關(guān)于好習(xí)慣伴我成長作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于好習(xí)慣伴我成長作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于好習(xí)慣伴我成長作文1
班會(huì)課上，我們組的組員們都坐在組里討論自己的壞習(xí)慣。
李杰明雙手拍著桌子，站起來說：“同學(xué)發(fā)言時(shí)，我老是插話，我要改掉自己的壞習(xí)慣�！�
歐陽蘭不好意思的說：我的壞習(xí)慣是上課的時(shí)候老咬鉛筆桿，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
陳亮手放在膝蓋上，難過的說：我愛挑食，所以才長不高。”之后，我想請(qǐng)媽媽提醒我改正。”
明明走過去，高興地說：“我有許多好習(xí)慣，比如：我?guī)蛬寢対不�，寫作業(yè)時(shí)減少橡皮的使用次數(shù)。
這么一說，他們都不好意思的低下了頭，心里就想著，我要慢慢改掉自己的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
小朋友們記住了，要把壞習(xí)慣都改正，養(yǎng)成好習(xí)慣。
好習(xí)慣是成功之路的開端。
關(guān)于好習(xí)慣伴我成長作文2
我有一些好習(xí)慣：不挑食，愛看書。愛看書給我?guī)砹撕艽蟮膸椭�，書里有很豐富的知識(shí)。每天看書，可以看到很多好詞好句，還可以學(xué)到很多知識(shí)。
我也有一些壞習(xí)慣，我寫作業(yè)很磨蹭，不認(rèn)真。這些壞習(xí)慣給我?guī)砹撕芏嗦闊翰荒艹鋈ネ�，不能按時(shí)睡覺。
我要努力去改掉這些壞習(xí)慣。請(qǐng)老師、家長和同學(xué)們監(jiān)督我。
關(guān)于好習(xí)慣伴我成長作文3
從開學(xué)到現(xiàn)在以來，我養(yǎng)成的好習(xí)慣是：回家主動(dòng)寫作業(yè)，一放學(xué)就自己回家，每天堅(jiān)持寫日記，自己洗桌布。
比如一放學(xué)就自己回家，它能讓我的膽子變大。我也有一些壞習(xí)慣，有時(shí)晚上不刷牙。我要天天勤刷牙，不偷懶。保持這些好習(xí)慣，改掉這些壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我成長！
關(guān)于好習(xí)慣伴我成長作文4
今天下午第二節(jié)課時(shí)又是一節(jié)班會(huì)課，剛上課于老師就在黑板上寫了兩個(gè)大字“習(xí)慣”。于老師說習(xí)慣決定人生。
老師又給我們說只要好習(xí)慣堅(jiān)持21天，你就是最優(yōu)秀的學(xué)生。于老師又給我們講了她年輕時(shí)候的故事，其他老師都進(jìn)了屋子，只有于老師被趕出門，因?yàn)榕c老師沒寫一篇作文。
于老師寫了一篇作文，作文又被發(fā)到環(huán)翠區(qū)報(bào)刊上，，隨后被刊發(fā)到國家報(bào)刊上。
于老師又給我們講了每天甩手三百下，從前有一個(gè)老師說，每天甩手三百下，同學(xué)們都答應(yīng)了，可是只有一個(gè)同學(xué)成功了，那個(gè)同學(xué)就是柏拉圖。
這個(gè)故事給我們了一個(gè)堅(jiān)持就能成功的道理！
關(guān)于好習(xí)慣伴我成長作文5
在我的生活中，我有一個(gè)不好的壞習(xí)慣是吃飯總是看電視。
原來，我在平時(shí)吃飯的時(shí)候，總是一邊吃，一邊看電視。結(jié)果，光顧著看電視，飯都涼了，還沒吃完，爸爸、媽媽總是催我快點(diǎn)吃。有時(shí)，還總是剩飯，浪費(fèi)糧食。現(xiàn)在，我要下定決心，改掉這些壞習(xí)慣。以后，在吃飯的時(shí)候，要控制住自己不要看電視，和爸爸、媽媽一起圍坐在餐桌旁專心吃飯，而且不剩飯。我要養(yǎng)成吃飯不看電視的好習(xí)慣，這樣有助于身體健康。
媽媽說養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣能受益終身，好習(xí)慣伴我成長一生。
關(guān)于好習(xí)慣伴我成長作文6
以前，我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是放學(xué)以后不能先寫作業(yè)，我總是玩一會(huì)兒才寫。媽媽為了讓我改掉這個(gè)壞毛病，想了很多辦法，但都沒成功。
