殘缺的美―開始作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的殘缺的美―開始作文,希望對(duì)大家有所幫助。
殘缺的美―開始作文1
我笑了,充滿了感謝,先生。我?guī)е郧白砸詾槭堑某煽?jī)進(jìn)入三年級(jí)。你有沒有想過(guò)這次比賽是我在三年級(jí)的第一次也是最后一次自信?因?yàn)槌踔卸昙?jí)期末考試的錯(cuò)誤,物理落后了幾分,排名也落后了很多。父母也知道,一向驕傲的女兒怎么會(huì)變成這樣?生氣之后,是我。我聽了父母的申斥。那一刻,我的心感受到了前所未有的東西。我知道心痛是什么。在未來(lái),我的生活將只包括成績(jī)、作業(yè)、作業(yè)和我的憂郁。我多么想說(shuō),我親愛的爸爸媽媽,你真的認(rèn)為你的女兒在你的訓(xùn)斥中只會(huì)恢復(fù)到她以前的高度嗎?事實(shí)上,你錯(cuò)了。我真的不習(xí)慣這種方式。以前,你從未強(qiáng)迫我做作業(yè)。以前,你總是和我談?wù)撋詈蛯W(xué)習(xí)。以前,你總是說(shuō)工作和休息應(yīng)該與學(xué)習(xí)、休息和工作相結(jié)合。我怎樣才能在之前結(jié)束甜蜜?現(xiàn)在,我的'生活是什么?只有學(xué)習(xí)和家庭作業(yè),這是我們之間的一切。這真的是每次我們分手時(shí)你都想談?wù)摰慕Y(jié)果嗎?我真的能理解你的心情,我多么想看到你溫暖的笑容和我快樂的笑容。但是,我不敢對(duì)你說(shuō)這些話。我知道在我說(shuō)完之前,借口就是你給我的結(jié)果。我還能說(shuō)什么?我只是默默地接受。我知道,這叫做無(wú)助。以我以前的成就,我對(duì)自己說(shuō):來(lái)吧!你以前沒學(xué)過(guò)嗎?我能做到。然而,說(shuō)實(shí)話,我沒有自信地說(shuō)出來(lái),這只是自我安慰!
就這樣,我開始了我的三年級(jí)。當(dāng)最后一縷夕陽(yáng)在我眼前消逝,在我的乞求中慢慢消失時(shí),我開始上三年級(jí)了。
殘缺的美―開始作文2
我笑著,滿懷壯志雄心。帶著以前自以為不錯(cuò)的成績(jī)踏進(jìn)了初三。何曾想過(guò)這競(jìng)是我在初三的第一次也是最后一次自信。因?yàn)槌醵谀┛荚嚨氖д`,物理比別人落后了幾分,名次就落后了不少。父母也知道了,一向引以為傲的女兒怎么成了這般模樣?氣憤之后,就是我了,我聽著父母的訓(xùn)斥,那一刻,我的心有著從未有過(guò)的感覺。我知道了什么叫做心痛。以后,我的生活里就只有成績(jī),功課,作業(yè),還有我的惆悵。我多么想說(shuō),我親愛的爸爸,媽媽,你們就真的以為女兒只有在你們的訓(xùn)斥中才會(huì)回到以前的高度嗎?其實(shí)你們錯(cuò)了,對(duì)于這種方式我真的很不習(xí)慣呀!以前你們從不強(qiáng)迫我做作業(yè)呀,以前你們從來(lái)都是有說(shuō)有笑的和我談?wù)撋詈蛯W(xué)習(xí),以前你們從來(lái)都是說(shuō)勞逸結(jié)合學(xué)習(xí)一下,休息一下,勞動(dòng)一下,以前的甜蜜叫我如何說(shuō)的完?而如今,我的生活是什么?就只有學(xué)習(xí),作業(yè),我們之間只有這些,難道每次不歡而散的談?wù)撜娴氖悄銈兿M慕Y(jié)果嗎?對(duì)于你們的心情我真的可以理解,我多么想看到一如從前你們溫馨的微笑,我快樂的微笑。可是,我不敢向你們說(shuō)這些,我知道又是不等我說(shuō)完,“借口”就是就是你們給我的結(jié)果。這樣我還還能說(shuō)些什么呢?我只有接受,默默的。我知道了這就叫無(wú)奈。憑借著以前的成績(jī)我對(duì)自己說(shuō):還是加油吧!以前不也是學(xué)習(xí)嗎?我可以的。不過(guò),說(shuō)真的我不是胸有成竹的說(shuō),這就是自我安慰罷了!
就這樣,我開始了我的初三,當(dāng)夕陽(yáng)的最后一抹余暉從我眼前晃過(guò),在我的乞求中慢慢的消失,我便有了初三的開始。
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