關(guān)于好問的作文（通用13篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于好問的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好問的作文 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是四年級一班的李霞 。今天，我演講的題目是《好問》。
孔子自幼勤奮好學(xué)，15歲時就確立了堅定的學(xué)習(xí)志向，走上了自學(xué)的道路。它不僅刻苦努力，而且虛心好問，許多學(xué)問是他隨時隨地向別人請教得來的。他問過有名的學(xué)者，也問過普通的農(nóng)夫；問過白發(fā)蒼蒼的老人，也問過天真的孩童。她還愿意向不如自己的人請教，能夠不恥下問，他認(rèn)為：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
古書上曾記載過《子入太廟每事問》的故事。一次，孔子進(jìn)入魯國的太廟，對自己不明白的事一一向旁人請教。從廟里陳列的件件文物古器到舉行儀式時伴奏的樂器，他樣樣都問個究竟�；顒咏Y(jié)束后，他還拉住別人的衣袖，繼續(xù)問一些自己不明白的問題。他的行為曾被一些人瞧不起。有人說：誰說這個年輕人懂得禮呢？他跑進(jìn)太廟，什么事都要問。孔子聽了答道：不懂就問，這就是禮�。�
新的學(xué)期已經(jīng)開始，讓我們學(xué)習(xí)孔夫子的每事問，養(yǎng)成勤思、善問、好學(xué)的做學(xué)問的好習(xí)慣，在求知路上采擷更多的果實(shí)。
好問的作文 篇2
小金魚日常生活在一條清澈透亮的小溪里。有一天，小金魚在水中無拘無束地游泳，突然，他看到垂柳伴隨著輕風(fēng)，慢慢搖晃，身體映在水中，外面的熱情很快就消失了。小金魚看見高挺的垂柳，想著：這垂柳如何是翠綠色的，它的葉片不密，為什么會有如何好的陰涼呢？我還是去問一問才華橫溢的龜爺爺吧！講完，便向龜爺爺家游去。
走在路上，它看到兔親哥哥小亮已經(jīng)岸上，手上拿著一個像木棍一樣的物品，便疑惑地問道：兔親哥哥，你在干嘛呀？我還在吹泡呢！講完，但見小亮輕輕地的一吹，五六個大泡沫就從棍子一頭鉆了出去，在太陽的照耀下，五光十色，十分漂亮。小亮興高采烈叫了起來。小金魚又問道：為什么泡沫在陽光的照射下，會變得如此鮮艷？你來問一問龜爺爺吧！它很有可能會讓你令人滿意的回應(yīng)。好的，再見吧！再見了！小金魚再次游著。小金魚抬頭一看，河邊高聳挺拔的一座座高山峻嶺，坑坑洼洼，這一處園林當(dāng)然也讓小金魚疑惑：這一座高山峻嶺，是怎么形成的？果斷，我將這種難題都求教一下龜爺爺吧！它的速率更快了。
不一會兒，就趕到龜爺爺家。龜爺爺，打開門，我是小金魚。小金魚禮貌地叫了門。過了一會兒，烏龜?shù)臓敔旈_關(guān)了，那個年齡已經(jīng)超過了一萬歲，但看起來很生氣。小金魚一連明確提出了四個難題。烏龜?shù)淖娓傅匦χf:柳葉被太陽照射，消化吸收紫外光引起葉綠素，所以感覺是綠色的陰涼，柳葉的色調(diào)很深，遮擋了自然光，所以有很好的陰涼。泡沫中有各種各樣的化學(xué)物質(zhì)，在太陽的照五顏六色，高山峻嶺是板塊運(yùn)動產(chǎn)生的。聽了龜爺爺?shù)幕貞?yīng)，小金魚興高采烈講過聲：感謝！便令人滿意地走了。
小金魚簡直勤奮好學(xué)�。�
好問的作文 篇3
今天我看了《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書，它里面的內(nèi)容十分豐富，所蘊(yùn)含的道理十分深刻，令我獲益良多。
