關(guān)于老師作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼年P(guān)于老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于老師作文1
趙老師20歲的樣子，臉紅彤彤的，像一個(gè)熟透的大蘋果。她烏黑的秀發(fā)被一個(gè)紅色的皮筋扎著，下端彎彎地垂下來，像一只香蕉一樣。
在學(xué)習(xí)上，趙老師對我們的要求很嚴(yán)格，從不允許我們偷懶。不過，在生活中，她卻像一個(gè)孩子。
一天，教室走廊上的燈壞了，過道里一片黑暗。風(fēng)“嗚嗚”地吹著，像鬼在嚎叫，我們膽顫心驚地往前走。突然，我眼前閃過一個(gè)人的身影。我看出那是趙老師，不過，我還是“啊”的叫了一聲。
“有什么大驚小怪的？”趙老師輕聲說了一句。
話音還沒落，她也“啊”地叫了一聲，跑得比我還快。
我指著她大笑起來：“膽小鬼！”
趙老師回了我一句：“你才是膽小鬼！”
趙老師十分喜歡小貓。一看到貓，她都會興奮地逗它玩。一次，在校園里，一團(tuán)白色的身影從我們眼前掠過。仔細(xì)一看，原來是一只白底黑點(diǎn)的小花貓！那只貓很小，毛很干凈，就像白雪上滴了幾點(diǎn)黑墨水，漂亮極了。
趙老師一邊給它喂餅干，一邊對我說：“瞧！小貓多可愛呀！”
趙老師對小貓沒一點(diǎn)“防備”之心，直到有一次，她逗一只肉嘟嘟的橘色大貓玩。趙老師伸手想去摸大貓，突然，大貓舉起爪子，把她的右手抓出一道血痕。
趙老師一聲慘叫，趕緊跑去打了疫苗。從那之后，她看到貓，還不忘教育我們：“貓啊狗啊這些小動物雖然可愛，但不要隨便去摸……”
關(guān)于老師作文2
我喜歡的老師很多，其中我最喜歡的就是高老師了。
她是我們的數(shù)學(xué)老師，她喜歡散著頭發(fā)，劉海兒蓋在腦門上，顯得十分文雅，她喜歡穿裙子。笑的時(shí)候眼睛就會瞇成一條縫。給我們講數(shù)學(xué)題時(shí)特別幽默，性格還很溫柔。
有一次考試一道附加題我們不會，她就耐心地給我們講這道題的思路和方法，一步一步引導(dǎo)我們，直到把所有同學(xué)都講會為止，所以我們哪道題不會問她就是了。
除此之外，我的跳繩不幸丟失在操場上，被二班同學(xué)撿到放在窗臺，接著又被二班老師扔進(jìn)了垃圾桶。唉——我怎么能把跳繩忘在操場上呢，正在我萬般無奈時(shí)，高老師急急忙忙地跑了進(jìn)來一手拿著手機(jī)另一只手則拿著我的跳繩，我喜出望外給了高老師一個(gè)大大的擁抱，我高興又意外，這怎么可能呢？難道是從垃圾里撿回來的。一問清楚才知道原來高老師認(rèn)為跳繩不能丟，就派了幾個(gè)二班的同學(xué)去撿，結(jié)果真的撿到了，真是雪中送碳。
但是高老師也很嚴(yán)，有一次我上課沒有認(rèn)真聽，沒想到一下子就被高老師的神鷹眼給瞄著了，結(jié)果自然不堪設(shè)想，我結(jié)結(jié)巴巴沒答上來，接著被叫起來的還有程美淇，這時(shí)我才后悔，以后高老師的課要認(rèn)真聽講，否則后果也會像這次一樣慘不忍睹呀！
因?yàn)楦呃蠋熓俏覀儼嗟母卑嘀魅�，所以她很為我們著想，什么事都會想著我們，在“�?lì)志杯”前期，因?yàn)槲覀內(nèi)ヅ啪�，所以有很多課都被耽誤而沒有上，但是高老師不甘心我們比二班差就找了好幾個(gè)她原本可以休息的時(shí)間來給我們上課。
這就是我的數(shù)學(xué)老師——一個(gè)溫和，而細(xì)心的老師。
關(guān)于老師作文3
