老師來了作文(匯編15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的老師來了作文，歡迎大家分享。
老師來了作文1
前幾天，我們班里來了一批見習(xí)老師，她們是來自金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大姐姐們。每天，她們和我們一樣，坐在教室后面聽老師上課，和我們一起出操，一起放學(xué)。和大姐姐們一起學(xué)習(xí)，同學(xué)們感覺特別新鮮。這不，小記者們對(duì)她們進(jìn)行了采訪。
小記者：你們?yōu)槭裁匆獊硪娏?xí)呢？
見習(xí)老師：見習(xí)是國(guó)家對(duì)大學(xué)畢業(yè)生分配派遣到用人單位的一種實(shí)習(xí)、考核制度。見習(xí)為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，能夠讓我們理論聯(lián)系實(shí)際，從而更好地學(xué)習(xí)、理解科學(xué)文化知識(shí)。
小記者：那怎么會(huì)來到我們二（1）班呢？
見習(xí)老師：是由學(xué)校分配的，我們很幸運(yùn)，這里的老師和藹親切，這里的學(xué)生聰明活躍。
小記者：姐姐，那你們喜歡我們嗎？
見習(xí)老師：你們都很可愛，懂禮貌，看著你們，就讓我們想起小時(shí)候的生活，天真無邪。
小記者：這段時(shí)間，你們有什么收獲？
見習(xí)老師：我們知道了怎么當(dāng)好一名老師，也了解了小學(xué)生的一些日常生活。還有，我們深刻體會(huì)到班主任工作原來這么辛苦。
小記者：你們覺得我們的課堂表現(xiàn)如何？
見習(xí)老師：你們的表現(xiàn)讓我們刮目相看！大家上課真積極，腦子動(dòng)得快，繼續(xù)加油哦！
原來，我們給見習(xí)老師留下了如此美好的印象，我們感到十分自豪。
老師來了作文2
在開學(xué)的前一天，我們班的QQ群可就炸開了鍋，當(dāng)然內(nèi)容主要就是：成績(jī)出來了沒，開學(xué)準(zhǔn)備的東西，這不，開學(xué)前一天，熱鬧了。
在前一天，我一如既往的打開電腦，畢竟是最后一天嘛，當(dāng)然得關(guān)注一下最新消息，看了一下，哦，怎么回事，老師創(chuàng)建的師生群被老師解除了，早不解除晚不解除，這時(shí)候解除了，我得看看我們的群，我問大家老師怎么解除了，有一位同學(xué)說肯定換老師了唄，而且聽他們說剛來的班主任可兇了，哎呀，怎么有種不祥的預(yù)感油然而生呢，算了，明天隨機(jī)應(yīng)變。
今天是開學(xué)第一天，我吃完飯穿好校服，仍困意襲人，但還是帶著稍有困意的眼睛上學(xué)了。剛來到學(xué)校才得知我要掃地，這不急急忙忙的跟著組長(zhǎng)下去掃地了，因?yàn)槲覀兊男l(wèi)生區(qū)很大，也許是因?yàn)槲覀兇驋叩寐�，所以耽誤了時(shí)間，我和一個(gè)女生去倒垃圾然后又急急忙忙跑上去，到了教室門口，喊了一聲”報(bào)告”，進(jìn)去一看，果然換班主任了，一副新面孔。
老師自我介紹，讓我們稱呼她李老師就好，李老師人很風(fēng)趣，讓我生出幾分敬意，當(dāng)然第一節(jié)課就是班會(huì)了，老師給我們定了幾項(xiàng)硬性工作，從衛(wèi)生說起，值周組，五人負(fù)責(zé)擦玻璃，一人一塊，輪流倒垃圾，他們?cè)诖髵叱龝r(shí)會(huì)派上用場(chǎng)，安排一位衛(wèi)生委員，那是我的同桌，她的勤奮與認(rèn)真倒是沒的說。我說她怎么，第二節(jié)課去擦多媒體了，哦，原來如此。
新官上任都點(diǎn)三把火，更別說老師了，這位班主任一上臺(tái)，倒是讓我佩服了不少。
