校園風(fēng)景線作文600字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的校園風(fēng)景線作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園風(fēng)景線作文600字1
曾經(jīng)有人問過我：“你知道什么是風(fēng)景線么？”我回答道：“那就是很美很美的風(fēng)景�！�
但是現(xiàn)在我不這么認(rèn)為。我認(rèn)為我們的校園就是一道靚麗的風(fēng)景線。
每天早上，迎著清風(fēng)，在暖暖的陽光照耀下，同學(xué)們穿著簡(jiǎn)潔大方的校服，走在寬大的校園中，顯得那么的青春與活力。國(guó)旗在隨著輕風(fēng)搖曳著。
走進(jìn)教室，放眼望去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板上優(yōu)美的粉筆字，五顏六色。墻上那些勵(lì)志的標(biāo)語，它們激勵(lì)著你學(xué)習(xí)的生涯�？催@些標(biāo)語，好像在和名人對(duì)話。桌椅擺放的那么整齊，桌面上擺放著整整齊齊書本，它們帶給我們無線的學(xué)問。再加上老師的教學(xué)，我們學(xué)得不亦樂乎。地面被掃的一塵不染，拖得發(fā)亮。黑板報(bào)上面美麗的圖畫，是同學(xué)們齊心協(xié)力，努力繪制出來的。教室后面墻邊的掃帚、拖把、桶，似部隊(duì)里的戰(zhàn)士們一樣排列整齊。
課堂上，同學(xué)們拿出書本，專心致志的看著書，預(yù)習(xí)著新課。待到老師到來，一聲響亮的“起立”喊出，同學(xué)們變不約而同的站起：“老師好”！同學(xué)們總是專心的記著筆記，生怕有漏了的地方�；钴S的課堂氣氛，讓老師也很高興的上完一節(jié)課。
下課了，操場(chǎng)上人山人海。各班快速拍好整齊的方隊(duì)，現(xiàn)在操場(chǎng)里，跟著節(jié)奏做著廣播體操。那有著排山倒海般的架勢(shì)，氣勢(shì)凌人。體操結(jié)束后，同學(xué)們就“各奔東西”。有的沖向籃球場(chǎng)，有的沖向乒乓球臺(tái)，有的則在操場(chǎng)上跳繩�；@球場(chǎng)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，有著用不完的精神。聲東擊西，奮力投籃！乒乓球臺(tái)前，同學(xué)們輕輕揮揮手臂，就輕易的將球以高速旋轉(zhuǎn)打回。打的那是真的有勁��！跳繩的同學(xué)們，揮動(dòng)手中的繩子，輕輕的一跳，便靈敏地躲過了繩子。
其實(shí)校園也是一道靚麗的風(fēng)景線。這道風(fēng)景線需要用眼去觀察，用心去領(lǐng)會(huì)。只要認(rèn)真去領(lǐng)會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園的無線樂趣。
讓我們一起來用心領(lǐng)會(huì)這美麗的校園吧！
校園風(fēng)景線作文600字2
我們的校園位于吉利區(qū)，叫開元小學(xué)。它的里面有挺拔的蒼松，五顏六色的花兒，高大的教學(xué)樓，可最吸引人的是我們那塊操場(chǎng)。它雖然不奢華，可就像磁鐵一樣，一下課，就把我們吸引過去。
打開我們學(xué)校厚重的大門，走過古老的蒼松，就能看見我們的主席臺(tái)，上面立著一塊浮雕，上面刻著一個(gè)人在拿著一本書，可能是讓我們好好學(xué)習(xí)吧。太陽撥開早的輕霧，我們的操場(chǎng)就顯露在你眼前。它就像一條懶洋洋的小狗蜷縮在學(xué)校里，等著曬太陽；又像一根烤腸，放著一片菜葉。
我們的操場(chǎng)外圍是一條紅色塑膠跑道，它上面的六條線就像是琴弦，一下一下，演出活潑的音符。它的中間是假草坪，還放上了小石子，這樣你摔在上面也不會(huì)太疼。這個(gè)操場(chǎng)很大，是橢圓形的，大得就占了學(xué)校的五分之三。
它的東邊是文化長(zhǎng)廊和籃球場(chǎng)，它的西邊是我們的健身器材。而白楊樹，柳樹，梧桐，桂花，松樹們像戰(zhàn)士一樣守護(hù)著我們的操場(chǎng)，還給我們乘涼。在周一早上，同學(xué)們都在操場(chǎng)上舉行升旗儀式，全校幾百人站在它的身上，還顯得很寬敞。我們?cè)谀莾郝犘ｉL(zhǎng)講話，唱國(guó)歌，看鮮艷的五星紅旗冉冉升起。體育課上，我們都在身上跑步，鍛煉，踢球……終于，下課了，我們都興奮地從教室跑出來，就像從一只林魔術(shù)匣子里，飛涌出一群接一群的小天使。我們都跑出來，在操場(chǎng)上嬉戲，打鬧，歡樂的笑聲驚飛了樹上覓食的小鳥。同學(xué)們有的跳皮筋，有的踢球賽，有的捉迷藏……
