老師，請聽我說作文（通用34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的老師，請聽我說作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師，請聽我說作文 篇1
打開窗戶，窗外，萬籟俱靜。夜，是如此神秘深邃。黑暗之中，一輪明月懸掛在天際，月光如奶水般灑落地面。星星閃爍著光輝，它如同一雙雙慈祥的眼睛，看透了我對老師您的思念。
老師，您還記得嗎？那天清晨，教室里一片喧鬧零亂。同學(xué)們有的三五成群，談?wù)撝嗌系氖拢械淖鲎鳂I(yè)，抄作業(yè)。窗外，大雨如瓢潑般傾瀉在地面，對面的教學(xué)樓也掛起了“瀑布”。雨聲蓋過了喧鬧聲。忽然，值日老師悄然而至，使我們避無可避，乖乖就擒。
少頃之后，一個熟悉的身影出現(xiàn)了，那就是您。只見您全身濕透，濕淋淋的襯衣緊貼在身上，頭上的短發(fā)也被淋成一縷縷，垂掛在額前，須臾后，地上被滴了一大片水。
我們不敢正視您，一個個垂下了頭。而您，卻深情地注視著我們。教室里一片寂靜，讓人難以呼吸。
大家都在用目光進(jìn)行溝通。您的目光分明在說：“抱歉，同學(xué)們，這都是我的錯，我來遲了。”
“不，不是的！您以前常叮囑我們要誠實，但我們現(xiàn)在卻……真對不起。”我們用帶悔意的眼光瞅著您。
這時，鈴聲響了，幸虧是它打救了我們。
事后，我們才知道，您會遲到，全是因為您學(xué)生的病。
老師，您還記得嗎？當(dāng)您宣讀完全班優(yōu)異的成績后，總會向我們投去一眼，那微笑的面龐，那仿佛會說話的眼睛給了我們激勵和前進(jìn)的力量。
您，知道嗎？當(dāng)我靜靜地躺在媽媽的懷抱時；當(dāng)媽媽為我抹去流淌的眼淚時，我便會想起您，我生命中的第二個母親。
老師，請聽我說作文 篇2
黑板的話
“教師，是人類靈魂的工程師”，斯大林說的一點兒也沒錯。當(dāng)東邊的天空中出現(xiàn)一塊淡淡的朝霞，校園里靜悄悄的，而您卻早早的進(jìn)入教室在“我”身上寫上今天的課堂安排和早上要上交的作業(yè)。一會兒的功夫，您密密麻麻的字占了半面黑板。您可知道，在您的學(xué)生幫您擦黑板時，有的地方已是凹凸不平的，您有注意嗎？每天清晨剛一進(jìn)來，一些用餐巾紙包著的粉筆便會出現(xiàn)在獎臺，那是昨天的值日生給您留下的。顯然，他們早已注意到粉筆對您的手帶來的傷害。
老師，您辛苦了！
日光燈的話
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”每天晚上，同學(xué)們放學(xué)了，您并沒有很早的回家，而是回到辦公室里，開著一盞日光燈來幫我們整理課上的知識點和復(fù)習(xí)資料，您時常守著一盞日光燈工作至深夜。每當(dāng)同學(xué)們打掃完衛(wèi)生時，您會把視線從電腦上移開一會兒，檢查他們的勞動成果。
老師，您注意到了嗎？您的頭發(fā)從黑發(fā)變成青絲，在開學(xué)的幾周時間，您就忙成這樣，實則讓我們深感內(nèi)疚。
老師，您辛苦了！
紅筆的話
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”除了上課，也就是改作業(yè)了，看著一道道錯題，您的心一會兒緊張，一會兒放松。“是這道題講的太深嗎？”您一直在心里默默的念叨。當(dāng)作業(yè)批改發(fā)下去后，同學(xué)們看著一個個紅勾，仿佛看見了您那張慈祥的臉。
老師，您辛苦了！
老師，請聽我說作文 篇3
親愛的顧老師，今天是教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂!自從認(rèn)識了您，我有許多心里話想對您說。
老師，請聽我說。您就像一位母親，時刻關(guān)注著我們的成長。我是一個害羞靦腆的男生，每次老師提問，我都不敢舉手回答，班級活動我從不主動報名參加。自從您擔(dān)任我的班主任后，您就經(jīng)常鼓勵我要大膽表現(xiàn)自己。有一次，學(xué)校舉辦征文活動，每個班級只有1個名額，您把這個寶貴的機(jī)會給了我，在您的指導(dǎo)下，我得了市三等獎。您把這個好消息告訴了我，笑瞇瞇地對我說：“真棒，繼續(xù)加油!”望著您那肯定的眼神，我頓時充滿了自信。我在心中暗下決心，一定要繼續(xù)努力，不能讓您失望。
老師，請聽我說。記得有一次，我不聽您的話，和幾個同學(xué)在教室里跑跳，結(jié)果把其中一個同學(xué)的牙磕破了。您把我們叫到辦公室，嚴(yán)厲地批評了我們，我既擔(dān)心又害怕，都不敢看著您的眼睛。那一瞬間，我流下了悔恨的眼淚，您看見了，溫柔地擦去了我臉上的淚水，和藹可親地對我說：“不要哭，下次一定要引以為戒哦!”聽完您安慰的話語，我在心中對自己說：“以后一定要聽從老師的教誨，不能再調(diào)皮搗蛋，惹是生非了。”
顧老師，在我取得成績時，您為我鼓掌喝彩;在我氣餒時，您給我加油打氣。我知道，您的一次鼓勵是對我的認(rèn)可，您的一次批評是對我的期許。老師，謝謝您教會了我們知識和道理，謝謝您為我們所做的一切。
九月，收獲的季節(jié)，回報的季節(jié)，請讓我把這個季節(jié)所有的美好全都獻(xiàn)給您——我最敬愛的老師!
