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夸夸我的好老師作文（通用60篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的夸夸我的好老師作文，歡迎閱讀與收藏。
夸夸我的好老師作文 篇1
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。
我的班主任，她是我們的語文老師。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關(guān)心、愛護著我們，細心地教導(dǎo)著我們�；▋阂璩枺覅s要歌頌我們敬愛的陳老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的'蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您，世界才會如此美麗，因為有了您，我的生命才如此多彩。
啊！我敬愛的老師，您是那樣的偉大！我們永遠愛戴您、敬仰您！
夸夸我的好老師作文 篇2
我的語文老師張老師是我們學(xué)校的副校長。有個標準的身材，扎著短短的馬尾辮，一雙大大的眼睛，高高的鼻子。
張老師上課的`時候很嚴肅，我怕她，因為我是個很好動的孩子，有一回被老師叫到辦公室批了一頓，從此我上課時認真了一點，張老師也看到了我的進步表揚了我。雖然很嚴肅，但是對我們很負責(zé)任，也很愛我們。每次改作業(yè)很仔細，錯題會給我們再講一次，直到我們懂為止。
張老師很愛我們，有一次，在班級里我不小心弄傷了我的腳，血都流出來了。哇！好痛，好想哭。張老師發(fā)現(xiàn)了我，趕緊打電話給我媽媽，還要把我送到醫(yī)院。媽媽說沒關(guān)系一點點皮外傷而已。那時在老師的眼里我看到了心疼，像媽媽的感覺。老師愛我們每一個孩子，有一次有個孩子字寫得不好，老師還手把手的教。
我們的班主任老師也一樣對我們好，也是個很細心，很有責(zé)任的老師。
你說我幸福吧，有這么好的老師愛我們，和我們一起成長。我也說一聲老師我愛你們。
夸夸我的好老師作文 篇3
從一年級開始就有很多課，有語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、選修課，不過我最喜歡的是語文課，因為我喜歡語文老師曹老師，她還是我們的班主任。我到二年級還是最喜歡她。
曹老師有一雙大大的、炯炯有神的眼睛，很漂亮。她總是笑瞇瞇的。每次上課曹老師都講得很清楚，還很有趣，我們都愛認真地聽她上課。她還懂得很多，能回答我們提出的各種各樣的'問題。
我喜歡曹老師給我們玩抽獎的游戲，表現(xiàn)好的小朋友可以到曹老師那里抽獎，獎品有：會發(fā)亮的筆、彩色刮畫紙、當值日班長……抽到哪一樣我都很高興。
曹老師很溫和，只有我們不乖的時候才表現(xiàn)出生氣的樣子，所以，我都要乖乖的，因為我非常喜歡看她笑瞇瞇的樣子。
夸夸我的好老師作文 篇4
她有一副天生麗質(zhì)的好嗓子，長發(fā)，烏黑而炯炯有神的眼睛，高高的個子，不僅人長的漂亮，而且她唱的歌曲委婉動聽。她溫柔體貼，每當我們認真舉手發(fā)言，坐姿端正時，就會表揚我們；而每當我們在下面做小動作或是上課講話，老師就會嚴厲地批評我們，當老師表揚我們時，我心里特別的'開心，美滋滋的！我非常喜歡上鄭老師的課，聽鄭老師教我們唱歌、教我們跳舞。我在鄭老師的課堂上，學(xué)會了很多美妙的歌曲，還學(xué)會了蹦蹦跳跳舞蹈，我已經(jīng)從剛開始的膽小、不敢唱，到現(xiàn)在，敢唱敢跳，這些都離不開鄭老師的辛勤付出！
謝謝您，鄭老師，您帶給了我們許多歡聲笑語，教會了我們許多優(yōu)美的曲子。那動聽的歌曲會常常伴在我耳邊，讓我每天都生活在快樂而美妙的節(jié)奏里，偶爾我也會學(xué)著老師樣子哼唱幾句，感覺非常有勁，上什么課也會感到很精神。生活離不開音樂，歌聲帶給我們快樂，謝謝您，我敬愛的鄭老師。
夸夸我的好老師作文 篇5
她身上有一股濃濃書香味，她是我們的好伙伴，她就是我們的班主任---婉婉老師。
她總是在我們最需要她的時候出現(xiàn)，幫助我們解決困難，我記得有一次上語文課的時候，因為我們班的一位同學(xué)在上課的時候開小差，正好被老師看到了，老師就用生氣的眼神看著那位同學(xué)，同學(xué)看到了老師的生氣的眼神，就迅速的.把玩具收了起來，繼續(xù)聽課，這時候老師臉上就又露出了笑臉。還有一次老師給我們出了一個很大的難題，老師讓我們舉手回答可是我們沒一個敢舉手的，老師看我們沒有一個人舉手，便給我們一步一步的來講解這道難題，直到我們每個人都明白了這道題。
老師就像媽媽一樣，不僅在學(xué)習(xí)上給了我們很大的幫助，在生活上也給了我們很多關(guān)心，夏天天氣熱的時候老師還自己掏腰包給我們買了涼茶，老師在學(xué)校是我們的好伙伴，在生活上是我們的好媽媽，總是在我們最需要幫助的時候幫助我們，這就是我們的好老師——婉婉老師！
夸夸我的好老師作文 篇6
我今天就來夸夸我的美術(shù)老師金老師。
金老師每天來給我們上美術(shù)課都是精神飽滿而且穿的美美的，上課的'時候給我們講課聲音很溫柔。金老師教會了我們怎樣用彩紙做人物以及動物之類，還教會了我們用超輕粘土做自己想要的玩具，每節(jié)課都會講給畫涂顏色必須朝著同一個方向。如果我們一節(jié)課之內(nèi)沒有畫完畫都讓我們下一節(jié)的美術(shù)課繼續(xù)畫。老師每次第二天要上美術(shù)課之前都會給家長發(fā)信息，告訴我們要帶的美術(shù)工具。
我們都非常喜歡美術(shù)老師金老師。
夸夸我的好老師作文 篇7
我心目中的好老師是是金老師，她是一位語文老師，他有一頭烏黑的頭發(fā)，還有整整齊齊的留海。金老師最大的特點是上課非常嚴厲，下課非常溫柔，就因為我們在這種環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)才會大大進步。
我覺得金老師是一位愛關(guān)心別人的`老師，有一次我摔倒了，金老師急忙把我扶起來，問我疼不疼，我說有點疼，金老師就趕緊給我抹點副藥水，抹完點副藥水，金老師又給我腿上貼一個創(chuàng)可貼，在貼創(chuàng)可貼的同時，我覺得非常溫暖，就因為這件事，我漸漸喜歡上了金老師。
夸夸我的好老師作文 篇8
如果有人問我的好老師是誰？我的腦海中就會想一位人：長著一雙會說話的眼睛，短短的頭發(fā)，中高的個子。她就是我的語文老師——李老師。
她是一位熱愛班級的老師。在運動場上總會聽見她的吶喊聲。她還會提醒我們哪些該上場了，那些該做好準備了。如果我們拿到了名次，她也會像孩子般手舞足蹈。
她是一位對工作負責(zé)的老師。批改作業(yè)時她總會認真的對待每一份作業(yè)。還會把優(yōu)秀的作品給我們看，讓我們知道在同樣的'時間里，為什么別人比我做的好。
她還是一位母親般的老師。記得有一次，我肚子痛，她知道后，溫柔的詢問我的情況，了解后覺得沒什么問題，就讓我回教室。在回教室的路上，她還不停地叮囑我說：“堅持不住了就告訴我一聲�！贝藭r，我心里暖暖的。
李老師，您就是我心目中獨一無二的老師，無人能比的老師，一位偉大的老師。
夸夸我的好老師作文 篇9
我們班有一位愛穿裙子的漂亮老師，她姓張，是我們的班主任。她是一位很嚴厲的老師。在她的教導(dǎo)下，我們改掉了很多的壞毛病。每次我只要上課講話，老師就會用眼睛瞪我，我害怕得不得了，然后我會認真地聽課。張老師有時會和我說，馬虎粗心是很可怕的'，學(xué)習(xí)要認真，讓我以后更細心。
我們班的張老師會笑，笑的時候和藹可親，我仿佛看到小公主穿著美麗裙子在笑，發(fā)火的時候，像是火山爆發(fā)，我仿佛看到她的頭發(fā)豎起來，跟方便面似的。
我們的張老師也很忙，一來班里就會忙東忙西，一會兒改作業(yè)，一會兒收拾東西，一會兒帶領(lǐng)我們朗讀，真忙！
這就是我的班主任老師，天天辛苦的老師！
夸夸我的好老師作文 篇10
我們班的曹老師，眼睛大大的，皮膚白白的'。她和藹可親，也很愛笑。她一笑起來，鼻子就通紅通紅的，有點像胡蘿卜，可好看啦。我們都很喜歡曹老師。
曹老師上課很生動，很有趣。比如，她會把生字寫在蘋果圖片里，還經(jīng)常給我們猜字謎，開火車玩詞語接龍游戲，這樣我們很快就能學(xué)會生字了。
曹老師工作很認真。我們放學(xué)了，她還在為我們批改作業(yè)。我們睡覺了，她還在跟我們的爸爸媽媽溝通我們的學(xué)習(xí)。她想出了很多好點子提高我們的書寫質(zhì)量，以前我書寫不太好，也經(jīng)常寫錯，現(xiàn)在我書寫連續(xù)得了好幾個優(yōu)呢。
曹老師很關(guān)心和愛護我們。有一次，我的同學(xué)凌思誠下巴摔壞了。曹老師很緊張，她一邊不停的安慰凌思誠，一邊幫他處理傷口，包扎。就這樣弄了整整一個中午。還有一次，我生病了，曹老師就讓我趴著休息，中間經(jīng)常來問問我有沒有好一點，讓我喝熱水，讓我覺得很溫暖。
我喜歡我的曹老師，我會努力學(xué)習(xí)，不辜負曹老師對我的期望。
夸夸我的好老師作文 篇11
周末，我做完作業(yè)，去“鏡園”玩。一進大門，我就聽到了葫蘆絲的聲音，走近一看，原來是一位老爺爺在吹葫蘆絲。他吹的是我熟悉的曲子——《月光下的鳳尾竹》，老爺爺吹得很認真，只是曲子不太熟悉，吹得斷斷續(xù)續(xù)的。
我站在老爺爺旁邊聽他吹，不由的'跟著一起哼唱起來。老爺爺停了下來，問道：“小朋友，你也會吹葫蘆絲？”我不好意思地說：“我也才剛學(xué)。”