首先，我深深地感受到書中所洋溢的愛國之情。愛國就是對祖國的忠誠和熱愛，“烈士之愛國世如家”這句格言就是最好的印證。的確，我們這種愛國的優(yōu)良傳統(tǒng)自古就有。如民族英雄林則徐為了祖國、為了人民不受鴉片的毒害，不顧個人的安危，在外國強(qiáng)權(quán)勢力的威脅下，毅然在虎門銷毀了大量的鴉片。他這種壯舉，不僅振了國威，還在一定程度上打擊了外國侵略者的囂張氣焰。又如，宋朝的岳飛，也是一位有名的愛國將領(lǐng)，他奮勇地抗擊金國的入侵，收復(fù)了大片失陷的土地，在中國歷史上寫下了光輝的一頁，他的愛國精神一直為人們所傳頌。以上的歷史名人，他們?yōu)榱俗鎳幌А皰侇^顱，灑熱血”，令我深受鼓舞。
回想今天，我們是祖國的接班人，應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)我國的愛國傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，練就扎實(shí)的本領(lǐng)，為將來報效祖國打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。其次，在學(xué)習(xí)上要勤學(xué)好問。我們要熱愛學(xué)習(xí)，把它當(dāng)作好朋友。我們這些幼小的花朵正處于長知識、長身體的階段。學(xué)習(xí)，作為人類社會進(jìn)步的必要手段，在現(xiàn)代社會，更成為人們不可或缺的終身事業(yè)。那些有卓越成就的人，大都具有這種勤學(xué)好問的精神。所謂“學(xué)問”，一是學(xué)，一是問。虛心求教才是應(yīng)有的態(tài)度。
我國古代的大思想家孔子，就是一位勤學(xué)好問的人。他到太廟里去，看到每樣事物都要問。他知道老子熟悉典籍，就趨向老子問禮。他能夠成為萬世景仰的圣人，難道真是天生的？又如，清代的大學(xué)問家——戴震，幼時讀朱熹的《大學(xué)章句》，便問《大學(xué)》是什么時候的書，朱熹是什么時候的人。真是由于他具有勤學(xué)好問的精神，所以能夠成為當(dāng)時赫赫有名的大學(xué)問家。
除了能發(fā)問之外，我們還要勤學(xué)。而勤學(xué)就要求我們要善于利用時間，正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，所以我們要珍惜每一點(diǎn)每一滴的時間。否則，得到年老時再后悔自己的碌碌無為就來不及了。或許有些人會有這樣的看法：認(rèn)為時間還很多，把今天的事堆到明天來做也不遲。但是，事實(shí)卻往往相反，日復(fù)一日，這些懶惰的人到最后卻什么也沒做成�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多！”、“我生詩明日，萬事成蹉跎。”這兩句格言正是對這種生性懶惰、不懂珍惜時間的人的一種極好的描述與批評。而“少壯不努力，老大徒傷悲。”正是告誡我們不要荒廢大好時光，而應(yīng)從小抓緊時間求知學(xué)習(xí)。
由此可見，好問是發(fā)現(xiàn)問題、深入理解的必要條件；勤學(xué)是形成正確認(rèn)識的根本保證，所以，它們是“智之本”和“智之道”�！白x一本好書如同結(jié)識一位好朋友，它們?yōu)槲覀兊男撵`提供營養(yǎng)”，《中華傳統(tǒng)美德格言》真是一本不可多得的好書，它使我懂得了勤學(xué)好問，報效祖國。同時還教會了我許多做人和學(xué)習(xí)的道理。
好問的作文 篇4
我那5歲的妹妹，好似那向陽枝頭的蜜桃，嬌美艷麗。紅撲撲的圓臉蛋，月牙似的彎彎眉，一對閃著清波的杏核眼，一對圓溜溜的酒窩，給人以甜蜜、頑皮、撲朔迷離的感受。兩個短辮順著耳側(cè)下垂，像一對打問號。
的確，妹妹愛問，一天到晚都圍著我問個不停，總愛打破砂鍋問到底。
