【熱門(mén)】高中的作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的高中的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的作文 篇1
理想是石，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。我愿把理想化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力，尋找與實(shí)現(xiàn)我最初的理想。而我的理想是成為一名出色的畫(huà)家！
我的理想之所以是名畫(huà)家，是因?yàn)槲覐男【蛺?ài)畫(huà)畫(huà)。從小時(shí)候稀奇古怪的涂鴉，到現(xiàn)在像模像樣的素描寫(xiě)生，畫(huà)畫(huà)已經(jīng)成為了我生活中必不可少的業(yè)余愛(ài)好。我每次觀(guān)看大師專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)時(shí)，都會(huì)驚嘆于他們那神奇的畫(huà)筆勾勒出的一幅幅精美的圖畫(huà)，那指尖的筆觸緩緩盛開(kāi)，手中的畫(huà)筆在橘色的暖光中嬉戲，仿佛心中裝滿(mǎn)了整個(gè)世界，揮筆自如，柔美的線(xiàn)條勾勒出內(nèi)心一道道華麗的曲線(xiàn)。每次看到如此場(chǎng)景，我都不由得暗下決心：長(zhǎng)大了我也要成為一名畫(huà)家。
有理想，就要為此而去拼搏、奮斗。為了理想能在將來(lái)實(shí)現(xiàn)，我就要打好畫(huà)畫(huà)的基礎(chǔ)。冰心有一首小詩(shī)：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。在走向成功的路途上，必定會(huì)遇到許多艱難險(xiǎn)阻，夢(mèng)想再高再遠(yuǎn)，我也會(huì)一如既往地堅(jiān)持下去，因?yàn)槲覉?jiān)信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
如果我以后當(dāng)上了畫(huà)家，我會(huì)傾盡我的力量去畫(huà)好每一幅作品，用我的畫(huà)筆去完善每一幅畫(huà)，用我的心去創(chuàng)造美的境界，讓每一個(gè)人都能享受到藝術(shù)的熏陶，讓心靈融入畫(huà)中。
我相信理想之路漫長(zhǎng)而曲折、神圣而光榮。再小的野花，只要精心呵護(hù)，也能開(kāi)出驚艷的花朵；再小的理想，只要不懈追求，終能閃爍人生的異彩！
【篇八：我的理想】
“我要一步一步往上爬，小小的天有大大的夢(mèng)想，讓風(fēng)吹干流過(guò)的淚和汗……”
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)我們對(duì)著自己的那片天空輕輕仰望，夢(mèng)想的種子早已生根發(fā)芽。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。
隱約記起，這顆夢(mèng)想的種子是在剛上小學(xué)時(shí)埋下的。那時(shí)的我坐在寬敞的教室里，微風(fēng)輕輕吹起淡藍(lán)色的窗簾，陽(yáng)光的味道充溢著整個(gè)教室。我仰起小小的臉，只覺(jué)高高的講臺(tái)上，老師的聲音格外甜美，不知怎的，竟對(duì)那三尺講臺(tái)產(chǎn)生了莫名的向往。