老爺爺又問：“你會吹這首曲子嗎？”
我說：“會�！边@時老爺爺眼睛一亮，說：“我自己自學(xué)，真難，‘小老師’你來教教我吧？”
看到老爺爺認真的樣子，我決定教教他。老爺爺真是學(xué)得認真，還拿出筆在書上認真地記錄�？吹剿麑W(xué)習(xí)的樣子，我真是慚愧。我學(xué)葫蘆絲是老師一對一地教，我有時還不好好學(xué)。
我們倆互相討論、切磋，老爺爺比以前吹得好多了。他高興地說：“謝謝你‘小老師’�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“不用謝。”
在一旁的媽媽也不知道什么時候給我們照了一張相片，相片上老爺爺和我神情都很專注。每一次看見這張照片的時候，我都會在心里說：“你才是老師，老爺爺，你教會了我‘認真’。”
夸夸我的好老師作文 篇12
老師，我永遠忘不了冬天，忘不了孕育春天的季節(jié)！也忘不了您的諄諄教誨！您把的春天送，卻把的冬天留！您是地?zé)o私，地，地高尚！將永遠把您留在的！——獻給無私的老師
泥土在眼中很平凡，但我卻它歌頌。
泥土供萬物生長，內(nèi)有萬物享用的清甜的地下水，它的還埋藏著金銀銅鐵錫。它記載著歷史的滄桑，寫下了人類的文明歷程……潤育萬物的泥土啊，你又是默默無聞！
在花園里，常贊美芬芳的鮮花，而養(yǎng)育鮮花的泥土卻鮮為人知。蓋了，贊美它的雄偉舒適，但誰也提起泥土的功績。當吃著新鮮可口的蔬菜和水果時，誰又會培育食物的泥土呢？同學(xué)，當你時，你了教育的老師呢？
老師，不正像無私奉獻卻炫耀的泥土嗎？老師是金鑰匙，為開戶了知識的大門。老師的笑容像燦爛的陽光，溫暖了的'心扉。知識是光明，無知是黑暗。是您——老師，讓在知識的海洋里遨游，生命的成長中奮進；是您——老師，為在人生危險時刻撥正航向，在心靈的黑暗時期慰藉。
老師，我永遠忘不了冬天，忘不了孕育春天的季節(jié)！也忘不了您的諄諄教誨！您把的春天送，卻把的冬天留！您是地?zé)o私，地，地高尚！將永遠把您留在的！
夸夸我的好老師作文 篇13
我的金老師有雙明亮的眼睛，開心的時候彎成月牙，溫柔極了，她有一頭烏黑亮的秀發(fā)，總是喜歡揪一撮頭發(fā)扎成丸子，剩下的秀發(fā)披在背后，沉穩(wěn)清新。她常常穿著色彩清秀的'小裙子，宛如美麗的淑女。她就我們的班主任——金老師，一個溫柔、賢淑、聰明的大姐姐。
語文課上，她用那富有感染力的聲音，帶著我們在知識的海洋里翩翩起舞。當我們沉浸在朗朗的讀書聲中，某個調(diào)皮的孩子偷偷的搞小動作，老師看見了，她悄悄走到他的身邊，輕輕的把手落在桌上，再給他一個眼神，立馬就讓這個迷路的孩子找到了方向。金老師用她那溫柔善良的愛滋潤著我們成長！
作業(yè)本上，再細微的錯誤都逃不過金老師的火眼金睛。面對同學(xué)的每一個錯誤金老師都會用紅筆仔細圈出來！每當作業(yè)本發(fā)下來時我都會迫不及待的打開，找一找有畫波浪線的好句子，讀一讀金老師寫的評語，她那醒目的符號和涓涓細語增加了我的信心和力量鼓舞著我奮勇前行。
我們的金老師，好像一縷春風(fēng)，潤物細無聲，又像一束陽光溫暖著我們的心，她是我們心里最好的老師！
夸夸我的好老師作文 篇14
有人說，老師是羽翼，能讓學(xué)生在天空自由地翱翔；有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說，老師是潛水艇，帶我們遨游知識的海洋；有人說，老師是階梯，讓我們登的高，望的遠……
我認為，老師，您是不滅的火種，點燃學(xué)生心中的理想和希望；老師，您是穩(wěn)固的石階，承受著我們一步步踏實向上地攀登；老師，您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達目的'地。
老師是河蚌，孕育出了一顆顆光彩奪目的珍珠；老師是漆黑夜晚中閃爍在夜空中，那顆最明亮的北極星，照耀著我們這些迷路的人，指引著我們。向前，向前……
老師，在課堂上為我們講課，他們是那么一絲不茍，不會出半點錯誤地為我們講課�？墒�，誰知道老師的苦？當我們愉快玩耍時，老師呢？當我們進入了被窩，老師呢？他在睜著疲倦的雙眼，為我們批改作業(yè)；他在為我們備課，熬夜做著PPT，絞盡腦汁的想著，用怎樣的方式，才能讓我們學(xué)得快，記得牢，開開心心地學(xué)。他在為我們辛苦著，希望我們將來能夠成才，成為祖國的棟梁！
啊，這就是老師。為了我們從風(fēng)華正茂到桑榆暮景。他們是祖國的園丁，那么辛勤的園丁。沒有了他們，怎會有得那科技發(fā)展的今天？
夸夸我的好老師作文 篇15
啟蒙讓你從不會到會，從不知道到知道，是讓你受到一生的啟發(fā)，我的啟蒙老師的話還深深的印刻在我的心里，讓我終身受益。
我雖然記性不好，但是那件事卻讓我記得清清楚楚。
記得我是在上英語課上，因為我英語成績比較差，所以根本聽不懂老師在說些什么，我仿佛在聽外星語似的……。
不過一會兒，我終于忍不住了，眼皮開始發(fā)困，就開始和我的眼睛打一架了，我的眼睛一轉(zhuǎn)，看了看地形，發(fā)現(xiàn)自己是坐在最后一排，于是我把英語書立在桌子上，遮住我的'腦袋便昏昏欲睡了。
“坐在最后一排的女生，請把第四道題念一遍�！薄安粫䥺幔俊崩蠋熞娢乙恢辈徽f話就感到非常奇怪，于是走到我身旁把我的書拿了下來，就發(fā)現(xiàn)我睡的正香。
同學(xué)們見了便哄堂大笑，我被這些來路不明不白的笑聲給吵醒了，老師嘆了口氣說了一聲：“等下到我這兒來�！薄笆遣皇沁�有個枕頭才能睡得更香��？”一個男生說道，我瞪了他一眼，便沒再說話。
下課了，我踏著沉重的腳步走了過去，老師見了對我說到“每個人的時間都是寶貴的，就算是一分一秒，也有人愿意為這個世界做出更好的貢獻，你自己回去想想吧！”
我聽完便走出了教室，并會努力成為一個偉大的人。
夸夸我的好老師作文 篇16
老師，您默默耕耘，不為別的只為托起明天的太陽，用什么言語來贊美您的品格和胸懷呢？您面對講臺，背靠黑板，在時光長河里，是您把一個個45分鐘，用辛勞汗水和智慧編織成無數(shù)耀眼的光環(huán)。
老師，我們都坐著，只有您站著！您站著的時候，我們看見了一棵參天大樹，您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點燃。我多想再一次聆聽您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。秀秀，我時時都記起您那親切的關(guān)懷，那孜孜不倦的教誨，那不在乎尖子班還是普通班，仍歇盡全力把我們教好的'那顆偉大與無私的心。秀秀，每次我們默寫詩歌，我總會想起您，是您教會了我們要一筆一劃，準確無誤地書寫每一個字�，F(xiàn)在上了高中，老師不再像您一樣，把易錯的字寫在黑板上再默寫了，更多的是要靠自己自覺去背誦，去默寫，去注意易錯字了。
老師，天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，秀秀！秀秀，您辛苦了，祝您“教師節(jié)快樂”！感謝您用生命之光，為我們照亮人生的旅途。
夸夸我的好老師作文 篇17
我的班主任姓趙，我們都叫她趙老師。她總是打扮得干凈又整潔，讓人一見了就心生好感。但是老師可是一個多面人呢！
上課的時候有誰不聽話，或是下課有誰去惹事生非時，她就會變成“黑色的趙老師”，對他們嚴厲的教訓(xùn)一番。當然了，并不是經(jīng)常有人去惹事生非。
當我們表現(xiàn)好，上課認真聽講，積極舉手，老師就會變成“粉色的趙老師”，給我們獎勵，尤其是公開課。上次公開課，老師還免了我們的作業(yè)，我們一起歡呼！此時老師總是笑瞇瞇的看著我們，像母親慈愛地看著自己的孩子一般。
上課時老師變成了“綠色的趙老師”，用幽默的句子；用好玩的游戲；用加分的`誘惑；用減分的威脅，使我們愛上語文，所以每節(jié)語文課我都覺得很短。媽媽說是因為我們喜歡語文才會這樣，我不得不佩服趙老師了。
放學(xué)后，老師又成了“紅色的趙老師”，努力的備課。我們的每一粒知識分子都是老師用汗水換來的，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不要惹老師生氣，努力用成績回報老師。
聽了我的介紹，你是不是也喜歡上了我的班主任，這位五色的趙老師呢？
夸夸我的好老師作文 篇18
我有一位“嚴”老師，她又高又瘦，是我們的班主任，她似乎不會笑，對我們也非常嚴厲。她就是尹老師。
上課了，其它班都在讀書，而我們班卻嘰嘰喳喳講個不停，班長叫也沒用，可尹老師一進來，我們都不約而同地停止了講話。她用那似乎會殺人的目光瞪著我們，把書往講臺上一拍，雙手叉腰，臉上毫無表情，現(xiàn)在的教室鴉雀無聲，似乎連螞蟻的腳步聲都能清楚地聽見，此時老師就像一頭猛獸，隨時都會發(fā)狂。過了好一會兒，老師才用沙啞的聲音，慢慢地說：“上課！”我們站著說：“老師好”，但我的聲音有點顫抖，似乎沒從剛才的環(huán)境中緩過來。
下課了，同學(xué)們有的在聊天，有的在奔跑，有的在看書，還有的`在上廁所。這時，尹老師走了進來，同學(xué)們都坐到了座位上，我心想：準沒好事。果然，她說：“今天，要補作業(yè)的有……”老師滔滔不絕地講，我的心緊張得怦怦直跳，此時我看到窗外的小鳥好像在說：“真慘！”名字念完了，還好沒我的，我緊張的心放了下來，長長地呼了口氣。
這就是我們的“嚴”老師，雖然她表面對我們很嚴厲，可是我知道她的內(nèi)心是愛我們的。
夸夸我的好老師作文 篇19
小學(xué)六年，我們班換了許多老師，其中一位語文老師，令我記憶深刻。
