迷上了它，讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)學(xué)習(xí)班，開(kāi)始了我的葫蘆絲學(xué)習(xí)之路。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我的'小手連幾個(gè)演奏孔都不能完全按正確，由于好奇，學(xué)習(xí)熱情很高。隨著學(xué)習(xí)深入，枯燥的雙吐練習(xí)和活指練習(xí)很難掌握，直練得我嘴酸手麻，有一段時(shí)間我也產(chǎn)生了厭倦情緒，提起練葫蘆絲就想發(fā)脾氣。這時(shí)，媽媽常常鼓勵(lì)我：“宇清，你練得挺好的，要相信自己，有志者事竟成，堅(jiān)持就是勝利�！眿寢屵�主動(dòng)陪著我練習(xí)，幫我打拍子，背譜子，下載葫蘆絲曲對(duì)照練習(xí)……這樣我咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，逐漸能熟練地吹出悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的葫蘆絲曲。
兩年多的葫蘆絲學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我收獲很大。通過(guò)學(xué)習(xí)我結(jié)交了許多小伙伴，我們相互交流，共同進(jìn)步；以前，自己活潑好動(dòng)，特別頑皮，吹葫蘆絲使我學(xué)會(huì)了耐心專注，模擬表演時(shí)的全神貫注，幫我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也使我提高了文化課成績(jī)；葫蘆絲演奏還成為我的一點(diǎn)小才藝，給了展示自我，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
我熱愛(ài)吹奏葫蘆絲，我要堅(jiān)持練下去，學(xué)下去，提高葫蘆絲吹奏技藝，為自己豎起大拇指。
我愛(ài)葫蘆絲作文 4
自從四年級(jí)開(kāi)始，我就對(duì)葫蘆絲有著深厚的喜愛(ài)，你們看它的外形，一個(gè)飽滿的干葫蘆下插了三根不同長(zhǎng)短的被挖空的竹子。
記得那是四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要挑出兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)代表來(lái)練習(xí)葫蘆絲。正好，其中的一個(gè)班級(jí)就是我們班，在那天發(fā)葫蘆絲的時(shí)候，我們?nèi)喽几吲d的'連蹦帶跳的。但是，我一打開(kāi)葫蘆絲的盒子一看，興趣立刻失去了一半，這和我心目中的那個(gè)葫蘆絲的區(qū)別可大了，葫蘆絲之所以叫做葫蘆絲，是因?yàn)樗緛?lái)就是一個(gè)葫蘆做的。剛開(kāi)始，我吹的一點(diǎn)也不熟，總是把“1”音按成“2”或把“6”音按成“5“……到后來(lái)，我越練越熟，吹完一首之后沒(méi)有一個(gè)吹錯(cuò)的音。也越練越有興趣了。同時(shí)，在一次全班同學(xué)舉辦的元旦聯(lián)歡會(huì)，我吹奏的一首曲子，博待了全班同學(xué)的夸贊。
記的還有一次在五年級(jí)的一個(gè)暑假，那是快放暑假的前幾天，我們教葫蘆絲的老師為了提升我們對(duì)葫蘆絲的興趣，便告訴我們，在綠色市場(chǎng)有一個(gè)專門(mén)學(xué)葫蘆絲的學(xué)校，校名叫做“竹韻葫蘆絲”學(xué)校。放學(xué)一回到家里，我就興高采烈的告訴媽媽我要報(bào)名到那里去學(xué)習(xí)葫蘆絲。媽媽說(shuō)只要我考試考的好，就立馬給我報(bào)名讓我去學(xué)習(xí)去。
暑假過(guò)去了二三天后，我就矢葫蘆絲班報(bào)名去了，剛進(jìn)去，里面教葫蘆絲的老師就給我送了一個(gè)專門(mén)用來(lái)練習(xí)的初步葫蘆絲，還說(shuō)以后每隔一天就去練習(xí)一次葫蘆絲。
初起，我一直以為葫蘆絲練習(xí)起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要多吹幾遍就熟練了，可是自從我上了這個(gè)葫蘆絲學(xué)校之后，我才知道之前我在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)的曲子只是所有葫蘆絲曲的一點(diǎn)皮毛而以，葫蘆絲班中我還學(xué)到了許多吹奏技巧，比如：?jiǎn)瓮乱簦p吐音，倚音，顫音等。每天的葫蘆絲練的我的手指都發(fā)酸，發(fā)疼，可我還是一直堅(jiān)持著。
終于，一個(gè)暑假過(guò)去了，我在那個(gè)老師的嚴(yán)格要求下學(xué)會(huì)了很多首曲子，會(huì)很熟練的吹一些三級(jí)，四級(jí)的曲子，而那些練習(xí)本上的曲子就更不在話下了。
雖然這次的葫蘆絲只學(xué)了一個(gè)暑假，但我的收獲很多，也從中體會(huì)到了很多很多的樂(lè)趣。
我愛(ài)葫蘆絲作文 5
我愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)是我的力量。我為音樂(lè)而陶醉，為音樂(lè)而鼓舞。為此，我積極報(bào)名參加了學(xué)校每周一節(jié)的音樂(lè)課，學(xué)習(xí)葫蘆絲。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我不僅吹不好葫蘆絲，連咽喉和腮部也覺(jué)得難受。我甚至曾經(jīng)想過(guò)要退出樂(lè)器團(tuán)。經(jīng)過(guò)三思，我告訴自己做什么事情都不能只保持三分鐘的熱度，只有付出艱辛的勞動(dòng)，才能成功。如果我連這點(diǎn)小挫折都禁不住考驗(yàn)，以后又怎能經(jīng)得起大風(fēng)大浪呢？
我努力學(xué)習(xí)起來(lái)，我不相信，有什么事情靠努力解決不了。
我日日練，月月練，漸漸地有了起色。我開(kāi)始沉浸在音樂(lè)中……在優(yōu)美的樂(lè)曲——《荷塘月色》中，我的心靈跟著音樂(lè)的節(jié)奏起起落落，搖擺著，來(lái)到了夏天的池塘。景色可謂是“小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞”皎潔的月光，照在了池塘里，照到了金燦燦的小魚(yú)，也照到了碧綠的池水。那里，一朵一朵的荷花，隨風(fēng)搖曳著，顯出美麗的姿態(tài)。朦朧的月光投下神秘的影子，在水面上撒開(kāi)浮動(dòng)不定的'光，好像無(wú)數(shù)的銀魚(yú)兒在那里跳動(dòng)，荷塘里映出閃光的月亮和群星。
那一刻，我仿佛看到了人間最美的景色……荷塘邊的月色。
最終，我以一個(gè)中音完美的結(jié)束了我的演出。
這次學(xué)習(xí)葫蘆絲，我不僅收獲了優(yōu)異的成績(jī)，還收獲了一個(gè)珍貴的人生哲理：在追逐夢(mèng)想的路上，一定會(huì)有大風(fēng)大浪，而他的后面，也一定是雨過(guò)天晴艷陽(yáng)高照。
我愛(ài)葫蘆絲作文 6
兩年前的兒童節(jié)，我見(jiàn)有兩個(gè)同學(xué)會(huì)吹笛子，我也鬧著要學(xué)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，偶爾一次，老師讓我試吹了一下葫蘆絲。從此，我便深深地迷上了葫蘆絲。
葫蘆絲由一個(gè)葫蘆和三根竹管連接而成�？蓜e小看這個(gè)簡(jiǎn)單的樂(lè)器，它發(fā)出的聲音美妙動(dòng)聽(tīng)，如春風(fēng)，如溪流，能把舞蹈的孔雀、在風(fēng)中搖曳的鳳尾竹帶到你的眼前。
我對(duì)葫蘆絲愛(ài)不釋手，有一天上午，我?guī)е膼?ài)的葫蘆絲去上課，沒(méi)有想到，還沒(méi)有出家門(mén)，我就一不小心把它摔到了地板上，而且把它的吹嘴給摔斷了！我很心疼，于是當(dāng)天下午就讓葫蘆絲老師幫我修好了它。在回想起那件事時(shí)，不禁感嘆到：如果我那沒(méi)有讓老師幫我修好那只葫蘆絲，我該有多么傷心��！
古人常常說(shuō)：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！蔽覍�(duì)吹葫蘆絲這一項(xiàng)作業(yè)從來(lái)都不敢“明日復(fù)明日”，可是事情改變了，我上的'課越來(lái)越多，也不得不把時(shí)間花在了寫(xiě)其它的作業(yè)上。幸虧課不是太多太多，還有空余時(shí)間，但是這些時(shí)間都和同學(xué)、朋友們約得玩了。于是我只好“待明日”了，當(dāng)然，這也有我的錯(cuò)!
時(shí)間慢慢的過(guò)去了，我也總結(jié)了一些有關(guān)葫蘆絲的經(jīng)驗(yàn)：冬天從外面剛剛回到家，不要馬上吹葫蘆絲，這樣會(huì)使它的聲音變沙��；樂(lè)譜不需要專門(mén)背，吹的時(shí)間長(zhǎng)了，自然就會(huì)背了；即便會(huì)背譜子，也不可就此滿足，還需多加練習(xí)，要不，才背會(huì)的譜子會(huì)忘掉……
葫蘆絲與我共同度過(guò)了兩年，在這兩年中，它給我?guī)?lái)了許多的高興、快樂(lè)，痛苦、與煩惱。
我愛(ài)葫蘆絲作文 7
“三百六十行，行行出狀元。"我也有一個(gè)拿手好戲，那就是——吹葫蘆絲。
吹葫蘆絲可以讓我快樂(lè)。一次，我忽然得到要和其他小伙伴演出的消息，我興奮得一蹦三尺高！在老師的帶領(lǐng)下，我們廢寢忘食加緊訓(xùn)練。終于迎來(lái)了演出的那一天。我們吹響了葫蘆絲，臺(tái)下的觀眾們聽(tīng)得如癡如醉，眼睛半瞇著，身體隨著音樂(lè)的節(jié)奏輕輕的搖晃著，手控制不住地打著拍子……當(dāng)我們嫻熟的演奏結(jié)束時(shí)，臺(tái)下的觀眾還沉浸在葫蘆絲那悠長(zhǎng)的音樂(lè)中。過(guò)了好一會(huì)兒，他們才意識(shí)到演出結(jié)束了，如夢(mèng)初醒般爆發(fā)出震天動(dòng)地的鼓掌聲、喝彩聲。那一刻我為自己驕傲，因?yàn)槲业暮J絲給大家?guī)チ丝鞓?lè)。那一刻，我收獲到了無(wú)比的.快樂(lè)。
葫蘆絲不僅給我?guī)?lái)快樂(lè)，也讓我陶醉。
有一次，我在家閑來(lái)無(wú)事，忽然看見(jiàn)墻上掛著的葫蘆絲，就想再練練，于是就吹了起來(lái)。原本想著只吹一會(huì)兒就行了，可是越吹越想吹，我完全沉浸在吹葫蘆絲的魅力中：它帶著我一會(huì)兒聽(tīng)花開(kāi)的聲音；一會(huì)兒看草長(zhǎng)的姿色；一會(huì)兒又去和鳥(niǎo)兒嬉戲；它帶著我一會(huì)兒爬上高山去吟誦"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的磅礴；一會(huì)兒又帶著我去奔騰的黃河邊欣賞"黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)歸"的氣勢(shì)……此時(shí)，我已經(jīng)完全忘記了時(shí)間，忘記了世界，只有音律是存在的。葫蘆絲讓我陶醉！