晚上，歡樂的校園沉沉地入睡了，雕像閉起眼睛，松樹打著瞌睡，厚重的大門又關(guān)閉了。它等待著美好的明天。
��！這就是我們的操場(chǎng)！它真是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線啊！
校園風(fēng)景線作文600字3
清晨，我沐浴著溫暖的陽光，來到了我們的校園。
剛進(jìn)入校園，映入眼簾的是漂亮的三層教學(xué)樓，樓頂上“以德潤(rùn)智、厚達(dá)天下”這幾個(gè)字格外醒目，這是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。教學(xué)樓的外墻上貼著白色的瓷磚，在陽光的照射下，顯得格外明亮。聽哪！窗外傳來了孩子們朗朗的讀書聲，我隨著讀書聲走去，一間間教室寬敞而明亮，嶄新的桌椅整齊地排列著。同學(xué)們?cè)谶@樣優(yōu)越的環(huán)境下學(xué)習(xí)，猶如在知識(shí)的海洋里暢游。
教學(xué)樓前面有一個(gè)國(guó)旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。我們每個(gè)星期一都要在這里升國(guó)旗、唱國(guó)歌。
教學(xué)樓后面是同學(xué)們最喜愛的地方——操場(chǎng)。一下課，操場(chǎng)就沸騰了，同學(xué)們的歡呼聲、歡笑聲響徹整個(gè)校園。同學(xué)們就像放飛的鳥兒一樣快樂：有的打球，有的跳繩，個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎，學(xué)習(xí)上的阻力和壓力都煙消云散了。操場(chǎng)北邊是足球場(chǎng)，南邊是籃球場(chǎng)。足球場(chǎng)上是柔軟的草地，盡管草長(zhǎng)得不是那么茂盛，一叢一叢的�；@球場(chǎng)上則是堅(jiān)硬的水泥地了，盡管這樣，仍抵擋不住男生打籃球的熱情。這是農(nóng)村的孩子們最喜歡的體育項(xiàng)目之一。周圍的花壇里都種上了銀杏樹和花，現(xiàn)在是春天，枝條吐綠，花兒含苞欲放，放眼望去，這真是校園一道亮麗的風(fēng)景線！操場(chǎng)的東邊墻上寫著“中華傳統(tǒng)十大美德”——仁、義、禮、智、信、忠、孝、節(jié)、勇、和，并配有相關(guān)的人物圖片和文字。西邊墻上畫的是我們學(xué)校的特色——足球和空竹，墻上還安了幾塊黑板，供我們平時(shí)涂鴉用。地上還放有幾張乒乓球臺(tái)，下課的時(shí)候，你可以看到同學(xué)們手揮著拍子打球的身影。這也是同學(xué)們最喜歡的體育項(xiàng)目。
我愛我們的校園，它給我的人生旅途中，增添了一份色彩，我每天在這里生活、學(xué)習(xí)，廣交朋友；它是我成長(zhǎng)中的一個(gè)驛站，將會(huì)給我的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我將在這里揚(yáng)帆起航，到達(dá)我人生的彼岸。母校，我愛你！同學(xué)們，你們喜歡我們的校園嗎？歡迎你們來我們學(xué)校參觀，相信你來了之后一定會(huì)喜歡上這里的。
校園風(fēng)景線作文600字4
校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無時(shí)無刻不忘自己肩上的重任。
一踏進(jìn)大門就看見里面擺放著各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀察哪一朵，就在電腦上輸入你的名字，這樣，被你輸入名字的那朵花將會(huì)自己移動(dòng)過來，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前。操場(chǎng)的左右兩邊有一棵棵高大的玉蘭樹，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……樹下停放著一張張智能學(xué)生椅。它能懸浮在地面上，還可以載你到校園里的任何地方。下雨時(shí)，椅背上會(huì)自動(dòng)跳出一個(gè)透明保護(hù)屏。只要按下椅背上的服務(wù)鍵，機(jī)器人保姆就會(huì)送來點(diǎn)心和茶水。它還可以隨時(shí)更換顏色和圖案，夜晚還會(huì)發(fā)出五彩熒光。這使得校園更加瑰麗了四年級(jí)作文：未來的校園的風(fēng)景線四年級(jí)作文：未來的校園的風(fēng)景線。就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
