身邊的好老師作文900字（通用45篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的身邊的好老師作文900字（通用45篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
身邊的好老師作文900字 篇1
如果我渴求一滴水，他愿意傾起一片海；如果我要摘一片紅葉，他給我整個楓林和云彩；如果我要一個微笑，她敞開火熱的胸懷；如果我要有人同行，她陪我走到未來。他就是無私無怨為我們付出的辛勤的園丁們——我身邊的好老師
一、魔術(shù)師般的化學(xué)老師
她身材窈窕，長著芭比娃娃一樣的臉和一雙閃著智慧光芒的眼睛。她笑起來非常的漂亮，說起話來脆脆甜甜，像百靈鳥一樣悅耳動聽，在我們的眼里她就好像天上的仙女一樣，既漂亮，而且又和藹可親。
在化學(xué)課上，她帶我們走進(jìn)魔術(shù)般的化學(xué)世界，物質(zhì)與物質(zhì)間高深莫測的變化、反應(yīng)讓我們感覺到這個世界的真奇妙，在她的引領(lǐng)下，我們在化學(xué)這個世界上里盡情的遨游著，如饑似渴地學(xué)習(xí)著化學(xué)知識。當(dāng)我們遇到不懂的問題時，她會不厭其煩地給我們反復(fù)講，直至我們學(xué)會為止，耐心而又細(xì)心，我愛奇妙的化學(xué)世界，也愛我身邊的這位魔術(shù)師般的好老師。
二、風(fēng)云莫測的物理老師
我們的物理老師平時對我們兇巴巴的，老是喜歡嚇唬我們，因?yàn)樗嘈乓痪湓挕袎毫Σ艜⻊恿�。所以大家都怕她不太喜歡上她的課。月考過去后，我們的物理成績就像菜市場里的爛白菜——不值一提。
而就在這時，物理老師給我們說了一些讓人感動的話，她說我們現(xiàn)在如果不好好學(xué)，將來考高中如果差10分或者再多幾分，可能就要拿上萬塊錢。而這一萬塊錢是父母起早貪黑，省吃儉用省下來的血汗錢，這些錢來的不容易。所以我們沒有理由這么理直氣壯的去花。
物理老師的話使我哭了，我不知道是什么原因，我只知道那一刻我改變了對物理老師的看法，我覺得她好坦誠，我愛物理，更愛風(fēng)云莫測的物理老師。
三、平易近人的數(shù)學(xué)老師
我的數(shù)學(xué)老師不會講一些動聽的語言，他簡單樸實(shí)，平易近人。
我的數(shù)學(xué)老師只要有同學(xué)去問他問題，他寧愿拋棄一切休息的時間，把問問題的同學(xué)教會，記得有一次我去問數(shù)學(xué)老師問題，他很高興得說：“太好了，有同學(xué)來問問題了�！彼麣g喜地像個得到表揚(yáng)的孩子，非�？蓯�。在數(shù)學(xué)老師耐心的一遍又一遍講解下。我弄懂了那道題的解題思路。我很感動，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師沒有因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)不好而板著一張冷面孔，反而是親切的笑臉相迎，老師的熱情平易近人，讓我慢慢地愛上數(shù)學(xué)這一科。
其實(shí)，在我們身邊有很多這樣敬業(yè)樂業(yè)的好老師，他們愛生如子，把自己的青春和愛心獻(xiàn)給了學(xué)生。師愛如一幅山水畫，清新自然；師愛如一首優(yōu)美的歌曲，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；師愛輕柔的春風(fēng)，和煦溫暖。老師，謝謝您們無私的付出！
身邊的好老師作文900字 篇2
我們的知識都是老師給的，我們的進(jìn)步都凝聚著老師一點(diǎn)一滴的心血。教師——太陽底下最神圣的職業(yè)，她沒有驚天動地的業(yè)績，沒有功名顯赫的榮譽(yù)，然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠的心。在我的身邊，就有一位這樣可親可敬的老師。
我的班主任李老師，她的身材不胖不瘦，有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，潔白的方塊臉，讓她顯得格外嚴(yán)肅，又格外親切。高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)而又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易近人，上課非常認(rèn)真。講課時，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識，使我們百聽不厭。
我心目中的李老師是一個幽默風(fēng)趣的人，她能在緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中和我們開幾個小玩笑，讓我們稍稍放松一下，讓我們上課輕松一點(diǎn)，同時，我們的精神也就提起來了，上課的效率也高了。我心目中的李老師是一個熱心、善良的老師，她能熱情地關(guān)心有困難的學(xué)生，盡力去幫忙，遇到某方面有些不足的學(xué)生，不會去諷刺，而是幫助學(xué)生補(bǔ)習(xí)，不讓誰落后。我心目中的李老師是一個能和學(xué)生成為好朋友的人。她能在我們嬉戲時，陪我們一起玩耍；在我們學(xué)習(xí)時，和我們一起努力；在我們快樂時，與我們一起高興；在我們傷心時，則是盡力勸解。我心目中的李老師還是一個博學(xué)多才、見多識廣的人。她能和我們談古論今，讓我們了解更多的知識，聽到更多的新鮮事，這樣，我們的學(xué)習(xí)生活才會更加多姿多彩。
在課堂上，老師講得有生有色，同學(xué)們都聽得入了神。老師對每一個學(xué)生都是同樣的關(guān)愛，不會偏心于某一個同學(xué)，她隨時會認(rèn)真仔細(xì)的回答同學(xué)們提出的問題，并且非常高興同學(xué)們能夠提出各種不同的問題，她知識的淵博令我們贊嘆，她娓娓動聽的解答令我們欣喜若狂，讓我們學(xué)到了很多課內(nèi)、課外的知識。老師的粉筆字寫得非常好，既工整又流暢，我也多么想自己能夠?qū)懙媚敲匆皇趾米职。《谡n堂之外，不管我們遇到什么不開心的事情，或者同學(xué)之間發(fā)生了一些小矛盾，我們都非常愿意告訴她，老師像我們的知心姐姐一樣，非常親切的幫助我們解除煩惱，看到老師對我們的理解與關(guān)愛，我們覺得，這個世界上除了爸爸媽媽，老師就是我們最親的人。
每當(dāng)我想起老師您的一舉一動時，我總會想起一首歌：“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就渾身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向；你……”。
您是我心中的一顆燦爛的明珠，您對我的教育和培養(yǎng)，我會永遠(yuǎn)銘記在心。在這里，我只能對您說一句：老師，您辛苦了！
這就是我心目中的老師，一個漂亮、溫柔又嚴(yán)厲、學(xué)識淵博、幽默風(fēng)趣、熱心善良、貼近學(xué)生的好老師。
身邊的好老師作文900字 篇3
她的一聲河?xùn)|獅吼，使人畏懼由心底而生，她一個淺淺地、平易近人的微笑，又使人感到輕松愉快，她關(guān)懷的話語，又讓一束陽光照到你的內(nèi)心，即使覆蓋了萬層冰雪，也能融為促使你奮發(fā)上進(jìn)的良藥。
“同樣的錯誤怎么又犯？這道題我難道沒講過嗎��？”尖利的聲音突然像箭一樣穿過了我的心臟，恐懼的紗布包扎了我的傷口，雖能繼續(xù)站在原地一動不動，但內(nèi)心的恐懼，使褲管里的腿不停的顫抖。她又繼續(xù)講下去：“這女孩，不強(qiáng)！”這聲音里滿是輕蔑，像是從牙縫里擠出來的，怪腔怪調(diào)。她轉(zhuǎn)過身走回去，只給我留下一個冷冷的背影。我有種要為自尊打倒她的沖動。但敢怒不敢言，不管怎樣，她是老師，做為一個學(xué)生，應(yīng)當(dāng)尊師、敬師。
但是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她一直戴著一個又硬又重、冰冷的青銅面具。面具是猙獰的青紫色，滿滿地寫了一個又一個貶義詞：“兇惡”“可怕”“母老虎”……但面具后面，是一顆柔軟而又溫暖的心，是燦爛的陽光，是善意而友好的笑。
許多次被她訓(xùn)的時候，她都會說：“下次如果還犯，就……（懲罰措施）。”每次都說的大有“累不死你死不休”的架勢，卻從未實(shí)現(xiàn)過。
成績不好時，會被她拉到辦公室長談。她總是默默盯著那一塌糊涂的成績，然后，話語里滿是殷切的期望和鼓勵。
忽然發(fā)現(xiàn)，她“刀子嘴豆腐心”。
那次做錯題，后背被狠狠地拍了兩下。她說：“為了報仇，也要記得別再犯錯哦�！�
忽然發(fā)現(xiàn)，她所有的嚴(yán)厲的罵，都是激將法。
那次路過老師的家，看到了離開教師崗位的生活中的她。午后的陽光溫暖而美好，照在身上，心底都泛起一絲暖意。她遇到了鄰居，談笑間，笑容像花兒一樣燦爛。
忽然發(fā)現(xiàn)，她就是那不會說話的風(fēng)，如果會說話，也一定愛微笑。只是為了適時地吹醒我們這些不懂事的孩子，不斷地增加級數(shù)，獨(dú)自承擔(dān)下一切的不理解。
在取得好成績時，第一次見她笑得那樣開心，仿佛見到了大金蛋。臉上的皺紋蕩漾開來，笑得像燦爛的向日葵。那樣的精神，那樣的興奮。
忽然發(fā)現(xiàn)，她所做的一切，都是為了我們的成功。她為我們擔(dān)憂，為我們興奮，為我們的快樂而快樂，為我們的憂愁而憂愁。
她說：“不是老師成就學(xué)生，而是學(xué)生成就老師�！�
忽然發(fā)現(xiàn)，老師是一本大書，滿篇都是文言文，難懂，卻含義深刻。
在這里，我想以一個慶幸遇到您的壞孩子的身份對您說：“老師，您辛苦了！我不會辜負(fù)您的期望！”
身邊的好老師作文900字 篇4
如果說“媽媽”是我們來到世上的第一聲呼喚，那么老師便是我們前行的向?qū)Ш蜔羲�。是他們，將我們從任性領(lǐng)向理性，從迷茫無知的迷途領(lǐng)向豁然開朗的大道;也是他們，讓我們看到天有多高，地有多大;夢想有多美，理想有多遠(yuǎn)。
從小到大，教育過我的老師有很多，他們各有千秋，每個人都是在我們身邊駐足的一道美麗風(fēng)景。
嚴(yán)厲，充滿正能量，具有完美人格。從初一見面開始，您就將我?guī)胍粋�充滿原則的世界，從你的目光中，我讀懂了“沒有規(guī)矩，難成方圓”，您的一言一行都在警示我們要嚴(yán)于律己，奉老師，這就是您，集浩然正氣于一身，讓每位學(xué)生都由衷敬佩的好老師。記得有一次您找我談話，或許是因?yàn)橛⒄Z成績不理想的緣故，我當(dāng)時十分害怕，像一只折翅的小鳥。您一臉嚴(yán)肅的注視著我，我不敢抬頭，本以為會被你劈頭蓋臉的罵一頓，豈知您非但沒有教訓(xùn)我反而鼓勵我，告訴我不要?dú)怵H，不要輕易言敗我真的很慚愧，辜負(fù)了您對我的期望。謝謝您的鼓勵，是您將嚴(yán)厲化為無聲的愛，讓我重拾信心，不懼艱難，像海燕一樣在暴風(fēng)雨中也能勇往直前。
您---用數(shù)字和線條點(diǎn)綴了單調(diào)的黑板，用滿腔熱忱賦予數(shù)學(xué)跳動的生命。王老師，您知道嗎？上您的課，我真的很開心，我喜歡看你在黑板前書寫的倩影，喜歡聽您井然有序的講解每道數(shù)學(xué)題。您用真心傾聽每位學(xué)生的發(fā)言，用誠心感染著每位學(xué)生的行為，您的幽默風(fēng)趣讓原本枯燥的數(shù)學(xué)課堂變得生機(jī)勃勃，王老師，這就是您！用符號和字母為我們奏響靈動的樂曲，帶領(lǐng)我們游弋在繁瑣的代數(shù)式與幾何圖形之間，將它們翻手為云，覆手為雨，著實(shí)愜意！
還有您----黃老師！認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，挺拔的身軀肩負(fù)著我們探求文學(xué)的夢想，深邃的目光充滿了對每個學(xué)生的期望。講臺是您揮灑汗水的戰(zhàn)場，您用粉筆譜寫了新的篇章。黃老師，謝謝您總是包容我們的任性，謝謝您總是默默奉獻(xiàn)，謝謝您沒有放棄我們班的任何一個人。我們對您那聲色俱厲的嘮叨早已產(chǎn)生了免疫，盡管有時我們很不耐煩，您卻仍然一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)著每個知識點(diǎn)。黃老師，這就是您，一個千方百計都要為學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師。
老師啊！您們是園丁，是蠟燭，從你們身上我真正體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。為了一個又一個稚嫩的心靈插上理想的翅膀，您們付出了多么偉大的人格力量，盡管我們不能永遠(yuǎn)相伴，但您們彰顯的風(fēng)采將永遠(yuǎn)是我們前行的不懈動力。
身邊的好老師作文900字 篇5
時間飛逝，眨眼間我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。在過去的五年里，任課老師換了好幾個，唯一不變的是我們的班主任—劉老師。
劉老師個兒不高，又黑又長的頭發(fā)有時披在肩上，有時高高地扎成馬尾，偶爾她會穿上我們的校服時，乍一看，你一定以為她就是我們班的一員。劉老師很愛笑，她笑起來，眼睛彎彎的，露出一排潔白整齊的牙齒，看起來賞心悅目，堪比美人呀。
長得漂亮的劉老師，平日里是很愛美的，但我發(fā)現(xiàn)，愛美的她更愛我們。
五年級的時候，學(xué)校舉辦“陽光體操”比賽。為了在比賽中取得優(yōu)異的成績，我們開始了長達(dá)兩三周的刻苦訓(xùn)練。當(dāng)時正值盛夏，烈日當(dāng)空，連花兒都被烤蔫了。劉老師帶領(lǐng)我們在操場上一遍遍地練操，她一邊喊著節(jié)拍，一邊仔細(xì)觀察、糾正我們的動作，跑前跑后的，不一會兒太陽便毫不留情地烤紅了她的臉蛋，汗水浸濕了她的衣裳。等我們練完了，休息時，老師卻還要忙這忙那，找李海瓊老師談完隊型，又找曾衛(wèi)星老師摳動作，好不辛苦！有了劉老師做傍樣，我們這群調(diào)皮鬼在艱苦的訓(xùn)練中，也從不喊一個“累”字。功夫不負(fù)有心人，我們在比賽中獲得了冠軍！在那一刻，我發(fā)現(xiàn)曬黑了的劉老師仍然是那么漂亮！
劉老師不僅漂亮，還會變“魔術(shù)”！真的，劉老師的辦公桌抽屜里，衣服口袋里、手提包里總是能變出各種好吃的東西來。一旦變出美食，便獎勵給我們，我們經(jīng)常能得到她的“小恩小惠”。這不，我剛給劉老師交完作業(yè)檢查本，又得到了幾顆金黃金黃的金錢桔。同學(xué)們都說：“劉老師的東西總是比媽媽買的甜！”
記得有一回，我們一大早就在操場打掃公共區(qū)的衛(wèi)生，劉老師在不遠(yuǎn)處招招手，我連忙跑過去，她笑著從袋里抓出一把又大又紅的李子來，不用說，這一定是犒勞我們的。有了這把李子，大伙干活的積極性似乎更高了，不一會兒，公共區(qū)就被我們打掃得干干凈凈了。這可少不了“那把李子”的功勞呀。
這個學(xué)期，“智多星”劉老師又別出心裁地搞了個“星級小隊評比”的規(guī)定。每周都會評出分?jǐn)?shù)最高的優(yōu)秀小組。以小隊為單位，根據(jù)小隊成員在校學(xué)習(xí)、安全紀(jì)律、文明禮儀等方面的表現(xiàn)來加分扣分，甚至連中午吃飯的表現(xiàn)也會計入加分扣分，堅決拒絕“舌尖上的浪費(fèi)”，光盤者加分，添飯者加分。這下，同學(xué)們的好勝心被激發(fā)了，集體榮譽(yù)感也被激發(fā)了，小隊成員們團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，你追我趕，上課搶著回答問題，臟活累活搶著干……班級里好一片生機(jī)勃勃的景象！
嘿，這就是我們班集智慧與美貌于一身的美少女—劉婷婷老師，她是我身邊最好的老師！
身邊的好老師作文900字 篇6
初中的兩年已經(jīng)過去了，在這兩年里，發(fā)生了許多許多的事，有歡笑，有淚水。而無論歡笑還是悲傷，總與一個人關(guān)系密切，他就是我們的班主任——馬老師。我們平日更習(xí)慣親切地叫他：老馬。
老馬個子不高，但不代表他的才華不高，方方正正的腦子裝滿了無數(shù)的財富;為人謙和，平常跟我們也是無話不談。不過，你可能想不到他還有一個外號：笑面虎。班級有三條禁令：一不準(zhǔn)打架;二不準(zhǔn)破壞公私財物;三不準(zhǔn)偷竊。老馬說這是底線。別看他平常笑瞇瞇的，真要是有人觸及了底線，他發(fā)起火來消防隊都滅不了。我們有時候也煩他，不過看了別的班的班主任，我就覺得，我能來這個班就算是不幸中的萬幸了。
我記得有一次上課，他上的激情澎湃，把外套脫了放在講臺旁邊的課桌上。但當(dāng)他下課走的時候，卻忘了拿，我就幫他送了過去。他那個時候正在訓(xùn)人，我壯著膽子就進(jìn)去了，然后顫巍巍地說：“馬老師，你的衣服忘了拿了�！彼ⅠR笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過來說：“喲!我忘了，謝謝啊!”回頭就又接著大發(fā)雷霆，嚇得我是連“不用謝”都沒說就跑了。事后，他找到我，問我那天是不是被嚇到了，我得意地說：“我又不是小孩，膽子怎么可能那么小�！崩像R，待會兒你看到這篇文章可別怪我啊!