好期待別的老師，第二節(jié)是英語，英語老師沒換，倒讓大家吃驚了不少，因?yàn)閾?jù)小道消息說，我們的鄰班班主任換了，他們的班主任是我們的老師，現(xiàn)在也就是說，老師沒換，因?yàn)闀�沒下來，我們就跟著老師學(xué)了幾個(gè)新單詞，第三節(jié)課是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師換了，這個(gè)老師呢，講題的思路很清晰又明了，挺喜歡這個(gè)老師的，說話的語氣好像女王，第四節(jié)課是語文，老師沒換這倒讓我安了點(diǎn)心，我很喜歡這個(gè)語文老師，如果換成別的老師了，大概不會(huì)讓我這么敬佩了吧。
下午的課是歷史，政治，生物，物理，地理嘛，因?yàn)槲覀冊(cè)瓉淼陌嘀魅问墙痰乩淼模赃@個(gè)新班主任也是教地理的。歷史老師，雖然普通話不太好，但人還是蠻不錯(cuò)的。政治老師真是教政治的料哦，聲音很有感情，使我們?nèi)谌氲江h(huán)境了，生物老師，我一看長(zhǎng)得就像相聲演員，一開始讓我們介紹自己，生物老師你是要篡政治老師的位嗎？物理老師呢，比較謹(jǐn)慎，長(zhǎng)得比較謹(jǐn)慎，為人處世呢也比較謹(jǐn)慎。
新老師來了，你做好準(zhǔn)備了嗎？
老師來了作文3
11月17日 星期一 多云
幾天前，班里來了一位名叫李燕的實(shí)習(xí)老師，她也是我?guī)煼兜男Ｓ眩皇潜任业土苏畬�。初看到她時(shí)，戴了一幅眼鏡，扎著一個(gè)小馬尾辮子，渾身透出青春和朝氣，但仍掩飾不住她稚嫩的面孔，如果和個(gè)子稍大一點(diǎn)的學(xué)生在一起，還真分辨不清誰是老師誰是學(xué)生！
一見面，她就微笑著說：“賀老師，我是來向你學(xué)習(xí)的，以后有什么事你就盡管給我安排吧！他們都說你是學(xué)校班級(jí)管理和教學(xué)方面都很優(yōu)秀的老師�！�
我忙擺擺手，對(duì)她說：“千萬別那樣說，我們都還年輕，要學(xué)習(xí)的還有很多，歡迎你的到來，以后有什么要求就說，我們互相學(xué)習(xí)�！�
說實(shí)在的，剛開始我并沒有覺得這個(gè)其貌不揚(yáng)的“小師妹”有什么出眾的地方，還以為她是應(yīng)付一下學(xué)校的要求，來這里走走過場(chǎng)，所以，我并沒有放心的把一些任務(wù)交給她，更沒有對(duì)她做什么要求。但很快，我就發(fā)現(xiàn)她的與眾不同，每天，她早早的來到辦公室，不是等給她布置任務(wù)，而是主動(dòng)的問有什么需要做的，有學(xué)生問題時(shí)，也主動(dòng)招呼學(xué)生給他講解，到上課的時(shí)候，早早就搬著凳子坐到了教室后面，認(rèn)真的聽著，做著記錄，并不時(shí)的看看周圍學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，在同學(xué)們討論的時(shí)候，也主動(dòng)加入進(jìn)來，等等。幾天過去了，她就和班里很多同學(xué)成為了朋友，課間，不少同學(xué)主動(dòng)和她交流、問題，看到她和學(xué)生的親密的關(guān)系，連我都有點(diǎn)羨慕了。
昨天，我在教師電子備課室看我的博客，她也來了，我招呼她坐下來，她說：“你天天寫班級(jí)日記，真得很辛苦。我想看看你的博客行嗎？”我笑著說：“當(dāng)然可以了�！庇谑�，我讓她坐在電腦前，打開我的博客，她認(rèn)真的看起來……
回到辦公室，她一見我就說：“你寫得太好了，你所做的每一步都有自己的思想，都有自己的計(jì)劃，都能夠處理得很好。這一點(diǎn)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到。你為學(xué)生付出得太多了�！�
看著她有些崇拜的眼光，我有些汗顏，忙對(duì)她說：“我現(xiàn)在所做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有很多優(yōu)秀的老師都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在博客上，我們能學(xué)到很多優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，讓我們成長(zhǎng)的更快些。你也非常敬業(yè)，相信你過不了多久做得一定比我好�！�
她有些不好意思的笑了。
祝福你，我的“小師妹”！你一定能成為一名優(yōu)秀的教師
老師來了作文4
我們是嬌嫩的芽，在您的培育下，長(zhǎng)大。我們是花苞，在您的照顧下，開花。您是辛勤的園丁，在您的照顧下，我們將要長(zhǎng)大開花。——題記情景一預(yù)備鈴已經(jīng)響了，教室中依然喧鬧，同學(xué)們有的在一起聊天，教師的空中時(shí)不時(shí)有紙飛機(jī)飛過，教室的后面被放上了桌子，一些男生在舉行掰掌擂臺(tái)賽，周圍有一些同學(xué)圍觀，不知是誰喊了一聲：“老師來了！”教室立即安靜下來，同學(xué)們也都回到座位上，拿起書開始預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備上課。一句“老師來了”，體現(xiàn)出您的威嚴(yán)，我們對(duì)您的尊重。情景二平凡的學(xué)校，平凡的教室，平凡的我們，不平凡的是您沒來，備課老師通知我們您生病的消息，下課后同學(xué)們議論紛紛，“下午放學(xué)后，我們?nèi)タ蠢蠋煱��！薄拔覀優(yōu)槔蠋煵尚┗ò��！蔽覀優(yōu)槔蠋煍y手慰問詩吧�！薄拔覀�?nèi)ベI些水果吧，老師喜歡吃櫻桃。”一聲“老師來了！”打斷了同學(xué)們的談話。一會(huì)兒老師走了進(jìn)來，同學(xué)們圍在老師身邊，問寒問暖。我看見老師蒼白的臉上露出一絲微笑。一句“老師來了”，體現(xiàn)出您的敬業(yè)，我們對(duì)您的關(guān)心。情景三不知不覺，我們迎來了中考，走進(jìn)熟悉的校園，我們的感覺卻很不一樣，“老師來了！”我們看著您微笑著走向我們，將手放在我們的肩上，鼓勵(lì)我們，為我們加油打氣。我們看著您，眼眶中充滿淚水，有感動(dòng)，有別離的難過。一句“老師來了”，體現(xiàn)了我們的師生情。
老師來了作文5
上課鈴“叮鈴鈴”的響了，可教室里卻久久安靜，仍有一片吵鬧聲，老師也沒有來，同學(xué)們歡聲笑語，玩得不亦樂乎。最調(diào)皮的該劉毅夫了。他在班級(jí)的最后一排全神貫注地切著橡皮，那斬釘截鐵的眼神仿佛就能把橡皮給切斷，切完了。還不忘把橡皮拋了拋，給周圍的人秀秀自己這分鐘的赫赫偉績(jī)。有一位女同學(xué)卻與眾不同，自己一個(gè)人低著頭，嘴上還念念有詞，原來他在背書。兩位同學(xué)怕講小話被同學(xué)們集體揭發(fā)，于是便打起他們私人的“秘密暗號(hào)”。坐在門邊的兩位同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)打了個(gè)壞主意，他們先是沖到窗前，把窗簾拉了起來，然后毫不猶豫地把門鎖上了。全班的目光都“鎖定”在他們的身上，然后就是又一陣哄堂大笑和拍手聲�！岸紕e吵了，我去找老師！”說話的是班長(zhǎng)，他大聲地喊著，可喧鬧的班級(jí)聊天聲瞬間就淹沒了她的微小聲音。
突然，老師大步流星地沖進(jìn)班級(jí)教室門前。頓時(shí)，全班的目光“唰”一下轉(zhuǎn)移到老師身上，教室里瞬間安靜了下來。
老師來了作文6
在我的生活中，發(fā)生過許許多多驚喜的事情，唯有這件事是我?guī)组_心又高興還很驚喜。
這件事我驚喜的是就發(fā)生在今天，今天第二節(jié)下課時(shí)，一位同學(xué)去教數(shù)學(xué)作業(yè)，突然，他看見數(shù)學(xué)吳老師坐在角落里，興興沖沖的跑回教室，張大嘴巴大聲說：“今天數(shù)學(xué)吳老師回來了，今天數(shù)學(xué)吳老師回來了！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)高興的一蹦三尺高，欣喜若狂，連忙大聲歡呼起來。我們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙跑到老師辦公室外，大聲喊道：“吳老師，吳老師，您回來了�！蔽覀兇蠹矣械膸е鴿M臉親切的笑容，有的同學(xué)帶著疑惑的神情，有的同學(xué)皺著眉頭嘴里嘟囔地說：“是真的嗎？吳老師真的回來了嗎？”只見，吳老師手里捧著一束束鮮花，還打換裝了，吳老師的頭發(fā)變卷了，翹起來了，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，似乎變了個(gè)人似的。