在我人生的道路上，有許多的老師，教會了我很多的知識，而最讓我感激不盡的就是我的鋼琴老師。我的鋼琴老師姓田，臉上總是掛著笑容，每次我有問題時(shí)，都會不厭其煩的來教我。
那是一個(gè)夏天，田老師突然對我說：“這次我們有個(gè)活動�！碧锢蠋燁D了頓說，“我決定讓你去舞臺上彈琴，我知道你很怕，但離活動還有好幾天呢，你有好多準(zhǔn)備的時(shí)間�！贝藭r(shí)我臉上的笑容比哭還難看：田老師，你逗我玩的吧？你一定是逗我玩的……可一看到老師的堅(jiān)定，我立馬就知道，這一次我就是非去不可了，我的臉黑得像我家那鍋底似的。到了表演那一天，我心里不斷念著：“千萬別出錯(cuò)，千萬別出錯(cuò)……”一看到臺下黑壓壓的一片，我的心就像頭兇猛的大象，砰砰亂跳。
接下來，有請下一位出場者！”廣播響了起來，此時(shí)我的雙腳像灌了鉛似的，踏出的每一步都無比沉重�？删瓦@時(shí)，我又一次看見了田老師那燦爛的笑容，我頓時(shí)找到了自信。既然田老師對我都有了信心，我自己豈不是更要打起精神了？剎那間，我的腳步堅(jiān)定有力�！拔乙欢ú荒茏屘锢蠋熓�！”當(dāng)我成功完成演出，看著下面震耳欲聾的掌聲時(shí)，我熱淚盈眶。那張充滿笑容的面龐至今都會時(shí)不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海里，那張笑容是我見過的最美的笑容，她給了我一生的自信。
關(guān)于老師作文4
鳥兒喜歡蔚藍(lán)的天空，魚兒喜歡浩瀚的大海，小苗喜歡芬芳的泥土，蝴蝶喜歡美麗的花朵，我最喜歡的，是我的語文老師——梅老師。
梅老師是一個(gè)充滿青春活力的好老師，她身材雖然不高，但是苗條、勻稱，有一頭烏黑的頭發(fā)，一張充滿自信的臉上有一雙會說話的大眼睛。她的身上經(jīng)常有一股香噴噴的味道，讓我好想離她近點(diǎn)再近點(diǎn)。
梅老師既時(shí)尚又幽默。她講課的時(shí)候總是不時(shí)冒出一句俏皮話，逗得我們哈哈大笑，不時(shí)講一個(gè)小典故，引發(fā)我們的思考。我覺得上語文課簡直就是一種享受。
梅老師還是個(gè)以身作則的好老師，她教育我們要多讀書讀好書，自己也帶頭多看書。在我們上閱讀課的時(shí)候，她也會捧著一本書，津津有味地讀著，和我們一起討論好的片段，分享一些精彩的章節(jié)。梅老師要求我們養(yǎng)成預(yù)習(xí)和記筆記的習(xí)慣。有一次，梅老師把課本忘在講臺上了，我無意中打開一看，發(fā)現(xiàn)里面密密麻麻全都是字，我恍然大悟，原來梅老師教得這么好是因?yàn)樗膫湔n的原因�。】磥�，我要想學(xué)好語文也要做好筆記才行。
光陰似箭日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，一想到再過兩年就要小學(xué)畢業(yè)離開梅老師了，真讓人傷心啊！如果可以，我真想一輩子都當(dāng)小學(xué)生，永遠(yuǎn)做梅老師的學(xué)生！
關(guān)于老師作文5
有一棵大樹，我們在春天倚著她幻想，在夏天倚著她繁茂，在秋天倚著她成熟，在冬天倚著她沉思……這棵大樹便是給予我們無限關(guān)愛的老師。
記得有一天，外面下著傾盆大雨，而我忘記帶雨傘了，就在書店避一下雨，而我沒有想到的是雨越來越大，我眼看著時(shí)間一分一秒的過，生怕上學(xué)會遲到。突然，有一位漂亮的老師，溫柔地對我說：“你好，小朋友，你這是沒有帶雨傘嗎？”我吞吞吐吐地說：“是的，我原本以為今天會出很大的太陽，結(jié)果呢？又下雨了，就害得我沒有帶雨傘�！崩蠋熡H切的回答：“小朋友，來，跟我一起走吧！我送你去上學(xué)，剛好我從你學(xué)校那兒經(jīng)過�！蔽覝厝岬卮鸬溃骸斑@，這不太好意思吧！老師又摸了摸我的頭，對我說：“這有什么不好意思的呀！沒事，來吧。”說著，那位老師就把我送到了學(xué)校。