這就是我的拿手好戲——吹葫蘆絲，它讓我快樂(lè)，也讓我陶醉，我愛(ài)吹葫蘆絲。
我愛(ài)葫蘆絲作文 8
每個(gè)人都會(huì)學(xué)一門(mén)藝術(shù)。藝術(shù)，它可以觸動(dòng)我們的靈魂，使生活變得美妙起來(lái)，在學(xué)藝術(shù)的時(shí)候都會(huì)經(jīng)過(guò)酸甜苦辣。我一生學(xué)了很多的藝術(shù)，有葫蘆絲、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、圍棋。在我的影像中，葫蘆絲是我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
有一天，媽媽帶我去請(qǐng)了一個(gè)葫蘆絲老師，她叫張老師。她長(zhǎng)著一條烏黑秀麗的`頭發(fā)，垂直下來(lái)一雙水汪汪的大眼睛，十分和藹可親。我聽(tīng)著張老師吹得曲子，十分美妙，就如從靈泉一般流了出來(lái)，這美妙的歌聲，點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)葫蘆絲的興趣。
開(kāi)始上課了，我拿起葫蘆絲，跟著張老師的節(jié)奏，練了起來(lái)。一個(gè)又一個(gè)的音符弄得我眼花繚亂，過(guò)了一會(huì)兒，我的手就酸了起來(lái)。我真想把葫蘆絲拋下，把它扔到九霄云外，痛痛快快地玩起電腦來(lái)。
每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，可我一想到那美妙的歌聲，就想：我一定要把它學(xué)好。
有一次上課，老師給我演奏了一個(gè)三吐和雙吐，速度十分快又十分好聽(tīng)，這可給我了一個(gè)下馬威，我想：張老師吹得那么好，我也要好好學(xué)習(xí)，超過(guò)老師，比老師吹得還要好。
過(guò)了兩年多了，我己經(jīng)可以吹很多曲子了，還可以吹八級(jí)的曲子，有時(shí)還會(huì)得到老師和媽媽的表?yè)P(yáng)和贊揚(yáng)。
雖然我沒(méi)有考級(jí)，但是我一定要吹到十級(jí)的曲子，還要超過(guò)老師，而旦要越吹越好，我十分喜歡葫蘆絲，它成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
我愛(ài)葫蘆絲作文 9
幾個(gè)月前，學(xué)校組織了一個(gè)千人表演地活動(dòng)。要吹葫蘆絲，共三首曲子。每首不太長(zhǎng)，但是都很難，我臨近比賽時(shí)才學(xué)會(huì)。下面講講我學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)生的事：
也不知為什么，我只會(huì)吹第三首，其它的`連譜都記不住。聽(tīng)老師講課，就如同聽(tīng)天書(shū)一樣。沒(méi)有個(gè)大概地了解，迷迷糊糊地，使得我一直學(xué)不會(huì)。
媽媽也發(fā)現(xiàn)了我這一點(diǎn)，于是，她也開(kāi)使教我。首先是將譜子記熟，十分枯燥無(wú)味。我越來(lái)越不耐煩，最后干脆不吹了。媽媽怒斥道：“你憑什么不吹了？葫蘆絲不是掏錢買的？這譜子不是學(xué)校發(fā)的？哪一樣?xùn)|西是你的？不都是為了讓你學(xué)會(huì)？要是這樣，你還不如當(dāng)初就不買呢！你現(xiàn)在不吹，讓我們地努力付之流水？既然已經(jīng)吹了，就不能半途而廢，做個(gè)逃兵！”我重新鼓起勇氣，開(kāi)始吹了。
吹了一段時(shí)間后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)問(wèn)題：吹完后總帶著一些尾音，我以為那是葫蘆絲本身地問(wèn)題，但媽媽堅(jiān)持說(shuō)不是，問(wèn)題在于我本身。首先，我們?cè)嚵巳靠谒砷_(kāi)，但是沒(méi)用。又試了吹完嘴張開(kāi)地辦法，仍然沒(méi)用。我更加堅(jiān)信我地說(shuō)法，但事實(shí)證明，媽媽是對(duì)的。我們查了百度，找到一個(gè)辦法：吹完后，嘴脫離葫蘆絲。這樣雖然沒(méi)有尾音，但仍有“叭”地一聲，卻也比之前好多了。
媽媽用事實(shí)向我證明了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。
我愛(ài)葫蘆絲作文 10
去年暑假的一天，碧空萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽去高廟公園玩。忽然聽(tīng)到悅耳的樂(lè)器聲，我們順著聲音尋過(guò)去，發(fā)現(xiàn)涼亭里有位小哥哥正在全神貫注的吹葫蘆絲，吹的那么動(dòng)聽(tīng)，那么投入。引來(lái)了周圍人群的喝彩與掌聲。我羨慕極了，真想上去摸摸那葫蘆絲。
媽媽看我的樣，笑瞇瞇的說(shuō)：“兒子，既然你那么喜歡，自己何不去學(xué)?”我高興的跳起來(lái)說(shuō)：“好啊!”
