【推薦】老師作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的老師作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文 篇1
親愛的閆老師：您好！您的身體好嗎？工作順利嗎？過去的一年里，很感謝您對我的關(guān)心和支持，是您教我很多知識，讓我懂得很多道理。您是個(gè)親切的好老師。還記得那一次，我下樓時(shí)不小心摔了一跤，膝蓋跌破了。是您立即幫我處理傷口，并且安慰因疼痛哇哇大哭的我。看著您心疼的樣子，我心里很溫暖，一下子就不覺得疼了。您給了我媽媽般的關(guān)懷。來到游府西街小學(xué)，一切都是新奇的'。這是個(gè)園林式的校園，景色雅致，有小池塘、有大水車、有很多花草樹木。我最喜歡看那石榴樹上紅通通的石榴，很是漂亮。
在這里，我認(rèn)識了很多新老師。班主任陶老師溫柔體貼，笑容可掬。數(shù)學(xué)成老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，年輕有活力……最有趣的是英語外教老師，他是一位年輕的男教師。他長圓形的臉，又大又藍(lán)的眼睛，最好玩的是，他長著一個(gè)大大的鼻子。課堂上，老師帶著我們做了很多英語游戲。我喜歡看著老師親切的笑臉，聽著他說流利的英語，我決心一定要好好學(xué)習(xí)英語。真期待下一節(jié)英語課，一定會更加有趣。這一周的學(xué)習(xí)，我非�？鞓�。我會更加努力，好好學(xué)習(xí)，等到我取得了好的成績再來向您匯報(bào)。我會想念您的！有時(shí)間我一定會來看您的！請幫我跟同學(xué)們問好！教師節(jié)即將來臨，祝您身體健康，工作順利，笑口常開！
老師作文 篇2
我們班的數(shù)學(xué)老師姓蔡，她個(gè)子不高，不胖不瘦，中等身材，長著一頭烏黑濃密的長發(fā)，看上去可精神了。一雙不大但有神的眼睛總是充滿了慈愛，她的眼睛可厲害了，我們班上任何一個(gè)調(diào)皮學(xué)生的小動作都逃不過她的“火眼金睛”，正因?yàn)槿绱�，我們班上的每一個(gè)學(xué)生既愛她，又怕她。
蔡老師教書教得很好。她總是把各種知識點(diǎn)穿插在故事和游戲中，這樣一來，這些內(nèi)容就變得深入淺出了，不需要死記硬背我們就能輕松掌握并應(yīng)用。有一次，一道雞兔同籠奧數(shù)題把我們難住了，蔡老師就帶我們做了一個(gè)游戲，在游戲中，有的同學(xué)扮演小雞，有的同學(xué)扮演小兔，同學(xué)們玩得不亦樂乎。游戲做完了，同學(xué)們弄懂了這道題的含義，問題也就迎刃而解了。我們這屆四年級期末統(tǒng)考的時(shí)候，居然有37個(gè)同學(xué)考了一百分，平均分達(dá)到了98.25，開創(chuàng)了大關(guān)教育的新篇章。今年蔡老師還獲得了“大關(guān)縣優(yōu)秀教師”的光榮稱號。你看蔡老師厲不厲害?
蔡老師不僅書教得好，而且對學(xué)生也很關(guān)心。有一次，一個(gè)低年級的學(xué)生頭被撞出一條大口子，她立即把小朋友背到醫(yī)院，到醫(yī)院的時(shí)候，小朋友的.血把蔡老師的衣服都染紅了，蔡老師連眉頭都沒有皺一下。過了一會兒，家長來了，見到蔡老師就一個(gè)勁的說謝謝。蔡老師說：“沒什么，這是一個(gè)老師應(yīng)該做的。”有一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，劉啟航臉色不好，蔡老師走過去用手摸了摸他的額頭，說：“有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)熱，我打電話給你的媽媽，讓她帶你去醫(yī)院，好嗎?”“謝謝老師，我來上學(xué)時(shí)已經(jīng)吃過藥了，我能堅(jiān)持的�！�
蔡老師日夜操勞，為我們付出了許多許多。二十七年如一日，她無怨無悔。她就是春蟬，就是蠟炬，燃燒了自己，照亮了我們?nèi)松牡缆�。�?我愛你，老師!