到了學(xué)校，我的心里總是浮出那位老師的身影，心想：那位老師可真善良啊！她不僅把我安全的送到了學(xué)校，還給我打了一會兒傘。長大以后，我如果再見到了他，我愿用我無私的關(guān)愛來溫暖她的心。經(jīng)過這件事后，我一直把那位不知名地老師銘記于心。
老師您的身體是一座橋梁，引我們來到這個(gè)充滿寶藏的知識世界;老師您的臉龐是永不落的太陽，給我們生生不息的能量。
老師您把愛給了我們，讓我們踏著健康，充滿關(guān)愛的成長。感謝您老師，感謝您對我們無限關(guān)愛，感謝！
關(guān)于老師作文6
一雙炯炯有神的眼睛，像有魔法的一樣，誰看了都會贊嘆不已的。那雙眼睛多看幾眼，就會為你唱一個(gè)優(yōu)美的歌兒，或者為你吟詩一首，在你孤獨(dú)的時(shí)候，會陪你聊聊天，在你開心的時(shí)候會一起分享其中的樂趣和快樂，在你傷心難過的時(shí)候，會一起談?wù)勑�，分散注意力�?
那雙美麗動人的眼睛，就是我們班主任趙老師的雙眼。
有一次，我們在上數(shù)學(xué)張老師的課，因?yàn)閺埨蠋熀苣贻p，所以不怎么發(fā)火，發(fā)火也十分可愛，像個(gè)孩子似的。在課上，我們談笑風(fēng)生，有說有笑，像是在開派對一樣，被在辦公室的趙老師聽見了，她神不知，鬼不覺地站在窗外看著我們，離窗臺很近的同學(xué)看見了，小心翼翼地告訴旁邊的同學(xué)，因?yàn)槲易诘诎伺牛嗤瑢W(xué)都安靜了下來，而我卻還在跟同桌講話，當(dāng)我意識到不對勁的時(shí)候，開始東張西望，無意間發(fā)現(xiàn)了趙老師，她雙眼緊緊地盯著一個(gè)人，那個(gè)人就是我，我越來越緊張，心都要蹦出來了。我看到老師的眼睛里充滿著怒火，都快要冒煙了，我趕忙跟老師說了聲：“對不起，老師我錯(cuò)了，我上課一定專心聽講，以后絕不開小差了，好嗎?”，老師的眼睛水汪汪的，好像在說：“好的，我相信你以后一定會好好學(xué)習(xí)，天天向上的�！崩蠋煗M意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，我撒謊了，我十分擔(dān)心老師會把我罵的狗血淋頭，我沉重地走進(jìn)辦公室，小心翼翼地看了老師一眼，心里說道：“老師，我來了�！崩蠋熡霉膭�(lì)眼睛望著，仿佛在跟我說：“孩子，我希望你以后做一個(gè)乖孩子，成為祖國的花朵，報(bào)答祖國，好嗎?”我如釋重負(fù)，心里雀躍著。
老師，我要感謝您教給了我們這么多的知識，您的一個(gè)眼神，就表達(dá)著一個(gè)十分深刻的道理，那是嚴(yán)厲、關(guān)愛與鼓勵(lì)的戒尺，助我前進(jìn)與成長。
關(guān)于老師作文7
我心目中的好老師是小學(xué)教我語文的朱老師，她和藹可親，有頭的黑色短發(fā)，笑起來十分甜蜜，上課時(shí)也十分幽默，在課余生活里也經(jīng)常幫助我，可我做不好時(shí)，她也會批評我，我就喜歡這樣的老師。
有一次，我當(dāng)上了毛筆課代表，但是有一天早上，我到校晚了，沒有及時(shí)地給朱老師送作業(yè)。朱老師立刻從甜蜜老師變成了嚴(yán)厲老師，她嚴(yán)肅地對我說“課代表既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，如果沒有時(shí)間，那就早點(diǎn)到學(xué)校。這次是你第一次，我就不懲罰你了�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但我從朱老師的話語中感受到了她對我的關(guān)愛。
