【精華】校園的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的校園的作文6篇，歡迎大家分享。
校園的作文 篇1
“啪——”不經(jīng)意間，一滴淚水從我的臉頰滑落下來(lái)，在陽(yáng)光的折射下，我從這晶瑩的淚珠上看到了一個(gè)稚嫩的小女孩。
瞧！她背著一個(gè)粉紅色的書包，邁著輕盈的步伐向這邊走來(lái)，眼神中帶著驚喜與快樂(lè)，緩緩地走進(jìn)了這有著濃濃情意的母親的懷抱——校園。這個(gè)對(duì)校園充滿期待與憧憬的女孩，就是六年前的我。
當(dāng)踏進(jìn)裕元實(shí)驗(yàn)學(xué)校的這一刻，我是何等的開心！因?yàn)槲乙呀?jīng)從一個(gè)只會(huì)哭哭鬧鬧的小女孩，變成了一名光榮的小學(xué)生！
我知道，只有佩戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，才能算是真正成為一名小學(xué)生，一名少先隊(duì)員！還記得那時(shí)一個(gè)烈日炎炎的夏日，我驚喜地知道了我被選為了第一批的少先隊(duì)員。面對(duì)這個(gè)喜訊，我高興得一蹦三尺高。在那個(gè)神圣的日子里，我清楚地記得是一位漂亮的姐姐為我系上的。就在她為我系上紅領(lǐng)巾的那一刻，我的心砰砰直跳，感到了有史以來(lái)最激動(dòng)、最光榮的時(shí)刻就這么降臨到了我的身邊。我想，這塊鮮紅的紅領(lǐng)巾，一定是校園母親送給我的見(jiàn)面禮。這非同一般的見(jiàn)面禮，使我在今后每一次佩戴紅領(lǐng)巾時(shí)，都感到無(wú)比的光榮與自豪。
自從那一天起，我知道了作為一名小學(xué)生，一定要好好學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)成為棟梁之才，為祖國(guó)效力，這促使著我將背負(fù)著這光榮的使命繼續(xù)前進(jìn)！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得的知識(shí)越來(lái)越多，也越來(lái)越離不開母親的懷抱了。是母親讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我不再為換一位老師而哭泣不止；是母親教我學(xué)會(huì)了感恩，讓我在9月10日不忘送上真誠(chéng)的花朵‘是母親讓我變得睿智，促使我在一次有一次的考試中脫穎而出……我知道，母親給予我的，遠(yuǎn)不止這些，還記得六年級(jí)和上冊(cè)的時(shí)候……
那是我六年中最忙的一個(gè)學(xué)期。早上6:30便來(lái)到了學(xué)校，匆匆忙忙地放下書包跑到體育館去參加踢毽隊(duì)的訓(xùn)練，但當(dāng)我已汗流浹背之時(shí)，又不得不以飛快地速度趕回教室，爭(zhēng)分奪秒地抓住一個(gè)又一個(gè)有用的知識(shí)。中午，當(dāng)別人津津有味地聽(tīng)著老師講課的時(shí)候，我卻要在電腦房不停地敲打著鍵盤練習(xí)打字。下午，但凡是復(fù)課，我都要到一旁的教室去研究奧數(shù)。放心班時(shí)，同學(xué)們都在馬不停蹄地趕著做回家作業(yè)時(shí)，我卻只能在另一個(gè)教室中看著乏味的數(shù)學(xué)符號(hào)。正因?yàn)檫@樣，回到家就得花很長(zhǎng)的時(shí)間去寫作業(yè)，有時(shí)還會(huì)做錯(cuò)。
在這段日子里，我真的覺(jué)得腦袋快要炸了，這樣的日子使我一天下來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)兒歇息的時(shí)間，腦子里只有重復(fù)的一個(gè)字：趕！趕！趕！正當(dāng)我覺(jué)得自己正要被拖垮的時(shí)候，老師鼓勵(lì)我，父母安慰我，作為母親的校園，更是讓我倍感溫暖，我熬過(guò)了這段日子！要不是母親，我不會(huì)懂得做事要堅(jiān)持不懈，不會(huì)知道只要努力就一定能成功！
當(dāng)然，母親送給我的最大的一份禮物，就是老師！從一年級(jí)起，老師在我們學(xué)生心中，便是神圣的`標(biāo)志。他們含辛茹苦，孜孜不倦地備課、講課、批改作業(yè)，那一跟跟銀絲，一條條皺紋就是這最好的寫照！當(dāng)我遇到困難時(shí)，第一個(gè)安慰我的一定是老師；當(dāng)我有所成績(jī)時(shí)，第一個(gè)為我喝彩的肯定是老師！是老師讓我的大腦變得充實(shí)，這是天底下最最美好的禮物，謝謝您，我親愛(ài)的母親！