記得有一次，我作業(yè)很多，做得挺累的，很晚才做完作業(yè)。我剛做完作業(yè)，準(zhǔn)備睡覺。妹妹又來纏住我了，妹妹抱住我的大腿，喋喋不休地說：“姐姐，這個是什么？這個字是什么？這個動物的名字是什么？這個昆蟲呢？”一連串的問題圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我聽了這一連串的問題，急得臉憋得通紅，潔白的牙齒拗拗地咬著薄薄的下嘴唇，大聲地說：“好煩��！”妹妹見我這樣，就用渴望的目光看著我。我想了想，干脆利落地說：“不知道，不要問我。”結(jié)果，我話音剛落，她就拉著我的手不停地?fù)u著，心急如焚地說：“你就告訴我吧，好姐姐。你就告訴我吧……”我沒辦法，只好把她所問的問題的答案一五一十地告訴了她。
說完后，她臉上的那一對圓溜溜的酒窩顯得更甜美了，那紅撲撲的圓臉蛋顯得更加頑皮了。她的手指跟著嘴不停地動著，好似生怕答案記不住似的。我看著她的模樣，心里想：真是一個好問的家伙。將來會是一個好學(xué)的孩子。
這就是我家好問的妹妹。我真喜歡她。
好問的作文 篇5
小金魚生活在一條清澈見底的小河里有一天，小金魚正在水里自由自在游來游去，突然，他看見一棵垂柳在隨著微風(fēng)，輕輕地?fù)u動著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了小金魚看著挺拔的垂柳，心想：這柳樹怎么是綠色的，它的葉子不密，怎么會有這么好的陰涼呢？我還是去問問博學(xué)多才的龜爺爺吧！于是，他便向龜爺爺家游去。
在路上，他看見兔哥哥正在岸邊，手里拿著一個像棍子一樣的東西，便不解的問：“兔哥哥，你在干什么�。俊薄拔以诖蹬菖菽�！”說完，只見兔哥哥輕輕地一吹，五六個大泡泡就從“木棍”一頭鉆了出來，在陽光的照耀下，五光十色非常好看，小金魚產(chǎn)生起了疑問：“為什么泡泡在陽光的照耀下，會變得五光十色呢？”“你去問龜爺爺吧！他可能會給你滿意的答復(fù)”“好的，再見了！”“再見！”小金魚繼續(xù)游著
小金魚抬起頭，看見小河邊聳立著一座座高山峻嶺，這很自然的景觀也讓小金魚產(chǎn)生了疑問：“這一座座高山峻嶺，是怎樣形成的呢？”“干脆，我把這些問題都請教一下龜爺爺吧！”他的速度更快了。
不一會兒，就來到龜爺爺家“龜爺爺，請開門，我是小金魚”小金魚很有禮貌地叫了門，過了一小會兒，龜爺爺開門了，它的年齡雖然已經(jīng)超過了一萬歲，但它還顯得神采奕奕小金魚一連提出了四個問題，龜爺爺笑了笑，說：“柳葉被陽光照射，吸引紫外線產(chǎn)生葉綠素，所以是綠的；你感覺好陰涼，是因?yàn)榱鴺淙~的顏色較深，遮住了太陽光，所以陰涼；泡泡中含有多種化合物，在陽光的照耀下，所以是五顏六色的.，而高山峻嶺則是由于地殼運(yùn)動所形成的”聽了龜爺爺?shù)幕卮穑〗痿~高興地叫了聲：“謝謝！”便滿意地走了。
小金魚真是勤學(xué)好問��！
好問的作文 篇6
森林里住著一群動物，有好問的小猴，貪吃的小豬，有學(xué)問的小鳥和不懂裝懂的小兔。
一天，小猴在森林里散步，看見天上一朵一朵白色的物體。那個白色物體一會兒變成綿羊，一會兒變成獅子，一會兒變成了一床大棉被遮住了太陽�！罢媸乔ё�?nèi)f化��！”小猴贊嘆道。正好小豬路過，小猴問小豬：“天上那個白色的物體是什么呀？”小豬想了想說：“那是一大片棉花糖�！毙『镉謫枺骸澳翘菫槭裁磿谔焐夏�？”小豬說不上來。
小猴又去找小兔，小兔說：“哈哈，那個白色物體是個百變怪�！毙『镉謫枺骸澳前僮児譃槭裁磿谔焐夏兀俊毙⊥谜f不出話來了。
就在這時，小猴看見一只小鳥停在一棵樹上休息。小猴問小鳥，小鳥說：“那既不是棉花糖，也不是百變怪，而是白云�！薄鞍自�？白云是怎樣形成的呢？”小猴好像要打破沙鍋問到底。小鳥說：“白云是空氣中很小很小的水滴組成的，很輕，所以漂浮在空中�！�
小猴這下全明白了。
好問的作文 篇7