老師，請聽我說作文 篇4
老師，您是我敬愛的人。是您嘔心瀝血、孜孜不倦地教我們讀書、識字等等，您教會我們的東西許許多多，在這里，我真心的向您表示深深謝意！可是，老師您一向自我感覺良好。
您一直覺得自己的總是對的。我可說不一定。您每次當(dāng)一些同學(xué)不聽您講課時，你就拿起教棒打我們的頭，有時用手打。您想想，那時我們的心里有多么的痛苦，您卻不以為然。我們知道您這是對我們好，希望我們認(rèn)真聽講。可是，您就不能先提醒一下我們嗎？好多次都聽到同學(xué)們說你兇，說您狠。我們只能把怒話憋在心里頭，敢怒而不敢言。
老師，請你以后不要對我們下此“毒手”好嗎？還有，我們中午吃好飯，才剛休頓下來，但您卻用粉筆刷刷地寫上作業(yè)。我們的心情是多么的悲哀��！您就不能讓我們活動一下，或者看看書嗎？您不是說過讓我們積累課外知識來開闊視野嗎？難道您要“反悔”嗎？老師，我們已經(jīng)不小了，您讓我們有一點自己的空間吧！您看，您經(jīng)常布置太多作業(yè)的“惡果”有多大：同學(xué)們書寫質(zhì)量下降；同學(xué)間缺少溝通、沉默寡言；身體素質(zhì)下降，像我這樣的胖墩多了……
可是我們越說多，您就越多布置，我們幼小的心靈難道要被這“死氣沉沉”所掩沒嗎？老師，這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊！我是班長，我代表全班同學(xué)，懇請您醒悟吧！
老師，請聽我說作文 篇5
夜晚，夜色初生的時候，我看著金色的月亮，總是會想起一件事，說大不大，說小不小，但是我總是忘不了。那是一件這樣的事呢？
“叮鈴鈴”鈴聲響了，老師快步走了進(jìn)來�！吧险n”老師用甜美的聲音說�！巴瑢W(xué)們好”“老師好”，我們齊聲說道。她是我們的英語老師，非常漂亮，還很有風(fēng)度。
老師對我們說：“同學(xué)等一會兒叫班長明月流給你們聽寫，你們一定要認(rèn)真，如果低于80分就要重聽的，我現(xiàn)在有事，出去一下，馬上回來”。老師走之前還對我們微笑了一下。
明月流拿了自己的筆記本上了件臺。他報一個停一下，報一個停一下。我們有很多都默不出來，所以我們產(chǎn)生了一個壞念頭——做敝。我們趁明月流不注意的時候，東問一個，西問一個，連平時成績很好地李紅月也跟著我們一起做敝，最后終于寫全了。老師看了我們?nèi)珜�，起了疑心，問我們有沒有做敝，我們只好老實招供了。老師說了幾句話就氣哄洪地走了。
我們后來很后悔，因為我們騙了老師，我想對老師說：“對不起，我們傷害了你的心，我們今后會用實際行動來證明我們不會做敝了，我們要做一個誠實的好孩子。”
這件事突出了人惡意的行為，我們應(yīng)該控制住自己，做一個好孩子。
老師，請聽我說作文 篇6
體育老師請聽我說，不要我一開口，您就拒絕聽。您也應(yīng)該聽一聽我對您的意見。
“咚咚咚”鐘聲敲響了，這又是一節(jié)體育課。按平常的來說，一到體育課，同學(xué)們應(yīng)該是興高采烈的飛奔向操場�？墒�，現(xiàn)在，我們是很不樂意的去操場排隊。為什么呢？
因為，每當(dāng)體育課的時候，老師您來的第一句話總是：“你們都五年級了，連排隊都這么慢，還不如一年級的同學(xué)呢�！比缓缶烷_始說教，解放軍、紅軍是怎么怎么有紀(jì)律，、堅強(qiáng)等等，一說就是十幾分鐘。終于等你把話說完了，我們以為可以自由活動了。可是我們失望了。因為我們等來的是“向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)……”這九個字足足讓你念了十幾分鐘。念完后，你又開始“一、一，一二一。一、一、一二一、、、、、、立定�！本瓦@樣等您說完最后一個立定，離下課只有兩三分鐘了。我們就拖著疲憊的身體和心靈回教室了。
老師，您一定會說：“只是一節(jié)體育課而已嘛。”不，不是這樣的。從去年下半年起，您的體育課大都是方向訓(xùn)練和原地踏步走訓(xùn)練，只是偶而一兩節(jié)課讓我們玩別的。所以上了今年開學(xué)后的第一節(jié)體育課，我們就知道這個學(xué)期的體育課是怎么樣的了。我們真的是怕了。
老師，請您不要只是讓我們轉(zhuǎn)方向和踏步走。因為，我們早已學(xué)的不耐煩了。您如果經(jīng)常給我們換一些新口味，比如：“跑步、跳遠(yuǎn)、打球……”，那我們一定會高高興興的去操場上您的體育課。每天期待著您的體育課。
老師，您聽到我說的嗎？
老師，請聽我說作文 篇7
老師，您是我敬愛的人。是您嘔心瀝血、孜孜不倦地教我們讀書、識字等等，您教會我們的東西許許多多，在這里，我真心的向您表示深深謝意！
可是，老師您一向自我感覺良好。您一直覺得自己的總是對的。我可說不一定。
您每次當(dāng)一些同學(xué)不聽您講課時，你就拿起教棒打我們的頭，有時用手打。您想想，那時我們的心里有多么的痛苦，您卻不以為然。我們知道您這是對我們好，希望我們認(rèn)真聽講。可是，您就不能先提醒一下我們嗎？好多次都聽到同學(xué)們說你兇，說您狠。我們只能把怒話憋在心里頭，敢怒而不敢言。老師，請你以后不要對我們下此“毒手”好嗎？
還有，我們中午吃好飯，才剛休頓下來，但您卻用粉筆刷刷地寫上作業(yè)。我們的心情是多么的悲哀�。∧筒荒茏屛覀兓顒右幌�，或者看看書嗎？您不是說過讓我們積累課外知識來開闊視野嗎？難道您要“反悔”嗎？
老師，我們已經(jīng)不小了，您讓我們有一點自己的空間吧！您看，您經(jīng)常布置太多作業(yè)的“惡果”有多大：同學(xué)們書寫質(zhì)量下降；同學(xué)間缺少溝通、沉默寡言；身體素質(zhì)下降，像我這樣的胖墩多了......可是我們越說多，您就越多布置，我們幼小的心靈難道要被這“死氣沉沉”所掩沒嗎？
老師，這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊！我是班長，我代表全班同學(xué)，懇請您醒悟吧！
老師，請聽我說作文 篇8
老師，我要離開你了，但在我離開你之前，我又想不到有什么可以幫助你。我只想講一講老師的缺點，希望能幫助你。
你平時不要抽這么多的煙，對身體有害的，煙也是毒的其中之一，你如果不想另我失望，或者不想有病藏身，就聽我的話，不要在抽煙了，戒了它吧。還有，你有時侯不要對著電腦這么久，這會對視力有影響，難道你想自己戴著眼鏡嗎？
老師，其實除了向你提缺點之外，我也十分感謝你的，你把我教成一個優(yōu)秀的學(xué)生，把我的數(shù)學(xué)成績提高了，在班上也算五六。老師，我即使離開了你，但我也會把你記在我的心上的，因為你是我的恩師，難道我會忘恩負(fù)義嗎？老師，謝謝你，如果沒有你的教導(dǎo)，那就沒有我現(xiàn)在的好成績了！
老師，你還記得這件事嗎？我還記得一清二楚。你接手教我們時，我的成績漸漸上升。那一次，我有道題弄不懂，你耐心地向我講解，我將老師的話全部記載在我的“CPU"，我在用那種方法來運(yùn)用在別的題目上，老師
，你很關(guān)心我們，只要我們遇到難題，你不但沒有歧視我們，還耐心教導(dǎo)，我真的很感謝你。老師，現(xiàn)在我要跟你說再見了。
老師，我一定會在期末考試?yán)餇幦『贸煽�，用這份成績來報答你，不會辜負(fù)你對我的期望，也不會令你失望的，你放心好了！
老師，請聽我說作文 篇9
我的體育老師是個個子不高的女老師，她四十歲左右，可是身材很好，應(yīng)該是經(jīng)常鍛煉的緣故吧!