想到再過(guò)一個(gè)多月就要離開我深深愛(ài)著的母親了，我的心里真的有許多的不舍，她給予我的實(shí)在是太多了，有朝一日，等我成才了，我一定來(lái)報(bào)答您，我最愛(ài)的母親！
校園的作文 篇2
我愛(ài)我的校園，我們就像花園里艷麗的小花，老師就像和藹可親的園丁，細(xì)心地呵護(hù)著我們。
早上一進(jìn)校門，只聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書聲。等一陣優(yōu)美的下課鈴響起，同學(xué)們立刻放下手中的書，從前門蜂涌而出，校園一下子就變成了歡樂(lè)的海洋。
正當(dāng)同學(xué)們玩得正高興的時(shí)候，一陣快速的音樂(lè)響起，“上課啦！”不知誰(shuí)喊了一聲，同學(xué)們都停止了游戲，向教室走去。操場(chǎng)立刻安靜下來(lái)。
我愛(ài)我的校園。
校園的作文 篇3
我已經(jīng)在厚德路小學(xué)度過(guò)四個(gè)春秋了，校園里的一草一木我都很熟悉。
校園正中是大操場(chǎng)，比一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)游泳池還要大。一走進(jìn)操場(chǎng)，你首先看到的是方形的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上立著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿。旗桿直向天空，頂端的五星紅旗迎風(fēng)飄動(dòng)，在蔚藍(lán)旳天空中顯得非常鮮艷。
升旗臺(tái)的兩旁是花壇�；▔锓N著白玉蘭、鐵樹、桑樹和楓樹等好多花草樹木，可是我們學(xué)校的第一看點(diǎn)。你們瞧，那兒有一叢丁香，有紫的，還有白的。丁香不僅顏色美麗，而且形態(tài)萬(wàn)千：有彬彬有禮的，有三五成群的，有心花怒放的，有倒掛枝頭的，還有爭(zhēng)奇斗艷的……好看極了!花壇的里頭還種著一棵高大的桂花樹，花開的時(shí)候可香了，就像有人在樹上噴灑了香水似的�；▔乃闹荑傆袧嵃椎拇纱u，它們和花壇中的各種顏色互相映襯，非常協(xié)調(diào)。
桂花樹旁邊有兩排櫥窗，櫥窗里擺放著很多老師和同學(xué)們的作品，有書法，有繪畫，有手工，當(dāng)然還有作文。一下課，同學(xué)們都喜歡走到櫥窗前，指指點(diǎn)點(diǎn)欣賞著櫥窗里的作品，興奮異常。
操場(chǎng)旁邊還有一棵大榕樹，大榕樹有七層樓那么高。它的樹枝非常茂盛，就像在操場(chǎng)旁撐起了一把四季不收，日夜都開的，大大的遮陽(yáng)傘。夏天，同學(xué)們非常喜歡樹底下上體育課，更喜歡在下面游戲和乘涼。
大榕樹后面是一棟教學(xué)樓，我的教室就在那里。教學(xué)樓里一共兩層，共有8個(gè)教室，我的教室就在二樓靠東的第二間。每個(gè)教室都非常寬敞明亮，嶄新的書桌和椅子擺放得整整齊齊。教室正前方的墻壁上，掛著一塊大大的白板。推開白板，一臺(tái)超大的電腦顯示屏就會(huì)映入眼簾。在這么好的環(huán)境里，大家上課都坐得端端正正，認(rèn)真聽(tīng)著老師講課，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)。
教學(xué)樓的后面是高高的圍墻。墻壁上有很多用油漆畫上去的圖畫，畫有許多聰明可愛(ài)的孩子們。他們有的抱著書包，有時(shí)在玩耍，有的在打籃球，還有的在跳繩……無(wú)論是哪一個(gè)，每個(gè)孩子的臉上都掛著高興的笑容。
這就是我的學(xué)校，它美麗，它典雅，它寧?kù)o，是個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好地方。
校園的作文 篇4
這個(gè)暑期，我們來(lái)到了有世界七大奇跡之稱的柬埔寨吳哥。第一站我們來(lái)到洞里薩湖，參觀當(dāng)?shù)貪O民的生活。
在進(jìn)入湖面的河道里，河兩側(cè)的岸邊,成群結(jié)隊(duì)地排滿了大大小小的船屋。它們大都比較破舊，只用一張船做基底，再用幾片破木板和鋼板拼在一起，就做成了屋子的墻和屋頂，上面到處是銹跡和縫隙。然后在屋子里掛上兩只吊床，就成了他們的家。河水很臟，里面有很多的黃色泥沙，漂浮的垃圾不時(shí)浮現(xiàn)。在“屋子”的周圍，就有很多人光著身子或者只穿個(gè)簡(jiǎn)單的衣服在河里洗澡。漁民們的吃、喝、拉、撒，都靠這條河水。