還有一次，我們班級去參觀自然博物館，要坐電梯，但是我不敢。朱老師看到我愣在電梯口，就笑瞇瞇地問：“是不是怕坐電梯�。俊蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我以前也害怕坐電梯的，多練練就好了，這次朱老師扶著你走，下次慢慢試著自己走，怎么樣？”
我相信了朱老師的話，便牽著她的手。此時(shí)，我感覺她的手好溫暖，好有力量�。⊥蝗婚g，感覺自己渾身都充滿了能量，能力大增。我自信地邁出了腳步，穩(wěn)穩(wěn)地站在不停向前挪動的扶梯上。“你不是很自信的嘛！”朱老師向我翹起了大拇指。朱老師這短短的一句話似乎有魔力，給我力量，使我信心倍增。
下一段自動扶梯又來了，這次我躍躍欲試，想看看自己是不是可以做到。我情不自禁地看了看朱老師，這時(shí)的朱老師也正微笑著看著我。從朱老師的眼神里，我看到了那份堅(jiān)定的信任，激勵(lì)著我再次挑戰(zhàn)。這次，我順利地踩了上去，我成功了！“真厲害！我就知道你能成功！”朱老師對我大加贊賞。
當(dāng)時(shí)我心花怒放，朱老師的那句短短的話語和我犯錯(cuò)誤那次嚴(yán)厲的批評都給了我力量。朱老師就是我心目中最好的老師，也是我力量的源泉，使我能量四溢。
關(guān)于老師作文8
“安靜!安靜!”你一定會疑惑，在美麗和諧的校園中，怎么會傳出這種不和諧的聲音呢?原來是這樣的。
新學(xué)年開始了，我已經(jīng)成了一名小學(xué)畢業(yè)生了，我們的老師換成了一名剛畢業(yè)的大學(xué)生。我特別開心，年輕老師肯定有活力，和我們有共同語言啊!
剛開始，同學(xué)們還有點(diǎn)怕她。慢慢的，我們發(fā)現(xiàn)她不僅聲音小，而且很溫柔。發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密后，我們在課堂上便肆意妄為了。當(dāng)然，老師也不可能不管，所以，就出現(xiàn)了上面的事。我們明白這位老師是實(shí)習(xí)生，一點(diǎn)也不厲害，不可能規(guī)規(guī)矩矩的。
過了幾天，我們的班主任——數(shù)學(xué)老師想出了一個(gè)辦法，暗暗地請了一個(gè)同學(xué)在語文課上監(jiān)督，記住名字的便要吃苦頭了。剛開始我們有些收斂，后來，我們發(fā)現(xiàn)了這一秘密，偷偷地把他叫來，給他灌了點(diǎn)“迷魂湯”——“如果再記名字，我們就不和你玩了!”在我們的苦苦哀求、軟硬兼施下，他終于服軟了。
可是，我們的小計(jì)倆怎能逃過數(shù)學(xué)老師的法眼呢?于是乎，數(shù)學(xué)老師施展了絕技——時(shí)不時(shí)地“巡邏”。這下，我們又不得不安分了許多。不久，我們班的“機(jī)靈鬼”想出了一個(gè)辦法，以其人之道還治其人之身——每節(jié)課派一名同學(xué)去把風(fēng)，哈哈!我們又勝了老師一籌，心里偷偷地樂了。好景不長，老師又發(fā)現(xiàn)了我們的高招。便使出了“殺手锏”，每節(jié)課親自出馬，在語文課上來聽課，我們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，只得乖乖地認(rèn)真聽課嘍!