“吳老師來了，吳老師來了！”同學(xué)們大聲喊道。敬愛的數(shù)學(xué)吳老師來到了教室，她說：“同學(xué)們，這么久沒見面了，你們都長(zhǎng)高了許多，你們想對(duì)我說些什么嗎？”忽然，一位同學(xué)大聲說：“吳老師您生的小寶寶漂亮嗎？”吳老師微笑著，說：“那你說呢？”那位同學(xué)張大嘴巴。激動(dòng)地說：“還好�！苯淌依锪⒖坦笮ζ饋恚瑐鱽砹岁囮囆β�。
吳老師，我們很想您，您的細(xì)心教導(dǎo)深深引入我們的心中。
老師來了作文7
今天，我們的語文老師蔡老師終于回來了，我太高興了，激動(dòng)地想告訴全世界。
二十多天前，蔡老師帶著我們的不舍和祝福遠(yuǎn)飛美國(guó)進(jìn)修去了。那時(shí)我就在牛通社的祝福信箱里，寫下了對(duì)蔡老師的祝福。時(shí)間一天天地過去了，同學(xué)們?cè)絹碓较胨�，都想插上翅膀去看一看。這幾天，算著蔡老師快回來了。我很想給蔡老師一個(gè)驚喜，可不管用什么也表現(xiàn)不了我的心意。后來，我想出了一個(gè)主意，就是讓同學(xué)把名字和相對(duì)老師說的話寫在一張紙上，把我們滿滿的思念和祝福送給蔡老師。
今天早晨，蔡老師出現(xiàn)在教室里，我高興得快說不出話了。趕緊把一張紙給了老師（有同學(xué)的簽名和留言）。蔡老師看了，開心地對(duì)我說：“謝謝你呀！”我心里頓時(shí)樂開了花。更讓我們沒想到的是：老師竟然帶了美國(guó)零食回來分給我們這幫“小饞貓”。我們大家都很激動(dòng)，想：老師太好了。蔡老師居然還說：“很遺憾，要不是坐飛機(jī)，我肯定還給你們帶多一些呢！”回到家，我向小弟弟炫耀，弟弟卡我的油，也吃到了美國(guó)的零食。
后來，我發(fā)現(xiàn)蔡老師的鞋子也很與眾不同，仔細(xì)觀察，原來是美國(guó)買的`，鞋子下面有一塊塊長(zhǎng)方形，怪不得我覺得老師長(zhǎng)高了呢。
太好了，太好了，今天李老師終于回來了！多少天的思念一下子全涌上了我的心頭，心中有說不出的高興，仿佛一下子知足了，我就是最幸福的！下課時(shí)，我總帶著自豪的微笑面對(duì)其他同學(xué)。
李老師不在的日子，我非常想她。李老師不會(huì)看不起任，何一個(gè)人，不管你學(xué)習(xí)好壞，搗亂不搗亂，李老師都會(huì)耐心的教育你，因?yàn)槊總�(gè)孩子在他心目中都是好孩子，都是優(yōu)秀的孩子。
下課時(shí)，我們?nèi)喽既フ依罾蠋�，但是沒有找到她。上課了，她拿著兩包東西走進(jìn)教室說：“請(qǐng)同學(xué)們坐好�！蔽覀凂R上坐好，老師又接著說：“同學(xué)們，老師去了外面學(xué)習(xí)，因?yàn)槟銈儽憩F(xiàn)好，所以我買了這些“作業(yè)”，嘉獎(jiǎng)你們�！崩罾蠋煆拇永锬贸鲆话白鳂I(yè)”發(fā)給每一位同學(xué)，最后把全部“作業(yè)”發(fā)完了，我們才知道李老師買的“作業(yè)”其實(shí)是吃的食物。同學(xué)們津津有味的吃著這些東西，雖然老師買的不多，卻體現(xiàn)了老師對(duì)我們的愛和心意。
我們有這樣一位愛我們的好老師，感到非常幸福！
老師來了作文8
那天，一向愛睡懶覺的我起了個(gè)大早，把還在廚房忙活的媽媽嚇了一跳。在上學(xué)的路上，我情不自禁哼起了小曲，騎車的爸爸回過頭來看了我一眼，“小子，今天有什么好事呀？”我得意地說：“不告訴你，保密！”