第一眼見到她，就有種不同的感覺，她中等個子，很樸素，給人穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)挠∠�。老師姓周，從不打扮，穿著風(fēng)格一向都是運動風(fēng)。
相處久了，發(fā)現(xiàn)這位語文老師真的很不同。
她上課方式也與其他老師不一樣。別的老師一般都是一上課就講課，而周老師每次上課都會先提出一個問題，讓我們討論，然后解答，這種獨特的教學(xué)方式吸引了我們。她上課時認真嚴肅，對我們要求嚴格。平時午自修，周老師常會突然襲擊，于是我們就安排了一個同學(xué)通風(fēng)報信，只要他一說：“周老師來了！”再吵鬧的人，也會馬上安分地在位置上乖乖坐好。
周老師是個雙面人。雖說周老師對我們很嚴厲，但課余時間她卻常與我們開玩笑，打打鬧鬧，有時玩得就像一個沒心沒肺的小孩。我們班的同學(xué)非常喜歡她，“又愛又怕”這個詞語來形容十分恰當。
周老師也是教了我們最久的語文老師，我們班同學(xué)是出了名的調(diào)皮，但只有她能治得了我們，她的敬業(yè)，她對我們的'愛護，都刻在我們的心里。
小學(xué)畢業(yè)了，但我更加懷念周老師，懷念她的教學(xué)方式，懷念她與眾不同的教育方法。
夸夸我的好老師作文 篇20
今天9月10日，在又一個教師節(jié)到來之際，學(xué)員曾慶強發(fā)自肺腑地為您說一聲：楊老師，您辛苦了，祝你教師節(jié)快樂！
進入了普通高中的學(xué)習(xí)圣殿，我不但對將來的學(xué)習(xí)充滿了信心，并且對中學(xué)三年來教到過我的老師忘不掉，非常就是我的化學(xué)啟蒙老師――您！
化學(xué)，確實是一門不太好學(xué)的課程，是您讓對化學(xué)望而卻步的'我對學(xué)習(xí)化學(xué)造成了深厚的興趣愛好。初三的學(xué)習(xí)是焦慮不安的，是您讓解化學(xué)題變成一件十分快樂的事，讓化學(xué)變成我最喜歡的課程，讓我還在焦慮不安的學(xué)習(xí)中找到快樂。你是否還記得那一次在辦公室的交談嗎？那句我相信你一定能行！深深觸動了我心，讓踏入學(xué)習(xí)低潮期的我對學(xué)習(xí)又再次充滿了信心，志向發(fā)奮圖強。盡管在往后面的化學(xué)考試上都沒能充分發(fā)揮到最好是，讓您令人滿意，但您的這句話一直鼓勵著我，不膽怯，不棄妥，一直堅持不懈到最終。
沒可用出色的中考成績回報您的用心培養(yǎng)之恩，我覺得十分慚愧！
在這里，請允許我用這張薄薄賀卡表述我對您深深地的想念和衷心的感謝！
最終，祝福您家庭美滿工作順利桃李滿天下
夸夸我的好老師作文 篇21
我們班來了一位新的語文老師，她既嚴厲又溫柔，而且我很喜歡她，我為什么喜歡她呢？
因為她有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭棕色的短頭發(fā)。當然，我更喜歡上她的語文課。
每次上語文課老師都喜歡用她那一雙“火眼金睛”盯著我們，哪怕有一處小角落有人在說悄悄話也能看到，只要有人說話，老師就立馬停下，用她那大眼睛瞪著他，其他同學(xué)只要看到老師停下，就會跟著一起目不轉(zhuǎn)睛地盯著那位說話的同學(xué)。老師一看所有同學(xué)都安靜了才開始上課，這樣不費吹灰之力就能讓所有人專心聽課，真是機智的老師！
上課雖然很嚴厲的老師到了課后卻變得溫柔，因為有一次我到辦公室找老師背誦，我緊張得全身冒汗，但是轉(zhuǎn)過頭就看到老師跟其他的老師聊得不可開交，老師見我緊張得發(fā)抖，于是安慰我，讓我把眼睛捂上：“別緊張，你就當身邊都沒人小聲地背就行了！”我按照老師說的.做，語文書里的字一個一個，從我腦海里浮現(xiàn)出來，我開始熟練地背起來。背完后老師還獎勵給我一支筆，上面寫著“好好加油”四個字，我的心一下子就暖了起來！
這就是我的語文老師，既嚴厲又溫柔的老師，我很喜歡她！
夸夸我的好老師作文 篇22
時光如流水，雖然也過了許多日子，但一聽到這個題目，還是忍不住要寫她。
她是我的語文老師，在我三年級時候就開始教起，一直教到了五年級。老師很漂亮，常常是一身飄渺的長裙，圓圓的臉蛋，一雙充滿智慧的眼睛上戴著厚厚的眼鏡，讓人感覺很嚴厲。但是你要是也這么想的話，那就大錯特錯了不，信你就接著往下看。
老師講課很動聽，同學(xué)們向他請教問題，她也總是不厭其煩的`耐心講解，直到同學(xué)們聽懂了為止。同學(xué)們很感激她，感謝的話語說了一籮筐，她也總是微笑著說：“沒事，有什么好感謝的，教師就是幫同學(xué)們解決問題的，不能解決問題的老師叫什么老師�！�
老師也很關(guān)心我們。有一次上課，老師看同學(xué)們穿得比較薄，便關(guān)心的說：天氣有些涼了，同學(xué)們要注意保暖啊，可不要凍感冒了啊!”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師是黃牛，每天辛勤的在黑板上耕耘;老師是園丁，精心培育祖國的花朵。老師為了我們，傾注了畢生的心血。在這里我想對所有的老師說，老師我們永遠感謝您!，您們是我們永遠的老師!
夸夸我的好老師作文 篇23
我有嚴肅的語文老師，漂亮的英語老師，聰明的數(shù)學(xué)老師……。其中，最有特點的還是心田花開的楊老師。
說起楊老師，可用令人心驚四個字來概括。乍一看，楊老師高高瘦瘦，瘦骨嶙峋，給人營養(yǎng)不良的感覺。楊老師的特色可用”一拍二吼”來形容，嚇得學(xué)生常常六魂顫顫，七魂悠悠。
在一個涼爽的上午，楊老師正在為我們講課，同學(xué)們正認真聽課，春風(fēng)吹來，我們都陶醉在這恬靜的氣氛中。這時，后排的`小花同學(xué)犯春困了，無精打采，她懶懶地打了個哈欠，還趴在桌上打起了盹兒。這一切都被眼尖的楊老師看在眼里。突然，楊老師抬起左手，在空中停留了一會兒，睜大眼睛盯著我們，我們以為要提問呢。10秒鐘后，楊老師猛地一拍黑板，大吼道：”起床了，注意！”一拍震天，感覺整棟樓都在抖動，嚇得大家魂飛膽顫，小花也猛然驚醒……
課堂上，楊老師也常使出’河?xùn)|獅吼‘’的招數(shù)。上課時，一旦我們無精打采，楊老師總會突然提高嗓門，眼睛瞪得又大又圓，大吼起來，或者邊拍桌子或黑板邊吼，我們的耳朵常被震得毫無知覺。
一拍二吼是楊老師上課的怪招，這些怪招為平淡的課堂增添了諸多的樂趣，課堂變得更有趣，我們樂此不疲。
夸夸我的好老師作文 篇24
楊老師您是那么的善良，那么的和藹可親，平易近人，在和您交流時也沒有感到拘謹，楊老師一點也不驕傲，在別人發(fā)表見解時，她從不打斷，這是對人起碼的尊重。
楊老師對人的.尊重那是天地可鑒，因此她尊重別人，別人也尊重她。
楊老師同樣也是堅強的，在學(xué)校有時候會進行勞動，老師會通知我們拿干活的工具，我們就都很聽話，全部人都拿來了。活干了一會，老師看我們滿頭大汗，進了樓不知干什么去了，我們還以為老師臨陣逃脫了。結(jié)果不一會，老師拿了許多毛巾和紙杯親自倒上水遞給我們每一個人，還拿了毛巾親自給我們擦汗，我們頓時感到無比欣慰，無比幸福。
馬有失蹄的時候，何況是人呢。有一次我們在上數(shù)學(xué)課，老師剛進來就臉色不太好，本來這節(jié)數(shù)學(xué)課很簡單，可不知怎么了，老師把一個簡單的問題想了很長時間，我站起來說是二十六，老師并沒有尷尬和不開心，而是認真聽取。
老師還是細心地，對于任何小事從來都是做到最好，不做到最好也要努力。有一次本來就是一件小事，有的人練習(xí)冊的一角因為做作業(yè)過程中壓折了，老師很不開心，為這事，她那一天什么作業(yè)也沒布置，就讓我們把練習(xí)冊壓好。長大后才懂得老師的良苦用心。
轉(zhuǎn)眼間就七年級了，老師謝謝！
夸夸我的好老師作文 篇25
我的謝老師對我們是非常友好的，她對我們是百般呵護。他是一個新來的老師，他是我們的班主任。
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，我一直五年級，最喜歡的'老師就是五年級的數(shù)學(xué)老師，他們發(fā)尾稍有一點卷卷的。短短的老師帶著一個金色眼鏡框。他的眼睛非常的美麗動人，老師喜歡穿平底的板鞋，老師的個子不高也不低，不胖也不瘦，讓人看一眼就一生一世都忘不了的那種人。我們一次又一次的讓老師生氣，可是老師一次一次對我們的原諒，老師很像一個無私的母親給我們。發(fā)知識老師總是喜歡笑看見有個同學(xué)被老師批評了，聽同學(xué)說了一句。他的家鄉(xiāng)話，俺沒有說話，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了起來，老師也忍不住笑啦，我自言自語的說，我長大了，也要像老師一樣美麗動人。
有一次中午吃飯，我們吃完飯，我們又寫了一大會兒作業(yè)，老師之后讓我們睡覺，我實在睡不著覺。就這會兒過了一中午，我們下午排練啦啦操是老師就站在旁邊看著我們跳啦啦操，老師總是讓我們就叫我們。小朋友，可我們已經(jīng)不小了，老師只要一生氣，手藝倍投意向上益陽表示出無奈的表情，哈哈，老師真搞笑！我們就像花兒老師，就像園丁，我們永遠向著老師笑。我喜歡謝老師。
夸夸我的好老師作文 篇26
在我們班有一位“漫畫”老師。她就是我們班很愛打扮的李老師。
她有一頭短發(fā)，那如柳條似的細，傾垂在肩上。愜意極了!但是，與別的老師不大一樣的是，李老師頭發(fā)上的顏色，也許你會猜，金的，黃的，紅的，橙的……NONO!都不是，李老師的頭發(fā)是墨綠色的，這根本就是從漫畫書里走出來的少女，好吧!
