【精品】高中作文匯總九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的高中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
抹去月考后的漣漣淚水，勇敢的抬起頭，早前進(jìn)的路上堅(jiān)定的奔跑不論成功與否，只要我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)，努力過(guò)，就問心無(wú)愧，不要說(shuō)你沒有如此，換個(gè)角度，又是另一種生活。我們只需要告訴自己不斷努力，不管前方是泥還是呈途，我們都不知道。
何必去想那些未知的事。只要我們勇敢的經(jīng)歷一個(gè)值得紀(jì)念的過(guò)程。又何必去想結(jié)果，海燕無(wú)法決定天空的顏色，但卻可以順風(fēng)而行，縱橫馳騁，駕權(quán)自己的夢(mèng)想。釋放美麗的心情。
雖然我還沒有投入到學(xué)習(xí)中去，雖然我一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有，但月考還是來(lái)了，他真的是一面鏡子，把我這段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況找的一清二楚。
我考得很糟糕，橫多簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)了，有好多題也是由于粗心錯(cuò)的，而如果想要成為尖子生，就不能犯這種這種低級(jí)的錯(cuò)誤，
我考砸了，我心里多么難過(guò)，都不能和別人說(shuō)，眼睛直盯著分?jǐn)?shù)，我也努力的找過(guò)原因，但還是不行。回到家后，我努力的不去想自己的不愉快，可我做不到，我想我是逃避不了了，考砸的失敗心情，拼命的鉆入我的腦海中。
這不，快到期中考試了，我相信，只要我找到我的不足，上課認(rèn)真聽講，找找自己為什么考不好的原因、為什么錯(cuò)了，努力奮斗，在考試時(shí)全力以赴，一定為考好的!
風(fēng)想把嚴(yán)冬的寒冷驅(qū)走，卻帶來(lái)的刺骨的凜冽，陽(yáng)光想融化礙的水汽，卻成就拉美麗的彩虹!!!
高中作文 篇2
九月一日是我們開學(xué)的日子，但太陽(yáng)偏偏躲進(jìn)了云層里。一大清早，大家穿著校服，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地走進(jìn)了校門。
8點(diǎn)整，開學(xué)典禮終于開始呢！瞧！主席臺(tái)上，校長(zhǎng)、主任、學(xué)生代表正面帶微笑地向我們招手呢！ 不一會(huì)兒，只聽見廖主任振振有詞地報(bào)幕：“實(shí)驗(yàn)高中開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。第一項(xiàng)，升國(guó)旗�！蓖踔魅斡盟呛炅恋芈曇粜迹骸叭w立正敬禮�！睙o(wú)數(shù)只右手高高地舉過(guò)頭頂，無(wú)數(shù)雙眼睛注視著國(guó)旗升起，我們的心緊緊地和國(guó)旗連在一起。操場(chǎng)上安靜極了，只聽見國(guó)歌在校園上空回蕩著，只聽見微風(fēng)吹拂著國(guó)旗發(fā)出“沙沙”地聲音。我望著國(guó)旗，仿佛看到在戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士英勇地與敵人搏斗，爭(zhēng)奪了一塊塊被敵人霸占的領(lǐng)土……國(guó)旗漸漸的升起來(lái)了！升起來(lái)了！在教學(xué)樓的襯托下顯得多么莊嚴(yán)，多么鮮艷！國(guó)旗升上了祖國(guó)的天空，也升在了我們的心里。