你可以到我們那個年級去問問，哪個班主任會在大考結(jié)束的小短假不給學(xué)生布置任何作業(yè)，而且還帶著我們?nèi)ヂ糜?那我告訴你，我可以很負(fù)責(zé)任的告訴你，老馬就是這么個理解學(xué)生的好老師。我們在景區(qū)里游玩，他給我們規(guī)定時間，到了規(guī)定時間再回來，別的就不管了。然后我們就瘋狂的玩，因?yàn)槔像R給了我們批準(zhǔn)，而且是別的班享受不到的榮譽(yù)，我們當(dāng)然得撒開了去玩啊!
就因如此，我們更加的愛這個班，想為這個班爭取榮譽(yù)。我們?nèi)绻环负車?yán)重的錯誤，老馬是不會大吵大鬧的，不像我們隔壁班的班主任，學(xué)生有一點(diǎn)小小的錯誤，就把學(xué)生打得一點(diǎn)自尊也沒有了，而且還是在眾目睽睽之下。
老馬還有一個優(yōu)點(diǎn)，就是說話算話，他說到的就一定去做，但有時候也會忘，所以時間上是有點(diǎn)問題。比如他說要帶著我們班幾個怯懦的男生去看他義務(wù)獻(xiàn)血，練練膽兒，這事就拖到放假才想起來，又給好幾個人打電話約。聽去的同學(xué)說，老馬確實(shí)很勇敢，護(hù)士扎針的時候，老馬絕對是眼都沒眨一下。不過這并不影響他在我心中的地位，再次提出，希望老馬能改改這忘事的毛病。
身邊的好老師作文900字 篇7
有人說老師是“春蠶”，到死，絲方盡，有人說老師是“蠟炬”，成灰，淚始干；也有人說老師是祖國辛勤的園丁，默默培育祖國的花朵；還有有人說老師是靈魂的工程師，建設(shè)，著學(xué)生的靈魂；可是教師到底是如何工作和生活的，直到我現(xiàn)在長大成為大觀中學(xué)的一名初三學(xué)生，我才能真正能感覺到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)著。所以借著今天的這個機(jī)會，我特別想說說我身邊的一位特崗老師，擔(dān)任三個畢業(yè)班的英語教學(xué)。她放棄城里優(yōu)越條件，來我們這個窮鄉(xiāng)僻壤支教，在這里她是一位優(yōu)秀的英語老師，更加是一位用愛教育的老師，而她就是我們敬愛的——黃老師。
古語云：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！蹦敲醋鳛橐幻蠋熥钪饕谋闶莻魇谥R，為學(xué)生解答疑惑。黃老師有著深厚的學(xué)術(shù)專業(yè)知識基礎(chǔ)，同時黃老師貫徹落實(shí)了“終身學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念，不斷學(xué)習(xí)新的知識，她就像一座知識寶庫，將知識源源不斷的傳授給我們。記的肖老師在和我們聊天中曾提到過：“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。一個老師要想教好一門科目，首先必須自己要有過硬的學(xué)術(shù)專業(yè)知識，才能給學(xué)生答疑解惑。只有自己全部懂了和自己不斷學(xué)習(xí)，才能給學(xué)生深入淺出的講解問題，才能把知識源源不斷的傳授給學(xué)生。”先人誠不欺我，“臺上一分鐘，臺下十年功”，要想成為一名優(yōu)秀合格的好老師是十分艱難的，由此可見黃老師背后默默付出了多少。
古人云：“桃李不言下自成蹊”，由此可見身教重于言傳。黃老師無論作為老師還是朋友，在做事做人上都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。她做事從來都是十分嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，考慮的十分周全，事事起帶頭作用，用自己的行動來感染學(xué)生和同事，讓我們由衷地感到佩服，更加值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。記得有一次全校性大掃除，黃老師二話不說，就帶頭開始搞衛(wèi)生，用冰冷刺骨的水來抹瓷磚、擦玻璃，哪里需要她，她就出現(xiàn)在哪里，最后黃老師卻累得滿頭汗水，衣服也臟兮兮的，但是她的臉上卻洋溢著幸福開心的笑容。當(dāng)然也有學(xué)生曾這樣說過：“黃老師就像我們的媽媽一樣，無時無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)�！蔽以鴨栠^黃老師：“能獲得學(xué)生這樣的評價，你有什么訣竅？”黃老師只說了一句話：“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，用愛教育學(xué)生�！蔽覀冇羞@樣一位優(yōu)秀的老師，我發(fā)自內(nèi)心的驕傲和自豪。
燃燒，是老師的精神與品格；奉獻(xiàn)，是老師的信念與追求。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師的勞動。十五個春秋，幾千個日日夜夜，黃老師支教在這個邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村中學(xué)，她用汗水和智慧培育這我們這些學(xué)生，讓大觀中學(xué)不斷發(fā)展得更好。所以黃老師，就是我心中的優(yōu)秀教師，是值得我們尊敬和不斷學(xué)習(xí)的一個人。
身邊的好老師作文900字 篇8
在我的成長道路中，有許多好老師一直陪伴著我成長，郁老師就是其中一位，他是我二年級時的數(shù)學(xué)老師，他對我的影響十分深遠(yuǎn)。
郁老師的體型中等，性格溫文爾雅，但他卻有許多吸引我的地方，成了我心中名副其實(shí)的“好”老師。
他幽默。郁老師上課總愛給我講一些小故事和小笑話來激發(fā)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而讓我學(xué)好數(shù)學(xué)。每次上郁老師的課，教室內(nèi)總會傳來一陣陣笑聲。有一次，郁老師正在給我們上課。突然從教室外飛來一只小蜜蜂，同學(xué)們都被這個小東西吸引住了，都盯著小蜜蜂看，沒有心思學(xué)習(xí)了。郁老師看到我們沒有心思學(xué)習(xí)，就對我們說：“既然你們這么喜歡小蜜蜂，那我就講一個關(guān)于小蜜蜂的笑話，不過前提是你們認(rèn)真聽課，不要東張西望�！蓖瑢W(xué)們答應(yīng)了。郁老師說：“從前有一只小蜜蜂……”一分鐘過去了，教室里一片歡聲笑語，笑罷，同學(xué)們的注意力不再放到小蜜蜂身上了，反而更認(rèn)真聽講了。有這么幽默的老師在身邊，我們怎么會不快樂呢?
他嚴(yán)厲。記得有一次郁老師讓我們放學(xué)回家背乘法口訣表，而我卻沒有背。第二天老師來到學(xué)校后，說是今天要查我們乘法口訣表的背誦情況。我一聽，內(nèi)心開始慌張了，因?yàn)槲疫�沒有背會，心想這一次一定完蛋了。但我此時內(nèi)心卻盤算著，一定不會那么巧就找到我的，當(dāng)時內(nèi)心還存在一絲僥幸心理。上課時，當(dāng)問到我們有沒有背會時，我們都高聲回答：“會背啦!”接下來郁老師開始隨意的抽查幾個同學(xué)，他們背的都非常好。我內(nèi)心卻在竊喜，今天根本就找不到我了。可這時郁老師卻說再找最后一位同學(xué)背誦一下。當(dāng)郁老師喊道我名字的時候，我慌了，緊張的心都快蹦出來了。結(jié)果可想而知，我沒有按照要求背會。郁老師問我是不是不會背呀，這時我看再也瞞不下去了。小聲的回答道：“不會背�！庇衾蠋熯@時卻嚴(yán)厲地對我說：“不會背不要緊，但絕對不能撒謊，做人最重要的是誠實(shí)�！蔽衣牶箢^都不敢抬一下。課下郁老師又對我說了許多關(guān)于學(xué)習(xí)和做人的道理，我聽后內(nèi)心卻在小聲的對自己說：“郁老師。我一定會的，看我以后的表現(xiàn)吧。”在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一直記住郁老師說的話，上課做一個認(rèn)真聽講的好學(xué)生，在家做一個讓父母放心的好孩子。
郁老師就是這么一位既幽默又嚴(yán)厲的好老師，即讓我快樂，又讓我學(xué)會做人的好老師。你說他是好老師嗎?
身邊的好老師作文900字 篇9
我的老師，她沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對待學(xué)生和藹可親，幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格讓我們敬佩。
李老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實(shí)際動手實(shí)踐，從而大大提高了我們學(xué)習(xí)英語的興趣，連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對英語學(xué)習(xí)有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言，因此我們班的英語成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高。隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，李老師走進(jìn)了教室。剛跨上兩步，便站住了，有力地說了聲：“上課！”但是同學(xué)們還是像麻雀一樣嘰嘰喳喳的，李老師便說：“你們可不要讓我抓住典型，都安靜點(diǎn)！”但是，有兩個人還是竊竊私語，不幸被李老師抓個正著。李老師叫他們站起來，說道：“我現(xiàn)在就殺雞給猴看，讓你們再猖狂！”說完，教室里哄堂大笑，有一些女同學(xué)捂著嘴偷笑。這使李老師更是氣不打一處來，就大聲說道：“你們再鬧，我就來收拾你們！”此時，大家都不吵鬧了，喧鬧的氣氛就這樣平息了，教室里格外安靜。被李老師叫起來的兩個同學(xué)也羞愧的低下了頭，李老師看見我們都安靜了，便昂著頭說：“你們就是唯恐天下不亂，就怕沒笑話看！”過了一會，李老師又開始認(rèn)真的以她獨(dú)特的方式開始講課。在我的印象中，李老師每次上課都能惹得同學(xué)們哄堂大笑。之后我才明白，這是李老師在吸引學(xué)生們的注意力，使得我們更好地接受知識。
李老師對自己的工作非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè)，她都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會的題李老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因?yàn)樨澩�，作業(yè)寫的很爛而且有許多題目不會，唐老師就把作業(yè)里的所有題目給我們講了一遍，直到我們?nèi)棵靼诪橹埂?/p>
李老師愛發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤，她就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。她的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來講課，她的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的�？墒锹�，她的聲調(diào)就緩和了許多。
我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽光的微笑。
身邊的好老師作文900字 篇10
“老師”，在所有人心中這光榮的稱號，神圣的字眼。在我讀完《身邊的好老師》這本書后，心里對老師的敬佩又多了三分。這本書很好地詮釋了“老師”這兩個字的含義。書里那一個個催人淚下的故事，使我十分感動！我也想起了自己身邊的一位好老師。
他是我們的數(shù)學(xué)老師鄭老師。他的個子不高，人瘦瘦的，有點(diǎn)兒駝背，他的眉毛很濃，鼻子很挺，歲月在他的額頭上留下了不可磨滅的痕跡，在他的頭發(fā)里點(diǎn)綴著白雪的痕跡。我們大家都喜歡上他的課，因?yàn)樗麑W(xué)生人人平等，語言風(fēng)趣幽默，態(tài)度也十分平易近人，他不占課，也不缺課�？墒悄且淮危谝淮稳闭n了！
在由數(shù)學(xué)變自習(xí)的課上，大家都在小聲的討論著數(shù)學(xué)老師缺課的問題，有人說，數(shù)學(xué)老師肯定生病了！但他的想法很快又被否決了，數(shù)學(xué)老師就算生病。也會帶病上課的！有幾個家伙竟然開始抱怨老師，我在心底暗暗為老師打包不平：老師肯定是有迫不得已的事才缺課的！
第二天，數(shù)學(xué)老師踩著上課鈴站在講臺上，大家都目瞪口呆！這是我們的老師嗎？如果不是那身衣服，我們真認(rèn)不出來了！短短一天的時間，老師卻一下子蒼老了許多！他更瘦了，好像風(fēng)一吹就會倒；他的背更駝了，好像有千斤的壓力壓在他的肩膀上；他的皺紋更深了，頭發(fā)更是一大片一大片的雪白！他講課時，聲音是那么蒼老無力，風(fēng)一吹，聲音便隨之散去······老師沒講幾分鐘，都會停下咳嗽一陣。同學(xué)們更是看在眼里疼在心里，不停勸他去休息，老師用盡全身力氣擠出一絲微笑，搖了搖頭，他讓大家認(rèn)真聽課不許打斷他······
直到一次音樂課，校長，也就是音樂老師，他講起了老師的事：“鄭老師啊，是我最敬佩的一個老師！他的父母一個得了重病，另一個需要手術(shù)，光是手術(shù)費(fèi)，就要二十幾萬啊！鄭老師為了不落下咱們班的課程，天天學(xué)校醫(yī)院兩頭跑，真是很辛苦啊······”
這一節(jié)數(shù)學(xué)課下課時，當(dāng)老師蒼白無力的宣布“下課”時，全班同學(xué)突然起立，向老師道了一聲“老師辛苦了！”又深深地鞠了一躬。這一躬，或多或少有些愧疚之情，但更多的，是對老師的感激之情！當(dāng)老師眼里流露出欣慰的光芒時，同學(xué)們再也忍不住了，沖上去將老師團(tuán)團(tuán)圍住······
這是一個真實(shí)的故事。也許，這和那些在地震中犧牲自己的老師來比，數(shù)學(xué)老師的事跡根本微不足道，就算是這樣，他也依舊是我們心目中，身邊的好老師!