我的體育老師“愛管閑事”，一到冬天，我們班上體育課的同學(xué)就大大地減少了，都紛紛的向曾老師請假，“曾老師，我感冒了；曾老師，我流鼻涕了……”曾老師可跟其它體育老師不一樣，還是堅持讓生病的同學(xué)到操場上小跑幾圈再回到教室休息，下課了體育老師回到教室來說：“你們看你們的身體素質(zhì)怎么得了，你們離家這么近，跟爸爸媽媽一起走路上學(xué)，在路上聊聊天，又鍛煉了身體，一舉兩得，多好呀!可你們偏不，非要坐在電瓶車上吹冷風(fēng)，你看，感冒了吧!以后大家都多走路上學(xué)，感冒就會好的�！斌w育老師的話我們都記在心間，果然上學(xué)走路的人大大增加了，感冒也不知不覺得消失了。
上次體育老師在學(xué)校門口看到了我，還看到了我媽媽在后面幫我拿書包，就跑過來對我說:“書包應(yīng)該自己拿，這樣脊柱可以長得更直呢!”我聽了，馬上讓媽媽把書包給我背。雖然很累，但是為了脊柱長得更直，我把書包背到了教室。
體育老師，謝謝你告訴我們怎樣在繁忙的學(xué)習(xí)中利用零碎時間來鍛煉身體，我知道，您愛管閑事是為我們的身體著想，您希望我們有一個健康的身體，老師，我以后會記住您的話，爭取把自己的身體鍛煉得棒棒的!
老師，請聽我說作文 篇10
說實話，看到這個作文題目，我的第一反應(yīng)就是：“啊，這可怎么寫��？”但是回到家，靜下心來，我便有很多發(fā)自肺腑的話要跟您說。
老師，記得剛上初一時，在第一堂語文課上見到您，就覺得上您的課一定很有趣。果不其然，您用睿智的語言把大家逗得哈哈大笑，我當(dāng)時在想：我遇到了一位幽默的老師。
記得一次考試后，您一個個地把我們叫到辦公室，和我們一起分析各自的語文成績，指明我們有哪些缺點需要改正，有哪些地方需要加強(qiáng)一下，我當(dāng)時在想：真好，我遇到了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
到了現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)您的臉上多了幾分嚴(yán)肅，少了幾分微笑；多了幾分氣勢，少了幾分和藹。我明白，您是想讓我們知道：已經(jīng)到了初二下學(xué)期，馬上要進(jìn)行中考的第一科考試———地理會考。您想讓我們抓緊時間學(xué)習(xí)，不能什么都不在乎了。此時，我想：真好，我遇到了一位嚴(yán)肅的老師。
老師，我明白，您現(xiàn)在對我們的嚴(yán)厲是為了讓我們以后笑得更加燦爛；您現(xiàn)在對我們的鞭策，是為了讓我們以后不再犯同樣的錯誤；您現(xiàn)在對我們的勸說，是為了教我們以后在社會上怎么做人。老師，您的良苦用心，我懂，相信我們大家都懂。
我想：能在初中短暫的四年時光中遇到您這樣一位老師，真好。
老師，請聽我說作文 篇11
三年級第一次看見您時，我的腦海立刻浮現(xiàn)“我慘啦！”三個字，當(dāng)年的您，真的好嚴(yán)肅，現(xiàn)在回想起來還心有余悸呢！但是和您相處了一段時間，才發(fā)現(xiàn)您沒有想像中那么令人害怕。如今我換了新老師，但我仍有些話想對您說。
老師請您聽我說，我很喜歡您風(fēng)趣和幽默的那一面，因為您總是在我們失敗垂頭喪氣的時候，說些笑話讓我們提起精神來，也讓我們不再為失敗而感到挫折，例如我們躲避球比賽輸了，您就會說笑話，讓我們開懷大笑，忘記剛剛輸球這件事。
老師請您聽我說，我最怕的就是你用很嚴(yán)肅的語調(diào)，叫著我的名字或座號，因為這樣就代表我要“出代志”啰！但也因此鬧出很糗的事，有一次您正在發(fā)考卷，您就用很嚴(yán)肅的語調(diào)喊“四號”，我心想：“完了，我是不是考不好？”我就膽戰(zhàn)心驚的走向老師，老師就問我“你為什么走過來？我是叫十四號�！崩蠋�，您看看，我有多怕您會叫到我。
老師請您聽我說，請您不要太愛生氣。雖然我們知道您的情緒起伏很大，有時風(fēng)和日麗，有時雷電交加！老師�。〕３Ｉ鷼鈱ι眢w不好喔，遇到麻煩的同學(xué)，可以再找別的方法治他，千萬不要“拿別人的過錯來懲罰自己”，為那些屢勸不聽的同學(xué)而氣壞了身體，實在不劃算。
老師請您聽我說，我非常懷念給您教的這段日子，有歡笑、有淚水，但是我們終究要升上五年級，不能再給您教，這也是無可奈何的事，可是您一定要加油，希望三年級的學(xué)弟妹能表現(xiàn)更好。
老師，請聽我說作文 篇12
老師，請聽我說。當(dāng)您發(fā)下考卷時，我的心就跟您的臉色一樣沉重。我不是故意考壞讓您生氣的，其實這些題目我都會，只是考時太粗心，陰差陽錯地寫錯了答案，我自己也覺得很后悔。
老師，請聽我說。當(dāng)您生氣時，整個教室的氣氛變得很凝重，好像自然老師說的低氣壓一樣，壓得我們喘不過氣來。我們都不敢大聲說話，生怕給您火上澆油。大家的心情不好，好像臺風(fēng)來臨，馬上就要大禍臨頭。
老師，請聽我說。我好喜歡聽您講的故事。當(dāng)您講到清朝腐敗、列強(qiáng)侵略和抗日戰(zhàn)爭的歷史故事時，我們聽了兩節(jié)課還欲罷不能。真希望把這些歷史故事一次聽個夠，更希望如果我們上課能聽故事，那該有多好！
