免费人妻中文在线视频,欧美成人亚洲激情

好老師作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的好老師作文6篇，希望能夠幫助到大家。

好老師作文6篇

好老師作文篇1

　　打開記憶的窗戶，重溫一下六年來的點點滴滴，六年前，我們懷著美好的理想依偎著父母走進(jìn)這小時便憧憬的小學(xué)。這里有爭奇斗艷的花朵，可愛的同學(xué)，和藹的老師，整齊的桌椅。剛開始，我們陌生，陌生這里的一切一切，漸漸的，我們?nèi)谌肓诉@個大家庭，習(xí)慣了這樣的生活�？闪旰螅覀兗磳㈦x開這個群體，離開這里的一草一木，可親的老師，天真的同學(xué)。

　　一想到這兒，心里便舍不得，因為這里陪伴我度過多少風(fēng)風(fēng)雨雨呀! 我多么希望當(dāng)著全體老師的面，道一聲:"老師好。"也許這是小學(xué)時的最后一聲了吧!現(xiàn)在，我多么珍惜同學(xué)間的美好時光，因為終究有一天我們會離開這個群體，這個班級。它在我的記憶中永遠(yuǎn)擦不掉，抹不去。六年前的第一聲"老師好"已經(jīng)忘記，但六年后最后一聲"老師好"是永遠(yuǎn)不會忘記的! 說完最后一聲"老師好"時，我們也許永遠(yuǎn)不會這么人齊的坐在這里了。讓我們再道一聲""老師好""吧!

好老師作文篇2

　　大家一定有很多老師吧？那么這些老師中一定有一位你覺得印象最深的吧？我也有一位覺得印象最深的老師，下面，讓我給你們一一道來吧！

　　這為老師姓梁，我們都叫她梁老師，她是從上海戲劇學(xué)院調(diào)來的，人長得非常漂亮：一雙水汪汪的大眼睛，一笑起來都瞇成一條縫了！一張櫻桃小嘴加上一個又高又挺的鼻子，還有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，簡直是美若天仙！不過，她可是一個冰美人，她特別狠，不信，請看——

　　鏡頭一：老師讓我們上把桿壓腿，而老師則幫助我們把臉貼在腿上，我前面的同學(xué)每個被老師壓過之后都發(fā)出了慘叫，我扭過頭往前面一看，真是不看不知道，一看嚇一跳啊，同學(xué)們一個個都用胸貼住了腿！到我了，老師把手壓住我的背，用腳勾著我的腿往下壓，當(dāng)我的胸貼向腿的時候，老師說：“你的腿比較軟，直接把腿扳著好了！”我點點頭，往頭上一扳，沒想到那個老師又幫我的腳扳了一下，于是，我疼得叫出來聲，真是欲哭無淚呀！

　　鏡頭二：接下來該是劈叉了，我們坐在地上，等著老師來幫我們壓。老師壓過的每個同學(xué)都發(fā)出來殺豬般的慘叫聲，弄的我們后面的同學(xué)好害怕！終于到我了，我把手伸給老師，又把腿伸開，老師用腳撐住我的大腿，一用力，我便發(fā)出了尖叫聲，老師不理我，繼續(xù)用力，“撲嚕”我便像青蛙一樣趴在了地板上，所謂是五體投地呀！老師說：“開了，叉開了！腿這么軟，還叫？”我對老師吐了一下舌頭，露出了無奈的表情。

　　鏡頭三：老師說：“壓肩！”我們便異口同聲地回答：“不要了吧！”老師面無表情地說：“不行！”不過，壓肩并沒有那么痛，我被老師壓的時候，只聽到“格拉”一聲，就好了。不過壓完過后，感覺骨頭碎掉了一樣！

　　怎么樣，這位老師夠“狠”吧？不過，你還真別說，正是有了這位好“狠”的老師，我學(xué)了三年都沒劈直的叉，而這老師居然用兩節(jié)課就幫我劈直了。你說神不神？

好老師作文篇3

　　打開記憶的窗戶，重溫一下六年來的點點滴滴……

　　六年前，我們懷著美好的理想依偎著父母走進(jìn)這小時便憧憬的小學(xué)。這里有爭奇斗艷的花朵，可愛的同學(xué)，和藹的老師，整齊的桌椅。剛開始，我們陌生，陌生這里的一切一切，漸漸的，我們?nèi)谌肓诉@個大家庭，習(xí)慣了這樣的生活。可六年后，我們即將離開這個群體，離開這里的一草一木，可親的老師，天真的同學(xué)……一想到這兒，心里便舍不得，因為這里陪伴我度過多少風(fēng)風(fēng)雨雨呀！

　　我多么希望當(dāng)著全體老師的面，道一聲："老師好。"也許這是小學(xué)時的最后一聲了吧！現(xiàn)在，我多么珍惜同學(xué)間的美好時光，因為終究有一天我們會離開這個群體，這個班級。它在我的記憶中永遠(yuǎn)擦不掉，抹不去。