現(xiàn)在想起來，我們的確很好笑，和老師之間的戰(zhàn)爭最終只能影響我們的學(xué)習(xí)呀!我們再也不和老師唱對臺戲啦!
關(guān)于老師作文9
廖老師是我們班的班主任。她非常地慈祥，非常地愛我們，她教學(xué)水平也很高，所以是一位當(dāng)之無愧的好老師。
廖老師長得非常漂亮，都已經(jīng)四十多歲了，可看起來像一個(gè)二十來歲的大姑娘。她有一條彎彎的眉毛，一個(gè)高高的鼻子，黑亮的大眼睛，櫻桃大小的嘴巴和烏黑的頭發(fā)。廖老師的體形非常得好，一點(diǎn)也不發(fā)胖，不像有的女的，到這個(gè)年齡已經(jīng)胖得像頭牛了�？上攵�，廖老師年輕的時(shí)候一定是一個(gè)超級大美女，像仙女一樣漂亮，不知道廖老師年輕的時(shí)候是多少帥哥的追求者了！
廖老師長得不但很漂亮，還很慈祥。為什么說她很慈祥呢？是因?yàn)橛姓l犯了錯(cuò)誤，他并不會怒氣沖沖地把他叫進(jìn)辦公室，而是語重心長地給他講道理，讓他知道自己犯了錯(cuò)誤。而且她還常常從一個(gè)笑話里來提醒同學(xué)。就說有一次吧，我們班一個(gè)叫宋慈行的同學(xué)把頭伸出窗外，沒有聽講，廖老師就用開玩笑的口氣說：，是不是你媽媽長得太漂亮了，廖老師太丑了，不愿看廖老師。宋慈行馬上應(yīng)反過來，急忙說：不是不是！
廖老師也非常得愛我們，就說有一次把，我們班有一名同學(xué)不小心把腿給摔傷了。廖老師一聽到這個(gè)消息，一下子緊張起來，看她的神情，就像出了多大的事呢。就連汗都一滴一滴在往下滴呢！
廖老師還很會教學(xué)，提起教學(xué)，廖老師可呢在全校都是有名的好老師。每次上完課，他都要讓我們回家查資料讀給大家聽，好讓我們把它學(xué)懂吃透。
廖老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還很關(guān)心我們的身體，因?yàn)橹灰刻熘形缡撬蛋�，一定會給我們添很多飯和菜。并且還給我們說多吃點(diǎn)��！不然可沒力學(xué)習(xí)。
總的來說，廖老師是一個(gè)慈祥、漂亮、的好老師。我能遇到這樣的好老師真是三聲有辛！
關(guān)于老師作文10
一雙大眼上架著一副眼鏡，櫻桃小嘴下有一顆引人注目的痣。她個(gè)子中等，一頭短發(fā)，看起來就很幽默，對吧？那她說起話來肯定也很幽默呀！對了，她是我們的英語老師—肖老師。
肖老師上課的時(shí)候十分幽默，每當(dāng)有同學(xué)上課講小話、開小差時(shí)，她不會像其他科目老師那樣直接批評或提醒那個(gè)同學(xué)，也不會像班主任生氣那樣“口沫四濺”，更不會像數(shù)學(xué)老師那樣“河?xùn)|獅吼”，她會用她那幽默的長相做一副滑稽的表情，用她那多變的聲音來一支滑稽的歌曲。有一次，一個(gè)長得胖胖的男生一邊咬衣服，一邊聽課，肖老師看見了，嘴巴圓成了乒乓球的大小，一只手指著那個(gè)男生，另一只手放在了嘴上半蹲著，手還不停的抖動，說：“你…你吃衣…。衣服呀……呀？”那個(gè)人聽到后就趕緊把衣服扯了下來，肖老師回到講臺上，還是半蹲著，有只手放在了嘴邊，像在對別人說悄悄話似的唱到：“有一個(gè)男孩，長得胖胖的，你不知……”她邊唱，我們?nèi)喙笮�，真的是笑道我們滿地找牙了。
肖老師教我們記單詞的方法也不一般呀，她為了能讓我們更好地記住單詞，不是編笑話就是編故事，講課時(shí)還時(shí)不時(shí)換另一種聲音，逗得我們哈哈大笑。有一次，肖老師讓我們記住單詞的速度再快一些，她說：“我告訴你們一個(gè)故事，a放了二個(gè)pp，l過來說咦e，——這就是APPLE的故事”。你們說她是不是很幽默呢？