老師，請聽我說。我知道您教導(dǎo)我們很辛苦，也為我們付出很多心血。雖然班上總有少數(shù)害群之馬喜歡調(diào)皮搗蛋，惹您生氣，但是大部分學(xué)生其實都是聽話的好孩子，只是我們有時候會控制不住吵鬧，事后自己的心里也很后悔。
老師，請聽我說。我會努力用功，聽您的話，將來到社會上做個有用之人。我也會規(guī)勸那些不聽話的同學(xué)，我請他們改正，不要再惹老師生氣。希望全班團(tuán)結(jié)爭氣，讓老師開心，那我們就有聽不完的故事，整個教室就會快樂和諧，老師永遠(yuǎn)笑臉綻放。
老師，請聽我說作文 篇13
老師，您是辛勤的園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。我們之所以學(xué)到豐富有趣的知識，都是您一點一滴的教授給我們的。所以，我們愛您，也感激您�？墒�，我的心里依然也有些話想對您說。
語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，所以必須要把語文學(xué)好。這是您對我們說的，我們也覺得很對�？墒�，為了抓好我們的語文課程，您卻占去了我們其他的有趣的課程。比如每周一次的美術(shù)課、每周兩節(jié)的體育課，或者是思想品德課......能占去的課程您通通占去了，全部變成了語文課。每天大量的練習(xí)題，反復(fù)的聽寫背誦，練字寫字,很多的同學(xué)都有了不滿。不是說好要德智體美勞全面發(fā)展嗎？難道這只是口號而已？
另外，就是您自己的語文課，您也總是喜歡拖堂。下課鈴響了，同學(xué)們都高興的笑了，想著跑出教室好好的瘋玩一下�？墒悄鷧s說：“哼嗯，同學(xué)們，我在抓緊一點時間把剩下的兩題講完就下課�！蓖瑢W(xué)們的笑臉?biāo)查g煙消云散，取而代之的便是一副苦瓜臉和無奈的嘆氣聲。等題目講完了，上課的鈴聲也隨之響起，您才戀戀不舍的走了。而我們只有深吸一口氣，開始新的一節(jié)課。久而久之，我們覺得上語文課的樂趣真的越來越少。老師，希望您把霸占的其他課程還給我們。當(dāng)下課的時候也能讓我們休息休息，相信我們會以飽滿的精神和充沛的經(jīng)歷好好學(xué)習(xí)的！
老師，請聽我說作文 篇14
俗話說：老師是人類靈魂的工程師，老師是從崇高的、尊敬的，但是老師，我想給您提點小建議。
老師您在讀書方面一直是很支持的，但您一直反對我們看“馬小跳”和漫畫類的書，但是，我想說的是，作為一個“書蟲”的我，覺得這類書偶爾看看也是可以的。
就拿馬小跳這本書來說吧，雖然它沒有描寫跟學(xué)習(xí)有關(guān)的文章，但它所講得事情卻一次次打動了我。主人公是個小男孩，名叫馬小跳，他雖然調(diào)皮搗蛋、成績很差，但是他品格很好，樂于助人、熱心腸，很愛幫老師做事情，他們調(diào)皮的背后有一顆善良、溫暖的心。校長的車沒油了，他幫忙去推；同學(xué)受傷了，他幫忙包扎；老師生病了，他特地去看望，還組織好朋友帶自己最心愛的東西送給老師，路邊小貓受傷了，他還關(guān)心地帶它到寵物醫(yī)院看病……我竟從字字之間讀出了感動，當(dāng)今社會的小孩子們不正是缺少這種無私奉獻(xiàn)的精神嗎？比如，在路邊看到受傷的小動物，大多數(shù)人就是看一看，嘴上說說可憐，但卻不行動起來。我相信，只要有更多熱心腸的人，世界就會變得更美好。
夸張點說，馬小跳還是我們的榜樣呢！老師您不讓我們讀這類書，也許是您沒讀過，也許是您聽別人說著書寫的都是淘氣包，沒什么好看的，但您認(rèn)真地去讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩！而且這本書的好句段也很多，完全不亞于一些文學(xué)書。
也許這些都是我個人的看法，望老師能理解。
老師，請聽我說作文 篇15
老師，我要離開你了，但在我離開你之前，我又想不到有什么可以幫助你。我只想講一講老師的缺點，希望能幫助你。你平時不要抽這么多的煙，對身體有害的，煙也是毒的其中之一，你如果不想另我失望，或者不想有病藏身，就聽我的話，不要在抽煙了，戒了它吧。
還有，你有時侯不要對著電腦這么久，這會對視力有影響，難道你想自己戴著眼鏡嗎？老師，其實除了向你提缺點之外，我也十分感謝你的，你把我教成一個優(yōu)秀的學(xué)生，把我的數(shù)學(xué)成績提高了，在班上也算五六。老師，我即使離開了你，但我也會把你記在我的心上的，因為你是我的恩師，難道我會忘恩負(fù)義嗎？老師，謝謝你，如果沒有你的教導(dǎo)，那就沒有我現(xiàn)在的好成績了！老師，你還記得這件事嗎？我還記得一清二楚。你接手教我們時，我的成績漸漸上升。那一次，我有道題弄不懂，你耐心地向我講解，我將老師的話全部記載在我的“cpu"，我在用那種方法來運(yùn)用在別的題目上，老師，你很關(guān)心我們，只要我們遇到難題，你不但沒有歧視我們，還耐心教導(dǎo)，我真的很感謝你。老師，現(xiàn)在我要跟你說再見了。
老師，我一定會在期末考試?yán)餇幦『贸煽�，用這份成績來報答你，不會辜負(fù)你對我的期望，也不會令你失望的，你放心好了！
老師，請聽我說作文 篇16
這是一個很小的故事，是我剛轉(zhuǎn)到青島臺東六路小學(xué)的第三天發(fā)生的。當(dāng)時學(xué)校的一切對我來說還很生疏。
