【必備】小學(xué)作文合集四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)作文 篇1
我最喜歡做的事就是和爸爸一起玩捉迷藏了。
每次，爸爸下班回來(lái)，我一聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，就迅速藏在某一個(gè)地方，而爸爸也會(huì)放下鑰匙開(kāi)始找我，這樣不知不覺(jué)就養(yǎng)成了習(xí)慣。我們會(huì)變著花樣藏。
有一次，我藏到了窗簾后面，爸爸一來(lái)，就找到我了，爸爸說(shuō)：“我找到我的小駝鳥(niǎo)了，你藏在這我一眼就能看出來(lái)，因?yàn)槟愕哪_露在了外邊，就象駝鳥(niǎo)一樣顧頭不顧尾。”
還有一次，我慌慌張張地藏在床下面，爸爸找啊找，找完小屋又找大屋，最后，爸爸才在床下面找到了我，爸爸說(shuō)：“我找到我的小老鼠了，原來(lái)藏在洞里了�！�
最有意思的一次，我直接躲在了門(mén)后面，爸爸一進(jìn)門(mén)放下鑰匙就去里屋開(kāi)始找我，象往常一樣翻翻窗簾、看看桌子下面、看看床下面，咦？都沒(méi)有。我忍不住笑出聲來(lái)，這讓我想起來(lái)了一句話(huà)“最危險(xiǎn)的地方，有時(shí)候也就是最安全的地方”。
在爸爸的陪伴下我過(guò)的很快樂(lè)，我愛(ài)我的爸爸。
小學(xué)作文 篇2
水是生命之源，萬(wàn)物之本。人，渴了要喝水，洗衣、燒飯要用水，洗澡、種地更需要水�？傊�，人活著，離不開(kāi)水；萬(wàn)物的生長(zhǎng)更離不開(kāi)水。但是在現(xiàn)實(shí)的生活中，又有多少人考慮過(guò)保護(hù)水資源的重要性呢？地球上的任何生物都離不開(kāi)水，但是地球上可以利用的水資源又是有限的。如果有一天地球上的水資源耗盡了，我們將會(huì)怎么樣呢？只要想到這一幕，就會(huì)讓我感到不安。因此，我呼吁大家一定要保護(hù)水資源。
我清清楚楚的記著在電視上看到過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道：在遙遠(yuǎn)的某個(gè)非洲的國(guó)家，因極度缺水，人們每天的日常用水都不得不到幾十里外的小溪里去打。因?yàn)樗畞?lái)之不易，所以大人和孩子都非常珍惜水。讓每一滴寶貴的水都盡可能地發(fā)揮它最大的用途�？吹竭@里我的的確確是非常的震驚，同時(shí)也深深地陷入沉思中：我們都生活在山清水秀的仁川，這里一年四季的好溪水源源不斷地供應(yīng)給我們使用，我們的生活是多么的美好啊。而在某些地區(qū)卻是那樣的可望而不可及。因此，我們一定要珍惜水源。不要認(rèn)為“水是取之不盡，用之不竭”的。地球上的資源都是有限的，當(dāng)?shù)厍蛏纤Y源枯竭的那一天，我們后悔也來(lái)不及了。于是，我急急忙忙地和爸爸媽媽商量起節(jié)約用水的小計(jì)劃：比如，我們可以把浴缸中的水留下，用來(lái)澆花、沖廁所、拖地板，一水多用；再比如，在廁所的水箱中放入一個(gè)大可樂(lè)瓶，這樣可以減少水箱的水量等等。雖然這都是一些不起眼的小事，但是如果每個(gè)人都能從節(jié)約一點(diǎn)一滴的水做起，就能為改變祖國(guó)缺水的現(xiàn)狀做出一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴的貢獻(xiàn)。水是生命之源，萬(wàn)物之本。如果沒(méi)有水我們的人類(lèi)就無(wú)法生存；我們的萬(wàn)物就無(wú)法生長(zhǎng)。所以，我們一定要好好保護(hù)水資源。
“保護(hù)環(huán)境，珍惜資源�！睆奈易銎�，從小事做起。從不隨地吐痰、亂扔垃圾，扔垃圾要分類(lèi)，見(jiàn)到地上有垃圾，要撿起來(lái)扔到垃圾筒中做起。要節(jié)約用水，節(jié)約一滴水。還要告誡周邊的叔叔、阿姨要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)地球上的一切動(dòng)物、保護(hù)我們美好的大自然。我多么渴望我們磐安仁川鎮(zhèn)的明天，山更青、水更綠，空氣更清新啊！
小學(xué)作文 篇3
今天，我學(xué)了一篇課文，叫做〈“精彩極了”和“糟糕透了”〉，這是美國(guó)作家巴德舒爾伯格寫(xiě)的。