以后，我看到老師們?cè)谥v臺(tái)上傳授知識(shí)，都心馳神往。漸漸明白了，老師們像辛勤的園丁，栽培著一顆顆小苗，讓它們長(zhǎng)成參天大樹(shù)：漸漸明白了，老師這個(gè)職業(yè)的平凡和偉大，粉筆沙沙聲是老師們最好的語(yǔ)言，小小講臺(tái)的高度是老師們一生為之奮斗的高度。
幾年過(guò)去了，同樣的講臺(tái)，同樣的夢(mèng)想，樹(shù)葉依舊翩翩，沙沙的寫(xiě)字聲成了它的伴唱，小小的夢(mèng)想刻在了我的心尖。而現(xiàn)在，隨著書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)，樹(shù)葉的低吟令人沉醉。我想，只有現(xiàn)在的努力，才能換取最美的明天，我現(xiàn)在能做的，只有做好我的學(xué)業(yè)，時(shí)間的長(zhǎng)河不會(huì)沖淡這夢(mèng)想，小小的腳步也會(huì)到終點(diǎn)。
我仿佛看到了，明媚的陽(yáng)光射在那講臺(tái)上，我走了上去，成為了一名老師。我和同學(xué)們一起討論書(shū)本上的內(nèi)容，一起看小鳥(niǎo)掠過(guò)藍(lán)天，看毛蟲(chóng)的蛻變。我的夢(mèng)想帶動(dòng)了更多的夢(mèng)想，我為之努力，為之執(zhí)著。
小小的天有大大的夢(mèng)想，相信夢(mèng)想的種子終會(huì)生根發(fā)芽。
高中的作文 篇2
很久很久，一直渴望一次放蕩不羈的遠(yuǎn)游，路就是我的家，只有行程沒(méi)有目的，與流浪風(fēng)雨同舟。
帶上簡(jiǎn)單的行囊，騎上心愛(ài)的鐵驢，浪跡天涯，不向往繁華都市，喜歡古樸的山野荒村;不住語(yǔ)聲喧嘩的客店，隨意投宿在面慈心善的老嫗老翁的門(mén)下。
把這個(gè)暑假計(jì)劃告訴友人彥。
“你該不是發(fā)高燒說(shuō)胡話(huà)吧！”彥煞有介事地摸了摸我的額頭。
“絕對(duì)正常！”我晃了晃腦袋。
“那么該是我的耳朵有問(wèn)題。”彥詼諧地?cái)Q了一下自己的耳朵，旋即瞪大眼睛，像盯著一個(gè)怪物。
“騎自行車(chē)?一個(gè)弱女子?天方夜譚！”
隨之而來(lái)的是苦口婆心的勸阻：“我的野鴿子，想想那得要多少錢(qián)?固然騎自行車(chē)可省去一部分車(chē)費(fèi)，可飲食住宿?再說(shuō)壞人又多，萬(wàn)一……”
“吾只需一瓶一缽足矣！”我打斷了她的即席演說(shuō)，學(xué)著南海貧僧的口吻說(shuō)。
“你是去定了?”
彥仿佛還期待著一個(gè)執(zhí)迷不悟的浪子回心轉(zhuǎn)意。
“當(dāng)然！”
“大熱的天，真是自找罪受。你到底為了什么?”
“什么也不為。我只是熱戀遠(yuǎn)方的流浪和自由，想測(cè)一測(cè)自己的能耐�！�
“真是一只向往天空的野鴿子。那么，別了?”友人可憐兮兮地說(shuō)，仿佛是生離死別。
“別那么神經(jīng)兮兮的好不好?應(yīng)該說(shuō)‘再見(jiàn)’�！蔽亦嵵氐丶m正她，轉(zhuǎn)身離去。
然后同父母交涉，這是最難過(guò)的一關(guān)�！皟盒星Ю锬笓�(dān)憂(yōu)”，天下所有的父母莫不為遠(yuǎn)離家門(mén)的兒女擔(dān)驚受怕。
很婉轉(zhuǎn)，很是小心翼翼他說(shuō)要出門(mén)搞社會(huì)調(diào)查，推說(shuō)這次活動(dòng)是學(xué)校組織的，由老師帶領(lǐng)。話(huà)未說(shuō)完，母親早已淚如雨下。
“好不容易盼你回家了，拍拍屁股又得走……”
心中很是歉疚，母親大病初愈，本來(lái)應(yīng)呆在母親身邊照料她，只是我這顆躁動(dòng)的心太一意孤行，太不安分了。