小金魚生活在一條清澈的河里。一天，小金魚在水里自由地游泳。突然，他看到一棵垂柳隨風(fēng)輕輕搖曳，它的身體映在水中。外面的熱度立刻消失了。小金魚看著挺拔的垂柳，心想：這柳樹為什么是綠的，葉子又不密，怎么會這么涼呢？我還是問問龜爺爺吧，他博覽群書。于是他游到龜爺爺家。
路上看見兔哥在岸上，手里拿著棍子之類的東西，莫名其妙地問：“兔哥，你在干什么？”“我在吹泡泡！”之后看到兔哥輕輕吹，五六個大泡泡從“棍子”的末端冒了出來。在陽光下，它們五彩繽紛，非常美麗。小華開心的哭了。小金魚有個疑問：“為什么泡泡在陽光下會變得五顏六色？”“你去問龜爺爺！他可能會給你一個滿意的答復(fù)。”“好的，再見！”“再見！”小金魚繼續(xù)游著。
小金魚抬起頭，看到了高高的山和站在小河旁邊的山。這種自然景觀也讓小金魚產(chǎn)生了疑問：“這些高山和山脈是怎么形成的？”“簡單來說，我就問龜爺爺這些問題！”他跑得更快了。
過了一會兒，我來到烏龜爺爺家�！盀觚敔敔�，請開門。我是一條小金魚。”小金魚禮貌地叫了聲門。過了一會兒，烏龜爺爺打開了門。雖然他的年齡已經(jīng)超過了一萬歲，但他看起來仍然聰明健康。小金魚一連提了四個問題。龜爺爺笑著說：“柳葉暴露在陽光下，吸引紫外線，產(chǎn)生葉綠素，所以是綠色的�！蹦阌X得好涼爽，因?yàn)榱~顏色比較暗，遮擋了陽光，所以涼爽；氣泡中含有多種化合物，在陽光下色彩斑斕，而高山則是地殼運(yùn)動形成的。小金魚聽了烏龜爺爺?shù)幕卮�，高興地叫道：“謝謝你！”他滿意地離開了。
小金魚真的很勤快，很好奇！
好問的作文 篇8
小金魚生活在一條清澈見底的小河里。有一天，小金魚正在水里自由自在游來游去，突然，他看見一棵垂柳在隨著微風(fēng)，輕輕地?fù)u動著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了。小金魚看著挺拔的垂柳，心想：這柳樹怎么是綠色的，它的葉子不密，怎么會有這么好的陰涼呢？我還是去問問博學(xué)多才的龜爺爺吧！于是，他便向龜爺爺家游去。
在路上，他看見兔哥哥正在岸邊，手里拿著一個像棍子一樣的東西，便不解的問：“兔哥哥，你在干什么��？”“我在吹泡泡呢！”說完，只見兔哥哥輕輕地一吹，五六個大泡泡就從“木棍”一頭鉆了出來，在陽光的照耀下，五光十色，非常好看。小華高興地叫了起來。小金魚有起了疑問：“為什么泡泡在陽光的照耀下，會變得五光十色呢？”“你去問龜爺爺吧！他可能會給你滿意的答復(fù)�！薄昂玫�，再見了！”“再見！”小金魚繼續(xù)游著。
小金魚抬起頭，看見小河邊聳立著一座座高山峻嶺，這很自然的景觀也讓小金魚產(chǎn)生了疑問：“這一座座高山峻嶺，是怎樣形成的呢？”“干脆，我把這些問題都請教一下龜爺爺吧！”他的速度更快了。
不一會兒，就來到龜爺爺家�！褒敔敔�，請開門，我是小金魚�！毙〗痿~很有禮貌地叫了門。過了一小會兒，龜爺爺開門了，它的年齡雖然已經(jīng)超過了一萬歲，但它還顯得神采奕奕。小金魚一連提出了四個問題。龜爺爺笑了笑，說：“柳葉被陽光照射，吸引紫外線產(chǎn)生葉綠素，所以是綠的；你感覺好陰涼，是因?yàn)榱鴺淙~的顏色較深，遮住了太陽光，所以陰涼；泡泡中含有多種化合物，在陽光的照耀下，所以是五顏六色的，而高山峻嶺則是由于地殼運(yùn)動所形成的。”聽了龜爺爺?shù)幕卮�，小金魚高興地叫了聲：“謝謝！”便滿意地走了。
小金魚真是勤學(xué)好問啊！
好問的作文 篇9
他是我的好兄弟，他很愛學(xué)習(xí)。其實(shí)他是我表妹，但是他很愛我。每當(dāng)我遇到挫折，他都會鼓勵我。他喜歡閱讀和聽英語。他胖乎乎的，臉又圓又肉，小眼睛幾乎變成了一條線，眉毛又黑又粗，鼻子高，嘴紅，牙齒又白又好。
