【精品】班級作文匯總九篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的班級作文9篇，希望對大家有所幫助。
班級作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我已來這個組一個多月了，這個組給了我很好的印象，團結(jié)、友愛、 奮斗。接下來，請隨我來看看本組的精彩表現(xiàn)吧！
如果把本組比作一把箭，那么組長陶晨就是箭頭，她時時刻刻掌握著本組前進的方向。首先，她能夠給我們起到很好的模范帶頭作用，在讀書時，她總是以最大的聲音朗讀；在上課時，她總是以最集中的精力去聽講；在做題時，她總是以最快和最高的質(zhì)量去完成，讓我們不得不佩服。除了在管理中嚴格要求，追求完美。同時，學習中，她也能夠積極幫助組員，在最初學習物理電學時，我總是不會畫電路圖，她就不厭其煩手把手的教我，通過兩天的課間時間教我，我才學會，我不得不佩服她的耐心，并且，她也沒有組長的架勢，有時她也有不會的題，但她總會不恥下問，向老師和會的同學進行討教�？傊�，我覺得她是當之無愧的好組長。
本組的方清源就相當于“箭頭”，幫我們攻克一道有一道難關(guān)。她可是開學以來全班講題最多的人，無論在課上還是課下，都能看見她講題的身影。不僅如此，她還很有勇氣，開學不到一個月，就敢當小老師，給同學們講課，敢當班長助理，協(xié)助班長管理班級紀律。但她美中不足的一點就是桌位不整潔，桌位上擺了很多書，課桌里也不是很整潔，我相信她如果改掉這一壞習慣，一定會成為一個優(yōu)秀的學生。
本周我們組總體來講大家表現(xiàn)都還不錯，但也存在一些不足。比如邵博文，他有一點“破罐子破摔”的感覺，作業(yè)多次沒有完成，無論何時老師點他起來回答問題，他永遠就是“不會”二字。在上課時，他總是一直不停的擦鼻涕，有時把聲音弄的特別大浪費資源不說，關(guān)鍵是影響同學們的聽課效率，令本組成員十分反感，幸好最后在全組的大力幫助和說服下，他慢慢的改變了他的壞習慣，才使我們這把“箭”沒有偏離正軌。
一周來，我們組的總體表現(xiàn)還是很不錯的。我相信我們組在陶晨這個精明、能干的領導人的引領下，一定能夠所向披靡。
班級作文 篇2
太陽光透過校園里“責任大道”兩旁稠密的樹葉縫隙灑落地面，身上熱的直冒汗，忍不住隨手把衣服脫了拿在手上，徑直走向班門口。
午休是這幾天中午必須要做的事情，這短短的40分鐘休息時間，同學們卻并沒有好好珍惜。
“咚……咚……”午休零打響，可是同學們卻左耳朵進右耳朵出，就連班上的好學生也都把鈴聲當作了耳旁風，該寫作業(yè)的寫作業(yè)，該玩兒的玩兒，“大家都趕快睡覺�！卑嚅L在講臺上扯著嗓子吼著，可仍然無所事情，現(xiàn)場混亂一片。
太陽光怱亮怱暗，溫度在漸漸上升，班里的吵鬧聲也越來越大�！斑恕恕蓖瑢W們都連忙趴下，裝作睡得很熟的樣子，因為這時苗校長已站在了班門口。“都別睡了，起來。”那洪亮的聲音還未完全消失，同學們便都紛紛抬起了頭，一臉驚恐地看著嚴肅的苗校長。“都站起來，閉上眼睛，睡吧�！毙ｉL的命令如戰(zhàn)地上吹響的沖鋒號，教室里響起了板凳腿與地面摩擦的刺耳聲音，一個個站立的身影瞬間勾勒出了一片樹林的形象，好不壯觀。靜靜地，靜靜地，我能夠聽到的只剩下了旁邊同學，和自己那無比均勻且有節(jié)奏的呼吸聲。幾分鐘后，“站著睡舒服，還是坐著睡舒服？”校長的問話聲依舊洪亮，同學不敢懈怠抬高嗓門異口同聲地回答道：“坐著�！敝螅活w顆頭顱深埋進臂彎，那份安靜，從未有過。
第二天，午休鈴聲如期響起，還未等班長施展他那獨特的獅吼功，講臺下已是安靜一片。當校長走到班門口伸頭窺探，卻再也找不到懲罰我們的機會了。午休后，我們班被評為午休最好的班級
