【必備】小學生的作文五篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學生的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
男孩和女孩是一學校的學生而且在一個年段
女孩很早以前就聽說過男孩的名字女孩一開始認為男孩很壞直到女孩和男孩一直追的一個很漂亮的女孩（化名夏）分到一個舍時女孩改變了對男孩的看法自從那時男孩和女孩慢慢的認識了女孩不知不覺的喜歡上了男孩但是那時那還已經是夏的男朋友了女孩深深的知道不可以搶朋友的男朋友所以女孩一直默默的關注著男孩但是女孩為了不讓男孩知道自己喜歡他所以也找了一個男朋友（后來是分手了）（女孩在這對那個男孩說聲對不起）女孩和男孩成了無話不說的好朋友終于有一天……
女孩和男孩正打電話呢夏給男孩打電話沒打通又給女孩打電話也沒打通就給男孩發(fā)短信說要分手男孩沒說什么只是回了句“分就分吧”夏反復的給男孩打電話但男孩一直沒有接女孩終于沉不住氣了她向男孩表白了女孩心想：知道你不會同意你怎么可能放棄一個你追了4年的女孩呢只是我說出來心里能好過一些沒想到男孩竟然答應了女孩很高興第二天就把這個消息告訴了她的死黨女孩的死黨很驚訝但是女孩的死黨尊重女孩還的選擇也就沒說什么
開學不久后女孩和男孩的事就傳開了女孩在學校是萬人羨慕的人（當然是因為男孩對女孩的關心照顧了）男孩時時刻刻的注意著女孩恐怕女孩有一點閃失女孩的許多朋友都不同意他們在一起正因為這個女孩跟許多朋友鬧僵
大約男孩和女孩相處3個月后老師知道了他們的關系男孩和女孩受到了不少的批評和別人的指指點點但是男孩和女孩都沒有放棄沒有放棄他們的這分感情沒有放棄他們的愛男孩的媽媽也知道這件事了雖然對女孩什么也沒說但是時時刻刻難為著男孩男孩為女孩承受了許多壓力直到有一天女孩終于扛不住了她向男孩的媽媽“屈服”了他給男孩的媽媽發(fā)短信說
“阿姨我是***對不起我給您和叔叔帶來了許多麻煩您放心畢業(yè)以后我會主動離開***的請您別再為難他了他的學習是因為我而下降的我要對他的成績負責為了他再讓我們走到畢業(yè)好么？就當給他一個奮勁”
男孩的媽媽沒回短信也沒回電話什么也沒說有一天男孩的媽媽給女打電話說“男孩是她唯一的希望……”女孩聽出了其中的用意但女孩一直什么都沒說只是更好地愛男孩女孩一直想找一個跟男孩分手的借口女孩深深的知道只有她和男孩分了男孩的媽媽才會好過一些也為了信守自己的承諾
機會終于來了女孩向男孩提出了分手毫不留情地提出了分手當天下午女孩和她僅有的朋友嘻嘻哈哈但誰也不知道女孩的心在流淚誰也不知道從那天以后女孩天天晚上都會喝酒男孩那幾天也是心不在焉心思根本就沒又放在學習上女孩為了激男孩在男孩面前表現(xiàn)得似乎自己已經有了別的男孩事實不是這樣的……
男孩的同學跟女孩說了一下男孩這幾天在課堂的表現(xiàn)（男孩和女孩不是一個班）女孩的心又疼了一下疼得更厲害
女孩跟男孩和好了再和好的那天夜晚男孩告訴女孩男孩的媽媽以自認為女孩的一個朋友（女的）比女孩好女孩跟男孩分手就是為了男孩的媽媽而男孩的媽媽卻這么說女孩終于流出了眼淚女孩為自己不值女孩感覺自己似乎被利用了女孩的心疼得好厲害這也是女孩最后一次心痛了
現(xiàn)在女孩雖然和男孩和好了但是女孩沒有以前那么深愛男孩了因為女孩的心徹底傷了女孩為了不讓自己在受傷便用那次傷痛把心給冰封住了永遠的冰封住了……
小學生的作文 篇2
今天，下午的時候，韓老師讓我在做眼保健操的時候發(fā)了許多白紙，我接過白紙心里在想：是不是又要寫作文了呢？果其不然，做完眼保健操后，老師說：今天給大家放段視頻，里面有只小鸚鵡，說著，就調出了一段視頻。
哇！這只小鸚鵡真可愛，頭上有三根嫩黃色的羽毛，圓圓的腦袋，也是嫩黃色的，嘴邊有兩塊類似腮紅的絨毛，除了頭以外，它的身子和信鴿一樣，是水泥色的灰和雪一樣的白混雜而成，遠遠望去，就給灰色的身體增加了不少亮點，顯得靚麗生動。
這只鳥兒的鳴叫同樣具有特色，視頻上它唱著跑調的歌，腮幫子一豉一鼓的，好似夏夜里在荷葉上唱歌的青蛙，自己還啄著一個塑料盤子，為自己打拍子，哼的調子好像是：如果感到幸福你就拍拍手……它哼著還啄著盤子，發(fā)出：“啪啪兩聲”，干凈利落，十分有趣，
更搞笑的是，它拖著塑料盤子，掉了還用可愛的嫩黃色小腦袋一拱一拱把盤子再次頂起來，繼續(xù)哼著它的跑調歌，又自娛自樂起來，在主人的席夢思邊玩得不亦樂乎，水靈靈，炯炯有神的大眼睛不時還望向你，用現(xiàn)在一句極流行的網絡用語，簡直就是萌爆了。