走進(jìn)校門，我加快腳步往教室跑，登上最后一級(jí)臺(tái)階，我的眼前果然出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——張老師回來了！我想過去和她打個(gè)招呼，可她正與另一位老師說著什么。是在講她去福州參加比賽的事嗎？我猜測(cè)著。
過了一會(huì)兒，張老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室， “孩子們，想我了嗎？”她問道�！跋�！”大家的回答不約而同�！安虏挛医o你們帶了什么禮物！”禮物？老師給我們帶了禮物！這怎么可能？盡管我盼著老師早點(diǎn)回來，但也沒想過居然有禮物呀！“玩具。”“不對(duì)，是橡皮擦之類的文具�！薄笆菚！币灿械耐瑢W(xué)懷疑地問：“老師，你不會(huì)是在吊我們胃口吧？”是呀，這些都有可能，那么究竟是什么呢？我有些迫不及待。
老師走到講臺(tái)前，那里放著一個(gè)紅色的塑料袋，鼓鼓的。答案就要揭曉了，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)袋子，我屏住了呼吸。老師解開了袋子，掏出一包花花綠綠的東西，“巧克力！”有人驚叫。
老師開始分發(fā)禮物了，同學(xué)們喜滋滋地接過，有的放在手里看了又看，有的急切地撕開吃了起來。我也發(fā)到了，是營(yíng)養(yǎng)麥片巧克力。我咽了咽唾沫，不行，吃完了就沒了，這可是老師送的禮物�？墒菨鉂獾奶鹣阄秲敉业谋强桌镢@，饞蟲被勾出來了，我再也忍不住，拆開包裝便吃了起來。嗯，我意猶未盡地聞著包裝袋，老師送的禮物就是好吃呀，要是能再吃一塊就好了！
“鄭昊，給你�！卑嚅L(zhǎng)把一塊巧克力遞到我跟前。班長(zhǎng)，難道你是我肚里的蛔蟲嗎？我覺得奇怪。班長(zhǎng)接著說：“前幾天你表現(xiàn)得特別好，這是老師發(fā)給你的獎(jiǎng)品！”接過巧克力，我覺得自己仿佛踩著一朵幸福的云。
下午，老師讓一些同學(xué)上臺(tái)讀日記，我的同桌不在，老師便讓我讀同桌的日記。朗讀可是我擅長(zhǎng)的，我高興地上臺(tái)讀了起來。“鄭昊”，咦，這不是我嘛，同桌居然寫我！他稱贊我在張老師不在的幾天里表現(xiàn)得特別好，朗讀聲音響亮、閱讀課外書認(rèn)真，而且當(dāng)勞動(dòng)委員非常盡職。這么一樁樁一件件地?cái)?shù)著自己的好處，我又自豪又有些不好意思。讀完日記，老師笑瞇瞇地望著我，“謝謝你，好孩子！”教室里響起了熱烈的掌聲。
張老師回來了，真好！
老師來了作文9
今天吃過午飯，我像往常一樣來到學(xué)校。
在邁進(jìn)教室的一瞬間，我呆住了，我竟然看到了王老師！（王老師生病請(qǐng)假，我們有一個(gè)月沒見到她了。）是真的嗎？是我眼花了吧？還是我太渴望見到王老師而產(chǎn)生的幻覺？我使勁擦了擦眼睛，看了看周圍。是真的，王老師正微笑著望著我！那笑容是那么熟悉，三年來一直陪伴著我，昨天在夢(mèng)里我還見到了呢！激動(dòng)、興奮、幸�！f不清的感受一起襲來，我忘記了一切，快步跑過去撲到王老師的懷里，“老班，你可來了，我可想你了！”淚水順著臉頰奔涌而出。王老師一邊輕輕地拍著我，一邊附在我耳邊說：“呵呵，沒事了丫頭，我回來了�！�
一下午我的心情都格外好。下課了同學(xué)們都圍著王老師有說有笑，我也拉著老師的手一步不舍得離開。那情形就像孩子見到了久違的媽媽。通過交談，我們知道王老師的嗓子還是不太好，暫時(shí)不能講課，只能給我們批改作業(yè)，還是張老師給我們上課。希望王老師好好保養(yǎng)，能早點(diǎn)給我們講課。其實(shí)每天能見到王老師就足夠了，不能上課也沒關(guān)系！
放學(xué)了，我們依依不舍地和老師再見。我快速地向家里跑去，邊跑邊喊：“王老師回來了！”我要把這個(gè)好消息快點(diǎn)告訴媽媽！
老師來了作文10