老師作文 篇3
去年暑假，為了提高我的寫作水平，媽媽送我去作文班學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識了李老師。李老師大約40歲，她苗條的身材，留著一頭烏黑的短發(fā)，瘦瘦的臉上有著一對又彎又細(xì)的眉毛，眉毛下面是一雙水靈靈的.大眼睛，就像鑲嵌著兩顆黑寶石。一只小巧玲瓏的鼻子下面，長著一張薄嘴唇的櫻桃小嘴，說起話來會露出潔白的牙齒。
在李老師的鼓勵下，我們慢慢的學(xué)會了寫作文。對于作文也沒有那么害怕了。而且，我們越來越喜歡寫作，這一切多虧了李老師。為了幫我們寫作文，李老師想了很多辦法。李老師教我們寫心理描寫的作文，他突然叫一位同學(xué)出去，我們都以為是那位同學(xué)上課調(diào)皮被老師叫出去批評了，等到我們紛紛猜測的時(shí)候，老師和那位同學(xué)回來了。李老師對我們說：“剛才我和這位同學(xué)出去時(shí)，大家心里都在想什么呢？把你們心中的想法趕緊寫下來吧�！蔽覀兟犃死罾蠋煹脑�，頓時(shí)恍然大悟。原來李老師叫那位同學(xué)出去，是讓我們寫心理描寫。因?yàn)橛辛擞H身體會。所以我們很快就把這次的作文寫出來了。李老師曾經(jīng)也說過一句話：作文其實(shí)并不難，只要嘴巴會說，作文就會寫。
李老師的教學(xué)方法可真多啊！在他的指導(dǎo)下，我們的作文寫得越來越好了。
老師作文 篇4
讀罷《老師您好，我的好老師》，書中那些老師的感人故事久久在我心間縈繞。
數(shù)百位普普通通的老師，每一天都為學(xué)生們艱辛付出：上課時(shí)用知識的甘露滋潤著祖國的一株株幼苗與花朵；假期時(shí)則為學(xué)生們批改作業(yè)。他們讓億萬個(gè)小學(xué)生開出智慧之花，文明之果，穩(wěn)住了國之棟梁，給祖國的未來帶來新的希望。
老師，您將您的知識毫無保留地傳授給了我們，為我們付出了許許多多的汗水。即使我們并不優(yōu)秀，您依舊無怨無悔地關(guān)心著，教育著我們。您還記得嗎？那次，正是您的課，突然，我們班里有人說不舒服，頭暈。您快步走去，彎下腰，用手撫摸著她的額頭，不由得臉色變得嚴(yán)肅起來：“喲！真燙！”
她那蒼白的臉色讓您急得手足無措，一個(gè)勁的打離學(xué)校最近的醫(yī)院的電話，還聯(lián)系那位同學(xué)的家長，讓他趕來學(xué)校。還讓班里家長是中醫(yī)院醫(yī)生的'一位同學(xué)托其家長找關(guān)系，好讓那位發(fā)燒的同學(xué)立即接受治療。直至家長來電報(bào)了平安，您才露出一絲安心的笑。
老師，您就像黑暗中閃爍的蠟燭，為我們照亮人生的道路；老師，您就像茫茫大海中的燈塔，為我們指明正確的方向；老師，您就像開啟智慧之門的鑰匙，為我們得到知識的寶藏。謝謝您，老師。
老師作文 篇5
當(dāng)老師在的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都會安安靜靜，專心致志的學(xué)習(xí)。但老師不在的時(shí)候，同學(xué)們都會現(xiàn)出自己調(diào)皮、好動的本性。上個(gè)星期一的晚輔導(dǎo)，我們就“成功地”現(xiàn)出了自己的“廬山真面目”。