父親倒是開(kāi)通，執(zhí)意出門(mén)借了80元錢(qián)讓我?guī)�。唉，我的老父，家境本是如此拈�?jù)，卻一心一意支持這個(gè)不孝女兒。心便是酸酸的。父母愛(ài)心柔善像碧月，可不是么！
錢(qián)資并不多，除下買(mǎi)途中必需品，像藥、蚊香之類(lèi)的，所剩無(wú)幾。但我一向不把清貧當(dāng)作一回事，就做一回吉卜賽浪人吧！畢竟好人多，當(dāng)我疲憊時(shí)，忠厚淳樸的村民不會(huì)拒我于門(mén)外吧！
這天早上，天未亮，偷偷爬起，背上收拾好的行囊，在父母門(mén)前靜靜地仁立一會(huì)兒，不想驚動(dòng)夢(mèng)中的他們，深深地鞠一躬，然后走出院落。
這是一次悄無(wú)聲息的別離，沒(méi)有人為我擺下餞行酒，沒(méi)有依依的揮淚告別，有的只是“壯士一去兮不復(fù)返”的豪邁和一種悲壯的殉道色彩。
將近中午，已進(jìn)異地。陽(yáng)光毒得很，路上一切都很陌生。感覺(jué)一只吃草的牛，一只撒歡的狗都比自己悠閑比自己神氣，引起我的妒羨，畢竟它們是自由自在生活在自己的土地上啊！
中午在樹(shù)蔭下啃了一塊隨身帶的干糧，繼續(xù)趕路。
騎了一天車(chē)子，該是投宿的時(shí)候了，憑著感覺(jué)，選擇了緊挨公路旁的一個(gè)村落，開(kāi)始找尋想象中很是信任的老屋，可是在村里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，看到的全是正在翻修和已建成的新房。
遇到一位正在用玉米皮編小辮的大嫂，我簡(jiǎn)述了此行的目的，并問(wèn)能否找個(gè)地方投宿。
大嫂盤(pán)問(wèn)了幾句，或許我那風(fēng)塵仆仆布滿(mǎn)倦容的娃娃臉，剪得短短的童花頭，抑或是標(biāo)志文明的眼鏡后閃爍著純真誠(chéng)摯的目光打動(dòng)了她。
“不嫌棄的話(huà)，住我們家吧！”她終于說(shuō)出了我期待已久的話(huà)。
高中的作文 篇3
現(xiàn)實(shí)的我們，曾抱怨過(guò)生活的無(wú)味與枯燥，卻不曾仔細(xì)體味愛(ài)的真摯，也許因?yàn)榇髳?ài)無(wú)言，不曾留下深刻的痕跡。
——題記
生活在現(xiàn)實(shí)的我們，在驚嘆變化之速時(shí)，也領(lǐng)教了人性的變化：光怪陸離的世界，不敢真實(shí)的表現(xiàn)自己，也難輕易接受別人的真誠(chéng)，于是，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)科技進(jìn)步的同時(shí)，也隱去了個(gè)人情絲，只剩下一張?zhí)搨蔚拿婵住?/p>
也許，在每個(gè)人眼里，他人都不是那么真實(shí)，總是包裝后露出的面孔。于是，同樣的心理，同樣的感觸，便只剩下虛偽的表情，而將真實(shí)的自己隱藏在面具之后。那么，戴著面具生活的人們感覺(jué)到累了嗎？
愛(ài)與恨總是同時(shí)存在一個(gè)空間，面對(duì)某些人的厭惡，也必然會(huì)得到另一些人的呵護(hù)與寵愛(ài)，沒(méi)有誰(shuí)只是獨(dú)立的存在，真正的愛(ài)不會(huì)是大張旗鼓的吆喝，叫賣(mài)，而是默默地奉獻(xiàn)自己的真誠(chéng)：勞累后回家吃到的可口飯菜，便是母親無(wú)聲的呵護(hù);心煩意亂時(shí)一句溫馨的祝福，也許就是朋友遠(yuǎn)方的賀卡，代表著朋友真切的牽掛;默默地坐著聆聽(tīng)，也許是父親無(wú)言的關(guān)愛(ài)，透支著父愛(ài)的豁達(dá);凝眸時(shí)的愁絲被溫柔的手撫平，也許就是母愛(ài)呵護(hù)的動(dòng)作;失望后得到的鼓舞，也許就是父親愛(ài)的凝聚``````所有的一切，都是那么的平凡，那么的普通，在日常生活里兼容了來(lái)自父母朋友的愛(ài)，也許正因?yàn)樗臒o(wú)言才讓我們?nèi)菀缀雎运拇嬖凇?/p>