開心的暑假一轉(zhuǎn)眼就過完了，今天我懷著極不情愿又興奮的心情早早的起了床去上學(xué)，我的心情既開心，又有一點(diǎn)小小的不高興，開心的是又可以見到兩個(gè)月不見的同學(xué)；不高興的是還想多玩幾天，可是還得去乖乖的上學(xué)。我從一樓爬到三樓，來到了新教室，一到教室門口就聽到同學(xué)們七嘴八舌的在聊天，那聲音如同山崩地裂，好像教室都被震的顫動(dòng)起來，我小小的不開心一下子就煙消云散了，趕緊加入了同學(xué)們的聊天中。突然前排同學(xué)叫到：“李老師來了，李老師來啦！大家趕緊歸位��！”
頓時(shí)所有同學(xué)就像整齊的士兵一樣，動(dòng)作像箭一樣的快速，就都沖回到了座位上坐好了。
這時(shí)同學(xué)們都在想李老師會(huì)怎么進(jìn)來呢，他一般會(huì)靜悄悄的進(jìn)來，嚴(yán)肅的？平靜的？……可誰也沒想到李老師這次是和顏悅色[注: 顏：面容；悅：愉快；色：臉色。臉色和靄喜悅。形容和善可親。]的帶著平時(shí)不多見的燦爛微笑走進(jìn)來了。我們大家都呼了一口氣，放下心來�？磥砝罾蠋煹谋砬槭嵌嘧兊�，不僅僅只有嚴(yán)肅，當(dāng)他久久未見我們時(shí)，也會(huì)想念我們，也會(huì)有那溫暖的笑容感染著我們。
老師來了作文11
這學(xué)期，不知什么原因，陶老師大半個(gè)學(xué)期都沒來上課。
然而，就在昨天，在我們記憶中已淡去的陶老師，回來了！
那天中午，我洗了個(gè)手，回到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們竟沒有像往常一樣大聲喧嘩，而是乖乖地坐在椅子上竊竊私語著什么。
我走過陳睿研旁邊時(shí)，她小聲地對(duì)我說：“陶老師回來了！”當(dāng)時(shí)我沒有聽清“陶”這個(gè)字，所以只看到一個(gè)老師背對(duì)著我坐在謝子衿桌上和藹可親地跟她說話。會(huì)是誰呢？有點(diǎn)兒像胡老師，但胡老師可沒有那么高；潘老師的頭發(fā)沒那么長(zhǎng)；Cherry老師這個(gè)時(shí)間點(diǎn)也不可能出現(xiàn)在教室里……
回到座位上，我才看到了她的臉——陶老師！我心里一陣驚喜。
陶老師走了之后，大家頓時(shí)變得異�；钴S。有的在向謝子衿打聽她的狀況；有的在懊惱剛剛沒能和她說上話；更多的是在期待陶老師能盡快走上講臺(tái)，再次帶大家暢游數(shù)學(xué)的世界。
不一會(huì)兒，侯俊杰喊：“陶老師要經(jīng)過了！”呼啦一下子，王子行等人立刻把臉貼在了后門的窗戶上。
而今天，我們又遇見了陶老師。中午吃完飯，我們?cè)谛〔┦烤銟凡坷锿�，突然人群中出現(xiàn)一個(gè)聲音：“陶老師！”同學(xué)們歡聲雷動(dòng)，欣喜若狂，圍到陶老師身邊，擁著她。
陶老師回來了！
老師來了作文12
今天來了一位新老師給我們上作文課。
新老師姓談，個(gè)子不很高，他戴著一副眼鏡，身上穿著一件紅白條紋相間的襯衫和一條米黃色的褲子。
談老師上的課簡(jiǎn)直就是“游戲課”。最令我難忘的是一個(gè)“摸獎(jiǎng)活動(dòng)”。摸獎(jiǎng)就是讓一個(gè)同學(xué)先摸摸談老師手中袋子里的物品，然后說出物品的大小、形狀等，全班同學(xué)根據(jù)他的描述，猜猜是什么物品。最后摸到的物品就屬于那位同學(xué)了。談老師請(qǐng)了三位男生，三位女生，其中包括我一名男生。其余兩位男生所摸到的物品都被大家輕而易舉地猜中了，而那三位女生則恰恰相反，大家猜了很久才猜出來。
最后，輪到我來摸獎(jiǎng)了。我既緊張，又興奮，一下子就摸到了兩樣物品：一樣好像是糖，還有一樣好像是水筆。由于我不怎么喜歡吃糖，于是，我把“糖”又放下了。我拿著像水筆一樣的物品，說：“它是細(xì)長(zhǎng)的!”但并沒有同學(xué)猜出來，于是，我又說：“它是光滑的!”但還是沒有同學(xué)猜出來。談老師只好讓我拿出這件物品。我慢慢地把“水筆”拿出來，啊!真是一支水筆!我拿著水筆心滿意足地回到了座位。
談老師上的課可真有趣呀!