李老師愛打扮還體現(xiàn)在，她總是把自己收拾的很干凈。她的臉上掛著一副金框眼鏡，讓人一看就是亭亭玉立的小姑娘。
記得有一次李老師對我們說：她頭發(fā)上的那個小發(fā)夾。那是一個用白色珍珠點綴的夾子。上面的.每一個小顆珍珠，都如此的潔白透亮。李老師把它看成寶貝一樣，因為，發(fā)夾是李老師家的小寶寶在幼兒園里得到的�；氐郊液�，第一時間送給李老師。這個發(fā)夾，便被我們愛打扮的李老師夾在頭上，這仿佛是命中注定一樣。帶在李老師的頭上，顯得那樣和諧，那樣充滿美感。
瞧!那墨綠色的短發(fā)，那金框眼鏡，那精致的珍珠發(fā)夾，構(gòu)成了我們獨一無二的李老師。
夸夸我的好老師作文 篇27
就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們幼小的心田；老師就是一位園丁，深夜依然忘我地耕耘著；老師就像春天的小雨點，把點點滴滴知識撒在到我們的心中。
我的老師都是好老師，他臉上整天掛著慈祥的笑容。他是一位非常優(yōu)秀的`老師，陪我們吃飯，給我們講故事，教給我們許多做人的道理。
老師，您為了我，為了我們?nèi)杖找挂沟夭賱�，這六年，我看到您的頭發(fā)又白了幾根，這幾年每一年我都看到您多了皺紋，您對我們說過人生沒有不散的宴席，我也堅定地認為過，但是快要分別的時候，我卻堵不住自己的眼淚，哭了。因為我舍不得同學(xué)們，更舍不得你，因為，這是我的另一個家園她養(yǎng)育著我教育著我，家園里的老師，就好似我的再生父母。
如今塊要離開你們了我是萬分的不舍，億分的難安雅��！看著看著離別的時間越來越近了，我心里十分不舍，老師我愛您，我一定會按照您教我們的去做，學(xué)會理解，學(xué)會信任。
學(xué)會感恩，才會報恩。多一些理解，多一些信任，才會有更多的和平相處。
夸夸我的好老師作文 篇28
時間就像一條小溪，流逝的非�？臁＾D(zhuǎn)眼間就過去了五年，這五年來，陪伴我們的除了身邊的同學(xué)、家長，還有日夜操勞的老師們。
張老師謝謝您，您的課堂就像一場游戲，我們就是游戲里的`小勇士，通過通過一關(guān)關(guān)的關(guān)卡。因為課堂的有趣，所以我的數(shù)學(xué)也不算太壞。
宋老師，您知道嗎？今天你沒來給我們上課，所以我們就特別關(guān)心你，一下課就去問張老師：“張老師，宋老師今天為什么沒來��？”“張老師，宋老師家今天有什么事情嗎？”“宋老師今天是不是生病了�。俊边@一句一句的問題中透露著同學(xué)們對您的關(guān)心。
今天整理相冊的時候，突然發(fā)現(xiàn)了我們班一年級的大合照，照片中的宋老師和張老師看起來特別美，特別年輕。如今轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)沒有了當年的容貌，現(xiàn)在看到的也只有那為了我們而憔悴的臉了。
每到開學(xué)的時候，我們總是提心吊膽的，不是因為別的，而是害怕你們被調(diào)這。每到遇見自己班的同學(xué)，總會被問：“你覺得今年會換老師嗎？”我回答：“一定不會！”“是�。‘吘顾卫蠋熀蛷埨蠋熃涛覀兞宋迥曜笥伊�，感情那么深，誰愿意換老師�。恳菗Q老師了，我就學(xué)孫悟空大鬧“天宮”去！”老師你看，同學(xué)們是多么的喜歡您！
夸夸我的好老師作文 篇29
我們的英語老師牛老師非常幽默、風(fēng)趣，我們都很喜歡他。
牛老師身材微胖，個子不高，四方臉，短頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，小小的眼睛，笑起來瞇成一線天，看上去十分有趣。
有一次，牛老師正在上課，他突然像獵豹一樣盯著馬逢君，然后沖過去：聊啥呢？這么開心！原來馬逢君正在和同桌說話，牛老師問：你叫啥？馬逢君說：我叫馬逢君。哦不認識，不認識！這一出把全班逗得哄堂大笑。
下課后，我正準備出去活動活動，不料牛老師站在門口一本正經(jīng)地說：此路是我開，此樹是我栽，要想從這兒過，拿來過路財！我知道他又在逗我們了，朝著幾個同學(xué)們喊：哥兒幾個，拿下這個攔路賊！牛老師見勢不妙：饒命，饒命！一溜煙兒跑進辦公室了。
還有一次，牛老師讓我們抄寫筆記，他走到劉珠非凡面前，哎呀，趙一帆，你把波浪線畫這么大！然后走向講臺，在黑板上畫了一個夸張的'﹏搞得我莫名其妙，忽然恍然大悟，原來牛老師把我當成劉珠非凡了！我抗議，我才是趙一帆，他是劉珠非凡！誰知牛老師卻瞇著眼說：哦，都一樣，都一樣！
這就是我們的牛老師，幽默風(fēng)趣，知識淵博，你喜歡他嗎？
夸夸我的好老師作文 篇30
她，一頭柔順而美麗的長發(fā)，一雙十分靈活的手，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上一身時尚靚麗的衣服和一雙閃閃發(fā)光的高跟鞋，她就是我們的潘老師。
潘老師是一位音樂老師。每當上課，同學(xué)們在教室里吵鬧，但只要聽到“當、當、當”的`聲音，就知道她來了，立刻回到自己的位置上，裝模作樣地等待著她。
在她彈鋼琴時，也不能掉以輕心。不知是什么時候，潘老師已經(jīng)秒準了那位正津津有味地講著話的同學(xué)�！敖o我站起來!”那位同學(xué)被老師驚得魂飛破散了。
正因為潘老師無時無刻的嚴格看管，所以我們班里邊兒的同學(xué)都不太喜歡她。男生們說：“潘老師就是游戲中的超級大Boss。”而女生說：“潘老師是一個可怕的鬼怪。”但我卻不以為然。我覺得，潘老師并不是一位大Boss或懸什么鬼怪。而是一位從天上而來的仙子，她就如同嫦娥一樣美麗。她的琴聲悠揚，她兩手快速地彈著鋼琴，腳踩著踏板，配合得十分好。
親愛的潘老師，您是一位花仙子、一位鋼琴和一位歌手。雖然同學(xué)們不喜歡您和欣賞您，但我愛您!