肖老師就是這樣一位講課語言幽默、課堂氣氛活躍，能使我們更好地消化講課內(nèi)容，并帶領(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游的好老師，我愛我的肖老師！
關(guān)于老師作文11
時(shí)間像流水一樣過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，又迎來了第21個(gè)教師節(jié)，這時(shí)回想起和老師度過的每一天，就如同一場夢一樣，一眨眼的功夫就過去了。
敬愛的老師，我們熱愛您，就像小苗熱愛園�。晃覀兂缇茨�，就像花兒崇敬陽光。為了培育我們，您蠟燭長燃，首甘為引路人。為了完成跨世紀(jì)的工程，您丹心一顆，勇拓教改新路；為了尋找經(jīng)濟(jì)方程的公式，您嘔心瀝血，爭做人類靈魂的設(shè)計(jì)師。
您像老牛，“吃的是草，擠出來的是奶�！蹦陱�(fù)一年辛勤耕耘，日復(fù)一日默默奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。“鋪路許輸頭作面，攀天甘獻(xiàn)骨為梯�！蔽覀儚男睦锔兄x您！滴水之恩定當(dāng)涌泉相報(bào)，我們一定不辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)，勇攀高峰，是自己成為建設(shè)祖國的棟梁之材。
親愛的老師，您是我們這些年幼無知的少年學(xué)習(xí)的偶像，如果沒有您的話，怎么會有我們美好的未來呢？我會永遠(yuǎn)記住您的培育之恩，永不辜負(fù)您這些年來對我們的期望。
親愛的老師，您為了我們的學(xué)習(xí)，頭發(fā)都漸漸變白，您對我們付出了那么多，可是我們上一學(xué)期的期末考試沒有考好，辜負(fù)了您對我們的期望，不過，請您放心，我們的學(xué)習(xí)一定會更上一層樓的。
老師，我衷心的祝您教師節(jié)快樂，我會永遠(yuǎn)記住這個(gè)快樂的日子――9月10日。
關(guān)于老師作文12
聶老師是我們班的班主任和語文老師。我想為負(fù)責(zé)任的她點(diǎn)一個(gè)大大的贊。
雖然聶老師在一個(gè)月前就回家休產(chǎn)假了，但在她休假前的那段時(shí)間里為我們班同學(xué)做的事卻令我印象非常深刻。
那時(shí)，聶老師已經(jīng)懷孕6個(gè)月了，肚子很大，像是在衣服里塞了個(gè)皮球。為了這個(gè)“皮球”，聶老師走路要往后仰，一搖一擺的。雖然行動不便，但聶老師對我們的要求沒有絲毫松懈：作業(yè)書寫不好的要重寫，書本沒帶的要追查到底，紀(jì)律不好的`要靜坐……雖然很嚴(yán)格，但我們知道聶老師是為我們好，何況一個(gè)懷孕的人每天這么努力地工作非常不容易。所以，我們對聶老師的愛戴又多了幾分。
在聶老師休假的前一天下午，她把身為語文課代表的我叫去辦公室。聶老師看到我來了，就停下手頭的工作，語重心長地對我說：“許文菲啊，你是語文課代表，要對我們班的語文學(xué)習(xí)多關(guān)心關(guān)心。如果新老師有什么地方和我們班的習(xí)慣不同，你們不適應(yīng)，你可以發(fā)微信告訴我，我來和新老師溝通。好了，沒事了，去玩吧，我會把大部分事情和新老師交代清楚的�！甭牭竭@番話，我已經(jīng)熱淚盈眶。聶老師在完全可以撒手不管的時(shí)候，卻還是想著我們班的學(xué)習(xí)，這種負(fù)責(zé)任的精神是多么得令人感動啊!