接著，胡校長(zhǎng)精神抖擻地把少總部旗幟授予少總部總大隊(duì)長(zhǎng)謝曉晨同學(xué)。緊接著學(xué)生代表尹晗。夏露分別作了假期總結(jié)和新學(xué)期打算的發(fā)言。那甜美的語(yǔ)調(diào)真把大家的神思帶到了一個(gè)美妙的境界。最后，王主任熱情洋溢地作了新學(xué)期工作安排……
開學(xué)典禮就這樣結(jié)束了。展望新學(xué)期，我一定不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望，讓自己的成績(jī)更上一層樓。
高中作文 篇3
在平時(shí)一拿起高中的畢業(yè)照就會(huì)懷念起從前的記憶，童年的歡笑，讓我懷念高中的時(shí)光。
記得在我們高中去坊子的時(shí)候鬧出了好多好笑的事情，有一次我們兩個(gè)宿舍的人耍一個(gè)同學(xué)先讓他們宿舍的把他騙到我們宿舍然后把他放倒，拿一床被把他卷起來(lái)，然后把被子綁起來(lái)，然后把他扔到床底下，我們剛想笑，一位老師來(lái)找那位被我們綁的同學(xué)，我們一起說(shuō)不知道，那位同學(xué)就在床下嗚嗚叫，老師很疑惑的的走了。我們把他放了出來(lái)和他商量好了，不和老師說(shuō)這件事，不然我們還“綁架”他
還有一件事讓我們班很難受，我們班的一位同學(xué)打籃球下來(lái)時(shí)腳側(cè)著著地的，他的那只腳腕好像以前傷到來(lái)著，腳就粉碎性骨折了馬上就被送去醫(yī)院了，我們班上的同學(xué)很擔(dān)心他，他出院了但是要在家里修養(yǎng)幾個(gè)月，我們?yōu)樗麑懥艘淮巫魑�，寫我們�?duì)他的關(guān)心和期盼他早日回學(xué)校上課。我在這一次的事情我感受到了我們班的同學(xué)的關(guān)心他人。
高中的時(shí)光是多么好，這是我每光看到畢業(yè)照的感受，想起高中時(shí)在打雪中打掃衛(wèi)生，打雪仗等，那一次下起了大雪，我們的校長(zhǎng)給我們留下了操場(chǎng)的雪讓我們打雪仗，和同學(xué)一起玩老師和我們一起玩，高中的時(shí)光是美好的，沒有初中的那么多的作業(yè)，畢業(yè)照是我們高中的一個(gè)句號(hào)。說(shuō)明我們的高中時(shí)光已經(jīng)成為過(guò)去。
這就是畢業(yè)照牽起的我的情思。
高中作文 篇4
耳邊
熟悉的旋律縈繞
是誰(shuí)
唱起那歲月深處的歌
是誰(shuí)
靜靜聆聽靈魂的獨(dú)奏
--------題記
怎么去擁有 一道彩虹 ／怎么去擁抱 一夏天的風(fēng) ／天上的星星笑地上的人 ／總是不能懂不能覺得足夠。
歲月長(zhǎng)，衣裳薄。有些不能左右的人和事，就這樣，淹沒在時(shí)間的洪流里，不留痕跡。畢竟該來(lái)的也來(lái)了�；厥撞皇窍Ｒ硪粓�(chǎng)怎樣的幸福，而是在為遺失的青春找一個(gè)可以釋懷的出口。比起現(xiàn)實(shí)，淺薄的文字也總顯得那么無(wú)力。面對(duì)回憶，心里總一遍一遍扯得生疼。而今我又一次提起筆書寫回憶......