說(shuō)干就干，第二天早晨，媽媽陪著我到劉文興樂(lè)器商行報(bào)名。剛一進(jìn)門(mén)，琳瑯滿目的樂(lè)器映入眼簾，有竹笛、小號(hào)、電子琴、古箏、吉他和我的`最愛(ài)的葫蘆絲。報(bào)了名，領(lǐng)上教材和葫蘆絲，我摸著葫蘆絲愛(ài)不釋手，心里默默地想：“媽媽，我一定不辜負(fù)你的期望，過(guò)段時(shí)間讓你聽(tīng)到兒子親自為你演奏的葫蘆絲曲子吧!”
從此后，暑假里我每天早晨七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到劉老師那邊，從識(shí)譜到簡(jiǎn)單的小調(diào)再到完整的曲目：《婚誓》《月光下的鳳尾竹》《美麗的金孔雀》，我學(xué)會(huì)了一首又一首……今年暑假，劉老師組織我們音樂(lè)班的同學(xué)去文化廣場(chǎng)為人們演出《月光下的鳳尾竹》，當(dāng)我化著妝，穿著金黃色的演出服，站在臺(tái)上，看著下面人山人海的場(chǎng)景，心里甭提有多高興，最終我們的節(jié)目得了二等獎(jiǎng)，我拿著獎(jiǎng)狀心里激動(dòng)極了。下了臺(tái)，媽媽抱起我親著我的額頭說(shuō):“兒子，你真棒!”
現(xiàn)在，葫蘆絲成了我生活中的伙伴，知音。一有時(shí)間，我便吹奏它，我愛(ài)我的葫蘆絲，其中的快樂(lè)只有自己懂。對(duì)葫蘆絲的迷戀?gòu)奈礈p少。
我愛(ài)葫蘆絲作文 11
媽媽有遠(yuǎn)大的出國(guó)理想，希望出去的時(shí)候有才藝在身，決定要學(xué)會(huì)一樣隨身攜帶便捷且又有特點(diǎn)的樂(lè)器。很快媽媽選擇了吹葫蘆絲！
葫蘆絲，誰(shuí)都知道長(zhǎng)啥模樣，我媽決定學(xué)它就學(xué)唄！不過(guò)我也起了興趣，決定也要學(xué)一下，探個(gè)究竟！
一回到新家，媽媽就把葫蘆絲展示給我看！喲，和平�？吹降暮J絲一樣！我拿起來(lái)就吹。可我發(fā)現(xiàn)，吹出來(lái)的每一個(gè)音都相同！這怎么能吹出一首曲子呀？我百思不得其解。媽媽讓我看視頻學(xué)習(xí)。我看了視頻，發(fā)現(xiàn)視頻上的指法跟我的指法一樣！可為什么他們能吹出不同的美妙之音呢？想了半天，吹了半天都吹不出。我一怒之下，用盡全身的力氣猛一吹！do ……一個(gè)美妙的長(zhǎng)音吹了出來(lái)。我都被自己嚇了一跳！為了延續(xù)這份神奇，我又吹了幾個(gè)音，果然和視頻上的音色相同！嗯！這太不可思議了！我竟然能吹出一個(gè)一個(gè)音了！我高興得手舞足蹈，媽媽更是對(duì)我佩服有加！因?yàn)樗毩藘商�，連一個(gè)音都吹不對(duì)！我也有一些小驕傲誒！
接著我開(kāi)始練《月光下的鳳尾竹》的`第一句。一出來(lái)還不錯(cuò)，不像自己想的那么差勁，底氣也挺足了！
我原來(lái)的想法，吹葫蘆絲十分容易，但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，吹葫蘆絲想要練好，得花大功夫！想在想來(lái)，我曾聽(tīng)到的那些人吹得很好聽(tīng)的葫蘆絲曲的背后，定有他們無(wú)數(shù)次默默下苦功夫的身影��！
我愛(ài)葫蘆絲作文 12
在我幼兒時(shí)，家里有一種民間樂(lè)器葫蘆絲。當(dāng)爺爺給我介紹它時(shí)，我還以為是葫蘆切成的絲呢！
沒(méi)想到，它竟是做成葫蘆形的吹奏的樂(lè)器，樣子有些胖和大，大概有一個(gè)臺(tái)燈的大小，但拿起來(lái)比較輕便。葫蘆在主管的.上端，摸起來(lái)十分光滑，那胖胖的葫蘆肚顯得十分可愛(ài)，在葫蘆上面還有一些五彩的花紋。
葫蘆絲的演奏方法和豎笛差不多。要吹好葫蘆絲，需要練習(xí)長(zhǎng)音、吐音、打音等指法和技巧，還需要知道一些樂(lè)理知識(shí)，如吐音有單吐、雙吐、三吐。想達(dá)到非常熟練的程度，就要不斷學(xué)習(xí)。
我三四歲時(shí)，天天吹奏它，雖然吹得不那么好，但就像每天要吃飯一樣，簡(jiǎn)至是愛(ài)不釋手，可是。
我開(kāi)始反感它了。因?yàn)槲以诖档臅r(shí)候，總有一股奇怪的木頭味兒，所以就不太經(jīng)常吹了，要吹也是偶爾玩一下。在我5歲時(shí)，甚至已經(jīng)不再記得它了。
我漸漸長(zhǎng)大了。
一天晚上，我聽(tīng)到了葫蘆絲演奏聲，一下子愣住了，那聲音那么婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，多么動(dòng)聽(tīng)。我的腦海里一下子冒出了我和爺爺一起吹葫蘆絲的畫(huà)面。
等等！這不是爺爺以前吹給我聽(tīng)的曲子么？
突然，聲音沒(méi)了，它仿佛不想讓我聽(tīng)到一樣，它好像也在反感我。頓時(shí)，我清醒了過(guò)來(lái)，我知道我和葫蘆絲度過(guò)的時(shí)光再也回不來(lái)了。