視頻放完了，可愛的小鸚鵡也留在了我的心中，我愛這只小鸚鵡！它有趣的樣子使我印象深刻，久久忘不掉！
小學生的作文 篇3
15歲的我就開始對自己有很高的要求，但這種要求并不是希望自己的成績有多好。我想一個有理想的人并不會把希望僅僅停留在表面，而是應該多去挖掘自己一些潛在的東西，也許這樣才會給16歲的自己，給未來的自己一個交代。
15歲，我開始劃定自己將來的方向。我開始堅定自己將來一定要考大學，而且一定是考好的大學。我不為錢，也不會面子，僅僅因為大學里有我喜歡的專業(yè)。我要把15歲時許下的愿望在未來圓得更加真實一點。
15歲，我開始歧視同齡的無知、幼稚，甚至無能。他們學會走在時代的最前端，買手機、穿耳洞、逛街……嘗試一切新鮮的事物。他們固執(zhí)地認為青春只有一次，不好好展現(xiàn)一下自己，等到以后就沒有這樣的機會了。但他們從來不會知道世界上有樣東西叫“真實”，展現(xiàn)自己青春的方式并不僅僅體現(xiàn)在外表上。我選擇從他們中逃脫出來，找尋自己的位置。有時候真的很想到外面的學校去讀書，換一個環(huán)境，換一個空間，也許會煉焦出一個與眾不同的我。
15歲，我開始學會笑看所有困難；
15歲，我開始喜歡有陽光的日子；
15歲，我開始覺得自己對于生活最好的回答就是“釋然”，我不會要求自己做得最好，但一定要特別得讓人可以刮目相看。所以當別人評價我是“很特別的一個人”時，我的嘴角便會揚起滿足的微笑。
小學生的作文 篇4
我們的橋可多了！
最初，人們將一根木頭架在河的兩邊，這就是最早的橋——獨木橋，而這種橋上面只能走一個人，而且如果河面很寬的話，一根木頭還連不過去。
隨著歷史的變遷，聰明的勞動人民發(fā)現(xiàn)用石頭砌成的石拱橋堅固、美觀，于是，很多石拱橋就誕生了。有些石拱橋至今還保存完好，如我國河北省的趙州橋就是我國現(xiàn)存年代最早的一座單孔石拱橋，距今已有1400年的歷史了。趙州橋是隋朝石匠李春設計建造的，它像一彎新月浮出水面，在漫長的歲月里，經受了洪水沖擊、地震搖撼、車馬重壓和風化腐蝕等考驗，至今仍然比較完整地保持著原來的結構，這在世界橋梁建筑史上不能不說是一個奇跡。
1957年人們又在長江上建起了第一座長江大橋——武漢長江大橋，它全長1670米，有8個橋墩，分上層公路橋和下層火車橋。從此，武漢三鎮(zhèn)聯(lián)成一體，形成了“一橋飛架南北，天塹變通途”的`立體交通格局，這亦成為江城武漢的一道壯麗景觀。
隨著時間的演變，時代的進步，城市的車輛越來越多，為了解決交通矛盾，人們在城市的上空用鋼筋混凝土建起了多層的立交橋。在縱橫交錯的橋面上，各種車輛來來往往、川流不息，它們四通八達，暢通無阻的行駛，極大地節(jié)約了人們寶貴的時間。
建橋的材料由最初的木頭，到后來的石塊，演變成現(xiàn)在的鋼筋混凝土結構，凝聚了多少橋梁設計師們的心血和智慧呀！給我們城市帶來了方便，同時也給我們的城市增添了許多靚麗的風景。
小學生的作文 篇5
我最敬佩的人是我們的語文老師—————宋老師。
宋老師有著一雙明亮的眼睛，和一張能說會通的嘴巴。 自習課上，是不允許說廢話的。所以，只要有同學在偷偷講話，宋老師就會用她那雙明亮的眼睛“提醒”那個同學不要說話。有時候，宋老師會在下課時讓我們停下手中的筆，隨著音樂，與她一起做放松操；是因為她想讓我們活動精骨，讓我們放松放松。做完放松操后，我感覺全身一陣舒服。呵！宋老師教我們的放松操可真有效啊！
宋老師不僅僅會帶我們做放松操，還會盡量抽出時間和我們一起寫練筆。所謂的練筆，就是把當天以為最有趣、最有意義的事大概記錄在同一本本子上。就這樣日積月累，每天寫，等我們長大后這本本子就會成為自己的一筆巨大的財富。于是，我和同學們在宋老師的帶領下，學會了每天寫練筆。 在當天下午的自習課上，宋老師會聲情并茂的把他寫的練筆讀給我們聽。從老師寫的小練筆的字里行間里，我聽出了她對我們濃濃的關愛和教誨。宋老師讀完后，就讓我們從第一組開始，讀自己寫的練筆。讓我們從別人的小練筆中吸取精華，適當?shù)倪\用在作文或平時的語言里。所以，我們寫的練筆越多，作文就寫得越好�，F(xiàn)在可以說，我們班的“名譽”在別的老師心里已經從“差”變?yōu)椤拜^好”啦！這不都是宋老師精心指導、教學的功勞嗎？
這就是我最敬佩的一個人—————————宋老師。
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