上個(gè)星期一的晚輔導(dǎo)，老師照例去開會，臨走前還不忘給我們布置了晚輔導(dǎo)作業(yè)，并叮囑我們：“你們一定要乖乖完成晚輔導(dǎo)作業(yè)，聽班長的話�！蔽覀兌脊怨渣c(diǎn)了點(diǎn)頭。但老師的前腳才剛踏出門口，我們就鬧翻了，每個(gè)同學(xué)都打開了自己的“水龍頭”，話語就像那小魚吐泡泡，一串連一串的從嘴里不斷往外冒，那巨大的聲音使課室“搖搖欲墜”。班長看著這個(gè)“菜市場”，無可奈何，只好使出了“殺手锏”—登黑名單。只見她做了一個(gè)深呼吸的動作，然后扯開嗓子大聲喊：“別再吵了，再吵就要登名了�！边@一招果然有用，屢試不爽，讓教室頓時(shí)安靜下來。但安靜的時(shí)間還不夠一分鐘，就又有人開始講話了。你瞧，身為咱班“四大天王”之一的夏俊杰同學(xué)正在“表演”呢！只見他不時(shí)講些笑話或有趣的事兒，有時(shí)還配上一些夸張的`動作，引得眾人大笑。班長見警告了多次都以失敗告終，一氣之下刷刷寫下了他的名字。夏俊杰急了，撅起嘴巴表示抗議。班長見狀，說：“夏俊杰，如果你乖乖做晚輔導(dǎo)作業(yè)，并安靜點(diǎn)，我就放你一馬�！边@個(gè)“安靜點(diǎn)”對夏俊杰來說簡直是天方夜譚，但他又不想讓自己的名字進(jìn)入黑名單這個(gè)“圈子”內(nèi)，左右為難，陷入了沉思中。
有了夏俊杰這個(gè)“領(lǐng)隊(duì)人物”，說話的隊(duì)伍迅速龐大起來�？谒僖淮窝蜎]了教室。“搗蛋鬼”歐浩藍(lán)突然大喊一聲：“羅老師來啦！”本來熱鬧非凡的教室變得鴉雀無聲，同學(xué)們都關(guān)上了水龍頭，表現(xiàn)出一副認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。大約過了兩分鐘，我們感到有點(diǎn)不對勁了：羅老師怎么還沒來？一起齊刷刷地把頭扭向歐浩藍(lán)座位處，見他笑得上氣不接下氣，立刻明白了怎么一回事，個(gè)個(gè)裝作要揍他的樣子，然后不約而同的大笑起來。大約過了5分鐘，歐浩藍(lán)一副心急如焚的樣子，急匆匆地從走廊跑回教室，又說：“羅老師真的來啦！千真萬確！”可我們對他的話絲毫沒有理會，依舊高談闊論。直到聽到一陣腳步聲在走廊響起，才相信了，正在大開“水龍頭”的同學(xué)慌忙把“水龍頭”關(guān)好；正在津津有味看小人書的呢，不管三七二十一，硬是把小人書塞進(jìn)抽屜里，還不忘心疼兩眼……羅老師慢條斯理地來到教室門口，看到我們“埋頭苦讀”的認(rèn)真樣兒（其實(shí)我們都在暗暗偷笑），她滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“可以放學(xué)了！”我們一陣歡呼。
開心的時(shí)光總是趁我們不注意時(shí)悄悄溜走。真希望老師能多給我們幾個(gè)這樣的晚輔導(dǎo)！
老師作文 篇6
“頭兒，頭兒來了�！睙o論這句耳熟能詳?shù)脑捲诮淌业哪膫�(gè)角落響起，不到半分鐘，這個(gè)吵得恨不得四海八荒都能聽見的教室頓時(shí)變得鴉雀無聲。
秋季開學(xué)時(shí)，太陽格外熱烈，不久，我們那“嗨”了兩年的“家”四分五裂于各班之間。故事從這里出發(fā)，我遇見了她——我們新班級的頭兒。
面對這個(gè)陌生、聽別人說很嚴(yán)厲的新班主任，我想一切都不是特別好。開學(xué)的第二個(gè)星期日下午，到校考完試整理課桌，卻發(fā)現(xiàn)日記本不見了。一瞬間我慌了神：忘家里了嗎？我明明記得帶著的呀！我絞盡腦汁，也沒有想出個(gè)所以然。正當(dāng)我愁腸百結(jié)之時(shí)，腦海里突然蹦出一個(gè)堅(jiān)定不移的念頭：回家看看吧，可能在家里。我就這樣一聲不吭地走了。到家后才知道：日記本失蹤了。再次回校，天已不再是夕陽下落時(shí)那樣光鮮亮麗。校園里燈火通明，我怯怯地向新班跑去。