葫蘆絲，是我記憶中幼時(shí)最好的朋友
我愛(ài)葫蘆絲作文 13
世界上的樂(lè)器有很多，比如：架子鼓、鋼琴、電子琴、葫蘆絲、竹笛等樂(lè)器。但是我最喜歡的樂(lè)器是葫蘆絲，它也是我的心愛(ài)之物。它有一個(gè)葫蘆，中間有6個(gè)孔，背后還有一個(gè)隱藏的小孔，對(duì)了，最重要的是葫蘆上面有一個(gè)吹嘴，下面還有一個(gè)發(fā)音孔。
記得有一回我去電視臺(tái)演出，那里吵吵鬧鬧的，簡(jiǎn)直像一窩蜂似的。我不知不覺(jué)聽(tīng)到一個(gè)迷人的聲音，我就順著聲音和爸爸媽媽來(lái)到了演出的地方，原來(lái)這就是聲音迷人的葫蘆絲，從那時(shí)開(kāi)始，我就有了這個(gè)樂(lè)器，那就是葫蘆絲。
記得還有一次，我拿著葫蘆絲參加了青少年比賽，我當(dāng)時(shí)非常自信，覺(jué)得自己肯定能拿第一名�？墒牵业男判膮s被現(xiàn)實(shí)打破了，一眼望去，觀眾席上人山人海，我一下被眼前的畫(huà)面驚住了，我的.小心臟撲通撲通地開(kāi)始跳個(gè)不停，緊張得不得了。
我剛要說(shuō)停一下，音樂(lè)就來(lái)了，我的十位好朋友看我表情不太對(duì)勁，響起了熱烈的加油聲，觀眾也隨著大喊加油，我的心里終于充滿了力量，那迷人悅耳的聲音感動(dòng)了所有人，加油的聲音越來(lái)越強(qiáng)大！
沒(méi)過(guò)幾天我竟然真的獲得了一等獎(jiǎng)，我也想告訴同學(xué)們，我做到了，我用葫蘆絲迷人的聲音感動(dòng)了所有人，也是因?yàn)楹J絲讓我可以擁有上舞臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)，讓我越來(lái)越自信，同時(shí)享受別人因?yàn)槲規(guī)?lái)的精彩表演，而為我喝彩！
我愛(ài)我的葫蘆絲！
我愛(ài)葫蘆絲作文 14
小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，媽媽冥思苦想，要給我培養(yǎng)興趣。左思右想，跳舞、繪畫(huà)、象棋……最終經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師的推薦，選擇了一種古老的傣家藝術(shù)——-葫蘆絲
剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)了各種各樣的葫蘆絲，隨后老師就發(fā)給每人一支，教我們認(rèn)識(shí)它。葫蘆絲，外觀平滑、精致，下面還有一根長(zhǎng)，兩根短的竹管。中間竹管前面六個(gè)，后面一個(gè)，總共七個(gè)精巧的小孔。在其中一個(gè)短竹管上，還拴了一個(gè)塞子。哇，我對(duì)它愛(ài)不釋手。
學(xué)習(xí)葫蘆絲了，要學(xué)習(xí)音階，對(duì)準(zhǔn)吹，反復(fù)練習(xí)。老師邊講方法，邊示范。同學(xué)們也激動(dòng)萬(wàn)分，迫不及待地吹了起來(lái)。瞧，有的'同學(xué)漲紅了臉，像一個(gè)火紅火紅的大柿子；有的同學(xué)吹出咿咿呀呀的聲音；還有的同學(xué)竟然玩了起來(lái)，只要有聲音就好，吹著，吹著，干脆不吹了。我的目光緊緊地隨著老師手上的葫蘆絲行走，心里默默地記著老師的動(dòng)作。
終于要學(xué)習(xí)吹整首曲子了，一看曲譜，傻眼了，密密麻麻，就像電線桿上的小燕子。老師鼓勵(lì)我們不要被這樂(lè)譜嚇倒了。為我們演奏了一首《月光下的鳳尾竹》，優(yōu)美的旋律在教室里回蕩。同學(xué)們聽(tīng)著，聽(tīng)著，不由自主地陶醉其中。大家似乎都忘記了疲勞，又恢復(fù)了信心。老師讓每一個(gè)同學(xué)吹，快到我了，內(nèi)心非常忐忑不安。有點(diǎn)想放棄，但是老師反復(fù)地給我示范，鼓勵(lì)我。
終于，功夫不負(fù)有心人，我在這節(jié)課學(xué)會(huì)了第一首曲子，也吹出了流暢的旋律。我明白了做事情只要堅(jiān)持不懈，就能成功。
我愛(ài)葫蘆絲作文 15
在我們中國(guó)的民間里，有很雅俗共賞的藝術(shù)，比如：樂(lè)器、剪紙、機(jī)械等。而我學(xué)的一門(mén)藝術(shù)是樂(lè)器。它是我的——“寶葫蘆”。它經(jīng)常給我“帶”來(lái)快樂(lè)，是我最好的“知音”。
當(dāng)時(shí)，我是二年級(jí)開(kāi)始報(bào)的少年官，樂(lè)器葫蘆絲。我剛開(kāi)始學(xué)，是最懂音樂(lè)的吳童老師。吳童老師剛進(jìn)門(mén)，就拿了一張紙。讓我學(xué)，吳童老師讓我把一個(gè)出氣孔按住，以免讓葫蘆絲變了音。