于是，三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……
這就是承載了我小學(xué)年的無數(shù)快樂與夢(mèng)想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個(gè)棵樹、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來呢。
校園風(fēng)景線作文600字5
說到校園風(fēng)景，我立刻就會(huì)想起和們，他們可是學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線！
第一位就是，有一回，我的一道數(shù)學(xué)題沒聽明白，我左想想，右想想，怎么也想不出來，我急得像熱鍋上的，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想：哎呀，怎么辦？我實(shí)在想不出來了！就在我感到絕望之時(shí)，她像一位天使一樣走了過來，輕輕拍了拍我的肩膀，溫柔地說：你怎么啦？知道我被一道數(shù)學(xué)題難住了，她便一步一步地把這道題講給我聽，可我還是沒聽懂，我自己急得眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，可她沒有絲毫不耐煩的樣子，給我講了許多遍之后，我終于聽明白了！順利把作業(yè)交給了老師，她還對(duì)我說：下次一定要認(rèn)真聽講哦！她就是倪倩文。
第二道風(fēng)景線，就是我的。為什么說他是校園的風(fēng)景線呢？因?yàn)樗墒黔h(huán)保小衛(wèi)士呢！不管是校園內(nèi)還是校外，只要有垃圾，他都會(huì)主動(dòng)撿起之后扔到垃圾桶里，做一個(gè)的人，如果看到有其他同學(xué)亂扔亂吐的行為，他也會(huì)提醒別人。他也是一個(gè)開心果，每當(dāng)我不開心時(shí)，他都想盡辦法地逗我開心，逗到我哈哈大笑為止，你們說一個(gè)這么講文明又會(huì)逗別人開心的人怎能不是校園里的風(fēng)景線呢？他就是柳文浩。
還有一道最亮麗、最迷人的風(fēng)景線，她有許多優(yōu)點(diǎn)，多到數(shù)不清，她就是我的太陽，一路指引著我，我感到不舒服時(shí)，被誤會(huì)時(shí)，來幫助我、安慰我的人都是她，在我受傷的時(shí)候，關(guān)心我的也是她。她知識(shí)淵博，我知道的都是她教我的，她有溫柔的一面也有嚴(yán)格的一面，她嚴(yán)肅起來，可讓我們害怕了。平常，她在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們非常嚴(yán)格，當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)，她在我們的眼中就是最溫柔的，像我們的一樣，她就是我們的老師陳老師。
校園里的風(fēng)景線還有許多，他們都能帶給我溫暖，讓我的生活充滿光明！
校園風(fēng)景線作文600字6
二零一X年九月，我步入了高中。從此，不一樣的環(huán)境，不一樣的同學(xué)，不一樣的學(xué)習(xí)朝我襲來。
校園的每一個(gè)角落每天都在上演著不同的&ldqu;電影&rdqu;，文藝片、喜劇片、驚悚片還有勵(lì)志片。
這里的生活并不輕松，在我看來到處充斥著壓力、競(jìng)爭(zhēng)，即使這樣，我們還是會(huì)從中尋求快樂。
我們最愛的當(dāng)然還是那空曠的操場(chǎng)和充滿誘惑的食堂，來到這里的人，臉上都會(huì)洋溢出滿足的神情。
操場(chǎng)上，自由奔跑。
食堂里，狼吞虎咽。
教室中，埋頭苦干。
這就是我們一天中基本要做的事。盡管只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三件事，我們也會(huì)很開心。
開心過后，每個(gè)人又重新拿起練習(xí)，拿起筆。每當(dāng)看到走廊上、辦公室中擠滿了抱著課本的同學(xué)，我知道，最煩人的考試又來了……