那天午時放學(xué)后，我和往常一樣把書包收拾好，回到姥姥家。到家后，我剛拿出作業(yè)還沒寫幾個字就想起還沒有記數(shù)學(xué)作業(yè)。還好姥姥家離學(xué)校近，于是我飛快地跑回學(xué)校，沖到二樓。推了推門，發(fā)現(xiàn)門已被鎖死了。雖然我能夠透過門上的玻璃看見作業(yè)沒被擦掉，可是因為太陽反光，我死活看不清作業(yè)到底是什么。
這種望洋興嘆的感覺真叫人心急如焚。這時一位留著一頭飄逸長發(fā)的年輕女教師走了過來，她問我：“這么晚了，你怎樣還不回家？”我心中一喜，因為最之后了一個能幫忙我的人，可我的臉上卻露出焦急的神色。當(dāng)那位教師得知我忘了記數(shù)學(xué)作業(yè)才又回來時，她語重心長地說：“下次細(xì)心一點！”并到教導(dǎo)處問明傳達(dá)室有我們班的鑰匙。
我當(dāng)即沖下樓，到傳達(dá)室要出了鑰匙，打開門進(jìn)到教室迅速地記完了作業(yè)。我如釋重負(fù)，心境一下子簡便了好多。這時我才猛然想起還沒有對教師說聲多謝呢！
可我心里實在太感激這位教師了。教師，我想對你說：“太感激你啦！”
老師，請聽我說作文 篇17
自從您剛教我們班時候，我覺得你是是一個很兇的教師，可是過了一段時間我發(fā)現(xiàn)我錯了。
其實有很長一段時間我都是很敬仰您的，雖然有時間我覺得您很兇，只會訓(xùn)斥我們，不讓我們到操場上玩，不讓我們吃香腸和方便面，只能帶牛奶、面包、餅干和水果，可是您是為了我們好呀。您在課堂上是那摩的認(rèn)真、嚴(yán)肅的為我們講課，下課之后和我們一起嬉戲，還給我們拍照留念。您還經(jīng)常說上課就要有上課的樣貌，要認(rèn)真聽下課就痛痛快快地玩，可是上課絕不能想著下課的事。
有一次上課的時候，您為了考我們的單詞學(xué)會了的程度，就讓我們給單詞排序，您一邊報一邊看著我們寫的對不對，正當(dāng)報完的時候，您轉(zhuǎn)到我的身邊您看了一眼后，就拿書拍了一下我的頭說；你寫上了嗎我忍著淚水又說指著給您看，您仔細(xì)的一看說；對不起，是我沒看見。你滿懷愧疚舊的撫摸了我的頭，然后就離開了。我心里又氣憤又委屈，心想我明明寫上了。你干嘛打我可是過后我也反省了我也有錯，是我怕寫錯了采寫的不明顯的。你的撫摸是多模的溫暖。
雖然您去叫別的年極了但我們永遠(yuǎn)不會忘記您的我會好好學(xué)習(xí)，不會讓你失望的。我最愛的王教師。
老師，請聽我說作文 篇18
教師，我想對您說：“你是我人生中的指路燈，沒你，就沒有此刻的我，教師，多謝您對我的教誨。這些我將終生難忘。”
以前在一年級的時候，我是一個很膽小、很內(nèi)向的小女孩。有一天在您的課上，您提出了一個很簡單的問題，我出于膽小，不敢舉手，可是班上有許多人都舉起了手，我就把手舉得低低地。您看見了我這一系列的小動作，喊了我回答問題，那時我的心里是多么緊張��！真期望你能夠讓我坐下，可是沒有，您卻對我說“盧昱彤，你是一個很聰明的女孩，只是有些膽小，你只要膽大一些，必須能夠變得更加出色的！教師相信你，你不要讓教師失望呀！”聽了這些話，我不像剛才那么緊張了，可是還是不敢回答問題。當(dāng)我抬頭看見你那滿是期待與鼓勵的目光后，我最終回答出了這個問題。最終，您也不忘給我一個贊許的目光。
在您的關(guān)心下，我漸漸變得膽大、活潑了，更加自信、開朗了。此刻才敢在萬人注目的臺上演講。取得了成功。那時，我才明白，我這一切的面功都?xì)w功于您，我的教師！
教師，我想對您說：“你那鼓勵的目光和親切的話語，都會永遠(yuǎn)陪伴我成長。我的未來會更加完美！我不會讓您失望的！”
老師，請聽我說作文 篇19
教師，我一向都想對你說，只是沒有機(jī)會，此刻借這個機(jī)會對你說說我的心里話。
教師，你明白嗎雖然我們天天見面，可您明白我在想什么嗎雖然我在您心中一向是一個愛作小動作的學(xué)生，可你明白嗎我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因為我手里拿著東西，所以老是受到您的批評，可我這個毛病我想改卻總是改不掉。
教師，您明白嗎我每次來到您的辦公室理解您的批評時，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評我一點，我必須會盡快改正的!不要總是在教師、家長和同學(xué)的面前批評我，每每讓我感到無地自容，因為其他好同學(xué)都不和我玩了。
我明白以我平時的學(xué)習(xí)成績肯定評不上“禮貌學(xué)生”，同學(xué)也不會選我當(dāng)“三好學(xué)生”，可我期望您能給我一個獎，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)此刻不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時候并不好，但經(jīng)過努力長大后成了著名的科學(xué)家。愛因斯坦小時候?qū)W習(xí)不好都被教師趕出了校門，可他長大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵，我決不會辜負(fù)您的期望!
