【精華】與書(shū)為友作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的與書(shū)為友作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

與書(shū)為友作文 篇1

　　書(shū)，一縷火絲，它可以燃燒你的頭腦，促進(jìn)你的思維。說(shuō)讀書(shū)就是與圣賢摯友促膝長(zhǎng)談，一點(diǎn)都不為過(guò)。書(shū)，師是我的良師益友。

　　書(shū)，從我小時(shí)候就陪在我身邊，默默看著我成長(zhǎng)，從《伊索寓言》到《老人與海》，再到《我的大學(xué)》。從四歲到十三歲即將畢業(yè)，書(shū)都在陪伴著我，越大越能讀出書(shū)中暗藏的含義，讀出作者傾訴的靈魂。

　　我真正愛(ài)上書(shū)，是四五歲，而那時(shí)真正讀懂的書(shū)卻寥寥無(wú)幾。

　　印象最深的是去年讀的一個(gè)小童話，童話不長(zhǎng)，但寓意極深，這從我捧起那本書(shū)時(shí)小心翼翼的神情，那視若珍寶的眼神，那被故事情節(jié)深深吸引旁若無(wú)人的表現(xiàn)便可看出來(lái)。那小小的文字組成的句子映入我的腦海，將畫(huà)面展現(xiàn)得惟妙惟肖。我似乎成為了旁觀者，觀察著角色們的神情、動(dòng)作。

　　我為主角成功而感到高興，為主角連連碰壁，卻越挫越勇的精神拍手叫好，我的心神一會(huì)飛上云端，一會(huì)迅速落地。屋外汽車(chē)的轟鳴，人們的說(shuō)話聲，鳥(niǎo)兒的歌聲，似乎早已消失不見(jiàn)，有的只是書(shū)和我，一切似乎都變了，我仿佛置身于一個(gè)奇妙的世界。良久，我才從書(shū)中的情節(jié)驚醒，思索著、回味著，回味著作者在書(shū)中傾訴的不平，思索著書(shū)友告訴我的哲理。

　　書(shū)就是友，不驕不躁，溫文爾雅，看似平淡無(wú)奇，卻蘊(yùn)含人生哲理，這便是書(shū)友給我的感受。

與書(shū)為友作文 篇2

　　人人都會(huì)有朋友，一般都是人。而我，卻與書(shū)交了朋友。

　　這得從我八歲時(shí)說(shuō)起。那時(shí)我正是個(gè)電視迷。一次周末，我竟然從早到晚看了一天電視！痛快中，厄運(yùn)降臨了，我戴上了眼鏡。媽媽對(duì)我下了死命令，逼我“與視隔絕”。同時(shí)也抱回了一大堆書(shū)讓我“解悶”。起初，我對(duì)它們不理不睬。但日子一久，那些書(shū)對(duì)我產(chǎn)生了一種魔力引誘我讀下去，誰(shuí)知這一讀，竟然一發(fā)不可收拾。

　　起初我只讀了一些童話書(shū)，日子一久，這些書(shū)再也不能夠滿足我的需求量了。我開(kāi)始讀一些史書(shū)，兵法。去認(rèn)識(shí)祖先的過(guò)失與成就，恥辱與榮譽(yù)。去了解古代的戰(zhàn)術(shù)與計(jì)略，這讓我受益匪淺。

　　緊接著我開(kāi)始讀一些教我做人道理的書(shū)。我十分喜歡讀我國(guó)大圣人孔子的言論－－《論語(yǔ)》。它教會(huì)了我要以“溫﹑良﹑恭﹑儉﹑讓”來(lái)做人。在別人惹惱了我時(shí)更牢記“人不知，而不慍，不亦君子乎？”我在班上是班長(zhǎng)“君子不重，則不威。”這句話告訴了我要認(rèn)真對(duì)待班長(zhǎng)這個(gè)職位。

　　我又開(kāi)始讀《唐詩(shī)·宋詞·元曲》，認(rèn)真揣摩其格式、韻味。并將其知識(shí)運(yùn)用到文學(xué)上去。有事沒(méi)事的我會(huì)吟個(gè)幾遍，感覺(jué)朗朗上口，不禁為先人的文學(xué)創(chuàng)作大加稱(chēng)贊，妙不可言。

　　六年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重了，讀書(shū)時(shí)間少了。媽媽又要求我早睡，不能看書(shū)真讓人不能忍受。我忍痛割?lèi)?ài)地用自己視為珍寶的零花錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)手電筒。晚上睡覺(jué)在被窩里看！知識(shí)增了不少，同時(shí)眼鏡度數(shù)劇增！爸媽實(shí)在不懂，怎么“與視隔絕”還視力下滑？盡管如此，我依然感覺(jué)值。

　　成長(zhǎng)道路崎嶇，我依健步奔跑。這路，是書(shū)幫我填平的。

與書(shū)為友作文 篇3

　　書(shū)是一把鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。書(shū)是一盞明燈，可以照亮我們前行的路。書(shū)就像你的朋友，書(shū)還似你那溫馨的家。書(shū)是我們從小到大一直以來(lái)的精神食糧。