有一條路，嵌在回憶里，貫穿整個(gè)生命所經(jīng)歷過(guò)的地方；有一些情愫，不屬于過(guò)去，也沒有在未來(lái)。然而在時(shí)間的罅隙里，這一切卻又顯得那么清晰和透明。唯有那些年代里的一些歌在耳邊悄然響起的時(shí)候，所有破碎的畫面便在腦海翻騰�；貞浨啻浩诘腘個(gè)片段，那如詩(shī)的剪影在如歌的歲月里紛飛如畫。
Part1：駐立在初識(shí)的草地上，陽(yáng)光緩緩地瀉一地暖色氣息，好想對(duì)你說(shuō)聲：你好。但你慢慢轉(zhuǎn)身走開，我的心頭微微一顫，難道你已經(jīng)成了我的風(fēng)景？
Part2：我悄悄把頭向右后轉(zhuǎn)，便能看見你伏案書寫的身影，小學(xué)的教室旁，水仙開得燦爛絢麗。樹陰下永遠(yuǎn)有我守侯你的影子
Pary3：期待一場(chǎng)怎樣的邂逅？雨后破碎的殘陽(yáng)將淋漓的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，面對(duì)日益綢濃的想念，少年不知所措，難道一切早已命中注定？
Part4：認(rèn)識(shí)你的第三個(gè)夏天，我已無(wú)暇顧及偶爾飛過(guò)頭頂?shù)那帏B，數(shù)著過(guò)往，我把你在記憶里珍藏，只希望如果形同陌路，還記得那純真的笑臉。
Part5：那天，天色被鉛灰色淹沒。雨淅瀝的飄著，如同綿長(zhǎng)的思緒般舍不得離去。揮手告別，轉(zhuǎn)身離開。我認(rèn)真的沒有回頭就走了。天非青色，我等不到你！
高中作文 篇5
一曲《有一種愛叫做放手》唱響了不知多少癡情男女的心聲，又一曲《愛不在就放手》使多少在感情的旋渦中無(wú)法自拔的男女走出困惑。在愛情面前，多少人選擇了放棄，使自己走向了新生。如果愛成為單方面的行為時(shí)，就沒有什么可以維系兩個(gè)人繼續(xù)交往的東西，只好把祝福留給對(duì)方選擇離開，雖然很痛，但卻是拯救自己的途徑。當(dāng)愛是一種無(wú)奈時(shí)，放手也是一種愛，堅(jiān)持只能是痛中加痛，傷上加傷。石評(píng)梅與高君宇的愛情悲劇正說(shuō)明了放棄的重要性。當(dāng)石評(píng)梅被吳天放哄騙感情之后，她絕望了，決定抱獨(dú)身主義。這時(shí)候高君宇開始追求她，她卻意志堅(jiān)決地拒絕接受高君宇的愛，但從內(nèi)心她卻是愛他的。只是為了實(shí)現(xiàn)自己曾許下的諾言而堅(jiān)持獨(dú)身，直到高君宇因革命操勞過(guò)度將死之時(shí)，她的內(nèi)心才受到了觸動(dòng)，決定接受他，可是高君宇卻突發(fā)急病與世長(zhǎng)辭了。石評(píng)梅追悔莫及，產(chǎn)生自責(zé)心里，認(rèn)為自己“雖未殺伯仁，伯仁卻死于我手中”，終日郁郁寡歡，以淚洗面，年僅26歲得急性腦炎而身亡。設(shè)想如果石評(píng)梅放棄獨(dú)身主義，或許石高之間將產(chǎn)生是一個(gè)非常美麗的愛情故事，可是石評(píng)梅的堅(jiān)持卻鑄成了一個(gè)千古遺憾。
有時(shí)放棄就是一種獲得，不但使對(duì)方有了進(jìn)步，也使自己擺脫了困境。家庭教育方法的正確與否直接關(guān)系著孩子與家長(zhǎng)的關(guān)系。由于根深蒂固的中國(guó)傳統(tǒng)式的教育的影響，好多家長(zhǎng)都是以自己的意志去左右孩子，而當(dāng)他不接受時(shí)就大發(fā)感慨，現(xiàn)在的孩子不聽話，不好管。殊不知孩子有孩子的想法，他們想和家長(zhǎng)平心靜氣的去交談，希望引起家長(zhǎng)的注意。隨著孩子的自我意識(shí)的加強(qiáng)，對(duì)家長(zhǎng)的話越來(lái)越反感，于是在不知不覺中“代溝”出現(xiàn)了，家庭中經(jīng)常出現(xiàn)“兩軍對(duì)峙”的情形——家長(zhǎng)苦惱，孩子痛苦。