教師我想對你說：期望你以后能多鼓勵我，因為我們差生也需要關(guān)心。
老師，請聽我說作文 篇20
教師，我想對你說：你為我們操碎了心，一條條皺紋隨著歲月的流逝，爬上了你的臉龐，教師，如果我們時一朵朵花兒，那你就是辛勤培育我們的園�。蝗绻覀兪且豢每眯�，那你就是供給養(yǎng)分的泥土。
教師，你如雨天中的細(xì)雨，滋潤著嬌嫩的花兒，你如一雙翅膀，讓我們在知識的海洋里遨游。有人說，你是蠟燭，燃燒自我，照亮我們前進(jìn)的道路；有人說，你是天上的月亮，照亮黑暗的天地；有人說，你是太陽，不辭辛勞，溫暖著一草一木。
不經(jīng)意間，歲月總是匆匆溜走，來不及讓我們?nèi)セ匚�、去體驗，轉(zhuǎn)眼間，五年級第一學(xué)期即將結(jié)束，還有半年，我們就要離開母校，步入中學(xué)的生活。時光如梭，歲月如流，我忘不了你的諄諄教誨，我忘不了你親切的目光，我忘不了你上課時的風(fēng)趣幽默。教師，我還記得，在評選大隊委時，我落選了，撅起了嘴巴，你看見了就把我叫到辦公室，拉著我的和藹地說：“這次競選你沒被選上，說明你還有不足之處，要學(xué)會取別人長處，來彌補(bǔ)自我的缺點，機(jī)會總是有點。”我永遠(yuǎn)也忘不了你那次對我的教誨。
教師，多謝你！
老師，請聽我說作文 篇21
張教師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識淵博、循循善誘的教師。開學(xué)時，我看到張教師一向在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報到，我就明白張教師又將繼續(xù)帶我們，我高興極了！記得二年級時，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒辦法，只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書。因為有些同學(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過一條大馬路，不安全，所以，張教師就千叮萬囑的對我們說：“過馬路時要注意安全�！蓖瑢W(xué)們聽了，都體會到了張教師對我們深深的愛。
記得有一次，張教師上課時檢查昨日古詩背得怎樣樣。我這時卻很害怕，因為，我背得還不是很熟，害怕教師點我。可不巧，教師卻偏偏點了我。我哆嗦地站起來，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來，“不許笑！我相信她能背出來�！睆埥處熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的哄笑，又鼓勵了我，看著張教師那慈祥的面孔，我下了決心，最終一字不漏地背完了古詩。張教師，您是這樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們，把您淵博的知識傳授給我們，您真是值得我們愛戴和尊敬的一位好教師。
老師，請聽我說作文 篇22
王教師我明白您要去教九年級了。聽到這個消息我們很悲痛，雖然您只教了我們兩個多月，但您已經(jīng)深深藏在我們的心底。我們會想你的。
記得開學(xué)的那一天，您就坐在講臺椅子上我想"這不會師我們的班主任吧好年輕啊。我還記得您讓我們抄筆記、抄知識點的場面，至今我都記得十分清楚。我還記得您有一次去檢查宿舍衛(wèi)生，不知怎樣回事宿舍長怒吼了一聲，你說"誰啊，這么大的火氣。惹的我們哈哈大笑。我還記得您上個星期五你說讓我們?nèi)ゲ賵稣障嗥�，教師您給我們找了許多照片。教師我想你，您快回來吧。教師您上課還會經(jīng)常跟我們鬧著玩，在您的幫忙下，我的英語成績有了很大的提高。教師您快回來吧，我們不想讓您去教其他班級。我還想讓您繼續(xù)給我們講課、抄知識點您快快回來吧，我們不想讓您走。我還記得您十分愛笑，動不動就會笑。教師您快回來吧。您回來吧，我們班離不開您。教師我期望您不要忘記您教過這個班，教師不要忘記我們啊。我期望您天天歡樂，還有您笑起來好看哦。
好了，教師再見。
老師，請聽我說作文 篇23
親愛的老師,你好!
我們班的老師,平時不是很安靜,原因是一些同學(xué)的嘴巴,喜歡交談。
老師我想對你說:你是一個紅色的蠟燭,照亮我們的未來,讓我們勇敢地往前走,在路上你反映我們的缺點,點亮我們的優(yōu)勢,我們有一個幾乎是超自然的力量,他可以擊敗任何虛榮,驕傲。
老師我想對你說:你嚴(yán)重的走上舞臺,每天我們下課后玩快樂的心情被打破了。我們希望你可以微笑!開始上課,你皺眉,突然叫了一個心不在焉的同學(xué)回答問題,該同學(xué)張兩個和尚困惑,愚蠢的,他的回答,全班哄堂大笑,但老師不笑還緊鎖眉頭的眼睛盯著我們一把劍一樣,學(xué)生們立刻閉嘴坐下,我們希望老師你可以笑!通過這種方式,您不開心,學(xué)生不認(rèn)真也許會微笑之間漂流。
老師我想對你說:你的明亮的眼睛給了我很大的支持和鼓勵。我們在教室里一舉一動都逃你敏銳的眼睛你鼓勵的眼睛,讓我了解很多,知道很多,你有沒有看著我嚴(yán)厲的眼睛,更深思熟慮的關(guān)注我,每次你無聲的提醒,經(jīng)常出現(xiàn)在我的眼前,激勵著我前進(jìn)!
老師我想對你說:我們不僅辜負(fù)了你的期望,但也不斷根據(jù)舞臺劇,我很抱歉!
祝:老師身體健康,萬事如意。
老師，請聽我說作文 篇24
“光陰似箭，日月如梭”這句話說得真不錯，轉(zhuǎn)眼間，我們就將告別小學(xué)時的`快樂，踏入初中的門檻。在這之前，我想跟您—敬愛的老師說幾句心里話，以表達(dá)我—一個小學(xué)生對您的無限熱愛之情。
老師！您知道嗎？這么多年來，您一直堅守在您的崗位上，默默的為我們奉獻(xiàn)著，您的心血，您的汗水，我們只有用成績來回報。
有人說老師是園丁，默默的培育著祖國的花朵。也有人說老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。還有人說老師是春蠶，為學(xué)生吐盡了最后一根絲�？晌覅s認(rèn)為老師是春風(fēng)，吹綠了我們這些嬌嫩的花草，而自己卻無聲無息的消失了。
老師！在上課時，您用您那溫和的話語，點燃了我們的文學(xué)夢。把我們帶進(jìn)一個充滿奇妙、充滿知識的世界。讓我們在快樂中成長，在玩耍中學(xué)到知識。
敬愛的老師呀！您知道嗎？當(dāng)您那天帶病給我們上課時，我心中是多么慚愧、多么恨自己��！我恨自己為什么不給您端上一杯熱騰騰的茶，讓您潤潤嗓子。我恨自己為什么不給您揉揉肩，讓您放松一下。我恨自己為什么不跟您開開玩笑，讓您保持心情舒暢。
老師！在這里我想對您說：老師！您辛苦了！我一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我們的期望！
老師，請聽我說作文 篇25
親愛的老師，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)默默陪伴我們四年了。我有一些心里話想對你說！