　　我小時(shí)候特別喜歡讀書(shū)。一本本感人的繪本，一個(gè)個(gè)寓意深刻的成語(yǔ)故事都讓我愛(ài)不釋手。我的心情會(huì)隨著故事情節(jié)的發(fā)展起伏不定。有時(shí)會(huì)被逗得捧腹大笑，有時(shí)會(huì)被感動(dòng)得熱淚盈眶。我幼小的心靈也在書(shū)的帶領(lǐng)下感悟到了這個(gè)世界的美好。小時(shí)候的書(shū)就像一位老師，讓我了解到了許多知識(shí)，帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。

　　現(xiàn)在的我就像一只小鳥(niǎo)在書(shū)的宇宙中遨游，領(lǐng)略了人生的真諦。從我讀漫畫(huà)書(shū)開(kāi)始到文學(xué)書(shū)再到歷史書(shū)，這個(gè)過(guò)程中，書(shū)的內(nèi)容越來(lái)越豐富，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)與日俱增。文學(xué)書(shū)中，我最喜歡的故事是《假如給我三天光明》。讀完這本書(shū)后，我的心被海倫的精神深深地震撼了！生活的不幸沒(méi)有使她消沉，她反而以更為積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活。這需要多么大的`毅力和永不放棄的精神��！每次當(dāng)我想放棄的時(shí)候，腦海中就會(huì)出現(xiàn)海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的身影。她讓我充滿了自信，相信自己一定能行，積極地去面對(duì)未來(lái)的生活�！笆澜缟献蠲利惖臇|西，是看不見(jiàn)也摸不著的，要靠心靈去感受�！蔽膶W(xué)書(shū)中的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著一個(gè)非常深刻的道理。

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它是我成長(zhǎng)的伙伴。它會(huì)陪伴我一路前行，走向更遙遠(yuǎn)的未來(lái)！

與書(shū)為友作文 篇4

　　曬著溫暖的春光，手中的書(shū)是絕對(duì)不可缺少的，悠閑自在地看著手中那獨(dú)具匠心的書(shū)，品味著作者的人生感悟，隨著作者的妙筆生花，我感受到了，書(shū)是我生命中不可缺少，我與書(shū)是一個(gè)絕對(duì)的朋友。

　　我與書(shū)是朋友，同時(shí)也是患難兄弟，在困難時(shí)候，書(shū)就可以幫助我。比如有一次，我在樹(shù)林里玩，不知不覺(jué)地，天沉下了臉，黑色一絲一絲地織上天空。我迷失了方向，心中不由地起了雞皮疙瘩，怎么辦？我該怎么辦？我迷路了，我一心只顧著玩，根本沒(méi)有在意方向，該這么回去？我就這樣被困在樹(shù)林里出不去了嗎？我叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。我的心里只有著急，只有慌亂。頓時(shí)，我的朋友——書(shū)，他曾今告訴過(guò)我，在野外迷了路，千萬(wàn)不要慌張，如何辨別方向，可以觀察北極星，可以觀察樹(shù)的年輪。需要求救時(shí)，還可以點(diǎn)火生煙。我的心穩(wěn)定了下來(lái)，想到了我身上還帶著玩鞭炮用的火柴，我拾起幾根書(shū)枝，我的朋友——書(shū)曾今告訴過(guò)我，可以摩擦起火，但是，有了火柴的幫忙，那樣恐怕是多此一舉了。我點(diǎn)燃了火柴，它帶給我溫暖和光亮，這溫暖和光亮，我的朋友——書(shū)，恐怕要占的功勞也很大。我依靠著火光找著了北極星，有了北極星和朋友——書(shū)的幫助，我走出了樹(shù)林。我要感謝我的朋友——書(shū)。

　　我與書(shū)是朋友，同時(shí)也是鐵哥們，在無(wú)聊的時(shí)候，書(shū)就可以陪伴我。每次做完作業(yè)，每次休息的時(shí)間，我會(huì)反射性地拿出一本喜愛(ài)的書(shū)，把他碰在手里，和他對(duì)話，和他交流心得，他是全世界知識(shí)最豐富的一位老師，有了他陪我說(shuō)話，我不會(huì)寂寞，還能讓他教我寫(xiě)作，告訴我一些我完全不知道的事情。我要感謝我的朋友——書(shū)。

　　我與數(shù)是朋友，同時(shí)也是驢友，在和他聊天的時(shí)候，它能夠帶領(lǐng)我到一些我不敢想象的空間。我與他聊天的時(shí)候，他同時(shí)也是一架飛機(jī)，能夠讓我在家里就能領(lǐng)略到世界各地的風(fēng)土人情，他也可以成為一架宇宙飛船，帶我上太空，上月球。他同時(shí)是一架時(shí)光機(jī)，帶領(lǐng)我回到過(guò)去，了解歷史。我要感謝我的朋友——書(shū)。

　　我與書(shū)是朋友，同時(shí)也是驢友。

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