然后我就把原孔都按住，吳老師柔和的說(shuō)，輕輕呼出一口氣，不要太用力了，不然吹不響。我按照吳童老師說(shuō)的做。一會(huì)兒工夫就吹出低音“唔”。
吳童老師微笑著，說(shuō)好了，接下來(lái)我給你說(shuō)一說(shuō)音高問(wèn)題，這音高，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要控制好氣息。你在試一試？我聽(tīng)后慢慢地將氣息呼出，幾乎出吳童老師笑了，說(shuō)你學(xué)的挺快，好了，把手指一個(gè)一個(gè)放開(kāi)，記住是從下倒上，然后再到后哦！
慢慢的、慢慢的。啊，我好開(kāi)心！因?yàn)槲揖尤豢梢詫?lè)譜一個(gè)一個(gè)一個(gè)的`吹了下來(lái)，雖然斷斷續(xù)續(xù)吧，但也不錯(cuò)了。那天下午有一節(jié)課的時(shí)間，每個(gè)星期有兩天時(shí)間，所以不久，我就可以完完整整、熟熟練練地將曲子吹了下來(lái)。
我很開(kāi)心！我收獲了樂(lè)器朋友——葫蘆絲，它經(jīng)常給我?guī)?lái)快樂(lè)，這是我學(xué)的一門(mén)藝術(shù)，我在舞臺(tái)上練就了我的勇氣和毅力。
我愛(ài)葫蘆絲作文 16
一次偶然的機(jī)會(huì)，在街上聽(tīng)到一個(gè)人在吹奏《月光下的鳳尾竹》。動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)一下子就吸引了我，于是我央求媽媽給我也買一個(gè)葫蘆絲。
很快我的愿望就得到了滿足，一個(gè)嶄新的葫蘆絲就送到了我的手中。
它外面有個(gè)盒子，紫檀色的外包裝，看出了主人的用心，里面的'葫蘆絲有50厘米長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)上面的葫蘆絲是云南產(chǎn)的，下面的竹子是貴州的，看著寶貝我愛(ài)不釋手，媽媽對(duì)我說(shuō)，買了就一定要學(xué)會(huì)演奏。我立刻答應(yīng)了媽媽。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，我希望能快點(diǎn)能演奏一首樂(lè)曲，于是就看書(shū)自學(xué)，因?yàn)槲乙郧皩W(xué)習(xí)過(guò)吹口風(fēng)琴，也算是有點(diǎn)基礎(chǔ)吧。于是我先練習(xí)找準(zhǔn)音符的位置，然后就是指法練習(xí)，開(kāi)始吹的時(shí)候，也是用氣力不合理，音調(diào)一直不好聽(tīng)，后來(lái)我拿出了看家本領(lǐng)，對(duì)上網(wǎng)百度一下，看視頻老師的教法，很快的，《婚事》就斷斷續(xù)續(xù)的吹了出來(lái)。
這里邊還有一個(gè)小插曲呢。有一天，一個(gè)同學(xué)到我家，我拿出葫蘆絲演顯擺，本以為同學(xué)會(huì)為我點(diǎn)贊，想不到同學(xué)對(duì)我吹低音5有了一個(gè)不合理的解釋：說(shuō)怎么聽(tīng)著好像放屁……頓時(shí)我鬧個(gè)大紅臉。后來(lái)我再吹的時(shí)候就是反復(fù)琢磨，慢慢的練習(xí)，終于不再鬧笑話了。
每當(dāng)我空閑下來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)拿起葫蘆絲，隨著《月光下的鳳尾竹》的音樂(lè)聲響起來(lái)，讓我忘記了一天的疲勞。沉浸在悠揚(yáng)的琴聲中……
我愛(ài)葫蘆絲作文 17
我也記不得是幾歲了。在小時(shí)候，我和老媽在小區(qū)散步，忽然有一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲從邊上的一個(gè)小屋子中飄到我們的耳朵里。我對(duì)這個(gè)不感興趣，可老媽卻聽(tīng)得興趣盎然。我費(fèi)了老大的勁才把老媽拉回家。
在此之后，沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期，老媽就讓我去那間小屋子學(xué)習(xí)了。那時(shí)，我才明白那玩意兒叫葫蘆絲。我一開(kāi)始學(xué)的還行，因?yàn)橐婚_(kāi)始簡(jiǎn)單，容易入門(mén)。老媽又在旁“監(jiān)視”，我可不想出洋相�？墒�，學(xué)的越久，隨著難度的增加，我學(xué)的越來(lái)越累，也沒(méi)啥興趣和精力去學(xué)習(xí)葫蘆絲了。我對(duì)音樂(lè)的熱情火花也在漸漸消失……
一般，每個(gè)周末都是我的`練習(xí)時(shí)間�？扇缃竦奈�，一到周末就開(kāi)始推辭，找這個(gè)，找那個(gè)理由就想不吹葫蘆絲。