我要為負(fù)責(zé)任的聶老師點(diǎn)贊!
關(guān)于老師作文13
有一個(gè)身影總是在晨跑和上午課間操的時(shí)候，準(zhǔn)時(shí)地站在操場上，一邊吹哨，一邊指揮學(xué)生站隊(duì)，然后你就會聽到他那渾厚響亮的聲音充滿了整個(gè)操場，“立正，前后對齊，注意間隔，成體操隊(duì)型散開……”一個(gè)個(gè)的命令清楚而有力量地傳達(dá)著，他總是很有耐心地一遍遍糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的動作，漸漸地，同學(xué)們的課間操做得越來越規(guī)范，跑步的隊(duì)伍越來越整齊，這個(gè)身影就是我們的趙老師。趙老師是一位體育老師，在體育課上他總是通過一些有趣的游戲讓我們活動身體，進(jìn)行各種技能訓(xùn)練，所以他的體育課上得很有趣，同學(xué)們都很喜歡。
他在操場是一個(gè)體育老師，在我們班他有一個(gè)更重要的角色，就是我們的班主任，作為班主任，趙老師給我的印象就是很能講，時(shí)不時(shí)地會在課上講一些關(guān)于做人、做學(xué)問的道理，每次只要他一說把手頭上的東西先放一下，我們就知道趙老師又要開講了，趙老師說的話很實(shí)在，也很對，完全是為了我的學(xué)習(xí)和成長，所以每次同學(xué)們都會認(rèn)真地聽。
趙老師關(guān)心班里的每一位同學(xué)，跟學(xué)生們一起在食堂吃飯，每次吃飯前都要清點(diǎn)人數(shù)，看看有沒有沒來吃飯的，如果有，就會詢問怎么了，是不是生病了?還經(jīng)常叮囑學(xué)生們要好好吃飯，注意飲食衛(wèi)生，不要亂吃零食等。每天晚上都會去查宿舍，看看學(xué)生們的休息情況，到很晚自己才回去休息，老師，辛苦啦!