她或許已經(jīng)知道我私自回家的事，在班級的第二扇窗口借著光亮依然坐在那里。隱隱約約地看到她手里的筆在紙上飄轉(zhuǎn)，我停滯于她的面前�？粗畔鹿P，緩緩向我看來："你，去干嘛了呢？′我臉紅，沉默不語。那一刻，我的心里像被一根細(xì)線繃著，眉頭沁出細(xì)密的汗，卻感覺空氣都是涼冽的。"嗯？怎么不說話？"我遲疑許久，透著白凈的窗看到教室里的空位，異常顯眼。我清清嗓門，壓低聲音："考試之后又回……回家了。"我的頭一點(diǎn)都抬不起，我已經(jīng)想好她會按班規(guī)怎樣地處罰我……
“下次不能這樣了，你這樣不安全……”一陣溫和的話語輕柔地拂過耳際，浸入我心里�！昂昧�，趕緊進(jìn)教室吧�！蔽尹c(diǎn)頭，匆匆忙忙跑進(jìn)去。此刻，她嚴(yán)厲的形象在我的心里還好吧，只是我還是有點(diǎn)兒不喜歡。
一次，有同學(xué)在教室的電腦上點(diǎn)出一些很無聊的小游戲，被她撞見。她一言不發(fā)，待所有人都逐漸到齊后，訓(xùn)斥了這事兒。此時(shí)的她很生氣，她批評無緣無故動電腦那個(gè)人。她說了很多與這相關(guān)的教育的'話，什么公共財(cái)物了、做人準(zhǔn)則了，什么道德品質(zhì)了，但我覺得每一句都是狠狠的“苦諷”。當(dāng)著那么多的同學(xué)批評教育，雖不知是誰的錯(cuò)，但那時(shí)真的被她嚇住了。
令我的看法產(chǎn)生動搖的是那次。那個(gè)晚自習(xí)預(yù)備后，她突然把我叫出來，耐心地和我談話，還問起我班級里現(xiàn)在情況怎么樣，我一五一十地向她報(bào)告。后來，我無意了解到那次校長在我們班里大發(fā)雷霆的事兒。那個(gè)飯后輔導(dǎo)，校長發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)所有人看來都特別優(yōu)秀的班級，自習(xí)課時(shí)竟然如此不羈，校長批評我們，也批評了班主任。她受了委屈，卻從來沒有在班級里說過，更沒有刻意去指責(zé)我們。那幾天她總是給我們講道理，讓我們循環(huán)漸進(jìn)表現(xiàn)好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)。從此以后，我發(fā)現(xiàn)她教育我們的不容易。
一段時(shí)間后，我對她的看法又發(fā)生了變化。我們班同學(xué)心理上有問題的時(shí)候，她總會默默地關(guān)心著、維護(hù)著、小心翼翼地照顧著。我們一天三次跑操時(shí)她從不缺席，一直跟在我們身邊。有同學(xué)鞋帶開了，她連忙提醒，擔(dān)心有的同學(xué)跑操嫌累，她總是會不停地鼓勵著我們堅(jiān)持、前進(jìn)。
那天，她換了一襲長衫，覺得她好像變得漂亮了，晚上放學(xué)后，當(dāng)班里已熄燈，路過她正在寫字的辦公室，那光亮總能照在窗外，留下她翻書的倒影。
那次有個(gè)同學(xué)和他媽媽鬧矛盾，她便精心布置一次特別的班會，讓他明白家長的良苦用心，用真實(shí)的行動使他成長，也讓我們有所啟迪；那次有同學(xué)發(fā)燒好幾天，而她總是一直關(guān)心著；那次有同學(xué)哭了，她就耐心地勸導(dǎo)著；那次晚自習(xí)停電了，她把所有帶著她回憶的蠟燭送到教室，帶領(lǐng)我們度過一個(gè)難忘的"燭光盛會′，并許下愿望；那次她……