身邊的好老師作文900字 篇11
想一想，轉(zhuǎn)眼間還有一個月的時間就要小學(xué)畢業(yè)了！此時腦海中浮現(xiàn)出一張張略帶微笑的臉龐，我欣然靈感奔發(fā)，筆尖在紙上跳躍，寫下了《我身邊的好老師》。
從走進(jìn)學(xué)校的那一天起，每個人的都會遇到許多老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)在教我們語文的李存廷老師。
一年前，我懷著滿心的歡喜走進(jìn)了六年級，給我留下印象最深的老師就是我的語文老師——李老師，他給我的印象是耐心、和善、認(rèn)真。
李老師也很幽默，在課堂上，李老師經(jīng)常用詼諧的言語逗得大家捧腹大笑。
李老師還很善辯，有些同學(xué)在課堂上提出異議，他能很快駁回，并將理由說得頭頭是道，同學(xué)們?nèi)几拾菹嘛L(fēng)。
……
剛開學(xué)，我們都被他那慈眉善目給“騙”了。我們都以為他不是一個很嚴(yán)格的老師，誰想，李老師第一節(jié)課就對我們說：“從明天開始，我們要進(jìn)行課前演講，從一號同學(xué)開始，請大家做好充分的準(zhǔn)備�！蔽覀円宦牭剿f這話，都唉聲嘆氣起來。
后來，我們才發(fā)現(xiàn)老師的良苦用心，老師這樣做，是為了要提高我們的演講能力和樹立我們的自信心，以便我們能在課堂上認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，配合老師，上好每一節(jié)課。
李老師上課很生動，當(dāng)他給我們講課的時候，他用夸張的肢體語言和抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)給我們講解，可以說是惟妙惟肖，我們就會和他一起走進(jìn)大文豪的作品里。
我印象最深的是他給我們上的第一篇課文。他讀課文的時候，我們會隨著他的朗讀進(jìn)入到另一個世界。他讀得是那么生動，那么的激昂，那么的慷慨，就像是練太極一樣，快慢結(jié)合，鋼柔并濟(jì)。
當(dāng)同學(xué)回答不出問題，他會給一個提示，還不斷的鼓勵，直到完整�？墒钱�(dāng)我們回答完他提出的問題之后，他微微一笑，給我們指出了其中的錯誤。李老師總是這樣循循善誘、和藹可親。
我清楚地記得，李老師提出了一個問題并點(diǎn)名叫我回答，我以為自己聽錯了，遲疑地站起來，又迷迷糊糊地回答了這個問題�，F(xiàn)在已記不起我當(dāng)時回答的問題是什么，但我永遠(yuǎn)清晰記得的一句鼓勵的話，“說得真好，以后要多舉手，多發(fā)言，我相信你一定會是很棒的學(xué)生。”此時，我心中有一種說不出的感覺，不知道是驚訝還是振憾。但我唯一確定的是，我在老師一舉一動中找到了平等。并且我在心里暗暗地誓：我要加油，我要努力！
是他，是李老師給了我這個發(fā)言的機(jī)會；是他，是李老師用的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他，是李老師用那激勵的話語讓我樹立起信心，建立起勇氣。
李老師的這些特點(diǎn)，不僅深深印在了我的腦海中，而且還為我以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
這就是我的語文老師，一位永遠(yuǎn)值得尊敬的好老師。
身邊的好老師作文900字 篇12
很榮幸，能成為石老師的學(xué)生。
石老師是個好老師，他身高不算本年級中最拔尖兒的老師，教齡不算最長的老師，但他有一顆熱愛工作、喜愛學(xué)生的熾熱的心。
印象中，同學(xué)們（包括我）見到石老師時，總會追追趕趕地溜掉，仿佛在他面前，我們就是一只只小小的老鼠。但是，我的內(nèi)心反對！
通常，鈴聲響后，石老師就帶著書胸有成竹地邁進(jìn)來。一步、兩步、三步，就跨上了講臺，接著，眼睛掃過教室，有蹲下身，插u盤。這是，教室里的某些“話包子”總會憋不住，輕聲細(xì)語地同別人說話。
“是誰在說話？”他開口了，銳利的眼神直襲向講話的人，那人也就靜下來了。教室靜下后，他開始上課，石老師的備課總比較充分：文學(xué)常識、語法、賞析等都會一字不漏地準(zhǔn)備著。
有時，講到興頭上，還會給我們將一些與文章有關(guān)的故事。這時，大家總樂意聽，連窗外嗡嗡地叫個不停的蜜蜂也會靜下伏在花上聽。
石老師雖然博學(xué)多識，但他也愛學(xué)習(xí)，努力深造自己。同時也會在班上安排讀書時間，圖書角也一應(yīng)俱全。
他會讓我們寫周記，雖然辛苦點(diǎn)，但寫作水平有所提升，讓我們能觀察得更細(xì)微。
某次月考，分?jǐn)?shù)下降，我有點(diǎn)失望，拿著試卷，不知怎樣交待。以前，總愛給自己找借口，但，這次的落差，就算能騙別人，能騙過自己嗎？忽然，同學(xué)沖到我面前說，老師叫你去辦公室。唉，挨罵是逃不掉的了。
站在辦公室外，我稍稍放松，再看一眼明媚的陽光，便推開門，踱步進(jìn)去，石老師正在審作業(yè)。他抬抬頭，然后伸手去那一張寫有字的紙，告訴我：“寫下你的真實(shí)實(shí)力�！蔽颐悦５亟酉录埡凸P，思緒萬千，難以下筆，他又看看我，說：“不知道嗎？你以為你能考出多少分？寫下來�！蔽覇】跓o語，在尷尬中，臉上泛起紅暈，手也不知往哪放。
他又遞給我一本書，指著一句話讓我念。
“失敗是成功之母�！�
“好，再看看他的一生�！�
原來是美國總統(tǒng)林肯，他的一生多災(zāi)多難，這些，我是知道的。等等，哦，明白了！
“石老師，謝謝！我知道了！”
“很好，把它牢記在心中吧，用行動證明給我看吧！”他笑著看著我。走出辦公室后，我微笑地看著陽光，心飄向白云。
慢慢地，石老師不再可怕，他不光得到學(xué)生的“民心”，同事們對他評價也好！
生活中，人們總把老師比作園丁，但這不恰當(dāng)。因?yàn)�，老師就是老師，是好老師。他們不是讀心者，卻能感受我們的內(nèi)心；他們不是繪畫師，卻能在作業(yè)上勾出令人心動的符；他們更不是雷鋒，卻無私地將自己定義為學(xué)生的“墊腳石”。
身邊的好老師作文900字 篇13
看！那個剃著小平頭的老師，他就是我們的語文老師兼班主任——馬老師。我們班同學(xué)都叫他“老馬”，而他倒也很喜歡這個綽號，每當(dāng)我們這樣稱呼他時，他也總是笑瞇瞇的。其實(shí)，他倒不老，而且兩只瞪的大大的眼睛炯炯有神，顯得特精神，跟一二十歲的小伙子似的。
記得剛上初中分班的時候，他便對我們說：“有了他就是‘馬’到成功�！倍缃襁@句話看起來一點(diǎn)不假。他愣是把我們一個普通班帶的比一個尖子班考得還好。要問為什么嘛，嘿嘿，就是他的幽默感染了我們，帶動了我們學(xué)習(xí)的樂趣。他的課堂十分幽默，同學(xué)們無不認(rèn)真聽，每天上課都有一雙雙渴求知識的眼睛看著他。而在初中的第一節(jié)課上，有兩位同學(xué)在竊竊私語，老馬看見了，停下了講課的內(nèi)容，對他們倆說：“上課不能不竊竊私語！”“噗嗤”我們?nèi)喽夹α�，那兩位同學(xué)的臉也紅的跟番茄似的，而他好像還沒意識到自己說錯了，接著說“同學(xué)們都笑你們了，記住，以后上課千萬不能不說話。”我們班同學(xué)笑的更厲害了，有的甚至眼淚都笑出來了。后來我們才知道原來他是故意的，而他這樣做的效果是我們以后上語文課都專心致志，不開一點(diǎn)小差。
他也并不是那種只抓學(xué)生成績的老師，他同樣十分注重我們生活以及社會實(shí)踐的能力。于是他在我們班舉行了一場“廚藝大賽”，自己準(zhǔn)備材料做自己最拿手的菜，讓同學(xué)們打分評出第一名。結(jié)果同學(xué)們的報名十分踴躍，而考慮到時間和場地的限制，每天晚上利用放學(xué)后的20分鐘來舉行這個比賽，每天一個選手。而同學(xué)們十分愿意留下來，沒有絲毫抱怨，而每當(dāng)選手把自己得意的作品拿出來，同學(xué)們總是按耐不住美食的誘惑，都激動萬分。于是老馬用抽撲克牌的方式選擇哪些幸運(yùn)兒可以品嘗選手們的作品并打分，盡管一開始，好多同學(xué)沒被選上，但隨著比賽一天天的進(jìn)行，幾乎所有同學(xué)都當(dāng)上了評委，都嘗到了同學(xué)們的佳美菜肴。這次活動最終也圓滿的結(jié)束。同學(xué)們都體驗(yàn)到了長大后生活的不易，也收獲了快樂。
他也十分注重我們的身體健康，從不占用我們的體育課，而且有一次下課我和一位同學(xué)鬧著玩，出的汗越來越多，感覺也越來越熱，便把外套脫了下來，而沒過多久，他正好經(jīng)過，看到我穿的很單薄，便問我：“穿這么少，不嫌冷嗎？”我不好意思的撓撓頭說：“不冷不冷，嘿嘿……”他笑了笑，而我的心也暖暖的。
老馬，他有著一顆熱忱、細(xì)膩、愛我們所有的同學(xué)的心，怎么會不是我身邊的好老師呢？
身邊的好老師作文900字 篇14
漫漫人生路上，一會兒黑喑，一會兒無可奈何，一會兒茫然，一會兒疑惑。這時候，大家必須一點(diǎn)光輝，來點(diǎn)亮正前方黑喑的路；必須一些激勵，來打破這時候的無可奈何；必須一點(diǎn)引導(dǎo)，擺脫這茫然；還必須大家用專業(yè)知識，來處理疑惑。讓我們這種必須的人又是誰呢？
是大家身旁的好老師。
楊老師在大家上六年級時就融進(jìn)了6.2大家族。她秀發(fā)又卷又長，臉蛋兒圓溜溜，但是，再如何也忘不掉她戴著一個眼鏡，她那有靈氣的雙眼閃閃發(fā)亮，流露聰慧的光輝。
剛了解楊老師時，心里還是有點(diǎn)兒擔(dān)心，由于大家已久聞楊老師的名字尤其兇的教師！這下玩完了，毫無疑問沒好日子過去了，唉。我禁不住在心里嘆了一口氣�？墒牵c楊老師交往久了，才知道她也是個平易近人的人。
你是否還記得上一次，我和同學(xué)們由于一些小事情而發(fā)生了爭執(zhí)，搞得大家淚如雨下，楊老師了解后，仔細(xì)地輸通大家的內(nèi)心。楊老師一字一句的講著，她的聲響是那么悅耳動聽，如小河的聲響一般，漸漸地流進(jìn)我的心底，滋潤著我的心里。眼淚在流水聲里化為灰燼，又變成一張歡樂的臉。而楊老師的話說得也是有些道理的，大家何苦擔(dān)心于這種小事情呢，又何苦因此傷了同學(xué)之間的情感呢？細(xì)細(xì)地想一想，還簡直這樣啊！，大家為什么不用歡樂的心態(tài)去解決困難呢？歡樂，是一天，不開心，還是一天，為什么不用開朗的心態(tài)去對待事情，讓自身開心點(diǎn)呢？倘若大家讓另一方一步，也是海闊天空��！楊老師望著我、看見大家，而大家則看見楊老師。楊老師的雙眼好像會講話，提示了大家的有誤。教師叫大家相互之間致歉，大家照做了，情緒便舒適很多。
過后，我經(jīng)常想到楊老師的話，她得話深深印在我的心里，有時候，我和別人發(fā)生了爭執(zhí)，因?yàn)槲視氲綏罾蠋煹脑�，由于，這讓我明白該怎樣變成最好的自己！
楊老師便是大家身旁的好老師。而在生活學(xué)習(xí)中，也對大家很關(guān)注，也很嚴(yán)苛。
楊老師授課很用心，大家聽得也用心，她會正確引導(dǎo)我們自己去學(xué)習(xí)研究，使我們自身發(fā)覺并理解課文里邊的關(guān)鍵詞句，很是趣味！
班里頑皮的同學(xué)們做錯事，也會嚴(yán)厲批評，并幫他糾正錯誤。
大家碰到，無可奈何，茫然，疑惑的情況下，是您啊，教師，在這時候協(xié)助了大家走向光明，您是一盞燈，是一道光，發(fā)展中不可以少了您！我身旁的好老師楊老師！
身邊的好老師作文900字 篇15
她，大約二十五歲左右，一雙眼睛并不算大，卻閃著智慧的光芒，她既有父親的威嚴(yán)，又有母親的慈祥，還有朋友的幽默。是她，告訴我們怎么做人，是她給了我無窮的力量，這就是我的班主任老師。
我的班主任老師不高，她的眼睛笑起來準(zhǔn)會瞇成一條縫，像新月，給予我們鼓勵與關(guān)懷，但生氣起來卻很嚴(yán)厲，使我們看都不敢看一眼。剛開學(xué)做自我介紹時，她就對我們說，她就如她的名字一樣平時美麗巧慧，但生起氣來就得把她的名字倒過來念“閻王”，剛開始可能不太信，但相處起來卻真的是這樣。
記得有一次，宿舍里有一個同學(xué)帶了學(xué)校明令禁止的違禁物品——零食，還把加餐帶到了宿舍，而作為舍長的我并沒有發(fā)現(xiàn)。洗漱回來時看見我們宿舍的.幾個人圍在一塊，我放下手中的盆子，準(zhǔn)備問問她們在干嘛。可就在這時，班主任王老師推門走了進(jìn)來，看見她們圍在一起，走過去便發(fā)現(xiàn)了她們手中的零食，平時一向溫柔的眼睛嚴(yán)厲起來，很生氣的質(zhì)問她們：“你們干嘛呢！”我愣了一下，不知道發(fā)生了什么。接著，老師奪過她們手中的零食，狠狠的摔在了地上，我非常驚訝，也很自責(zé)：作為社長，舍員帶違禁物品我竟然沒發(fā)現(xiàn)，真是失職。只見老師非常生氣的大聲地對帶違禁物品的那個女生說：“學(xué)校不讓帶零食是因?yàn)樗焕谀銈兊慕】�，萬一吃出病來怎么辦？老師那么相信你們，你們卻在老師眼皮子底下干這種事，你們……”我慚愧的低下了頭，這時，老師把我叫了出去，語重心長的對我說：“老師一直都挺相信女生的，可你們卻鬧出這樣的事，她從周二就帶了零食，今天都周四了，你還沒發(fā)現(xiàn)，這是你的失職。同時，老師也提醒你，不要因?yàn)閭�人感情去包庇誰，老師也有過學(xué)生時代，也懂你們的心思，知道你們礙于同學(xué)感情。但是，你得知道，管她們是對她們好，不要因?yàn)閭�人感情不管她們，放縱她們，最后卻害了她們，懂了么？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中感慨萬千。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”王老師，您一直堅守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，您用您的尊尊教誨使我們懂得了做人的道理。老師，我們愛你，愛你的溫柔，更愛你的嚴(yán)厲！
身邊的好老師作文900字 篇16
她大約二十五歲。她的眼睛不大，但卻閃爍著智慧的光芒。她有父親的威嚴(yán)，母親的善良和朋友的幽默。是她告訴我們?nèi)绾巫鋈耍o了我無盡的力量。這是我的班主任。