夸夸我的好老師作文 篇31
“咚咚咚”急促的腳步，明顯是一位女老師穿著高跟鞋在平地上快速移動，像是誰在敲著大鼓。我們立刻知道是語文老師來了，趕緊坐好。
我們的語文老師是個急性子，做什么事都風(fēng)風(fēng)火火的。
記得有一次，她讓我們寫課堂作業(yè)，本子還沒發(fā)下去，她就催：“快點，快點，時間寶貴，趕緊寫！”我們寫的時候，老師就在我們中間來回走動，像個陀螺在教室里不停轉(zhuǎn)著。有個同學(xué)在摸筆，她立馬走過去：“你快點，馬上別人寫好，你沒寫好，就到辦公室去寫……”她又看到一個同學(xué)在發(fā)呆，連忙跑過去：“想什么呢？發(fā)呆又不能把作業(yè)寫好？”她一會兒催這個，一會兒催那個，我們都不敢走神，筆像飛一樣，偌大的教室就聽到筆在紙上的'“沙沙”聲。她還是不滿意：“就這么一點作業(yè)都寫那么長的時間，考試怎得了？”
一天臨到我值日，我剛領(lǐng)著同學(xué)們來到清潔區(qū)，后面一位女同學(xué)追了過來，氣喘吁吁地說：“語文老——師——讓你們——快點——要——背課文——默——課文呢�！庇谑俏覀冓s緊掃。掃到一半，那女生又來了：“老師——叫你們——兩分鐘——掃完。”于是我們秋風(fēng)掃落葉般飛速掃完進教室。
“咚咚咚”急促的腳步聲又來了，不知道語文又要催我們做什么事情。
夸夸我的好老師作文 篇32
在我的校園生活中，許許多多好老師的形象都留在了我的腦海里，而給我印象最深的還是我一年級的語文老師——鄭老師。
鄭老師有著很強的責(zé)任心和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。作為我們的班主任，她不僅在學(xué)習(xí)上對我們諄諄教導(dǎo)，還時常在我們遇到困難時鼓勵我們迎難而上。
記得那年剛開學(xué)不久，我就生病了。鄭老師知道了非常著急，見我恢復(fù)得差不多了，還特意到我家來幫我補課，把課文的重點、主要內(nèi)容講給我聽，碰到我不懂的.地方，鄭老師都跟我反復(fù)、耐心地講解，直到我完全理解，她才欣慰地笑了。聽著她那嘶啞的聲音，看著她疲憊、瘦弱的身影，我的眼眶濕潤了······
還有一次，我在做考卷時，遇到了不會的題目，就想著放棄了。鄭老師正好走過來，看出了我的心思，說：“是不是遇到難題啦？再好好想一想，在學(xué)過的課文里有，你一定能行的！”聽了老師的鼓勵，我不由信心倍增，又繼續(xù)認真思考起來�！昂�！有了！”我立刻扶案疾書，難題解決啦！
鄭老師，您教給了我們豐富的知識，同時，我們也從您身上學(xué)到了做人的道理，知道了長大要成為一個怎樣的人。感謝您，鄭老師。
夸夸我的好老師作文 篇33
新學(xué)期新面貌，我們學(xué)校也換了很多新的東西，比如課程表、教室、座位，甚至有同學(xué)換名字，但最古怪的還是我們新?lián)Q的老師。
就來說說我們的創(chuàng)客老師吧，她姓曹，因為三國演義中有個人叫曹操，所以大家都叫他“曹操”。他最大的特點就是很兇，一節(jié)課中除了罵還是罵，我們以前的創(chuàng)客林老師在去年幾乎沒有罵過我們，而“曹操”一節(jié)課我們總會被挨罵。本來我們都很開心地去上創(chuàng)客，結(jié)果被“曹操”弄得愁眉苦臉的，真想把“曹操”給換掉。
還有一個是我們新來的美術(shù)老師，雖然她看起來很兇，但是她不如“曹操”兇；她最大的特點是上課講一節(jié)半課，只讓我們畫半節(jié)課，害得我們只能回家繼續(xù)畫。我們以前的'老師正好跟她相反，有很多時間給我們畫畫，唉！老師，可不可以講課講得少一點？
最古怪還數(shù)我們郭老師，她教音樂，上課前總是叫我們做一些稀奇古怪的動作。比如雙手舉高在頭頂上擊掌，叫做“正宗拍蚊子法”；拍拍腦袋叫“頭痛”；拍拍肩膀叫“肩膀痛”；“腰痛”是叉叉腰；再有“大腿痛”是拍拍大腿等等......但是我喜歡這樣上課，真希望她可以跟我們度過余下的小學(xué)時光。
夸夸我的好老師作文 篇34
時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間我就要小學(xué)畢業(yè)了。在將要畢業(yè)之際，我最想感恩的就是老師了，因為老師像一把鑰匙，打開了我知識的大門，讓我在知識的海洋中盡情的遨游。 我要向各位老師表達內(nèi)心最真摯的敬意和感激。
6年中，各位老師辛勤耕耘、無私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進取的.精神，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
還記得剛想小學(xué)的時候，我對校園里的一切都感到很陌生。上課的時候，我就算知道問題的答案，手卻像被一塊石頭壓住了似的，怎么都舉不起來。您那雙明敏銳似乎也察覺到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯也沒關(guān)系�！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾恿擞職�。我立刻舉起手來回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有了這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當我遇到難題時向你請教，您總是耐心的講給我聽，有時您都講了兩三遍了，可我還是沒聽懂，我自己都要跟自己急了，可您還是不厭其煩的一遍一遍的講給我聽，直到我懂了為止。
夸夸我的好老師作文 篇35
花香四溢，春風(fēng)佛面，鳥鳴蟲飛，綠樹成蔭。將入六年級了，這五年是他們教授我知識，啟迪我心靈，強健我體魄——老師，謝謝您！
如果我是羽翼未齊的小鷹，那老師就是讓我堅強，勇敢，能夠自由飛翔在晴空的狂風(fēng)，如果我是一株含苞待放的花骨朵，那老師便是讓我自信，開朗，能夠綻放出芳香的雨露，如果我是一棵無比的'小苗，那老師就像讓我成長，強壯，能夠成為國家棟梁的陽光。
記得有一次，三年級時我與一位同學(xué)在教室里追逐打鬧，你追我跑，突然，“咔咔嚓”一聲，我的頭裂了個大口子，我嚇壞了，您聽到聲響立即跑來，蹲下身，一邊用手輕輕地撫摸著傷口，一邊大喊“快打電話”！您的頭已滿面大汗，眼睛盯著傷口凝視著，眉頭擰成疙瘩。
我頓時感動得淚如雨下，老師的關(guān)懷如一股暖流流入我冰涼的心靈，給了我無數(shù)的安尉。
手術(shù)完畢以后，您在班隊課上既表揚了我又批評了我，那目光既有責(zé)備又有鼓勵，使我感動了許久。
謝謝您，老師！謝謝您的深心關(guān)懷，謝謝您的辛勤付出，謝謝您的用苦良心！
夸夸我的好老師作文 篇36
‘老師’這個字眼在千千萬萬個學(xué)生的心里總是無法摸去的！然而，在我的心里，影響最深的還是我親愛的唐老師！
她身著白色套裝，看起來是那么的樸素、優(yōu)雅、端莊。她有著一頭齊肩短發(fā)，圓圓的臉蛋上，鑲著一雙閃閃發(fā)亮的.眼睛，那可是我們上課時的“小雷達”呢！高高的鼻梁下，一張櫻桃小嘴正在為她所喜愛的教師事業(yè)奉獻著，沒有一絲埋怨！這使我想到了，老師在燈下辛勤地批改、閱讀教案那黑黑的背影！
也就是這位唐老師改變了我！
說實在的，在我沒有遇見語文老師唐老師前，我對語文總是那么的厭煩，那么的沒有興趣！然而，上帝對每一個人都是公平的，他把一位神奇的語文魔術(shù)師－唐惠蘭老師，領(lǐng)入了我的人生！在我和唐老師的第一句交談開始，我也就更加相信眼前的這位老師一定會把我?guī)胝Z文這個奇妙世界！從那以后，唐老師開始教我學(xué)習(xí)方法、開辯論會提高我的口語能力。在老師辛勤的栽培下，使我感覺到了自己的頭腦豐富了！思維也敏捷了！
老師，是您教給了我知識，讓我喜歡上了語文！謝謝您，我敬愛唐老師!
夸夸我的好老師作文 篇37
同學(xué)們?nèi)ド象w育課，蘭蘭生病了，就一個人趴在教室的桌子上。班主任要回班拿作業(yè)，看見蘭蘭生病了，就親切地摸了摸她的頭。老師感覺好燙，急忙說：“蘭蘭，你怎么發(fā)燒了？”蘭蘭愁眉苦臉地對老師說：“老師，我頭好痛�！�
于是，老師就抱她去了辦公室，給她倒了一杯溫開水。溫度還是很高，老師就抱蘭蘭去醫(yī)務(wù)室了。醫(yī)生來了，拿體溫計測出蘭蘭體溫39.8度，就給她掛起了吊瓶。
“老師有事，先出去一下，馬上回來，你能一個人乖乖地在醫(yī)務(wù)室等老師嗎？”老師接了一個電話后說。蘭蘭乖巧地點了點頭。
蘭蘭等啊等啊，一直到自己吊瓶打完了，老師都還沒回來，蘭蘭就自己跑回班上了。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛回到班上。老師也回來了，看見蘭蘭一動不動地趴在桌子上，就又摸了摸蘭蘭的頭，發(fā)現(xiàn)她還是有點燒，就打電話給蘭蘭的家長。最后，蘭蘭的家長把蘭蘭帶回家吃藥。
蘭蘭吃完了藥，躺在床上休息了。她想，今天多虧了老師啊，不然我會很慘的'。
老師就像我們的父母一樣關(guān)心我們，我們要學(xué)會感恩。
夸夸我的好老師作文 篇38
感恩自然，你給我陽光，使我的一生沐浴著光明；感恩父母，你們給我生命，助我踏上人生的旅途；感恩朋友，你給我?guī)椭�，是我的人生航路左右逢源；感恩教師，你給我教育，一張白紙鑄成生命的風(fēng)帆；感恩……
鄧老師，您辛苦了，要注意身體，多喝些水。又一次，我把語文課本忘在校園里了。于是，我便和媽媽到學(xué)校去拿。當時已經(jīng)是7點多鐘了，全校只有我們班亮著燈。我飛奔上去，想：“怎么我們班還亮著燈，莫不是有同學(xué)和我一樣？不管了，早些拿到早些回去�！眲倓倎淼桨嗉夐T口，頓時熱淚盈眶：鄧老師正含辛茹苦地給幾個基礎(chǔ)不好的同學(xué)補課。我裝作若無其事地敬了個隊禮，兩步作三步地走到我的位置上，取過語文課本并微笑地向老師說了一聲：“鄧老師，再見！”鄧老師也微笑著點點頭當做回答，當時那一瞬間，我突然發(fā)現(xiàn)鄧老師的.眼角似乎也有淚水。