愛(ài)沒(méi)有痕跡，它只是一句祝福，一聲鼓勵(lì)，一種期望，一絲希冀，但也正是所有的愛(ài)，才支撐著我們走過(guò)人生的每一次坎坷，每一次失敗，支撐著我們走向未來(lái);愛(ài)不留下痕跡它只是一個(gè)動(dòng)作，一種聆聽(tīng)的姿態(tài)，一種無(wú)言的牽掛，但正是所有愛(ài)的凝聚，才讓我們感受到了真誠(chéng)，感受到了溫馨和快樂(lè);愛(ài)不需要痕跡，因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻存在不管是否有它昨天的記憶，不管是否有它明日的未來(lái)，今天它依然會(huì)在你的身邊存在，在你周?chē)拿恳粋�(gè)角落，讓你在愛(ài)的天空下快樂(lè)地生活，感受著愛(ài)的感動(dòng)。
留意生活里的愛(ài)吧，捕捉它的痕跡，看著愛(ài)的路線(xiàn)，你會(huì)看到生活的明媚和現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光，讓你得到更多的溫暖和對(duì)未來(lái)的信心。
真摯的愛(ài)，總在默默時(shí)留下它的痕跡，讓有心的人感受到它的存在。愛(ài)，總是如此，在無(wú)聲中奉獻(xiàn)，不管你是否有所回報(bào)，它都無(wú)所圖，大愛(ài)無(wú)言，體味生活中的每一份愛(ài)，為愛(ài)而感動(dòng)。
高中的作文 篇4
我的爺爺，七十多歲了，中等個(gè)，腰板挺直，額頭滿(mǎn)是皺紋，眼睛總是放射著溫和的光。
我的爺爺很節(jié)儉。有一天，我和爺爺兩人在家。只覺(jué)得房間悶熱難耐，我臉上流了許多汗，嗓子眼里像著了火，口渴極了。杯子里的水好像也滾燙得不能喝下。我想，要是現(xiàn)在吃上一個(gè)豆沙冰棍多好��！我去給爺爺要錢(qián)，爺爺很爽快地給了我兩塊錢(qián)。我到樓下買(mǎi)了兩個(gè)綠洲豆沙冰棍。不到樓上，我的那個(gè)就吃完了。好解渴�。∥疫M(jìn)門(mén)遞給爺爺冰棍，爺爺卻說(shuō)：“你吃吧，爺爺不熱。喝點(diǎn)茶就可以了，你吃吧�！蔽艺f(shuō)：“爺爺，明明你也熱得受不了了啊。吃吧，好涼快的�！睜敔斝呛堑卣f(shuō)：“你吃，我不喜歡吃這個(gè)。”我才不信呢，這樣熱的天氣，爺爺不喜歡吃冰棍。我說(shuō)：“那我再買(mǎi)一個(gè)好不好？你再給我一塊錢(qián)好不？”爺爺說(shuō)：“我不吃，一根一塊錢(qián)呢。你吃吧。”我拿著冰棍，小聲說(shuō)：“不就是一塊錢(qián)嘛，真小氣！”爺爺笑著說(shuō)：“一元錢(qián)也是錢(qián)呀！”可是仔細(xì)想想，我給爺爺要錢(qián)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，爺爺從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)不給�。�
我的爺爺是一個(gè)可愛(ài)的人。有一天，幾個(gè)小伙伴來(lái)我家玩，爺爺給我們做好了飯。吃完飯，爺爺和我們一起玩起了捉迷藏。爺爺總是躲在墻角，等我們一出現(xiàn)，就做著鬼臉嚇唬我們。我們玩“123木頭人”時(shí)，爺爺就像木頭人一樣定在那里，逗得我們哈哈。玩警察抓小偷時(shí)，爺爺裝喝醉酒的警察，跌跌撞撞的樣子，又把大家逗得笑彎了腰。我的爺爺可愛(ài)吧？