家長(zhǎng)苦惱之余開始尋找解脫這種困境的方法，見人就問，見書就看，在某一天看到現(xiàn)代家庭教育觀時(shí)才恍然大悟，原來(lái)是自己的錯(cuò)誤做法導(dǎo)致孩子對(duì)自己的反感，于是放棄自己的專制，以朋友的身份去孩子交流，孩子隨之變了，聽話了，溫和了，代溝在不知不覺中消失了。在這一過(guò)程中，真有點(diǎn)“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的味道。
感情可以放棄，錯(cuò)誤的做法可以放棄，可是有些東西是絕對(duì)不能放棄的，那就是面對(duì)困難的勇氣。人的一生具有不可預(yù)見性，誰(shuí)也不知道自己將經(jīng)歷什么。不管遇到什么只有作到“不以物喜，不以己悲”從容面對(duì)才能禁得住人生的考驗(yàn)。為什么同樣的事情上有些人能辦得很出色，而有些人卻中途退縮而沒做成呢？這除了自身的素質(zhì)外，那就是還需要一種不屈不撓的精神——不達(dá)目的決不罷休。不知有多少名人大家就是因?yàn)椴慌吕щy，不怕失敗而走向成功的。愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，為了尋求一種適合的燈絲竟然反反復(fù)復(fù)的做了1000多次的實(shí)驗(yàn)。這需要多大的毅力，這是一種多么執(zhí)著的精神？如果他當(dāng)初因?yàn)榻?jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗而放棄研究，那我們現(xiàn)在可能還“沐浴”在煤油燈的搖曳的光中呢！從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)有時(shí)候堅(jiān)持就是勝利！
有些人因?yàn)榻?jīng)受不住困境帶給自己的痛苦而選擇放棄生命，這是多么的可悲。生命是父母賦予的，他載負(fù)著改造自然，推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的使命。每個(gè)人都有活著的權(quán)利，所以誰(shuí)也不要輕言放棄�！叭松皇�，草木一秋”，活就活出個(gè)樣子，利用自己的有限的生命創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓生命在自己的能力范圍內(nèi)發(fā)出應(yīng)有的光彩，這樣當(dāng)自己彌留之際才能無(wú)憾離去。
放棄與堅(jiān)持只在一念之差，可是結(jié)果卻有天壤之別。只要把握好尺度，放棄該放棄的，堅(jiān)持該堅(jiān)持，生活會(huì)永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。
高中作文 篇6
韓國(guó)總統(tǒng)李明博在《母親》一書中寫道：“小時(shí)候，我想為母親做很多事，每次結(jié)論都以‘以后’結(jié)束，但那時(shí)我卻不知道，其實(shí)沒有以后。”這與中國(guó)的一句古語(yǔ)不謀而合：子欲養(yǎng)而親不在。是啊，人生充滿變數(shù)，很多事都不能如我們所愿。那我們就必須將“沒有以后”作為人生信條，把握當(dāng)下，不留遺憾。
喬布斯說(shuō)：“記住你即將死去�！边@是一種“沒有以后”的緊迫感，不給自己找借口，留退路。喬布斯把每一天都當(dāng)做生命中的最后一天，實(shí)際上是一種憂患意識(shí)，是把自己閉上絕路的表現(xiàn)。也正是他得這種把握當(dāng)下的意識(shí)，使他帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)超越微軟，成為全球第一大公司。