司馬光曾經(jīng)說過，“經(jīng)師易遇，人師難遇�！崩蠋煱�，您總是毫無保留奉獻自己；老師啊，你是園丁，我們是花朵；老師啊，您是……
我一定會努力學(xué)習(xí)，天天向上，來報答師恩，做一個對社會有貢獻的人。
夸夸我的好老師作文 篇39
感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。每當我聽這首歌，我總是想起我的老師李。
李小姐有一雙大眼睛，像洋娃娃。健談的嘴和燦爛的笑容。李老師是我的班主任。李小姐特別認真。前段時間她給我們上了很久的課，所以聲音都沙啞了。李先生去醫(yī)院檢查，結(jié)果是扁桃體炎。醫(yī)生讓李先生停課休息一會兒。然而，李先生認為如果他休息一下，他會找到一個代課老師。代課老師一時不知道我們的`習(xí)慣，怕我們學(xué)習(xí)退步。李先生在乎別人的感受，不想考慮自己的身體。就這樣，他堅持給我們上課，一邊上課一邊忍著嗓子疼。李老師堅持給我們上課幾個星期，然后去醫(yī)院檢查。這是急性扁桃體炎。醫(yī)生說；李小姐。必須停課！不然你的嗓子會越來越差。如果它還在繼續(xù)。那以后就不能教孩子了。這也是李老師聽醫(yī)生的話去南充做手術(shù)的原因。
李先生是一位敬業(yè)的老師，也是一位善良的老師。你所做的一切都讓我很感動。我一定會以優(yōu)異的成績回報你。李小姐，我們所有的同學(xué)都愛你。因為你是一個偉大的老師！
夸夸我的好老師作文 篇40
在眾多教過我的老師中，讓我印象深的老師有很多，比如說，出口成章的語文老師、認真專注的數(shù)學(xué)老師、開朗自如的英語老師、妙筆生花的美術(shù)老師。而今天，我就先給大家介紹一下我的語文老師--孫老師。
孫老師高高的個子，高高的鼻梁，炯炯有神的.眼睛，一張櫻桃小嘴，最重要的一點是，孫老師好像還擁有像孫悟空一樣的火眼金睛；在上課時，孫老師就會注意到每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看是不是在專心聽講；下課時，孫老師也會注意到大家的活動安全，既能開心活動，還能提醒大家注意安全。
孫老師很少對我們發(fā)脾氣，每次都對我們說很多的道理，交給我們很多的學(xué)習(xí)方法，還時不時的給我們講一些中國的近代史，同學(xué)們都聽的津津有味。我們大家也感謝孫老師，所以也都嚴格要求自己，認真聽講、遵守紀律，希望能得到孫老師的表揚。
孫老師在我們同學(xué)的心中樹立起了高大的形象，我們每個人都非常感謝他的辛勤付出，我們一定要努力學(xué)習(xí)，改正缺點，做一個新時代的好少年。
夸夸我的好老師作文 篇41
你看！大大的眼睛配戴圓形的眼鏡，炯炯有神，抹著淡粉色的口紅，甚是好看；你聽！課堂上，時不時地逗樂我們，淘氣的模樣根本和她的年齡不符。哈哈，這就是我們聰明的王老師。
王老師的缺點就是：太完美了，挑不出一點毛病。她非常愛美，像小女生一樣。開學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)王老師涂指甲了，粉中帶白，還有櫻花裝飾，好看極了。
王老師不僅人美，心靈也美。
開學(xué)初，我們有些同學(xué)因為中午沒吃飽，所以下午上課一點精神也沒有。王老師看在眼里，急在心里，擔(dān)心同學(xué)們的聽課質(zhì)量�！包c子王”的.外號不是白起的，沒過幾天，我們就被嶄新的教室震驚了——
教室墻壁上，放植物的架子上出現(xiàn)了四個小箱子，每個箱子里都擺著滿滿的食物。餅干、點心、巧克力……正當我們疑惑不解時，王老師告訴我們，可以在值日班長的同意下，拿取一種食物，但不能把包裝紙扔在地上，而且每天只能在下午第二節(jié)或第三節(jié)課拿一次。雖然，提出的條件不少，但我們還是很高興，一是有填飽肚子的東西了，二是覺得王老師太貼心了，這是別的老師想不到的，也是別的班級同學(xué)享受不到的特殊待遇呀。
我們的王老師，人美、心靈也美，她的言傳身教，教會我們要做一個能帶給他人溫暖的小太陽。
夸夸我的好老師作文 篇42
老師，還記得在您剛見我的時候，把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的.世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
夸夸我的好老師作文 篇43
同學(xué)們，看見這個題目，你們是不是首先想到：老師是教書育人的人，是培養(yǎng)祖國花朵的辛勤園丁，怎么會“恐怖”呢？想解開這個謎題，那就聽我慢慢道來吧！
“恐怖”老師是我們的體育老師—張老師。張老師有一張會變的.臉。為什么這么說呢？由于我們馬上要舉行廣播體操比賽了，“恐怖”老師在這段時間里就把我們看的很緊，每節(jié)體育課都很嚴格的監(jiān)督我們練習(xí)廣播體操。我知道，這肯定是因為我們操做的不夠好！
但是，星期五的一節(jié)體育課，讓我對體育老師產(chǎn)生了恐懼。那節(jié)課，“恐怖”老師正在教我們練習(xí)廣播體操，我們班的“調(diào)皮鬼”某同學(xué)卻在東張西望，沒有認真的練習(xí)。體育老師看見了東張西望的某同學(xué)，上前伸出一只手，把他拎上了上去，還說道：“其他同學(xué)都在認真練習(xí)，你在干嘛？”這時，只聽見某同學(xué)哆哆嗦嗦的說：“我、我、我下次再也不敢東張西望了，一定認真練習(xí)�！斌w育老師這才放下了他…
體育老師那“恐怖”的樣子至今在我眼前……其實我知道，“恐怖”老師其實并不是真的恐怖，只是為了我們能好好練習(xí)，取得好的成績！
夸夸我的好老師作文 篇44
收拾完考場，交上了試卷，終于這學(xué)期最后一門期末考試結(jié)束了，迎接我們的是已經(jīng)開始的美好假期。
我正在盤算著該怎么好好利用這個美好的假期，另一邊朋友已經(jīng)打來電話，有一個輔導(dǎo)班的任務(wù)要拉著我一起，我一聽是跟小朋友一起，覺得倒也不錯，于是便答應(yīng)了下來。
工作開始，我也搖身一變，成為了一名小老師，帶領(lǐng)著小朋友們在知識的海洋里暢游。
一開始的時候，我也有些不知所措，早已經(jīng)忘記的知識要重新拿起來，還怕自己的表達方式不能夠讓同學(xué)們接受，怕幫不到他們更好的進步。
于是我每天認真的備課查資料，然后私下里經(jīng)常找他們談話，跟同學(xué)們打成了一片，事實證明，我的'做法是正確的，果然，同學(xué)們的成績有了明顯的進步，他們的臉上露出了喜悅的笑容，家長們也都很感動。
除了上課時間，課后我們還經(jīng)常一起做游戲，還有組織活動，私下里他們也把我當成朋友，有一些生活上的問題也會找我來說，我覺得特別暖心，因為他們的信任，讓我有動力變成更好的自己。
這次當老師的經(jīng)歷，讓我很是難忘，希望以后再見面，也都還記得彼此。
夸夸我的好老師作文 篇45
老師，這是一種艱辛的職業(yè)。老師，不但給予了我們書本上的知識，還告訴我們做人的道理。所以，我們要尊重老師。
每當老師在課堂上講課時，我都會認真地聽講，即使是我學(xué)過的內(nèi)容，我也依然會認真的聽講，心想：就當是復(fù)習(xí)吧，如果是我沒學(xué)過的，我就會全神貫注地去聽，聽懂老師的解題思路。
每當老師布置的作業(yè)有4，5項那么多的時候，我通常都會抱怨一下，可當我想起我們只用做4，5項作業(yè)，可老師卻要改我們的好幾十倍。那我就會把那小小的怨氣給“消滅”掉。
記得有一次，有一位老師冤枉了我，以為我的作業(yè)沒有做，她大聲訓(xùn)斥了我，當時我的心里是多么委屈啊，后來是因為老師忘了有一些同學(xué)的作業(yè)本是重復(fù)了前面一部分，而后面一部分是沒有的。但事后老師也向我道了歉，我心里也默默原諒的'她。因為我覺得老師可能是因為工作壓力大，才會這樣看錯眼的。
每當我去老師辦公室時，如果有老師出來，我會主動為她讓路，不像有一些同學(xué)，還要專門跟老師擠，擠不進去還要橫著身子，蹲低，這樣來擠進去。我覺得這些同學(xué)真是太沒有禮貌了。
我就是這樣尊重老師的，因為或許以后我出人頭地的時候，我還得要好好感謝現(xiàn)在教我的老師呢。
夸夸我的好老師作文 篇46
今天，我來介紹一下有很多種“顏色”的“彩虹”老師，她就是我們的舞蹈老師。
她非常美麗，有著高挑的個兒，纖瘦的身材，一雙修長的腿，此刻的她，就是象征著高貴的黑天鵝。
她不僅美麗，還很負責(zé)。她在選好音樂后，不斷的修改舞蹈動作，她有時也會和我們商議。
有一次，音樂的最后需要一個人來翻跟頭，可是，那個在前面負責(zé)翻跟頭的女孩不會翻跟頭，這讓我們非常著急，因為還有幾天就要演出了，我們正在發(fā)愁的.時候，老師想到了一個好辦法，她說：“也許我們可以不按照原來的動作去做，我們可以創(chuàng)新一下舞蹈的結(jié)尾�！蔽覀兙瓦@樣一遍一遍的改，一遍一遍的練，終于，我們的舞蹈在大賽上獲得了第一名，當聽到這個消息時，我覺得，此刻的她就像彩虹中負責(zé)的藍色一樣！
當我們下課時，她就變成了粉色，和我們一起翻繩、聊天，有時她還會出幾道謎語讓我們猜。
她在教我們跳舞時就變成了溫柔的白色，她教會我們以后就會讓我們?nèi)プ孕芯毩?xí)。如果遇到跳得不好的地方，還會再細致的講一遍。
瞧，我們的舞蹈老師是不是很“多彩”？像一道彩虹一樣？
夸夸我的好老師作文 篇47
我的語文老師，熊老師，她雖然不是特別漂亮的人，但是她不像其她人一樣，接下來，讓我給你介紹介紹她吧!