他是一個勤奮、好奇的人。有一次，他不會做題，問父母，但是父母不會。問你同學(xué)，他們不會。我說：“問老師，老師肯定會的�！彼娴娜柪蠋熈�，老師沒完沒了的給他解釋。他明白后說：“謝謝老師！”跑回家。我想：如果哥哥學(xué)習(xí)這么努力，將來一定會考上重點(diǎn)大學(xué)的！
哥哥善于觀察，善于思考，就像李四光一樣，太棒了！我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
好問的作文 篇10
緊張的期中考試過后，我們班李進(jìn)同學(xué)取得了全年級第一的好成績。
星期一的早晨，“叮鈴鈴”，我們聽到下課鈴，急匆匆跑著下了樓道。升了旗上完操后，我們立刻跑回了樓道。這時，一陣?yán)世实淖x書聲回蕩在樓道里，令人好生奇怪。我一個箭步跨進(jìn)了教室，只見李進(jìn)雙手端著語文書，全神貫注地背誦著剛學(xué)的古文。他一看是我，就搖頭晃腦地招呼我和他一起背。我心里不禁贊嘆道：不愧是全年級第一，真是勤奮好學(xué)呀，看來我也要加把勁兒呀！
一次語文課上，老師講《楊震暮夜卻金》。大家全神貫注地聽老師講課，“四遷并州刺史、東菜太守……”這時，我的同桌李進(jìn)高高舉起了左手大聲喊：“老師！”老師扭頭對李進(jìn)說：“李進(jìn)，你有什么問題？”李進(jìn)緊皺著眉頭問：“老師，這個‘夜懷金十斤以遺震’的‘遺’是什么意思？”老師微笑著說：“李進(jìn)，你這個問題問的好，‘遺’是給的意思�！�
下課了，我們圍住了李進(jìn)，七嘴八舌地議論。李進(jìn)卻說：“要不懂就問嘛，不要不懂裝懂，更不能不敢問老師，孫中山小時候也不懂就問嘛�！蔽覀凕c(diǎn)頭稱贊李進(jìn)說得對。原來學(xué)習(xí)還要勤于思考，善于質(zhì)疑。
李進(jìn)是多么的勤學(xué)好問，我也要向他學(xué)習(xí)，在班里成為一個名副其實(shí)的尖子生。
好問的作文 篇11
生命是有限的，但知識是無限的。我想學(xué)好知識，一是需要勤于思考，二是需要問好。
眾所周知，許多偉大的科學(xué)家所取得的巨大成就，都離不開他們勤奮的思考和質(zhì)疑。以牛頓為例。在他被蘋果樹下的蘋果擊中后，他想知道為什么蘋果會掉下來。經(jīng)過不斷的思考，他終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力。
俗話說，小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)。以我為例。在課堂上，我會積極思考每一個問題。正常情況下，我不會放棄，直到我明白了一些我不明白的問題。我以前不是這樣的。當(dāng)我遇到難題時，我會避開它。當(dāng)父母試圖鍛煉我的能力時，他們讓我去問老師。那是一個下午，我卻如坐針氈，希望時間過得快點(diǎn)。放學(xué)后，懷著緊張的心，偷偷拿著題目來到講臺上，鼓起勇氣問老師題目。沒想到老師耐心和藹的講解，讓我一下子嘗到了“甜頭”，心里也釋然了。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)善于提問。從此，“問問題”的種子在我心里萌發(fā)了。不懂的時候，我總是試著先思考，但是我真的想不起來問老師。我問老師的時候，總是把自己的想法告訴老師，耐心聽老師講。我經(jīng)常爭論一些問題的解決辦法。每當(dāng)我理解了一個問題，我就會很開心，因?yàn)槲以鲩L了知識。
古人云，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。勤奮好學(xué)提高了我的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)能力，這一定會讓我受益終生。
好問的作文 篇12