老師來了作文13
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了起來，同學(xué)們從樓下飛速的沖向教室里，靜靜地等待易老師的到來。等了一會(huì)兒易老師還沒有來，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)在教室里亂跑。突然，門外傳來了篤篤的腳步聲，那幾個(gè)同學(xué)飛速跑回座位上，我納悶了：易老師錚錚男子漢，怎么會(huì)有高跟鞋的聲音了？
在我納悶的時(shí)候，一位年輕的女教師從門口一閃而進(jìn)。這位女教師走到講臺(tái)前告訴大家，易老師因?yàn)橛惺露荒芙檀蠹伊�，今后由她帶作文課。這位女教師簡(jiǎn)單的介紹了自己，原來這位女老師姓張。
我的目光不停的打量著這位女老師：她長(zhǎng)得瘦高瘦高的，留著一頭烏黑的卷發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙明亮的眼睛，炯炯有神，我覺得這位女老師并不怎么厲害，我想以后可以在教室里肆無忌憚的胡作非為了。
可是接下來發(fā)生的事情打消了我這一個(gè)念頭。張老師低頭一看，桌子上布滿了粉筆灰，地上到處都是垃圾。笑容立刻從老師的臉上消失了，老師皺起眉頭，大聲問道：“今天該誰值日，為什么不掃地？”潘豪同學(xué)吞吞吐吐地說：“老師今天該我值日�！迸撕懒⒖滔聵侨ツ脪咧愫湍ú迹�，他拿著抹布就向教室沖，老師一見，更生氣了，厲聲喝問：“你為什么不打報(bào)告？”潘豪同學(xué)只好出門打報(bào)告才進(jìn)來。這改變了我對(duì)新老師的看法，原來老師也不是好惹的。我內(nèi)心不由產(chǎn)生了一絲害怕。
正式上課了，張老師帶著大家齊聲朗讀《信譽(yù)》這篇課文。讀完后，老師讓大家分段朗讀。輪到潘豪朗讀時(shí)，他把好幾個(gè)字都給讀錯(cuò)了。大家都為潘豪擔(dān)心起來：他剛剛沖撞了老師，現(xiàn)在又把字給讀錯(cuò)了，老師一定會(huì)嚴(yán)懲的�？墒抢蠋煵]有懲罰潘豪，而是走在他面前耐心得給他正音，老師教了一遍又一遍，直到把字音讀準(zhǔn)為止。張老師的做法讓我對(duì)她有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，讓我對(duì)她的偏見改變了許多。張老師給同學(xué)們講課的方法獨(dú)特新穎別有一番風(fēng)味，只通過一節(jié)課，我就喜歡張老師給我上課了。
“叮鈴鈴”下課的鈴聲打響了，大家井然有序的走出教室，走在路上我不時(shí)回憶張老師講課時(shí)的情景。
我以后一定會(huì)努力改掉自身的毛病，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
老師來了作文14
老師說要來我家家訪。我一聽非常激動(dòng)，激動(dòng)之后又想：我該準(zhǔn)備點(diǎn)什么來迎接老師的到來呢？
回到家里，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽和我共同制定了一個(gè)“迎接老師家訪計(jì)劃”。首先，我用一首鋼琴曲迎接老師的到來；然后，準(zhǔn)備一個(gè)我喜歡的茶道節(jié)目，為老師沏一壺茶；最后，我想展示一下我的廚藝，讓老師看看我這個(gè)自封的“大廚”是不是浪得虛名。
老師家訪的日子到了。因?yàn)槲壹揖嚯x學(xué)校很近，走路只要五六分鐘，放學(xué)后，我直接帶著兩位老師步行回家了。是班主任任老師和語文老師張老師�？煲郊议T口，媽媽出來迎接我們了。