我的爺爺是一個(gè)善良的人。有一天早上，我睡過(guò)了頭，爺爺送我去學(xué)校。路邊有一位大叔齜牙咧嘴地坐在地上。爺爺問(wèn)：“你怎么了？”大叔說(shuō)：“腳扭了。”爺爺拖著大叔的腳，看了看，沉默了一會(huì)兒。我湊近爺爺?shù)亩�，說(shuō)：“我上學(xué)要遲到了�！睜敔攨s說(shuō)：“瑞瑞，你自己去學(xué)校吧�！边@下，可把我氣壞了，為了一個(gè)不相干的人，爺爺竟撇下我，讓我自己去學(xué)校，受老師的批評(píng)。我氣得說(shuō)不出話(huà)，氣鼓鼓地一個(gè)人走著去了學(xué)校。
晚上，我回到家里，爺爺正好在家。我頭也不抬就進(jìn)了自己的房間。爺爺笑呵呵地端著飯，走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“瑞瑞啊，那個(gè)大叔我送到了醫(yī)院，沒(méi)事兒了。別生爺爺?shù)臍饬�，爺爺不好，�。】斐燥埌�。”我一扭頭，正好看見(jiàn)爺爺微笑的臉，就噗嗤一聲，流著眼淚，笑了笑。
這就是我的爺爺，一個(gè)節(jié)儉、可愛(ài)、善良的一個(gè)老人。你喜歡嗎？
高中的作文 篇5
回首往昔，曾經(jīng)的一幕幕浮現(xiàn)在眼前，那一幅幅溫馨的畫(huà)面，一句句感人的鼓勵(lì)，讓我倍感溫暖。
童年的美好時(shí)光定格在銀裝素裹的冬天。枝頭也堆積了厚厚的雪，地上結(jié)了冰。爸爸媽媽別出心裁地用小板凳做了一個(gè)“雪橇”。這個(gè)簡(jiǎn)陋的雪橇帶給我很多快樂(lè)。爸爸拉一邊，媽媽拉一邊，在這個(gè)潔白的世界中我向一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)在滑行。笑聲綴滿(mǎn)了整個(gè)冬天。記憶中的那個(gè)冬天是那樣溫暖。
穿過(guò)童年的美麗，如今我已進(jìn)入少年時(shí)期，這是芳香四溢、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天。這個(gè)春天是那樣美麗，花兒競(jìng)相開(kāi)放，我的心情卻時(shí)起時(shí)落。春天是播種希望的季節(jié)，也是放風(fēng)箏的季節(jié)。爸爸放下手頭的工作，陪我到田野放風(fēng)箏。風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，可我的.風(fēng)箏卻總是栽到地上，就像我的心情。爸爸逆著風(fēng)把風(fēng)箏放了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高�？粗职忠馕渡铋L(zhǎng)的微笑，我明白了逆風(fēng)飛翔人生才能到達(dá)一定的高度。那個(gè)春天我的夢(mèng)想開(kāi)始越飛越高。
烈日炎炎的夏天到來(lái)了，我已經(jīng)進(jìn)入了初中。初中的學(xué)習(xí)生活是那樣緊張，總會(huì)有一些絆腳石阻擋在我的前面。有時(shí)我唉聲嘆氣，但同學(xué)們的鼓勵(lì)給我前進(jìn)的力量，讓我充滿(mǎn)了信心。老師對(duì)我的要求也格外嚴(yán)格，但我知道嚴(yán)格也是一種愛(ài)，而且是一種深?lèi)?ài)。正是在這些鼓勵(lì)與鞭策中，我接受了驕陽(yáng)的考驗(yàn)，成了一個(gè)真正的男子漢。
如今，已經(jīng)到了一個(gè)收獲的季節(jié)，這個(gè)金風(fēng)送爽的季節(jié)楓葉像燃燒的火把，象征我們?cè)谝院蟮牡缆飞弦羞@楓葉一樣的激情和奮勇向前的勇氣。枝頭累累的果實(shí)告訴我：播下希望，付出拼搏馬總會(huì)有收獲。