你常說：“教不嚴(yán)，師知惰�！北M管你對我們的要求十分嚴(yán)格，但是在我的心目中，你永遠(yuǎn)和藹可親，同學(xué)們和你建立了深厚的感情。你的每一個動作，說話的每一種語氣，我都非常熟悉。你是我的老師，也是我的朋友，有時又像我的媽媽。
語文課上，你抑揚(yáng)頓挫的朗讀把我們帶進(jìn)課文描繪的精彩情景。一篇篇課文經(jīng)過你的引導(dǎo)講解，仿佛在我的面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。
記得一年級的時候，老師提出了一個問題，我很不自信地舉起了手，老師偏偏卻抽中了我。我站起來語無倫次、結(jié)結(jié)巴巴說完了答案，聲音小的像蚊子叫。同學(xué)們哈哈大笑，我感到很尷尬，滿臉通紅，低下頭，真恨得有個地縫鉆進(jìn)去。誰知一只溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^，“好樣的，雖然不是正確的答案，但你只要舉了手，都是好樣的！”我的心情漸漸的放松了。頓時，老師的話語就像一股暖流溫暖了我的心田。
老師，謝謝你，我在你的幫助下漸漸的進(jìn)步了，你是那么的和藹可親，老師你永遠(yuǎn)銘記在我的心靈上。
老師，請聽我說作文 篇26
老師我想對您說，我是不是成績不好，好學(xué)的學(xué)生。
老師我想說，我們那次上課很吵鬧，而且一些人上課不聽講老是講話，老師你讓他們站起來回答問題，但是他們?nèi)齻�人都不知道問題是什么所以他們也就無法回答了。當(dāng)時課只上了一半多一些還有十幾分鐘才下課，老師你當(dāng)時頭也不回生氣地說了一聲下課，我不雅地說一句，老師你太魯莽了，太沖動了，后來我們班的班長和值日生去找您，讓您回來繼續(xù)上課，可是她們叫你你理都不理她們一下，她們回來了，是哭著回來的，她們傷心極了，被人傷了她們的心。她們回來時已經(jīng)是下課的時間了，我們連教室里端端正正坐了十幾分鐘，她們哭著說了一聲下課，于是我們便下課了。老師上次你雖然沖動但是老師你沖動也是對的。因為他們實在是太不聽話了。還有老師我上次考試是考的不太好，但是他們的試卷也沒有考好，我數(shù)學(xué)和英語沒有考好但是語文卻考好了�？剂艘粋�72.5分，我后來發(fā)現(xiàn)老師你每天對我們嚴(yán)，原來都是為我們好呀！還有老師你是一個好老師，因為每次寫作文的時候，你都是先講然后才讓我們寫的。
老師這就是我想對您說的，您雖然沖動，但是您也是一個好老師呀！
老師，請聽我說作文 篇27
在人的學(xué)習(xí)生涯中，除了家人之外，在一起時間最多的就是老師了。我要感謝我身邊的所有老師，特別是我的班主任洪老師。
記得之前洪老師在教導(dǎo)我時，最后常常語重心長地說著一個詞：希望。當(dāng)時我不怎么在意，但現(xiàn)在，我明白其中的意義了。
在八年級上期中考試中，我成績退步比較大，洪老師找到了我。他想讓我調(diào)整好狀態(tài)，好好學(xué)習(xí)，爭取在本學(xué)期期末考試中取得佳績。特別在最后他語重心長地說：“我希望你把狀態(tài)調(diào)整到最好，你一定能……”。老師話中的“希望”、“能”，常�？M繞在我的心間，是鼓勵是為我加油，使我對學(xué)習(xí)有了一定的信心。
在平時的學(xué)習(xí)中，洪老師也一直在默默地幫助我成長，這學(xué)期下半段，我的學(xué)習(xí)有了一定的進(jìn)步，期末考試前進(jìn)了一大步，被班級評為“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”。雖然沒有達(dá)到優(yōu)秀的水平，但我看到了希望。八年級下學(xué)期，我將更加努力，超越自我，爭取再進(jìn)一步。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。謝謝您，洪老師！我想對你說：“青春，感謝有你的陪伴和愛護(hù)�！�
老師，請聽我說作文 篇28
轉(zhuǎn)眼就到了初三，風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都已經(jīng)走過，成長的路上，許多人陪我一路走來……他們無怨無悔。
成長的路上有許多坎坷，我們一一走過。是您，老師。是您給予我的信心。至此我想對您說，謝謝您在成長的路上一路艱辛的陪我們走來。我們從初一的少年到初三的青年，你付出了不少的心血，我們的喜怒哀樂，我們的蹦蹦跳跳，您都看在眼里，記在心里。當(dāng)我們臉上洋溢著笑容的時刻，您告訴我們，我們笑的時候您的心里是幸福的。所以，老師，我想對您說，您為我們所做的一切，我們會用行動來回報您。
當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，你笑的像個孩子，鼓勵著我們繼續(xù)努力。并告訴我們，勝不驕，敗不餒。當(dāng)我們犯了錯誤的時候，您耐心給我們教導(dǎo)，教給我們做人的道理與原則。所以老師，我想對您說，您的鼓勵是我們學(xué)習(xí)的最大的動力。
當(dāng)我們上課調(diào)皮的時候，你給我們的眼神，是最好的提示。所以，老師我想對你說，老師，我愛你。
老師，謝謝有您陪我一路走來，讓我們覺得人生的路途不再漫長……
老師，請聽我說作文 篇29
老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
有一次，期末考試，那時老師你是生病了，您為了我們的考試，全力以赴來和我們進(jìn)行復(fù)習(xí)。后來，在老師的教導(dǎo)和復(fù)習(xí)下我們的成績脫穎而出，老師知道后，高興得不知用什么語言來形容呢！真是沒有辜負(fù)老師的一番心機(jī)。
還有一次，我們班的一些同學(xué)參加全國英語奧林匹克競賽。那時，老師的工作己經(jīng)很忙了，再加上要和我們備課，復(fù)習(xí)。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)而又耐心地輔導(dǎo)那參賽的同學(xué)，最后那兩個同學(xué)終于在比賽中取勝了！真是王天不負(fù)有心人！
在此我想向老師你提個意見，其實我也想象她們一樣。參加這些比賽，為學(xué)校班級爭光，我想，在老師你的指導(dǎo)下，我也一定能取得好成績。希望老師你能接受這個意見！
老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關(guān)懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈！永遠(yuǎn)在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負(fù)老師你對我的愛。我永遠(yuǎn)會記住在心里！
老師，請聽我說作文 篇30
古人云：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”我們敬愛的邢老師不僅做到了這一點，還把您無私地愛奉獻(xiàn)給了您的幾十名兒女。