我的班主任個子不高。當(dāng)她微笑時，她的眼睛會像新月一樣裂開，給我們鼓勵和關(guān)心，但是她的憤怒是如此強(qiáng)烈，我們不敢看它。當(dāng)她在學(xué)期開始介紹自己的時候，她告訴我們她和她的名字一樣美麗和聰明，但是當(dāng)她生氣的時候，她不得不把她的名字顛倒過來說“閻王”。起初，她可能不相信，但當(dāng)她相處時，她真的相信了。
我記得有一次，宿舍的一個同學(xué)帶了33，354份零食，這是學(xué)校禁止的，還帶了額外的食物到宿舍，但是我沒有發(fā)現(xiàn)他們是宿舍的負(fù)責(zé)人。當(dāng)我洗完澡回來的時候，我看到我們宿舍里有幾個人被包圍著。我放下臉盆，準(zhǔn)備問他們在干什么。這時，班主任王老師推門進(jìn)來了。他看到他們四周，走過去發(fā)現(xiàn)他們手里拿著零食。通常，他溫柔的眼神變得更加嚴(yán)厲，他生氣地問他們：你們在做什么？我停頓了一下，不知道發(fā)生了什么事。然后，老師抓起他們的零食，摔倒在地上。我很驚訝，也很自責(zé)：作為總統(tǒng)，我沒有在棚子里發(fā)現(xiàn)任何違禁物品，這真是失職。只有老師非常生氣，大聲對拿著違禁物品的女孩說：“學(xué)校不允許吃零食，因?yàn)檫@不利于你的健康。如果你吃了不健康的東西怎么辦？老師非常相信你，但你卻在老師的眼皮底下做了這種事。你……”我羞愧地低下了頭。這時，老師把我叫了出來，認(rèn)真地對我說：“老師一直相信女孩，但你犯了這樣的錯誤。她從星期二帶了點(diǎn)心來。今天是星期四。你還沒注意到。這是你的失職。與此同時，老師還提醒你不要因?yàn)槟愕膫�人感受而保護(hù)任何人。老師也知道你在學(xué)生時代的想法和感受，也知道你受同學(xué)感受的影響。然而，你必須知道關(guān)心他們對他們有好處，不要讓你的個人感情忽視他們，縱容他們，然后你最終傷害他們，明白嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里感慨萬千。春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯。王先生，你一直堅守崗位，為我們努力工作。你用辛勤的汗水耕耘了這片土地。你用你的行動和耐心播下了愛的種子。你用你的尊重教會了我們做人的道理。老師，我們愛你，愛你的溫柔，更愛你的嚴(yán)厲！
身邊的好老師作文900字 篇17
她大約二十五歲。她的眼睛不大，卻閃爍著智慧。她有父親的威嚴(yán)，母親的善良，朋友的幽默。是她告訴我們?nèi)绾巫鋈�。她給了我無限的力量。這是我的班主任。
我班主任個子不高，笑起來眼睛會瞇起來，像一輪新月，給我們鼓勵和關(guān)懷，但是她氣得我們連看都不敢看。當(dāng)她第一次開始自我介紹時，她告訴我們她平時和她的名字一樣漂亮聰明，但是當(dāng)她生氣時，她不得不把她的名字倒過來讀王艷。剛開始她可能不信，但相處的時候真的是這樣。
記得有一次，宿舍有個同學(xué)帶了學(xué)校禁止帶的違禁物品零食，還帶了額外的飯菜到宿舍，但作為戶主，我并沒有注意到。洗漱回來，看到我們宿舍有幾個人擠在一起。我放下臉盆，準(zhǔn)備問他們在干什么。可就在這時，班主任王先生推門進(jìn)來了。當(dāng)他看到他們被包圍時，他發(fā)現(xiàn)他們手里拿著零食。通常，他溫柔的眼神是嚴(yán)厲的，他生氣地問他們：你們在干什么？我愣了一下，不知道發(fā)生了什么。然后，老師把零食拿在手里，砰的一聲摔在地上。總是感到驚訝并責(zé)怪自己：作為總統(tǒng)，我沒有發(fā)現(xiàn)管家?guī)淼姆欠ㄎ锲罚@是一種失職�？吹嚼蠋熀苌鷼�，大聲對拿著違禁物品的女生說：“學(xué)校不允許吃零食，因?yàn)榱闶硨ι眢w不好。生病了怎么辦？”老師那么相信你，你卻在老師眼皮底下做這種事。你我羞愧地低下了頭。這時老師把我叫了出來，語重心長的對我說：老師一直相信女生，你卻做出這樣的事。她從周二帶了零食，今天是周四。你還沒找到。這是你的失職。同時老師也提醒你不要因?yàn)閭�人感情而包庇任何人。老師也有一個學(xué)生的時間，理解你的想法，知道你被同學(xué)的感情所阻礙。但是，你要知道，照顧他們對他們是有好處的。不要因?yàn)閭�人感情而放過他們，縱容他們，最后傷害他們。明白嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里感慨萬千。
春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失。王先生，你一直堅守崗位，為我們努力工作。你用辛勤的汗水耕耘了這片土地。你用行動和耐心播下了愛的種子。你用你的尊重教會了我們做人的道理。老師，我們愛你，愛你的溫柔，更愛你的嚴(yán)厲！
身邊的好老師作文900字 篇18
小學(xué)六年里，你一定接觸了各種各樣的老師：慈善型的、深沉型的、乖張型的、幽默型的、嚴(yán)厲型的……我很喜歡現(xiàn)在的一位品社老師。她和和善善的，聲音圓潤好聽，長長的卷發(fā)如絲錦般披在肩上。溫和的眼睛，微尖的鼻子，白皙的臉龐，讓人感覺親切，好像似曾相識。
我特別喜歡品社老師笑起來的樣子：嘴角微微上揚(yáng)，臉上洋溢著燦爛的笑容，隱隱約約看出有兩個可愛的酒窩，溫柔下順的秀發(fā)更把她襯托得十分好看。此時此刻，我就感覺老師這種可親優(yōu)雅的笑是世界上最美麗、最可愛、最親切的笑容……可是，溫柔可治不了我們班。剛開始一上品社課，我們看著這個老師“好欺負(fù)”，就一起來了個“下馬威”。我們班某個同學(xué)就如同活潑有愛找事兒的猴子，五指山加泰山也壓不住他。再加上我們班亂，好說話，更是全部教我們的老師的眼中釘、肉中刺。喏，一上品社課，我們班就炸開了鍋，嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳。我覺得要不是這個后教學(xué)樓是鋼筋水泥堅固無比的話，那早被我們班的喧鬧聲給震塌了。
品社老師先是用輕柔的聲音叫我們別說話，可溫柔怎能治其也？即使老師生氣的大喊大叫也無濟(jì)于事，我們照樣該說啥說啥，該干啥干啥，左耳朵進(jìn)右耳朵出。嘿，這可難不倒我們絕頂聰明的品社老師。她想出了一個絕妙的法子，抓住了我們的特點(diǎn)：貪吃吝嗇。真是魔高一尺道高一丈哇！她每節(jié)課都讓班長上黑板上記住說話人的名字，被記的人下節(jié)課要買“阿爾卑斯”棒棒糖，每人十根，湊夠了就給大家發(fā)糖吃。剛開始，我們還覺得蠻新鮮的，同學(xué)們各個自告奮勇躍躍欲試。開始，“皇榜”上有好多人，可上了幾節(jié)課后，發(fā)了幾次糖以后，我們都不樂意買了。
呵，真應(yīng)了我們的個性：貪吃吝嗇。這不，現(xiàn)在上品社課，我們都比較安靜，生怕一出聲一不留神讓班長記到還得買糖——才不樂意哩！這種辦法效果非常好，在品社課上說話的人越來越少�！昂糜嬛\！好計謀！”我不得不在心里佩服品社老師，一定精通《孫子兵法》或《三國演義》！既讓我們乖乖閉上嘴，又提高我們對品社課的興趣。我萬分感慨：品社老師真是用心良苦啊！純潔、聰慧永遠(yuǎn)屬于她！
身邊的好老師作文900字 篇19
一朝花開，桃李滿園。是誰用一方沃土培育了滿園碩果？是你們，我敬愛的老師！
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。班主任陳老師就是這樣一位溫柔的老師。陳老師的關(guān)心正如這溫和的春風(fēng)向我吹來，拂過我的面龐，撫摸我柔軟的心靈，在我的心上，為我治愈，為我療傷。她總是那個最細(xì)心的人，在你看不到的地方，默默的關(guān)注著你，將你放在心上，伴你一路成長。同學(xué)們的事情，她總第一個關(guān)注；同學(xué)們生病了，她總第一時間關(guān)心；同學(xué)們有困難，她總第一個幫忙……這一樁樁一件件，只因她是一名老師，只因她是我們的班主任，僅此而已。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。語文劉老師正是這樣一朵美麗的花，就像這營養(yǎng)的春泥給予我精神的養(yǎng)分，悉心呵護(hù)著我的成長。她就像一位淵博的學(xué)士，帶我遨游語文課堂，領(lǐng)略人生的精彩。她讓我學(xué)到了困境之中不沉淪，安守貧窮，樂于至道，那是劉禹錫的志趣；她讓我知道了污濁之中去堅守，潔身自好，淡看名利，那是周敦頤的操守；她讓我了解了人生并非能才華盡施，得遇伯樂，那是陳子昂的寂寞。杜甫敢于攀登，俯視一切的雄心壯志；王安石不畏浮云，變法革新的一往無前，陸游永不言棄，柳暗花明的堅信執(zhí)著……這都是劉老師帶給我的，怎不美好？
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。數(shù)學(xué)陳老師就是這樣一位樂于扶持的老竹。別看他頭發(fā)不多，但可聰明的很哩，說是“聰明絕頂”也不為過。每次上課，他都能逗得我們哈哈大笑。他走到哪里都帶著一根教鞭，仿佛隨時要鞭策你學(xué)習(xí)。他的嘴角永遠(yuǎn)掛著那標(biāo)志性的微笑，好像不怕任何艱難險阻，仿佛再高的山峰在他的眼里也不過只是一塊頑石罷了，再洶涌的驚濤拍岸在他看來也不過只是浮云。他從不放棄任何一個學(xué)生，幫他們耐心解答，為他們一遍又一遍講題，這早已是家常便飯，豈不美哉？
學(xué)校是一個大花園，老師就是那永遠(yuǎn)辛勤勞作的園丁。在這里，有細(xì)心溫柔的陳園丁為我們修剪枝葉，有美麗博學(xué)的劉園丁為我們澆水灌溉，有幽默風(fēng)趣的陳園丁為我們施肥捉蟲。身邊的好老師無數(shù)，他們都是辛勤工作澆灌祖國小黃花的園丁，愿你們——姹紫遍地開，桃李滿天下！
身邊的好老師作文900字 篇20
什么樣的老師是好老師呢？
我個人覺得有過硬的專業(yè)知識，能“傳道授業(yè)解惑”的是好老師；有獨(dú)特的人格魅力，能感召和影響學(xué)生的是好老師；有一顆善良的心，能關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的是好老師……從幼兒園到小學(xué)初中以及現(xiàn)在的高中，有許多的老師教過我，其中就不乏這樣的好老師。比如下面這一位：
他個子不很高，一米七幾；身材不很胖，一百來斤；頭發(fā)不蠻長，三四厘米；戴著一副方框眼鏡；面相和善，臉上時常帶著笑容；兩顆外翻的門牙總總能一下就抓住別人的視線。
上課時，他幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格，時常引得我們哄堂大笑。講習(xí)題時，他總問：“這題答案是C，要不要講？搞不搞得懂？”當(dāng)我們一致回答“要講”時，他就用他獨(dú)有的無奈中又帶有一絲幽怨的小眼神瞪我們一眼；他又接著問我們“要不要講”，我們堅持不懈地回答“要講”，他的眼神仿佛更幽怨了一點(diǎn)，好像說著：“你們怎么回事，這種簡單題目也要我講？”但他只是搖了搖頭，嘆一口氣，繼續(xù)講解。
下課后，他又是另外一個形象了。問他題目時，看著他憨厚老實(shí)的面相，你根本想象不出他為何會有這么快的解題速度！強(qiáng)大的計算能力和行云流水的解題過程看得人目瞪口呆！仿佛再難的題目到了他這里都是小菜一碟，輕描淡寫地就做完了！他好像不需要什么思考的時間，剛看完題目就直接開始動筆，沒有絲毫停頓，嘴上說著“這道題目好像有點(diǎn)難嘞！”手上也不停，要不了一會兒就把題目“秒殺”了！我們都震驚于他那可怕的解題能力！很多時候，他仿佛有透視眼，一下就能找出我的問題所在，然后適當(dāng)提點(diǎn)我一下，我立刻就有一種眼前一亮，豁然開朗的感覺，接下來很快地就能解出題目來。
同學(xué)們和他不僅是師生，更像是朋友：一起看過電影，一起聊過NBA，一起出去旅游……平常一口一個“龍哥”喊得那叫一個親切！他也時常開我們的玩笑！完全沒有作為老師那樣威嚴(yán)的感覺，我們師生在一起，就像朋友，我們的班級也因?yàn)橛辛嗽S多這樣的好老師，就像一個大家庭，其樂融融！溫暖幸福！
我的文筆不好，也不善于表達(dá)，與龍老師相處的每個瞬間，無數(shù)點(diǎn)滴不可能用一篇文章寫完！但我相信它們會一直一直存在我的腦海心田！
有良師如此，是我一生的榮幸！
身邊的好老師作文900字 篇21
說起我身邊的好老師，就不得不提一個人——馬老師。馬老師是我現(xiàn)在的班主任兼語文老師，他看上去有四十多歲，身材中等，相貌上雖特點(diǎn)不多，但是兩眼正中間的一顆黑痣就足以令人記住他。通過兩年的相處，我已經(jīng)沒有了剛?cè)雽W(xué)時的緊張和顧慮，我認(rèn)為馬老師的確能配得上“好老師”這三個字。
馬老師工作時非常認(rèn)真。記得有一次上課時，課文中有一個字的讀音出現(xiàn)了爭議。有些同學(xué)說念這個，有些同學(xué)說念那個，全班亂哄哄的，爭得不可開交，馬老師也不確定。最后，他沒有妄下結(jié)論，只留下一句話：“大家回去查查字典，有根據(jù)之后再說�！焙髞磉^了幾天后，馬老師提起這個字，全班同學(xué)竟都忘記老師布置的任務(wù)，面面相覷。只有馬老師查閱到這個字的正確讀音，避免了錯誤的發(fā)生。從此以后，大家都不敢再遺漏老師說的每一句話，也不會沒有依據(jù)就妄下結(jié)論了。
馬老師還很關(guān)心同學(xué)呢。七年級時班里有一位同學(xué)住進(jìn)了醫(yī)院，因?yàn)闀簳r不能出院上學(xué)，所以馬老師組織同學(xué)自愿去醫(yī)院探望。不僅如此，如果哪位同學(xué)得了小病小災(zāi)或家里出了事，他都會關(guān)心問候，一視同仁。
八年級時，我們班的物理成績下降的厲害，如果再不抓緊，很有可能從此一蹶不振。為此，馬老師十分重視。他先是問一些同學(xué)最近的表現(xiàn)和對現(xiàn)在成績的看法，希望了解到問題的關(guān)鍵;再和物理老師溝通交流，達(dá)成共識;然后采取行動，幫助同學(xué)們克服難關(guān)。馬老師成立了物理小組，讓成績較好的幾個人分別幫助成績較差的幾個人。我認(rèn)為這種方法很好，因?yàn)閭�別輔導(dǎo)的效果比較好。而且在大考之后，每個小組的成績還要計算排名，更可以使同學(xué)們的榮譽(yù)感和責(zé)任心增強(qiáng)。馬老師可真是用心良苦啊!