班級里的亊兒酸甜苦辣咸五味俱全，但它必將成為成長中美好的回憶，值得我們永遠珍惜……
班級作文 篇3
如果我是班級小主人的話，我會管好教室的衛(wèi)生。
我們的教室里，透明的玻璃窗沒有一絲痕跡，潔白的墻壁，嶄新的課桌椅，擺放得整整齊齊，地面干干凈凈。我們每天在教室里讀書、上課、做作業(yè)，感到很舒心�？墒怯行┩瑢W卻不文明，忘帶本子，就撕下一張紙抄作業(yè)，抄完了，就捏成一團隨手扔到地上，有的放在桌板下，漸漸地，桌板下的紙團越來越多，每一次拿書包，總有紙團掉下來。有些同學在玩“打、官、捉、賊”這種游戲，就是把這些字分別寫在一張紙上，拋下來，玩的同學就過來搶。玩夠了，就扔在地上……再這樣下去，這個教室就成了垃圾桶，大家在大垃圾桶里上課。你們舒心嗎？
我要讓同學之間互相監(jiān)督，如果誰發(fā)現(xiàn)就獎勵一朵小紅花，誰在地上扔一片紙，就罰誰掃地一星期。
希望大家遵守制度，保護環(huán)境。
班級作文 篇4
陳墨琳班級是一個供我們展現(xiàn)才華、完善自我的平臺。在這里，我們可以將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致;在這里，也有無數(shù)位辛勤的園丁默默地澆灌著我們。在一次次的磨礪、成長中，我們漸漸地從在班級的翅膀下尋找溫暖的小鳥，變成了為班級增光添彩的雄鷹。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)能夠自豪地說出：我要讓班集體因我而更精彩!從一年級開始，我就在班集體的呵護下快樂地成長著。升入四年級后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，班集體的主人由老師轉(zhuǎn)為了同學們。班級的許多事物都需要由我們來管理、組織。就拿開班隊會來說吧，以前的隊會都是由班主任老師一手包辦，同學們只有做聽眾的份兒。而韓老師卻一反常態(tài)，交給了我一個重大的任務——組織隊會。當時，出于對這個任務的好奇，我滿口答應，按照老師告訴我的主題、步驟認真地擬定了稿子，在隊會之前分發(fā)給了各個中隊委，本以為這樣就可以輕松了事的我，這回可犯了個大錯。由于緊張和對稿子的生疏，中隊委們的朗讀、背誦頻頻出錯。不僅如此，本來應該是最精彩的互動環(huán)節(jié)，卻因為同學們不配合，而成了大冷場。我跑前跑后忙得暈頭轉(zhuǎn)向，最后還說錯了步驟詞，搞得尷尬無比。
原來自信滿滿的我緩緩地低下了頭。敏銳的韓老師發(fā)現(xiàn)了這一變化，及時地召開了中隊委會。在會上，大家積極地提供著新的想法，尋找著隊會的不足，并決定展開手拉手活動，在課下主動找同學們談心，了解他們喜歡的隊會形式�？粗蠹业那榫w都這么高，信心又一次在我的心底里燃起。在這一個月期間，我開始積極地準備稿件，提前幾個星期交到了各個中隊委手中，還彩排了好幾遍。步驟詞也逐漸地印在了我的腦海中。更令人欣喜的是，經(jīng)過手拉手活動，同學們的積極性也被調(diào)動了起來，紛紛向我獻計獻策。此時，一股責任感從我的心里油然而生，我暗暗地下定決心，一定要讓班集體因我而更精彩!這個月的隊會在我的精心安排準備下脫胎換骨，與上一次大有不同。笑聲、掌聲和激情盎然的朗讀聲不時地從我們的班級中傳出來。就連主任從樓道里走過，也忍不住扒頭進來瞧瞧，看過后還不忘伸出大拇指說一聲：“六班的隊會真有意思!”在那一瞬間，喜悅和自豪洋溢在了我的臉上。我忽然覺得，能讓班集體因我而更精彩是一件很幸福的事情。
經(jīng)過這次成功的隊會之后，韓老師放心的將組織班會、隊會等任務交給了我。我沒有因任務繁重而抱怨，因為此時在我的心底里，正有兩行大字在閃閃發(fā)光：“今天，我為班集體而驕傲;明天，班集體因我而自豪!”