最近，老師說要開展“28天養(yǎng)成好習(xí)慣”的活動(dòng)，同學(xué)們都開始行動(dòng)起來了，我也決定改掉自己放學(xué)不先寫作業(yè)的壞習(xí)慣。于是，我每天放學(xué)后，先寫作業(yè)再出去玩，媽媽也開始高興起來。有時(shí)我也控制不住自己出去玩，被媽媽教育了一頓，但我相信在我的努力下，好習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成的，因?yàn)槲乙呀?jīng)開始行動(dòng)起來了。
現(xiàn)在，我一直在努力堅(jiān)持，我還打算再慢慢改掉身上的其他壞習(xí)慣，我感謝這次活動(dòng)，我會(huì)加倍努力的！
關(guān)于好習(xí)慣伴我成長作文7
我有很多好習(xí)慣。有一次老師叫我們下午一定要帶《黃岡小狀元》，中午一回到家，我首先把《黃岡小狀元》裝在書包里，然后才吃飯。下午到學(xué)校，好多同學(xué)都忘帶，受到老師的批評(píng)，而我卻得到了表揚(yáng)。生活方面，我的習(xí)慣也很好，有每天吃完飯，我都主動(dòng)收拾碗筷，打掃衛(wèi)生。我自己的小屋總是物品擺放整齊，打掃得干干凈凈。
我也有很多壞習(xí)慣。上課老是說話，被老師批評(píng)。其實(shí)這個(gè)習(xí)慣不僅受老師批評(píng)，還使自己學(xué)不好知識(shí)，最令人討厭的是，還影響了別人的聽講。
因此，我一定要改掉不良習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我成長。
關(guān)于好習(xí)慣伴我成長作文8
今天，說一說我的好習(xí)慣，我愛幫助人。
有一次陳不凡沒有帶書，我就把自己的書給他用了，后來老師問誰沒有帶書，我就站了起來，老師還罰我們寫字。現(xiàn)在我說說我的壞習(xí)慣，我寫作業(yè)時(shí)不認(rèn)真還玩玩具。媽媽每次回來時(shí)我的作業(yè)都寫不完。好習(xí)慣要堅(jiān)持，壞我會(huì)改掉。
關(guān)于好習(xí)慣伴我成長作文9
我的好習(xí)慣可多呢！比如：“我愛看書、讀書、做口算時(shí)很認(rèn)真......通過看書讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂，通過讀書讓我明白了一些道理和知識(shí)，它教會(huì)我怎樣與同學(xué)們友好的相處，如何和老師合作好，教會(huì)我做一個(gè)認(rèn)真快樂的孩子。
可是我的壞習(xí)慣也不少，做作業(yè)慢，做作業(yè)不專心，由于自己的.壞習(xí)慣給我?guī)砹瞬簧俾闊�，浪費(fèi)了很多的寶貴時(shí)間，現(xiàn)在想想也很后悔。
通過老師和同學(xué)們的幫助，我終于改掉了壞習(xí)慣，成為了上課積極發(fā)言認(rèn)真聽講，做作業(yè)專心的好孩子。
好習(xí)慣讓我受益匪淺，我一定要堅(jiān)持下去。
關(guān)于好習(xí)慣伴我成長作文10
在我腦子里有兩個(gè)小朋友，一個(gè)小朋友是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，另一個(gè)是不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣想讓我好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。
放學(xué)回家先寫作業(yè)再寫一篇日記，每天聽英語十分鐘，睡前看兩個(gè)小故事。不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣想讓我貪玩。在學(xué)習(xí)的過程中他倆經(jīng)常打架，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣總是贏，不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣總是輸，慢慢的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣從我的腦海里消失了。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也就成為我最好的朋友了。他讓我學(xué)到了很多知識(shí)，伴我度過了一年級(jí)小學(xué)生生活。
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