當(dāng)拿到試卷后，電影在校園中又開始上演了，喜劇片、驚悚片，一部接著一部……
在這些小插曲過后，我們開始準(zhǔn)備讀書節(jié)，與考試相比讀書節(jié)是件多么美好的事情！
校園的每個(gè)地方都回蕩著朗朗讀書聲，伴著和煦的陽光，小貓也帶著微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
詩歌朗誦只是一個(gè)前奏，冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)才是高潮，這多么令人激動(dòng)��！
比賽前，每個(gè)人都踴躍報(bào)名，為的是班級(jí)榮譽(yù)！為的是證明自己！
請(qǐng)參加100米的運(yùn)動(dòng)員到比賽場(chǎng)地準(zhǔn)備比賽……
伴隨著廣播的響起，激烈的比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上揮灑汗水，上演著一部部勵(lì)志片，他們每個(gè)人都是主角。
……
回想起這些場(chǎng)景，自己就像在看一部電影，在領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景，這是校園中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
校園風(fēng)景線作文600字7
不知何時(shí)，焦枯的那一片草開始變的蒼茫，在陰霾的天空下，麻雀鷙鳥任性的飛翔，西瓜蟲自負(fù)的爬進(jìn)爬出，還有校園學(xué)生頑強(qiáng)的呼吸，構(gòu)成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線．
偶爾滑過的蒼鷹，帶著些桀驁的叫聲，展開雄健的羽翼，一振，便像藍(lán)天更藍(lán)處飛去，便尋不到痕跡，很有些黃鶴一去不復(fù)返的感覺．被劃破的天空依然澄藍(lán)，還有藍(lán)天下的那一群孩子，澄藍(lán)的心境．
老師是校園中決計(jì)不可缺少的風(fēng)景，無論是穿著時(shí)髦的教師，仰或是一貫簡(jiǎn)樸的教師，還有那一年365天8760小時(shí)560640分始終西裝筆挺的校長(zhǎng)，莊重卻又不失一絲嚴(yán)肅。
常常喜歡獨(dú)自一人在課間跑去天臺(tái)，那是一種居高臨下的感覺，寧靜而嘈雜的校園，看著來往不斷的同學(xué)在樓下追逐吵鬧、歡笑歌唱，靜靜閉一會(huì)眼，靜靜欣賞這道獨(dú)特的風(fēng)景，感受校園帶來的獨(dú)特的氣息。
偶爾和朋友三三兩兩漫步于校園之中，感受著迎面而來的一縷縷清風(fēng)，傾聽著操場(chǎng)上傳來的歡聲和笑語，愜意地享受著這一切�？粗猩鷤�?cè)谇驁?chǎng)上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手，讓我不禁感受到了生命的氣息，以及瞬間爆發(fā)的活力，在揮灑青春的瞬間，早已形成了一道另類的風(fēng)景．
依然歡笑，時(shí)�？奁兆颖闶窃谥搁g悄悄滑過，不知不覺．那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天，那個(gè)枯葉滿地的秋天，和那個(gè)白雪覆蓋萬物不現(xiàn)的冬季．呆呆凝視著那條不定色的小河，看著陽光頑皮的在水面泛起漣漪，帶著些美好的希翼，充斥著我們的視線．
四季青的葉子又一次讓我們措手不及，落得那么倉促，讓人無法預(yù)料，滿地的枯紅像是給校園染上一層夕陽的輝煌與朝陽的燦爛．走在校園小道上，聽鞋子與枯葉摩擦的聲音，很有些枯藤老樹昏鴉的錯(cuò)覺．
恍惚間猛然發(fā)現(xiàn)，我們便是風(fēng)景，有我們的地方就有風(fēng)景．無論天空陰霾與否，不管四季如何變遷，只要擁有澄藍(lán)的心境，我們就是校園最美的風(fēng)景。
校園風(fēng)景線作文600字8
她長(zhǎng)著又彎又細(xì)的柳葉眉，一雙撲閃撲閃的大眼睛炯炯有神，鼻子小巧玲瓏，櫻桃小嘴能說會(huì)道。這位同學(xué)，就是我們班最出色的勞動(dòng)模范——曉欣。校園里、班級(jí)中，總能看到曉欣積極勞動(dòng)的身影，她已經(jīng)成為同學(xué)們眼中一道迷人的“風(fēng)景線”。班里的同學(xué)都很佩服她。