班級作文 篇5
媽媽正給我梳頭，梳著，梳著，哎呀！地上一層頭發(fā)蓋住干凈的地板�？上攵�，那頭發(fā)掉的呀！簡直是我都不敢見人了，于是我讓媽媽幫我挑了一頂帽子，戴著帽子去上學。
在班級里，同學們“唰”的`一下，都用一種異樣的眼光看著我，我感覺自己很不自然，像做壞事一樣不敢抬頭。
哎！我真的不知道自己該怎么辦了，先不去管它，明天再說吧！
第二天早上，我依然戴著帽子去上學。我心里有點兒害怕，怕同學像昨天一樣嘲笑我，可是，來到班級一看，啊，這是怎么一回事��？整個班級的同學都戴了帽子。他們沒有嘲笑我，也沒有像昨天那樣用異樣的眼光看著我，我的心好了一點點。
晚上放學回家的時候，我特別特別高興。因為無論在家里還是在學校，我都不用戴帽子了，因為，在家里或在學校，都不會有人嘲笑我了。
班級作文 篇6
“班級的阿姨”這個稱呼是我起的，因為薇薇阿姨為我們班付出了很多。她中等身材、圓圓的臉、大眼睛、雙眼皮、還帶著一副透明的眼鏡，看起來特別有學問。
薇薇阿姨很喜歡助人為樂，在老師有麻煩的時候，她都會幫老師解決麻煩。在同學們有困難的時候，她也會幫忙解決。記得有一次，學校舉辦“網(wǎng)上寄語”活動。媽媽不在家，我和奶奶又弄不明白，急得我和奶奶團團轉(zhuǎn)。就在我的眼淚要掉下來的時候，奶奶對我說：“我們還是求助薇薇阿姨吧！”于是，奶奶撥通了薇薇阿姨的電話，向阿姨說明了情況。阿姨就很有耐心地把應該怎樣做的步驟，從1—5通過照片發(fā)了過來。在阿姨的指導下，我和奶奶成功地完成了“網(wǎng)上寄語”活動。
班級的阿姨無所不能，像超人一樣，無時無刻都在為班級解決各種各樣的麻煩。這就是我同學蕭梟的媽媽，也是我們?nèi)嗤瑢W最愛的阿姨！
班級作文 篇7
我的班級，那可是各路人馬俱全，滿漢全席啥味都有，不信哪？且聽我給您道來！
“偷襲”——-那可不是一般的偷襲。早晨，我懷著滿懷的好心情，剛踏進教室，只見魏同學迎面撲來：“嗨，作業(yè)有沒做好啊，借我‘抄’一下哈�！蔽疫�沒反應過來，書包就“裂”開了一道口子，里面的作業(yè)本不翼而飛了，再往前方一看，只見魏同學正埋頭苦“抄”呢，他的手法真是迅雷不及掩耳啊。這是懶惰派的，這種做法不值得弘揚。于是我鐵面無私地取回了作業(yè)本，他乖乖地低下了頭。
“吹虛”——-到了課余時間，我們紛紛離開座位，該玩的玩、說的說。這時，我聽見幾位同學正在大談“游戲”，“我跟你說呀‘洛克王國’里我的精靈可厲害了，一個晚上就升了100級，牛吧，還有我的火神也100級了，在我們班里沒有人比我牛了！”聽完這話我隱約被他領到網(wǎng)絡里了，但我很快就退出這個“精靈”魔咒，因為這是“游戲派”，老師和家長最反對和禁止的一個派別，所以我不能被吸引進去，同時告誡同學們不可沉迷于虛擬的網(wǎng)絡，當務之急是腳踏實地好好學習哦！
“瘋狂寶貝”——-再來看午休，飯后同學們陸續(xù)走進教室，這時你會聽到陣陣喧鬧，震耳欲聾，就像幼兒園里天真的小寶貝似的。此時定性十足的同學正在“瘋”浪中互相背書，做作業(yè)呢，這就是“放縱派”和“勤奮派”明顯的寫照，而我呢正處于這兩個派系的伯仲之間。但這時如果老師進來了，同學們就像老鼠見到貓似的，立馬抱頭回到自己的座位，教室里里頓時鴉雀無聲，只能聽到“沙沙”的翻書聲，老師一離開，教室里又瘋狂了，像一鍋沸騰的粥。同學們調(diào)皮搗蛋，搞笑做怪，恰當時候調(diào)節(jié)放松一下氣氛應該不為過吧！