我們四（3）班在您的帶領(lǐng)下，語文成績逐漸提高。因為您有好的教育方法：課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、多看圖書、積累好好詞好句等等，這些好的習(xí)慣使我們深深受益。
在我成長的過程中，有些事讓我記憶猶新。有一次，上自習(xí)課，同學(xué)們在認(rèn)真的寫作業(yè)，您在辦公室靜心的批改作業(yè)，突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)吹的人都睜不開眼睛，教師的窗戶沒關(guān)，突然，一個熟悉的身影似箭一般沖進(jìn)了教室，只聽見“吱呀”一聲，我知道那是關(guān)窗戶的聲音，抬頭一看，原來是邢老師進(jìn)來把窗戶關(guān)上了，她的心真細(xì)啊！
還有一件事讓我非常感動。每到星期六、星期日，同學(xué)們都在家休息，做著自己喜歡的事�？赡�關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活，給我們發(fā)著各種信息：有關(guān)于學(xué)習(xí)方法的、健康生活方面的，使我們時時刻刻都感受到了老師的愛。
雖然這些事都很小，但它象春天的細(xì)雨滋潤著同學(xué)們的心田。邢老師我們想對你說：老師，您辛苦了！謝謝您對我們的關(guān)心和愛護(hù)，我們一定會好好學(xué)習(xí)的！
老師，請聽我說作文 篇31
老師，我還想對你說：我感謝您，我們就好象一棵沒長大的樹，有了多余的樹葉時，是您來幫我除掉；有了長歪的念頭時，是您來幫我們扶正；當(dāng)我們?nèi)鄙僦腔郏悄鷰臀覀內(nèi)鱿轮R的雨水，是您給了我們知識的泥土，讓我們在“雨水”和“泥土”中快樂地成長。
老師我想對你說：“你不是不愛笑而是笑不起來對嗎？我知道你是愛笑的，你是善良的，你笑不出的原因是你太累了、太煩了，是嗎？你不要操勞了，我會擔(dān)心你的身體的，不只是我一個人，包括咱們六（2）班的同學(xué)。”
老師，我又想對您說：在我的夢境中，您上跟天使借的身材，跟白雪公主借的面孔，跟歌唱家借的嗓音，跟上帝借的心靈，在我的心中，您上一十全十美的，我希望在現(xiàn)實中，您也一樣。
老師，我想對你說：“老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。”
老師，我想對你說：“老師，我想對你說，每當(dāng)上課鈴過后，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，你也就來了，你講的課是多么的生動、充實、有趣，不知不覺地一節(jié)課就過去了。”
老師，請聽我說作文 篇32
明天就是教師節(jié)了，老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！”
老師我有很多很多話想對你說。老師你對我們的教誨我們永遠(yuǎn)記在心里，我們的不足今后一定改正。
時間過得真快�。∫晦D(zhuǎn)眼我們都五年級了，我們不是一二年級的小孩子了，而是被他們叫做哥哥姐姐的人了。
雖然我們的老師換了很多個，但是我最愛的還是岳老師，岳老師比較和藹，喜歡講道理。
這學(xué)期競選班干部時，因為我和另一個同學(xué)成績不相上下，又因為以前當(dāng)過小組長，所以我的職位沒有了，我有一點傷心，甚至哭了。老師知道后，溫和地安慰著我，并鼓勵我積極面對挫折。
老師剛剛來到我們班，還不太了解我們，但接下來的兩年，您會跟我們一起生活學(xué)習(xí)。現(xiàn)在您已經(jīng)為我們操了不少的心了，您放棄休息時間給我們批改作業(yè)，不辭辛苦的給我們補(bǔ)習(xí)，讓我們多學(xué)知識。老師，我想對您說，您辛苦了，以后，我一定努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，不讓您失望。
教師節(jié)快到了，祝全部老師節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！
老師，請聽我說作文 篇33
問題是永遠(yuǎn)存在的，問題是永遠(yuǎn)解答不完的，更是永遠(yuǎn)找不到一共有多少個的。我們生活中處處都存在著問題。
宇宙有多大？宇宙外面是什么？除了地球外，別的星球上有沒有外星人？太空中有沒有氧氣？除了地球外，別的星球上能不能住人？為什么太陽系領(lǐng)著它的“子孫”跑的那么快，而且又過了那么長時間，還找不到宇宙的邊界？為什么會有通古斯大爆炸？真的有時空隧道么？太陽系有第十個“兄弟”么？這是天文上的問題。
地球里面有多熱？恐龍為什么會突然滅絕？如果一直有恐龍會不會有人類？這是地理、歷史上的問題。
為什么有“魔鬼三角”？為什么會有“怪火”？明末北京為什么會發(fā)生奇災(zāi)？為什么火山會噴冰？海島為什么會“走路”？這是地球上的問題。
為什么會有超常智力？為什么盲人會復(fù)明？為什么有人多年不眠，但又沒有感到疲倦？這是人類中的問題。
天高任鳥飛，海闊憑魚躍。問題如天我如鳥，問題如海我則魚。我像鳥一樣，要飛遍有許多問題的天空；我像魚一樣，要躍過有許多問題的海洋。我相信隨著科技的發(fā)展，總有一天，我們會把這些問題解決的。
老師，請聽我說作文 篇34
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間就與老師們在一起一年之久。
在這段時間里，各科老師都在傾力于工作，努力解決學(xué)生們的各種問題。當(dāng)然，數(shù)學(xué)白老師也解決了我一個很大的困惑。在以前的考試中，我經(jīng)常把數(shù)學(xué)——我很擅長的科目考得像一坨稀飯。究其原因是因為過程不堪入目。但解題思路與答案都十分清晰。因此，我經(jīng)常與滿分失之交臂，卻不知道如何改正。直到有一天，白老師把我叫到了辦公室，竟是因為她發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本上的過程存在許多問題，在簡單的交流之后，細(xì)細(xì)為我講解，以至于每一步很小的細(xì)節(jié)，括號里繁瑣的內(nèi)容，在老師的講解下都清清楚楚地展現(xiàn)開來。
我從中收獲了許多，懂得如何布置卷面，如何寫過程。實在不會的就將心里想的搬到卷面上。不再會為了完成作業(yè)而簡寫過程。從自此之后，我的作業(yè)與卷面水平有了質(zhì)的飛躍，但仍不能避免一些小的問題，老師便讓我每節(jié)課間去問她，關(guān)于那些現(xiàn)在想想都令人發(fā)恥的問題，老師也會先放下手頭的事，細(xì)心為我講解，這使得老師在我心中的形象高大起來。在課堂上，如果遇到重難易錯點，老師也會提醒我們認(rèn)真聽課，仔細(xì)審題。不允許露掉一絲重點。
我十分慶幸能有一位如此負(fù)責(zé)的老師，愿在將來能牢記老師的教誨，乘風(fēng)破浪。
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