生命是有限的，而知識是無限的。我想，要學(xué)好科學(xué)文化知識。一靠勤思，二靠好問。讀了《小學(xué)生道德修養(yǎng)讀本》中的《愛想問題的牛頓》這篇文章后，我更加明白了其中的道理。
有一天，我遇到一道難題，獨(dú)對燈光冥思苦想好久，毫無結(jié)果。第二天，我想去問老師，但是一連串問號，浮現(xiàn)在我的腦海：如果老師也解答不出來，以為我故意刁難她，怎么辦？如果這道題很簡單，那么，我一問不就把老師心目中的好學(xué)生形象給破壞了，那不是太丟人了嗎？可是不問，我又怎么解開這難題呢？這時，我想起了牛頓經(jīng)常帶著問題，去查閱資料，去詢問師友，經(jīng)過反復(fù)思考研究，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律的故事�！拔乙蚺ｎD學(xué)習(xí)，我要攻克難題�！蔽疫@樣念著，鼓足勇氣，向老師走去……老師并沒有笑話我，同學(xué)們也沒有瞧不起我，而我獲得了問題的完美答案，此時此刻，我為自己的正確選擇而高興。
學(xué)問，學(xué)問，要學(xué)要問，又學(xué)又問，才是學(xué)問。許許多多學(xué)識淵博的偉人不都是虛心好學(xué)，勤學(xué)多問的嗎？1937年9月，毛澤東在讀了年輕的哲學(xué)家艾思奇寫的《哲學(xué)與生活》一書后，親筆做了長達(dá)4600字的摘錄，并寫了一封信，向他請教。毛澤東在信中寫道：“思奇同志，你的《哲學(xué)與生活》是你的著作中寫得最深刻的書，我受益匪淺，抄錄了一些，送請一看，是否有抄錯的。”正是因?yàn)榍趭^好學(xué)、不恥下問，偉人才能掌握淵博的知識，才能從普通人中脫穎而出。而那些不懂裝懂的人，也許只能終身與愚蠢相伴了。
有那么幾位學(xué)生，考試成績總是不及格，是他們天生就笨嗎？回答是否定的。原因之一就是學(xué)知識時滿足于似懂非懂或不懂裝懂。老師問他們懂了沒有，他們含含糊糊地點(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)并沒有真正弄懂。長此以往，問題日積月累，成績自然就越來越差�！∫粋�甘為愚蠢的人，會讓大家喜歡嗎？學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問，恥于問人無長進(jìn)。邊學(xué)邊問知識多，問遍萬家成學(xué)問�！缎W(xué)生道德修養(yǎng)讀本》使我懂得：真正好學(xué)的人，必定是勤思好問的人。
好問的作文 篇13
天空中劃過無數(shù)流星，每一顆都是耀眼的，富有特點(diǎn)的，就好比我們一般，各有各的特點(diǎn)，而我呢，卻有一個與眾不同的特點(diǎn)——好問。
小時候媽媽就教育我：”不懂就要問”，于是天真幼稚的我，總會刨根問底的問個為什么。記得那是一個陰雨綿綿的秋天，我特別愛到處踩水，媽媽就給我套上雨衣，我就歡天喜地的跑出去了，可是，悶在一件不通衣服里。多難受啊。我想把衣服脫掉，對媽媽說：”好熱啊，我要脫衣服”，媽媽說：”你脫了衣服就會感冒的，不能拖”，”為什么？”，”因?yàn)闀鴽霭 �，”為什么會著涼”？”因�(yàn)樘鞖馓洹��！蹦怯质菫槭裁础�？這下慢慢答不上來，只好脫了雨衣，果然我感冒了。
還有一次我和叔叔去釣魚，我從叔叔的話中知道了在釣魚時不可以說話，會把魚嚇跑，還得很有耐心。我又不明白了，不停地問”為什么”總是把叔叔問的語無倫次，而我還是打破砂鍋問到底，在一聲聲的為什么之中。我漸漸長大了，但是”為什么”這三個字還是圍繞在我的生活中，爸爸總是告訴我別再問了，而我還是在好奇的驅(qū)使下，我還是會把大人問的答不上來。
唉！”不懂就問”的我還是在”為什么”只中懂得了許多知識；我這好問的特點(diǎn)也許會伴著我成長吧！
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