歲月無聲，時(shí)光里留下痕跡，留刻下一個(gè)又一個(gè)措不及防的美麗。再次回眸，她依然準(zhǔn)時(shí)地在教室門口靜靜觀望著我們進(jìn)步，我不知道這種美好還能維持多久，因?yàn)槿缃竦奈艺娴囊呀?jīng)喜歡上這樣的生活。轉(zhuǎn)眼三月，也自然覺得太陽溫柔，微風(fēng)和煦。無數(shù)次，她邁著輕緩的步伐即將走進(jìn)教室："頭兒，頭兒來了！′司空見慣的提醒成了我們百聽不厭的話語。
她包容理解我們，也會毫不吝嗇地批評我們。站在三尺講臺，辛勤耕耘的身影，在課堂上孜孜不倦的叮嚀，在教室里神采飛揚(yáng)的激情，就來自我的老師，我們班的"頭兒′。
老師作文 篇7
“老師”是大家熟悉的字眼，如果沒有老師，就沒有人傳授寶貴的知識給我們。在這里，我有一肚子話想對我最敬愛的老師--陳老師說:“老師您辛苦了!您是我們的'好老師。 在這半個(gè)學(xué)期里，您總是面帶笑容地步入我們的課堂，給我們講課文，誦古詩，還常常讓我們動腦思考，各抒己見，同學(xué)們你一言，我一語，課堂的氣氛十分活躍。 這樣日復(fù)一日，在您如母親般精新教導(dǎo)下，我們漸漸地學(xué)會了怎樣預(yù)習(xí)課文，怎樣做課堂筆記，怎樣閱讀理解文章……您樸實(shí)生動的語言，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢! 陳老師，您不僅是我們學(xué)習(xí)上的良師，還是我們生活中益友。
老師作文 篇8
�。ㄒ唬┪医o老師畫張像
今天，老師要我們給他畫張像。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，黃老師就像根瘦面條，還像一個(gè)大號的金箍棒。黃老師的脖子長長的，猶如一只長頸鹿。他的眉毛非常濃，仿佛是用毛筆畫上去的一樣。最特別的是老師的眼皮，跟我的一樣，一會兒是雙眼皮，一會兒又是單眼皮。老師說，這是因?yàn)樗难燮兡g(shù)。黃老師的嘴唇厚厚的，猶如一根小香腸。奇怪的是，他這小小的'香腸嘴也能說會道。老師的耳垂長長的，仿佛是耳垂里裝著什么很重的東西，把它給壓了下來。
黃老師似一個(gè)大哥哥，一個(gè)充滿陽光的帥氣大哥哥。
�。ǘ┬γ婊�
黃老師就是一個(gè)“笑面虎”。如果你不信，就請聽我慢慢道來。
就比如說上次吧，我們班的有位同學(xué)老愛缺作業(yè)，黃老師就把他拉到旁邊談話。黃老師微笑著問道：“你知道我為什么把你叫到這兒來嗎？”“是我缺作業(yè)的事�！秉S老師又問：“只是一次嗎？”“不，已經(jīng)很多次了�！崩蠋焽�(yán)肅地說：“那。那就罰抄第一課課文�！秉S老師不情愿地說：“第一課課文好是好，就是太短了點(diǎn)。”那位同學(xué)咬了咬牙，說：“那就抄第二課吧�！秉S老師說：“第二課好像也短了點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)猶豫了一會兒，說：“那就抄第三課吧。”黃老師露出了狡黠的笑容，同學(xué)松了口氣，以為就這樣了。沒想到，黃老師還是沒有放過他，說：“第三課長是長，可遍數(shù)好像還是不夠�！蓖瑢W(xué)咬咬牙說：“抄十遍！”黃老師故意逗逗他說：“那下下次再缺作業(yè)呢？”同學(xué)快要哭了，說：“那再加十遍。”“這好像也少了點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)哭了，說：“那就再加十五遍�！秉S老師說：“這樣吧，我們簽一份協(xié)議書。如果簽了還這樣就按照上面說的去辦，好嗎？”同學(xué)說：“好�！币院�，這位同學(xué)再不敢缺作業(yè)了。
怎么樣，我沒說錯(cuò)吧！
