綠滿校園作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的綠滿校園作文，歡迎閱讀與收藏。
綠滿校園作文1
站在教室的走廊上向下眺望，那一片綠便赫然映入我的眼簾，微風輕撫過，你會發(fā)現(xiàn)，那片綠便蠢蠢欲動起來，或與清風曼舞，或與陽光挑逗，或與小草互遞眼色，每每聯(lián)想至此，我的心情便難以名狀，總是輕送一個會心的微笑，托輕風捎去。是的，這就是我們的學校，一年四季都是滿眼的綠，總能讓人不知不覺地心靈飛揚。
春天，校園里一片輝煌的嫩綠，煞是惹眼。校園整潔的小路的兩旁，一片陰郁。站在高處向下凝望，明媚的陽光下那片陰郁便更顯光亮，讓人的心靈一下子全都舒展開來。在這間或，時不時的，你會不禁意的發(fā)現(xiàn)，就在那片光亮中，似乎如明眸中流露出的那一片清澈碧波，似笑似羞，若顰若驕。就在這一片陰郁下，小草也正幸福而也恣意地伸展著自己的身軀，快樂地打量著這個鮮活的世界，否則，那許多許多的小草何以偷偷地從土里鉆出來，與那片陰郁打成一片相得益彰的點綴呢？
夏天，校園里的綠更加濃烈了，炎熱的太陽炙烤這個大地的時候，一切都似乎畏縮了，紛紛耷拉著腦袋，卻并絲毫沒有動搖這些綠的意志，那片陰郁愈發(fā)的綠了。整個校園便沉浸在了一片郁郁郁蔥蔥之中，漫步其中，真仿佛如浸清泉，整個心靈都透靈透亮，沒有一絲褶皺。每每凝神冥想，便總是讓人有一種超脫于世的感覺，心緒便愈發(fā)的飛揚，飛竄于那一片片郁郁蔥蔥之上，飛舞于那高高的藍天之中，呵，許是冥想里那一片濃烈的蒼勁，讓心靈如此輕揚……
如果要說春夏的校園綠得生動美麗，那么秋冬的校園綠得更深沉蒼勁。秋冬之際，萬物蕭瑟，校園對面的街道冷冷凄凄，讓人頓覺荒涼，可你再放眼校內，真有那簡約而不簡單的魄力。只見校園里的綠全集中在那幾株傲霜的松樹和那越長越青的冬青樹上。那一排排冬青樹，伸展著綠得發(fā)亮的葉子，似乎是正將生命的全部價值釋放出來。這些綠與清風輕輕應和，纖纖飄逸著，那點綠也就似乎隨風飄揚了起來，布滿了整個校園，處處都能感受到活躍的氣息，屏神靜吸，心靈深處便泛起層層漣漪……
是的，我們的校園是綠的。綠得飄逸，綠得堅毅，綠得深沉，綠得蒼勁。望著那點點片片的蔥郁，跳躍的思維不禁閃爍出一片閃亮的莘莘嫩綠，他們猶如我那飛揚的思緒，靜靜地固守在教室里，輕快地飛揚在那一片蔥郁上，甚至有的正待飛舞于高空之中。是的，校園當中有這樣綠的意志和精神，我相信，他們必將也終會長成一棵棵參天大樹，在自己的田地里灑下一片輝煌！
綠滿校園作文2
如果你一年四季都到我們學�！獙嶒炐W來參觀的話，你就會發(fā)現(xiàn)，我們這個學校不論春夏，還是秋冬，它總是綠的。它給你的第一感覺也就是：“好綠呀！”
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠，楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖，遠遠望去，真像一個個綠色的小桃。懸鈴木樹杈上鼓圓了的芽苞，也慢慢的生展開來，光像一個個淡紫色的小喇叭�；▔�，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春雨，翩翩舞出婀娜的倩影。
夏天，校園里一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個校園，綠瑩瑩的。抬頭向上看，仿佛進入了神話世界。陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛。
如果說春夏的校園綠得新鮮、嫵媚。那么秋冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當秋風吹來時，雖然草木枯了，樹葉落了，樹仍是綠裝。
懸鈴木的闊葉盡管一片片離開了樹枝，它們卻沒有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，一直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后的一張綠毯。
當嚴冬來臨，楊樹、懸鈴木和小草都無可挽回地凋零之后，整個校園的綠色都集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。教室前面的冬青，伸展著綠得發(fā)亮的葉子。仿佛要把自己的綠色獻給校園。
一見到那北風吹不動，大雪蓋不住的松樹，你便會情不自禁地發(fā)出“歲寒知松柏”的贊嘆。也許有人會嫌這時的綠色太少了，不引人們的注目，但是，當你在冰雪中看到松樹蒼翠的樹葉時，難道你就感覺不到溫暖，看不到希望嗎？難道你不覺得，盡管冰封雪壓，它那青青的血液照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？
我們的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。然而，最動人的綠卻是在教室。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，享受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才時時處處彌漫著綠的芬芳。
啊，好一個綠色的世界！
綠滿校園作文3
如果你來到我們的學校－－XX縣第二中學，你會發(fā)現(xiàn)，我們這個學校一年四季總是綠色的，它給你第一感覺就是“好綠呀！”
春天，春風吹來，校園里一片嫩綠，一棵棵松樹重新煥發(fā)出綠的色彩，挺拔蒼翠，就如哨兵守護著校園的安寧。那毛茸茸的`嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，向你招手致意，其他樹兒也都穿上了綠裝，披著融融的春光，迎著悠悠春風，翩翩舞著婆娑倩影，把校園點綴得蓬勃生輝，與少年朝氣的臉龐互相輝映。
夏天，艷陽高照，校園里是一片深綠，茂密的梧桐樹伸出密密麻麻的枝葉，給我們活動的場所撐開了一把把巨傘，遮住了驕陽，給運動的學子帶來些許陰涼�；▓@里，百草豐茂，藤本植物蜿蜒盤旋，綠茵茵的，遮蓋在花壇回廊之上，幽深秀麗，是學生們求知討論的理想場所，陽光透過茂密的枝葉，照在他們稚氣的臉上，他們時而朗誦，時而靜思，充滿著對知識的渴望。
如果說春夏的校園綠的蓬勃、嫵媚，那么秋冬的校園則綠的深沉、蒼勁。當秋風吹來的時候，草木枯黃，滿地的樹葉吹卷著，樹上幾片伶仃葉子隨風搖曳，不忍離開棲息的枝干，仍然在做生命地堅守。嚴霜來襲，塔松就像一位頂天立地的戰(zhàn)士，一動不動，呈現(xiàn)一副不愿屈服的倔強，依然綠得通透。還有那些“S”型的小矮松，它們簇擁著，相互偎依著共抗嚴霜，它們是花園最后的綠者，也是寂寥校園最后的點綴。
嚴冬降臨，整個校園的綠色便集中在那幾十株傲然挺立的松樹上，你會情不自禁的想起“歲寒然后知松柏之后凋也”的贊句。也許有人會嫌這時的綠色太少了，但是當你在冰雪中看到那松樹蒼綠的松針時，難道你就不覺得溫暖和有希望了嗎？難道你不覺得盡管冰封雪壓，它那青青的血液照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎？
我們的校園無論春夏秋冬都是綠的，然而，最動人的綠卻在教室里，那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的甘露，接受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長，正因為有了這些小苗，校園才時時處處彌漫著綠的芬芳。
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