走在通往成功的道路上，常常會(huì)有許多困難與磨難，這讓我學(xué)會(huì)了拼搏與堅(jiān)持，一路上我灑下了汗水，但也收獲了快樂(lè)。
驀然回首，我心無(wú)悔，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我倍加珍惜。展望前方，我還將一如既往地努力。
高中的作文 篇6
初遇屋檐下，陽(yáng)光悲欣交集，我捧《水滸》小人書(shū)，剛識(shí)幾個(gè)大字，拼音沿路當(dāng)導(dǎo)航，矮矮的“工”字凳，門(mén)檻笑我們青梅竹馬的癡怨，《七個(gè)小矮人》的公主復(fù)活。
及第七八個(gè)年頭，我在綠樹(shù)青蔭環(huán)繞里，灰色的石頭散溫溫潮熱，知了“勿安勿安”報(bào)暮曉，鐮刀休憩，一捆柴禾作陪，我開(kāi)啟《西游記》文言文版，悟空七十二變，我心馳神往天外天。
花季雨季，玫瑰刺扎手，三毛《哭泣的駱駝》滌蕩恬淡靜美的午后，心上的他無(wú)家可歸，懸若風(fēng)兒，雨淋信子。
十七八歲的天，著迷《達(dá)芬奇密碼》，不解《驢皮記》的哭泣，欲與望何處分道揚(yáng)鑣？通宵枯坐，解答《鋼鐵是怎樣煉成的？》，《老人與海》波瀾壯廓，郭少的香樟樹(shù)與羽毛球在街頭少年青澀的發(fā)絲……
劉老墉《愛(ài)的密碼》溫情細(xì)膩，無(wú)非生活瑣碎與不堪，稽康，文姬，俊男靚女在歷史迷離，《華夏五千年》37度不冷不熱傳承國(guó)事家事天下事，《人生》地不熟，《圍城》有柵欄，《一生》凄寂苦彷徨，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》勵(lì)志悲催，《活法》救贖不了我無(wú)望的心殤，孫少平毀容了，田海霞溺水了，給我一匹《黑駿馬》，我要《愛(ài)麗絲奇游記》，《霧都孤兒》，簡(jiǎn)愛(ài)，您收留？
《樂(lè)府詩(shī)集》《宋詞三百首》言簡(jiǎn)意賅，比《詩(shī)經(jīng)》凄美，《性命圭旨》有數(shù)萬(wàn)人得道羽化成仙，《二十五史》說(shuō)歷史不興即衰，小禪來(lái)夢(mèng)里我們促膝談《那蓮那禪那光陰》，《巴黎圣母院》丑八怪榮膺第一，美少女上了死亡的路，《包法利夫人》服砒霜訣別了，《安娜卡列尼娜》臥軌自殺了，《哈姆萊特》壯烈離世了，《蘇菲的世界》迷幻離亂，余杰在掙扎……
《當(dāng)你老了》，你是否記起《人間四月天》，揮手《再別康橋》？我的書(shū)。
高中的作文 篇7
城市里的公交車(chē)算是流動(dòng)的集市，上上下下各色人一站一站地變化著。在悶熱的夏季坐公交，象看一出眾多角色參與的話(huà)劇，只是全是群眾演員，主角只是司機(jī)。坐車(chē)上，忽兒一站人擠人，嚷嚷讓一下，忽兒一站車(chē)上只有三二人。主角不發(fā)一言，看前觀(guān)后的行人和車(chē)輛，當(dāng)然還看上車(chē)人自動(dòng)售票口的手，他應(yīng)該不輕松。
城市大了，空氣也悶熱，上下車(chē)的人都不說(shuō)話(huà)，歪頭看窗外，車(chē)內(nèi)悶熱比車(chē)外高。倒是公交車(chē)提醒語(yǔ)讓這悶熱一下涼快無(wú)比：開(kāi)門(mén)請(qǐng)小心，下車(chē)請(qǐng)走好。每站必報(bào)，逢站就有一股涼爽的風(fēng)吹來(lái)。
忽兒記起家鄉(xiāng)山谷樹(shù)林中的老鴉藤了，這藤開(kāi)出來(lái)大串紫色的花，象葡萄，因花形極象老鴉的嘴巴，故叫老鴉滕。老鴉藤不沿地走，而是凌空穿躍在林間，樹(shù)只是它的偶遇，只需樹(shù)枝一支撐，帶著籍籍無(wú)名的無(wú)畏它就繼續(xù)向前。待經(jīng)年，再回首。你看見(jiàn)的藤是飛躍在林間懸空的風(fēng)采，所以又叫過(guò)山龍。