但是我的心中總是在產(chǎn)生矛盾，仿佛心里住著兩個(gè)小人。一個(gè)在說(shuō)：“學(xué)了這么久，早就累壞了，不如早些不吹。這樣，不僅可以減輕負(fù)擔(dān)，還可以空出更多的時(shí)間出門(mén)玩?zhèn)�痛快�！绷硪粋�(gè)人在說(shuō)：“為了學(xué)這個(gè)葫蘆絲，我可沒(méi)少流過(guò)汗，沒(méi)少喊過(guò)“累”、“苦”、“不想學(xué)了”……我已經(jīng)學(xué)到了四級(jí)，就這樣放棄，是否有點(diǎn)可惜？不然，在那種無(wú)聊的時(shí)候，拿點(diǎn)什么來(lái)打發(fā)了呢？那些書(shū)都看了數(shù)十遍，早看膩了�！痹谖业男闹�，這兩個(gè)小人一直在戰(zhàn)斗。我想堅(jiān)持，可太累。我又想放棄，可又不甘。真的不知道該如何是好呀！
人生就是如此。想堅(jiān)持可又覺(jué)得太累，想放手又感到舍不得。得舍之分呀！不過(guò)有一句話，可以幫助我解開(kāi)這個(gè)疑惑“要么不做，要做就要做好�！�
我要堅(jiān)持到底！
我愛(ài)葫蘆絲作文 18
上面有個(gè)葫蘆，下面還插著三根管子，其中最長(zhǎng)的一根上面還鉆了七個(gè)小孔。猜猜看，那是什么？猜對(duì)了，它就是葫蘆絲。說(shuō)起來(lái)，我和葫蘆絲還有一段故事，是它領(lǐng)上了音樂(lè)之路。
記得我四年級(jí)剛開(kāi)始學(xué)葫蘆絲時(shí)，我聽(tīng)著老師一曲令人心醉的《賽馬》，我下定決心：一定要學(xué)會(huì)葫蘆絲！剛開(kāi)始過(guò)指法關(guān)時(shí)，手是練的又酸又累，一天練下來(lái)手都沒(méi)知覺(jué)了�？蔀榱司毢煤J絲，為了吹出動(dòng)人的音樂(lè)，我一直咬牙堅(jiān)持著。
直到有一天，兩手被酸痛折磨著的我，再也忍不住，炒起葫蘆絲往沙發(fā)上狠狠地一甩，真想把它摔得個(gè)稀巴爛，就在我切斯底里之時(shí)，我的耳邊忽然傳來(lái)了一曲抑揚(yáng)頓挫的《月光下的鳳尾竹》。在這優(yōu)美的音樂(lè)聲中，四周的空氣似乎也凝固了，似乎就連時(shí)間也定格了。我覺(jué)得我似乎站在月光下的竹林里，月光正透著葉縫照下來(lái)。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，虛實(shí)相間的竹子“沙沙”作響，地上的月影也變幻不定……
好一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，扭過(guò)頭一看，卻是老師正用那響遏行云行云的`音樂(lè)鼓勵(lì)我重新拾起葫蘆絲。于是，我又滿心羞愧地拿起葫蘆絲，繼續(xù)踏上我的音樂(lè)之路。日復(fù)一日，在我的刻苦努力下，我的技藝也日復(fù)一日地提高了，已經(jīng)能把一首《畢業(yè)生》吹得有模有樣了。
每當(dāng)我看著我心愛(ài)的葫蘆絲時(shí)，我心里就會(huì)想到，是葫蘆絲陪伴著我度過(guò)了三個(gè)春秋，也是葫蘆絲把我引上了我成功的音樂(lè)之路。
我愛(ài)葫蘆絲作文 19
8月3日，我要去銀河小學(xué)葫蘆絲考試。那天我又奇怪又高興又緊張，那里長(zhǎng)啥樣，那里干不干凈，漂不漂亮，好不好玩……滿肚子的疑問(wèn)迫使我去看個(gè)究竟。我坐著車來(lái)到銀河小學(xué)，這里有白白的墻，綠綠的草，高高的樹(shù)，校園是多么美麗。
我走到101教室前，看見(jiàn)里面有許多人。有的在吹笛子，聲音洪亮，有的在吹葫蘆，婉轉(zhuǎn)悅耳。我壓力更加大了，也練起葫蘆絲來(lái)，眨眼間，2點(diǎn)了，該考級(jí)了，我領(lǐng)了準(zhǔn)考的紙，門(mén)開(kāi)了，考場(chǎng)里的叔叔從里面，探出頭來(lái)，叫我走進(jìn)去，我懷著忐忑不安的心情，慢慢地走了進(jìn)去，我排著隊(duì)，前面考級(jí)的'一個(gè)接著一個(gè)考完了，不一會(huì)兒，就輪我了，我慢慢的把紙交給了考官，考官看了我一眼，我緊張地雞皮疙瘩都起來(lái)了，我小心翼翼地看了考官一眼，便聚精會(huì)神地吹了起來(lái)，這時(shí)候，心里像食物紙水桶——七上八下，小兔子似的跳來(lái)跳去，生怕有音吹錯(cuò)了，通不過(guò)，盡管在里面有涼爽的空調(diào)，但對(duì)我說(shuō)，站在這里“度秒如年”，我多希望有人能代替我通過(guò)�。＝K于吹完一首，我心里非常緊張，可是臉上卻表現(xiàn)出自然的表情，我吸了一口氣，繼續(xù)吹下一首，我的心都快跳出來(lái)了，吹到一半，考官叫我停下，不用吹了，終于解放了，我心想，小跑走向外面。
我現(xiàn)在有這樣一個(gè)心愿：我長(zhǎng)大后一定要成為音樂(lè)家。
我愛(ài)葫蘆絲作文 20
