關(guān)于有趣作文匯總7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的有趣作文7篇，歡迎大家分享。
有趣作文 篇1
我家有一只有趣的小烏龜。它非�？蓯郏苍谖壹音[了不少事，如果你想知道就快快隨我來看一看吧。
我家的小烏龜長著一雙水汪汪的大眼睛，一回家就左看看，右看看，它還長著一個碧綠的大殼，像一塊長滿青苔而又堅硬的石頭。它的四肢可發(fā)達(dá)了，一爬就沒完沒了。
我的這個小烏龜就是調(diào)皮，如果把它放出來它就到處爬。有一次我準(zhǔn)備出門，我對小烏龜說：“在我走的時候不許亂爬�！彼{(diào)皮的點點頭，這樣我才出去了。一會后，我又回來了，這是為什么呢？因為我的小烏龜有個習(xí)慣，它喜歡趁我不在家時，去“逛家”。我小心翼翼地走進(jìn)家門，看了看小烏龜待的地方，它果然不見了，這已經(jīng)不是我們第一次“交戰(zhàn)”了，我到處找，終于在一張桌子下找到了它，我猛一伸手，不料，它卻飛一般地逃跑了，我追著它跑了好久才抓到它，我對它說：“你這個淘氣包，就知道亂跑！”它似乎對我笑了笑，又逃走，爬回它的籠子里去了。
我的小烏龜不僅調(diào)皮，而且還很貪吃，有一次，我給它加食，它先是飛奔到食物那兒看了看，又把頭轉(zhuǎn)過來看看我，那神情似乎在說：“這點食物還不夠哩，再來點吧！”我說：“已經(jīng)吃了那么多還要加��？不行！”但它那雙綠豆般的小眼睛瞪著我，嚇得我趕緊給它加食，看來它也有不好惹的時候呀！有一次，我出去一個鐘頭后，回來一看，小烏龜正在食盤中津津有味地吃著“零食”，我怒氣沖沖地抓起它，準(zhǔn)備訓(xùn)斥它一頓，但看到它那可憐的神情，怒氣一下子飄到了九霄云外，因為它是那么生氣勃勃，天真可愛！
我的小烏龜古靈精怪，但我依然愛著我的小烏龜。
有趣作文 篇2
如果你獨自環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一種東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一本增長知識的書？一套繪畫工具？一件樂器？一盒撲克牌？……
也許你很難做出選擇，但如果你問我，我會不假思索地回答：“我要選擇繪畫工具！”
我會一路走，一路畫，畫出長城的巍峨，畫出天安門的雄偉，畫出蘇州的古典氣息，畫出金字塔的神秘……我可不是隨手涂鴉哦！我會先仔細(xì)觀察一下要畫的風(fēng)景，把它的輪廓記在腦子里。接著，我會立刻揮筆速寫，勾勒出它大致的全貌。然后，我會一邊觀察細(xì)節(jié)，一邊仔細(xì)地把它們填充進(jìn)畫面。我會看看風(fēng)景，又看看畫；再看看風(fēng)景，再看看畫……檢查一下什么地方忽略了、哪些細(xì)節(jié)沒畫到位。最后，我會把畫放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的再看，這樣能欣賞畫的整體效果。
如果我走過一百多個國家，我會畫成百上千的畫。我會把它們放在一起，像放電影似地“播放”。什么？你說我老這么看自己的畫遲早會看膩？我想問問你，一棵茂盛的大樹長在你的家門口，一長就是幾十年，你會看厭嗎？從來到這個世界上，你已經(jīng)見過父母無數(shù)次了，可第無數(shù)+一次見到他們時，你還是會親切地叫一聲“爸爸媽媽”。像你一樣，我總能從畫中發(fā)現(xiàn)新的東西，更別說這些畫里還有我的經(jīng)歷、我的故事了。當(dāng)我一邊欣賞它們，一邊回憶起從前的美好時光，那就是最愜意的時刻。
畫畫，就是這么有趣。愛畫畫的我，永遠(yuǎn)也不會感到無聊。
有趣作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期來到了，快樂的暑假也與我拜拜了�，F(xiàn)在回憶起暑假生活，它就像一只萬花筒，異彩紛呈，回味起來就像品味那陳年老酒，韻味久遠(yuǎn)。
一放暑假，我就和表哥去了爸爸工作的地方玩。那天的小雨洗盡了空氣中的塵埃，太陽出來了，盡其所能炙烤著大地，我表哥帶我打車去郊外的小湖里游泳。清清的湖水一點兒也不亞于游泳池那一潭碧波，我們邊跑邊脫衣服，到湖邊正好脫得只剩下褲衩了。
我們一下子就鉆進(jìn)了湖里，游向湖的中心。蛙泳、潛泳、仰泳，我們樣樣都會，想怎樣就怎樣，自由自在好舒暢。就在我們靠岸休息之時，表哥突然大叫起來：“瓜田!”噢，我一看，哇，一大片西瓜田里的一個個西瓜正向我們招手呢!