　　六年前的第一聲"老師好"已經(jīng)忘記，但六年后最后一聲"老師好"是永遠(yuǎn)不會忘記的！

　　說完最后一聲"老師好"時，我們也許永遠(yuǎn)不會這么人齊的坐在這里了。

　　讓我們再道一聲“老師好”吧！

好老師作文篇4

　　“老師好！”對老師喊出這一聲問候已經(jīng)是走出學(xué)校好多年后了，上學(xué)的時候，從小學(xué)到高中，既沒意識也沒知識——沒感覺到老師多好也不知道見了老師應(yīng)當(dāng)怎樣問候，至多是喊一聲“老師”加一點微笑，就算是招呼過了。

　　我在小學(xué)初中期間與老師都是有點“犯沖”的。在我幼稚的眼光里，老師跟家長差不多，不，跟鄰家大哥有點兒像：長得壯實、說一不二，親切關(guān)心談不上，只有管束與嚴(yán)厲。小學(xué)王老師，后來的王校長給我的影響尤其如此。某天上學(xué)，不知道因為什么，他牽著我的脖子把我從二年級送進(jìn)一年輕教室，生生讓我比別人矮了一級。那時候，學(xué)習(xí)的事情還在懵懂之中，其他事情也沒記得多少，只有這件事情，深刻地刻畫在腦海里。今天想來，也許老師認(rèn)為我年歲還小，不應(yīng)當(dāng)上得那么早那么快，因為后來與我同班的同學(xué)都是比我大1~4歲的兄長姐姐；或者我耍了調(diào)皮搗蛋正好被他抓個正著，他才做了如此處理。老師管教學(xué)生無可厚非，他責(zé)罰了多少孩子恐怕早沒印象，但在他責(zé)罰過的孩子心里就不一樣，那可能是影響他們一生的一件重大事件，那可能是改變他們性情的一個重要轉(zhuǎn)折……初中開始還好，剛到學(xué)校莫名其妙地還被委任為班上的“指導(dǎo)員”，大約是按軍事化管理的樣式編排的班級，不過12歲的我實在不懂世事，不知道當(dāng)個班級干部做什么怎么做，所以一個學(xué)期之后我就黯然“下臺”了。正因為不懂不會不管，也就沒有“下臺”之困，仍然一如既往地上學(xué)，每天在宿舍、教室之間奔走，每天為下了最末一節(jié)課后跑向食堂做準(zhǔn)備。那時候最重要的事情顯然不是學(xué)習(xí)，而是吃飯，因為正值長身體的我們，每時每刻都肌腸轆轆。就在每節(jié)課上都“謀食”的氛圍下，我遇到了那位多才多藝的化學(xué)老師。也不知道他對我的偏見從哪里來，更不知道他為什么對我特別關(guān)照——這些東西是不用說出來的，從他眼光里就能看到，從他的語言里就能聽出來。比如兩人一組配合化學(xué)試驗結(jié)果出來后，他會表揚那個操作者，而對我這個演算者提出置疑：這是你算出來的嗎？我演算的時候他好像從教室里消失了一會兒。就是這樣一句簡短的置疑，讓我?guī)缀鯇ψ约簯岩闪艘簧�。參加工作后的自卑膽怯�?dāng)然還是我自己的，但小時候被老師嚴(yán)重懷疑的那一句話，卻始終安放在我的心間。雖然我對老師的評價不服氣，但我沒有爭辯，而是默默地低下頭去。之后，我的化學(xué)成績一直沒有進(jìn)步。我不能說是老師一句話讓我的學(xué)習(xí)興趣大減，但老師枉評學(xué)生的話對一個孩子的打擊力度，估計老師并不清楚。初中時期還在那個特殊年代，有些老師是被推薦到某些大學(xué)師范混出來的，我的兩任語文老師恰好就是這個時期的這種人。他們讀白字、念錯課文的“事跡”后來被廣泛傳頌，我當(dāng)年的'感覺只是他們不會教，沒把課文的意思講出來，其他倒看不出什么來。耽誤的一代人就是這樣被耽誤的：學(xué)習(xí)環(huán)境不好，學(xué)習(xí)時間有限，擔(dān)任教導(dǎo)學(xué)生重任的老師水平實在有限。