船開著開著，眼前突然出現(xiàn)了一座紅頂蘭墻，修得很大很有氣勢(shì)的船屋。在其他破舊的船屋的映襯下，顯得非常的醒目。導(dǎo)游給我們介紹說(shuō)，這是漁民水上“村莊”里最豪華的屋子，是他們的學(xué)校。這時(shí)，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的顏色和柬埔寨的國(guó)旗一樣，是藍(lán)色和紅色的。再看看站在門口的幾個(gè)小學(xué)生，他們都穿著校服，上半身是白色的襯衣，下半身是藍(lán)色的褲子或者裙子，這和他們國(guó)旗的顏色也是一樣的�？梢�(jiàn)，他們的設(shè)計(jì)師是多么有創(chuàng)意，多么的用心！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在學(xué)校藍(lán)色的墻壁映襯下，加上學(xué)生們的白襯衣，再配上紅色的屋頂和前面飄揚(yáng)的國(guó)旗，是多么美麗和諧的圖畫呀！我想，同學(xué)們?cè)诮淌依锷险n，是不是也隨著水波，一起一伏，飄來(lái)蕩去呢？這真是我見(jiàn)過(guò)最有趣的學(xué)校了。
更讓人驚奇的是，在學(xué)校的旁邊，緊靠著的也是一艘淡藍(lán)色的船屋，上面高高豎立著一個(gè)金色的十字架。導(dǎo)游介紹說(shuō)，這是漁民們的水上教堂，雖然我們國(guó)家貧窮，素質(zhì)也不高，但我們還是有自己的信仰。
這一切都很讓我感到新鮮和意外。雖然這個(gè)國(guó)家不富裕也不強(qiáng)大，可是在這么一個(gè)落后貧窮的“村莊”里，在這個(gè)一年要遷移不下十次的“村莊”里，人們把最好、最大、最安全的船屋都給了學(xué)校，給了小朋友們，這也許是最生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育吧！
校園的作文 篇5
在我們的校園里有四位年長(zhǎng)的特殊“老人”——重陽(yáng)樹，這“四位老人”在校園里已經(jīng)陪伴我們度過(guò)了68個(gè)春秋，它們的年齡比學(xué)校里最年長(zhǎng)的老師還要年齡大。
春天來(lái)了，這“四位老人”長(zhǎng)出新葉，老陳的枝干變得更壯實(shí)，與去冬相比，好像又年輕了幾歲。在微風(fēng)下，葉子輕輕擺動(dòng)，四位“老人”仿佛和我們打招呼：歡迎你們來(lái)到校園，來(lái)到我們身邊。它們的笑臉總是那么親切。
夏天，我們一下課就跑到“四位老人”的懷抱下乘涼、看書；相互追逐，玩累了，就重新回到了“老人”的懷抱中坐下。我們還常常在“老人”的懷抱中做游戲�！袄先恕钡娜~子越發(fā)濃綠了，將我們保護(hù)得便越發(fā)深厚，好像不讓我們受到半點(diǎn)太陽(yáng)曝曬。
秋天，“老人”的葉子變成了金黃色，葉子也慢慢地從樹枝上落下來(lái)，全部落在地上，地上就像鋪了一地的金子。我們躺在柔軟的葉子上，望著高高的藍(lán)天和白云，嘿，它們正對(duì)著我們笑，笑得那么親切，那么和藹。
冬天，那“四位老人”的葉子都落光了，身上光禿禿的。下雪了，干枯的樹枝上也積了雪，像一根根棒棒糖，又像一束束老人的白頭發(fā)。我好當(dāng)心這“四位老人”就這樣老了，因?yàn)樗鼈兊哪陻?shù)畢竟也很高了。
不過(guò)，這“四位老人”也因我們常常在它們身旁堆雪人、滾雪球、打雪仗，看到我們那么的有生氣，它們似乎也變得年輕起來(lái)……
看到這種情景，我也就放心多了。
我們學(xué)校里的“四位老人”——重陽(yáng)樹常年陪伴著我們！我十分敬重校園里的這“四位老人”，也十分地愛(ài)護(hù)校園里的這“四位老人”，因?yàn)樗鼈兘o予我們的遠(yuǎn)比我們給予它們的。
校園的作文 篇6
我們班有一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲——陳曉雨，不管在哪她的手里總是捧著書。
她愛(ài)書，愛(ài)到只要沒(méi)事就會(huì)拿出來(lái)看一會(huì)兒，別人給她說(shuō)話她也聽(tīng)不進(jìn)去。就說(shuō)這次吧，下課了，我在準(zhǔn)備下一節(jié)課用的書時(shí)，陳小雨急忙拿起課外書津津有味的看著，我準(zhǔn)備好之后，我就出去玩了。上課鈴響了，我回到教室，看見(jiàn)她還在看，我叫了她一下，沒(méi)有反應(yīng)，我又叫了她一下，可是還沒(méi)有反應(yīng)，我氣得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我使勁一拍，她這才回過(guò)神來(lái)，她問(wèn)：“怎么了？”我說(shuō)：“已經(jīng)上課了�！彼@才知道上課了。
這就是我的同學(xué)——陳小雨，一個(gè)以看書，增加課外知識(shí)為目標(biāo)的人。
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