雖然人無完人，馬老師也會有缺點(diǎn)，但是他可以揚(yáng)長避短，以培育英才為目的的辛勤教學(xué)，我認(rèn)為他的的確確算得上是位稱職的好老師。其實(shí)在我們身邊，好老師還有很多，既然遇到了，就更應(yīng)該好好珍惜。天下間的老師們只有一個心愿，就是希望學(xué)生們可以用功讀書，不枉費(fèi)他們的一番心血。我想我們作為學(xué)生，應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)老師們的心愿，創(chuàng)造更美好的未來。
身邊的好老師作文900字 篇22
沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。就在實(shí)小這個大集體里，就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，卻涌現(xiàn)出許多感人的好老師。但我最佩服的老師莫過于鄭月花老師。
鄭老師，是播撒知識的天使。課堂上，您的聲音，時高時低、時強(qiáng)時弱……就像山間清冽的甘泉，緩緩地流過孩子們的心田。您課堂上豐富的表情，帶領(lǐng)孩子們和您一起感受著人世間的喜怒哀樂。您時而神采飛揚(yáng)，那是您在告訴孩子們祖國日新月異的成就；您時而怒目圓睜，那是您在揭露帝國主義侵略者的野蠻行徑；您時而默默點(diǎn)頭，那是您對孩子們探究學(xué)習(xí)成果的充分肯定；您時而頻頻微笑，那是您對孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步的真切鼓勵……您教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)求精，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
鄭老師，是坦誠相見的朋友。課外，您是孩子們的大朋友，您和孩子們一起聊天，一起玩耍，一起探求……對孩子們噓寒問暖，就像凜冽的寒冬送來溫暖的火爐，孩子們頓時暖暖烘烘；與孩子們嬉戲玩耍，仿佛孤單的孩子迎來和藹的母親，孩子們頓時快快樂樂；同孩子們促膝談心，猶如明媚的陽光灑進(jìn)孩子們的心房，孩子們頓時亮亮堂堂；您是孩子們最親密的朋友。您溫和善良，愛生如子，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
鄭老師，是誨人不倦的導(dǎo)師。您是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，每當(dāng)我們在教學(xué)中遇到難題的時候，您總是不厭其煩地替我們分析與解決；每當(dāng)我們?nèi)狈π判牡臅r候，您總是語重心長地鼓勵，打開了我心田上的一個個心結(jié)；每當(dāng)課余時間我們總能看到您不斷學(xué)習(xí)的身影……您團(tuán)結(jié)友愛，積極上進(jìn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
小事見精神，平凡見偉大。這就是我身邊的好教師——鄭月花，她就和其他千千萬萬個優(yōu)秀教師一樣，實(shí)實(shí)在在地工作生活在我們身邊，沒有驚天動地的事跡，有的是對教育事業(yè)的堅定信念，用自己的言行對工作和生活，尋事業(yè)和理想的莊嚴(yán)承諾。感謝您，鄭老師，是您給了我在以后不斷追求進(jìn)步的力量。
身邊的好老師作文900字 篇23
當(dāng)我在電腦上打入這九個鏗鏘有力的字時，我的思緒立即飛到了工作崗位上，回到了熟悉的同事們中間，每天在園里和同事們工作相處的場景像放電影似的在腦海中一一閃現(xiàn)……我可以毫不夸張的說，在我的心目中，我們河海幼兒園的任何一位老師都可以稱得上是一名好員工！
幼兒教育是個特殊的行業(yè)，具有很強(qiáng)的專業(yè)性和特殊性。在園內(nèi)的各個角落每位老師不論是誰見到前來咨詢的家長和孩子時總會露出真誠的微笑……
先來夸夸我們的萬園長，您總能在清晨第一縷陽光灑下大地時，即能看到她忙碌的身影�？纯磻敉馄餍蛋踩禂�(shù)如何；老師們當(dāng)天的工作狀態(tài)如何；是否在教學(xué)、生活上需要幫助；看看孩子入園的狀態(tài)如何……她的愛和責(zé)任心無時不刻影響著我們的每一位員工，她更像一名經(jīng)驗(yàn)豐富的“掌舵手”，引領(lǐng)我們揚(yáng)帆起航。
我的師父萬潔老師，剛剛為人母，然而為了幼兒園創(chuàng)建工作，她犧牲了很多陪孩子的時間，她也很自責(zé)，但是強(qiáng)大的責(zé)任心，讓她埋頭苦干在工作上，為學(xué)校的事情忙碌著。她曾高興地對我說：朵朵開始學(xué)說話了！然而先學(xué)會的不是叫媽媽，而是叫爸爸，大家想想，哪個母親不愿意自己的孩子學(xué)會說的第一句話是“媽媽”呢？就是因?yàn)楣ぷ魈Γ愫⒆拥娜蝿?wù)都落在了孩子的爸爸身上，所以孩子才先學(xué)會叫爸爸啊！在這也要表揚(yáng)一下朵朵的爸爸。
提到爸爸，就不得不夸夸我的配班老師郝老師了，他是我們幼兒園緊有的兩個男教師之一，今年我很榮幸能和他搭班，他真的就像我們班所有孩子的爸爸，他工作認(rèn)真、細(xì)心，每天晨間活動，你都能看到他和孩子們在操場上雀躍的身影，他是一個很會感染別人的好老師，孩子們在他的帶領(lǐng)下，總能歡快地玩上一整個清晨。我經(jīng)常感嘆郝老師是不是當(dāng)過兵啊，因?yàn)樗B的被子毫不夸張地說，絕對是全園最整齊的，我建議園領(lǐng)導(dǎo)搞個疊被子比賽，看看我們的郝老師是不是第一名！
親愛的同事們，多多留意您身邊的好同事吧，因?yàn)楹猛聼o處不在，因?yàn)槲覀兺谝粋�團(tuán)結(jié)友愛、和諧向上的集體中。大家都知道：好孩子是夸出來的，而我覺得好老師更是夸出來的！讓我們經(jīng)�？淇渖磉叺暮美蠋�、好同事吧，那樣大家的信心會更足，干勁更熱烈！
身邊的好老師作文900字 篇24
我是幼苗，你是雨露，滋潤著我干涸的心田；我是小草，你是太陽，照耀著我成長的路，擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績，擁有財富，桃李滿天下。老師——您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，沒有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有，我收獲的今天。
我的身邊就有這樣一位好老師——章老師。章老師是我們211班的班主任，和藹的面龐，總是由內(nèi)而外的散發(fā)出慈祥的氣息，雖然歲月在她的臉上留下了一條條細(xì)紋，但章老師卻顯得很精神，好似渾身有使不完的精力般，從眼睛里透出的目光大多是和善而有神的，只有極少數(shù)的時候才對我們嚴(yán)厲。
章老師的一生都投入到了教育祖國的花朵上去了，教過了多少學(xué)生也許她也記不清了，但是每一張青澀稚嫩的小臉都深深的印在了她的心上。章老師不管我們這群孩子多么調(diào)皮搗蛋，也從不打我們罵我們，只是耐著性子對我們進(jìn)行教育，講道理，循序漸進(jìn)。
章老師患有多數(shù)教師都有的慢性咽炎，平時怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，忍著疼痛帶病堅持上課，而我們呢？非但不領(lǐng)情，還與您嘔氣，加上有人扣分，氣得您火冒三丈，一氣一下罰全班一個星期除了語數(shù)英科這四科外其余的一律不許上。頓時全班怨聲載道，有些膽大妄為的人還暗地里說您的壞話。這無疑是加重了您的病情，過了不久就住院了，但走之前您還不忘我們的學(xué)習(xí)，請了別班的班主任代課，我們是多么后悔讓您生氣加重了病情，住院啊！您仿佛聽到了我們的心聲一樣，做完的手術(shù)就立即返回學(xué)校，把原來的一個月縮短成了一星期，連康復(fù)工作也沒有做全。
老師剛出院的第一天，我替鐘雨晴去送素材本，章老師俯在辦公桌上，正在批改，臉上時而綻開會心的微笑，但改到另一篇時又緊鎖眉頭，露出無奈的眼神，大概是碰上了一篇天馬行空的了吧。一股微風(fēng)吹過，老師身子輕輕顫抖了一下，用手扯了下衣領(lǐng)，用干燥的大手揉了揉酸脹的眼睛。章老師這才注意到我的到來，招呼我把素材本放下，走時，我回頭望了望，看見那一瓶瓶空空的紅墨水瓶在陽光的照射下，閃爍著幽幽的紅光……我邊走邊想，老師剛回來就這么拼，身體受得到了嗎？老師這都是為了我們！
老師，您的恩情，我們不敢忘，是您予我們新生，是您一直在我們的身旁伴隨著我們成長，您的情銘記在我心中，生生世世，永不忘懷。
身邊的好老師作文900字 篇25
如果說：“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么“老師”便是我們開始成長時的第一個臺階。是他們，把我們從懵懂帶向成熟，從無知變得學(xué)有所長；也是他們，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多深，夢想可以有多大；又是他們，以潤物細(xì)無聲的方式在我心底留下了痕跡。其中，就有這樣的三位老師讓我永生難忘！
嚴(yán)厲——塑造正氣，完美人格。從四年級第一次見面，您就將我領(lǐng)進(jìn)了一個充滿原則的世界。從您的目光中，我讀懂了“沒有規(guī)矩難成方圓�！蹦囊谎砸恍卸荚诰疚乙苏约�。楊老師，這就是您——一位嚴(yán)于律已的，讓學(xué)生們都敬佩的好老師。記得有一次，您找我談話，我當(dāng)時內(nèi)心十分忐忑，或許是數(shù)學(xué)考不好的緣故，您一臉嚴(yán)肅地注視著我，我不敢抬頭，本以為會讓您劈頭蓋臉地臭罵一頓，哪知，您不但沒罵我，還對我給予了莫大的鼓勵。楊老師，是您用嚴(yán)厲詮釋了另一種愛，塑造了我的正氣，完美了我的人格。
真心——啟迪智慧，點(diǎn)化生命。正如您的名字一樣美麗，您用真心之花點(diǎn)綴了單調(diào)的黑板，您用真心之花賦予了單詞生命。陳老師，您知道嗎？上您的課，我們真的很開心。我們喜歡聽您有條不紊地講解每個單詞的構(gòu)造、發(fā)音。喜歡看您在黑板前書寫的背影。您用真心教育著我們每一個人，讓我們對英語充滿興趣。在課堂上，您不僅是一位老師，有時更像一個學(xué)生，您總是用心傾聽每一個學(xué)生的發(fā)言。一次，您和我們的意見發(fā)生了分歧，您執(zhí)著地和我們爭論，臉上盡是孩子般的稚氣。當(dāng)您恍然大悟自己的失誤時，應(yīng)了句：“看來，我真的是老了�！被蛟S，歲月能奪走您的青春和年華，但它奪不走您的智慧和那顆對學(xué)生的真心！
負(fù)責(zé)——樹立航標(biāo)，指引方向。挺拔的身軀肩負(fù)著學(xué)生探求文學(xué)的夢想，深邃的目光充滿了對學(xué)生的期望。講臺是您揮灑汗水的戰(zhàn)場，您用粉筆譜寫了新的篇章。葉老師，謝謝您總是包容我們的任性；謝謝您總是默默地奉獻(xiàn)；謝謝您沒有放棄我們其中的任何一個！您的幽默風(fēng)趣，讓原本枯燥無味的課堂變得生機(jī)勃勃。葉老師，這就是您。一個千方百計都要對學(xué)生負(fù)責(zé)的好老師。
我的身邊，總有這么多的說不盡道不完的好老師！
身邊的好老師作文900字 篇26
當(dāng)我邁進(jìn)這個新的校園，時常能聞到金桂飄香，看到蝴蝶飛過，或是靜靜聆聽蟬鳴蟲吟，我發(fā)現(xiàn)那嬉戲吵鬧的環(huán)境變了;看到語文書上一行行生疏的古文，聽到錄音帶里一句句深奧的英語，或是數(shù)學(xué)書一段段復(fù)雜的概念，我發(fā)現(xiàn)那膚淺的小學(xué)知識變了;看到班主任慈祥的笑臉，聽到語文老師幽默的話語，或是數(shù)學(xué)老師的諄諄教導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)唯一沒變的是那份濃濃的師愛。
李芳麗李老師是我們的音樂老師，她是一個年輕漂亮的女老師，擁有悅耳的歌喉，擁有翩翩的舞姿，我們都很喜歡她，喜歡她的音樂課：如果她彈琴，那一個個音符就會賦予鮮活的生命，從李老師的指間瀉出，帶領(lǐng)我們走向高亢，走向激昂，走向活力，走向甜美……如果她唱歌，那一段段音律仿佛能將我們帶入一個個不同的意境……可我們班的音樂卻不出眺，好像是故意為我們添上灰色的一筆。
“十一”前夕，各個班級都在為即將到來的東方歌會忙碌地作準(zhǔn)備，我們班也不例外。李老師帶領(lǐng)七個班，自然辛苦，我曾看見她仔細(xì)地為我們選歌，我曾看見她周密地安排，卻沒看見過她像有的老師那樣悠閑地啃蘋果�？删驮诒荣惽耙惶炷枪�(jié)骨眼上，她病了，早上沒有看見她匆匆的身影，也沒有看見她的書桌上像往常一樣整齊地疊著一大摞資料和課本�？删驮谙挛绲囊魳氛n上，李老師還是一分不差地到了，只見她化了一抹淡淡的彩妝，臉色似乎有些蒼白，話音很輕，卻顯得更加溫柔。上節(jié)體育課的余熱還沒有散去，我們的臉上還淌著晶瑩的汗珠，原本已經(jīng)協(xié)調(diào)好的音律又變得松散，只有李老師一遍遍奏起校歌的旋律。陰涼的教室里，李老師留下了汗，白皙的臉上，多了一絲魚尾紋，寬大的音樂教室里響起了李老師柔弱的聲音，沒有埋怨，沒有訓(xùn)斥，只有動聽的歌聲在回蕩“教必務(wù)實(shí)，學(xué)必求是……像是一雙無形的手，安撫住了我們的驕躁。“言必達(dá)禮，行必規(guī)范�！卑殡S著李老師的歌聲，我們輕唱，聲音變了，變得活潑，富有彈性;輕盈，富有活力……
比賽的時候，我想起了老師，我身邊的好老師。我想的就如唱的：“一束鮮花獻(xiàn)給您，感謝您辛勤栽培……”
身邊的好老師作文900字 篇27
小草感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o予它生命；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵㈤_；樹木感恩陽光，因?yàn)殛柟庾屗砷L；而我則感恩我親愛的張老師，因?yàn)槭悄殡S我成長，給予我無窮的知識和力量。
您的個子不高也不矮；擁有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)；一雙明亮的大眼睛忽閃忽閃的，顯得十分溫柔美麗。無盡的勞累和歲月在您慈祥的臉上無情地刻下了幾道深深的皺紋。盡管您是那么的勞累和辛苦，您卻從來沒有說過任何抱怨的話語，因?yàn)槟钌畹闹�，我們是多么的渴望在知識的海洋里遨游。