喬布斯的成就源于一種憂患意識(shí)，一種生病緊迫感，一種“沒有以后”的意識(shí)。
李白曾高吟：“今朝有酒今朝醉�！边@是一種活在當(dāng)下，及時(shí)行樂的豪邁，不對(duì)未來(lái)做無(wú)謂的幻想，只為今朝。當(dāng)他遭遇宦海沉浮是，人生幾度變故之際，他泰然處之，不為前途兒自擾，只為今日之心而活。他華麗轉(zhuǎn)身毅然離去，隨著他的決絕，夢(mèng)游天姥放歌蜀道，活出自我風(fēng)采。終于，一詩(shī)一酒半仙人，一吞一吐半盛唐。李白用詩(shī)篇沾滿濃郁香氣，書寫大唐最美傳奇。
李白的輝煌源于一種活在當(dāng)下，不懼風(fēng)云，只為今朝醉、不為以后而活的灑脫。
海倫凱勒曾寫道：“如果你把每一天都當(dāng)作生命中的最后一天去生活的話，那么有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是正確的。”這是一種生命的壓迫，是壓力也是前行的動(dòng)力�？v使她承受身體的缺陷，但她有堅(jiān)強(qiáng)的心的支撐，帶她走過(guò)陰霾。她不是盡力而為，而是竭盡全力不為自己留下遺憾，把握生命中的分分秒秒。
海倫的成功源于一種勤奮與惜時(shí)的精神，一種不留退路的堅(jiān)定。
美國(guó)詩(shī)人德蘭克曾說(shuō)：“行動(dòng)才是果實(shí)，言辭不過(guò)是樹葉。”人生路上，需要我們把握當(dāng)下，珍惜每一分每一秒，為行動(dòng)證明自己，不留遺憾。不能只對(duì)未來(lái)抱有幻想，只將“今日復(fù)明日，明日何其多”。否則，只會(huì)“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！蔽覀兯枰�，就是要將“沒有以后”作為人生信條與前行動(dòng)力。
高中作文 篇7
我常常聽到有人說(shuō)，我們這一代人不懂得什么是敬畏。但是其實(shí)不是這樣的，我們只是將敬畏之心藏在心底而已。尊敬這種感情絕對(duì)不是能常常掛在嘴邊的，那種“尊敬”只是在騙人而已。
我也有尊敬的人，但在我說(shuō)出她是誰(shuí)之前，我想先講一個(gè)故事。
她是一名婦產(chǎn)科醫(yī)生。曾經(jīng)有一個(gè)孩子得了非常罕見的病，他的父親絕望至極，他的母親說(shuō)不想要這個(gè)孩子了。因?yàn)檫@種病很有可能導(dǎo)致智力和聽力的損傷。但是在那時(shí)，這個(gè)孩子還沒有任何損傷的跡象。他會(huì)哭，哄一哄之后他會(huì)張開他那雙水靈靈的眼睛注視著這個(gè)世界。他的一切指標(biāo)都十分正常，好像他患的病只是一個(gè)謊言。于是身為醫(yī)生的她就去找孩子的父母談話，她不能眼睜睜地看著一條鮮活的生命就這樣逝去。然而孩子們的父母沉浸在絕望中，什么也聽不進(jìn)去。
她無(wú)數(shù)次地去和他們商量�！澳呐率且粋�(gè)百分百健康的孩子長(zhǎng)大后也不一定健康，一個(gè)生來(lái)就不健康的孩子也不一定就無(wú)法養(yǎng)活。再怎么說(shuō)這也是一條人命啊！”她這么說(shuō)著。但孩子的父母什么都不聽，也不讓這孩子出院。
后來(lái)她讓孩子的母親抱抱這個(gè)小家伙。他在他母親的懷里哭著。母親哄了哄他，他就停止了哭泣，他的母親忽然間感受到生命的奇妙，不由得對(duì)這個(gè)她本以為沒救的孩子產(chǎn)生了憐愛之心。“如果只是因?yàn)槲粗囊蛩鼐蛼仐壛诉@個(gè)小生命，我還有什么資格為人母呢？”