她的外貌是很好的。她有一雙如黑寶石一般烏黑的眼睛，一張大大的嘴巴，最大的特點是，她有一張慈祥的笑臉，眼睛瞇成一條小縫，嘴巴也彎彎的，像一個月亮。
她的穿著很樸素，不像有些穿著雪白的衣服的`人，總給人一種讓你離她遠一點的感覺，怕弄臟她的新衣服，這讓人覺得會很不舒服，但熊老師她就不一樣了。她每天穿著很普通，每天正正常常的上下班，從來不穿很艷麗的衣服，同時也告訴我們要學(xué)會勤儉節(jié)約，不要追趕時髦。
有一次，我們出去研學(xué)，上車的時候，熊老師特別提醒我們，不要把頭伸到外面，手和腳也不要伸到外面，以防等會兒被其它的車給撞了。
下了車以后，熊老師又特別提醒我們，要注意安全，很高的地方就不要上去，以防等會兒摔了下來，還不要到河邊玩，等會兒自己不小心就摔到河里去，救不上來了。
熊老師一直特別提醒我們，要注意安全!注意安全!熊老師很有耐心，也對我們所有人都很負責(zé)，她就像路燈，給我們指引道路。
我非常的喜歡熊老師，她就像冬天里的一把火帶給我溫暖，這就是我的老師，熊老師。
夸夸我的好老師作文 篇48
英語老師姓季，戴著一副黑框眼鏡，眼鏡里有著一雙閃閃發(fā)光的眼睛，顯得十分嚴肅。老師寫得一手好字，她愛寫字，是一位非常喜歡寫板書的老師，每次課后，黑板上總是留下密密麻麻的筆記。
到了復(fù)習(xí)階段，要講得知識點比較多，她每講到一個知識點都會作一次板書，不知不覺就把黑板填滿了。同學(xué)們正在做筆記，老師生怕擦掉板書，同學(xué)們沒抄好，就會漏記。見黑板被填滿了，她皺了皺眉，眼睛眨了眨，似乎十分不滿，嘴里嘀咕著：“這黑板怎么這么小呀！一寫就沒空位了……”可是講課還要繼續(xù)，板書也要繼續(xù)寫，季老師眼睛睜得大大的，還在努力地尋找位置，將各個空隙填滿。小小的一塊黑板上布滿密密麻麻的'字，雖然顯得有些凌亂，但得力于老師一手漂亮的字，還是那樣美觀。
近一段時間，班級里出現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象。平時下課，同學(xué)們?nèi)逦宓亓闹�，顯得十分悠閑�？墒怯⒄Z課后，同學(xué)們都在奮筆疾書，抄著筆記，沒有人休息。是同學(xué)們在認真復(fù)習(xí)英語嗎？怎么把一個簡單的單詞也要抄好幾遍，越寫越投入，這是在模仿老師的字。
或許我們班英語成績不是最好的，但書寫肯定是最好的，那是因為我們有著一位優(yōu)秀的“板書”老師。
夸夸我的好老師作文 篇49
我的漫畫老師是一個很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一張標準的國字臉，一雙充滿著智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。老師說：“這是智慧痣�！奔由纤悬c鼓鼓的.身姿，組成了一個有趣的她。
今天在課上，老師說她昨晚做了一個夢，夢見她獨自漂流在海上，慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個木頭，自己越飄越遠也越來越餓。她覺得無路可走了，于是就開始求神仙給她一點吃的，然后她無助望著周邊，突然，一位老神仙出現(xiàn)了，神仙說：孩子，我來給你送吃的了。”然后給了她一個瓶子，神仙說，喝一點就不會餓了。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點點，她高興地說：“好好喝，謝謝老神仙�！�
老師拿的那個瓶子說：”我給你們喝一點點�！贝蠹叶及咽稚爝M去喝了一點點，大家說：“好咸��！”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點點，覺得非常難喝，然后我也去廁所吐了一會兒，對老師說：“以后再也不喝了！”
我很疑惑，為什么老師喝了不咸，而我們卻覺得很咸呢。老師說：“我其實只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進嘴巴里是食指。”聽完后我恍然大悟，原來我們都被老師給騙了呀！
老師可真智慧！
夸夸我的好老師作文 篇50
往事如煙，那曾經(jīng)有過的喜怒哀樂也隨著生命的“沙漏”變得模糊不請。但老師那幾行熟悉的字體卻深深地刻在了我的心里，讓我時刻都擁有感恩老師的心。
那里已進入了四年級期末復(fù)習(xí)階段，在同學(xué)們緊張忙碌復(fù)習(xí)的時候，數(shù)學(xué)老師趙老師卻病倒在家中。周一早上，語文老師抱著一摞卷走直了教室，同學(xué)們還以為考試，就把桌面收拾得干干凈凈。但今時不同往日的是語文老師親自將試卷一張線地發(fā)下去。當我接到卷憶時，才發(fā)現(xiàn)這竟然是一張前幾天考過的數(shù)學(xué)試卷。在我的名字旁邊還有一個帥氣的數(shù)學(xué)——100。我心里別提有多高興了，我開始瀏覽試卷，看著那一個個鮮紅的對號，我更是打心眼里歡呼雀躍。
突然，我在試卷右下角發(fā)現(xiàn)了幾行字，我仔細一看，上面寫的是：“劉振，在期末考試中你要取得好成績，相信自己！”頓時，我的心為之一戰(zhàn)，滿腦子閃現(xiàn)的`都是老師的身影：在課堂上，他把我們帶進了數(shù)學(xué)世界；在辦公室里，他不厭其煩地為我們講解著一道道數(shù)學(xué)難題……老師啊，您在病中也不失風(fēng)趣幽默，給我鼓勵，給我鞭策……
回想起來，老師在試卷上雖然只寫了一句話，但卻給了我無盡的動力。也許，這幾個字將使我終生受用。謝謝您，老師！
夸夸我的好老師作文 篇51
我有一位老師，她有一雙像兩顆黑葡萄似的大大的眼睛，高挺的鼻梁，還有一張櫻桃般的小嘴，一對靈敏的`耳朵，一頭長發(fā)像瀑布一樣直直地垂到腰間。
她那雙大大的眼睛異常溫和，當我在課堂上搞小動作時，那雙閃亮的眼睛就會看著我，好像在說：“不要再搞小動作了，專心聽課吧！”這時不知道為什么，我的臉像喝醉了似的刷的一下紅了，似乎認識到了自己的錯誤。
她那張櫻桃小嘴絲毫不含糊，每當我有不會做的題目時，那張櫻桃小嘴會慢慢地悉心教導(dǎo)我，直到我學(xué)會了為止，令我不再迷茫；當我做錯事時，那張櫻桃小嘴會狠狠地批評我，并讓我給“被害人”道歉，道了歉后，我感覺心中忽然舒坦了許多，但是如果你還是死心不改，她會讓你面壁思過。
她那對靈敏的耳朵總是能聽見講臺下嘰嘰喳喳的聲音，這時她會放下粉筆，一直盯著我們，看到這個時候，我們知道老師她生氣了，就安靜下來了。當教室里鴉雀無聲時，老師就會繼續(xù)她精彩的講課。有時老師會分角色給我們扮演書中人物，使原來覺得枯燥無味的課堂變得生動有趣，讓不愛學(xué)習(xí)英語的人都慢慢愛上英語了。
這就是我們班美麗和藹的英語老師——朱老師，你喜歡嗎？
夸夸我的好老師作文 篇52
每一個人從小到大一定有許多老師，我也不例外。在小學(xué)期間我就已經(jīng)有許多老師，如：孫華老師、嵇瑤老師、朱曉媛老師、戴玉蘭老師……讓我印象最深的、在我心中最美的老師是徐敏老師。
徐老師和藹可親。原來，徐老師烏黑的長發(fā)被頭繩高高地掛起；現(xiàn)在，長長的卷發(fā)躺在她的肩上，留海靜靜地趴在徐老師的`額前。徐老師教了我們兩年，和我們的關(guān)系十分親切。雖然六年級徐老師不再教我們，但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都一直記著她。每次見到徐老師我們都會向她問好，就算徐老師點一下頭我們也心滿意足了。徐老師上課十分幽默，我們與徐老師的課堂經(jīng)常充滿歡聲笑語；可徐老師發(fā)威起來，就可以說“病貓”成了“老虎”，那時我們班中除了徐老師的“怒吼聲”，別的聲音一點也沒有。別看徐老師大手大腳的，她可是也有溫柔的一面。不信，我講一個故事給你：有依次，我的同桌——謝童欣 ，與同學(xué)們打球時不小心弄傷了，徐老師看見立刻把她帶到醫(yī)務(wù)室，誰知醫(yī)務(wù)室阿姨沒來，沒辦法，徐老師親自為他擦藥，弄好后還叮囑他下課后再來一下，還要涂藥。這件事被我知道后羨慕極了。
聽了我的介紹你也想看看徐老師吧！提前說一下，在別人眼中徐老師可能不咋的，但是在我心中她是最美老師。
夸夸我的好老師作文 篇53
時間過得飛快，還沒從七年級中緩過勁來，教室就上了一層樓，班牌就變成了八（14）班，也迎來了我最喜歡的科目——物理
下午的第二節(jié)課是物理課，我滿懷期待的擺好課本，興致勃勃的看著門口。
沒過多久，走廊就傳出了腳步聲，一位看起來五六十歲的男老師雙手背后交叉，手上還拿著課本，大跨步的走了進來。踏進教室，他先看的是課程表，在仔細確認過是在我們班上課后，他才讓我們看清了他的真面目。老師剃著個小平頭，時間在他額頭上留下了幾筆印記，眼睛不大卻似乎藏著用不完的精力，老師微微有些駝背，但絲毫不影響他的熱情。老師剛打開電腦里的文件就坐了下來，開始聲情并茂，手舞足蹈的講起課來，在講課的過程中全程都是看著我們的'，只看得到他點鼠標的時候，沒見過他有看過一眼課件，好像里面的內(nèi)容全部都爛熟于心了。