我們家住在一樓，有個(gè)小院子，幾盆山茶已經(jīng)陪伴我們好幾個(gè)年頭了，其中有一盆今年恰好開了滿樹的花，非常美麗，喜氣洋洋的，好像也在歡迎老師的到來。
一進(jìn)家門，我就趕緊放下書包，請(qǐng)老師們坐下，我要為她們演奏一首鋼琴曲《南泥灣》。這首曲子，我練習(xí)了三個(gè)月，所以彈得得心應(yīng)手，老師們聽得賞心悅目，對(duì)我贊不絕口。班主任任老師還拿出手機(jī)拍了視頻，分享到朋友圈了�！赌夏酁场愤@個(gè)曲子對(duì)我來說很親切，很溫暖。悄悄告訴你，在我還是個(gè)小小孩的時(shí)候，外公哄我午睡就唱這首《南泥灣》，聽著聽著，我就睡著了。
接下來是茶道時(shí)間。茶具的名字叫“玉如意”，由壺、盅、船、杯和托組成。我們燒了一壺開水，打算給老師泡一壺苦蕎茶。我先取出一勺苦蕎，放在盅里，加入開水，泡好后倒入壺中，再將壺中泡好的苦蕎茶倒入杯中。我給兩位老師分別遞了一杯，我們一邊喝茶，一邊聊天，很愜意。
因?yàn)槔蠋熯�要去其他同學(xué)家里，時(shí)間有限，我不得不快速轉(zhuǎn)換到第三個(gè)環(huán)節(jié)——展示廚藝，炒一道菜給老師嘗嘗。
我要炒的這道菜叫花菜肉片。以前曾經(jīng)在家做過幾次，可當(dāng)著老師的面，我還是稍稍有點(diǎn)壓力，怕炒不好。語文老師眼尖，看我有點(diǎn)緊張，就鼓勵(lì)我說：“別緊張！大膽做就是！”
有了老師的鼓勵(lì)，加上媽媽自愿充當(dāng)“二廚”，我這個(gè)“大廚”還真搞得像模像樣：第一步，我在干燥的鍋里放了點(diǎn)油，燒到發(fā)熱；第二步，放入洗凈的花菜，翻炒至金黃；第三步，放入熟肉片，加少許鹽，繼續(xù)翻炒，加少許開水，蓋上鍋蓋，燜一兩分鐘，就OK了。
打開鍋蓋，香味撲鼻而來。我請(qǐng)兩位老師品嘗。任老師因?yàn)楦忻埃聜魅窘o我，沒有動(dòng)筷子。張老師嘗了一口，說：“味道好極了！”
老師來了作文15
今天我又激動(dòng)又興奮，因?yàn)樯蠈W(xué)期因病住院的張老師回來了！她的病應(yīng)該好了吧？
上課了，張老師讓我們談一談對(duì)代課孫老師的印象。有人說：“孫老師愛運(yùn)動(dòng)，帶我們到操場(chǎng)上開了一個(gè)小型運(yùn)動(dòng)會(huì)�！庇腥苏f：“孫老師雖然年齡很大，但是內(nèi)心 卻很年輕。”……說完孫老師，張老師又讓我們說說她的變化。提到張老師的變化？我們都沉默了。張老師看我們這樣沉默就說：“我生病了，所以必須多喝水，這 就是我的變化�！边@時(shí)，有的同學(xué)說：“張老師還是像原來那樣年輕、漂亮，沒有什么變化呀！”有的同學(xué)說：“您穿的衣服顏色非常鮮艷！”有的同需說：“您的 頭發(fā)變成披肩長(zhǎng)發(fā)了，而且有些卷曲！”還有的同學(xué)說：“您的聲音變得更清脆動(dòng)聽了！”……張老師聽了笑開了花，可高興了！
我想：張老師回來了，她是為我們這些同學(xué)回來的。今天她并沒有看到所有的老同學(xué)、老朋友，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有報(bào)這門課程，張老師感到很遺憾，但這個(gè)遺憾并沒有影響她講課的熱情。
我打算這學(xué)期要跟張老師好好學(xué)習(xí)作文，爭(zhēng)取也得一個(gè)全國(guó)大獎(jiǎng)！
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