好想解解渴解解饞，我們顧不了在一邊看瓜的老爺爺了，用西瓜藤編了個帽子戴在頭上，身上也纏些瓜藤，就這樣我們便開始活動了。
我慢慢地爬到西瓜旁，不管三七二十一，便摘下了一個，回頭向我表哥打了個“手勢!”便開始“返航”。就在此時，老大爺起身四處張望，我趕緊趴了下來一動不動。正當(dāng)我緊張得不知所措之時，老大爺竟然走開了，真是天助我也，我抱著西瓜一頭扎進(jìn)了小湖。就這樣，西瓜很快被我倆瓜分了。當(dāng)我們吃完西瓜，都覺得這件事做得不對，于是找到了老大爺付了西瓜的錢。
這次出游帶給了我很多樂趣，是我暑假中興的一天，因為我懂得如果做了錯事能及時改正，那么同樣是一件有意義的事情。
有趣作文 篇4
“苦媳婦”是我們家的一頭豬，因為它特別愛哼叫，而且叫聲凄苦，所以奶奶叫它“苦媳婦”。它不僅愛哼，而且愛拱。這不，昨天我剛起床，就見豬圈又被它拱得坑坑洼洼的，連墻也被拱了個大窟窿。沒辦法，只好讓“苦媳婦”搬到新“家”去。
一開始，奶奶一邊學(xué)豬叫，一邊撒下手里的飼料，試圖把它引向新“家”。但“苦媳婦”只是漫不經(jīng)心地瞟了奶奶一眼，就又拱它的豬糞窩去了�？茨茄凵�，好像在說：“哼!想用美食引誘我，沒門。真拿我當(dāng)笨豬呀!”
看著它那眼神，爸爸很生氣，決定對它進(jìn)行棍棒伺候。只見爸爸手揮比大拇指還粗的木棍，劈頭蓋臉朝它打去。雖被打得很痛，但“苦媳婦”仍然只是賴在墻角痛苦地哼叫，一步也不肯走。現(xiàn)在的它一副可憐樣，好像在說：“主人呀，你就別打我了，我喜歡我的老窩，不要把我逼到新‘家’去，好嗎?”
見狀，爸爸也沒辦法，只好假裝親熱地走上前去，趁它不備，揪住它的一只耳朵，想把它拽到新豬圈里去�？墒沁@豬有一百多斤，盡管爸爸使出了吃奶的力氣，還是奈何不了它。只見它豬頭一擺，然后甩甩耳朵，一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子，好像在說：“就憑你那點兒力氣，還想把我拽走?”
爸爸氣得吹胡子瞪眼，但也無計可施，只好等爺爺回來再做打算。
晚上，爺爺和爸爸前后夾擊：爺爺用繩子套住豬脖子往前拉，爸爸在后面提著豬尾巴向前推。就這樣，三步一停，兩步一歇，才把它“請”進(jìn)了新“家”里。
唉!給這“苦媳婦”搬家咋就這么難呢?難道它也像人一樣難離故土嗎?