這個(gè)生命終于得以延續(xù)。
如今，這個(gè)孩子十分健康，自己會(huì)哭，會(huì)玩，胃口很好，幾乎與正常孩子無(wú)異。
而這位醫(yī)生，就是我的母親。
其實(shí)每一條生命都值得尊重，哪怕是對(duì)我抱有敵意的人，也是被某個(gè)人深愛著而降生在這世界上的。
有陽(yáng)光的地方就會(huì)有陰影，所以有陰影的地方就一定會(huì)有陽(yáng)光，絕望的顏色越是濃厚，在那里也一定會(huì)存在耀眼的希望之光。不論生活讓你多么絕望，都要尊重生命，珍惜生命，這樣的人，才是值得尊敬的人。
高中作文 篇8
想當(dāng)年看過(guò)一組國(guó)外同性戀旅行的組圖，心中很是感慨，與這樣一個(gè)冷冰冰的世界作對(duì)是很艱難的吧�？墒侨舨粓�(jiān)守一下心中的執(zhí)念，那又是不是背叛了自己呢？
唯物主義告訴我們思想精神之類一概為浮云，物質(zhì)才是本。于是作為這么一個(gè)渺小的人類臣服于塵俗應(yīng)是難以抵抗的命運(yùn)。那么多人都叫囂過(guò)“我命由我不由天”最后則泯然眾人矣，為了掙脫思想的枷鎖經(jīng)過(guò)那么多的火與血，該拿什么作長(zhǎng)矛來(lái)捍衛(wèi)本我？
在我看來(lái)不過(guò)是一顆平常心，一份怡然自得的閑適。
紅塵之中迷人眼亂人心的說(shuō)到底也不過(guò)名利二字，為這兩個(gè)字，人們總是甘愿沉迷，于是也便失了內(nèi)在的充實(shí)，他們紙醉金迷，縱情笙歌，也不過(guò)熱鬧一時(shí)，午夜夢(mèng)回，清醒時(shí)分，恍惚便覺天地之間空白一片，金錢權(quán)利皆為徒然而內(nèi)心原則已失，夢(mèng)想已敗，人世這一遭，何苦來(lái)哉？
然而我們不是稀世的天才也非神奇的瘋子，眼中沒有全世界的悲哀，腦中沒有時(shí)空轉(zhuǎn)換，做自己，就更難�？烧�?yàn)檫@樣，做回自己，也就更為必要。
世俗的禁錮看似堅(jiān)不可摧，實(shí)則是你將它看重，很多目光可以選擇不見，很多評(píng)價(jià)可以選擇不解，這世間是非場(chǎng)，誰(shuí)沒說(shuō)過(guò)誰(shuí)幾句閑話？為什么要拿別人的選擇當(dāng)自己的方向，拿別人的眼光做自己的導(dǎo)航，拿別人的價(jià)值觀變成自己要去到達(dá)的地方？
很多時(shí)候，聽不見自己真實(shí)想法。很多時(shí)候終其一生也不過(guò)是為他人的肯定。一直在娛人，卻不曾想過(guò)要悅己。
希望做回自己，不為別人一聲“衣服很漂亮”的稱贊而喜，也不為“這不太適合你”的評(píng)價(jià)而惱，穿在自己身上只有自己知道，并不為符合他人尺寸。
世間這個(gè)大熔爐，隨時(shí)間熔煉終成一掊灰，相互混合再無(wú)從分辨。而平凡人更平凡，以致百年后再無(wú)人記得。這就是了，既不思名留汗青，那便瀟灑這一世，愛做的一件不差，想吃的都且嘗過(guò)，夢(mèng)想與愛情不曾褪色，死后成為黃土或?yàn)榍酂�，誰(shuí)曾遺憾！
而若生命只是一場(chǎng)放逐和流浪，那么去遠(yuǎn)方，不必誰(shuí)陪伴；而若生命是一場(chǎng)無(wú)端的戲，那么做自己劇得主角也不去別人戲中跑龍?zhí)住?/p>
而生命就是生命本身，除了一個(gè)“我”，再無(wú)其他。
高中作文 篇9
一份歡樂的目標(biāo)，也許自己會(huì)懷疑路途的遠(yuǎn)近，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，等也是一天，問也是一天，走自己的路也是一天，歲月流轉(zhuǎn)，人生漫長(zhǎng)，也許很多路就在今天的累積，很多的學(xué)習(xí)會(huì)改變下次的面對(duì)，只有接受挑戰(zhàn)，付出自己的價(jià)值和時(shí)間，才能得到別人的認(rèn)可，和自己的快樂，希望就是執(zhí)著的陪伴，歲月就是人生最好的成長(zhǎng)，一直的追，一直的問，學(xué)會(huì)了改變，教育了自己。