　　高中時期還好，遇上文革前畢業(yè)的老教師教導(dǎo)語文、物理，所以我的語文物理成績在高中期間有了突出表現(xiàn)。數(shù)學(xué)老師是從下鄉(xiāng)知青中選出的一位蘭州知青，他應(yīng)當(dāng)算是講的比較好的，但我的偏好不在這里；教化學(xué)的李老師語言干澀，眼光迷離（他對班上一位女生很照顧），大家都說他講得不好，所以我的成績也一般般。政治歷史地理音樂等對我都很有吸引力，所以這些副課都學(xué)得不錯。那個時候已經(jīng)意識到，老師的態(tài)度、教授能力與水平對學(xué)生學(xué)好課文有直接關(guān)系。語文甘老師兼任班主任，這位國字紅臉漢子讓我第一次感受到老師對學(xué)生的溫暖，也讓我對語文有了終身愛好。他的毛筆字寫得很好，板書方正有力，課講的意趣盎然，大家都很喜歡聽。他還很關(guān)心我們這種家庭相對比較貧困的孩子，我有幾次因為家里有事找他請假，在他辦公室里，他會先問問家里的情況，準(zhǔn)假后再囑咐一句，路上小心點，按時回來。就是他那和藹可親像父親一樣的話語，讓我對老師的關(guān)愛一直銘記在心。

　　讀書年代，正是一個人塑造心靈、形成性情的時候。這一時期影響最大的人就是老師。無論是道德品還是學(xué)識文化，甚至言行舉止，老師都是學(xué)生心中的標(biāo)桿。我知道好些老師是意識到了這一點的，所以他們做得很好，對孩子能夠做到一視同仁，在與孩子交流的時候盡量避開社會生活中那些黑暗與污濁，把更多的陽光普灑在未來人心中。但有些老師并沒有意識到自己肩頭塑造人的重大責(zé)任，他們把自己慣常的不良行為習(xí)慣帶進(jìn)課堂帶給學(xué)生，無心無意間給孩子心中種下一些仇恨或者陰影而不知。所謂無心之失，其他職業(yè)者是允許有的，只有教師這個職業(yè)不能有，因為他們之失不僅是自己之失、短暫之失，而是他人之失、未來之失。

　　雖然過去了40多年，今天再想起老師、回望極其有限的學(xué)生生涯仍然歷歷在目。這說明，這一段時光對一個人成長的重要性無可替代。我的老師們?nèi)绻≡�，都�?yīng)當(dāng)是老人了，我能夠理解那個年代對人性的扭曲以及他們的局限，他們中有些人教得不怎么樣也全是無心之失，是可以諒解的。同時我還要感謝他們讓我很早就知道社會人生的多樣性復(fù)雜性，是他們不辭辛苦陪伴我度過了那幾年。事實上，還得承認(rèn)“老師領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”的正確性。盡管我們所處時代環(huán)境條件不好，上學(xué)時期沒學(xué)到太多東西，但一路走來，我們還是趕上了時代發(fā)展的列車，在向社會生活學(xué)習(xí)的過程中不斷提升思想水平，沒有與時代拉開距離。追根溯源，還應(yīng)當(dāng)感謝老師，是他們手把手地教授我們懂得了學(xué)習(xí)的基本方法。

　　“老師好！”今天我已經(jīng)可以非常自信地面對老師，在見到他們的時候匯報我的成長進(jìn)步了。那天在縣城大街上恰好遇到初中時的化學(xué)老師，聽到我問候的聲音，他瞇著眼看了半天才說，哦，是你啊。我說是我，您的學(xué)生，我現(xiàn)在的工作生活很好。他拉著我的手說自己身體還好退休生活正常。我說這就好，多多保重。告別后看他步履蹣跚地溶進(jìn)夕陽的身影，我的耳畔響起他給我們教唱京劇《紅燈記》選段的聲音：里里外外一把手，窮人的孩子早當(dāng)家，啊~段未那幾個拐彎，他搖頭晃腦，唱得多有韻致啊，可是今天，老師還是老了……

　　老師好！祝愿所有的老師們一切安好！深深地為早逝的甘老師祈禱！

好老師作文篇5

　　睜開眼睛，時間過得飛快，我們即將離開校園，離開同學(xué)，離開老師。

　　這一種分別的痛是別人無法感覺到的。

　　站在走廊上，我再一次看到了站在對面走廊認(rèn)認(rèn)真真批改作業(yè)的老師，她疲憊的臉上時而露出燦爛的笑容，時而露出不滿的神情。我不由得一陣心疼。從我們剛剛?cè)雽W(xué)開始，能看到老師的機會大多都是去辦公室，老師疲憊的修改作業(yè)；在走廊上，老師認(rèn)真的批改考卷；在課堂上，老師聚精會神的講課。

　　每次看見老師，都是一聲又一聲的“老師好”，“老師好”，“老師好”。一句有一句的老師好逐漸變成聲音的河流，一股有一股，涌進(jìn)我的心頭，涌上我的喉嚨。我多么想再次跑過去，說一聲“老師好”，當(dāng)我想要開始行動的時候，老師已經(jīng)拿起考卷，疲憊的離開了。

　　終究還是錯過了啊，將要離開，我終于明白了一句招呼是多么的重要。

　　讓我再次說一句“老師好”吧！