有趣作文 篇5
今天，為了搶收，大人都出去割稻了，我一個人在家。中午時，我想起來，該是喂鴨子的時間了�？墒�，這活平時都是奶奶張羅的。我光看見奶奶拿起食盆，鴨子們便簇?fù)碓谀棠痰纳磉叀案赂赂隆钡貧g叫。可不知奶奶都是放什么東西的`。我該怎么辦呢？
老師說過：不懂就應(yīng)問，擅長問的人也是會學(xué)的人。于是，我先拿起鴨食盆，準(zhǔn)備到屋后的稻田里去問奶奶，這鴨子們聽到我拿食盆的聲音，像聽到上課鈴聲的孩子一樣一窩蜂趕了上來，但田埂太窄，它們只能排著隊跟在后面。這回，我可成“鴨司令”了。
我邊笑邊向奶奶討教方法。奶奶說：“鴨子吃糠吃多了，一定喜歡吃蚯蚓。”為了改善一下鴨子們的伙食，我就回家拿了鐮刀，到田邊的泥里挖了一盆蚯蚓，我把 這些蚯蚓扔在鴨子們的面前。可是，鴨子們“嘎嘎”叫著，沖上來又退回去，就是不吃。也許是奶奶沒有給鴨子吃過蚯蚓，所以它們都不敢上前接近蚯蚓。見到它們 害怕的樣子，我就把其中一只鴨子捉起來，再拿一條蚯蚓喂到它嘴里。那只小鴨子頭伸縮了兩下，蚯蚓就下肚了，還“嘎嘎”叫了兩聲，好像在說：“這是什么東 西，怪模怪樣的，真好吃！”其它的鴨子看到這只鴨子吃了還這么高興，就爭先恐后地跑上來搶蚯蚓。還有兩只鴨子像拔河似的搶一條蚯蚓呢！看著它們的饞樣，我 說：“你們慢點吃，當(dāng)心噎著！”可它們才聽不見呢！一會兒，就把一盆蚯蚓吃了個精光，還“嘎嘎嘎”地盯著我叫，好像在說：“再給我吃一點吧！”
今天，我做了一件力所能及的家務(wù)，我發(fā)現(xiàn)這些鴨子原來那么可愛。喂鴨子可真有趣！
有趣作文 篇6
上學(xué)真有趣，上學(xué)不但可以認(rèn)識新同學(xué)，也可以學(xué)到許多的知識，增加自己的智慧，所以我喜歡上學(xué)。
在學(xué)校，老師教導(dǎo)我無窮盡的知識；同學(xué)和我在下課時一起聊天、玩游戲。老師在上課時教我們許多做人處事的道理，例如：分享、懂感恩、有禮貌、守秩序、有禮 貌……等，都是讓我進(jìn)步的最好方法。靖婷同學(xué)和我是好朋友，在下課時，我們一起點作業(yè)，同時也一起聊天、討論功課。當(dāng)我難過時，靖婷同學(xué)總是靜靜得聽，聽我訴說我的心聲；當(dāng)我快樂時，她總是說些笑話與我分享。除此之外，在學(xué)校有時也會發(fā)生許多趣事。記得有一次，在放學(xué)的時候，我和奕君同學(xué)一起走，在下樓梯的時候，突然感到背后有一陣風(fēng)正下向我吹，回頭一看，哇！靖婷同學(xué)什么時候站在我后面��？看到靖婷同學(xué)和奕君同學(xué)不約而同的笑了起來，真是感到又氣又好笑！
上學(xué)真的很有趣，有些人認(rèn)為上學(xué)非常無聊，但我卻不認(rèn)為，我覺得上學(xué)就像挖到大寶庫樣，每天都有新鮮事，只要我們認(rèn)真的體會，才能知道是什么新鮮事。學(xué)習(xí)別人，也是在幫助自己，所以我們一定要活到老，學(xué)到老喔！
有趣作文 篇7
王老師說今天的綜合課研究蚯蚓，同學(xué)們早就把蚯蚓準(zhǔn)備好了。上課了，老師問：“小朋友們，你們的這些蚯蚓都是從哪兒找到的呀？”王老師剛說完，教室里就像炸開了鍋，王偉大聲地說：“我的蚯蚓是從草堆下找到的！”許柏俊接著說：“我的呀，是從我家的下水道旁邊找到的�！�
王穎搶著說：“我和媽媽一起拔菜的時候，在菜地里找到的”……王老師又讓我們觀察蚯蚓嘴在哪里，有沒有眼睛，同學(xué)們都很好奇，仔細(xì)地看著，不斷地向王老師問這問那，可開心啦！最后，王老師問我們：“你們說蚯蚓是在紙板上走得快，還是在玻璃板上走得快？”我們都說不清楚。于是，老師給我們做了一個實驗，他拿了兩條蚯蚓，一條放在紙板上，一條放在玻璃板上，你猜怎么著，在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了，把紙板上的蚯蚓拉下了一大截。交換了一下，還是這樣的，原來蚯蚓在光滑的東西上面爬得快些，真好玩。
下課了，同學(xué)們還在談?wù)撜n上的事兒，大家都覺得蚯蚓很有趣！
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