有一次早上，我7：15就到學(xué)校了，一邊走還一邊想：“哈哈，我今天這么早，到校一定是第一個(gè)！”可一走進(jìn)教室，就看到曉欣已經(jīng)在打掃衛(wèi)生了，我大吃一驚，呀，曉欣同學(xué)怎么來得這么早！放下書包，我也和她一起打掃衛(wèi)生，我邊打掃邊問：“曉欣你每天幾點(diǎn)起床？”“哦，六點(diǎn)不到吧�！薄澳悄忝刻煸缟弦粊砭痛驋咝l(wèi)生嗎？”“是呀，雖然每天打掃，教室還是很臟，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)都往地上扔垃圾�！甭犃藭孕赖囊环�，我不禁感到羞愧，因?yàn)檫@好多同學(xué)里就有我，因?yàn)閼械米叩嚼芭赃�，就把垃圾隨手往地上一扔。原來每天早上，她都第一個(gè)到教室，為同學(xué)們開窗、擦桌子、擦柜子……
有一天，曉欣去參加少代會(huì)，剛走進(jìn)會(huì)場(chǎng)門，她看見地上有一些紙屑和一把掃把，前面幾位同學(xué)都假裝沒看見，可她卻彎腰將掃把輕輕撿起，把紙屑掃掉。同學(xué)們看到了心里都暗暗稱贊，老師將曉欣的事跡在少代會(huì)上贊揚(yáng)了一番。這件事之后，我們更敬佩曉欣同學(xué)，大家也慢慢養(yǎng)成了自覺撿拾垃圾的好習(xí)慣，像她這樣的身影現(xiàn)在越來越多了。
有一次，我問她：“你為什么很樂意為班級(jí)服務(wù)呢？”“因?yàn)榘嗉?jí)就像一棵大樹，我們是樹上的葉子，如果每一片葉子都不愿意做貢獻(xiàn)，那這棵大樹不就枯萎了嗎……”我暗暗想著：我也要像曉欣一樣，為班級(jí)做力所能及的事，也要成為大家眼中的那道“風(fēng)景線”！
校園風(fēng)景線作文600字9
優(yōu)美的自然風(fēng)景，是上帝的杰作，在他的雙手下，大地燦爛生輝，美妙瑰麗；良好的社會(huì)風(fēng)景，是人類的杰作，在他們的共同協(xié)作下，彰顯出自身的智慧和偉大。我的家鄉(xiāng)——岑鞏，這個(gè)小小的縣城里，也有一道道亮麗的風(fēng)景線。
風(fēng)景一：在歡聲笑語的學(xué)校里，同學(xué)們亂丟亂扔的現(xiàn)象明顯減少，或許因?yàn)樾@整臟治亂組的“勤”且“嚴(yán)”；也或許因?yàn)橥瑢W(xué)們自覺維護(hù)整個(gè)校園的潔凈。
校園里增添的幾個(gè)垃圾桶，可算是老師與同學(xué)們的得力助手，給那些“無家可歸”的垃圾提供了暫居處所。再加上學(xué)校施行的“紅旗班”政策，加強(qiáng)了各年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)，使得同學(xué)們積極投入到整臟治亂的工作中去，為申請(qǐng)成為“環(huán)境育人師范學(xué)�！钡於ɑA(chǔ)。
風(fēng)景二：漫步在人來人往的大街上，在學(xué)校設(shè)置的各個(gè)值勤崗，都能看到同學(xué)們的身影，頭戴著小紅帽，上面清楚的寫道——志愿者。是的，一個(gè)個(gè)小小的志愿者，頂著太陽的熾熱，依舊堅(jiān)守在自己的崗位上，時(shí)而聽到他們的勸告聲：“同學(xué)，過馬路請(qǐng)走斑馬線。”
有時(shí)，他們會(huì)遇見一些“頑固分子”，面對(duì)不聽勸告者，志愿者也顯得十分鎮(zhèn)定自若：他們先上前耐心的解釋一番，把遵守交通規(guī)則的必要性一一告知，那些人們聽后，也十分配合他們的工作。這是，我從志愿者的`笑容中，看出了他們的自豪，為身為一名小小志愿者而自豪！
——一道道亮麗的風(fēng)景線為新興縣城增添了一份美。同學(xué)們，為了我們的明天會(huì)更好，在老師的帶領(lǐng)和鼓舞下，齊心協(xié)力，打一場(chǎng)漂亮的整臟治亂戰(zhàn)吧！
校園風(fēng)景線作文600字10
我們的學(xué)校有充滿童趣的教學(xué)樓，有郁郁蔥蔥的花草樹木，有寬闊的操場(chǎng)，它們是一道道亮麗的風(fēng)景線。但我最喜歡的還屬中院西邊的小天地。
中院西部有一棵高大粗壯的榆錢樹，它見證著我們學(xué)校的成長(zhǎng)。榆樹上有一口歷史悠久的大鐘，它經(jīng)過歲月的洗禮，經(jīng)過露天的風(fēng)吹雨打，卻還直挺挺地掛在樹上。雖然現(xiàn)在的上下課鈴聲都換成了電子鈴，我們下課卻還喜歡搖大鐘。