課文主要講了作者童年是，父親和母親對(duì)他的作品截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者從兩種評(píng)價(jià)中感悟到的愛(ài)。
我覺(jué)的作者說(shuō)的很對(duì)，：一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活當(dāng)中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以，還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！笔前�，每個(gè)人都需要慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親�？墒�，我的'家庭卻不是這樣的。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，爸爸就到外地去工作，每次只能到過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候才回家，所以，爸爸非常疼我，我需要什么他都買(mǎi)給我，而且他每次回來(lái)都給我買(mǎi)很貴重的東西。媽媽由于爸爸很少回來(lái)，也非常疼我。我經(jīng)常做錯(cuò)事，媽媽也沒(méi)有責(zé)備我，只是說(shuō)“下一次不要再這樣做了”
我的家庭是這樣的，只有一種愛(ài)，這種慈祥的愛(ài)。我會(huì)正確對(duì)待這個(gè)關(guān)愛(ài)，我會(huì)做到做任何事都要做到最好。
小學(xué)作文 篇4
在我們的生活中，有很多節(jié)日：春節(jié)、植樹(shù)節(jié)、護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……每個(gè)節(jié)日都寄托著人們完美的感情與愿望。
而我卻想設(shè)計(jì)一個(gè)美食節(jié)，你們肯定有一大堆的疑問(wèn)吧!哈哈!被我猜中了!。下方讓我來(lái)告訴你。
我先設(shè)計(jì)美食節(jié)就是因?yàn)槟艹栽S許多多的美食。然而也能品嘗各種新穎的美食�？隙軌蝻柨诟＠�!
我將美食節(jié)定在5月10日。為了這個(gè)節(jié)日我還編了一個(gè)故事呢!
很久很久以前，有一個(gè)村莊，這個(gè)村莊被兩座大山封在中間，只有繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路才能出去，幾乎都就是與外界隔離了，所以他們吃的東西都只僅限于一點(diǎn)點(diǎn)，什么紅薯呀、什么野菜呀之類(lèi)的。河里的魚(yú)啊、田里的米啊，他們別說(shuō)吃了，見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)……
一天，一個(gè)神仙到那里來(lái)游山玩水，為了不被人發(fā)現(xiàn)于就是就變成了一位商人。但就是他晚上在一戶(hù)人家中歇腳的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，他們那里吃的東西十分的少。一問(wèn)了村莊里的人才明白：那里的兩座大山使他們與外界隔離了，根本就不明白外面的世界與外面世界的食物，神仙一聽(tīng)就決定要幫幫他們，他稟明玉帝后，玉帝也很同情他們，就讓大力神去把那兩座大山搬走。啊!大山最后搬走了，但就是這位神仙還就是覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，他仔細(xì)一想，好像想到了什么，朝著遠(yuǎn)方飛去，過(guò)了一會(huì)他帶著十分多的美食回來(lái)了。人們十分感激這位神仙，不僅僅幫他們搬走了大山還給他們帶來(lái)了這么多以前沒(méi)吃過(guò)的東西。然而于就是他們把神仙給他們帶去美食那一天——5月10日定做“美食節(jié)”，人們親切的稱(chēng)這位神仙為“美食仙”……很多年以后這個(gè)村莊因美食而聞名就稱(chēng)這個(gè)村莊為“美食村”。
在美食節(jié)那天，人們能夠把自我創(chuàng)作的美食與大家分享。這樣美食永遠(yuǎn)就會(huì)有一片屬于自我的天地了。
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