您還記得嗎，那一次，放學(xué)已經(jīng)很久了，我才注意到，我的語文書落在教室里了，于是我慌慌張張地跑回教室拿書，剛到教室門口時，我的眼睛注意到您了，所有的同學(xué)都走了，只有您還在不知疲勞地批改作業(yè)，看到那一幕，我不敢相信自己的眼睛，又深怕吵到您了，輕輕地走進(jìn)了教室�！斑祝遣皇抢钭淹畣�，這么晚了，你還來教室干嘛，快回去吧，等會你家長就該擔(dān)心了！您親切地說。頓時，我的眼圈濕潤了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。我擦了擦眼睛，輕輕地回答了一聲，拿著書剛走到教室門口，回過頭對您緩緩地說：“張老師，您一定很累了吧，您休息一下再改，好嗎？”我看見您欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。又走了幾步，再轉(zhuǎn)過頭望了一下您，我看到您不聽勸，又埋下頭繼續(xù)批改作業(yè)。第二天，您早早地就把批改好的作業(yè)本發(fā)下來，讓我們改錯，可那些不知道您有多辛苦的同學(xué)不僅不改錯，還與您斗嘴，甚至還給您惹麻煩，我看到您的眼里又多了一絲生氣。上課了，您忍不住了，狠狠地批評了我們班不乖的同學(xué)，我知道，您是因?yàn)樘^勞累和失望才對他們發(fā)火的�？墒堑搅讼挛�，你又面帶微笑地走進(jìn)了教室，那些被您批評了的同學(xué)都紛紛上前，真誠地向您說了對不起，我看到您的臉上又增添了一絲喜悅。
都說老師是辛勤的園丁，時刻培育著我們這些祖國的花朵；都說老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；都說老師如明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路；都說老師是人類靈魂的工程師，時刻鞭策著我們的成長……啊，這難道不是說的我們溫柔善良、和藹可親的張老師嗎？
身邊的好老師作文900字 篇28
春雨，無私地滋潤著天地間的萬物。敬愛的老師們--不正是像春雨那樣澆灌著祖國的花朵嗎？
“滴答”聽，春雨落下的聲音。一聲，兩聲，嘩啦啦一片。那晶瑩細(xì)小的雨珠密密地連成雨絲。他們帶給了萬物希望，他們讓樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。一片生機(jī)盎然種子蓄意萌發(fā)，生靈們?yōu)樾碌囊荒攴e蓄力量。
雨絲來自廣闊的天空，不斷地，不斷的下著，潤濕了大地的衣裝，滋養(yǎng)了萬物的生命。似乎是悄無聲息的護(hù)住了你的心脈。即便自己是晶瑩透明的，也要把人間變得絢爛多彩。正如我們身邊的老師們：他們偉大的愛，不求為自己穿金戴銀、歌功頌德。只是為了青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，讓華夏學(xué)子有更加光明的明天。
你還記得嗎？或許，年幼的時候，我們抱怨過老師們的當(dāng)頭棒喝；或許，批評教育后，我們指責(zé)過老師們的苦心教導(dǎo)�；蛟S這些的這些早已使老師們的心滿目瘡痍，但他們從未放棄過我們，哪怕是感情付之東流，哪怕是我們冥頑不靈，哪怕是一切都不見得有回報！
你在意過嗎？我們的身邊許許多多好老師，像我們的班主任李老師，我們的各科老師。他們每天辛勤勞路，他們夜以繼日地付出了他們赤誠的熱情和心！當(dāng)我們遇到挫折的時候，他們給我們鼓勵；當(dāng)我們迷惘的時候，他們給我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們誤入歧途的時候，他們給我們當(dāng)頭棒喝……
還記得有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我的成績很不理想。因?yàn)轭}很簡單，我卻錯的一塌糊涂。李老師在測驗(yàn)之后把我叫了過去，逐題幫我分析各個題的錯誤的原因，并一一進(jìn)行講解。在老師的耐心講解下，我知道了自己不足之處，并下決心改正。老師還鼓勵我“一次的失敗不代表什么，改正錯誤努力學(xué)習(xí)才是最重要的�！痹谶@之后，我的成績有了提高。每當(dāng)我考試失利的時候，每當(dāng)我遇到挫折的時候，老師的話還時�？M繞耳畔。
是的，老師們從不怕招來我們的“怨恨”。他們只為了你能在學(xué)習(xí)的道路上走的更遠(yuǎn)，只為了你能懂得做人的道理，只為了你不再仰望天空而學(xué)會高傲的飛翔！
老師，謝謝您為我們迷茫的未來點(diǎn)亮一盞指路明燈！老師，謝謝您的諄諄教導(dǎo)，謝謝您的循循善誘。我的成長路上，有您才變得不再泥濘，有您才變得有前進(jìn)的方向！
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我們身邊的好老師們。
身邊的好老師作文900字 篇29
喜歡上語文課，喜歡舉手發(fā)言，喜歡寫作文，那是誰？那就是我。有的人也許很驚訝，為什么我喜歡的偏偏使他們不喜歡的。其實(shí)功勞全在我六年級的語文老師身上，她也是我最喜歡的語文老師。
剛生入六年級的我，一向很膽小，上課不敢舉手發(fā)言，害怕回答錯了被同學(xué)們嘲笑，而且作文水平也不太高。再后來的學(xué)習(xí)中，語文老師上課經(jīng)常提問我問題，我從剛開始的緊張和害怕中轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘环N興趣，上課時我敢于積極舉手發(fā)言，很喜歡聽老師的那一句句夸獎和鼓勵，讓我能集中精神聽老師講課。后來，我便喜歡上了寫作文，而且很喜歡寫文章的開頭和結(jié)尾。在一次征文中，我寫得不太好，因?yàn)槟谴我獙戧P(guān)于“國土資源”之類的作文。對于這個我一竅不通，便在家里找資料，從而寫的零零散散。就在我最需要幫助的時候，語文老師為我解除了困難，她耐心地給我一部分一部分地講解。告訴我我的作文那里寫的好，哪里有缺陷要改……我認(rèn)真地聽著老師的教導(dǎo)，并牢牢地記在心里防止下次再犯。周末回家后我便對我的作文進(jìn)行了修改和整理，因?yàn)槲业脑瓌t是“不要很好，只要更好”不管做什么事我都要做到這一點(diǎn)。回校后，老師說我寫的不錯，寫了一篇議論文，而且大多數(shù)地方用了修辭，寫的不錯，以后繼續(xù)努力！聽了這一番話，我心里比吃了蜜還甜。快升入七年級時，我很舍不得語文老師，真的很希望語文老師能在教我一年。我對語文老師的喜愛和感激如大海一樣深不可測……要發(fā)生的事總會發(fā)生的，升入七年級后我依然忘不了語文老師，每次打開電腦總希望老師在線，想與老師多聊幾句�，F(xiàn)在我已經(jīng)升入七年級了，每一科的老師都發(fā)生了變化�，F(xiàn)在的語文老師真的很不錯，老師講課的語氣很柔和，講課時也很有趣。雖然有一次老師對我發(fā)過火，但也是我做組長做的不稱職，我在這里像老師道歉，希望老師能原諒我的過失。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋焸儗ξ覀兏冻龅靥嗔�，我們要體諒老師的辛苦，好好學(xué)習(xí)，減輕老師的負(fù)擔(dān)。
“老師如春雨，滋潤了大地，有滋潤了正在成長中的幼苗，而自己卻無聲的消失在泥土之中……”老師，在這里我要說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了�！�
身邊的好老師作文900字 篇30
從小到大，我的周圍都有許多好老師。如今，光陰似 箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我變成了一名六年級的學(xué)生。其中，我最喜歡的就是我三年級的語文老師--------廖老師。
廖老師有一雙明亮的眼睛，秀氣的鼻梁上架著一副眼鏡，一笑起來，臉頰便會出現(xiàn)一對小酒窩，可愛極了！
廖老師特別和藹可親，在學(xué)習(xí)上對我們做到無微不至，每次，廖老師都會把我們在家預(yù)習(xí)過的課文，再細(xì)細(xì)的講一遍，還經(jīng)常插入課外知識，讓我們感受到了原來學(xué)習(xí)這么有趣，一點(diǎn)兒也不乏味。有一次，上一篇古詩文，內(nèi)容枯燥乏味，我們一點(diǎn)兒也看不懂，許多同學(xué)甚至開始昏昏欲睡，可廖老師卻清了清聲音，笑著說；“同學(xué)們，你們知道它的意思嗎？，可有趣了，我來給你們介紹介紹吧！"說完，便開始講解了。
廖老師的講解十分精彩，同學(xué)們完全被廖老師的講解吸引住了。隨著廖老師精彩的講解，同學(xué)們時而凝思，時而神采飛揚(yáng)，時而頻頻點(diǎn)頭，時而低首微笑。一個枯燥的課文被廖老師上的繪聲繪色。
除了學(xué)習(xí)外，在生活上，廖老師就充當(dāng)我們的大姐姐了，常常跟我們打成一片，有時候，老師還會跟我們一起做游戲呢！
廖老師是一個真正的好老師。有一次，一個之前讀四年級的一個男生，因?yàn)榈昧艘环N病，身體變的肥胖起來。因?yàn)橐恢痹卺t(yī)院治療，落下了很多課，于是，來到了我們班。有一次，廖老師忽然說；“同學(xué)們，我們班要新轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，他叫王偉龍。因?yàn)榈昧艘环N病，身體變胖了，現(xiàn)在，他怕你們嘲笑，所以他不想來，昨天我去他們家，見到了偉龍，我想把你們想對偉龍說的話，錄下來，明天讓我?guī)н^去給他看，好嗎？"好"！全班異口同聲的回答道。于是，老師帶著班長先去介紹班級。后來，老師用電腦播了一首【我們都是好孩子】讓我們?nèi)嘁来螌χR頭說幾句話，輪到我時，我對著鏡頭，說到；“偉龍，你來 后來，由于變動，廖老師轉(zhuǎn)到了別的小學(xué)當(dāng)老師，同學(xué)們都很舍不得她，廖老師也流出了眼淚……
在我身邊，還有許許多多的好老師，她們一根根蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。
我愛你們，親愛的好老師！
身邊的好老師作文900字 篇31
在我成長的道路上，有著許多幫助過我的老師，但是印象最深刻的則是我們初一的班主任——徐楓老師。
回想起那是我剛踏進(jìn)初中部的校門，首先認(rèn)識的就是徐楓老師，他長的十分帥氣，高挺的鼻梁上架著一副眼睛。初來乍到的我們坐在班上，只見講臺上的徐楓老師說：“我叫徐楓，你們可以叫我楓哥�！边@句話讓我感到有點(diǎn)驚訝，老師竟然可以讓學(xué)生像朋友一樣這么稱呼他，十分親切，所以剛上初一的那些陌生的感覺也就漸漸地消散了。
徐楓老師的教課方式有時跟其他老師不太一樣。上課時他經(jīng)常用課件上的內(nèi)容，跟我們認(rèn)真地講許多課本以外的重要知識點(diǎn)，有時候很平常的一道題他也會講的十分有趣，所以我那時候最喜歡上楓哥的數(shù)學(xué)課，從而也大大提高了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。講完后，還會做一些配套的練習(xí)，讓我們學(xué)的更扎實(shí)。
記得那時，楓哥講課的時時候經(jīng)常走下講臺“審查”我們上課時習(xí)題完成的狀況，當(dāng)有同學(xué)遇到題目不會寫時，都會被他看在眼里，他就會在班上細(xì)細(xì)地講解那些題目，而且?guī)缀趺抗?jié)課都這樣，楓哥那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我十分敬佩。
正是因?yàn)橛袟鞲�，我們班那時的期末考試成績都不會差，全班上下齊心協(xié)力，學(xué)習(xí)氛圍很好。
在學(xué)習(xí)的過程中，我們偶爾會犯下一些錯誤，作業(yè)沒自批、經(jīng)常講的題目仍然做錯，他便會拿出那把被我們稱之為“神器”的長直尺，叫我們伸出手，狠狠地拍上幾下，叫我們記住不要再犯這種低級的錯誤，雖然覺得很痛，但是這也讓我們意識到了錯誤，很有用處。
楓哥不但對工作非常認(rèn)真，而且每時每刻都在關(guān)心我們。
有一次體育課我們在踢球，楓哥也穿上運(yùn)動鞋跟我們一起在場上奔跑。運(yùn)動會接力賽時，他親自示范，教會我們?nèi)绾胃玫貍鹘影�，不失誤�；@球比賽的時候，他又抽出下課寶貴的10分鐘來給講解戰(zhàn)術(shù)，教我們?nèi)绾闻浜系酶�，贏得比賽�？萍脊�(jié)的時后，楓哥精心地為我們分配各個項(xiàng)目的人選…這讓我無時無刻感覺到楓哥對我們的喜愛。
如今，雖然楓哥已經(jīng)不再是我們的班主任了，但是他仍然在他的工作崗位上奮斗著，他對我們的一次次付出都刻印在我的心中，雖然只有一年的時間和他相處，但是他卻是我身邊最好的老師。
身邊的好老師作文900字 篇32
校園里挺拔的芭蕉樹，灑下運(yùn)動汗水的寬闊操場，一個個曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的教室，大花壇里爭奇斗艷的花朵……這一切都是那樣的熟悉、親切。這里曾留下我無數(shù)的足跡：從對知識的缺乏，到把知識運(yùn)用自如；從幼稚無知變得也會珍惜友誼；從幼時的頑皮搗蛋，變得只顧投身題海。
六年了，一起整整走過六年了，有朋友陪伴你、有家人呵護(hù)你、有老師提攜你。當(dāng)時間還在，你或許感覺不到它的存在，但是，回頭看看。轉(zhuǎn)眼間，六年的美好時光就這樣。偷偷溜走了。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”我們即將迎來人生冊上第一個“離”，心中有太多太多不舍，太多太多惜別，最令我難以割舍的是什么？
是老師，辛勤哺育我們的張老師，是她傳遞給我們只是養(yǎng)份，來滋潤我們，讓我們更加充實(shí)，茁壯成長。
記得我當(dāng)時依依不舍的告別三年級的快樂時代，懷著興奮新奇的心情走進(jìn)又高一級的四年級班級時，在我的人生歷史上翻開了新的一頁。
從四年級開始接班的張老師，一頭黑發(fā)一臉燦爛的笑容，和藹溫柔。這就是我對張老師的第一印象。
剛開始，周圍都是新同學(xué)，新老師，陌生的環(huán)境讓我畏懼，唯一能給我些安慰的是老師的微笑。無論是在課堂還是課間，張老師都很愛笑，笑起來露出兩個小酒窩，眼睛瞇成月牙似的形狀。溫柔的目光就從這細(xì)縫里流淌出來，這微笑仿佛有魔力，親切溫暖，有親和力。她的微笑，無形之中給了我力量。
老師常常提倡有什么煩惱可以在她的面前暢所欲言，每次給同學(xué)做心理疏導(dǎo)，你都會看見老師柔和如湖的眉角邊波紋舒展開來，她那因歲月而渾濁的雙眼里有著永不渾濁的精神。
我們班的李清河常常拖著鼻涕，說話咿咿呀呀，同學(xué)們都躲他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的非常排斥他。他每次孤獨(dú)的坐在角落時，都是張老師走過去與他說話溝通，鼓勵他，引導(dǎo)他······老師不會放棄任何一個學(xué)生包括李清河。果然，不久后他的成績有了進(jìn)步!