春天來了，榆樹偷偷地吐出新綠苞，悄悄地鉆出來了，慢慢地葉子抖露出來了。榆錢長(zhǎng)得圓圓的，毛茸茸的，摸上去軟軟的，舒服極了。過了一段時(shí)間，榆錢變得發(fā)黃，洗洗就能吃，饞得同學(xué)們直流口水。我們都想吃榆錢，為此，個(gè)個(gè)都想方設(shè)法，絞盡腦汁啊！
有的用石子往上扔，希望榆錢哥哥能隨著風(fēng)兒弟弟的召喚去探望大地媽媽；有的實(shí)在沒有辦法，只能撿地上又臟又小的榆錢……真是五花八門，各式各樣��！撿到榆錢歡呼聲，砸落榆錢的歡笑聲回蕩在校園上空……
夏的熱潮襲來了，榆樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，像一把綠色的大傘，同學(xué)們?cè)谙旅娉藳�、玩耍、嬉戲……高興極了！
美麗的風(fēng)姑娘輕輕地?fù)崦业拿骖a，又把樹葉弟弟送回大地媽媽的懷抱，像一群群蝴蝶飛向我們，又像一個(gè)個(gè)小仙子在空中翩翩起舞。
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，榆樹已經(jīng)被雪白雪白的雪裝點(diǎn)，雪妹妹躺在榆樹姐姐的懷中，正做著甜甜的夢(mèng)呢！樹下一群群孩子們正興高采烈地堆雪人、打雪仗。
這方小天地不僅是我們的天堂，而且是我們的樂園。下課了，男生們躲在樹后玩槍戰(zhàn)，女生在樹下跳皮筋；體育課上，我們喊著響亮的“一二一，一二一”，邁著整齊的腳步走方隊(duì)，響亮的口號(hào)聲驚飛了覓食的小鳥；學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)，我們站在舞臺(tái)上，經(jīng)過無數(shù)的訓(xùn)練，揮灑下辛勤的汗水；閑暇時(shí)，我們來到樹下，欣賞榆樹，我們隨手撿起一兩片榆錢，夾在書本里，當(dāng)作既美好又難忘的回憶……
這樣一方美麗而又充滿歡樂的小天地，我怎能不喜歡呢！
校園風(fēng)景線作文600字11
在我們美麗的十三小中，有寬闊的操場(chǎng)；有古老的樹木；還有常常傳來朗朗讀書聲的教學(xué)樓……而我最喜歡的還是要數(shù)那棵高大挺拔的大榆錢樹。
這棵大榆錢樹就位于中院西邊的體育館旁邊。春天，從遠(yuǎn)處望去，那一棵大榆錢樹在陽光的照耀下，就好像一座噴花的飛泉。這一棵大榆錢樹可高啦！站在樹下，抬頭看向天空，枝條仿佛直入云霄。足有幾十層樓那么高，我們幾個(gè)小朋友張開雙臂，手拉著手，才可以把它圍住。
突然，一陣微風(fēng)吹過，枝條上那密密麻麻，從樹枝長(zhǎng)的樹梢，不留一點(diǎn)兒縫隙的榆錢，紛紛落下了。榆錢寶寶們?cè)陲L(fēng)姐姐的懷中翩翩起舞，時(shí)不時(shí)的還打個(gè)轉(zhuǎn)兒。就好像下了一陣綠色的“雪”，美麗極了。這時(shí)，一個(gè)小弟弟輕輕地接住了正在嬉戲的榆錢。只見他把那指甲蓋一般大小的榆錢放入嘴中，閉上眼睛，細(xì)細(xì)品嘗著。他開心地對(duì)我們說：“味道好極了，甜絲絲的，真好吃！”
你快看哪！冬天的大榆錢樹更勝于夏秋。冬媽媽帶著雪娃娃走了過來。可是，現(xiàn)在大錢榆樹上，什么也沒有了，光禿禿的。雪娃娃常常陪在她它身邊，和它一起玩耍，也像是在安慰它，不要害怕，春天就要來臨了。
當(dāng)樹完全被厚厚的積雪所蓋住時(shí)，在光的照射下，顯得格外閃閃發(fā)亮。漸漸的，雪化成水，而水又結(jié)成了冰。枝條被冰所包圍，站在一旁，就好像身陷在一個(gè)冰雪的世界之中。時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來“啪啪啪”的音樂奏響曲。
這里不僅僅只是一道美麗的風(fēng)景線，還是孩子們快樂的另一片小天地。
每當(dāng)要表演節(jié)目的時(shí)候，我們會(huì)在這棵大榆錢樹旁邊訓(xùn)練。想陪伴著這棵大榆錢樹，讓它不再寂寞；下課時(shí)，同學(xué)們常在這個(gè)大榆錢樹下玩耍嬉戲；就連在前院的孩子們也忍不住跑去中院玩耍，看看那棵大榆錢樹，摸摸它；不時(shí)還會(huì)有孩子背倚樹桿，坐在那里靜靜地看書。
在孩子們的歡聲笑語中，大榆錢樹好像返老還童，蒼郁蔥蘢。每當(dāng)紅日騰空而出，光芒四射。給整個(gè)大榆錢樹涂上了一層瑰麗而又神秘的色彩，這也是一道美麗的校園風(fēng)景線。
校園風(fēng)景線作文600字12
春的校園是婀娜多姿的；夏的校園是炎熱似火的；秋的校園是黃金收獲的；冬的校園是白雪皚皚的；四季的校園，總是很美麗。題記