一份希望能在瞬間改變，一份執(zhí)著也許一輩子奮斗，不需要理由，不需要太多的話語(yǔ)，只需要一顆真誠(chéng)的心，拿出血滴的命運(yùn)，去安排自己的路途，不問未來(lái)，不問別人的微笑，只關(guān)心自己的面對(duì)，也許缺乏宿命的信心，也許缺乏人生的知識(shí)，但是只有長(zhǎng)期的累積，走了一路，看了一路，學(xué)了一路，很多的改變，成了自己的知識(shí)，改變了自己對(duì)冷暖的認(rèn)識(shí)，和堅(jiān)持的速度。
一份困難，從內(nèi)心看，那是對(duì)自己的一次教育，一份冷暖，從外方看，那是必備的路途，一份淚水，從別人的眼神看，也許是失敗的前兆，若是沒有堅(jiān)定的信心，曾經(jīng)的付出丟失，現(xiàn)在的時(shí)間離開，自己的生命也許不知如何改變，而在這個(gè)歲月流轉(zhuǎn)的人生中，自己成長(zhǎng)，自己學(xué)習(xí)，很多話需要自己猜測(cè)，很多面對(duì)也許都已經(jīng)準(zhǔn)備好了失敗，只有未來(lái)得到一份成績(jī)，卻是看不見的路途。
一份成績(jī)也許是非常高的山峰，看得見，抓不住，走上去，下不來(lái)，那就是人生的高峰，拿出了自己的生命，累積了自己的高峰，所謂人生四季有冷暖，心中付出有靈魂，不要擔(dān)心，不要害怕，怕的人不會(huì)繼續(xù)攀登，上去的人不會(huì)擔(dān)心如何接待別人的冷笑，只會(huì)關(guān)心如何在高山上保持自己的生命，也許很簡(jiǎn)單的走出了自己的路，笑的時(shí)候不看山下，看自己的時(shí)候別人不知道。
一片人生，一片知識(shí)，也許是靈魂在呼喚，也許是心靈在吶喊，有了自己分析的角度，有了猜測(cè)冷暖的心聲，一份安康，一份悲傷的未知，讓心中猜測(cè)生命，測(cè)量?jī)r(jià)值，不知不覺的走了很遠(yuǎn)，想著回頭，時(shí)間卻已經(jīng)刮走了曾經(jīng)的心情，想著蹦跳，卻已經(jīng)丟失了昨天的熟睡，不知不覺，不問不學(xué)，也許人生找不到靈魂，尋尋覓覓，喋喋不休，也許能問到自己的方向。
一不走也會(huì)增加，一不笑，別人也會(huì)悲傷，一不問，也有人成功，在閱讀的時(shí)間，你也許找到了一的'字跡，卻無(wú)法猜測(cè)一的內(nèi)心，它也許曾經(jīng)會(huì)笑，也許曾經(jīng)會(huì)哭，是你帶來(lái)的心改變了靈魂，還是你送去的微笑帶走了太多的季節(jié)，在自己的路上，看著別人的熟悉，想著自己的改變，也許無(wú)法周旋很多的遠(yuǎn)方，卻能調(diào)整自己的速度，問答路上的冷暖，哭笑不是別人給的，而是自己的翻牌。
一份求知欲，能得到未來(lái)的補(bǔ)償，卻失去眼前的話語(yǔ)和事跡，也許為了累積自己，也許為了更多的微笑，很多人猜測(cè)說(shuō)話，很多人冷笑不語(yǔ)，在時(shí)間的腳步中，自己的堅(jiān)持就是人生的冷暖，自己的步伐自己體會(huì)，只有和自己一起奮斗的心靈，才能體會(huì)那份淡泊而悲傷的心情，看到的不說(shuō)，說(shuō)出的不知如何幫助，也許這就是人生的位置，不是別人給的希望。