我一直想和張老師一樣，知識豐富，可以出口成章，可以全心投入文學(xué)，可以了解作品背后的故事，可以讀透人物的思想，所以我很熱愛張老師。
老師這種對人平等不徇私，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木�，是值得我們尊敬的，這才是我身邊最好的老師。
身邊的好老師作文900字 篇33
在風(fēng)華的校園里，時時閃爍著躍動的藍(lán)色光芒，這些光芒都緣于同一個太陽—老師。其中，那最柔和、最溫暖的一縷，便是我身邊的最美老師—孫老師。
孫老師是我的語文老師，也是我的班主任。平日里，他從不穿什么奢華的服裝，而經(jīng)常穿著一件普通的藍(lán)色襯衫，他沒有英俊瀟灑的外貌，但他永遠(yuǎn)是我心中最美的老師。
記憶如漩渦，我陷入其中，畫面一點(diǎn)點(diǎn)清晰了—那次，天氣突變，我患了重感冒。語文課后，孫老師匆匆為我送來一個嶄新的水杯。只見茶葉在水中打著旋，漸漸舒展開來，我的心也隨之一顫。那琥珀色的茶水飄著濃郁的香氣，茶色淡青誘人。小抿一口，茶水既不涼也不熱，溫暖的茶水在舌間掠過一絲苦澀，隨后甘甜的味道漫過全身，似乎每一根緊張的神經(jīng)都得到了充分放松，令我心曠神怡。默默的關(guān)懷，無言的行動，滋潤著我，也滋潤著班里的每一位同學(xué)，那份愛幻化成風(fēng)華校園中最美的一道風(fēng)景，因此，您是最美的。
還記得上次語文考試失利時，是您主動在無人的課間安慰我。您把所有成績不好的責(zé)任都背負(fù)在了自己身上。您拿過卷子，耐心地幫我分析錯題，還時不時孩子氣地說：這道題明明應(yīng)該得三分，怎么只給了一分？這是哪個老師批的？唉，下手太狠，不應(yīng)該不應(yīng)該您這種玩笑似的批評，既給予我鼓勵，又不失嚴(yán)厲。您又拿過紅筆，在卷子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，做好批注。望著被寫得滿滿的試卷，我的心里已經(jīng)譜好了美麗的藍(lán)圖。濃濃師情就是那委婉的批評，親切的溝通，無形中激勵著我，因此，他是最美的。
此時此刻，我不禁回憶起生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。曾記得，在課堂上，您用深邃的語言為我們詮釋語文的魅力，小小的粉筆頭在黑板上啪啪作響；曾記得，下課后，您親自要求同學(xué)們出教室，運(yùn)動出健康的體魄；曾記得，中午，您不厭其煩地檢查有些同學(xué)的飯量，督促他們多吃飯；曾記得，放學(xué)時，您那九十度的深深鞠躬，飽含了教師的無私與偉大曾經(jīng)的一切，柔情似水，那滿溢的師生情，那飽含的愛，都潑灑在了教學(xué)之上；曾經(jīng)的一切，染白了您的鬢角，壓彎了您的后背，粗糙了您的雙手。
孫老師，只是千萬光亮中的一縷，卻把所有的光和熱都傳遞給了學(xué)生。您是最美的光芒，您是我身邊最美的老師。
身邊的好老師作文900字 篇34
老師是一棵大樹，為我們遮風(fēng)擋雨；老師是一支鉛筆，日日夜夜陪伴著我們學(xué)習(xí)；老師是一位辛勤的園丁，為我們灌溉知識的清泉；老師是絲絲的春雨，整日滋潤著我們，讓我們茁壯成長。
我們的班主任姓楊，大家都親切地稱她為楊老師。楊老師扎著一個俏皮的馬尾辮，走起路來一搖一搖的，顯得特別年輕。楊老師是一位對學(xué)生諄諄教導(dǎo)、善于鼓勵學(xué)生的好老師。
有一次，我們班上的同學(xué)一起到多媒體教室上公開課。講到一個課外問題時，楊老師提出這次讓同學(xué)們嘗試自己解答，并先讓我們自己自由討論兩分鐘。在和小組同學(xué)們的多次商討后，我們一起商量好了一個共同的答案，統(tǒng)一了方向。兩分鐘后，楊老師笑笑說：“我們現(xiàn)在每組選一個同學(xué)代表來回答吧�！钡惹八慕M都回答完了，我剛剛在想：馬上就輪到我們這組了，老師會選誰呢？“第五組，王佳文同學(xué)你來回答�！睏罾蠋煶錆M磁性的聲音灌進(jìn)了我的耳朵，我不免心頭一震。心想：這下怎么辦，我完了，我還沒做好回答的準(zhǔn)備呢。楊老師看到我驚慌失措的表情后，慈祥地對我說：“沒事的，想好了就大膽地把自己的答案說出來，錯了也沒事�！蔽铱戳丝瓷砗笞穆犝n老師們，心里不免有些緊張。再加上自己平時本身就不經(jīng)常舉手發(fā)言，更何況是在這么多老師聽課的情況下了。等我目光正視前方時，楊老師正對我微笑著，眼里滿滿的都是鼓勵。那慈祥的目光似乎正在對我說：“不用怕，勇敢地說出你的答案，你是最棒的，老師相信你。”在老師的鼓勵下，我勇敢地站了起來，大聲地說出了自己心里的答案。剛回答完，楊老師就帶頭拍起了手，對我說：“回答對了，非常棒，在以后的學(xué)習(xí)中也要對你自己充滿信心�！睏罾蠋熢捯魟偮洌揖挖A得了班上同學(xué)的陣陣掌聲。
從那以后，我上課經(jīng)常積極舉手發(fā)言，對自己也充滿了信心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”用這句詩句來形容我們的老師是再合適不過了。她總能針對我們不同的個性用不同的方法來教育我們，讓我們班的每個同學(xué)都能得到進(jìn)步，我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。
身邊的好老師作文900字 篇35
在我五年級下冊轉(zhuǎn)學(xué)來到這所學(xué)校的時候，我遇到我上學(xué)以來最難得。最優(yōu)秀的老師。她留著烏黑的短發(fā)，可能是太過于操勞，頭上已經(jīng)有幾縷花白的頭發(fā)了。鼻梁上的眼鏡也顯得她那么炯炯有神，她是我們班主任，同時也是我們的語文老師——劉瓊老師。劉老師是一個負(fù)責(zé)任的老師。每天，她都把我們班同學(xué)的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地批改。檢查。還把我們的錯別字糾正。
一次，我聽寫有許多個詞語不正確，劉老師把每一個錯別字都圈出來，又在旁邊寫上正確的字，好讓我訂正。漸漸地，我的錯別字越來越少，一個學(xué)期后，就全部銷聲匿跡了。劉老師是一個嚴(yán)肅的老師。我的缺點(diǎn)有很多，比如：上課時開小差，與同桌說悄悄話，或在桌子里玩與上課無關(guān)的東西。有一次，我正在和同桌聊昨天晚上那電視劇中精彩的情節(jié)，正聊得津津有味時，我發(fā)現(xiàn)劉老師正在用嚴(yán)厲的目光看著我，我馬上坐正，臉上紅得像個熟透的蘋果。心中既慚愧又后悔。從那以后，我就改正了這個缺點(diǎn)。劉老師也是一個慈祥的老師，一節(jié)語文課上，劉老師發(fā)語文試卷讓我們寫。
因?yàn)橛幸活}我沒看懂題目，所以一直不會寫�？粗鴦e人都開始寫作文了，我心急如焚，不知該如何是好。突然，腦子靈光一閃，有了！去求助劉老師吧！我拿著試卷上講臺請教劉老師，劉老師耐心地給我講解，最后還問我明白了嗎，我真覺得她是個慈祥的老師。劉老師還是一個溫柔的老師。一天，劉老師教我們讀課文，劉老師先范讀。那柔聲細(xì)語的聲音讓我們沉醉其中。劉老師那如同歌聲一般的聲音在我們耳朵邊徘徊。我們仿佛聽見了母親的呼喚，投入了母親的懷抱，回到了溫暖的家。古人曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對世界上最神圣的一種職業(yè)——老師最真實(shí)的寫照。
啊！老師，如果您是園丁，那么我們就是花園中的一朵朵花，在您的呵護(hù)下成長；如果您是大海，我們就是大海中的一條條小魚兒，在您的懷抱中快樂地游泳；如果您是藍(lán)天，我們就是藍(lán)天中飛翔的一只只小鳥，遨游在您的保護(hù)之中。老師，您讓我懂得了人生的道理，老師，您讓我在知識的海洋里遨游，您是我的好老師！
身邊的好老師作文900字 篇36
鄧?yán)蠋�，我們班的�?shù)學(xué)老師，她的個子不高，但她卻有大智慧、高人品。
她很喜歡我們，我們也很喜歡她。
每當(dāng)上課鈴響時，腋下夾著幾本數(shù)學(xué)教科書的鄧?yán)蠋熆倳䴗?zhǔn)時出現(xiàn)在我們的教室門口，而這時候，也正是懵懂的我們最吵的時候，關(guān)于這一點(diǎn)，鄧?yán)蠋熓且艿摹Ｋ仁怯媒瘫掭p輕地敲敲講桌，然后用她獨(dú)特的溫柔的聲音耐心地給我們講講上課的紀(jì)律，等到教室里雅雀無聲之后，她就開始講課。她總是先領(lǐng)我們復(fù)習(xí)之前學(xué)過的內(nèi)容，通常是抽問我們前幾章節(jié)學(xué)過的概念，然后正式開始新知識的講解。在我的記憶中，她總是仔仔細(xì)細(xì)、一絲不茍地給我們解析各章節(jié)的難題，講得投入時，她的額上總會滲出密密麻麻的汗珠，有時汗珠還會順著她的臉頰滑落下來。鄧?yán)蠋熆偸侵v解得淋漓盡致，我們也聽得津津有味。
課后，鄧?yán)蠋熆偸亲屗恼n代表叫那些數(shù)學(xué)成績不理想或數(shù)學(xué)作業(yè)有問題的同學(xué)去她的辦公室，她又會不厭其煩地將試卷和作業(yè)中的錯題一一給那些同學(xué)講解。有時她會整日待在辦公室里，為什么呢？她自己總是幽默地說，她在學(xué)姜太公釣魚。其實(shí)，我們都知道，她是在有意等待我們當(dāng)中一些酷愛數(shù)學(xué)的同學(xué)一起討論數(shù)學(xué)難題。這么好的老師，這么盡職盡責(zé)的老師，我們怎么會不愿意靠近呢？
學(xué)習(xí)生活中的一件小事，更加加深了我們對鄧?yán)蠋煹暮酶小?/p>
和往常一樣，鄧?yán)蠋煀A著教科書走進(jìn)了教室，但她的面容有些憔悴。她臉色蒼白，眉頭緊皺著。在講課的過程中，她額頭上的汗珠越聚越多，有時還喘不過氣來。等到講完整堂課，汗水已經(jīng)濕透了她的衣衫�？粗�?yán)蠋熯~著沉重的步子離開教室的背影，我們的心里都多了一份深深的擔(dān)憂。課后，我去了一趟老師的辦公室，從班主任老師那兒了解到：鄧?yán)蠋熓钦娴纳×�，血壓突然升高，本來醫(yī)生建議鄧?yán)蠋熥≡褐委�，但鄧�(yán)蠋煋?dān)心會誤了我們的數(shù)學(xué)課，依然帶病給我們上課。當(dāng)時我的心中感動不已：鄧?yán)蠋�，您真是我們的好老師，您真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，我要高聲贊美您！
鄧?yán)蠋煟乙獮槟赘�，我要歌頌�(zāi)恼J(rèn)真負(fù)責(zé)，我要歌頌?zāi)臒o私奉獻(xiàn)，我要歌頌?zāi)膼凵缱樱?/p>
聽，優(yōu)美的歌聲想起來了：
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”
身邊的好老師作文900字 篇37
我們班的班主任劉老師是一個工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。她圓圓的臉蛋上掛著一雙嚴(yán)厲會說話的大眼睛。
劉老師上課時常會用眼睛和我們交流，讓我們上課時不光得用耳朵用心聽，還要應(yīng)付得了老師那閃電般的雙眼。她的那雙眼睛呀，就像雷達(dá)不停地掃視著教室里每個同學(xué)的一舉一動，時刻在提醒我們，上課時一定要專心致志，不能開半點(diǎn)小差，否則等待你的就是那撲面而來的語文書。
還記得有一次，我和一位同學(xué)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事情引起了全班的轟叫，劉老師見了把我們請到了辦公室。我心想：這下完蛋了，肯定要挨罵了�？傻搅宿k公室，平時十分嚴(yán)厲的劉老師竟沒有罵我們，而是像一只溫柔的兔子一樣將一只手搭在我的肩上，耐心地和我講起了道理，她的聲音是那么悅耳那么動聽，仔細(xì)想想，覺得老師說得很有道理，何必為了這點(diǎn)小事大打出手呢？同學(xué)之間，多一分幫助、愛護(hù)、謙讓，又會增添多少美好的回憶呢？劉老師說完后，看了看我，又看了看對方，那雙大眼睛似乎又在說話，那是在提醒我們互相道歉呢！事后，我們成為了不打不相識的朋友，而“君子動口不動手”的人生準(zhǔn)則也深深地刻印在我心里。
每天放學(xué)后其他老師都回家了，校園里靜悄悄地，只有劉老師還在辦公室忙碌著，只見她一手按住書本，一手捏著筆，一會兒凝神沉思，一會兒又奮筆疾書。我分明可以看到，那一根根銀絲在昏黃的燈光下熠熠閃光。
今天我一如既往地來到學(xué)校，可與平時不同的是劉老師平時那爽朗的聲音變得微弱了，變得嘶啞了。原來劉老師的喉嚨一直不好，在教208班時還曾失過聲，一直要吃藥。但她仍用驚人的毅力堅持給我們上課改作業(yè)。還有誰會說我們的班主任劉彩霞不是大名鼎鼎的好老師呢？劉老師為了我們，對自己的身體不管不顧，付出了那么多，我不禁為自己平時的懶惰散漫感到羞愧。面對這樣的好老師我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，做好最后的沖刺呢？
劉老師在學(xué)習(xí)上對我們言傳身教，生活上對我們無微不至，她的言行舉止深深地印在我的心里，我為有這樣的好老師而驕傲！最后我想對劉老師說：我一定會好好學(xué)習(xí)，不會讓您失望的，您永遠(yuǎn)是我們最好的朋友，最好的老師！
身邊的好老師作文900字 篇38
一世艱辛，默默的把知識奉獻(xiàn)，文明的使者，辛勤的園丁，靈魂的工作師，莫過于您，我親愛的老師。
步入初中，三年的生活轉(zhuǎn)眼就要成為過客消散在我的回憶里。在這個天真如夢的時段，我最感謝的便是我的恩師，他們用真誠付出著，用汗水揮灑著，有著蠟燭般的明亮，有著落紅般的無私。我將要離開了，我尊敬的老師啊，我舍得嗎？
首先，我要感謝三年以來一直陪伴著我，鼓勵著我的班主任——李老師。她性格十分和氣，身材高挑，一身優(yōu)雅的裝扮，更突出了她與生俱來的教師氣質(zhì)。第一次見她留給我的印象深刻極了，大咧咧的笑容露出了高牙齦的大白牙。也許是分班考試的成績太差，對于爭強(qiáng)好勝的我來說忍受不了老師對我的愛理不理，我的心沉沉掉到了谷底。我發(fā)奮努力，最終從前的抱怨在老師拍著我的肩膀?qū)ξ夜膭顣r被暖風(fēng)吹散了。李老師那輕柔的笑容，有原則的教師風(fēng)范深深地吸引著我。
隨后是一位我十分尊敬的年近花甲的老人——陳老師，他的個子不高卻也敦實(shí)，炯炯有神的小眼神散發(fā)出一股默情的深邃。他有一個雷打不動的準(zhǔn)則，作業(yè)一定得親身檢閱，而且個個精確，就是這樣一個兢兢業(yè)業(yè)的老師，我們這班不懂得珍惜的小屁孩卻讓他惱火至極，我覺得這是不應(yīng)該的，我十分痛心，因?yàn)槊慨?dāng)我看見老師勃然大怒的樣子又聯(lián)系起他心臟病的病史，心一下就如停止了一般，那種痛楚讓人難以忍受。
老師不一定是要嚴(yán)肅死板的，我的人生，無論是在過去還是將來，這形如過客的師生，還是熟悉親近的恩師，老師都是一個值得尊敬的代名詞。被評為優(yōu)雅貴婦的李老師，還是我一開始鐘愛過的陳老師，他們用粉筆在抒寫著一代代的變化，培養(yǎng)成材是他們的追求，在他們心中有一種執(zhí)念，是對教育事業(yè)的不拋棄、不放棄。
老師您最崇高的感情——愛，播種春天，播種思想，播種力量，播種希望……如果沒有你思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？九月，一個收獲的月份。我們迎來一個神圣的日子，屬于教師的節(jié)日，在這個美好的日子，我們手捧鮮花，連同一份美好的祝福獻(xiàn)給您——親愛的老師。
身邊的好老師作文900字 篇39
有人說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，帶領(lǐng)我們通往奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想�？晌艺J(rèn)為老師是一束燭光，在黑暗中為我們照亮了前進(jìn)的方向。
我的數(shù)學(xué)老師姓吳，她是一位精明干練的老師。課堂上，她總能令同學(xué)領(lǐng)會數(shù)學(xué)的奧妙，原本枯燥單一的數(shù)字，在她的筆下形成了奇妙的等式，寥寥幾筆黑板上就能呈現(xiàn)一個幾何圖形。課后，她又像一位朋友，大家都能毫無顧慮地向她請教題目。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”令我印象深刻的是初二下期的那次期末考試。大家都能考取自己滿意的分?jǐn)?shù)，而我的分?jǐn)?shù)卻如烈火般熾痛了自己的眼睛。我垂著頭走到吳老師的辦公桌前，想要拿回那張糟糕的試卷。吳老師快速翻動著那沓試卷，其他同學(xué)考卷上鮮紅滿意的分?jǐn)?shù)“啪啪”地打著我的臉。老師抽出了我的試卷，輕輕地放在了桌子上。沒有想象中數(shù)落或是批評的語句，吳老師直接給我講起了我的錯題。她的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地印在我的心里。那一刻，我覺得她不僅是我的老師，更像是我的慈母。