我學(xué)的本領(lǐng)有天上的星星那么多，不過(guò)，天空中最明亮的星星是我學(xué)吹葫蘆絲。
兩年前，學(xué)校的社團(tuán)可以學(xué)習(xí)吹葫蘆絲，我高興地把招生表拿給媽媽和爸爸看，告訴他們我想學(xué)吹葫蘆絲。他倆居然無(wú)動(dòng)于衷。我又強(qiáng)調(diào)地說(shuō)：“爸爸，媽媽，我要學(xué)習(xí)吹葫蘆絲�！�
這時(shí)，媽媽看到我的表情，說(shuō)：“如何你想學(xué)，很好呀，吹葫蘆絲也是一項(xiàng)技能，葫蘆絲應(yīng)該是樂(lè)器里比較容易學(xué)習(xí)的'吧！如果堅(jiān)持下來(lái)，將來(lái)參加工作有表演的話，你拿出來(lái)吹一首曲子，那心里很開(kāi)心吧！如果學(xué)習(xí)學(xué)的累的話，拿來(lái)吹一下，也是放松放松了吧！”媽媽同意我學(xué)習(xí)。但是爸爸不樂(lè)意了，說(shuō)：“不用學(xué)了，學(xué)習(xí)吹葫蘆絲得浪費(fèi)時(shí)間，得堅(jiān)持，你能做到嗎？”我想都不想，斬釘截鐵地說(shuō)：“沒(méi)有問(wèn)題了！我會(huì)堅(jiān)持的�！�
這樣我每周都上兩個(gè)小時(shí)的葫蘆絲課，剛開(kāi)始，每天都會(huì)吹幾遍老師教的曲子，手指練習(xí)練習(xí)吹十來(lái)遍。唉！學(xué)習(xí)了有一個(gè)月，有點(diǎn)煩了，不想練了，不想吹了！后來(lái)，我越來(lái)越不積極了。爸爸說(shuō)不想學(xué)就別學(xué)了，我說(shuō)你不能堅(jiān)持下來(lái)吧！但媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，陪著我一起學(xué)。我當(dāng)然比媽媽學(xué)習(xí)的好了。慢慢地我還是堅(jiān)持下來(lái)了。過(guò)年時(shí)，我給大家吹“新年好！”媽媽想聽(tīng)什么曲子，我就吹給他，我還參加了比賽，拿了獎(jiǎng)。很開(kāi)心！
通過(guò)學(xué)習(xí)吹葫蘆絲，我要感謝我的爸爸媽媽，爸爸的激將法，媽媽的鼓勵(lì)法。讓我我明白了做什么事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，那樣什么事都做不成。
我愛(ài)葫蘆絲作文 21
沒(méi)有持之以恒的精神，就不可能獲得成功，就不能達(dá)到自己的目的。我對(duì)這句話深信不疑，因?yàn)槲揖陀幸粋�(gè)親身發(fā)生的事例。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)了一個(gè)葫蘆絲的特長(zhǎng)班，開(kāi)始學(xué)習(xí)葫蘆絲。剛開(kāi)始吹時(shí)，我憋足了氣，對(duì)準(zhǔn)吹嘴使勁一吹，雖然音還勉強(qiáng)合格，但吹得我上氣不接下氣，難受極了。那一堂課對(duì)我來(lái)說(shuō)就是度日如年啊。好不容易捱到了下課，我頭暈?zāi)X脹，痛苦不堪。回到家里，我無(wú)精打采地向媽媽訴苦：“我太難受了，上那個(gè)課太費(fèi)勁，我不學(xué)了！”媽媽聽(tīng)了我的抱怨，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，可不能半途而廢，那樣只會(huì)徒勞無(wú)功！”聽(tīng)了媽媽的話，我暗下決心，一定要堅(jiān)持下去。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我也曾想過(guò)放棄，但是，媽媽那句話始終在我耳邊回響，激勵(lì)著我。終于，當(dāng)我參加葫蘆絲比賽，捧著比賽的獎(jiǎng)狀時(shí)，我的心里充滿了喜悅。媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，堅(jiān)持就是勝利呀！
沒(méi)錯(cuò)，就是媽媽的那一句話幫助了我，鼓勵(lì)了我，如果沒(méi)有那一句話，估計(jì)我現(xiàn)在還不會(huì)吹葫蘆絲呢。我們學(xué)習(xí)一定要有恒心，有毅力，不怕辛苦，因?yàn)橹R(shí)的`獲得是從一個(gè)字，一個(gè)句子，一篇文章，一本書(shū)中得來(lái)的。經(jīng)過(guò)日積月累，一點(diǎn)一滴的知識(shí)就會(huì)匯成知識(shí)的海洋。如果沒(méi)有恒心，不通過(guò)堅(jiān)持不懈的積累，想一鳴驚人，是不可能的。
我們想把事情干得好，干的漂亮，就得堅(jiān)持到底。一定要堅(jiān)信這句話：堅(jiān)持就是勝利！
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