它是葛麻藤的一種，以柔軟見(jiàn)長(zhǎng)。它開(kāi)出的花成串向下墜，象一排葡萄掛在林間�；ㄆ趧傔^(guò)，滕上生長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的角，黃綜色的果實(shí)，象四季豆的模樣，這扁豆莢垂直倒掛在滕上，努力的向下長(zhǎng)，象前方有它的夢(mèng)，這種追夢(mèng)的姿態(tài)，有時(shí)長(zhǎng)達(dá)一米。迎夕陽(yáng)看過(guò)去，就象是下垂的門(mén)簾，只是這門(mén)太寬，更象流動(dòng)的黃綜色瀑布，掛在風(fēng)吹過(guò)的樹(shù)林。假若恰在懸崖邊，你會(huì)錯(cuò)覺(jué)誤入一個(gè)染房，看見(jiàn)染成莧綜色布條在空中風(fēng)干。
夏季處處不涼快，山谷也一樣，藤下枯葉上落下的紫花滾成一團(tuán)，美的有些破敗，高雅的紫色也彌補(bǔ)不了花殘的命運(yùn)。但花開(kāi)時(shí)的風(fēng)雅，誰(shuí)也不可否認(rèn)。好在長(zhǎng)長(zhǎng)的扁豆莢一直在往落花方向下垂，夢(mèng)似在尋找丟失的花瓣，這也是一種慰籍。
老鴉藤是味中草藥，功效是清熱解濕�；ㄊ遣皇侨胨幬也恢�，倒是那黃綜色的豆莢中的種子，秋季時(shí)，顆粒大飽滿(mǎn)，烏黑發(fā)亮，極有光澤，人稱(chēng)老鴉米。是童年女子做抓子兒游戲中的極品，很難遇上。
假如我把這個(gè)極品告孩子，他一定會(huì)大叫：我要老鴉米!
童年記憶會(huì)伴隨他的叫喊一同到來(lái)，但我不說(shuō)，要等到秋季才好，因?yàn)�，我們都需要夏季涼爽的風(fēng)。
高中的作文 篇8
有一位哲人問(wèn)他的三個(gè)徒弟：“我們來(lái)到人世問(wèn)是為了什么呢？”
第一個(gè)徒弟回答道：“我來(lái)這個(gè)世界是為了享受快樂(lè)�！�
第二個(gè)徒弟回答道：“我來(lái)這個(gè)世界是為了承受痛苦�！�
第三個(gè)徒弟回答道：“我來(lái)到這個(gè)世界，既要享受生活賜予我的幸福，又要承擔(dān)生活給我的磨難�！�
對(duì)于三個(gè)徒弟的回答，這位哲人給前兩個(gè)徒弟都打了50分，而給第三個(gè)徒弟打了100分，因?yàn)橹挥械谌齻�(gè)徒弟全面地答出了人生的價(jià)值。人來(lái)到世上，既要享受幸福，也要面對(duì)苦難，把苦難當(dāng)做一種財(cái)富。
命運(yùn)的顛沛是一種財(cái)富。莎士比亞曾說(shuō)：“在命運(yùn)的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)�！辈恍抑械男腋！跫�，20xx年9月開(kāi)始，他被確診為肌肉所測(cè)索硬化癥（英文簡(jiǎn)稱(chēng)“ALS”，俗稱(chēng)“漸凍人”），這是與艾滋病、癌癥并稱(chēng)的絕癥。不過(guò)，這個(gè)年僅27歲的大男孩憑著一根力量尚存的手指和眼球，堅(jiān)守著自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)作，還出版20余萬(wàn)字的作品《人生沒(méi)有假如：一個(gè)漸凍人的悟與行》。