我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景，但我的眼中最美的風(fēng)景線是那棵櫻花樹。雖然它只是靜靜地呆在一個(gè)小角落，可在我眼中，櫻花樹的美卻是那樣別具風(fēng)情。
迷人春季
1-2月的櫻花樹開始有了變化剛開始看上去像一個(gè)小光頭，樹枝光禿禿的，毫無生機(jī)。而2-3月的櫻花樹看上去像生病后恢復(fù)健康的孩子，樹枝上已經(jīng)長(zhǎng)出來綠中帶粉的花骨朵。3-4的櫻花樹簡(jiǎn)直像個(gè)仙女。他擁有獨(dú)一無二的粉色長(zhǎng)發(fā)，而且還自帶香氣，櫻花樹真是變幻無常。
夏日風(fēng)情
櫻花樹是一位染發(fā)大師，她從春季的粉色長(zhǎng)發(fā)變成了淡淡的綠色，看上去像個(gè)可愛頑皮的小姑娘。微風(fēng)一次，櫻花樹的枝蔓就開始隨風(fēng)搖曳。淡綠色的櫻花樹在炎熱的夏天格外醒目。當(dāng)我們想找一個(gè)乘涼之地時(shí)，櫻花樹總會(huì)像一把打遮陽傘一樣給同學(xué)們乘涼避暑。
秋·之·花·語
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽。這時(shí)的櫻花又變了樣，她又變成了一位金發(fā)女孩，成功和金色的秋天融合在了一起，可是微風(fēng)輕輕一吹。櫻花樹上的樹葉全部掉到了大地媽媽的懷抱里。是大地媽媽在召喚各種樹上的樹葉寶寶，樹媽媽們都有些不舍，想留住樹葉寶寶們，但總會(huì)事與愿違。
冬日贊歌
冬天來了，所有動(dòng)物們都各自回到自己的窩里去取暖，去冬眠�？墒菣鸦鋫儾豢梢远�，它們要忍受著寒冷，繼續(xù)聳立在校園的角落里，這時(shí)的櫻花樹失去了往日的光彩，滿臉苦容，寒風(fēng)一吹，左右搖擺，我真想去保護(hù)她們，讓她們不在飽受寒冷，可我深知，所有的一切都是徒勞無力的，只好在心里默默的對(duì)她們說：加油吧，勇敢的櫻花樹！
校園風(fēng)景線作文600字13
我的校園風(fēng)景獨(dú)特，你想來看一看嗎？
走進(jìn)校門，就看見一座雄偉又高大的乘風(fēng)樓，它一共有六層！在二四樓的中間，分別刻著“乘風(fēng)樓”三個(gè)金色的大字，金色輝煌，幸福圓滿。整棟樓外漆是鮮艷的紅色，它團(tuán)結(jié)、熱情積極向上的態(tài)度。往里面走，就會(huì)看到一個(gè)連廊。墻上密密麻麻地寫著我們的校規(guī)、校訓(xùn)、校風(fēng)安靜的四周，還用金色的小格子圍成一個(gè)圈，右上角，還有我們學(xué)校的徽章，是一只藍(lán)色的雄鷹在大海上自在地飛翔。往右邊走，只見一張張金色的獎(jiǎng)狀，那是我們學(xué)校獲得的榮譽(yù)呢！它的正上方，還掛著一個(gè)耀眼的獎(jiǎng)牌呢！上面刻著一個(gè)個(gè)亮閃閃的名字！瞧，我們學(xué)校是多么地有名呀！繼續(xù)往前走，會(huì)看見一個(gè)花壇，仔細(xì)看，一個(gè)個(gè)小昆蟲在花叢中爬來爬去，好像在舉辦一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)似的；一朵朵花兒精神飽滿，昂著頭，仿佛在對(duì)我們說：“可別摘我呀！我會(huì)疼的喲！”這些花鐵不僅香氣濃郁，而且還漂漂亮亮的�；▋河械娜_的，有的是半開的，有的還是花骨朵呢！一只只小蜜蜂來采蜜了，它們不停地“嗡嗡”地叫著。直進(jìn)了教室，首先會(huì)看到教室的正前方有一塊黑板，白板不僅可以供老師上課，還可以在上面做筆記呢！白板還可以放音樂，制作PPT，另外白板還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)：如果老師不在教室，可以通過攝像頭監(jiān)督我們喲！
我們班的同學(xué)也是一道風(fēng)景線，你看鄒鈺銘頭扎兩個(gè)小辮子，身穿一件白裙子，不知有多么秀氣。每當(dāng)她走路時(shí)，她的辮子總是一甩一甩的，裙子飄來飄去的，就像一個(gè)小仙女。她的嘴巴是櫻桃小嘴，每次上臺(tái)時(shí)，她臉總是抹著淡淡的妝，別提有多漂亮了！她不僅會(huì)唱兒歌，還會(huì)唱時(shí)尚流行的歌曲，因?yàn)檫@樣，別人稱她為“百靈鳥”。瞧，她上場(chǎng)了，手中舉著一把大傘，隨著音樂跳動(dòng)起來，“我說橋邊姑娘，你的憂傷，我把你放心上，不想讓你流浪”我不禁被吸引住了，仿佛想起了溫暖的春天
美麗的風(fēng)景，能歌善舞的同學(xué)構(gòu)成了校園一道獨(dú)特的風(fēng)景線，我的校園真是太美了！