一次改善的面對(duì)，會(huì)調(diào)整根基的步伐，讓自己的世界尋找自己的心靈，讓話語(yǔ)的世界尋找靈魂，一份分析，一份判斷，只有自己用昨天的累積說(shuō)話，用今天的面對(duì)調(diào)整，收獲今天的速度，在于昨天的累積，也許別人無(wú)法猜測(cè)，也許內(nèi)心不知如何計(jì)算，只有拿出今天，拿出實(shí)踐中的自己，安排時(shí)間學(xué)習(xí)，調(diào)整時(shí)間整頓思緒，會(huì)找到屬于自己的靈魂和希望的方向。
一份卓越，能惹來(lái)別人的嫉妒，一份純真能惹來(lái)別人的欺騙，一份無(wú)知能改變別人的看待，一份無(wú)助能調(diào)整被人的笑臉，一份哭泣能轉(zhuǎn)變別人的憐憫，一份一份的看不見，一份一份的猜不到，也許別人不去問，也許別人不去理，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)，因?yàn)椴皇煜ぃ苍S很多錯(cuò)誤出現(xiàn)，不是因?yàn)樽约河械亩�，而是別人幫助的少，曾經(jīng)不知如何找朋友，悲傷才問自己在哪里。
一能用時(shí)間推理，一能用人來(lái)問事，看的是遠(yuǎn)近，算的是笑和行動(dòng)，也許十分簡(jiǎn)單，但是駕馭在自己的內(nèi)心，再駕馭起一份明確的生命條碼，也許就會(huì)十分的費(fèi)力，也會(huì)十分的苦惱，但是若沒有自己掌握的速度，沒有自己?jiǎn)柎鸬姆治觯瑏G了自己的心靈冷暖，缺了自己的改變修正，那么錯(cuò)的自己無(wú)人問，改的失敗無(wú)人尋，走在路上，看在身邊，影子成長(zhǎng)，心靈受傷。
一份智慧能動(dòng)搖現(xiàn)在的工作，一份能力能改變自己的收入，一份健康能調(diào)整自己的未來(lái)，也許很多的命運(yùn)就是因?yàn)樽约耗苓x擇，而放棄了學(xué)習(xí)，放棄了路上的花開花落，人來(lái)人往的學(xué)習(xí)，不知學(xué)習(xí)別人的能力，不知去問別人的速度，在冷暖的內(nèi)心，只能學(xué)習(xí)自己，改變自己，前進(jìn)未來(lái)的自己，卻找不到時(shí)間的駕馭，問不來(lái)速度的根基，命運(yùn)無(wú)法開花，靈魂無(wú)法周旋。
一次蘇醒，看到了別人的悲傷，解釋了自己的無(wú)助，還是繼續(xù)奮斗在命運(yùn)的路上，青春短暫卻能笑，人生漫長(zhǎng)卻要哭，不知不覺，也許未來(lái)就是瞬間的今天，不問不語(yǔ)，也許命運(yùn)的安排就是別人的冷笑，看著自己，等著一片有希望的心靈，尋找自己的歸位，安排著人生的歸宿，不知不覺，也許很多的話語(yǔ)改變了自己對(duì)人生的看待，卻無(wú)法改變年少的邊界。
一片天下，生命萬(wàn)千，也許咫尺改變?nèi)松�，也許遙遠(yuǎn)難以抵擋現(xiàn)在的悲傷，也許不知明天下雨花開，也許知道心中能讓別人走進(jìn)，卻無(wú)法讓別人從心中離開，一次的徘徊，一次的閱讀，在人生的起點(diǎn)和距離的未來(lái)，不知要走多少步，不知要學(xué)多少話，一個(gè)面對(duì)，一次聚散，時(shí)間帶走了友情，話語(yǔ)拒絕了朋友，一次改變，一次難以改變的再也不見，也許就是命運(yùn)無(wú)法倒轉(zhuǎn)。
一份根基未必是甜的，一份閱讀卻是很酸，一份健康也許需要很久的等待，一份愛意也許需要很多的付出，走在人生的路上，心靈的健康難尋，話語(yǔ)的甜酸難飲，人生的冷暖難織，而大千世界，百態(tài)淺紫，無(wú)法表達(dá)人生的心，無(wú)法見到自己的靈魂，只能用行動(dòng)來(lái)表達(dá)，用相遇來(lái)訴談，改變了別人的看到，周旋了自己的學(xué)習(xí)，一步一次一點(diǎn)一滴的造就屬于自己的靈魂和健康。
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