今天我們認(rèn)識(shí)王甲，只能通過(guò)他的書(shū)了：“人生沒(méi)有假如�！睙o(wú)疑是王甲在書(shū)中的心聲。面對(duì)苦難，人們首先要承受苦難的現(xiàn)實(shí)，然后才能去征服苦難。正如王甲在書(shū)中所表達(dá)的，人生沒(méi)有假如，面對(duì)發(fā)生的厄運(yùn)，只能接受它，才能在命運(yùn)的新規(guī)則下闖出一條路來(lái)。有人問(wèn)王甲：“你不會(huì)抱怨生活嗎？”王甲回答：“我不會(huì)，因?yàn)檫@就是我的方。”他在書(shū)中說(shuō)：“我本是天空之水，落入凡塵……我被一點(diǎn)點(diǎn)的凍結(jié)，寒氣使我不能奔流，最后把我封成一個(gè)在陽(yáng)光里的冰雕�！�
說(shuō)得真好啊。王甲，你的確是天空之水，而天空之水是不會(huì)凍結(jié)的，我分明看見(jiàn)你的生命依然奔騰在燦爛的陽(yáng)光里。王甲的命運(yùn)是顛沛的，正是由于命運(yùn)的顛沛，他收獲了很多，收獲了所有人朝向他為他仰慕的一縷縷光，這豈不是一種財(cái)富嗎？苦難就是上天賜予王甲最大的一筆財(cái)富。這筆財(cái)富是來(lái)之不易的，我想有毅力人也不一定會(huì)擁有這筆財(cái)富，毅力頑強(qiáng)的人，勇于接受現(xiàn)實(shí)的人，像王甲一樣的人會(huì)擁有這筆財(cái)富的。他們或許不能動(dòng)，或許眼前沒(méi)有光明……就像愛(ài)默生說(shuō)的那樣——“挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子�！�
身殘意志就是一種財(cái)富。海倫·凱勒在雙目失明，雙耳失聰?shù)耐纯嘞�，在安妮莎莉文老師的幫助下，掌握了五種語(yǔ)言，完成了她的一系列的著作，并致力于為殘疾人造福，建立了慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱�！币粋�(gè)不幸的殘疾人，憑著自己不屈不撓的奮斗精神，取得了如此輝煌的成就，讓我們不能不為之震驚！她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她以驚人的毅力和頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，并為人類(lèi)作出了貢獻(xiàn)，成為一個(gè)令全世界肅然起敬的人。
有眾多網(wǎng)友紛紛為海倫·凱勒撰寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞——失明，卻用生命書(shū)寫(xiě)光輝。一生砍坷，卻用自我詮釋人生！上帝沒(méi)有給她光明，但她讓上帝明白執(zhí)著與不懈！眼睛看不見(jiàn)太陽(yáng)，并不代表心中沒(méi)有太陽(yáng)。海倫凱勒用自己的生命教給我們?nèi)松�，拼搏與美！此刻她就是我們心中不滅的太陽(yáng)。
是啊，她雙目失明，卻創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡。她——海倫·凱勒，不愧是是歷史長(zhǎng)河的一顆璀璨的星。
當(dāng)個(gè)人熱衷于一種自己喜歡的事業(yè)的時(shí)候，不論有多大的困難他都會(huì)堅(jiān)持，做最好的自己。哪怕他的身體是不完美的，他也會(huì)堅(jiān)持自己喜歡的事業(yè)，并為之創(chuàng)造奇跡！這種力量或是說(shuō)這筆財(cái)富是自己努力堅(jiān)持的結(jié)果。
我的朋友啊，還等什么呢？那比財(cái)富就在眼前呢——快去“撿”起來(lái)吧！
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