校園風(fēng)景線作文600字14
秋，一個(gè)多美的字��！它的左邊是一個(gè)禾苗的禾，代表這是一個(gè)豐收的季節(jié)，瓜果飄香的季節(jié)。它的右邊是一個(gè)火紅的火，代表這是一個(gè)紅紅火火的季節(jié)，這是一個(gè)熱熱鬧鬧的季節(jié)。僅從它的字體構(gòu)造就能看出，這是一個(gè)多么美麗的季節(jié)！
而我們校園里的秋天就更加美麗了，就更值得一提了。秋天是最涼爽的季節(jié)，男孩兒們可以盡情的在操場(chǎng)上打籃球、踢足球，；女孩兒們就能成群結(jié)隊(duì)地踢毽子、跳皮筋。校園里有幾塊小樹林，樹林中有幾顆果樹。待到秋天，果實(shí)成熟時(shí),玩累了的我們，便悄悄地溜到樹林里去摘幾顆水果吃，這是一件多美的事��！
校園的秋天有一絕，那就是蝴蝶。在秋天，操場(chǎng)上是人最多的地方，因?yàn)榍锾斓牟賵?chǎng)出奇的涼爽，所以不少人喜歡去操場(chǎng)玩。也因?yàn)椴賵?chǎng)邊上都是花草樹木，所以徘徊在操場(chǎng)上的蝴蝶也不少，如果你停下腳步細(xì)細(xì)觀賞，有的時(shí)候蝴蝶會(huì)成群結(jié)隊(duì)的飛來，真是一道迷人的風(fēng)景，吸引人們的視線。
當(dāng)秋末冬初的時(shí)候，校園就更加美麗了，校園就從彩色變成了閃閃發(fā)光的金黃色，樹上的葉子逐漸由綠變黃，飄落下來，更是美麗無比，地上的草也低下了頭，換上了金黃色的新裝。一陣微風(fēng)吹來，校草跟著微微擺動(dòng)，樹上的葉子也跟著飛舞著飄落下來，時(shí)不時(shí)還飛來幾只金黃色的蝴蝶跟著一起飛舞，真有點(diǎn)滿城盡是黃金甲的意境！一幅：風(fēng)吹，草擺，葉落，群蝶舞的佳畫展現(xiàn)在我們的面前。
這就是我的校園，這就是校園的秋天，這就是美麗的，令人一生難忘的，迷人風(fēng)景線。
七年級(jí)張家怡
教師點(diǎn)評(píng)：作者開頭對(duì)“秋”字拆開理解，別具一格，很有思想性和美學(xué)意味；接下來鋪陳了三個(gè)畫面展現(xiàn)校園的魅力；結(jié)束點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
校園風(fēng)景線作文600字15
當(dāng)清晨的第一縷陽光照向大地時(shí)，我便懷著愉快的心情奔向?qū)W校。一路上，溫暖的太陽公公柔柔地對(duì)著我瞇嘴笑，告訴我今天是個(gè)好天氣，新的一天又開始了；路邊的小草在微風(fēng)中搖擺，似乎在叮囑我上課可要認(rèn)真聽講；樹上的小鳥也在為我們歌唱，給我們帶來了歡樂。
看！沉睡了一晚的校園在同學(xué)們朗朗的讀書聲中和喧鬧聲中蘇醒了。他揉著眼睛看著校園內(nèi)外一片繁忙的景象。校園門口，車水馬龍，川流不息，一輛輛車子滿載著父母的希望把孩子送到學(xué)校。當(dāng)孩子下車那刻，父母的嘮叨聲和呵護(hù)聲便傳入了孩子耳中“孩子，冷嗎？上課可要認(rèn)真聽講�。∫e極舉手��！不要到處跑啊，不然衣服被汗?jié)窳丝梢忻暗呐叮?---孩子們有的乖乖點(diǎn)頭，調(diào)皮的當(dāng)“耳”一般一溜煙跑了，只剩下無可奈何的父母在那搖頭---
中午，是校園內(nèi)外最靜的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地閱讀，老師在辛勤地為我們備課。樹上的小鳥為了不影響我們學(xué)習(xí)，竟也不約而同地休息了。
傍晚時(shí)分，校園門口又開始熱鬧了。來得早的家長(zhǎng)們?nèi)宄扇旱木墼谝黄�，大家你一言我一語地聊著自己的孩子。一陣熟悉的音樂響起了，同學(xué)們便排著整齊的隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下離開校園。頓時(shí)，家長(zhǎng)的呼喚聲；孩子的吵鬧聲；外面小攤販的吆喝聲；汽車的“嘟嘟嘟”聲匯集一片。嘴讒的孩子便纏著父母買這吃的買那玩的，父母?jìng)冔瓴贿^孩子投降了，孩子們的臉上露出了滿意的笑容。隨著落日的余暉漸漸西下，校園門口又恢復(fù)了平靜。
這便是我們校園門口的風(fēng)景線。一道家長(zhǎng)們用愛繪成的風(fēng)景線。一道“一切為了孩子”的風(fēng)景線。每天日復(fù)一日的上演著-----
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