班主任跟學(xué)生的交流比較多，時(shí)間長了，我發(fā)現(xiàn)趙老師還是個(gè)挺幽默的人，有一次走在操場上，幾位女生邊走邊鬧，其中一個(gè)女生說另一個(gè)胖了，小女生嘛當(dāng)然不愿聽這樣的話了，這時(shí)趙老師在身后說：“哎，不是胖了，是衣服瘦了�！币痪湓挵盐覀儙讉�(gè)女生逗得哈哈大笑，趙老師就是這樣地幽默、平易近人。
這就是我們的趙老師，我們不可替代的班主任。
關(guān)于老師作文14
再勇敢的人也有絕望的時(shí)候；再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候；再自信的人也有失望的時(shí)候。當(dāng)你疲軟的站在成功于失敗的門檻上時(shí)；當(dāng)你的付出被化為烏有時(shí)；當(dāng)你開始陷入絕望的深淵時(shí)。你期盼這什么、此時(shí)，我多么希望有人扶我一把，鼓勵(lì)一下……
我以前是膽小而又內(nèi)向的，而正是老師一次又一次的期待與鼓勵(lì)中變得開朗，這就是我的語文老師。
每當(dāng)我安于現(xiàn)狀時(shí)，正是他告訴我：“孩子，前方有更美的風(fēng)景等著你，你怎能貪于小風(fēng)景而停止不前呢？人的潛力是無限的，你怎么能小看自己呢？祝你百尺竿頭，更進(jìn)一步�！笨梢哉f我是在他的一次次鼓勵(lì)、提醒與一次次期待中脫胎換骨的。
記得我上四年級時(shí)，他叫我去投稿，我信心滿滿的答應(yīng)了，一天……兩天……三天……，我的稿子如泥牛入海不復(fù)返，我吃飯不香，睡覺也不好，我變得沒精打采。而這一切都沒逃過他的眼睛。
那一天，他找到我，對我說：“今天等等好嗎？”放了學(xué)，他找到了我，牽著我的手，什么也沒說，只是用一種深不可測的目光望著我，那目光的堅(jiān)定中含有鼓勵(lì)，威嚴(yán)中又透出體貼，好似一潭清澈的泉水，閃閃發(fā)亮。我明白了，我打起了精神，沖他笑笑�；氐郊遥崞鸸P，文如山泉一般泄出。
終于，我的征文成功了，這時(shí)，我想高聲對他說：“老師謝謝了，是你讓朽木中長出了‘愛迪生’，是你讓差生中出了‘瓦特’感謝你在成長路上給我的鼓勵(lì)。”
成長路上，老師�。∈悄銧恐业氖�。
關(guān)于老師作文15
老師的批評給我的啟示 在這十年的輝煌人生中,童年往事如一幅流光溢彩的美麗畫卷,處處事情都深深地刻在我的心中.
記那一天正下大雨,天灰蒙蒙的,不時(shí)飄來絲絲細(xì)雨,地上濕潤潤的,這天氣真讓人神精氣爽. 在做室內(nèi)操的時(shí)候,在一節(jié)要蹲下去又站起來的動作前,站在我旁邊那個(gè)不高的.眉清目秀的孩子正瞧我擠擠眼呢! “蹲的時(shí)候別站起來�！蔽⑿χf。 “哦，好的�！蔽宜齑鸬馈� 在做那一節(jié)動作的時(shí)候，我們沒站起來，在一旁快樂地說悄悄話呢。 可恰好老師一眼見了我們，大聲叫道：“XXX和XX，在搞什么？” “我們······在聊······游戲�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說，帶有恐懼之感。 “做完操你們倆來教室門口找我！”聲音如雷，我同桌嚇出了冷汗。 做完操后，我們慢吞吞地走向教室門口。 “好好做操在講話，我們班又丟了一分。你們?nèi)コn文，這篇！”老師用手用力地指了指那篇課文。 我十分氣憤，氣沖沖地回到座位上，胡亂打開本子，拿出筆，馬虎地抄了起來。 對了，他呢？我斜眼一看，此時(shí)他已經(jīng)面紅耳赤，眼睛都哭腫了，失去了原日的光彩。 在同桌的努力勸說下，他終于輕拿起本子和筆，細(xì)心地抄了起來。 我們抄完后，把抄的課文一起交給了老師，老師和藹地說：“這次我給了你們一個(gè)教訓(xùn)，也給了你們一個(gè)受益終身的啟示，好好想想吧�！崩蠋熢瓉淼膰�(yán)肅沒有了，呈現(xiàn)出的是那慈祥的笑容。
放學(xué)后，我努力地思考著這個(gè)問題，突然，我想道：“老師給我們的啟示,,不是做什么事都一絲不茍嗎? 果然,在今后的日子里,這個(gè)啟示給了我巨大的幸福和永遠(yuǎn)的快樂. 那難忘的一年,許多事都使我受益扉淺.
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