（三）游戲迷
黃老師是一個(gè)游戲迷，一到下課就愛玩手機(jī)游戲。
今天，我們剛打完鈴，黃老師就拿起自己的手機(jī)在一旁玩游戲。我連忙？？過去，哦，原來老師在玩打怪獸呀！耶，擊中一個(gè)。我看到這情景，連忙大喊：“大家快來看啊，黃老師在玩游戲了！”于是，大家都跑了過來。我們擠了一團(tuán)，一不小心就撞到黃老師，害得黃老師一連輸了好幾盤。最后他沒辦法了，只好不玩了。等同學(xué)們都散開后，黃老師又拿著個(gè)手機(jī)假裝說：“我又在玩游戲了，你們怎么不過來看呀？”嘻嘻，好玩吧！
黃老師這個(gè)不像老師的老師像一個(gè)哥哥；像一個(gè)老大學(xué)生。反正，他就是不像老師。
老師作文 篇9
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)我讀到這句詩時(shí)，我就會想到每天培育我們成長，并且教我們在知識的海洋中遨游的蒲老師。
老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻(xiàn)著自己可貴的生命，留下讓我們學(xué)不完的知識。最讓我感動的是，老師除了上課的時(shí)候認(rèn)真的給我們講讀，教會我知識，而且在我犯錯(cuò)的時(shí)候，您都會溫柔地教導(dǎo)我，讓我改掉壞習(xí)慣，不會再犯同樣的錯(cuò)誤。
每當(dāng)我遇到了不會做的題，老師您就會走到我身邊給我講題，直到我懂了為止；每當(dāng)您看見我上課心不在焉，做作業(yè)不認(rèn)真的時(shí)候，您就會找我談心，讓我知道哪里做錯(cuò)了，哪里做的是正確的。
老師您就像母親一樣，無時(shí)無刻不在關(guān)心著我。我就像您的孩子似的，把我捧在您的手心里。平時(shí)您總是不厭其煩的為一點(diǎn)小事呵護(hù)著我們，我們都記在心中。
還記得您剛給我上課時(shí)，我調(diào)皮搗蛋不做作業(yè)，惹您生氣，當(dāng)時(shí)您“恨鐵不成鋼”的樣子，讓我還真有點(diǎn)害怕了。
您把我在學(xué)校的表現(xiàn)告訴了我媽媽，那天媽媽回家狠狠的收拾了我一頓，在媽媽的“嚴(yán)刑威逼”下，我認(rèn)真的完成了作業(yè)。
當(dāng)?shù)诙煳野炎鳂I(yè)拿給您時(shí)，您當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我，并把我的作業(yè)讓同學(xué)們觀看，讓大家向我學(xué)習(xí)。
在您的鼓勵下，我的作業(yè)慢慢的整齊了，學(xué)習(xí)成績漸漸的有了進(jìn)步，常常受到其他老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的夸獎。
老師，我不會讓您的.心白操！我一定會以優(yōu)異的成績回報(bào)您的！老師我還想對您說：“在關(guān)心我們的同時(shí)也要關(guān)心您自己，我知道您很累，您每天給我們批改作業(yè)，還要關(guān)心我們的身心健康，所以我希望每天能看到您的笑容！”
老師，您的無私奉獻(xiàn)成就了我們。老師我想對您說：“老師您真像母親一樣關(guān)心著我們，我很感謝您！我會好好學(xué)習(xí)，以更好的成績向您回報(bào)�！�
在教師節(jié)來臨之際，我祝您和天下的老師們——教師節(jié)快樂！
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