他還特別喜歡和我們互動，喜歡提問題。老師告訴我們，物理就是要多問為什么，要理解，一味的死記硬背是沒有用的。老師雖然喜歡我們，但不縱容，當我們吵的時候，他也會特別嚴格的批評我們，而且老師也會給我們親自做實驗，所以，我們每個人都很認真的聽課。
這就是我們的物理老師，希望在新的學(xué)期里，我能好好學(xué)習(xí)物理，成績優(yōu)異！
夸夸我的好老師作文 篇54
我的舞蹈老師姓周，她有一雙水靈靈的大眼睛，黑黑的長發(fā)，臉上總是掛著微笑，對我們很溫和。
別看她平時對我們溫和，但上課的時候?qū)ξ覀兊囊蠛車栏�。有一次，我們正在跳小舞蹈，周老師在播放�?yōu)美的音樂。跳了一會兒，突然周老師把音樂停了下來，兩只眼睛瞪得大大的，眼珠子似乎都要跳出來了，她大聲吼道：“全部給我重做！這個動作我跟你們說了多少次了，腳抬起來的時候要繃直腳背，趕緊重做！”我們小聲地說：“知道了�！苯又覀兙婉R上擺好姿勢，準備再跳一次。這一次，大家都格外地認真，腳背繃得直直的，周老師這才滿意地點了點頭。
下課了，我們都奔向外面，一群同學(xué)圍在一起說笑話，看誰說的笑話最好笑。那時，周老師正在喝水，她聽著同學(xué)們講笑話，忍不住笑了。看，她的眼睛瞇成了一條縫，情不自禁地走向我們：“我也加入，好嗎？”我們異口同聲地回答：“當然可以啦！”于是，周老師也和我們開心地玩了起來……
這就是我們的舞蹈老師，她生氣的`時候像一只母老虎；和我們玩的時候像一個調(diào)皮的小孩子。她真是一位“百變老師”啊！
夸夸我的好老師作文 篇55
我愛我的老師——林老師。她是我的語文老師，是位溫柔細心、認真負責(zé)的老師。她雖然身材嬌小、相貌平凡，但她在我的'心中，是那么的美麗。
一天下午放學(xué)時，我去她辦公室交作業(yè)，我先去窗戶那兒看了看，看見她正在批改作業(yè)，只見她時而緊皺眉頭，好像這題在課堂上講過無數(shù)次，但那位同學(xué)又寫錯了；她時而揮筆速寫，好像在把這位同學(xué)出錯原因?qū)懴聛�；她時而又打開柜子，把一個印章取出來，好像那印章蓋下了對一個同學(xué)的鼓勵；她時而……她改完作業(yè)，又飛快地拿出教科書，好像在備明天要講的課文，她還時不時地拿起筆劃一劃，寫一寫，還把一些重要的段落讀一讀。只見一個又一個的老師出去了，現(xiàn)在辦公室中，只剩下林老師一人了，我才緩過神來，原來我還在辦公室門口吧，我趕緊輕輕地推開門，慢慢地走到林老師身旁，說：“老師，作業(yè)本”。“��？哦，放這吧！”老師輕聲細語的回答道，好像才剛剛發(fā)現(xiàn)我的存在。
林老師，您像一部永不生銹的播種機，不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子，您又像一盞明燈照耀我們前進，啟迪我們走向成功。我愛您，我敬愛的林老師。
夸夸我的好老師作文 篇56
我的語文老師是個“麻辣”老師，好比辣條上涂老干媽——辣的你直叫喚。
天氣預(yù)報有時不準，但她的“臉色”預(yù)報一直很準。
有一次，上午最后一節(jié)課聽寫考試，一中午的時間，成績與成績單都做好了�？粗蠋煛蔼b獰”的面孔，我打了個寒戰(zhàn)。“張曈暄——99……”聽到老師念到我的分數(shù)，心里的那塊石頭落下了�？善渌藳]有我這“歐皇”體質(zhì)，只能默默祈禱：我不是，不是最低分……讀到最后的.時候，一個電話把老師支走了，而這一小會兒就是暴風(fēng)驟雨前的片刻寧靜。果不其然，“麻辣老師”發(fā)威了：“你們幾個，就知道玩，不聽寫……”雖然沒有罵我，但把我也嚇得不輕。
雖然她有時倔強的像個“泡椒風(fēng)爪”，但那只是刀子嘴豆腐心。
在一個星期三下午的上學(xué)路上，有一個陌生人扔了塊磚頭，正好砸中了在學(xué)校附近的于洋，當他被砸這件事情被謝老師得知后，謝老師焦急萬分，首先查看于洋傷勢重不重，之后立即與他家長取得聯(lián)系。整件事下來，她張弛有度，處理及時，一邊溫柔地安撫著于洋，一邊有條不紊地展開調(diào)查，正是這件事，令我對她改變了看法，不再懼怕她。
這就是我的“麻辣”老師，“辣”你沒商量，但“辣”中有甜，大家既愛她，又怕她。
夸夸我的好老師作文 篇57
春光滿園,離不開園丁的辛勤培植，我們的成長，離不開老師的精心培育。
老師，您的教導(dǎo)，像春風(fēng)吹拂著我們的面容，像清泉滋潤我們的心田。敬愛的老師，我愛您，您是人類偉大的靈魂工程師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你有蠟燭般的精神，也有一顆金子般的心。粉筆染白了您的烏發(fā)，作業(yè)熬紅了您的`雙眼，您對我們的愛深似大海，高如藍天，重于泰山。
在我成長的道路上，您如一盞燈，指引我光明的道路。語文課上，老師點名叫我發(fā)言。我雖然知道答案，卻不敢回答，這時，老師向我投來了溫柔的目光，目光里飽含著鼓勵，從這目光里我找到了自信。這種目光告訴我，不要拘泥于狹小的格子里，要敢想，敢做。
體育課上則是另外一種景象。體育老師激情、豪放的目光透出的是無限活力，他感染了我們，讓我們真切地感受到了運動的魅力。
老師們的目光伴我一路走來，他們照亮了我的路，指引著我的路，指引著我成長的方向。我讀懂了老師們的目光，這些目光里飽含著他們對莘莘學(xué)子深深的愛。
夸夸我的好老師作文 篇58
我有一位健忘老師，她總是忘記自己要做的事。
一次上課，她剛走進教室就忘記拿書了，所以又倒回去拿書，書拿來了，剛翻開書，又發(fā)現(xiàn)沒拿話筒，所以又倒回去拿話筒。唉!老師你是不是有健忘癥啊?
課上到一半兒，老師讓我們翻開《課堂講解》，老師又發(fā)現(xiàn)自己的那本書沒拿，所以又倒回去拿練習(xí)冊······下課了，老師顯得很無奈，她自言自語起來：“我今天怎么了?總是忘事?我是不是老了?”
還有一次，老師明明拿了書進教室，見我們靜息很安靜，就悄悄去上了個廁所，回來就大聲喊道：“我的語文書呢?”她在講臺上翻了起來，“哦!在這里呀!”全班同學(xué)哈哈大笑。老師，您老是那么健忘，都可以打破世界記錄了。
老師總說一定要讓我們班的涂子豪和她他斜前方的那位同學(xué)換位置，可是老師不想浪費課堂時間，上課使勁兒講，下課又拖堂，一轉(zhuǎn)身，又忘了這件事!一個換位置的事情硬是拖了好幾天才想起來，“哦!對!我還要給他倆換位置呢!”
我真希望我們班這位老師的'“健忘癥”能慢慢好起來!
夸夸我的好老師作文 篇59
瞧，放學(xué)了�？纯次野�，匆忙地收拾著東西。你一定百思不得其解。告訴你吧，周一不是教師節(jié)嗎？我呀，要和同學(xué)一起去看以前的老師。
本來，我是一直很期盼的，但走在路上，我不由得緊張了起來。走到桑家坡那條路，我們商量著跟老師說點什么好，因為時間比較緊迫，買禮物的事也就罷了。
當走到二化時，我不由自主地放慢了腳步，我好緊張呀，以至于全身都開始冒冷汗。
我勸阻同學(xué)不要去了，可她卻說不能半途而廢。我老在那里說，同學(xué)也開始緊張了起來。后來，我們決定拋硬幣。
一開始，拋了個不去，可晴不心甘情愿，她拽著我說：“哎呀，走啦，看老師有什么錯？你為啥緊張？說出來，我?guī)湍憬鉀Q掉�！辈恢獮楹�，我覺得好多了。
到了學(xué)校，一切是那么陌生而又熟悉，是啊，僅僅過了三個月，學(xué)校變得更漂亮了。
到了老師辦公室外頭，我們誰也沒有了勇氣，我們商量好了，我說報告，晴開門�？晌业淖旄沉朔鈼l似的.，怎么也說不出來，我好害怕，但我一咬牙一跺腳，還是說了出來，晴一開門，老師都去開會去了。
唉，一場虛驚。
夸夸我的好老師作文 篇60
小草因為懷有對春雨的感恩，所以它綻放出了美麗的花朵；一株幼苗因為懷有對陽光的感恩，所以它結(jié)出了甜美的果實；一只小鳥因為懷有對天空的感恩，所以它長出了翱翔的翅膀。一顆心靈因為懷有對愛的感恩，所以它發(fā)出了鉆石般的燦爛光芒。
老師，就是植物園的`園丁;老師，就是人類靈魂的工程師;老師，就是指引我們道路的一盞明燈;老師，就是為我們無私奉獻的春蠶;老師，就是點燃了自己為我們照亮的蠟燭。我們要感恩老師，是他們不厭其煩地教導(dǎo)著我們。我們無時無刻不被愛溫暖照射著。難道我們還不應(yīng)該對老師深深地感恩嗎？哪怕是一丁點兒，老師也會心滿意足的。
老師，好比是太陽，他最神圣的職業(yè)就是哺育著太陽底下最美麗的花朵，無論什么時候都為我們遮風(fēng)擋雨，給予了我們一片洋溢著愛的海洋，給予了我們芬芳快樂的幸福生活。是的，我們應(yīng)該感激他們。我永遠都不會忘記老師對我的愛，對我的呵斥和教育。
我們能夠為他們做些什么呢？我常常這樣問自己。我想，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)蟠鹚麄儯^不應(yīng)該辜負他們對我們的期望！讓我們?nèi)ジ卸魑覀兊睦蠋�，感謝他們對我們呵斥和教育，感謝他們的教育之恩吧！
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