祝福老師作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的祝福老師作文6篇，希望能夠幫助到大家。
祝福老師作文 篇1
“呀！明天就是教師節(jié)了呀！”正在“欣賞”日歷的我，皺了皺眉頭，教師節(jié)送什么好呢？有了，送鮮花？不行，太普通了！送點(diǎn)紅包？不行，又太俗了……有了！不如用微信給作文班的趙老師寫一段話吧！
有了這個(gè)主意后，我又想：怎么寫呢？趙老師說過，如果寫就要寫得真誠�！卑�！不發(fā)，送老師什么呢？發(fā)的話，寫什么呢？老媽見我一副要瘋的模樣說：“平時(shí)說這說那的，一到關(guān)鍵時(shí)刻就不會(huì)了吧！”媽媽一臉壞笑地說道。“我才不會(huì)被這打倒呢！”我不服輸?shù)卮鸬馈！澳蔷涂旌煤孟胂朐趺磳懓�！”老媽邊說邊將手機(jī)扔到了我懷里，我轉(zhuǎn)動(dòng)著老媽的手機(jī)，“我知道怎么寫了！”我大吼一聲。立即將手機(jī)打開，在微信上寫道：“老師，您每日辛勤地與我們互動(dòng)上課，春夏秋冬，酷暑嚴(yán)寒，您都默默地為我們奉獻(xiàn)著你的青春，明天就是教師節(jié)了，祝您教師節(jié)快樂！”寫完后，我感覺舒服多了，接下來就可以默默地等待老師的回話了。
過了十分鐘后，我不耐煩地說道：“老師怎么還不回話呢？”“嗯，也許是因?yàn)槔蠋熢谕獬燥垱]回話。”我馬上找到了一個(gè)令人滿意的答案�？墒�，過了一個(gè)小時(shí)也沒回話，唉！不如睡一會(huì)兒，可連睡覺做夢老師都沒回我微信。
老師呀！你什么時(shí)候能給我回個(gè)話呀？您的學(xué)生不能等待了！
祝福老師作文 篇2
徐老師，一直以來，她都給予我很多幫助。在平時(shí)，她和我們有說有笑，絲毫沒有拘謹(jǐn)?shù)母杏X，其實(shí)我們之間的關(guān)系就像朋友，但是當(dāng)你犯了原則性錯(cuò)誤時(shí)，她也是“大義滅親”，絲毫不顧忌所謂的朋友間的面子問題。因?yàn)�，在她看來錯(cuò)了就是錯(cuò)了，就應(yīng)該就應(yīng)該受到懲罰，這樣才能夠改正。
今天，是她的生日。想一想，還真是不太相信，不過在我確認(rèn)之后，我好驚訝啊！真的，真是真的。我的心里有說不出的激動(dòng)，又有一絲的開心，我沒有想到，她的生日會(huì)在假期，呵呵，我的生日也在假期呀！
想一下以前我和她在一起的時(shí)光，真是讓人留戀��！她幫助了我那么多，我不知道該怎么回復(fù)一下她，不如就祝福她一下吧！
當(dāng)我看完她的那篇日志時(shí)，我好開心啊，因?yàn)�，我認(rèn)為日志里那個(gè)學(xué)生是我，她說我曾感動(dòng)過她，她感謝我？我是該感謝她吧！
祝福老師作文 篇3
師者，父母也。傳道、授業(yè)、解惑。師，是一道過河的橋，一夜渡江的舟，嘔心瀝血，只為讓學(xué)生走的更遠(yuǎn)飛得更高。古人尊師，后人呢？
風(fēng)和日麗，秋高氣爽，xxxx年是不平凡的一年，xxxx年9月10日，我們迎來了第三十六個(gè)教師節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，你們是百花叢中最鮮艷的。這是一個(gè)金秋，是一個(gè)流金溢彩的季節(jié)，是一個(gè)祝福滿懷的的季節(jié)，這是一個(gè)屬于我們敬愛的老師的節(jié)日。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。我們在知識的海洋里遨游，在廣泛的書籍中渴求知識的灌溉。
獻(xiàn)給語文老師的祝福：汝為吾之授業(yè)恩師，教師佳節(jié)將至，吾定當(dāng)為汝慶賀，教師之節(jié)為古人流傳至此，吾賀汝身康體泰、闔家歡樂。
獻(xiàn)給數(shù)學(xué)老師的祝福：您猶如拋物線一樣，讓我們學(xué)會(huì)跳躍去夠及人生中最高的巔峰，奪得勝利的旗幟；您猶如集合圈一樣，我們在集合圈里如同一個(gè)大家庭互幫互助；您猶如二次函數(shù)一樣，中間會(huì)有一條對稱軸，教會(huì)我們無論如何都要以自己為中心軸。希望您在這個(gè)不平凡的一年里教會(huì)我們更多，祝你心想事成、萬事如意。
獻(xiàn)給英語老師的祝福：前日您對我的教誨只是過去，但今日我對您的祝�？梢员硎居谰玫膶�。期待您的早日回復(fù)。
獻(xiàn)給物理老師的祝福：我待在摩擦系數(shù)較大的地面，您卻是那施力物體推動(dòng)我前進(jìn)的步伐；阿基米德說過：給我一根杠桿我能撬起整個(gè)地球。而我說：您用一根粉筆把智慧編織成電場線，讓我們向成功靠近。
獻(xiàn)給化學(xué)老師的祝福：我們的成績就像氧化還原反應(yīng)一樣，有降必有升；在教師節(jié)來臨之際，愿您的事業(yè)如置換反應(yīng)，蒸蒸日上。愿您如王水，溶解生活中的一切困難。
獻(xiàn)給生物老師的祝福：祝您的健康與快樂能堿基互補(bǔ)配對，轉(zhuǎn)錄出開心RNA，翻譯出幸福蛋白質(zhì)。
敬愛的老師，盡管我們是青澀的青少年。但是，當(dāng)我們風(fēng)華正茂，揮斥方遒時(shí)，是誰用知識鋪墊我們漫長的人生旅程。