“師生融洽”——-課間活動上，張老師和我們玩各種游戲，這個時候我們把老師當成了自己的朋友，同學們玩得開心，笑得前仰后翻。就拿“扳手腕”來說，老師一聲聲“加油，加油”，給了我們極大的信心，瞬間力量倍增。課堂上老師幽默風趣的講課風格，深深地吸引了我們。
看，這就是我們班讓我歡喜讓我憂的各路“豪杰”們的軼事，缺少了他們，我還真的不習慣呢。在最后的小學時代中，我們一定要團結(jié)友愛，奮發(fā)向上，加油！我親愛的同學們！
班級作文 篇8
我們班級有4大人物，那就是我們班的紫菜團！
紫菜團的成員有：我陳濤琳（濤哥）、許紫軍（軍哥）、申翠玲（翠玲姐）、林嘉晴（嘉姐）。我們都是好朋友，我們以前幾乎天天都在一起玩。我們年級、班級也怕我們，沒有人敢惹火我們，我們都是很熱愛集體的。
我們各有各的特點，像我和軍哥是屬于帥氣性的女孩，翠玲姐和嘉姐是屬于美女性的。軍哥的皮膚是“健康皮膚”黝黑。而我們3人都是潔白的皮膚。我是個子里最矮的，但我是這里面最兇的，最沒有人敢惹的。
但我們現(xiàn)在都分開了，我們不在同一個班級了軍哥和翠玲姐在4班，我在1班，嘉姐她不在這讀了，她去了4鐘讀書。我們都很想念她，但她又不能沒周末都回來，因為她在她的學校那參加了羽毛球社。而我們其余3人也會經(jīng)常在一起玩耍。我們都想著如果時間可以停留在6年級的時候就好了，我們班的同學都是非常熱愛集體的，而我們的老師也是我們最喜歡的雷公雷老師，我們的雷老師上課的時候很喜歡開玩笑，很喜歡逗我們開心。
還記得教師節(jié)的時候我們一起回母校找老師，就因為我們忘不了老師。
班級作文 篇9
大家都知道勞動是最光榮的，作為學生，掃地也是一件多么簡單的事，也是一件多么光榮的事。可由于我是小班長沒安排好大掃除，結(jié)果在檢查時被扣分，為班級抹黑了。事情是這樣的，請聽我娓娓道來。
星期二下午全校訓練完列隊后，饒老師留全班同學在操場上整頓紀律，然后叫我們搞衛(wèi)生的組先走。我們回到教室，當我拿起掃把準備開始掃地的時候，陳紫涵抱怨起來：“根本不該我們組掃地，饒老師昨天還說是二組罰掃一個星期�！蔽衣牶筮厭哌呎f：“就算是這樣，那我們也把地掃完再說！”當我把第一大列掃完后就開始安排，我說：“翁法琪，你把第三大列掃了�！苯Y(jié)果她卻對我說：“不是你安排，本來是我們組掃地�！蔽乙呀�(jīng)懵了。但最后她還是把那一列掃了。這時我抬起頭，發(fā)現(xiàn)其他人已經(jīng)走了，教室里只剩下我、翁法琪、陳麒杰和游鎧睿，而且游鎧睿還不時催促陳麒杰快點，要打羽毛球。
當我和陳麒杰掃完地去拿拖把回來時，翁法琪和游鎧睿已經(jīng)走了。好一會兒都找不到人，最后我們把地拖了就走了，根本沒想到大掃除要擦柜子、窗臺、黑板、講桌等。
吃完晚飯后，我才知道被扣分了，我非常后悔，也覺得我是一個不合格的組長，因為稱職的組長會對組員進行分工，然后，再監(jiān)管他們做好各項工作，最后檢查，不過關(guān)還要進行整改，經(jīng)過勞動委員檢查后同意他們離開，而我只顧自己掃而忽略了團隊的力量。
經(jīng)過這一次的教訓，我知道作為組長的責任重大，我一定要認真負起責任來，不能做事沒有方法。
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