“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！蹦鞘且粋�冬日的早晨，凜冽的寒風(fēng)夾雜著細(xì)細(xì)的雨絲落在地上，我正準(zhǔn)備冒著小雨跑回教室時，吳老師拿著傘出現(xiàn)在了我身后。沒有過多的言語，她舉著傘向我走來。她微微往我這邊靠了一下，傘的大半部分都落在了我的頭頂。那一刻，似乎有什么東西在我眼眶中打轉(zhuǎn)，我別過頭，偷偷用手拭干了淚�；剡^頭時，吳老師給了我一個大大的微笑。在這刺骨的冷風(fēng)里，我突然內(nèi)心一暖，什么話也說不出來。我朝著吳老師微笑，那個微笑里包含著我對她所有的感動與感激。
“黑發(fā)積霜織明月，粉筆無言寫春秋�！蔽蚁胛覒�(yīng)該把對吳老師的感激轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動力。在不遠(yuǎn)的將來，用最好的成績來回報這位嚴(yán)師慈母。不久，定將是一副”桃李爭妍”的景象。
感謝有你，我親愛的吳老師！
身邊的好老師作文900字 篇40
有人說，老師是園丁，是春蠶，但是我的語文老師蔡老師在我的眼里卻是一位活脫脫的善變的“魔術(shù)師”。
課堂上，蔡老師是一位“幽默大師”。不管多么難的知識點(diǎn)，從他的嘴里蹦出來總是那么的幽默詼諧、通俗易懂。判斷是否比喻句是最讓我們頭疼的事，一考到比喻句就發(fā)暈。這不，蔡老師又出這類題目給我們做了�！啊懊婺莻�人像我的爸爸。’這句話是比喻句嗎？”這不是小菜一碟嗎？太簡單了！大家都胸有成竹，異口同聲地回答：“不是！”“恩，不錯。比喻句要注意不能用同類相比。”說到這里，蔡老師話鋒一轉(zhuǎn)，“我再考考你們，‘前面那頭豬像我的爸爸�！@句話是比喻句嗎？”暈！蔡老師連這種話都說得出來！我們?nèi)滩蛔 皳溥辍币宦曅α�，笑聲一浪高過一浪。蔡老師真逗，哪有把人比作豬的呢？笑聲過后，我們又異口同聲地回答：“是！”咦，這招還真靈。從此，大家再也沒有在這類題目上出錯。
我們犯了錯，蔡老師板起臉，成了一位“鐵面天王�！逼綍r，我們筆頭的作業(yè)很少，但蔡老師經(jīng)常從課文里劃出一些優(yōu)美句段讓我們背誦。有些同學(xué)只顧貪玩，忘記了。結(jié)果第二天被老師逮了個正著。還有些同學(xué)背得結(jié)結(jié)巴巴，企圖蒙混過關(guān)，但還是逃不過老師的“火眼金睛�！边@時，蔡老師的臉像蒙上了一層陰云，一點(diǎn)笑容也沒有了，難看極了。他一字一頓地說：“你傷了我的心，我就傷你的手�！蹦切暗姑沟啊敝缓霉怨缘爻n文去了。當(dāng)然，抄完后，他們都將課文爛熟于心了。雖然蔡老師對我們要求十分嚴(yán)格，但是我們卻很喜歡他。因?yàn)樗慕虒W(xué)方法別具一格：他將復(fù)習(xí)作業(yè)勻到了平時。因此，考試的時候，我們幾乎沒什么作業(yè)，學(xué)習(xí)得很輕松，這也算是他“教學(xué)有方”吧！
體育課上，蔡老師成了我們的“大朋友”。他和我們一起運(yùn)動，一起玩耍，打成一片。伴隨著陣陣加油聲，我們正舉行著一場激烈的籃球比賽，蔡老師也參與其中。蔡老師在人群中左沖右突，把我們撞得東倒西歪。我們猝不及防，蔡老師以迅雷不及掩耳之勢逼進(jìn)籃筐，突然急停轉(zhuǎn)身，投籃，球進(jìn)了！球場上一片歡騰。蔡老師也高興地手舞足蹈，哪有半點(diǎn)老師的尊嚴(yán)。
蔡老師真是我身邊的一位好老師。
身邊的好老師作文900字 篇41
吳老師，一個孰能耳響的名字；吳老師，一個品德高尚的老師；吳老師，一個教學(xué)有方的老師……然而，在我的身邊也有這么一個“吳老師”——朱老師！
她的樣子有如茉莉般的美麗，一頭秀麗的頭發(fā)披在永遠(yuǎn)挺直的背上；那眼神，真是千變?nèi)f化。上課時，如果有同學(xué)在課堂上做小動作，朱老師就會向他投去嚴(yán)厲的目光；下課時，朱老師就會與我們盡情的玩耍，還會不時的向我們投來溫柔的目光，就像我們的大姐姐。
記得在一個星期三的下午，班主任朱老師正在幫我們上數(shù)學(xué)課，上著上著，我不知不覺[注： 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現(xiàn)多指未加注意。]就發(fā)呆了，等我回過神來時，就發(fā)現(xiàn)朱老師正在看著我。我想：這下好玩了，我竟然在上課發(fā)呆！我這個數(shù)學(xué)委是怎么當(dāng)?shù)�，竟會帶頭發(fā)呆，真倒霉！果真是禍不單行[注： 指不幸的事接二連三地發(fā)生。]呀，下課的時候，朱老師輕輕的向我走來，彎下身子，悄悄地對我說：“課代表，麻煩你等一下到我的辦公室一趟�！�
過了一會兒，我惶恐的走進(jìn)了朱老師的辦公室，低著頭，向朱老師走去。到了朱老師的辦公桌前，老師溫柔地對我說：“你既然身為班干部，就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真，專心致志的聽課對不對？”朱老師那親切的話語，讓我更加得惶恐，于是我只是輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，更是讓我意想不到的是，朱老師看見我點(diǎn)了點(diǎn)頭后，竟然就微笑地?fù)崦业念^，說：“老師相信你，但你一定要知道，你是班干部，就要起帶頭作用，希望你能夠成為老師的好幫手，同學(xué)的好領(lǐng)頭，知道了嗎？”我也是微笑著回答老師：“嗯，我知道了，我一定會的，您就放心吧！”
我想對朱老師說：“您如同那潔白的粉筆，犧牲了自己，將自己的知識寫在那學(xué)習(xí)的黑板上；您如同明亮的蠟燭，點(diǎn)亮了自己，照亮了我們那前進(jìn)的路；老師！您犧牲了自己的青春，為的不就是讓我們的祖國，讓我們祖國的花朵，茁壯地強(qiáng)大起來嗎？”
朱老師在我的心中，就好像是吳老師一樣，具有高尚品德，有著獨(dú)特的教學(xué)方法，讓我們能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣……
身邊的好老師作文900字 篇42
老師，多么神圣的字眼，你們是春蠶，是園丁，是辛勤的耕耘者，是燦爛的太陽；為了傳播文明和知識的種子，你們不惜灑盡最后一滴血，流盡最后一滴汗。
一說到老師，一個熟悉的身影立刻浮現(xiàn)在我的腦海里：三十多歲的年紀(jì)，中等的個子不胖不瘦的身材，一張白凈的臉上戴著一副眼鏡，眼鏡下一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心思。這就是教我們語文的班主任——郭老師。
郭老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。使我一下子愛上了學(xué)習(xí)。
有人說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想�？晌艺J(rèn)為郭老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開心時，郭老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。班主任郭老師，帶著我們更進(jìn)了一個臺階。郭老師在課堂上嚴(yán)厲無比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時間，每天都有兩三張試卷讓我們做�？墒巧頌閷W(xué)生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會有我們今天的成績？
記得有一次，我考試考砸了，爸爸非常生氣，一直問我為什么不該錯的錯了那么多；為什么考得比別人差；為什么怎么簡單的試卷沒考一百分……委屈的我一下子哭了，第二天，郭老師知道了就利用課余時間和我談心，郭老師雖然是老師，但跟我說話的語氣不像是老師，而更像一個知心的好朋友。老師這親切的話語，聽了那么舒坦，如同坐在劇場，聽柔情蜜意的歌曲，使我的心情一下子放開了許多。漸漸地我喜歡上了郭老師，面對考試我也不像以前那樣緊張、害怕。
老師，您在平凡的崗位上默默地工作著，雖然廣播里聽不到您的名字，報紙上看不到您的照片，但我永遠(yuǎn)喜歡您，喜歡您那風(fēng)趣的話語，喜歡您那美好的心靈。
身邊的好老師作文900字 篇43
在我的小學(xué)老師中有著這樣一位老師，她不高不胖，和藹可親，對我們總是笑瞇瞇的，上起課來也是非常有趣，而且我在她的教導(dǎo)下成績在年級中名列前茅，她就是我的小學(xué)班主任——郭老師。
郭老師是一個擁有是多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，在我二年級的時候她擔(dān)任我們班主任，郭老師不僅教我們語文，有時別的老師請假她也會幫忙代課而且還帶的很好，大家都很喜歡她上課。記得一次體育老師請假了，體育課上郭老師帶我們在操場上踢足球，大家都非常高興。
郭老師非常注重課堂教學(xué)，課堂上能充分調(diào)動同學(xué)們得積極性。時常讓同學(xué)們分角色朗讀課文，演課本劇等。比如上《景陽岡》那一課，同學(xué)的分角色朗讀和上臺表演，讓大家既理解了課文，又學(xué)到了知識，課堂氣氛也輕松愉快。課堂上她還時常拓展一些課外知識，生動有趣，同學(xué)們都愛聽。郭老師還鼓勵我們多讀課外書，做讀書筆記，堅持寫周記。一段時間下來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣大增，成績也有了很大的提高。
有時我們班的學(xué)生某一門成績不太好，郭老師都會鼓勵大家去問，在她的悉心教導(dǎo)和幫助下很多同學(xué)都取得了進(jìn)步。當(dāng)然在我們?nèi)〉贸煽兊臅r候老師也會讓我們戒驕戒躁。每一次考試后老師都會帶領(lǐng)大家一起總結(jié)進(jìn)步的原因和退步的原因，郭老師也是個平易見人的好老師，在她眼中我們每一位同學(xué)都是優(yōu)秀的，從來沒有好差生之分，所以大家格外敬佩她！
郭老師不但在學(xué)習(xí)上幫助我們，在生活上也關(guān)心著我們，有時我們中午飯吃得少，郭老師會提醒我們多吃一點(diǎn)，有時眼保健操我們沒做好，郭老師還會勸我們好好做，告訴我們眼保健操的重要性。就是因?yàn)楣蠋熯@么關(guān)心大家，大家對她都是很敬重。也因此格外的喜歡上了語文課。
這次教師節(jié)我們?nèi)タ戳死蠋煟�是像以前一樣對工作一絲不茍，對學(xué)生像媽媽一樣關(guān)懷備至，老師看到我們?nèi)チ撕芨吲d，問了我們中學(xué)的學(xué)習(xí)情況，還給了我們每人一點(diǎn)建議，并鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，爭取考上重點(diǎn)高中，將來上好的大學(xué)。
這就是我小學(xué)的班主任及讓最敬愛的語文老師——郭老師。
身邊的好老師作文900字 篇44
老師，這是一個多么神圣的稱呼，他用自己真誠的愛澆灌著我們，像慈母一樣呵護(hù)著我們；老師猶如黑暗中的燈塔，引導(dǎo)著我們走向光明，勉勵我們成為社會棟梁。
歲月如流，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上九年級了。這期間，有一位老師在我心中留下了很深的印象，他就是我的數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師上課時總是板著一張嚴(yán)肅到不能再嚴(yán)肅的臉，但他的言語間卻又不失幽默，從而使得我們上他的課時都很專心。但是總有一些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講。于是老師就會突然間把他叫起來回答問題，這也著實(shí)讓這些同學(xué)頭痛，從而只能認(rèn)真聽老師講課。你看，數(shù)學(xué)老師在上課這方面還是挺有法子的吧。
課后，當(dāng)我們開開心心的在教室外玩耍時，細(xì)心的人卻總能夠發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)老師正在他的辦公桌上忙碌著：全神貫注的備課、為我們搜集練習(xí)題，由此可見數(shù)學(xué)老師為了提高我們的成績費(fèi)了多少心血��！學(xué)校組織勞動時，他總是身先士卒帶頭勞動。有時他看到有的同學(xué)滿頭大汗，就會對那個同學(xué)說：“你先歇一歇吧，別累壞了。”在校的每一天，數(shù)學(xué)老師就像呵護(hù)自己孩子一般的呵護(hù)我們，生怕我們受一點(diǎn)傷害。在我看來，數(shù)學(xué)老師他雖然上課時很嚴(yán)肅，但也是為了培養(yǎng)我們上課時認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。課后，老師雖然看起來很開心，但心里卻總是想著應(yīng)該怎樣提高我們的學(xué)習(xí)成績。
對于我個人，更是打心眼里感激他、愛戴他。剛上初四時，我吃飯不規(guī)律，還總是喜歡上商店買零食吃以至于吃的胃總是痛，所以要經(jīng)常請假回家吃藥。在這個時候，數(shù)學(xué)老師對我說：“不要再買零食吃了，看你，總是胃痛�！遍_始說時我不以為意，但我的胃每痛一次，老師就說一次。最后，我終于被說服了去學(xué)校食堂吃。當(dāng)我吃食堂的飯時才發(fā)現(xiàn)食堂的飯并不是那么難吃，吃了幾周后我的胃也不痛了，心情也好了很多，學(xué)習(xí)勁頭也更足了。老師這時對我說：“看，胃不痛了吧！”難怪爸爸消遣我就聽數(shù)學(xué)老師的話。老師，您不圖任何利益，耗費(fèi)心血，只為了讓你的學(xué)生吃上熱乎乎的飯，從而有個好身體，您的這種精神是多么可敬啊！
老師，是您教給我很多知識和做人的道理，是你讓我從不熱愛學(xué)習(xí)變得喜歡學(xué)習(xí)、愛好學(xué)習(xí)。謝謝您，老師!是您指引了我前進(jìn)的方向，使我在人生的道路上不再迷茫！
身邊的好老師作文900字 篇45
“老師就像米蘭，吐露芬芳，我愛老師就像愛米蘭……”每當(dāng)聽到這首歌，我就想到了我敬愛的吉老師。
還記得開學(xué)時的那次大掃除，同學(xué)們都打掃好了，便離開了教室，我也離開了教室。剛走出校門不久，我便想到茶杯還沒拿，就轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回教室去拿茶杯。來到教室，只見吉老師挽起衣袖上了“戰(zhàn)場”。吉老師先清掃地面，再把所有桌凳全部挪到一邊，然后又拿來肥皂粉，細(xì)心地撒在地面上，用濕拖把壓住使勁地擦拭，由于老師打掃得太認(rèn)真了，都沒發(fā)現(xiàn)我，我為了不打擾老師打掃，便悄悄地走了。后來，為了保持教室地面的長久清潔，吉老師又想出高招，讓我們到超市買來桌腳墊子，分別粘貼在桌腳和凳腳上，這樣不管桌凳怎么移動都不會出現(xiàn)斑斑臟跡，同時還大大降低了噪音，不管你什么時候走進(jìn)我們的教室，都會讓你感覺非常安靜、干凈。這都是吉老師的功勞呀！
吉老師不僅工作認(rèn)真，對同學(xué)們也是關(guān)愛有加。一天下午的活動課上，我們玩起了棒趕球，大家玩的開心極了，我們一會兒把球趕到這兒，一會兒把球趕到那兒。“啪”!只見戴偉銘和陶也不小心撞到了一起，陶也的額頭正好撞到了戴偉銘的眼睛下方的顴骨，他眼睛下面的那塊面部肌肉立刻腫成了小饅頭，而且發(fā)紫了，吉老師發(fā)現(xiàn)了，立即叫班上跑得最快的“飛毛腿”——丁杰去超市買了一小盒隨變冰激凌，吉老師小心地把冰激凌敷在戴偉銘腫起的地方。快放學(xué)了，吉老師又不放心地看看戴偉銘的臉怎么樣了，發(fā)現(xiàn)紅腫明顯小了許多，放學(xué)路上，吉老師還關(guān)切地攙扶著戴偉銘一步一步的向前走，不知道的人還以為是吉老師親戚家的孩子呢！
吉老師在教學(xué)上更有一套。聽她的課，時間過得總是很快。吉老師講課非常非常細(xì)，無論是分析課文，還是講解詞語，她都能旁征博引，講得生動有趣，我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，同學(xué)們時而凝神沉思，時而神采飛揚(yáng)，時而頻頻點(diǎn)頭，時而低頭微笑……吉老師批改作業(yè)也非常認(rèn)真，好幾次我作業(yè)本上不小心錯漏了幾個標(biāo)點(diǎn)符號，她也都一一幫我更正過來。
這就是我們的吉老師，她就像一朵淡黃的米蘭，雖然渺小，但卻吐露著誘人的芳香，我愛吉老師就像愛米蘭！
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