敬愛的老師們，最后我祝你們節(jié)日快樂，為你們道一聲：“老師，您辛苦了！”
祝福老師作文 篇4
在這秋高氣爽、天高云淡的金色季節(jié)里，我們又走進(jìn)了新的學(xué)期，同時(shí)又迎來了一年一度的教師節(jié)，當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲又去接受新知識的同時(shí)，一種對老師的崇敬之情又涌上了我的心頭。
老師是人類靈魂的工程師。當(dāng)我們第一次走進(jìn)學(xué)校，歡欣自己成為一名學(xué)生的時(shí)候，老師便在我們心中刻上了深深的印記——老師神圣、偉大、無私。我們尊敬老師勝過自己的父母。我們的童年乃至青年的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的。接觸最多，最頻繁的是老師，我們喜歡老師美麗的眼睛……老師的一言一行都令我們崇拜，他們教會(huì)了我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何做人。在他們的指引下，我靜靜的聽，專心的學(xué)……
我們尊敬老師默默耕耘、不求回報(bào)，不求索取，只為了學(xué)生能夠?qū)W到知識。老師夜以繼日、不畏嚴(yán)寒酷暑的備課批改作業(yè)。飄飄灑灑的粉末染白了他的頭發(fā)，蒼勁的板書和厚重的知識為我們指明了人生的導(dǎo)航。冬去春又來，寒來暑又往，他們周而復(fù)始的迎來送往一批又一批的學(xué)生，不斷地為祖國建設(shè)輸送人才。
今天是9月10日教師節(jié)，祝您生日快樂！對老師，我們有訴不盡的感激之情和深深的祝福，我們知道，老師是我們永恒的指路明燈，是永遠(yuǎn)不落的.太陽。同學(xué)們，當(dāng)又一個(gè)教師節(jié)的來臨之際，你們心中是不是由此又多了一份對老師的敬重和對他們衷心的祝福呢？讓我們一起送給老師一份祝福吧！
祝福老師作文 篇5
今天，是個(gè)令人激動(dòng)和興奮的日子，因?yàn)榻裉焓俏覀兙磹鄣睦蠋焸兊墓?jié)日。我們六位小同學(xué)早早地就來到了學(xué)校門口。袁老師給我們每個(gè)人發(fā)了五份小禮物，這可是呆會(huì)兒要送給各個(gè)老師的噢！能站在門口代表全校同學(xué)給老師們送禮物，我們感到特別地開心，特別地驕傲！柴校長給我們排好了八字隊(duì)形，我們激動(dòng)地等待著第一個(gè)老師的來臨。第一個(gè)老師來了，一旁的銅管樂隊(duì)的同學(xué)們立刻鼓起勁來為老師吹奏著歡快喜慶的曲子，而我們的同學(xué)就迎到老師的面前，給老師敬隊(duì)禮，送上禮物。就在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，陸老師就給我們和每個(gè)老師拍一張合影照片，以作為留念。這場面實(shí)在是太熱鬧了！很快，老師們都到校了，當(dāng)一份份禮物送到每一位老師手里的時(shí)候，我們都非常的開心。
敬愛的老師們平時(shí)為我們了我們的學(xué)習(xí)，為了我們的健康成長付出了太多的辛勞，在今天我想代表所有的同學(xué)對您說：老師，您辛苦了！祝福您——老師，祝您節(jié)日快樂，身體健康，闔家幸福！每一份禮物都是我們的一份祝福，相信當(dāng)一份份禮物送到您的手上的時(shí)候，我們的祝福也一定都送到了您的心中。
祝福您——老師！
祝福老師作文 篇6
小學(xué)里，您是我們心中的花；
中學(xué)里，您是我們學(xué)習(xí)的伴；
那個(gè)年代，您是我們生活的帆；天來了，您是春雨澆灌如饑似渴的心田；……花一樣的老師讓我們擁有花樣年華，心花怒放中孜孜以求；伴一樣的老師讓我們擁有美麗青春，從不煩惱中求知求真；帆一樣的老師讓我們擁有人生航標(biāo)，逆境中樹立生活勇氣、學(xué)會(huì)自立本領(lǐng)；春雨一樣的老師使我們心田如灑甘露，小康建設(shè)中留下堅(jiān)實(shí)的一串串腳��；……我短暫的教師生涯，也學(xué)著那花，那伴，那帆，那春雨,……離開講臺(tái)伊始家長為我惋惜，見著我都說：真可惜！“其實(shí)你是最適合當(dāng)老師的……”我喜歡那樣的評價(jià)；更感謝那花，那伴，那帆，那春雨――使我曾經(jīng)擁有那番評價(jià)的是我的老師！……那花的啟蒙，培養(yǎng)了我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；那伴的教育，激發(fā)了我們強(qiáng)烈的求知欲；那帆的引領(lǐng)，鼓舞了我們追求生活的真、善、美；那春雨的滋潤，充實(shí)了我們生活的內(nèi)涵和質(zhì)量；……老有所學(xué)、老有所得、老有所樂、老有所為,我們終身受益;學(xué)前教育、新聞攝影、新聞寫作……我們繼續(xù)充電;我們像海綿吸水，老師見了上課心花開;我們不恥下問，愿與老師繼續(xù)為伴;我們克服“智”障、眼障、耳障，與良師益友共揚(yáng)人生風(fēng)帆；那花，那伴，那帆，那春雨――老師，尊敬的老師,請接受地球村學(xué)員的衷心祝福！
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